教师师德师风演讲稿范文范本教师师德师风演讲稿5篇(5篇).docx

教师师德师风演讲稿范文范本教师师德师风演讲稿5篇(5篇)关于教师师德师风演讲稿范文范本一 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!” 教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到制造的喜悦。”正由于爱，所以会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，所以对教育、对学生更加布满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。 教师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端把握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完善的境地。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。 教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢? 我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长熟悉你，别为了让教师熟悉你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 关于教师师德师风演讲稿范文范本二 敬重的领导、教师们： 大家好! “师以德为本，育师先育德”，要做一名合格的幼儿教师必需具备良好的师德。听了黄豪芳教师“思师德，行师德”的讲座，我深深记得了一句话：要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。黄园长一字一句深刻的透析了身边发生的事情。孩子说小了是每一个家庭珍宝，精神支柱。说大了是祖国花朵，社会的将来。我深切地感受到师德是作为一名教师的根本品德。 拥有良好的师德才能成为一个好教师。然而师德不应当只成为我们华而不实的口号。孩子是一个弱势群体，需要我们倾注自己的爱去关怀呵护，让他们在我们的细心培育下安康欢乐地成长。 幼儿教师的工作本身就是琐碎的。尤其是迎接新生工作期间更让我们感到疲乏。有的孩子哭闹严峻，依靠性很强，每天都缠着教师;有的孩子生活自理力量差，什么都需要教师的细心照料;有的孩子则由于家庭教育方式和特别背景表现出较强的攻击性行为和破坏性行为。但是不管什么状况，孩子究竟是孩子，每一个孩子都渴望教师的爱。 让孩子们尽快适应幼儿园，削减分别焦虑，是我们的责任。尤其是处于分别焦虑期的孩子，我们更应当做到每天给每个孩子一声鼓舞，一个拥抱，一点劝慰，让他们感受到像妈妈一样的暖和。在这期间，教师们付出太多太多。可以说新生入园阶段是考验一个教师实践师德行为的重要途径。 然而面对表现各异的孩子，能够做到敬重每一个孩子是不简单的。我们最需要向黄教师学习的是她拥有这样的信念：喜爱一个孩子就等于塑造一个孩子，厌弃一个孩子就等于毁坏一个孩子。在面对特别幼儿的时候，我们更需要去了解他、关怀他，依据其特点实行相应措施，让那些特别的孩子也享受到教师的关爱。 特别感悟黄教师的一个理念，每当接新班的时候总是抱有这样的信念：任何一批孩子到我手里，我肯定让他进展最大化。这个目标虽然听起来不是什么豪言壮语，但是能做到的确极其不简单。假如我们都能像黄教师一样，有这样的信念支持，我们就能实现我们的教育理念：把一切美妙的东西都赐予孩子!让每一个孩子都拥有幸福的童年! 关于教师师德师风演讲稿范文范本三 雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。 在九中，教师就像那悄悄奉献的绿叶，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上，老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。由于他们深知，他们所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 教师，这是一个神圣的称呼。培根说过，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 其实，在我们中间也不乏这样的教师。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，但我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳倾听了老教师们不畏艰难，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我要走的路还很远，很远 师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养! 让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳! 关于教师师德师风演讲稿范文范本四 我校创立于1918年，迄今为止已经有87年的办学历史，是一所省级示范小学。多年来，遵照中国教育改革和进展纲要的精神，提出“先一步、高一层、第一流”的办学目标，大胆改革，努力探究，开拓思路，积极工作，走出一条“德育为首、整体优化；治理有序、勇于改革；联系生活、强调实践；重视素养、全面进展”的具有一小特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，积极进展教育教学改革，逐步将应试教育转变为素养教育；全面关怀学生的文化、安康和心理素养，留意教育的整体优化改革，坚持德、智、体、美、劳五育并举，德育为先，教学为主，育人为根本的原则，提倡“严谨、科学、自强、创新”的校风。学校治学严谨，校园生活活泼，教风学风良好，教育质量稳步提高。 校园地处东门街，周边环境不尽人意，但是校园内干净幽雅，一年四季花香袭人，满目清爽，是学习的好环境。学校占地面积23亩，现有36个教学班，共有在校学生xx多人，已经形成了一支构造合理、年富力强、素养优良，具有敬业精神的师资队伍，全校有92名专任教师，专科以上学历有76人，占全体教师的81%，其中特级教师5人，国家级培训过的骨干教师2人，省级培训过的骨干教师2人，市级培训过的骨干教师3人，上百人次在省市的各级各类教学竞赛、论文竞赛竞赛中获奖，200多篇文章在各种刊物上发表。 近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师细心教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为“云南省优级学校”、“云南省文明学校”、“云南省教育教学先进单位”、“市级绿色学校”等荣誉称号，受到社会的全都好评。 我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈剧烈的竞争环境中求得生存和进展，不仅要制造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建立一批具有优良思想品德，喜爱教育事业和精湛专业学问的高素养教师队伍。几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素养，外树形象”为目标的师德建立工作。 首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作规划，都把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，详细措施和全员育德的工作思路。 其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建立中消失的新问题、新状况进展定性分析，查处缘由，提出整改措施，坚持一竿子插究竟的作风，使整改落到实处，见到实效。例如上学期有家长反映个别教师有体罚学生现象，学校领导高度重视，在仔细调查了解的根底上，实行了上述处理方法，准时赐予订正，并以此准时的对全校教师进展了教育，杜绝了类似问题的消失。 1、以制度标准人。提升教师的师德水平，思想教育是根底，规章制度是保证。学校在全面学习了关于全面加强和改良中小学师德建立的若干意见和曲靖市关于顽强教师职业道德建立的意见后，把xxxx学年确立为“师德建立年”，制定并试行了曲靖市一小师德建立规划、曲靖市一小教师礼仪标准、曲靖市一小课堂教学标准、曲靖市一小教师忌语等规章制度，以标准教师的教育教学行为。组织开展了“争当家长满足教师，争创家长满足学校”的师德活动，以提高教师的师德水平。学校要求全体教师仔细学习师德标准，明确以“师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，提倡“八个讲”：讲标准、讲敬重；讲团结、讲正气；讲学习、讲纪律；讲奉献、讲实绩。对待工作真心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导教师树立终身学习的意识，着力提倡实干精神、勤劳作风、求真品性；大力营造正气气氛、人气气氛、人才气氛。 2、以人格分散人。品德只能用品德来培育，人格只能用人格来熏陶。在现代教育高度进展的今日，教师的作用从来没有像今日这样在人格导向上具有如此重要的作用。尤其是我们一小市直学校义务教育阶段没有任何额外收入的学校，在边疆津贴无法保证的状况下，教师的心情波动很不小。在我们无法用经济对教师们的努力和付出做补偿的状况下，在潘校长的指导下，行政班子内部实行了加强师德修养，培育丰富的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包涵心理的建立活动，要求班子领导不与教师争功、争名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进；做到办学原则表达情，思想工作注入情，精神鼓舞蕴涵情，物质鼓励寓于情。以情感人，以情治校，治学严谨，治理严格，教育得法，指导有方，努力为教师制造良好的道德环境。 3、以关爱感召人。情感谢励情感，爱心召唤爱心。我们努力关注、关怀、敬重每一位教师的工作、生活和进展、成长，为每一位教师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，充分信任教师的潜能，激发广阔教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在生活上关怀人的工作思路，力图使学校做到事业留人、感情留人。将教师的进展与学生的进展、学校的进展严密地联系在一起。 根底教育课程改革，将全国广阔中小学教师的专业进展问题提到了前所未有的高度，师德建立，师能培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。为此，我校全面实施促进教师专业进展的校本培训工程，其理念是：以师为本。惟出名师，才出名生；惟出名师，才出名校；教师的前途，就是学校的前途；教师的进展，就是学校的进展。其培训目标为： 总体目标： 铸就崇高的师德师魂，构建学习型的教师群体，营造讨论型的科研气氛，建立学习型的校园文化，促进教师的专业成长，打造一流的文化名校。 分工程标： 1、师德目标：志存高远，敬业爱岗；喜爱学生，教书育人；严谨治学，与时俱进；积极上进，乐于奉献；公正恳切，易于合作；具有安康心态和团结合作的团队精神。 2、业务目标：要求向“一、二、三、四、五、六、十、十五、二十”奋进，即一年合格，二年有进步，三年有进展，四年有突破，五年有阅历，六年过双关（教学关和班主任关），十年成为骨干教师，十五年成为学科带头人，二十年成为特级教师。 3、教师形象：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情，激情中有共性。做一名既有理论功底，又有实践水平的一小文化人。 为达成以上目标，我们实行的举措有： （1）、立于校本自培，基于学校自训，构建合作、互动、开放的校本培训格局。 （2）、实施青蓝工程，创立成才舞台。建立老教师、新教师的带教制度，选择校内在课堂教学、班级治理、兴趣指导方面有丰富阅历和扎实功底的中青年教师为新教师的师傅，明确规定师徒的职责和义务，促进新教师快速成长。 （3）、开展两项评比：课堂教学、科研论文的专业水平评比和校级优秀教师、优秀辅导员的综合评比。 （4）、参加教育试验，形成校本科研、校本教研、校本研训一体化的制度。 （5）、开展“一小读书工程”，确定书目的大致范围，成立青年教师学习小组，团支部活动中进展心得沟通，形成“让读书成为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创立教师的学习文化，通过不断学习提高教师的自身素养。 （6）、建立教师的评价机制。学校建立了平常考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从备课、上课、批改、辅导、考核到教学方法，从班会、集会活动到“潜能生”的转化工作等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业进展的评价平台。 （7）、倾听窗外的声音。邀请教育教学专家来校讲座指导，面对面对话，拉近教师与专家的差距，树立教师向专家型教师奋斗的信念。 （8）、出外培训考察。学校以定期和不定期的形式派人外出学习、培训，回校后进展口头或者书面汇报，在自身得到充电的同时，让其余教师也能够换脑子，递信息。 （9）、校际合作的跨校教研活动，使教师在横向沟通中博采众长，获得提高。 （10）、决战课堂。课堂教学是教师一段重要的生命历程，作为教师，应当在课堂教学中留意“人本”意识的渗透，关怀每一位学生，善待每一个学生，激活每一个学生供应时机让学生自己的眼睛去观看，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，用自己的思想去检验。为了让教师能够给学生创设一个宽松的学习环境，让课堂成为师生工享的乐园，让教育闪烁人性的光芒，学校提倡教师把激情带进课堂，把微笑带进课堂，把敬重带进课堂，把活动带进课堂，把制造带进课堂。而且成立了听课小组，对教师的平常课堂教学随机听课，重在监视和个别指导提高。又把每年的秋季学期定为课堂教学优质课学期，四月定为课堂教学竞赛月，供应优质的课堂教学范例让大家学习借鉴。 （11）、较劲在活动。活动最能看出人的素养。学校不但通过工会组织教师文艺晚会、篮球竞赛、体育竞赛、体育嬉戏等活动，而且结合学校参加的教学竞赛、少先队活动、云岭先锋活动，组织教师参加，锤炼了教师们的团结协作精神、宽容心、荣誉感、责任感和认可别人、观赏别人的态度、胸襟。 学校实行的师德师风建立措施，让教师们拥有了古典的心情，沉着的气度，在思索教育问题时，多了一点历史意识，少了一点理智的虚妄，在实施新课改的过程中，对教育理解得更细致、更深入。在教学实践中扎扎实实的学习、钻研，反复的咀嚼、不断的玩味、一再的琢磨，做到学、问、思、辨、行有机结合，潜心科研。让教师们拥有了进展的空间和时机，帮忙教师们丰富了工作动机，明确了努力方向，使教师们获得了更快、更好的进展。让学校形成了“依法治校、以德立校、科研兴校、特色亮校、质量强校”的办学特色。形成了有目标、有规划、有检查、有总结的“有法可依”的治理体系。学校各项工作有章可循，井然有序，取得了优异的成绩。 自1986年定为云南省试验小学以来，曾先后被评为省级“教育先进单位”、“先进家长学校”、“文明学校”。1991年被评为“云南省试验小学优级学校”，xx年被评为“云南省德育工作先进单位”、“云南省一级示范小学”。xx年被评为“曲靖市绿色学校”。学校教师有上百人次在省市教学竞赛和教学论文评比中获奖，200多篇文章在国家、省、市级正式刊物发表。仅xxxx一学年里，学校就取得了优异的成绩：学校教师在国家级、省级、市级正式刊物上发表的教研论文有41篇，在国家级、省级、市级获奖的教研论文有118篇；云南省其次届小学英语课堂教学竞赛中，白蕊教师获一等奖，云南省“4（1）”英语课堂教学竞赛中，何文林教师获得一等奖，云南省“新理念、新课程、新课堂”小学语文课堂教学竞赛中，吴克伟教师获得一等奖，曲靖市小学英语教师技能竞赛中，陈艳梅教师获得一等奖；吕水仙教师被评为国家级优秀中队辅导员。学生发表获奖的文章共15篇；美术绘画竞赛中，我校获国家级、省级、市级的特等奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖的学生达90多人次，学校也荣获优秀组织奖。城区小学生足球竞赛中，我校获得第一名，城区中小学生播送操竞赛中，我校获得小学组一等奖，曲靖市中小学生其次届风筝竞赛中，我校获得团体其次名，云南省、曲靖市少儿珠心算竞赛中，我校均获第一名。曲靖市小学生英语过国家级二级的37名小学生中，我校学生占32名。沈阴楠同学被评为“曲靖市时佳小公民”。汤楚熔同学代表曲靖市教育局参与全市交通学问竞赛获得第一名。另外，我校学生在曲靖市交通法规宣传游行活动、在曲靖市青年文明网络行动启动仪式、在为曲靖市十大出色青年献花、为曲靖市青联会献词、曲靖市广场文化活动等活动中，那精彩的表演、整齐的步伐让全部参会人员拍手叫好。我校鼓号队在曲靖市第一次少先队代表大会开幕式上，无论是在场外等候时的精彩表现，还是在场上的精彩表演，都深受社会各界的好评，很多人情不自禁的发出了“一小就是一小”的感慨。 教师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的。无论社会怎么进展，时代怎么进步，“学而不怨、诲人不倦”都将是为人师者追求的目标。为此，我们将把xxxx学年定为“教育效劳年”，根据学校本培训规划，以“学生进展为目标，提高素养是根本，行动讨论是方式，课堂教学是关键，有效活动是载体，课题讨论为引领”培训思路，立足校本，突出人本，构建学习型教师群体，着力打造一支素养精良、布满才智、布满人性的科研型教师队伍。 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 1、加强学习，依法执教方面。 学习的主动性有待加强。 2、爱岗敬业，教书育人方面。 有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 3、喜爱学生，和谐进展方面。 有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。 4、注意小节，修炼人格方面。 教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比拟留意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。 5、敬重家长，效劳家长方面。 有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受力量，直言不讳，可能会损害到家长，让家长不敢和教师主动沟通。 6、廉洁从教，不谋私利方面。 求过家长为班级剪过小红花。 究其缘由，主要有：对此类问题熟悉不够，轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。 今后改良的方向： 1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身根底。 2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；查找到了新的教学方向。 3、敬重学生，关怀学生，诲人不倦，克制不良心情，杜绝不良行为。注意心灵的沟通。 4、我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、准时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长，并且在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、自觉抵抗社会不良风气影响，不进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。 总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。 关于教师师德师风演讲稿范文范本五 敬重的各位领导，各位教师： 大家好!对于“美”，有许多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是表达在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点： 一、具有剧烈的责任心 作为一名教师，每天面对的是一群天真得意的孩子，他们的世界纯净如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授学问和建筑世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为根本的素养，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀剧烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种力量，教学有力量凹凸之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。 二、做事要细心 教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要教师用一颗“细心”才能发觉问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要认真的批阅，并且循循善诱，和学生之间建立肯定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够到达很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应当关注一个重要教育内容。 三、要有关爱心 学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受力量较轻。教师在教学过程中，应当要留意其身心进展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题准时关注并疏导，避开悲剧发生，让学生能够从教师身上感受到暖和和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，由于缺少父母的关怀和教育，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。 四、要有恒心 “最美”教师的胜利，贵在恒心。对待教学，要时刻预备好教学内容，以、仔细负责的态度贯穿自己的工作。特殊是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子沟通。特殊是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应当急躁地去发觉、去鼓舞、去关注，让孩子和家长都能感受到教师的关怀。 最终，我觉得作为“最美”教师，应当从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关怀，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。 我的演讲到此完毕，感谢大家!