小学生开学第一课“防疫防控”主题班会教案5篇.docx

小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案5篇 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民安康的防护线。他们是最美“逆行者”。 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力气，传递暖和。他们义无反顾的“逆行”，是最英勇的坚守，是最暖和的守护，值得我们每一个人点赞和致敬! 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广阔医护工，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面悄悄无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。 最美逆行者，传递的是信念与力气。疫情面前，人心是大的力气。危急紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的敬重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力气与温情，坚决广阔民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的顽强信念。在这些闪闪发光的一般人身上，我们看到了爱的宏大、爱的力气，对全部人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信念，有了直面危急的士气和众志成城的毅力。 最美逆行者，守护的是生命与盼望。正是这些一般平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的安康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在悄悄奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危急之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惊，克制了困难，扛起了成功盼望，让我们暖和、安定，心中有力气，眼前有盼望。 在这场没有硝烟的战斗中，英勇逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最得意的人、最可敬的人，值得被全部人牢记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最得意的人致敬，他们是最美逆行者! 【篇2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 【班会背景】: 2022年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮忙解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。 【班会主题】:防控疫情,我们在一起 【班会时间】:3月-日上午 【班会对象】:-班级全体学生 【班会目标】:为网络直播教学打下根底,在这特别的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战 【班会过程】: 1、一起学习中华人民共和国传染病防治法,共同开启开学第一课 2、面对疫情,我们应当怎么做? 3、增加心理免疫力,减缓负面心情,沉着面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段信任许多家长和同学们或多或少都会消失慌乱的心情,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁,有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惊”中。适度紧急是正常的。 在这次疫情中,假如你产生了恐惊心理,那说明你是一个喜爱生命的人。 有些人说恐惊跟哀痛、生气一样，是不好的“心情”，我们应当克制，战胜它。 实际上,心情是没有好坏之分的每种心情都有其正面作用也有负面影响。恐惊的正面作用在于,它可以让我们熟悉到自身力量或水平的承受范围,远离危急事物。比方说在这次疫情中,正由于我们产生了恐惊,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。 过度的恐慌会给身体造成损害,大家可能会有感觉,特殊紧急、恐惊的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特殊大的时候还简单感冒发烧假如你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧急、惶恐担心。 不防试试下面的调整方法： (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要信任自己身体的自身的免疫系统，信任权威的专业人士的建议只要我们根据科学的方法(尽可能留在家里,削减到人员密集的公共场所居室保持清洁，常常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防备新型的肺炎病毒的。 (2)将恐惊表达出来。跟亲人朋友或者教师家长诉说自己的担忧和恐惊,说出来之后,心里会舒坦一些,或许他们的阅历也可以帮忙你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家讨论证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。 (3)削减接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个特别大的损害。 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、-阳光网等)的信息,慎重对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不埋怨,不传递负面性的资讯。 五、活动方式: 本次开学第一课可分为三个篇章 防战役,我们在一起; 线上学习,我们在一起; 心理保健，我们在一起; 各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进展观看并在班级群中进展争论沟通,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,由于没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和怜悯,假如有可能,做一点力所能及的事,“危险也是契机,生活就是功课盼望通过这场疫情,同学们能有更多的思索和成长，也盼望每一个人都能在2022年拥有士气和力气! 【篇3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 教学目标： 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。 2、正确洗手，加强自我爱护。 3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。 教学对象：四年级一班全体学生教学预备： 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。 教学过程： 一、了解新型冠状病毒。 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频) 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频) 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩) 1、争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片) 我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评) 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。 教师展现正确佩戴口罩的方法。 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手) 为什么要洗手呢?(自由沟通) 观看视频为什么要洗手小结： 我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比方你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还简单通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。 特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。) 所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(学生沟通) 小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后 是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧! 第一步.?掌心搓掌心其次步：手指交叉，掌心搓掌心第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步： 握住拇指转动，两手互换观看视频，学习正确的洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。 3、争论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，熬炼身体等) 三、教育学生不怕新型冠状病毒。 同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景： 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信念，信任这场“疫情防控的人民战斗、总体战、阻击战”“肯定会成功的”。 另外在平常的班级治理中，通过和学生沟通相处，发觉同学们对演员、歌手、甚至网红都非常青睐。而对于科技、军事技术、道德榜样等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。 因此这次危机，也是引导学生增加体验，担当责任，升华精神，加速成长的重大机遇。 教育目标： 1.课前具体的资料推送，助力学生正确熟悉新型肺炎，关注疫情动态，同时坚决抗击疫情信念。 2.传承“样子”，分散班级力气，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。 3.共话“样子”、再现“样子”，培育学生正确的价值取向和行为准则，树立抱负信念。 教学预备： 1.当前疫情仍在扩散，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参与线上班会课。 2.班会课PPT以及相关音乐和视频，将诗朗读你的样子的诗稿整理好。 3.依托互联网，如、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普学问、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”学问竞赛。 【篇4】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 【教学目标】： 1、当前我国新冠肺炎疫情活泼，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。 2、通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎发生的多发时期，熟悉新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当准时治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。 【教学重点】： 了解目前新冠肺炎的发生与预防。 【教学难点】： 认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。 【教学用具】： 网络教学 【教学课时】： 一课时 【教学过程】： 从当前我国新冠肺炎疫情活泼谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。 一、教师导入 当前我国新冠肺炎疫情活泼，大家都知道我们由于集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日学习的内容。 二、根本学问 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。病症和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。 3、和一般感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也多加防护。 4、新泡肺炎病毒可怕局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。 三、临床表现 埋伏期14一20天不等，多为14天，病症和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，局部人可能会消失呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对稍微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。 四、预防措施 1、加强室内空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁。 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。 3、加强家庭成员安康监测，消失体温大于37、3C者，应暂停工作，准时观看并隔离。 4、加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚拢及空气污浊的场所。 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。 五、小结： 新冠肺炎并不行怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。熟悉区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起爆发性流行。 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。 【篇5】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应当是走亲访友，与小伙伴玩耍的时机没有了，学生被要求进展自我爱护，不能与外人进展接触，长时间的封闭生活使得学生消失了急躁、懒散、可怕、焦虑的状况，影响身体安康。 三、班会目的 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2、做好疫情期间的预防，学会根本预防常识。 3、了解焦虑与突发状况的关系。 四、班会预备 1、将自疫情发生以来的相关大事进展搜集。 2、共享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 教师以直播的方式 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2、将重点局部进展具体讲解，结合实例，做正向分析。 （1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观看类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发觉的新型冠状病毒已命名为“2023-nCOV”，即2023新型冠状病毒。 （2）临床表现有哪些？ 一般病症包括发热、乏力、干咳、渐渐消失呼吸困难等，局部患者起病病症稍微，可无发热。严峻者可消失急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以订正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 3、就简单引发的焦虑心情与突发状况的关系进展明确。 （3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。 （1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑心情？ 认知疗法：转变不良认知或进展认知重建。 正确对待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的详细疫情，做好适当的防范，不要过度可怕和紧急，根据要求正常应对即可。比方：做好日常的消杀、测温、协作管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。 做深深呼吸、远眺远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比方瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进展身体熬炼，增加身体的免疫力。 4、就自我防护过程中的细节局部进展讲解。 5、学生连麦，提出自己的疑问，教师对大会内容进展总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； (2)正确对待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极协作。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理心情主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调整心理心情，学会自我防护。