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小学语文教师事迹材料说明问题9篇小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇1 本人_，诞生于1981年9月1日，专科学历，现小学高级语文教师，任职于_县_乡中心学校。 我，1998年7月毕业于_省_师范学校，毕业后始终在中心学校工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的根本路线，喜爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋榜样带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速进展。我放弃了很多很好的“跳槽”时机，不追名逐利，潜心讨论教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建立者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 古语云：林木茂密，必先固其根。教师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要长久地进展教育科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开头，我参与了大专函授学习，自以为良好的根底，坚韧的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于_年获得了中心播送电视大学小学教育专科文凭。为了更好地适应现代教育和现代治理的需要，我又于参与了教师连续教育、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。 本人潜心钻研教育教学理论，不断充实和改善自己的学问构造，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地进展学生的智商和心情才智，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设其次课堂活动，不仅传授学生学问，而且教会学生学习，注意力量的培育和进展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，细心备课，仔细上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素养的整体提高和进展。本人从事语文教学的业绩历年来是名利前茅的：_学年度获全乡六年级语文毕业会考其次名，并被评为_乡优秀班主任，_学年度获全乡六年级语文毕业会考第三名，并被评为_乡优秀教师，_学年度获全乡六年级语文毕业会考第一名，同年被评为_乡优秀教师、_县优秀教师，_学年度获全乡六年级语文素养测评其次名，_学年度获全乡六年级语文素养测评第一名，_学年度获全乡六年级语文素养测评第三名，这些都是有案可稽。 为了准时把握当前教育讨论的动态信息，瞄准最新进展水平，本人长期自费订阅小学青年教师、小学教学讨论等语文报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学讨论文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、外乡化、可行性强、操作性强的现代教育理论。 十几年的教学，不仅给了我学问，更给了我种种启迪。在教学的日子里，我所撰写的如何让学生在习作中抒写真实性情、浅谈低年级信息技术课教学、指导学生在习作中有创意的表达实践与体会、分别获_年获上饶市小学语文优秀论文一等奖、_年_县优秀电教论文二等奖、_年_县小学语文优秀论文三等奖;在本人的主持负责下，课题探讨如何提高小学生的语文水平于_年_县教育学会立项，并以结题。 固然除了提升自身的业务水平以外，我更留意教育理论及治理理论的学习，始终坚持自费订阅学校治理，了解前沿治理理论。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级治理，我取得了一系列的成绩：在教育治理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力打算了一个班级的水准。因此，在班级治理方面，我高举教育现代化及素养教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建立，抓治理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成绩：我班连续几年荣获_乡优秀班级。 通过多年的教育实践和学问积存，锲而不舍地教研探究，自觉已根本具备了从事教育科研的根本理论素养和讨论力量，正在渐渐形成一套自身特色的教育教学模式， 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇2 _同志_年下期调入我校工作，是我校年轻的女共产党员。该同志工作仔细积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务力量;能急躁指导教师，和同事一起探讨讨论;能高标准做好课改的各项工作;为_小学的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的奉献。一年来，负责学校的教学教研工作，全校教学质量由原先的第7名前进到第五，共接待全县来校参观学习课改的学校10多所，达1000多人次，_年12月，在学校领导的指导下，圆满完成了全县的课堂教学模式沟通活动。_年上期，负责将学校的“学议导练”课堂改革模式胜利申报了“_市根底教育样板学校”，和湖南省专项课题讨论。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、到处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校教师学习的典范。 一、 思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。 1、把教育当做一种幸福。 该同志_年参加中国共产党，_年下期根据教育局的人事变动，调入_镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。 2、 当好校长的助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 二、 工作中能注意合作，追求创新，治理上注意细节，能抓落实。 该同志在工作中特别注意合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注意发挥集体的才智，争取同事的合作与帮忙。突出完成了以下工作： 1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。 在课堂教学模式改革的工作上，我校的“学、议、导、练课改模式已经在46年级7个班中全面推广，每一个课改组的教师都可以自信的担当任何形式的课改活动，_年12月13日，在学校领导的指导下，在全体教师的合作帮忙下，圆满的完成全县课堂教学模式的承办和组织活动。 2、和全体教师一起力做学习型的教师 在学校建立博客的工作中，我们学校面临着没有专业的计算机教师指导，该同志克制重重困难，和同事相互帮忙，相互摸索，使得我们这项工作不但没有落后，而且名列前茅，11月份在全县的博客统计中名列第三，12月份又进入全县的前5名。 在书香校园的建立中，集合广阔教师的才智，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建立不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简洁的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建立的一个特色。这个平凡的工作也得到了教育局领导和兄弟学校认可。 3、营造和谐的校园文化，创新建立书香班级 _年11月份在学校的安排下，学校第四批教师安排到_九方小学跟班学习一周，在学习中，该同志和一起去的教师虚心学习他人之长，共同探讨，回来结合我们学校的实际，确定将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，此项工作得到广阔班主任的认可，一周之内，每个班都布置的布满书香气氛，在12月13日的全县沟通活动中，我校的书香班级文化建立，得到了兄弟学校的高度评价。 泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志肯定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克制缺乏，努力将这叶的事业做的更好。 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇3 教师是太阳底下最光芒神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、悄悄辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，打算了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。十九年前当他考入师范时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。一九九四年毕业后，他毫不迟疑地走上了小学教师这个岗位。十六年的风雨磨砺，使他由教育战线上的一名新兵成长为学校的骨干教师，并屡次被评为市、区、乡镇优秀教师、优秀班主任和优秀辅导员;在教书育人平凡的岗位上奉献着一名一般人民教师的炽热情怀与热诚的爱心。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。徐海波教师深知:教师担负培育下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,由于在儿童和青少年眼里,教师是一切美妙事物的化身和仿效的“典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他非常注意自身的思想教育和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的教师。 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导 学生学习小学生守则和小学生日常行为标准,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于他特殊重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增加。 徐海波教师最初学历是中师,自己意识到学问的缺乏,利用业余时间进修,自学大学课程,通过不断进修取得大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神,深受同事的赞扬。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己学问面的缺乏。在这方面,他无疑是目光超前的人,在学术讨论方面带了个好头。 徐海波教师对新课程新理念理解深刻,把握扎实,运用娴熟,能够敏捷制造性地使用教材,以培育学生的创新精神和实践力量,全面提高学生的学习成绩。 首先，树立“良师益友”型的师生关系。绝大局部教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批判斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到教师纷纷回避。这种“专制型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心进展。他一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮忙学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格典范,影响和鼓舞学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯粹、学风深厚,形成了你追我赶的良好的学习气氛。 其次，他大胆探究新的教学方法与教学手段。他上课时教学方法 新奇得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松开心,学生学习兴趣深厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体帮助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。 他课前细心预备,查找资料,敏捷制造性地使用教材,并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无预备之仗”。上课时面对全体学生,鼓舞学生积极思索,大胆发言,准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞学生仔细订正,并对学生进展辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。 徐海波教师是师德的楷模,育人的榜样,教育的专家,是教师学习的典范!更珍贵的是获得这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实在让人鄙视! 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇4 我是一名普一般通的语文教师，20年的教育生涯里，我靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉，我都依旧那么坚决、沉着。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益肯定听从集体利益。我不断追求，以真情孕育桃李，一言一行中塑造着师表形象，一点一滴中诉说着教师的平凡却不平淡。 一、用才智提升孩子的学习力量 1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大局部教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到教师纷纷回避。这种“专制型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心进展。我努力放下“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格典范，影响和鼓舞学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯粹、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习气氛。 2、大胆探究新的教学方法与教学手段。上课时采纳新奇得当的教学方法，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，学生学习兴趣深厚。还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材，并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无预备之仗”。上课时面对全体学生，鼓舞学生积极思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞学生仔细订正，并对学生进展辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。 3、学生进步明显，成绩优异。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。 教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时，有个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学学问完全把握，不会造成学问负积存。经过教师和他自己的努力期末考中他的成绩都到达了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多?在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。功夫不负有心人，我所教学科的成绩每次在全区的统考中都能获得优异的成绩。 二、用真情润泽孩子的纯真心灵 有了爱才有教育，爱孩子是为师之本，师爱更多的应当倾注于情感领域。我努力让每一个孩子都享有教师真实的爱，让每一个孩子每一天都能露出绚烂的笑颜。同行们常说：“不见俞教师大声呵斥学生，也不见她责罚学生，可她的学生，讲文明、懂礼貌”。很多孩子在问卷调查“教师最喜爱谁?”的题目下写出“教师最喜爱我。” 在教六年级的时候，班里几次发生丢钱的事儿，10块，20块，有时甚至是100块。面对现状，我又焦急又上火，花了几周的时间，费尽了心思，才把事情弄清晰。原来是一个看起来很单纯的男生。我和他的家长屡次沟通后发觉：家长是由于老来得子，对孩子在学习上要求很高，但在生活上近乎溺爱。随着孩子年龄的增长，他对物质的要求越来越多，家长给的零花钱已经远远不能满意他的需要，于是把手伸向了班级同学的书包，甚至在同学们去做操的时候借故留在教室，翻完了本班同学的书包，又跑到别的班级去翻书包。事情刚发生时，小李同学为了维护自己在大家心目中的好孩子形象，抵死不成认。后来，在许多同学的指证下，我和他深谈了一次，他最终成认了自己的所作所为。当我把这些状况告知家长时，做会计的妈妈痛心疾首，泪如雨下地说：“孩子的学习成绩还不错，所以在生活上有什么要求，我们几乎都满意了他，就怕他养成一些不好的品德，没想到这孩子竟然会干这样的事!”做母亲的痛心，我这个做教师的也痛心，其中还多了一份担忧。眼看着孩子被自己的错误而打倒，脸上没有了往日的欢乐，真担忧曾经的错误会在他幼小稚嫩的心灵上留下可怕的阴影，影响他今后的成长。得让他重新树立起自信，抬起头做人哪! 作为教师，出于爱护孩子，自然会在全体同学面前隐瞒事情的真相。但是有几个孩子，似乎感觉到了什么，背后总是指教导点的。班会课上，我和孩子们沟通起“如何面对错误”的话题;这个孩子篮球打得好，就让他负责组织了和邻班的篮球赛;他日记写得好，就有意常常让他在班里进展范读;他英语口语精彩，就鼓舞他参与了市里的英语大赛。我以教师的信任，努力让同学们保持对他的信任与认可，更是在转移他的情感留意力。 然而，个别同学仍与他心存芥蒂，他也怯于和这几个孩子相处。我决意帮忙他缓和与同学的关系。正好学校进行长跑竞赛，那几个孩子都参与了。学校的长跑竞赛是在早上五六点钟进展，竞赛完毕后，距离上课还有一大段时间，教师往往就带孩子们在学校四周吃早餐。饭桌上，我请这个孩子以体委的身份代表教师和全体同学，对参赛队员坚持熬炼、肯于吃苦、团结进取的精神赐予感谢和表扬，同时趁热打铁地宣布由他们几个和体委共同组成马上进行的校春季运动会班级筹划小组，孩子们听了，立即围在一起，欢乐地争论起来。看到他们有说有笑的样子，我知道他会很快走出曾经的阴影，依旧会拥有自信与豪迈。 这个孩子升入中学后，成绩始终很优秀。孩子毕业以后，他的父母找到我家，只为了亲口对我说声“感谢”，尤其是小李同学的妈妈，她握着我的手，连连说：“俞教师，您帮我儿子度过了一道难关哪!您对孩子的那份悉心呵护，我们当家长的都做不到哇!”。每年教师节，小李同学也都会来到学校看我，给我带来一枝鲜花。 师爱，是阳光，要为学生的心灵成长负责，尤其要爱那些让人觉得不行爱的学生。做为一名教师的幸福，就是深刻地熟悉到，自己的爱心，塑造着学生的品德;自己的人格陶冶着学生的情操;自己的真诚，赢得了学生的真情。 三、用顽强谱写对教育的忠诚 人都称颂教师是红烛，是的，当教师踏向讲台的第一天，就开头了奉献。为了学生，教师们难免会忽视自己的生活，忽视自己的身体。和许很多多教师一样，奉献已经成为我的一种行为习惯。就在期末复习时，我感冒发烧，咳嗽得彻夜难眠，可真是舍不得花上那一节课的空节去排队开药。只是下班的路上，在四周药店买点药吃下。身为毕业班的教师，由于长时间的大量地批改，我的颈椎病愈来愈严峻，有时头晕得直吐。可孩子们接近毕业，学习不能耽搁!我“创造”了患颈椎病的教师进展批改的好方法，就是把学生的作业本举得高高的，仰着头先看，待心中有数之后，再把作业本放到摞得高高的一堆上本子上，较快地写下评语。毕业前的一个学期里，就这样批改了68名学生每人近百篇的习作。望着孩子们那一本本的习作，真是既欣慰又布满了成就感。 有一次，由于一个教师生病请假在家休息，我帮她代课，两个班的语文课带下来，几天后导致咽炎发作，严峻到了失声的程度，不巧的是，适逢学校召开家长会。同事都说：“你话都讲不出来了，还开什么家长会。让数学教师代你说几句应付应付家长，你回家休息吧!”但我想：一个学期才开一次家长会，家长们满心期望能多了解一些孩子的状况，许多家长都特意请了半天的假来开会，不能让他们绝望啊!于是家长会那天，我提前一个小时到了教室，把家长会上要说的重点内容，全部写在了黑板上 。等家长们都到齐后，我让小班长站在我身边，我用几乎细不行闻的声音对着小班长的耳朵说话，小班长再把我的话大声重复给家长们听。那天的家长会给大家留下了深刻的印象，得到了家长和其他任课教师们的全都赞扬，只有我自己的心里清晰，这片赞扬声中有我付出的太多的坚韧和辛苦。真要感谢工作，自己是在工作中变得更顽强。就这样在奉献里成长着，渐渐成为一种思维定势，一种行为习惯，一首在心中无声地流淌的歌。 四、以教研改革培育时代新人 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如名师示范课、教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。获得市优秀教学论文一等奖;获区优秀教学论文一等奖;还积极参与公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评，获得了庐阳区级骨干教师的荣耀称号。 在班级治理上，我留意对学生“人”的特性的敬重，努力做学生心灵的呵护者，精神的关心者，公正的、公平的、关怀和爱惜学生，敬重学生。 心系学生的全面成长，为学生营造欢乐童年，是我对高尚师德境地的进一步追求。班级就是教师和孩子们的家，我细心地经营着，始终在不断思索与实践，努力着构建富有魅力的班级文化，让孩子们拥有布满文化魅力的班级之家。常常从不同侧面多角度进展单项评比，发觉着每一个孩子身上的闪光点，“学习小能手、小小翻译家、英勇熬炼奖、小博士读书奖、大大进步奖?”表达了教师的赏识、关心。在班级的日常小事里，像发作业本、治理图书等都不指定组长去做，而是提倡学生自愿去做，主动去做，唤发他们的热忱。假使指定，也留意给那些性格内向、胆子较小的学生以时机，有意识地熬炼他们。孩子们思维活泼,爱说敢说,常给课堂增加一份灵动和颜色,学校的教师做公开课都争着同这些孩子来合作。不管是学习成绩,还是书画竞赛、朗读竞赛等,他们都名列前茅,班级乐观向上,其乐融融又布满生气。几年来，我始终担当省级教育科研课题实施陶行知“小先生制”，培育学生自治力量，现已结题，通过验收。我个人被评为优秀班主任，所带的班级被评为庐阳区优秀班级。 一份耕耘，一份收获。二十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这张三尺讲台，我更眷恋着这些纯真的孩子们。今日，我靠着一颗真挚的爱心，高度的责任心，以不懈努力和追求，赢得了学生的爱戴、家长的信任、同行的确定;明天，我会在心中满装着学生的全面成长，更执著地走在所钟爱的教育之路上，享受教育的欢乐和幸福! 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇5 2023优秀小学语文教师先进事迹材料 _x_同志2023年下期调入我校工作，是我校年轻的女共产党员。该同志工作仔细积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务力量;能急躁指导教师，和同事一起探讨讨论;能高标准做好课改的各项工作;为x_x_学的课堂教学模式改革探讨推广工作，尽心尽责好做出了很大的奉献。一年来，负责学校的教学教研工作，全校教学质量由原先的第7名前进到第五，共接待全县来校参观学习课改的学校10多所，达1000多人次，2023年12月，在学校领导的指导下，圆满完成了全县的课堂教学模式沟通活动。2023年上期，负责将学校的“学议导练”课堂改革模式胜利申报了“x_市根底教育样板学校”，和湖南省专项课题讨论。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、到处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校教师学习的典范。 一、 思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。 1、把教育当做一种幸福。 该同志2023年参加中国共产党，2023年下期根据教育局的人事变动，调入_镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。 2、 当好校长的助手 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，该同志首先要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体， 在校长的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇6 我叫_×，现年×岁，_学校教师，毕业于_学校_专业，1999年8月参与工作，在教育这片沃土上已经耕耘了12个春秋。2023年取得中心播送电视大学汉语言文学专业本科学历。2023年9月被评为小学一级教师。 从教12年来，我始终坚持工作在教学的第一线，兢兢业业，任劳任怨，为人师表，爱岗敬业，得到了领导的信任、家长的认可和学生的拥护。 我始终比拟注意学以致用，以理论水平的提高促进业务力量的不断提升。我积极参与各级业务部门组织的学习和培训活动，以提高自身的业务水平。2023年4月，在全市小学骨干教师课程标准理论测评及教学设计大赛中，荣获两项赛事全能奖，其中，课程标准理论测评获特等奖;在2023年年底的语文“国培”学习中，我不但圆满地完成了学习任务，而且还获得了“优秀学员”的荣耀称号。 教学理念的不断更新，教学方式方法的改革，使我的业务力量得到了很大的提高，也在各级各类的教学活动中取得了点滴成绩：2023年6月，全市小学语文教学评估暨课堂教学展现活动中，展现的识字一2一课，获优秀课奖;2023年4月，在市创新小学语文课堂教学模式竞赛活动中，展现的世界上最美的是什么一课，获创新课特等奖;2023年9月，在全市小学语文第三届“精英杯”大奖赛活动中，荣获语文教学一等奖。由于在语文教学方面的成绩较为突出，2023年9月，被评为20232023年度地级语文学科骨干教师;2023年9月，被市教育局、科研所评为 “小学语文学科带头人”。一堂好课源自教师的细心设计，在教学设计方面我也有 了肯定的进步：2023年5月，在全省小学新课程教学讨论活动中，撰写的小松鼠找花生被评为小学语文学科优秀课堂教学二等奖。 语文是“百科之母”，更是一门工具学科，对学生的一生都有着至关重要的影响，可见作为语文教师的我们责任之大。因此，我从朗读、演讲、写作等多方面去教育和影响学生，并取得了肯定的成效：2023年5月在全市“我爱我师”学生演讲大赛中，我所指导的刘姝琦同学荣获农村组一等奖;2023年3月，我所指导的学生刘姝琦、孙昊，在“庆祝提前读写报创刊25周年小学生作文大赛”活动中，创作的我也吹泡泡、雨分获 二、三等奖。 作为教师，我认为不仅要擅长驾驭课堂，还要擅长总结教学规律，把点滴教学阅历升华为可供借鉴的教育教学理论。2023年6月我所撰写的激发学生识字兴趣让识字不再枯燥一文，在小学语文教学论文征集评比活动中，被评为国家级优秀论文特等奖;2023年3月，撰写的发挥高效表扬的积极作用一文，在全省小学新课程教学讨论活动中，被评为省级语文学科优秀论文二等奖。 由于工作业绩突出，领导也给了我至高的荣誉：2023年12月被评为“市优秀班主任”，并获“县域优秀教育人才”荣耀称号;2023年3月被评为教育系统“巾帼岗位建功标兵”;2023年9月被 “市师德先进个人”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，过去已成历史，来路布满盼望，也布满荆棘。我会在我选择的教师这条道路上，大踏步地走下去，信任通过我的努力，肯定会见到绚丽多彩的阳光。 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇7 自从事教育工作以来，我喜爱教师这个职业。靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢乐与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉，我都依旧那么坚决、沉着。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益肯定听从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 一 .仔细教学，潜心教研，严谨治学有成果。 1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大局部教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到教师纷纷回避。这种“专制型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心进展。我努力放下“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。通过自身的人格典范，影响和鼓舞学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯粹、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习气氛。 2、大胆探究新的教学方法与教学手段。上课时采纳新奇得当的教学方法，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，学生学习兴趣深厚。还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材，并结合学生已有的学问水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无预备之仗”。上课时面对全体学生，鼓舞学生积极思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞学生仔细订正，并对学生进展辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。 3、学生进步明显，成绩优异。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文教师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而我则循循善诱的.引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。我刚接手这个班时，有个同学成绩较差，期末考试只有三十多分，面对这样的学生我没有放弃，我每天利用放学的时间给他补课使他能够把当天所学学问完全把握，不会造成学问负积存。经过教师和他自己的努力期末考中他的成绩都到达了优秀。我同时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使他们安康成长。功夫不负有心人本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅。 二。 教研活动有硕果。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师示范课、教学观摩课等不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。获得市优秀教学论文一等奖;获县优秀教学论文一等奖;还积极参与镇公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋这片黄土，我更眷恋这的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”-这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上! 小学语文优秀教师事迹材料说明问题篇8 一名一般教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的教师!”家长说：“把孩子交给_教师，我们放心!”转变差生，她有绝技;数学教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。 在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”;在同事心中，她是恳切正直、和善亲和的“好姐妹”。从教十几年来，她不断进取，用青春和热_写着绚烂的人生，以其高尚的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴和好评! 她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔非凡”的教风。三尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、进展自我的宽阔天地。学习、讨论成了她生活的习惯;信任学生、鼓舞学生、制造胜利的时机，是她的工作特色。在他的眼里，没有差生;在她的班上，没有差生! 她，就是_教师。 从教近二十年，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任心，体验着为人师表的欢乐与艰辛。无论顺境，还是逆境，无论胜利，还是失败，她始终淡定、沉着。工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，悄悄奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时间毫无保存地献给了自己所喜爱的教育事业，在平凡的岗位上专心托起明天的太阳。 一、以德树人，倾注师爱。 苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮得意的，却又是非常脆弱的，一不当心露珠滚落，就会破裂不复存在”。 _师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。 1、加强自身思想修养和职业道德修养。 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里,教师是一切美妙事物的化身和仿效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此, _师非常注意自身的思想教育和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。 2、适时进展思想品德教育。 _教师深知：一个人假如思想品德不好是危急品，她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进展品德教育。 2023年春，她刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换教师频繁，班级纪律松散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西(中性笔、钢笔、橡皮等)较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次卢教师的一支钢笔放在讲台上不见了，她就委婉的说：“哪位同学用教师的钢笔，不用的时候再还给教师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，卢教师利用队日时间，进展了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是_教师的班会起了作用，其次天上午，_教师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉丧失的那支钢笔“物归原主”了。她快乐极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，_教师把这件事告知了全班同学，并告