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实习班主任工作总结范文集合九篇实习班主任工作总结 篇1 一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 三、敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为， 实习班主任工作总结 篇2 实习使我成长 在班主任工作方面，我从到来的其次天，就在七二班班主任的建议下，担当七年级二班的副班主任。 任职期间，尽心尽责，积极帮助班主任做好班级治理的工作，定期开展主题班会，做好学生的思想工作，使其喜爱学习、喜爱班集体、团结同学、喜爱劳动;抓学习、抓卫生、抓纪律，使二班成为一个先进班集体，带着大家做班级文化建立，建立了一个洁净、漂亮、文明的教室环境。在实习期间，我还举办了一些活动，如辩论赛、朗读竞赛、拔河竞赛等嬉戏，还有针对语文诗词背诵的“记忆大转盘”，既拉近了师生间的关系，又增进班级的团结力、分散力，既提高了学生的学习兴趣，又培育了他们的辩论力量、口语表达力量、思辨力量，丰富了学生的课余文化生活。 实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。我和其他10位一同前来的兄弟姐妹建立了深厚的友情，无论是在工作还是在生活中，我们互帮互助，共同进步。 我们共同筹划、举办的大大小小的活动也是很精彩的一笔，如一起包饺子、组织拔河竞赛、篝火晚会、宿舍风采大赛等，还进展了访名师等“五个一”活动和针对元氏九中学生的调研活动，这一系列丰富多彩的活动，既加强了思想建立，又调剂了生活，使我们的实习生活有滋有味、丰富多彩。每次筹划活动，队员们分工负责，团结互助，表达了整个团队的分散力和战斗力。从开头到最终一刻，为九中效劳，为团队效劳的信念始终都没有放弃过。 几个月的时间，让我们的心紧紧分散在了一起，收获了幸福，收获了友情。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了信念，增加了士气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。在这半年的实习中，我学到了许多的东西，不仅仅在自己的专业，教学力量、治理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。这一段顶岗实习的经受也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为将来的教师，在今后的教师生涯中，我肯定会更加努力实践自己作为人民教师的信念。 实习班主任工作总结 篇3 本人于20x年3月11日至20xx年4月11日在xx区xx镇xx小学进展为期一个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和治理者，班级治理是一项艰难简单，专业很强的工作因此班主任需具备较强的治理力量，现将班主任工作总结如下： 一、班级纪律治理： 1、赏罚清楚，恩威并重，说到做到。奖赏清楚，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉地批判，赏罚清楚，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有力量的班干部在一（1）班，我会给班干部树立威信，让他们帮助班主任治理班级，固然我会依据学生的表现状况和每个学生具备的不同力量，让学生担当不同的职位。 固然这些班干部是要承受全班的监视的，假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起治理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己治理，也减轻了班主任的工作负担。 二、班风建立： 在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。 1、“爱国教育，学唱国歌”班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中表达出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。 班会流程：给学生讲有关一个有关勤劳和顽强的小故事，也就是20xx年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助（比方有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去帮忙这些同学。）守诚信（教师布置作业了，我们回家都仔细完成，其次天交给教师；借同学的东西按时归还）。顽强英勇（重庆一位小朋友（小冬香）5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一过就是7年。妈妈去世后，她仍旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救安全教育”目标：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。过程： 谈话引入；用电安全。 （1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 （5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 三、交通安全： 行走时怎样留意交通安全。 （1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 （2）在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 （3）家访工作孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，固然也离不开家长的帮助。 为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进展的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教育教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。让我熟悉到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。 细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小朋友，刚入学时，经常不能有效地掌握自己的观念与行为，课间常与同学闹意见，在校就餐只要是自己不喜爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，教师劝也没用。因此，班上的同学根本不与他交往，都远离他。 我先对他行为分析缘由：其一：这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，常年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈经常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱心，目中无人；其二：在班里不愿与教师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的朋友。基于这些，我首先是经常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些时机让他去帮忙别人，并常带他与同学们一起谈天，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了欢乐，我还时常看到他主动去帮忙别人了。其次就是与家长沟通，教师的本领再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地服从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易同意。还与他的妈妈沟通，盼望她能在孩子身上多花些时间。 再者，就是给孩子以赞美，每当发觉他有进步时，就准时在班里对他进展表扬，渐渐地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我发觉，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更积极了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。现在课间很少看到他与同学闹意见，和同学相处甚好，对教师也相当敬重。短短的一个月的实习已经完毕，在这次实习中我的力量都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的经受，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我熟悉到教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。 小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏，做一名教师不简单，做一名优秀教师更不简单。我将在今后的工作中连续努力，准时总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成绩。 实习班主任工作总结 篇4 为期八个星期的教育实习马上完毕，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 一、熟识班级状况 9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导教师-龚教师。龚教师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚教师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她特别热忱的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一（2）班的根本状况。从教师口中，我了解到2班是个美术班，学生都是很有共性，而且班上还有几个非常突出的问题学生。突然，我感觉我的班主任工作确定是个很有挑战性。龚教师让我深入学生，好好观看，不要由于她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天龚教师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发觉熟识名字也不简单。其次天，龚教师就把我介绍给学生，我在作自我介绍时，只是简洁的说了名字，之前预备的台词几乎没用上。接下来的日子，我积极巡班，尽可能的多找时机和学生接触。所以，我很快地熟识和把握本班的状况。 二、班级常规治理方面 班级常规治理，是班主任工作的一项最根本的职责，这是全部的班主任都必需完成的根本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常治理方面，我更多的是监视学生学习、纪律和卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。我带的班是美术班，学生的文化课成绩不好，学习气氛也不浓，寻常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发觉了学生英语早晚读声音小的缘由有几个，一是英语课代表的领读声音太小，许多同学都不知道读书的内容；二是许多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是局部同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着自己的读书声。为了解决问题，我找来课代表和其他班干争论这问题，在争论问题的过程中让他们发觉方法。最终，课代表示在以后的领读中肯定做到大声领读，假如没做到的话，就可以撤销她的职务。同时，领读前， 要明确告知同学是要读的内容的详细位置，对于新课的英语单词，课代表会播放音频让学生跟着MP3读。此外，班干部也表示在读书当中要起仿照作用。后来，经我观看发觉，学生的读书声比以前洪亮许多。原来，我看到学生不读书就很不快乐，暗自埋怨课代表没起表率作用，我原准备换一个课代表的。我将我的想法和龚教师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在许多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应当给他们改良的时机。固然，找学生谈话肯定要留意艺术。 实习期间，我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任如何召开家长会留意的事项。家长都盼望在家长会上听到自己的孩子被确定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发觉学生的亮点，可在家长会上表扬下学生，让家长也能确定孩子，这样是有利于学生的成长的。虽然，班上有许多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只有这样家长才会信服班主任。还有，龚教师教会我，每逢放假，放假前肯定要给学生强调安全问题。这安全包括人身安全、财产安全、食物安全等等。这工作一方面是提示学生要主义安全，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自我爱护的一个做法。当班主任肯定要学会爱护自己，假如由于方式不对或步尽责而使自己陷于逆境，那就不好了。 在实习期间内，在龚教师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起胜利搞了两次主题班会和两次其次课堂。第一次主题班会由学生主持，方案是很好的，但由于过于信任学生，弱化了教师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满足。其次次主题班会主要是林波主持，效果比拟好，由于许多同学都被此次班会触动了。其次课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛金钱是不是万恶之源，让学生领会辩论的魅力，思维得到熬炼，同时在对金钱的熟悉上，这场辩论赛具有思想教育的成效，引导学生形成正确的金钱观。 三、班级特别治理 在一个班集体里，最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数一般学生，而是极少数特别学生、问题学生。对这类学生，班级常规治理是不奏效的，只有实行班级特别治理方法才会有教育效果。 我们班许多女生都过于在乎自己的形象，表现在爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也要分场合。还有，班上有局部同学有早恋倾向。针对这现象，龚教师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚教师开女生会议是以一种谈天的方式进展，也没有明确要求学生肯定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚教师都是用她自身的故事和身边熟识的人的事例来当观点的佐证，学生也特别爱听。我觉得以后也可以采纳这样的形式和学生谈话。 实习班主任工作总结 篇5 自3月5日起，在xxx教师的指导下我在某某中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。 一、与学生相处心得 记得刚来的时候肖教师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。 这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与教师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严峻缺乏，并且一开头就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要留意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异非常巨大，并且每个学生的共性也是多样性的。例如邓超超，待人热心，恳切。记得刚来其次天，他就和我说：“张教师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮助，尽管叫我。”但他又简单急躁，说话心直口快，为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜亮的共性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的珍贵阅历。 另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进展有效的沟通，进而才能对他们进展引导、教育。在这一点我们的肖教师对我启发很大，她不但对我们班学生的共性，成长背景了如指掌，而且擅长处理各种纠纷冲突。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的教师，并以自己乐观阳光的人格去影响四周的人。让我看到要做一个好教师先要做一个欢乐的教师；要做一个欢乐的教师先要做一个欢乐的人。只有欢乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有欢乐的教师才能更加有急躁、有信念的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思索，总结更加有效的教育方法。生活心态打算工作态度；生活状态打算工作效果。这是我实习的其次笔珍贵财宝。 二、班级治理心得 对于班级的治理，记得有位大学教师曾这样说过，给你一个班级你能治理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的治理还是有肯定微妙在里面的。 跟随肖教师实习班主任工作，我体会到治理班级肯定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，清扫卫生，要先督促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的淘气分子”进展重点督促。这样其它大局部学生就跟着去了。 其次，学生既天真又是稚嫩，因此我们教师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严峻的一面去引导他们避开一些稚嫩的误区。这就需要爱心、急躁、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开头。 另外，学生既得意，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开头时看到他们一个个得意的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己学问不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而绝望，再而疑心自己，疑心自己大学所学。所以在教学治理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚决自己的信念，总结以往的阅历与教训，争取明天做的更好。 三、对封闭式教育的思索 我所实习的学校某某中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化治理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思索。 看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在肯定程度上对留守儿童进展了教育，有利他们成长，也削减了社会闲散人员的数量，削减了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。某某学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育非常重视，做了很多努力。另外，某某学校，高层领导常常亲自了解学生学习生活状况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校常常与一些兄弟学校相互沟通学习。这些都是值得其他学校学习的。 但是封闭式教育存在的问题也不容无视。 首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最宏大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成局部学生逆反心理严峻；对学习和将来失去信念；对教师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的安康成长不行缺少。 其次半军事化治理管的太死，学生简单自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一治理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应当把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能削减学生使用手机的现象等。 另外，不管是怎么样的教育模式，目的都应当是育人，培育健全人格的人，促进学生的全面进展，而非盈利，或考试。教育就是投资，学校不同于企业；考试是手段，育人是目的。若逆其道而行之，必定教不好学生，又铺张教师的辛苦努力。一个好的学校应当是一个学生和教师都喜爱的地方。 以上就是我在某某中学实习班主任工作三月余的一点体会。 实习班主任工作总结 篇6 现在学校教育教学工作已接近尾声，班主任工作是简单的，细致的。经过一学期的努力，我在以下方面做了许多工作 一、立班级治理目标和要求。 经过主动沟通，学生的根本状况有所了解： 1、学生学习根底相对较差，有一半学生没有良好的学习习惯；有局部学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。 3、具有表现欲望的学生许多，学习好的孩子的性格较为内向。 4、动手力量强,情愿动手，情愿劳动，就是不爱学习。 然后制定本学期的总目标：连续培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的共性进展。 二、营造气氛，促进优良班风的形成。 组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准，在此根底上，订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的班级公约，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生承受。严格落实中学生日常行为标准的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。学生口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况；其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施；然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己治理，班干和团员充分发挥监视作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生治理 通过各种渠道了解他们的具体的成长变化状况，选出得力班干，组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七年级时没少给我惹麻烦，但是她具有很强的组织力量和领导力量，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果真，她一上任，充分发挥她的才能，把班上的.那伙淘气捣蛋的马岭学生整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，意识到单靠自己一个人的力气是管不好班级的。她转变以往的霸气，主动与其他班干部沟通沟通，商讨治理班级的措施。观察陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。12月份，我因病请假数日。全班同学不情愿要学校安排的代理班主任，坚持自己治理自己。在没有班主任的状况下，班委成员各司其职，精彩地完成学校安排的劳动任务，还自觉完成庆祝元旦的黑板报，赢得教师们的好评。 四、成认个体差异，关怀后进生 我班是一个超大班级，学生的学识状况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要成认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地翻开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。周垂攀同学由于无故旷课节数多，上课有意捣乱，参加赌博等缘由，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了转变他，让董春梅同学跟他结对子，监视他，帮忙他克制逃课的坏毛病；我常与他谈话，与他交朋友，了解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，敬重教师，团结同学，其他方面也有所改善。 五、团结教师，精诚合作。 教师的治学作风极大地影响着班级学风建立。为此，班主任有责任团结任课教师参加班级建立。 1、自我严格要求，做学生的表率。 自我严格要求从大处说，表现为积极进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立典范、鼓舞竞争。我校早晨7点钟上早读，我住在三亚市区。每天我5点半起床，赶搭6点钟的车，保证7点钟前到达学校。这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气严寒，我仍旧坚持。由于学生看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。 2、严格要求学生，培育好习惯。 严格要求当从点滴做起：我经常催促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否积极思索，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，标准干净，有错必改等等。只有教师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。 六、缺乏之处。 我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够急躁，对那些不吭不声的学生不够细心。我没有对家住很遥远的学生进展家访。我盼望下学期能改良其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。 实习班主任工作总结 篇7 阳春一中是一个全封闭式治理学校，学生从星期日晚上入校至下星期六下午始终在校园内，期中学生不允许踏出校门口。正由于是寄宿学校，班主任的工作特别多，特别细琐！一天班主任工作也许为：上午：检查学生迟到与否，监视早读，查看作操状况，上课；下午：检查学生迟到与否，监视午读，批改学生作业及试卷，带着学生进展清洁卫生工作；晚上：检查学生迟到与否，监视晚读，维持学生晚修，解答学生问题，备其次天的课，到学生宿舍检查作息状况！做完一天的班主任工作感觉挺累！在实习（期）间，第一周时间，我用来熟识学生的根本状况、熟识班主任工作、了解学校的规章制度及习惯等。其次周至第六周，开头帮助黄教师治理班级，主动做好班主任工作，特殊是第三周，黄教师请假了，这一周中，我独立担当（7）班的班主任工作，这给了我一个很好的熬炼时机！总的来说，整个实习期间，我以饱满的热忱、仔细、努力地做好班主任工作，我组织了两次主题班会课，主题分别为“学会感恩”、“圆大学梦”。两次班会开展得挺胜利，学生都能够协作！但班主任工作方面还是存在缺乏之处！ （1）遇到意外事情，我的应变力量比拟差。例如：在10月12日早晨，王培杰同学过来办公室哭着跟我说，他的手机在宿舍被人窃了，他的手机买了是花了20xx多元买的而且是新的，他叫我帮他查找能否找回手机。当时我听了他的事情，我也楞了，由于我一时也不知道遇到被窃现象怎样进展查找，只好把学生劝慰好，稳住他的心情，后来就找黄教师帮助，向黄教师学习处理方法。 （2）与学生走得太近，对学生不够严格。可能由于年纪相差不大，都是年轻人，加上本人也是学生，很自然地缩短与学生的距离感，和学生打成一片。我忽视了与学生保持肯定的距离，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：开集会时，黄教师站在队伍前面，学生也许4分钟可以整理好队伍，我站在队伍前面，学生要6分钟才把队伍排好。 （3）不忍心对学生严峻惩处，心不够狠！遇到学生犯错误，我总是会给学生气会，免惩处他们。我这样的做法不好，适当惩处学生，能起到杀鸡警儆猴的作用，有助于班级治理！例如：学校规定学生不准带手机回校，一旦发觉学生使用手机，记小过一个，我在（7）班就发觉学生用手机，但我并没没收他的手机和通告学校处分，只是对他进展口头教育、口头警告！ （4）未充分利用班干部的作用，做事情亲力亲为，搞到自己很累。就如宿舍治理方面的工作，应当见接通过班干、舍进步行治理，培育舍长的力量、责任心。但我常常忽视舍长的职能，自己跑去宿舍监管，这样效果不能保持长期，由于教师不行能一天24小时到宿舍查看！ 班主任工作虽然有缺乏之处，但总体状况还好，得到原班主任和校领导的确定与好评! 实习班主任工作总结 篇8 为期六周的实习工作已接近尾声，总结这一阶段的实习，感受良多。在此期间，我用用师德八条严格要求自己，仔细完成实习的各门功课。兢兢业业地做好自己的本质工作。把全部精力投入到教育教学之中。仔细备好、上好每一节课，向四非常钟要质量，要成绩。 我实习班级是高二(9)班，担当九班的班主任，在实习中，我做到了不要随便体罚学生，关怀学生，帮忙学生，常常与学生之间加强思想沟通，建立良好的、公平的师生关系，让学生对教师感兴趣，让学生喜爱教师上课，让学生信任教师。通过一个多月的相处，我与学生们有了肯定的感情。走在路上，看到自己学生的时候，听到他们叫自己老是，那种感觉是幸福的。我们班的局部男生比拟活泼淘气，他们不叫我教师，而是叫我“小莫”，还有学生叫我“小梅”，听到时我会跟他们说：“这是你们可以叫的吗?你们得叫我教师。”口中虽如此，但心里其实正在偷着乐呢，我喜爱与学生这样公平的相处，我想与他们成为朋友，而不仅仅是一个教师。 在担当高二(9)班班主任期间，我得到了同学们的信任，宿舍发生冲突了，同学之间发生冲突了，他们会跟我说，找我一起商议如何更好的解决问题。他们也不会忌讳告知我他们正在交往，对于他们的恋爱，我不会鼓舞也不会制止，由于高中生的心理已经进展到了另外一个阶段，这其实是一种正常现象，但是我会订正他们的恋爱观，由于一个错误的恋爱观不仅会影响交往中两人的感情，还会影响他们的学习，这对于他们来说是得不偿失的，究竟高中阶段最主要的任务是学习。 在担当班主任期间，最圆满的应当是在我们班上的课比拟少吧。由于种种缘由，我只在我们班上上了几次课，有许多想告知他们的东西都没有说，有许多想做的事都没有做。我想通过心理安康教育课，让他们可以拥有更安康的心情，拥有更良好的心态去面对他们的学习和生活，也想让他们学会用不同的视角去感受生活。 在教学工作方面，我都能做到仔细的备课，努力的上好每一节课，向四非常钟要质量，要成绩。由于心理安康教育课的特别性，我有比拟多的时机到不同的班级上课，这对于我来说是一个很大的挑战，每到一个新的班级的第一课，我都会特别的紧急，应当是对于未知的一种恐惊吧，这个班的学生毕竟是怎样的呢，他们会协作自己吗?这些问题总会萦绕在脑中。最终，在实践中，我证明白自己，指导教师的确定给了我很大的信念，我是可以做到的。每次课后，我都会虚心的向指导教师请教，让其指出我在课堂教学中的缺乏，并在下一次的课中努力做好。 这次实习的另外一个挑战，是团体心理辅导。在校学习期间，虽然也曾参与多团体心理辅导活动，但那时的自己只是作为一个小小的指导者，有许多工作都没有参加。这次，我与高二级的其他两位成员一次，使自信念团体辅导从无到有，从宣传，到招募对象，到制定辅导方案，再到实施，一步一步走来真的不简单。特殊是在方案的实施阶段，由于我们没有阅历，所以总会消失一些小小的失误，如时间的把握和对于学生的引导等。每次团体辅导完毕，我们都会一起争论缺乏的地方，并做好修正，使下一次可以更好的实施，让学生有实质性的提高。 实习接近尾声，发觉自己的确有很多缺乏的地方，在教师这条路上，我们还要许很多多要学习的东西，但是我有足够的信念，我的将来，我可以把握。 实习班主任工作总结 篇9 回忆过去，展望将来。2022年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年，我从农村一个中学转到到了咱们_学校，这对于一个一般教师的我来说心潮澎湃，心喜若狂。 在没来报到之前我就下定决心我肯定在_学校干出一片自己的天地。初到_给我的感觉就是一切都那么新奇，然而又都那么默然，幸好这里还有教过我的教师，平常之余我们还能说说话，这让我在默然之中多少找到了一丝劝慰。 这学年承蒙学校领导对我的器重，让我任八年七八班的物理教学同时还兼任八年七班的班主任工作，当我接到这个通知的时候，甭说我有多快乐了由于我可以实现自己远大的抱负和理想了，然而事情并非我想象的那么顺当，初到班级许多学生都不认可我，一个又瘦个子又不高的教师能有多大能耐。 就拿选班长这件事来说吧，我是采纳民主投票的方式让同学们选出心目中能胜任八年七班班长职务这一票，唱票完毕结果出来了，然而结果却让我很惊讶竟然是平常少言寡语一说话脸就红的_同学。事情过后我就在想这是学生在和我开了一个很大的玩笑，就看你教师怎么处理，我就找到原班级的班主任_教师向她了解学生状况，班级那些学生背后爱结盟，那些学生背后一个样当面又一个样。 状况了解之后在和学生沟通方面我就把重点放在他们几个身上，平常我没课时我就主动找时机和他们说话，谈心多关怀他们，和他们做朋友让他把我当成大哥哥对待久而久之握就在他们当中树立起了威信，在班级治理上我也看到了成效，无论班级里有什么事都是他们几个走在最前面，也都能主动地为班级出谋划策，同时我也感到我们班级有很大一局部同学向我靠近。 下面我就来说一说我们班级建立方面，一个班级能否成为一个优秀的班集体，关键在于班主任，他就是班级的灵魂。一个集体所需要的不仅仅有严格的纪律和规章制度，更需要有一种精神，一种积极向上，团结一心的精神。这样的组织，集体才算有了灵魂。 身为班主任肯定要有相应的素养，假如一只羊带着一群狼，那么这“群狼”和“羊群”就没有什么区分了。我们班级的班歌是水手虽然这首歌不怎么流行了，但他们都能从歌曲中感悟到不管在风雨中遇到多少痛，都能擦干眼泪去面对，树立信念走向胜利。 在班级文化建立方面我分为两大块，一是教室，二是走廊。为了能让同学们能更好的学习和生活，教师中环境建立渗透着一个班级文化气氛，折射出这个班级的文化底蕴。于是我就联合班级同学把班级建立的雅致，有文化底蕴，我在班级中开展征文竞赛，为争创文明班级宣誓和演讲。 号召同学们设计感恩父母和感恩教师的手抄报，让同学们进一步体会到父母亲的不易和母爱的宏大，让同学们知道父母几十年如一日照料自己的艰辛和不易，同时我还把我们班级和同学们所取得的奖项以“荣誉殿堂”的形式归类总结，并张贴在班级的各个角落里，时刻提示和鼓励同学们，在家长汇报会上全部孩子都给家长写一封汇报信，并要求家长在反应卡上填写对孩子的诚心祝福和殷切盼望，引起学生思想上的震惊和共鸣。 考试之前我都给每位同学制定挑战书，让他们确定自己的竞争对手，并力争超越对手，考试过后我准时让学生写总结和反思并都张贴在走廊的白板上时刻警醒自己的缺乏。组织好班会。班会是对学生进展教育，过民主生活，参加治理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。 我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规章等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析讨论班集体中的问题，提出稳固和进展班集体体的措施;审议班级工作规划，总结班级工作;争论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育;处理偶发大事等等。 本学年，我班同学在我的带着下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都