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小学第一学期教学工作计划范文_工作计划 一、指导思想： 本学期，我校教学工作在校长室的领导下，坚持以“十七”大精神和科学进展观为指针，以“领学习、领读书、领赛课”为主题，以全面实施素养教育为总目标，连续深化课程改革，依据市教育局以及学区的工作要点，以深化课改为突破口，加强人力资源的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教学质量，力求实现师生共成长的局面，努力构建“和谐、高效、争先、超越”的教育工作格局。 二、工作目标： 1、创新教学治理，优化新课程教学，积极迎接示范学校对我校的结对调研。2、强化教学常规标准化和制度化，制定好各学科教学规划。做到规划制定、备课和改作标准化，努力到达优化标准。3、开展“在培训中提升品位”为主题的系列教师素养年培训活动，营造“培训是福利，学习是享受”的培训文化。重点标准全体教师的文明礼仪，扩大文化视野，提升文化品位。在今年进行的教坛新苗、先秀、学科带头人的评比活动中力争具备资格教师能晋级。4、开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“有多大本事，就有多大舞台”的教研文化。重点将课改理论与教学实践相结合，提高教师课堂教学水平。力争在本年度市、区教师根本功竞赛中榜上出名，鼓舞教师撰写教学案例和教科研论文。5、开展“我成长、我欢乐”系列学生学科类竞赛活动，营造“欢乐学习我主动，良好习惯伴我行”的活动文化。着重扩大学生的阅读量、积存量，切实提高各年级学生的综合素养。力争在上级各项竞赛中获佳绩。三、详细工作： （一）、连续深入学习、让学习成为一种习惯 ，变成常规 教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，准时补充鲜活的信息，更新自身学问构造，还要学习课改理论。在学习中，既要学建构主义理论，也要学认知学派等理论，防止顾此失彼；既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的“大块头”，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。学校教育处要与教研组积极加强合作，统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到年级组、学科组教研活动中。学校将采纳请进来、走出去的方式为教师供应学习的平台。让常规治理平中求实。连续推行“每周一文摘，每两周一札记，每月一体会”活动，让学习成为一种习惯，变成常规。 （二）、切实加强课堂教学常规标准化治理，让课堂教学成为提高教学质量的突破口 教学常规工作做到三个加强：加强常规工作巡查、加强课堂教学指导、加强学科质量监控。 教学质量的提高并非一日之功，而是功在平常，在每一学期的一百多个日子里。本学期教学工作将建立： 1、加强常规工作巡查。教育主任、教研组长加强本年段、年组的常规工作检查。对备课、上课、选择和设计作业（其中中高年级学生每周一篇周记）、作业批改与反应辅导、学业评价五项教学根底环节加强巡察检查。 2、加强课堂教学指导。各位任课教师要加强学习，努力钻研教材，把握课程标准，系统把握学科教学的规律、方法，把握各类课型的特点和教学方法，扎扎实实地上好每一节课，向分钟要质量，要做到堂堂清，节节清，课课清，段段清，年年清，真正做到不欠账。 3、加强学科质量监控。在向课堂教学要质量的根底上，学生学业成绩评价仍旧是教学工作的重点。学生的学业成绩好坏是学校质量品牌重要标志之一。“听、说、读、写、算、用”要贯穿每月的月测查。教师着重讲所学学问转化成力量，教师不能死教书，学生不能读死书。测试题在注意书本学问的根底上同时注意学生的学问积存与实践运用。 4、教育处加强课堂教学常规的监控。学校将采纳定期与不定期相结合的方式，两人以上为一组，深入课堂，加强指导加强培优补差工作。抓两头带中间是面对全体学生、全面提高质量的重要策略之一，为此学校将通过办好班来连续加强培优补差工作：特长生兴趣培训班；竞赛集训班包括作文、数学、综合学问等 5、培优补差要求。广阔教师应糊涂地熟悉到补差是根底，提高是目标。补差重在帮忙一些学习有困难的学生供应特别帮忙，实行分层、分组的方式，帮忙他们查漏补缺，弥补根底学问的缺乏，在补差的同时提高学生的分析力量和理解力量。制定培优补差规划、准时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。抓好后30%的学生的学业成绩。抓好五个验收工作。即一年级拼音及书写验收，低年级口算验收，中年级计算验收。连续开展“每日四个一”活动。即每日一诗，每日一句英语口语，每日一题数学思维题每日一讲语文课前五分钟演讲。各年级组相关教师积极想方法，发动学生，制造性地开展此项活动，通过日积月累来提高学生综合素养。本学期进展相关竞赛，展现各班开展此类活动的状况。 即做到“备课求新、上课求实、作业求精、辅导求勤、评价求活”的五求精神。 教育处将采纳敏捷多样、行之有效的方式检查“三个设计”落实和进展状况。学校将对优秀教师予以表扬。 （三）、强化教学常规标准化和制度化治理。1、严格执行国家课程体系，不随便增减科目和课时，积极抓好一、二年级“地方课程和校本课程”以及三、四、五年级“综合实践课程”的开设与实施工作。仔细实施体育课程规划调整。2、制定切实可行的学科教学规划。3、连续加强学科督查随机变化。努力推动随机抽查、日常巡查、定期巡查等教学常规治理制度，发觉问题，准时整改；发觉优点，准时提倡推广。不断增加教师的常规意识，营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。4、加强教学常规检查，备课、作业每月一查，做到取长补短，教学预案按学校要求更好完成。（四）、开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“有多大本事，就有多大舞台”的教研文化。1、积极响应市教研室及安阳学区发出的校本培训，以校本研修的有效性和常态化为目标，聚焦课堂教学，讲究教研筹划，关注教师专业进展，加强学校教研文化建立，让教师真正成为教学、讨论、进修的主体，并加以领悟。2、积极参与市教研室及安阳学区举办的各类教研活动，并做到至始至终。3、开展新课程理念学习、专业学问学习、开放课研讨活动。本学期我校发挥语文、数学、综合科教研组的作用，任邱凤燕、沈岳勋、陈哲、陈显省教师为教研组长。全面开展听课活动并形成制度，每位教师开一节开放课，听10节示范、研讨课。时间安排在周三下午语文学科，周四下午数学学科，周四上午综合科学科，周五下午英语、科学学科。每次活动采纳签到形式，严格请假制度。促使全体教师教学实践力量和理论水平能够进一步提高，促使教学教研工作稳定、安康、有序地开展。小学第一学期教学工作规划 教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的根底上，从我校实际状况动身，特制定2023-2023年第一学期教学规划： 一、教学目标 加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生进展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践力量为重点，创新课堂教学模式，提倡学生积极思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教育，全面提高教学质量。 二、详细工作 （一）进一步标准教学常规，向标准治理要质量 1、统筹安排，加强治理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规治理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查讨论工作，发觉问题，仔细分析，准时了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，标准学校电教、教学信息化的治理，加强多媒体教室的使用，严格加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。 2、加强常规治理、注意过程实效。 我们将以进一步标准教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。 （1）备课。个人修改，注意反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和力量点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要仔细钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，上课教师在教案上圈点批注。注意反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。 （2）上课。课堂教学是实施素养教育的主渠道，全部任课教师都必需依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维力量和时间力量，指导学生讨论性、合作性、探究性学习，为学生自主进展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 （3）作业。加强作业、辅导、检测治理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的根本要求，仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：准时批改，准时反应，准时讲评，仔细纠错。 4.听课。仔细组织开展常规听评课活动。 5.进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业成长，以课促研，以研促教。 （二）教育科研 1、加强教师的师德培训 学习三平精神（平凡之中的宏大追求、安静之中的满腔热血、寻常之中的极剧烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的进展，提高教师的职业道德和修养。 2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素养。 我们要在严格执行校本培训、校本研修规划和组织教师届时参与上级校本培训、校本研修活动的同时突出校本,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学力量的不断提高。 教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的治理。教师依据各学科的特点，制定出详细的教学规划，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，教研组要有讨论性课题，要有活动记载，有总结，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 xx小学 二0一六年八月x日 第一小学第一学期教学工作规划 一、指导思想 本学期，我校以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建立为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和治理力度，立足于学校实际，积极推动课程改革，强化师资业务培训，标准教学行为，深入开展教科研活动，努力培育学生创新精神和实践力量，切实提高教师的综合力量，加强作文教学等课题讨论，积极推动学校素养教育的可持续性进展，全面提高教育教学质量。二、重点工作1、仔细做好省市各类教学督导评估工作；2、抓好教师队伍建立，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师专业化水平。3、加强教研组的治理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，使教研活动常常化、标准化；4、深化课堂教学标准化治理，提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯；5、以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建展现的舞台。三、详细措施（一）加强教学常规治理，提高教学质量。1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大治理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位教师增加自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、严格执行课程规划，按规划开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐进展。3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教材。4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例讨论”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂构造、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益。5、优化作业内容，实施分层教学，提倡课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改准时，做到类批、点批、面批，教师要准时总结、点评，以指导整个教学。6、做好培育学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特殊重视对优等生的培育，鼓舞其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，建立档案，倾注爱心，培育其学习兴趣；加强家长与学校的双向反应沟通，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生安康进展。（二）、加大师资培训力度，加强教师队伍的建立外树形象，内强素养，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学行为。1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，制造时机让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量，脱颖而出。2、做好校本教研培训工作。努力为教师制造宽松的研讨气氛，供应学习沟通时机，组织上好达标课、讨论课，使任课备、讲、说、评力量得到不同程度的提高，不断提高教学水平。3、鼓舞并催促教师注意理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，仔细做好摘抄（5000字以上），并加强校内教师的相互听课，每学期每位教师听课不少于16节。4、加强教师根本功训练，积极组织教师参与省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（三）、积极开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、教研活动要针对各组实际状况，制造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔教师业务学习、探究教学、传递信息、提高力量的重要阵地。2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上标准课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，在此根底上，进展评课沟通，共同研讨，准时改良，使同伴互助落到实处。（四）、积极开展学科课外活动，做好其他工作1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面提高学生素养。2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积存肯定的文化学问。3、进行科技创新和素养教育作品展现活动，培育学生创新精神和实践力量。4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等竞赛，丰富学生生活，培育学生力量。5、加强试验室、图书阅览室、电子阅览室的治理和使用，全力为教学一线效劳。（五）详细安排九月份：1、制定各学校教学教研规划、检查各学科教案2、“ 推门”听课，标准课堂教学及校本教研工作3、 组织迎接区教育局年度教学工作评估4、参与市区品生、品社、语文优秀教案评比十月份1、参与市品德与社会优质课评比活动2、开展各学科教师教学公开课活动3、组织各教研组教研活动比武3、期中考试十一月份1、参与全国中小学英语教师技能大赛2、教案检查评比3、 局部学科教学专题研讨，课题论文、阅历沟通十二月份1、组织学生学科竞赛活动2、听课指导3、期末复习考试工作一月份1、 教学工作总结2、期末各项教学工作检查3、教学成绩汇总及质量分析。小学第一学期美术教学工作规划范文 为了能更好的全面的完成教研室下发的关于20xx年下半年美术工作，特做以下安排： 一是，连续做好以“同课异构”为模式的西区“区域性教研”活动。 区域教研活动切实解决小学校教师没有专业教师沟通的难题，平常教学中的“问号”在这一平台也得到了解答，也丰富了教学阅历。 区域教研组长协调各学校教研组长，确定每学期教研的方向和课题，确定各学校的授课教师，依据教研活动方案，每位教师写好评课，组织研讨沟通，骨干教师发挥核心、引领作用，把全区的美术教研工作做细、做活，提高美术课堂效率。 承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作，区域教研组长，写好本次教研活动的总结，整理好每位教师的评课记录，依据全部观摩教师的评价，评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”。 二是，全区推行在美术课堂中实现“体育、艺术2 1工程”中美术特长的培育。 自20xx年“2 1工程”实施开头，各学校美术教师结合自身特长实施学校特色的美术“2 1工程”，良莠不齐；20xx年抽查了五年级和八年级的美术专项，学生绘画水平与文体中心下发的“实施意见”美术各工程的年级标准相比，明显偏低，根源在于学生“造型力量弱”，解决的最正确方式是进展“速写写生练习”，自20xx年，从小学 学低年级起步开头“速写写生练习”，对象可以是自己的玩具或同学，练习可以通过两种方式进展：1.利用讲完本课内容之后的节余时间。2.把某一课节进展拓展延长，依据学生的兴致可多画几课时；如一年级的“我的新朋友”。教给学生正确的观看方法和表现方法，把用绘画记录生活变成一种习惯。在高年级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”。初中段可以一如既往的坚持速写练习，这方面五中做得很好；也可以依据本学期的课程内容进展拓展，如一中的颜色写生、藏书票和书签的制作，学生感兴趣，乐此不疲，也简单出好作品，并准时整理学生作品，进展校级展览，激发学生学习美术的兴趣。 重点美术工作配档： 1.9月底参与全区美术教师创作作品大赛，选拔优秀作品参与市评。 2. 10月参与美术教师专业技能培训（户外颜色写生）。【写生作品，寒假教师返校期间，装裱好作品送三小二楼美术教室。】 3.10月参与小学段美术“区域教研活动”。10月8日前各组配档表发文体中心邮箱，之后，教研室统一下发全区配档表。 4. 11月迎接初中和小学段体育艺术2 1抽测工作，美术抽测内容为速写，考察孩子的观看和造型力量。 5.1月进行庆元旦学生速写作品展现。 年度第一学期小学教学工作规划 20232023年度第一学期小学教学工作规划（一） 一、指导思想：以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，坚固树立科学进展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推动教学精细化治理，提升全体教师执教力量，提高课堂教学效率，全面提高素养教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快进展作出新奉献，全力打造区域内品牌学校。 二、工作要点： 1、推动月考水平测试制度，完善月考程序。 2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。 3、推动精细化教学治理，完善教师教学目标治理考核的科学性。 4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教力量。 5、加强教学常规治理，促进制度建立。 6、推动科研工作，促进教师专业成长。 三、工作措施 （一）强化质量兴校，提升素养教育实施水平。 质量是学校办学的生命线，实施素养教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。必需坚固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。 1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以优质轻负为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增加教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学常规要求。切实提高教学预备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学讨论等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的根底工程来抓，着力把好四关:即严把备课关，着力突出讨论;严把课堂教学关，着力突出有效;严把作业批阅、讲评关，着力突出精细;严把辅导关，着力突出勤实.要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。二是要大力加强有效课堂建立。切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成肯定的课型范式。以教学根本功大赛为载体，积极组织开展有效课堂大展现活动，推广有效课堂的胜利范式，展现有效教学的阶段性成果。三是要积极推动校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本教研，分散广阔教师的集体才智，提高教学效益，增加问题即课题，教学即讨论，进展即成果的意识，将课题讨论作为推动校本教研和师生进展的有效载体。 2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行国家学生体质安康标准，开齐开足体育课，积极开展阳光体育活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天熬炼一小时，不断创新、丰富活动的形式和内容。仔细组织学生做好播送操、眼保健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，熬炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高学生艺术表演的技能水平。 （二）强化教师队伍建立，全力提升师资建立水平 1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教育进展水平的重要表达，也是全面提升教育品质的根本保证。要切实加大名师培育力度，从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培育青年教师等方面着手，不断提升名师队伍建立水平，争取培育出一批镇、县级名师。 2、抓考核，完善教师教学目标治理考核方案。仔细贯彻*校2023年教师质量目标责任书，*校教师岗位竞聘实施方案，把实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位责任为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完成嘉奖制，坚持公正合理、标准有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力度，充分调动广阔教职工的工作积极性和制造性。 3、连续深入教师岗位大练兵活动。 学校将营造书香校园气氛，鼓舞教师多读书，读好书，并提出明确的读书要求。积极参与网上教研活动，实践资源共享。加大教研力度，标准教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参与小教部组织的各项教学展评活动。选派局部教师到省市名校参观学习，讨教阅历，开阔视野。 （三）强化精细治理，着力提升教学治理水平 1、抓细节治理。一是要管好细节。教学治理要从小处开头，从细节处着眼，从微小处入手，抓好学生的学习习惯，抓好教师的工作纪律和教学标准，抓好后勤人员的效劳标准和效劳质量。二是要细化治理。各级治理者要有严谨仔细的工作态度，具备一丝不苟的工作作风，讲究精细化的操作程序。要细化治理要求，将学校各项规章制度细化为详细的行为要求，使全部师生的学习工作有章可循；要细化治理措施，使每一项工作要求都有详细的落实举措；要细化治理职责，全部治理者都要有明确的工作职责。三是要强化考核。要加大治理过程的考核力度，以严格的考核提升学校治理的水平。要加强学校治理考核机制建立，明确专人负责，加大考核的力度，提高考核的精度，增加考核的效度。 2、抓长久治理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学生系统地学习各项标准要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习惯，在任何时候、任何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从事任何一项工作，都要承受标准要求的培训，清晰工作程序，明确行为要求，逐步成为习惯。二是要使治理成为常规工作。学校师生要形成常规治理人人有责的共识，每个人都要在清晰行为标准的同时，明确自己负有的常规治理职责，做到在其位、谋其职、尽其责,强化工作即治理，治理即工作的责任意识。要努力使常规治理成为治理常规,形成人人都在治理，事事都有人管的治理状态。 （四） 抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满足度 1、仔细抓好毕业班的教学治理工作。定期召开三会:毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会至少3次，各校要做好记录备查。跟踪好毕业班的教学状况，准时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有规划、有目的，落到实处。 2、做好迎考的预备工作。毕业年级三主科要讨论明确小升初水平测试考什么和怎么考；讨论近几年考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；讨论复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。对迎考的讨论一要抓得早，要在本学期教学的初始阶段就开展讨论实施；二要拓宽面，不仅毕业班要讨论，非毕业班也要进展讨论，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教师，树立大循环长远的教学思想；三要常常化，使考试内容要求落实到教学的每个阶段、每个环节。 2023-2023年度第一学期小学教学工作规划（二） 昨天下午，陈咀中心小学全体教师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作规划，王雪松主任就重点工作进展解释说明，并要求全体教师仔细尽职，保证此规划的顺当落实。 一、指导思想 以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增加教科研力量，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、提高课堂教学模式，促进教师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，提高师生课堂教学和学习效率。 二、 主要工作 1、加强常规治理，标准教学行为； 2、提高教师专业化水平； 3、改革教学教研形式内容，提高教师课堂教学效果和教研力量； 4、讨论制定标准学生坐姿书写姿态工作要求； 5、开展陈嘴中心小学其次届少年书香集体诵读活动； 6、 讨论酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估方法。 三、详细措施 （一）、加强常规治理，标准教学行为 1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前预备（教务处将抽查学生课前预备状况，计入教师考核）； 2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课； 3、保证学生课间非常钟活动，保证学生体育活动； 4、保持课堂宁静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所； 5、仔细批阅作业，不允许他人代批作业； 6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进展教学常规治理工作。 （二）、提高教师专业化水平 1、鼓舞教师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会； 2、积极撰写教学反思。 （上述两项教务处依据教师每月供应的篇数及质量状况在考核中予以加分。） （三）、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率 1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学模式，不怕失败，不畏难，担心于现状（教务处依据教师供应的改革创新内容、目标、措施及实施状况评价并反响到考核和评优条件中）； 2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高效； 3、创新教学形式内容，提高学生课程学习兴趣； 4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。 （四）、改革教研形式内容，讨论解决学校教学教研实际问题，提高教研效果，提高教师教科研力量 1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式； 2、集中教研以提高教师专业素养为内容，开展一师一家中外教育家讲座活动； 3、以学校、教师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律； 4、积极开展听课评课活动（45岁以上任课教师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课教师按每学期各类（各种教研、个人互动等）听课25节标准计入考核，）； 5、积极争取走出去、请进来,开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。 （五）、讨论制定标准学生坐姿书写姿态活动方案 （六）、开展陈嘴中心小学其次届少年书香集体诵读活动 （七）、讨论酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估方法 小学第一学期个人教学工作规划 一、本册教材总的教学要求 课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线，培育创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式，多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的丰富内涵。从艺术于生活的关联动身，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，进展它们的综合艺术力量。 二、各单元教学要求 第一单元盼望的田野 1、学唱我们的田野，指导学生协作呼吸，唱好弱起拍节奏，富有感情地演唱。 2、学唱种子之歌，学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。 3、学唱山娃娃的音乐会，练习唱歌和“间奏”的精确连接，这也是内心听觉的熬炼和稳定拍感的把握。 4、观赏丹麦歌曲丰收之歌，了解国外表现丰收欢乐的歌舞音乐风格。 其次单元祖国，您好 1、学唱七子之歌体会歌词含义，富有情感地唱歌。 2、学唱祖国有多美，引导学生富有情感地唱歌，精确唱好七声音调歌曲。 第三单元欢跃的大西北 1、观赏花儿与少年、学唱主旋律，感受二拍子和三拍子音乐的不怜悯绪表现。 2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得精确并能表现出心情特点。 3、学唱宁夏民歌唱歌宁夏川，感受民族风格。协作歌曲表演。 4、学唱回族民歌满山遍野好庄稼，感受民族风格。引导学生争论歌曲的旋律和节拍特点(八三拍，两句式构造)，排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做预备。 5、学唱宁夏民歌数花，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型协作演唱。引导学生争论这首歌曲属于哪种五声调式。 6、学唱陕北民歌领唱秧歌，引导学生精确唱好切分节奏，协作歌曲扭秧歌、打腰鼓。 第四单元大自然的小卫士 1、学唱山东民歌花蛤蟆，分析歌曲的形象表现特征。 2、结合歌曲学习“五声音阶调式”，并结合以前所学过的歌曲进展调式分析。这是在大量感性根底上的学问概念的学习方式。 3、学唱四川民歌数蛤蟆，连续稳固学习五声音阶调式。 4、学唱啄木鸟，引导学生唱好短促、有力的硬吐音，引导学生相互倾听、协作，常昊二声部合唱。 第五单元翠竹声声 1、学唱竹乡娃娃爱竹林，体会歌曲的内容和意境。结合歌曲，熟悉降半音记号，唱好带有降记号的变化音级。 2、观赏歌曲小背篓，感受歌曲表达的心情。熟悉升半音记号，感知变化音级对丰富音调的作用。 3、学唱紫竹调，唱谱学唱歌曲，并分析歌曲属于哪种五声调式。 4、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器，写出它们的名称。 5、引导学生倾听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏，它们在音色上的特点。 6、观赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲，体验不同音乐表现。 7、学唱黎族人民爱歌舞，和着音乐学跳竹竿舞。 8、学唱苗族民歌芦笙舞，协作表演。 第六单元照片里的故事 1、学唱金色的童年是一首歌，争论歌曲的心情表现。 2、分析歌曲的节奏特点，重复的音乐创作手法在哪些方面详细表现。学习音乐创作方法，熬炼构造感知力量和分析力量。 第七单元军旗飘飘 1、学唱红星歌，争论、分析进展曲体裁的详细表现，学生还知道哪些进展曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析力量。 2、学唱军队和老百姓，引导学生分析歌曲中，变化重复手法的详细应用，提高学生的音乐分析力量，学习音乐创作方法。 3、引导学生理解“变化重复”的方法在其他艺术形式上也有表现，渐渐学习带有共性的艺术构成法则。 第一学期教学工作规划范文 指导思想 以科学进展观为指导，仔细贯彻落实省教育厅等部门关于进一步标准中小学办学行为，深入实施素养教育的意见的通知精神，深入推动课程改革，全面实施素养教育。以优化教学、减负增效为主题，以提升教师素养为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化治理，仔细开展有效教学讨论，努力构建有效课堂，促进学生全面进展。 主要工作 一、严格执行课程方案 本学期，将严格执行省教育厅有关五严的规定，严格执行国家课程规划，严格根据上级课程规划的要求，开足开齐全部课程。加强体育艺术类课程、综合实践活动课程的开设，保证师资和课时。仔细落实学生每天熬炼一小时和大课间体育活动的规定，仔细组织跑操和衰弱操活动。 二、聚焦有效课堂 仔细学习落实秦淮区关于开展有效课堂活动的实施方案文件精神，以优化教学、减负增效为主题， 努力构建 有效课堂，扎实开展校本讨论，形成秦淮外校的校本讨论特色。 、明确一个中心 教学质量是教育永恒的主题，五严规定是为学生减负，增效就是要进一步提高教育教学质量。 、关注二个层面 关注课程标准的执行力。要求教师从本学期开头仔细解读细化课程标准，科学合理地设定教学目标，根据学校列出目标点，梳理学问点，把握重难点，找准中考点的备课要求，制定学科达成细目表。 关注学生的学习力。有效课堂的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力转变学生的学习方式，培育学生的猎取学问力量、创新力量和实践力量，使学生在课堂上具有良好的参加、交往、思维的心情状态，促进学生获得全面进展。 、兼顾三个方面 心中有教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、学问体系和规律构造，明确教材中的重点章节(课文）和学习要求，理解和把握教材中所规定的教学内容。留意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清楚，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。 眼中有学生。了解所教学生在学问和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习力量、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及共性差异，从学生的实际动身，根据打好根底、进展智力、培育力量、各有所得的要求，细心设计教学过程增加教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到进展。 手中有方法。依据教材和学生的特点，讨论教学内容与培育学生双基的关系，细心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增加学生的主体意识，有利于学生的学问积存和力量提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关怀每一个，关注每一个，关爱每一个。 、落实四个精字 教学设计精致。其精致表现在：教学目