学校端午节活动方案000字范文（5篇）.docx

学校端午节活动方案1000字范文（5篇）学校端午节活动方案1000字范文1 一、活动主题： 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜;增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 二、活动目的： 1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。 2、能使用多种方式猎取资料，合理整理资料，对资料进展归类。 3、通过对家人、邻居、同学等的沟通，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。 4、通过亲自尝试包粽子，提高劳动技能与操作力量，体验胜利的乐趣。 5、通过自主探究、合作沟通激发团结互助精神和爱国主义情感。 三、活动时间： 5月26日6月6日 四、活动对象： 五年级全体学生 五、活动内容： 1、举办一次端午节学问竞赛 五年级每班选五名同学参与，6月5日中午12点集中五(5)班教室。 2、组织一次屈原故事巡讲活动 五年级每班选三名同学预备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。) 五(1)对应一(1)一(2)一(3) 五(2)对应一(4)一(5)一(6) 五(3)对应二(1)二(2)二(3) 五(4)对应二(4)二(5)二(6) 3、学包一个屈原爱国粽子 五年级班主任发动学生在家长的帮忙下学包粽子，拍好照片。 4、出一张关于端午节的小报 五年级每班出三张小报。 5、写一副屈原爱国书法作品 五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。 6、制作“端午季节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进展宣讲 五年级每班制作一个PPT。 学校端午节活动方案1000字范文2 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历： 历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 二、节庆活动目标： (1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等; (2)知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感; (3)喜爱和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的欢乐。 三、节庆活动实施概况： 1、屈原的故事(语言) 2、童谣拍手歌(语言) 3、观看赛龙舟(社会) 4、漂亮的龙舟(艺术) 5、龙舟竞赛(安康) 6、我爱吃粽子(科学) 四、节庆活动环境创设及资源利用： 1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发觉”等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。 3、区域中供应与主题相关的操作材料，如： 图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读; 体育角：供应“赛龙舟”嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏; 动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地： 介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等 五、家园共育： 1、请家长帮助幼儿进展相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历; 2、可以请家长来园参与活动，和教师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐。 学校端午节活动方案1000字范文3 活动目标： 1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2.了解端午节有吃五黄、挂五端、赛龙舟的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花)，还有很多传奇、故事，如：有关屈原的传奇等。 3.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、缠五色线、做绿豆糕等活动，体验节日的欢乐。 4、体验并学习几个简洁的传统礼仪根本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。 活动预备： 1.端午节的故事PPT; 2.做香包的材料：香料、布、针、线;包粽子的材料：糯米、苇叶、线绳;编蛋网、缠五色线的材料：绳线、五彩线;做绿豆糕的材料：面粉、馅料。 3、汉服几套。 4、联系几位热心的家长代表，帮助完成制作活动。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”。随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们邀请了几位小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶，来和我们一起庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起鼓掌欢送! 二、家长代表结合PPT叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解端午节的有关风俗。 三、学习几个传统礼仪根本动作：揖礼(问候)、附手礼(站)、叩首礼(坐)、执手礼、鞠躬礼。请个别小朋友穿上汉服进展表演展现。 四、端午节赛歌会，请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 大四班：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。(大班孩子穿上汉服表演) 小一班：五月五，是端五。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 五、“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分小组分别展现端午风俗表演。 第一组：包粽子。 其次组：做香囊。 第三组：编蛋网。 第四组：结五丝。 第五组：做绿豆糕。 六、活动完毕，向参加的家长代表表示感谢，并代表幼儿园的全体教师祝家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福! 学校端午节活动方案1000字范文4 活动目标： 一、观赏端午节传奇中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 二、能仔细倾听教师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动预备： 有关屈原的故事的图片。 活动过程： 一、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。 指导语： 人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? 人们是用哪些方法来纪念屈原的? 三、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 活动目标： 一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰漂亮的龙舟。 二、愿意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作胜利的欢乐。 活动预备：赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。 活动过程： 一、观看端午节龙舟竞赛的照片，帮忙幼儿回忆龙舟的形状特征，激发他们装饰龙舟的兴趣。 指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么? 二、观看龙舟，争论装饰龙舟的方法，激发幼儿合作装饰的兴趣。 指导语： 龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得美丽呢? 你预备装饰龙舟的哪一局部?用什么方法?需要什么材料? 三、分组争论、分工装饰龙舟。(观看幼儿合作状况，并对有困难的幼儿进展指导。) 四、举办“漂亮的龙舟展”，体验合作胜利的欢乐。 活动目标： 一、在观看、品尝中发觉粽子的口味、外形是多种多样的，并愿意与同伴沟通。 二、初步了解粽子的制作过程。 活动预备： 请幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。 活动过程： 一、展现、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。 指导语：你带来的是什么粽子?它是什么外形、什么口味的? 二、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 (1)争论、熟悉包粽子的材料。 指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(依据幼儿所述，一一出示相应材料并加以熟悉。) (2)观看教师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。 三、品尝粽子、沟通粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 活动目标： 一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的欢乐。 活动预备： 一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。 二、邀请幼儿家长参与活动。 三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。 活动过程： 一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。 指导语：端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 二、幼儿节目表演。 三、家长、幼儿的亲子嬉戏(如：包粽子竞赛等)。 四、端午节美食自助餐活动。 学校端午节活动方案1000字范文5 为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将民族精神、传统美德教育、节气文化和学校特色节日文化严密结合在一起，通过安排相关的实践活动，加深同学们对于“端午节”中华民族传统节日的熟悉，培育爱国主义精神，增加学生的民族自信念和骄傲感。 活动目的： 端午节是我国的一个传统节日，通过端午节来思念宏大的民族英雄屈原这位可歌可敬的爱国诗人。历古以来，已经形成独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等活动。这些活动特别适合小学生亲身参加，既能熬炼和进展学生的动手力量，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，同时还能开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 活动内容： (一)节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题更新一期软体板报。大队部利用周一升旗仪式时间，开展一次以“端午”为主题的国旗下讲话。 (二)端午民俗活动的开展 活动一：主题班会话端午 活动对象：16年级各中队 中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力气。崇尚英雄、保卫英雄、学习英雄、关爱英雄，是每一位少先队员应当具有的品质。 活动安排： 1、利用端午节契机各中队通过晨会课、班会课，讲英雄屈原的故事;诵屈原的诗词。让队员知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发学生爱国情感。 2、组织学生说说与端午相关的学问，如收看“赛龙舟”视频，收看视频不单纯看输赢，看喧闹，更要让队员们了解到赛龙舟所表达的团队意识、合作精神、勇于拼搏的精神。(大队部将供应视频参考及端午学问链接) 各班级依据本班实际，开展端午主题的班会课活动。如“端午季节话英雄”。 活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活动端午活动”文件夹中。 活动二：动手实践过端午 1、编织五彩彩绳，感受文化内涵 一、二年级队员开展编织五彩绳活动。 五彩线，古代也叫五彩长命缕。中国古代崇敬五色，以五色为吉利色。节日早晨，各家大人会在在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。寓意孩子平平安安。 队员们利用假期通过不同的编织方法，打造丰富多彩的端午五彩绳。请家长亲自为孩子带上彩绳。盼望一根根精致的彩绳，为队员们带去安康成长的祝愿，感受深厚幸福的节日气氛。 2、粽香溢满双手，爱心传递文化 三年级少先队员开展包粽子活动。 队员们利用假期跟父母或家中有阅历的长辈学习包粽子的方法。体验传统节日的美妙，连续传统文明的魅力。在动手体验、品尝自己的劳动成果之余，可以和同学们谈谈包粽子的感受，还可以把亲自包的粽子送给送给四周的老人、邻居、交警叔叔、环卫工人和大家一起品尝，一起过端午。 活动开展后将图片等过程性资料上交至“德育处每月德育活动端午活动”文件夹中。 3、巧制端午香袋，传承传统文化 四、五、六年级队员开展制作香袋活动。 佩戴香袋，是端午传统习俗之一。有芳香、驱虫、避瘟、防病的成效。队员们可以在家长的陪伴下，当心裁、细细缝，做自己心仪的香袋。 巧制香袋送祝愿，制作完成后可将自己亲自做的香袋送给最亲的人或最敬重的人，说几句暖心的话语。在享受欢乐，感受亲情的同时，了解了端午传统文化，培育了动手力量，创新力量! 作品上交 时间：6月28日前 1、一二三年级家长拍下活动照片，上传至钉钉各班班级圈。班主任择优选择，每班上交5张照片，上传至公用平台德育处20_上每月德育活动端午文件夹。 2、四、五年级每班上交5个香囊，年级助理统一收齐，交曹教师处。