学校的年度工作计划学校年度工作计划指导思想(5篇).docx

学校的年度工作计划学校年度工作计划指导思想(5篇)学校的年度工作规划 学校年度工作规划指导思想篇一</h3 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要和面对21世纪教育振兴行动规划为指导，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建立。 二、奋斗目标： （一）创立绿色学校活动标准化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面发动，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。 （二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 （三）创立活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创立“绿色学校”作为学校素养教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培育学生良好的环保习惯；标准学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。 四、主要措施： （一）加强领导机构 1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并详细分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处严密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创立“绿色学校”领导小组名单为： 组长：田淼 副组长：曹卫国、严国章 成员：王德胜、魏方平、谯延春、邱小春、陈文杰、王家勇 程兴全、陈东、韩贵华、李昌林等 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3、完善监视、检查机制，坚持记录，定期总结，按规划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建立 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增加教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识进展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 （三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建立 1、绿化校园。整体规划校园建立，规划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进展调整，使植物群落布局合理，校园绿化掩盖率到达60以上。 2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品、增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。 3、净化校园。连续做好“无烟学校”工作，加强学校环境卫生建立，做到校园净化，课室干净，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建立。加强“生态植物园”建立，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建立 （四）多层面、全方位，开展环保教育活动。 1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题制造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组规划，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣传，促进全社会环保意识进展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、播送、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。 3、发动学生，组织“绿色卫队”，自编节目走上街头宣传环保学问，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参与环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。 学校的年度工作规划 学校年度工作规划指导思想篇二</h3 2022年迎来了，学校也有了新的开头。那么对于新一年的工作，学校将会以后勤、安全、教师队伍建立等去绽开工作。新一年，学校将对学生进展更加严格的治理，保障学生各方面的权益。下面是学校新年度的工作规划： 一、学校后勤的工作 学校新一年在后勤各方面的工作都要去加强。一是食堂治理，学校将准备严格监视食堂的建立，从食材到工具，全部一一进展检查，保证师生食品的安全。每个月让食堂进展大扫除，嘱咐食堂必需选购新奇食材，全部的餐具食堂人员必需进展高温杀毒，让师生使用洁净消毒的餐具吃饭。二是学生书籍发放，在新学期开学后，立马把书籍全部发下去，让学生能够拿到自己的课本上课，肯定不能像以前那样学生都开学上课了，书还没有拿到，耽搁师生上课，这是肯定不能消失的问题。 二、学校安全的工作 新一年，学校的安全工作必需要做好，杜绝一切安全隐患，并且努力赐予学生一个安全的校园。从消防安全、交通安全等方面去做工作。消防安全主要是针对学生们宿舍使用大的功率电器的事情，制止学生在宿舍内使用任何大功率的电器，防止宿舍起火，造成消防隐患。每次节假日师生离校必需留意电源的关闭，人走电闭。在交通安全工作方面，校园里制止骑电动车和自行车，对各汽车也限速，进入校园里的全部车辆必需减速行驶，给学生们安全的通道。 三、加强教师队伍的建立 本年度，我校将进一步加强教师队伍的一个建立工作，加强教师的职业素养，提高教师们的思想道德，整顿教师德行问题，绽开教师师德师风的一个建立。进一步去培训教师，从实际动身，培育适合学生的教师，建立一支品德高、素养高、力量高的教师的队伍，以帮忙学生的学习。这一年，将会监视教师们学习，让教师们逐一交一篇学习心得，高度的要求各位教师加强自身的学习，努力去做一位优秀的教师。 新年度，学校各方面的工作都会一一绽开来，努力打造出漂亮校园，给学生一个漂亮的学习环境。新一年，更好的去建立学校，真正的让学校成为学生们的一个家。新一年，我校将会往更高的方向前进，努力取得优异的成绩。 学校的年度工作规划 学校年度工作规划指导思想篇三</h3 依据学校2022年党政工作要点的有关要求，结合我处实际状况，特制订我处2022年工作规划如下： 一、积极贯彻落实全国高校科技产业工作有关会议精神，进一步标准我校的科技产业工作 1、依据教育部关于积极进展、标准治理高校科技产业的指导意见等有关文件精神，滤布结合我校实际状况，3月底前完成制定“南京中医药大学科技产业工作实施意见”。 2、根据“产权明晰，权责明确，政企分开，治理科学”的现代企业制度要求，5月底前组建“南京中医药大学资产经营有限责任公司”。积极进展、标准治理我校各类经营性产业。 3、积极扶持科技产业，组织力气，瞄准市场需求，开拓思路积极培育和查找产业新的增长点，加快我校安康产业的进展。 4、加强对所投资科技企业依法进展股权治理（如南星药业、中康科技公司以及新百、小天鹅法人股的治理）。 二、抓紧启动汉中门校区的功能置换工作 1、根据“总体规划、分步实施、滚动进展”的原则，积极运作“中医药国际科技园”工程。3月底前完成“中医药国际科技园”工程方案的完善以及上报省教育厅，为省教育厅主办该工程的论证会，做好各方面的预备工作，力争4月份拿到工程的批复文件，5月份进入实际运做。 2、加强与政府有关部门的协调与沟通工作，积极寻求适宜的合作伙伴，共同开发“中医药国际科技园”，努力使该园区经济效益与社会效益同步到达最大化。 三、加快对凉爽门大街48号宿舍区门面房的开发工作 3月底前完成选择至少3家以上合作伙伴，并初步争论工程方案，4月份通过招标形式确定1家合作开发商，同时进展工程的立项报批等工作，力争5、6月份该工程能正式启动。 四、其他工作 1、积极与南京市地铁有关部门协调，尽早将给我校的拆迁补偿尾款进帐。 2、连续做好对老校区闲置资源的短期盘活工作（包括图书馆屋顶广告位招租）。 3、加强教育与宣传，做好产业系统人员的安全与稳定工作，杜绝事故隐患，妥当处理各种冲突。 学校的年度工作规划 学校年度工作规划指导思想篇四</h3 20_学年度是我校坚持科学进展，连续深化学校内涵进展之年。为了全面提高学校办学质量和水平，特拟定本年度学校工作规划。 一、指导思想 深入学习坚持内涵进展为导向，夯实根底为重点，提高质量为核心。推动精细治理，强化队伍建立，突出抓好教育科研，扎实抓好安全稳定工作，推动特色学校建立。根据教体局确定的工作思路、工作重点，充分调动一切积极因素，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。 二、工作目标 1、队伍建立：深化师德师风教育，加强教师抱负、信念教育，打造精细化的干部治理队伍，开展多种形式的教师培训活动，培育具有专业特长的教师队伍。 2、德育工作：立足“全面进展”，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建立，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。 3、教学工作：立足“打造高效课堂”的探究与实践，提同教学质量，进一步加强教学治理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。 4、教育科研：抓好教研组建立工作，围绕高效课堂建立开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题试验工作。 5、学前教育工作：防止和订正学前教育“小学化”，强化学前教师业务培训，做好学前教学活动的组织与检查。 6、安全工作：健全学校安全治理制度，落实安全治理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。 7、后勤工作：立足“务实高效”，提高后勤效劳保障的效率，进一步强化财务治理，标准办学行为。根据规划完成各校点的修理建立工程。 三、工作重点及措施 （一）加强两支队伍建立，为提高教学质量打好根底。 1、深化学校干部队伍建立。 加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教。 加强教育理论的学习（特殊是新课标的学习），做教育治理的行家理手，本期每名班子成员轮番对全体教师开展一次以上的专题（讲座）培训。 治理要突出实效性。既有分工，更注意合作，形成治理合力，增加各项工作落实的实效性。一是治理要细，不断完善治理制度，落实到治理对象的每个角落；二是治理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是治理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注意公开和反应。 2、狠抓学校教师队伍建立。 狠抓师德师风，要做到步调全都。提倡师德高尚为荣，进一步完善似的考核方法，开展学习先进、评比先进活动，组织校级标兵、先进评比，引导每个教师树高尚形象。 狠抓业务培训。仔细落实新课标的学习培训，培训要进展小结考试、沟通、写论文等形式的反应，并纳入教师业务考核。 狠抓教师考核。依据教体局相关文件精神，结合学校的实际状况，广泛征求教师意见，完善考核方案。 （二）以德育工作为首位，努力培育学生良好行为习惯。 1、狠抓德育队伍建立。发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建立，完善班主任工作细则，强化班级治理。建立学生治理团队，逐步培育学生自我治理的力量。 2、扎实开展德育教育活动。 上好德育课，充分利用思品教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。 开展多彩的德育活动。 一是充分利用升旗仪式，开展学生爱国教育活动。二是充分利用各种节日，针对性开展德育教育活动。三是充分利用阵地建立，开展德育教育活动。四是充分利用班集体，开展好中队活动。 3、切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间活动为抓手，连续坚持流淌红旗制度，建立文明教室、宿舍、到达无声就餐、无声就寝；坚持全员参加、逐项培训、定期评比的治理方法。 4、强化其次课堂建立，开展特色学生活动。充分利用学生兴趣小组， 坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于详细活动。 5、开展学校艺术节、读书活动，积极参与上级各项学生竞赛活动。 6、仔细开展班级主题文化建立活动，建立温馨学习环境。 （三）以高效课堂建立为核心，狠抓教学常规治理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。 1、狠抓教学常规治理工作。 抓好课程规划的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。 狠抓教学常规治理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、仔细备课（备教材、备学生、备方法）、设计教学、仔细上课（向40分钟要质量，打造高效课堂）、精选作业、仔细批改（批改作业要准时发觉问题，当面订正）等工作进展检查指导，并随时通报检查存在的问题。 强化教学常规检查，坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。 、切实抓好教研教改。 坚持“科研兴校，科研强师，科研提质”进展战略，突显教学中心地位，打造高效课堂，提高教学质量，这是学校当前和今后面临工作的工作重心。全体教师要统一思想，形成共识，聚精会神在“研”字上做文章。 营造教育科研气氛。学校将聘请教研室教研员、名师来校进展专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想熟悉，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。教学领导轮番定期举办专题讲座，强化教育科研的指导。 抓好教研组建立，积极开展教研组活动。各教研组定期进展有效的主题活动，教研组长作好签到、活动记载等工作。落实集体备课制度，创新“教案”，转变上期局部教师被动备课甚至不备课的现象，年级分管领导定期参与教研组集体备课活动。 仔细开展校本教研，深化课程改革。以建立高效课堂为核心，以教研组为根底，探究各学科高效课堂模式或思路，确立学科带头人，确定讨论方向和恰当的讨论主题，要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、阅历沟通等形式，推动高效课堂的探究实施。校本教研要仔细组织，扎实开展，取得实效。 、深化学前教育工作。做好学前教师的专业培训，防止和订正幼儿教育“小学化”，仔细开展幼儿教育讨论活动，完善幼儿设备设施，提高办园质量和水平，根据现有幼儿园标准加强治理。 （四）以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保障学校安康进展。 1、完善安全治理制度，落实安全目标责任，签订安全目标治理责任书。 2、深化安全教育。深入推动安全教育“三进”工程（进教材、进课堂、进大脑），深入开展“五防”（防溺水、防火灾、防自然灾难、防交通事故、防食物中毒）教育，加强安全应急演练，提高师生应急处置力量。 3、强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整治，营造良好学习环境。 4、做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是仔细落实晨检、午检制度，发觉学生特别状况准时报告处置。仔细开展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好安康教育课，普及相关卫生防疫学问。三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生养分餐治理制度。 （五）抓好后勤效劳工作，做到后勤效劳育人。 1、标准学校账务治理，探究创新学校后勤效劳育人模式。加强学校账务治理，严格学校经费、校产、物资的处置和治理。 2、标准收费行为和从教行为。制止各种形式的乱收费，杜绝有偿家教、违规补课。 3、渐渐改善配置好设备设施，准时做好修理保障工作，保证学校教学工作的需要。 我们深信，学校工作在县教体局的正确领导下，以更加昂扬的姿势，更加务实的作风，更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，全面推动学校教育内涵进展，肯定会让我校的教育更上一个新的台阶。 学校的年度工作规划 学校年度工作规划指导思想篇五</h3 指导思想： 本学期，我联区将连续借助新课程改革的东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念。以学生进展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、争论、提高熟悉、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。 主要工作： 一、加强学习培训，努力构建学习型组织。 学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动根底教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断把握先进的教育教学理念、把握最前沿的教改信息、关注教育改革的进展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、治理水平及教科研力量，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素养教育的力量和水平。 1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校教师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和教师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切分散着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还积极组织教师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为教师的学习制造条件和供应时机。 2、充实内容： （1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到教师手中，供沟通学习； （2）开展学刊用刊活动。学校每年为教师们订阅几种教育教学理论书刊，每位教师最少订阅一种教育杂志，要求教师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，准时猎取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学实践。 （3）学校在加强校园建立的同时，加强现代化教育硬件的配置，力争使45岁以下教师会使用计算机。教师们要充分利用网络资源，使之成为我们进展教育教学活动，了解最新教育教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问充实自己、武装自己的不行缺少的工具。 3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创立敏捷、科学的培训方法，采劝互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化；上试验课、上讨论课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。 4、落实检查。学校为每位教师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。 二、以课改为契机，深化教育教学改革。 1、实现教师角色的转变。新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们要糊涂地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的教师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变： （1）教学目标：由以学问传授为中心向以学生进展为中心转变树立课程目标意识； （2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变树立共性教育意识； （3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识； （4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变树立进展意识； （5）师生关系：由不民主、不和谐向公平融洽转变树立情感意识； （6）教学构造：由程式化、模式化向教学共性化转变树立制造意识； （7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反应意识； （8）教学评价：由以选拔为主向促进共性化进展转变树立多元化评价意识。要求教师们把新课改精神渗透于当前的教育教学之中。 2、促进学生学习方式的转变。针对根底教育过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践力量的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个根本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着共性化的，由于每个学生都有着不同于他人的观看、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视直接阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积存和进展的.规律力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进展学习特殊是制造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。 3、开展丰富多彩的教研活动。 以开展课堂教学讨论为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，表达讨论的成果，评议时也要围绕课题进展，课后鼓舞写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。本学期开展以下活动： （1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与推举优秀教师，参与联区组织的公开课。 （2）联区教讨论站安排联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。 （3）开展教学根本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进展备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师根本功的提高。 （4）举办家长开放日。 （5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。 （6）改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？准时积存材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 （7）走出去，请进来。联区将积极制造条件，组织教师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的教师来校讲座和指导课题试验。 （8）连续开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子教师互听课一节，做好听课记录，准时评课。每周一受帮教的教师要上交教案给指导教师检查，指导教师阅后签名。（结对子教师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩） （9）联区本学期要组织安排12次学科活动或竞赛。 三、常规教学治理常抓不懈，确保教学质量。 学校要求教师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求进展，向治理要质量，向治理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，标准教学行为，实现教学治理的标准化、制度化、科学化。 1、严格执行课程规划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程规划细则，对上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖堂，随便换课的教师要从考核分数中扣除相应的分值。 2、加强教学常规治理。教学常规治理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格治理。 3、强化质量治理。 （1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 （2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教学督导制度。 巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，准时发觉订正不良行为，准时解决问题； 听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进展听各科教师的课，并准时进展评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。 联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。 联区和学校要定期检查各校教师的备课、作业批改状况，准时发觉、解决存在问题，推广好的做法； 质量监掌握度：小学语、数、英三科任课教师和初中各主要学科任课教师，每单元测试后，要准时进展质量分析，填写质量分析表，并准时反应信息给有关人员。 联区对各校的常规质量检查每学期至少进行一次，各校要对本校的教学常规进展常常的检查。 4、标准教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干教师要不断提高业务素养，担负起培育教师的神圣职责，充分利用每周的“5 1”和“10 1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进展，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进展说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原则。每位教师应积极参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课处理。 四、仔细抓好课题讨论，扎实推动教育科研。 教育科研是推动教育教学改革、提高教育质量的动力，是培育高素养教师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作严密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。 1、学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。 宝井联区科研领导小组： 组长：张万锁 副组长：李继忠武丰义张新民 成员：牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信 2、抓好教育科研学问的普及工作，重视科研骨干教师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进展教育科研理论学问和教育科研方法的指导，使教师熟悉教育科研的重要意义，把握科研的根本方法，提高教育科研的力量。每位教师都要有成为科研型教师的志向，树立“教师即讨论者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。 3、标准教育科研治理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研治理的规章制度和治理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步安康进展。 4、突出课题的过程治理，期末对各课题组进展评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到讨论有规划，活动有记录、总结，并准时做好各类资料档案的整理和积存。本学期做好以下几项工作（围绕课题）： （1）每学期每人写一篇个案； （2）每学期每人写一个课堂教学设计； （3）每学期每人上一堂讨论课； （4）每学期每人写一篇讨论论文； （5）每学期每个课题组写一份阶段性讨论报告。