幼儿教师四有好老师先进事迹.docx

幼儿教师四有好老师先进事迹 我xx年诞生，20xx年8月毕业漯河艺术师范学校并参与工作。在工作的十年中，我除了担当班主任和高年级主要学科的教学任务，还兼任学校大队辅导员、教研组长、档案治理专干等。十年的工作中，我体会到作为教师的爱与恨，苦与乐，并深深地爱上了这一行，它不仅是我谋生的手段，更成了我生命意义所在。 一、勤奋学习 作为一名教育岗位上的新兵，我深知自己的缺乏，学习成了我工作之余最主要的任务。参与政治学习，我提高了自身的政治素养；不断学习新课改理念，自学更新学问系统，并联系工作实际，进展消化汲取。我注意现代教育技术与教学实际相结合，并创新开展工作。我制作的电教投影片卖火柴的小女孩获区二等奖，晓出净慈寺送林子芳获市三等奖。 我积极参与教研实践，仔细开展教法讨论和学法指导，带头进展课堂教学的讨论，提高教学效率。我屡次做公开课获得好评，田忌赛马获镇一等奖。 通过不断的学习与反思，我渐渐成为本镇优秀青年教师，形成了渐渐独特的一整套教育教学方法，有了渐渐的教学风格。 二、爱校爱生 我具有剧烈的爱校意识，与学校同呼吸共命运，听从学校安排，积极为学校排忧解难，顾全大局，敬重领导，遵守各项规章制度。我喜爱教育，敬重学生，我认为教育其实是用灵魂启唤醒灵魂，用才智启点燃才智，用生命去呵护生命的工作。对于后进生和有问题的学生，我从不体罚学生，用爱心去感染他们，为学生的全面进展负责，为他们的一生去奠基。 我重视家访，促进家庭、学校、社会共同形成教育网络。 与同事我注意团结合作，相互支持，相互敬重，相互学习，共同提高，赢得了同志们的全都赞扬。 三、遵纪守法 我坚持四项根本原则，自学贯彻党的路线、方针、政策。仔细践行“三个代表”重要思想，积极参与“八荣八耻”教育活动，严格遵守十条禁令、十不准和师德师风行为八不准，满怀事业心，加强责任感，严厉仔细地对待教育教学工作的每一项内容。我注意仪表，举止得体，言行标准，为人师表。 四、教书育人 为了提高教学质量，我注意因材施教，进展分类指导和个别辅导，开展分层次教学，取得了良好的效果，我所带班级年年被评为文明班级，我所担当的学科的综合评估成绩始终在全镇名列前茅。在学科竞赛中，我指导学生获奖三十多人次。我所指导的学生在书法大赛中获区级一等奖，在古诗词背诵活动中获区级一等奖。 我注意加强学法指导，合理减轻学生的课业负担，与学生保持融洽的关系，我认为对学生而言，亲其师才能信其道，所以我的学生学习积极性高，班风正，学风良。教师教的开心，学生学得轻松。 在工作中，我注意学生的全面进展，又注意学生共性特长的培育。一专多能、全面进展是我的口号。 总之，我在以往的工作中取得了一些成绩，但也感到自己的缺乏，怎样让自己成为一名反思型、科研型的教师，我还需要努力。不做一辈子的教书匠，要做一个有思想、有学识、有声望的名师是我的追求。我将为教育事业付出我毕生的力气。 幼儿教师四有好教师先进事迹 李xx教师20xx年毕业于哈尔滨学院小学教育专业，本科学历，中共党员，同年于虹桥学校参与工作。从教12年，曾荣获市级和区级德育百花奖一等奖、先后三次获区级教学百花奖一等奖并在全区进展演讲展现、省级说课大赛二等奖、教师根本功大赛市级一等奖、哈尔滨市级“烛光杯”赛课特等奖，所带班级被评为区级优秀班集体，20xx年区级优秀班主任、20xx年区级优秀班主任、20xx年区级记大功、20xx年南岗区最美班主任等嘉奖。屡次代表学年学科上课评课，在语文教学上有自己独特的教学风格。班级治理上以“爱的教育”为动身点，注意学生的习惯养成，在日常治理和各种竞赛中都有不俗的表现，是一位课堂教学和班级治理两手都过硬的班主任教师。 她坚信教育是需要赐予信任的空间与自由的，教育是和学生一起成长，关注孩子的内心世界、触及到孩子的灵魂深处，引起孩子刻骨铭心的教育影响。她的教育是布满温情与爱的教育，盼望在每个孩子心中播下学问与爱的种子。 一、爱就是教育 还记得，在运动会预检的操场上，她背着由于没吃早饭身体虚弱而晕倒的孩子，奔向教学楼的身影，她完全遗忘了自己身体当时的状况导致血流不止，腹痛难忍，险些住院。但其次天，她仍旧消失在了三尺讲台上，她的行为感动了家长，感动了孩子们，也赢得了他们更多的爱！李教师常说：“在学校，我就是孩子们的妈妈，我有五十多个孩子要照看，我是最幸福的妈妈。” 还记得，她在楼梯上摔倒，右手挫伤，医生嘱咐不能活动，但她仍是孜孜不倦地讲课、批改，没有耽搁孩子们一节课。在那段时间的课堂上，孩子们听得聚精会神、发言声音特别洪亮，而她则在黑板上不停地写着那些难看的字。 还记得年幼的儿子住院手术，年迈的父母因病住院，每天讲课的自己嗓子里长了囊肿急需手术，但她都没能去陪护、去医治，只利用每天下班后的时间去医院点滴，为了更多孩子的大家，她舍弃了自己身后的小家。 她在繁忙的工作之余，还利用午休和放学后的时间为因病落课的孩子补习，由于她想要做到“不让任何一个孩子落伍，不放弃任何一个家庭的盼望！” 二、课堂教学成为孩子思想的盛宴 在区里领导和校领导的培育下，在一次次的赛课磨砺中，李教师已形成了自己独特的教学风格，并屡次在市区赛课中获奖。她也在区里和校内发挥了自己骨干教师的引领作用，屡次进展了全员培训的展现课，帮忙身边需要帮忙的语文教师。 在日常教学中，她更是潜心钻研，细心备每一节课，由于她深知，每一节课，孩子们一生只能上一次，再没有其次次，她要让孩子们在每节课中都有成长和收获，每节课都是重要的！因此，孩子们在她的培育下，思维灵敏、表达自信、乐学善学！ 三、班级治理孩子良好习惯、品性的奠基 李教师在班级治理中注意培育每一个孩子的力量和责任心，公正公正地对待每一个孩子，人人都是班干，人人都有事做。在她的培育下，孩子们力量强、责任心重，互助互爱，团结努力，形成了良好的班风和学风！ 幼儿教师四有好教师先进事迹 xx是生物与化学工程学院一名一般教师，自xx年1月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近八年的时间。八年来，她始终执着从教，细心育人，从未懈怠，努力使自己成为一名学生心目中的好教师。 一、坚守抱负信念、教书育人。在价值取向多元化的当今时代，她始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头，以“传道”作为第一责任和使命，做学生专业学问学习的引路人，积极培育学生学习专业学问的兴趣和热忱。 二、加强自她约束，增重和理解学生。始终以“身正为师，学高为范”的标准来约束自己。在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生;积极引导学生思索，注意启发式教学。充分敬重和理解学生，在帮忙学生建立专业思想的同时，注意学生的共性进展，争取成为学生的良师益友。 三、注意学问更新，苦练内功。好教师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身学问修养和教学科研力量。随着环保科技的不断进展与进步，环境治理技术和环保设备也日新月异、层出不穷。在平常的授课过程中，她会紧跟环保科技和环保政策进展的步伐，注意专业学问的积存和更新，在讲授专业理论学问的同时补充最新工程案例以开拓学生的专业视野。由于她的不断努力，曾屡次在校级和院级青年教师根本功竞赛和多媒体课件竞赛中获奖。在做好教学工作的同时，她也积极开展科研工作。目前已主持和参加多项国家级和省部级科研工程并发表学术论文10余篇。同时，以节能减排大赛等环保赛事为契机，鼓舞学生参加到自己的科研以培育学生理论联系实际的力量。 好教师不是天生的，做党和人民的好教师，需要她们终身的学习、实践和奋斗。在今后的教学和科研工作中，她会不忘初心，连续向前。