师风师德心得体会500字(七篇).docx

师风师德心得体会500字(七篇)师风师德心得体会500字篇一</h3 一、政治坚决，修身养性 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为太阳底下最光芒的职业。这种光芒是身先士卒、领先垂范，是严格要求自己，以科学的思想、高尚的道德、良好的品德感染学生、影响学生、熏陶学生。通过师德师风建立，提升自我修养、标准言行举止、锻造专业素养和技能，同时在“亲其师而信其教”的沟通沟通中，以教师自身坚决的抱负信念、思想品德、敬业精神和工作作风，引导学生耳濡目染成为诚恳守信、公正正直、担当奉献、英勇攀登的具备创新、制造、幻想精神的中国特色社会主义事业的建立者和接班人。 二、严以律己，遵守敬职 秉承和践行社会主义核心价值观，不触碰“四风”问题，廉洁从教，自觉把清正廉洁的要求内化于心、外化于行，不以任何方式索要或承受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，不参与由学生及家长安排支付费用的宴请、旅游、健身休闲等消遣活动，不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属担当的费用，拒绝通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业效劳猎取回扣，杜绝利用职务之便谋取不正值利益的其他行为。 三、公正公正，因材施教 坚持带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，潜心教书育人。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不卑视、损害学生，不唯分数、不唯排名、落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长。面临危急时，英勇担当，爱护学生的心灵安康和身体安全。 “百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，作为一名教师荣耀而沉重。我将始终不忘本，勇担当。仔细学习、仔细备课、仔细教学，以坚决的抱负信念和崇尚风险的品德精神教书育人，不图汇报，唯求学生以自身之微弱之力，以身示范养成良好的品德、努力的精神、实实在在的态度和忠诚担当、不气馁的奋斗意志，努力让处于拔节孕穗期的青少年们有抱负、有理想、有担当、有奋斗，立好鸿鹄志。 师风师德心得体会500字篇二</h3 开学伊始我校开展了系列师德师风教育活动，通过集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了优秀教师的感人事迹。这次学习活动，使我更加深刻地感悟到教师职业的崇高性，教师职业的时代性与制造性。进一步体会了为人师表、教书育人的重大意义。 一、爱岗敬业，献身教育 教师这一职业有苦有乐，平凡中见宏大，教师只有积极地面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。教师不仅是在奉献，在燃烧，同样是在吸取，再更新，再升华。这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师，不辞辛苦地为教育事业献身。 二、走进学生关爱学生 十年树木，百年树人，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。一个教师只有喜爱学生才会无微不至的关心学生的安康成长，竭尽全力地教育学生。自觉自愿地约束自己，为人师表，廉洁从教。 三、标准言行净化心灵 “无德无以为师”，真正优秀的教师必需是以身作则，领先垂范。他们对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在对自我的高标准要求的落实上，领先垂范就是对学生的潜移默化，影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代为祖国的将来夯实根底的重任，这就要求我们本身要有独特的人格魅力。而这种人格魅力表现为教师必需有敬业精神，务必具备安康的价值观和高尚的道德情操。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上，我们有职责、有义务，从今刻做起，不断的在思想上、政治上、文化上充实自我的从教素养，以无私奉献的精神去感染学生，用渊博的学问培育学生科学的方法，引导学生以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格，塑造一切学生的完善心灵，影响一代又一代的学生，砥砺前行，做一个优秀的人民教师。 师风师德心得体会500字篇三</h3 我们学校对新时代师德师风进展了集中培训学习，并对师德师风建立中的热点问题进展了争论，是我感受颇多，受益匪浅。我想，作为一名教师，都应当树立：师德师风提升，从我做起的观念。详细应留意以下几方面: 首先，要做到爱岗敬业，关爱学生。爱才是的动力。既然选择了教师，就要守好自己的这块阵地，一心投入，热心工作。树立崇高的职业抱负和坚决的职业信念，忠诚当的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育。要关爱每一位学生，关怀每一位学生的成长和进步。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为他们的良师益友和安康成长的引路人。 其次，要刻苦专研，严谨治学。要崇尚科学精神，树立终身学习的理念。当今世界，科学技术日新月异，学问经济，国力竞争日趋剧烈。作为一名教师肯定要在思想政治、道德品质、学识学风上不断努力学习来充实自己，学习新学问新技能，更新学问构造，不断提高教学质量和教书育人本事。 再次，要为人师表，领先垂范。教师的仪表言行直接影响着学生安康成长。所以教师在各方面都要给孩子们有典范作用。我从教三十年，就是以我的两位教师为典范的：其中一位是化学教师，中午放学后，教师将火生着(当时教师使用木材做饭)铁锅里面已经在熟油，一位学生去问题，教师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，教师还是洗了锅，重新生火从头再来。另一位教师在六月份，家里的麦子开头割了，他白天割麦子背麦子(当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来)，晚上给我们无偿辅导数学到深夜。他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的典范，是我心里的伟人。是他们给了我无形的力气，初中毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年。 最终，要淡泊名利，无私奉献。要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做学生爱戴，家长满足的教师。教师和社会上其他行业的师傅不同之处，就是无私地教育奉献给每一位学生。只有这样才能为实现中华民族宏大的中国梦而培育更多更优秀的人才。 师风师德心得体会500字篇四</h3 国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，好像很难找出比教师更受敬重的职业。只有用真诚的爱去引导学生成长，才能当之无愧地说爱教育事业。 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求教师要具备渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的此岸，风雨无阻，无怨无悔。 浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。在制度约束的根底上，也需要广阔教师提高自律意识，自觉改正生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为提高自身的师德师风要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样，学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。 我们要把学生公平对待，不能把学生当成下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细?要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且保持学习的劲头，不断开拓新教法。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不懈地学习，保持丰盈的学问状态，并仔细把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生施以积极的影响。 师风师德心得体会500字篇五</h3 师德师风对我们教育行业的重要性不言而喻，没有它，我们的教育行业就会走向歧路，通过把这些标准、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以，教师道德素养和师德师风，甚至比教师文化素养更为重要。方向正确了，学问越多才越好，否则就会走向反动，培育正确价值观的人才，才能更好助力教育事业进展。 而我作为一名新入职的教师，上任即奔驰，角色转变后，我就是学生灵魂的工程师，是社会主义接班人的培育者，是高屋建瓴的设计师，弘扬师德师风，我们每一个新教师都需要以身作则，把握时机，呈现自我，促进进展。要带动学生努力学习学问，放下架子，拥抱真实，“俯首甘为孺子牛”，踏实开展教育工作，推动落实教育改革措施。 我信任，只要诚意应对学生，红心向着国家，终将得到党和国家的认可，成为被他人认可的好教师。经过这次学习培训，结合自我的教学经受，针对当前教学的现状，我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是师风的建立的关键，让我们共同努力，一齐成为一个好教师，从事天底下最绚烂的工作，我们要像柴火，牺牲自己，暖和群众;我们更要像春雨，润物细无声;我们也要像落花，化作春泥更护花。 “心有大我，至诚报国”，在了解了黄大年教师的先进事迹后，我发自内心地产生了对他的鄙视之情。我励志要像他学习，为我们的教育事业更好地进展和推动作出更大的奉献。他说：“我是国家培育出来的，只要祖国需要，我必全力以赴。”骄人成果的背后是艰辛的付出。他拒绝国外的高薪待遇，只为回国报效祖国，他七年疯子般的为了科研全身心的付出，成就了科研工的榜样事迹。他传奇的一生让他有如富有中国传统牺牲精神的大侠，是令人鄙视的“为国为民，侠之大者”。 通过这次师德师风培训学习，也让我发觉了自身的缺乏，做人民满足的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力。其次，在教育教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育学生多方面的智力与才能。另外，教师在教会学生学问的同时，也要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，在这次师德师风教育培训学习中，先进教师的精神和行为涤荡了我的心灵，鼓励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，正如培训会上胡校长讲的，把职业当事业，就可以体验工作是欢乐的，奉献是幸福的。 师风师德心得体会500字篇六</h3 从参与工作以来，还未为人母的我，已经是几十个孩子的妈妈，从早晨的第一缕阳光开头，每天在校门口从家长手上接过得意的孩子，就感觉身上肩负着重担，培育的有可能是祖国新时代的重要人才!丝毫不敢怠慢!我全身心的赐予孩子们更多的爱，尽量让他们在幼儿园里开心地度过每一天。每每看到他们一天比一天更依靠我，变得更独立，更大胆，心里感到无比的满意。 而每一个孩子都是天使，你对他的付出，不肯定会没有回报，一个拥抱，一个微笑，一声问候.你都会觉得无比的暖和，就像是遇到了久违的阳光一般。 通过本次师德师风培训，结合近期关于两所“名园”虐童大事和社会上对幼儿教师的评论，我也在反思，自己对孩子的爱够不够?对孩子的关怀够不够?是不是还欠缺了什么?还有什么需要连续努力? 虽然有时候也会忍不住和孩子生气，但是一看到他们的笑脸，听到他们的笑声，那点小问题早已抛到九霄云外去了。现在的我，感觉自己早已变成了孩子王，喜爱与他们打成一片，喜爱每天与他们呆在一起，他们的笑声也会感染着我，让我有动力做好每一天。 让爱与教育同行! 师风师德心得体会500字篇七</h3 “荣耀的人民教师”，是人们赐予教师的荣誉。教师之所以荣耀，是由于教师以育人为宗旨，以塑造人的美妙心灵为己任，他扛在肩上的是一份剧烈的责任感，他隐藏在心底的是一份浓浓的师生情。为了不愧对“荣耀的人民教师”这一称号，每个教育者应为自己开设“师德银行”，把道德一点一滴地存起来，使自己渐渐成为一位师德高尚的人。 我们首先该把什么存进自己的“师德银行”呢?我的答复是“敬重”。 教师召唤敬重，学生也召唤敬重，敬重是师生之间和谐相处的“润滑剂”。 在四川成都的教育专家李镇西的报告中，教育应取消臣民意识，即教师要转变过去居高临下的高姿势，弯下腰蹲下来与学生沟通;为学生独特的发问鼓掌。假如你居高临下地站着，学生就会产生压迫局促的感觉，即使你给他们鼓掌，他们也认为你的掌声不真诚。只有弯下腰，两眼望着学生，掌声才有到达学生内心的力气。“蹲下来”和“弯下腰”不仅仅是一个简洁的躯体动作，其中表达的是对学生的敬重。 “敬重学生”，就是让更多的教师放下“唯我独尊”的架子，唤醒学生的自办法识，张扬学生的共性，建立民主公平的新型师生关系。为此，我们应把“敬重”存入自己的“师德银行”，真心实意的从内心敬重学生，学生就会愿意承受我们的思想、信念和学问。敬重是任何事情也代替不了的。 学习能够让教师多才多艺，学习能够让教师的精神生活更加丰富，学习能够让教师的道德修养更加精深，学习还能够让教师超尘拔俗、气质非凡。更为重要的是，教师与学生是一对共同成长的伙伴。教师的学习势必指引学生锐意进取，势必坚决学生的学习信念，势必陶冶学生的思想情操。 同时，我们不光把“敬重”、“学习”存入“师德银行”，还要把“赏识”、“期盼”、“反思”等存入自己的“师德银行”，不断提升自己的教育理念，形成高尚的道德素养和敏捷的教育才智。我深信，只要存入了，就会有回报。 学生的成长和进展，离不开我们教师的无微不至，无限关爱，无私奉献，也离不开家长的千方百计，千言万语，千辛万苦，更离不开学生自我鼓励，自我进展，自我完善。只有三股绳拧到一起，才能发挥、功能，只有三根弦同时奏响，才能奏鸣出一个绚烂的明天。