小学督导评估自查报告(集合15篇).docx

小学督导评估自查报告(集合15篇)小学督导评估自查报告1 我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范小学，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，以改革求生存，以创新求进展，进一步标准学校治理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最正确效益，努力提高教育质量，稳步推动素养教育的有效实施。学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题讨论试验学校。 依据市教育局督导室濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案精神，我校对比评估方案进展了自查。现将自查状况报告如下： 一、办学方向(100分) 1、标准办学，严格治理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程规划，开足课程课时，为学生全面进展奠定根底。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。严格掌握作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学治理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。 2、深化治理，完善办学思想。学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改，转变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：进展目标是“办示范小学，建标准化学校”。随着素养教育的纵深进展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“治理科学化，教育科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体教师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。 综上所述，我校自查得分98分。 二、学校治理(300分) 1、加强班子建立。我校深化学校治理，积极实践以人为本、科学治理、鼓励竞争的治理理念，注意人性化治理，把制度治理、科学治理、人本治理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的治理特色。学校校级班子由校长组成。在行政治理上，我们坚持校长负责，支部监视，教职工民主治理。主管领导把关，科室分级落实;建立好骨干教师 和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱进，勇于争先”的碱场小学精神。 2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建立。学校领导深入教育科研第一线，坚持听课评课，积极参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加教育教学课题讨论，形成由校长领导教务处治理教研组、课题组落实的教科研治理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新教育作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问构造为根底，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。 3、健全一套制度。学校制定了校本教研实施方案、校本教研奖惩制度、校本教研培训规划等一系列规章制度，标准了校本教研，并为校本教研的进一步开展奠定了根底。教研课题源于教学实践，为此学校将连续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。连续积极务实的搞好课题的讨论。 4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的教育治理工作。在学生教育方面，政教处抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进展品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，提倡“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与共性日趋完善。 少先队开办“校园之声”播送，细心筹划每周的国旗下演讲，融合抱负前途教育、爱国守法教育、诚恳守信教育，使之变成教育学生的大课堂;有规划有针对性地组织筹划主题鲜亮的班会;开展新生“迈好第一步”演讲活动;借助公民根本道德标准开展形式多样的思想品德教育;开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。 5、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的讨论，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培育学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习心情和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和把握一些科学探究学问的方法，从而促使学生素养的全面进展和共性的安康进展。通过反复实践和试验，将初步形成“自主预习 自定目标自主探究自学反应课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的表达“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与进展。课堂教学是课题讨论的载体，是课题试验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深入讨论，积极探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习力量、创新力量的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最正确效益。 6、实行新课改，推动三项试验，实施质量攻坚。 推行新课程改革：坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有主线，周有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、沟通将来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效。教务处对教改试验能准时设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使教师提高力量的直接途径，使试验成为培育教师现代教育教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效、开心方式进展、有力驾驭调控课堂教学的进展平台，使试验成为在课堂上培育学生创新精神和实践力量、全面践行素养教育的主阵地和突破口。每学期初，各组依据实际确立教科研专题，期末积存多种成果，以教学心得、教学设计、数据比照、论文、专著，以及良好的教学成绩等等来反映各人的努力和工作，确保质量一流。 为了加强现代化教学根底设施建立，推动现代化教育技术试验，学校先后投资，建立了标准的多功能教室，微机室装机15台，试验室24平方米;图书室总藏书4300册，生均20册，工具书5种。给各班装配了投影机、电脑、展现台，购置增加了现代化办公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，教育资源逐步优质化，为提高教育教学质量，供应了物质保证，也给学校可持续进展增加了后劲。 心理安康教育试验也是我校教育教改试验的重要课题之一。学校20xx年春季开头，始终坚持做好这项试验。学校面对全校学生，上好独立的心理安康教育课，在各科教学中渗透心理安康教育，并设立心理询问信箱，对学生进展心理询问，定 期进行心理安康教育主题班会，将心理安康教育寓于各项活动之中，多途径、多渠道、全面深入开展心理安康教育，促进了每个学生最大限度的进展自己，不断走向成熟。 7、仔细抓好体育教学。现在学校操场问题由于客观缘由没有得到很好的解决，我们只能利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体竞赛，通过丰富多彩的文体活动活泼学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增加学生体质。 8、做到两个落实，完善制度落实措施。一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了课题治理制度，每周一次教研例会，会前有备会卡，会后有记录卡，使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养教育教学设计，上好一节素养教育示范课(公开课)，撰写一篇高质量的素养教育论文，每学期进展一次展评。 综上所述，我校自查得分298分。 小学督导评估自查报告2 一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆 我校布局合理，铁质校门高大雄伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置标准。 1. 占地面积：学校占地面积15600，学生463人，生均33.69，远远高于小学生均18的合格标准; 2. 校舍建筑面积：校舍建筑面积3169，生均6.84,高于生均4.5的合格要求，满意学生需要; 3. 体育活动场馆：我校拥有平坦、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180，生均活动面积9.03，符合本次评估标准。 二、图书、仪器设备及试验室、专用教室 1. 教学仪器设备齐全：我校的教育装备按江苏省中小学教育技术装备标准(二类)配足配齐，到达合格标准。20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。 2.图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86，阅览室约86。学校藏书10380册，数量足，生均22.4册,能够面对学生开放使用; 3. 试验室：我校有科学试验室一口，符合标准 4. 专用教室： 我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及播送室等帮助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生到达12.53台;音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器;美术教室1口并有适量教学器材;有体育器材室1口，且器材充分。 三、办学规模、班额 学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度，与办学条件相适应，到达标准。 四、教师配备 1.教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师24人，在岗教师24 人，生师比为19.29：1，符合省定编制配备标准，满意教育教学的需要。 2.教师学科构造：学校按教学需求配齐了全部学科教师，能满意开齐开足规定课程教育教学需要。 3.专任教师：全部教师均取得教师资格证。实行教师聘任制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作治理制度及教职工鼓励机制。教师学历、职称机构符合标准，其中小学高级教师达60 %，本科学历8人，大专学历11人，高一级学历教师比例达80%;我校杜友玲和吕超成两位教师为新沂市优秀学科教师。 五、安全保障、生活设施： 1.安全保障：学校配备1名专职安保人员，1名兼职安保人员，水电消防等各项安全设施齐全，有安全网络、意外事故网络等，有校园监控设备，摄像头3个。学校安全保障体系健全。到达标准。 2.生活设施：学校能向师生供应安全卫生饮用水“供电公司专用”饮用水，符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座，学生463人，男生241人，男厕蹲位11个;女生222人，女厕蹲位11个。能满意学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。 六、治理与质量 1.学校治理 我校全面落实江苏省中小学治理标准，开齐开足各项规定课程，各项治理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。到达标准;学校严格根据义务教育法的规定，学校建立了学龄前少年人口登记制度，积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学，强化学籍治理。不组织分班考试，学生免试就近入学，平行编班，没有分重点班、快慢班、特长班、试验班等，坚持公平教育。学生择校率为7.89%。到达标准; 2.课程规划 严格执行国家课程规划，开足开齐各类课程。除此以外，打算将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做，并将学校“小足球”作为体育特色扎实推动。 除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几项工作： (1)大力开展“阳光大课间”活动，仔细落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心开心地和学生一起活动，有效促进了全体师生的身心安康进展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注意突出足球工程，有节奏明快的足球操和把戏足球活动等。 (2)深入开展“提倡欢乐读书，争创书香校园”活动，引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参加，一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园气氛，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品，张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板，为创立书香校园营造了深厚的气氛。 3.学业水平：学校有学生463人，学业合格人数457人，学生学业成绩合格率达98.7%。学校参与国家学生体质安康标准测试有学生463人，学生体测合格人数为440人，合格率达95%;学校共有兴趣小组3个，参与兴趣小组426人，每位学生至少参与一个兴趣小组或社团活动，参加率达92%。符合标准。 综上所述，我校在市政府和教育局的关心和支持下，学校面貌将焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校治理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有规划地不断改善办学条件，切实加强教育教学治理，深入推动素养教育，办出我校特色，潼沟小学的明天肯定会阳光绚烂，春色满园! 小学督导评估自查报告3 （一）办学理念重新定位，办学宗旨更明确 xxx小学始终依托老区红色资源优势，细心打造爱心校园，通过开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化建立的内涵，提升学校办学品位，进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校进展深谋远虑，在仔细讨论，广泛征求广阔一线教师建立性意见的根底上，准时制定了科学合理的xxx小学三年进展规划，本规划与时俱进，切合实际，对学校治理工作、师资队伍建立、教学质量提升、教科研成果、特色建立等方面都提出明确的目标任务。 学校特殊重视办学理念的重新定位，依据当前教育的进展及学校的实际状况，仔细提炼校园“三风”，逐步形成了“爱满校园，德行天下”的校风，“授人玫瑰，手留余香”的教风和“好好学习，每天向上”的学风。在新的办学理念的引领下，xxx小学正以各种创立为契机，努力改善办学条件，为学生的幸福人生奠基，力争办人民满足的教育。 （二）坚持依法治校，力创平安校园 我们体会到学校要进展、要创新，只有走依法治校，民主治理的道路，才能全面推动素养教育，真正实现治理育人、效劳育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一，这是抓治理、出成效的根本保障。 近年来，我校以依法治校示范校的创立为突破口；以不断提高教职工的思想道德水平及增加法律观念为主要内容；以各种丰富多彩的活动为载体，加强依法治校工作；以争取一流的教育教学质量，不断赢得良好的社会信誉为目标，取得了肯定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收；中心小学胜利创立为省“平安校园”，获得了县教育局安全工作考核优秀奖。 （三）标准办学行为，强化常规治理 学校全面贯彻党的教育方针，严格执行教育教学规划，注意强化常规治理。仔细落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校治理，深化课程改革，切实提高素养教育实施水平，取得了肯定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创立后，进展后劲更是明显增加，各项治理做到科学化、精细化。 小学督导评估自查报告4 沙龙乡小学位于小金县沙龙乡，学校生源范围是本乡。学校现有教学班7个，在校学生小学77人，幼儿班：26人。教师16人，生均校舍占地面积5980平方米，生均61.64平方米。 学校始终以“深化教育改革，全面推动素养教育，提高学生综合素养和实践力量”为目标，以“提高教育质量，培育合格加特长学生”为办学宗旨，学校治理工作标准有序，学校办学条件逐年提高，教育质量不断提高。现将学校督导自查状况汇报如下： 一、办学方向 1、办学思想。 我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，学校以抓教风为突破口，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面对全体学生，敬重学生共性进展，因材施教，促进学生全面安康进展。同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生。 学校全面实施素养教育，积极推动课程改革，组织教师进展课题讨论和校本教研，积极探究教育规律，改革教育教学方法。 2、规划制定与实施。 学校每学年、每学期制定了学校工作规划和大事历。各项规划、大事历，内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员依据学校工作规划，根据各自分工制定具体的工作规划和大事历，并仔细组织实施。在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录。 二、学校组织治理 1、班子建立。 学校领导班子共5人，其中校长负责全面工作，副校长负责学校各方面安全工作，教育主任负责教学教研、业务考核等工作，少先队辅导员负责德育、班主任、少先队、文艺、等工作，总务主任负责校产设施、卫生、后勤等工作。成员之间，各尽所长，分工合理，工作协调协作。 学校领导班子在工作中的榜样带头。为打造一支工作态度端正，业务素养高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体教师做出良好的表率。同时，成员之间在工作中，要相互商议，相互协作，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。 一年来，学校组织班子成员不断学习新义务教育法、教师法、未成年人爱护法等，适时安排外出培训学习。通过班子成员以点带面的作用，努力使全体教师统一思想熟悉，提高素养水平，树立良好的师德风范，为学校教育教学工作的正常开展打下坚实的根底。 更重要的是，班子成员逢事都能顾全大局，把集体利益放在前，把个人利益放在后，使班子成员能够凝心聚力，团结协作，心往一处想，劲儿往一处使，团结协作、积极向上的一个班子。 2、教师队伍建立。 学校狠抓教师队伍建立，在领导班子带动的根底上，学校不断组织教师学习教师法、中小学教师职业道德标准。要求教师根据职业道德标准来要求自己，做一名为学生终身进展负责任的教师，做 一名为教育事业奉献一生的教师。 学校以人为本，运用鼓励机制调动教师工作积极性。在物质安排、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公正的原则，实行阳光操作和公示制度，让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠。同时，学校建立教师岗位责任制，根据教师考核制度，每期进展考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长进展的全过程。 3、制度建立。 一年来，学校在原有制度的根底上，依据学校实际状况不断修改、补充新的制度。会议制度、教师考勤制度、班级治理制度、各功能室新增制度等；安全工作各项制度及突发大事应急预案等等。 三、德育工作 学校坚持把德育工作放在首位。学校德育队伍由教育主任、少先队辅导员、班主任组成。每学期制定有德育工作规划，有措施、有方法。以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚恳守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。 学校常常开展形式多样的思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育。每周一早上在升旗仪式上对全体学生进展爱国主义教育和法制教育。每年清明节。利用专题会积极向全体学生进展爱国教育。 学校结合学生身心进展状况，利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进展养成教育，从学生日常行为标准上下功夫。要求学生在家要孝敬父母，到校要敬重教师，见到教师要问好，与同学相处要 和谐友好，相互敬重。 平常利用少先队活动和主题班会，教育学生要尊老爱幼、乐于助人，说话要文明礼貌，待人要热忱诚恳，做事要仔细细致，与人要和谐相处，同时要讲究个人卫生（每天刷牙、洗脸、洗脚，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起留意熬炼身体等。学校还组织少先队干部每天检查，检查纪律卫生、两操及学生一日常规，有效地发挥了学生自我监视、自我治理的作用。 四、教学教研工作 学校全面执行国家课程标准，开齐开全各类课程，仔细落实国家、地方和校本课程，无增减课程现象。学校有总课程表、班级课程表、教师课程表、作息时间表。 1、抓好过程监控，抓好常规教学。 对于教师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节，学校制定有一系列的常规教学治理制度，并仔细组织实施。平常，不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等。 2、突出课堂教学。 近年来，学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益。把课堂教学作为提高教育质量的主要手段，把课后辅导和测验考试作为帮助手段。每学期都进展人人讲课，人人听课，人人评课。通过听课评课，探究课堂教学的规律，相互学习教学方法，提高自身的授课水平。 3、依托校本教研，转变教学观念，转变教学方法。 小学督导评估自查报告5 一、学校根本概况 xx学校占地面积4864平方米，建筑面积1680平方米。现有教学班11个，在校学生367人，教师34人。学校师资力气雄厚，教师学历合格率达100%，大专以上学历占教师总数的71.4%。有较好的办学条件，配套设施齐全，配有农村远程教育工程一套，多媒体教室、校园播送、校园监控等设备齐全，并仔细做好教育资源记录使用工作。 二、办学条件及保障状况 近年来，学校不断加强办学根底设施和资源建立。努力改善办学条件。为一年级新生购置新桌凳，为学生微机室增加新微机，为试验室增加仪器设备，创立幼儿园等工程，最大限度确保教育经费的有效使用。 1、学校教学区、活动区规划布局科学、合理、清楚。一般教室、办公用房及生活用房数量、面积、设计到达标准要求；室内各种固定设施齐全，符合标准要求，布置合理，干净、完好。学校取暖设施齐全，到达供暖要求，保证正常使用。学校能准时供给开水，满意师生饮水需要。 2、学校运动场地数量、面积根本到达标准要求。田径场跑道标准、平坦、无杂物积水。室外体育设施安放科学、坚固，修理准时，维护良好，保证使用安全。 3、计算机教室配备根本达标，按要求学生上好信息技术课。各班装配了投影机、电脑、展现台，购置增加了现代化办公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，教育资源逐步优质化，为提高教育教学质量，供应了物质保证，也给学校可持续进展增加了后劲。 4、试验教学与图书治理 试验演示率、学生分组试验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、试验室设施根本到达配备标准；试验教学效果好、学生能独立完成试验操作，并写出试验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书； 5、学校校园、校舍、技术装备等专人治理，水、电定时检查，准时修理，学校设施设备完好，保证了学校教育教学工作的顺当开展。 三、安全治理 学校有严格的安全治理制度，并签订了安全治理责任协议书，坚持每周对学生进展安全教育和每月的安全排查，师生的安全意识深厚，常常对学生进展校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育，实施效果好，无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。 四、标准办学行为 学校贯彻教育方针，严格执行国家课程规划，开足课程课时，为学生全面进展奠定根底。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为6小时；毕业班无补课。严格掌握作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学治理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，积极推动创新教育，全面提高教学质量。 1、德育治理工作 学校成立了德育工作领导小组；少先队、班委会组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作规划和考核细则，制度落实。 全面落实了小学德育的根本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，特殊加强了养成教育的力度，推出了行为习惯养成要求。 学校教师做到了喜爱和敬重学生，做到了注意正面教育和因势利导，培育学生的自主、自律、自治精神和力量。 少先队开办“校园之声”播送，细心筹划每周的国旗下演讲，融合抱负前途教育、爱国守法教育、诚恳守信教育，使之变成教育学生的大课堂；有规划有针对性地组织筹划主题鲜亮的班会；借助公民根本道德标准开展形式多样的思想品德教育；开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校园歌曲，树立正气。 2、教育教学与教研工作 学校严格按新课程规划开齐课程，开足课时。严格按马军营联校教学常规治理要求标准办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随便组织学生参与各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。 学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的治理，既避开了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。治理讲求了标准合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型准时通报，准时反应，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随便调课或将非考试课程改上考试课程现象。 学校将教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，开展一系列活动，有记载，有小结，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会进展推门听课，每位教师一学期上一节优质课，青年教师每人上一节汇报课等，提高了教学水平。校长深入教学一线，校长、教育主任每学期听课均在30节以上，对教学工作勤检查，勤反应。 学校在全学期或全学年全乡教学质量检测中，各年级各科人均成绩和构造成绩均名列全乡前茅。 4、实行新课改，推动三项试验，实施质量攻坚 。 推行新课程改革：坚持每两周一次教研组活动，教研活动有主线、有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、沟通将来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效。教育处对教改试验能准时设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使教师提高力量的直接途径，使试验成为培育教师现代教育教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效、开心方式进展、有力驾驭调控课堂教学的进展平台，使试验成为在课堂上培育学生创新精神和实践力量、全面践行素养教育的主阵地和突破口。 5、严格执行电子学籍治理，拟定控流措施,实行控流班级教师责任制，确保让每一个适龄儿童都能上学，尽力避开在校生流失现象的发生。 6、教学治理制度健全，教学业务档案治理标准齐全；图书室、多媒体教室等其它教学专用功能室有兼职治理员，设备完好，使用率高，图书借阅率均到达90%以上，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量，开展了读书活动、经典诵读活动和构建书香校园活动。 五、教师队伍建立 一是完善治理制度，工作有章可循。 在教师队伍建立方面，我们首先制定各项治理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的规划要求；坚持贯彻中小学教师职业道德标准，严格执行“师德一票拒绝制”；依据教职工考核嘉奖方法严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。 二是鼓舞教师进修，提高教师综合素养。 我校号召并组织、鼓舞教师进修、培训，制定了详细的教师培训规划与实施方法，骨干教师与青教培育方案，学校始终尽量争取时机投入经费，分期分批组织教师参与各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。 六、存在问题及今后的工作思路 学校目前正在稳步协调进展，社会满足度比拟高，但是，由于多种缘由，还存在着制约学校快速进展的瓶颈，主要表现在： 1、我校办学条件有限，教室、办公室、教学用房均很紧急。 2、师资力气还比拟薄弱，缺少音乐、美术、美术等专业教师，教师队伍素养有待于进一步提高。 3、体育和文艺活动场所偏小，如无处建羽毛球、排球场地，无文艺演出用的舞台等，缺少文艺音乐器材，学生的共性特长得不到充分的发挥。 4、课外兴趣小组活动力度不大，缺少专业指导教师。 小学督导评估自查报告6 依据江苏省义务教育学校办学条件督导标准评定细则，现将我校的办学条件状况汇报如下： 一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆 我校布局合理，铁质校门高大雄伟、校牌醒目，围墙封闭，校标象征意义深远，旗杆、旗台设置标准。 1。 占地面积：学校占地面积15600，学生463人，生均33。69，远远高于小学生均18的合格标准； 2。 校舍建筑面积：校舍建筑面积3169，生均6。84，高于生均4。5的合格要求，满意学生需要； 3。 体育活动场馆：我校拥有平坦、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达4180，生均活动面积9。03，符合本次评估标准。 二、图书、仪器设备及试验室、专用教室 1。 教学仪器设备齐全：我校的教育装备按江苏省中小学教育技术装备标准（二类）配足配齐，到达合格标准。20xx年5月通过了徐州市现代化标准验收。 2。图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86，阅览室约86。学校藏书10380册，数量足，生均22。4册，能够面对学生开放使用； 3。 试验室：我校有科学试验室一口，符合标准 4。 专用教室： 我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及播送室等帮助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名学生到达12。53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充分。 三、办学规模、班额 学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度，与办学条件相适应，到达标准。 四、教师配备 1。教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的教职工队伍。学校现有在编教师24人，在岗教师24 人，生师比为19。29：1，符合省定编制配备标准，满意教育教学的需要。 2。教师学科构造：学校按教学需求配齐了全部学科教师，能满意开齐开足规定课程教育教学需要。 3。专任教师：全部教师均取得教师资格证。实行教师聘任制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作治理制度及教职工鼓励机制。教师学历、职称机构符合标准，其中小学高级教师达60 %，本科学历8人，大专学历11人，高一级学历教师比例达80%；我校杜友玲和吕超成两位教师为新沂市优秀学科教师。 五、安全保障、生活设施： 1。安全保障：学校配备1名专职安保人员，1名兼职安保人员，水电消防等各项安全设施齐全，有安全网络、意外事故网络等，有校园监控设备，摄像头3个。学校安全保障体系健全。到达标准。 2。生活设施：学校能向师生供应安全卫生饮用水“供电公司专用”饮用水，符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座，学生463人，男生241人，男厕蹲位11个；女生222人，女厕蹲位11个。能满意学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。 六、治理与质量 1。学校治理 我校全面落实江苏省中小学治理标准，开齐开足各项规定课程，各项治理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。到达标准；学校严格根据义务教育法的规定，学校建立了学龄前少年人口登记制度，积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学，强化学籍治理。不组织分班考试，学生免试就近入学，平行编班，没有分重点班、快慢班、特长班、试验班等，坚持公平教育。学生择校率为7。89%。到达标准； 2。课程规划 严格执行国家课程规划，开足开齐各类课程。除此以外，打算将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做，并将学校“小足球”作为体育特色扎实推动。 除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几项工作： （1）大力开展“阳光大课间”活动，仔细落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课；30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常；大课间活动时我们全体教师都是身心开心地和学生一起活动，有效促进了全体师生的身心安康进展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注意突出足球工程，有节奏明快的足球操和把戏足球活动等。 （2）深入开展“提倡欢乐读书，争创书香校园”活动，引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参加，一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园气氛，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品，张贴学生读后感；室外走廊配有经典读物的展板，为创立书香校园营造了深厚的气氛。 3。学业水平：学校有学生463人，学业合格人数457人，学生学业成绩合格率达98。7%。学校参与国家学生体质安康标准测试有学生463人，学生体测合格人数为440人，合格率达95%；学校共有兴趣小组3个，参与兴趣小组426人，每位学生至少参与一个兴趣小组或社团活动，参加率达92%。符合标准。 综上所述，我校在市政府和教育局的关心和支持下，学校面貌将焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校治理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有规划地不断改善办学条件，切实加强教育教学治理，深入推动素养教育，办出我校特色，潼沟小学的明天肯定会阳光绚烂，春色满园！ 小学督导评估自查报告7 一.根本状况 我校是1988年XX小学改建时新建的一所寄宿制小学。现占地面积9000平方米，有砖混、砖木构造房屋84间，总建筑面积1680平方米，生均5.2平方米。现有图书8497册，生均26.1册，教学仪器381（件）。 本期共有学生326名（女生155名），其中六年级56名，五年级52名，四年级64名，三年级58名，二年级39名，一年级57名。分设9个教学班，一、四、六年级各设两个班。有教职工26名（含保安2人）其中公派教师21名；教师中党员6名；大专以上文化程度13名，中专13名；学历达标率100，获小