学校规范化建设指导意见.docx

学校规范化建设指导意见 为了进一步加快我县标准化学校建立的步伐，全面提升学校的综合办学水平，促进全县义务教育的均衡进展，推动全县根底教育工作快速进展，依据*省标准化学校建立与治理方法、*市标准化学校建立与治理方法以及*教育工作三年进展目标的有关要求，结合我县教育实际，就标准化学校建立工作提出如下指导意见。 一、指导思想： 以省、市标准化学校建立与治理方法为指导，深入贯彻上级“以评促建、以评促改、评建结合、重在建立”的二十字方针，本着“先易后难、分步实施、稳步推动”的原则，把创立标准化学校作为提高我县教育整体办学水平的有效手段，深入扎实地推动标准化学校建立。通过改善办学条件、提高队伍素养、创新治理机制、标准办学行为等，全面提升我县学校的整体办学水平。 二、工作目标： (1)、一年内争取20%的学校通过省级标准化学校验收，30%的学校根本到达省级标准化学校标准。 （2）一年内争取90%的学校通过市级标准化学校验收，剩余10%的学校要根本到达市级标准化学校标准。 教育局将分批确定目标学校，并组织人员分期进展初步验收。被确定为目标学校不能如期通过验收的，教育局将追究校长的责任。 三、工作安排： 第一阶段：宣传发动（20*年11月11-11月18日） 各学校要把标准化学校的创立工作提上议事日程，要充分熟悉创立标准化学校的重要意义，熟悉工作的必要性和艰难性，增加工作的责任感和紧迫感，要积极主动、迎难而上，坚决消退畏难心情和等靠思想。要成立标准化学校建立领导小组。要召开班子会和教师会，仔细领悟和传达教育局的要求，统一班子成员和全体教职工的思想，让全体人员熟悉到创立标准化学校这不仅可以提高学校现有办学水平和教育质量，更重要的是将引导学校通过科学规划、制度建立、促进教师成长，在校本课程开发和教学讨论以及质量评价、师生评价等方面建立起自我提高、自我完善、自我进展的长效机制，使学校走上一条可持续进展的道路。 其次阶段：自评整改(11月19日-12月10日) 各学校要在吃透标准化学校验收标准的根底上，对比标准仔细开展自评工作。自评要高标准、严要求，找出差距。能整改的，马上进展整改；不能整改的，要制定出切实可行的整改方案，逐步本文来自新晨进展整改。 第三阶段：汇总状况，确定目标学校（20*年12月11日-12月20日） 各学校要于20*年12月11日前将自评报告、整改状况以及整改方案上报教育局根底教育科。教育局将依据学校的自查状况和全县的总体状况，讨论确定首批目标学校。 第四阶段：初验（20*年12月21-12月31日） 县教育局将组织特地验收小组，对目标学校进展初步验收。目的是进一步全面了解学校总体状况，明确各单位的优势与弱项，确定每个目标学校的工作重点，催促整改。 四、工作重点与要求： 1、要把创立工作细化，做到全校师生人人有担子，个个有任务；要分解责任，要根据省级标准化学校的建立标准，逐条落实。 2、加大投入，加强现代化教育设施建立。要多渠道、多形式筹措资金，不断加大投入，进一步根据标准搞好各类功能用房的建立，配足配齐仪器、器材、图书等各种配套设施，尽快实现办学条件的标准化、现代化。 3、努力实现治理的标准化。大胆创新治理机制，搞出符合学校实际且富有特色的治理模式；突出抓好制度建立、教学治理、师生治理、校舍设施治理、校园环境治理、财务治理、档案治理、安全治理等，实现学校治理的标准化；要充分发挥各室的作用，彻底转变“重建轻管、重建轻用”的错误做法，提高各专用教室、图书、器材的开放率、使用率，最大限度地发挥育人功能。 5、注意表达学校的素养教育成果。各种兴趣小组、学生社团、艺术团、活动队等要扎实有效地开展活动；开展好社会实践、讨论性学习、社区活动等综合实践活动，提高学生的实践力量等。 6、加强校园文化建立。各学校要进一步在净化、美化和营造育人气氛上下功夫，使校园布满书香高雅的人文气息，努力营造美丽、和谐、活泼、向上的育人环境。 7、突出抓好档案治理。各学校要依据验收标准，尽快充实、完善学校档案；档案的组建要标准、标准、全面；过程性资料要完善；要建立档案室，明确专人治理。