小班下学期数学公开课有趣的排序教案范本幼儿园小班数学公开课有趣的排序(4篇).docx

小班下学期数学公开课有趣的排序教案范本幼儿园小班数学公开课有趣的排序(4篇)如何写小班下学期数学公开课好玩的排序教案范本一 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，共性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示;整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够充分，在嬉戏中，自我爱护意识不强，安全意识淡薄;语言力量方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量;在日常生活中加强安全教育。班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康欢乐地成长。 二、班级工作治理目标： 1、幼儿生活治理目标 加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 加强幼儿生活活动的指导与治理，培育幼儿根本的生活自理力量。 加强预防疾病的治理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食治理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。 2、教学治理目标 (1)在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 (2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力量，养成孩子的规章、秩序意识。 (3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和力量。 (4)在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量。 (5)在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作治理目标 催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反应。 树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育活动中去。 与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 3、教师工作治理目标 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 注意与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。 注意教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、详细组织与实施： 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问 题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、喜爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班教师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，治理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的安康安全状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的根本状况及家庭教育状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进展电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 7、参与业务学习和幼儿教育讨论活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 四月份工作安排： 二、三月份工作安排： 1、布置班级环境，开设活动区。 2、争论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。 3、制订各种工作规划。 4、加强常规的训练。 5、进展期六“兴趣班”报名工作。 6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。 7、教师自制玩具评比。 8、区域活动环境创设评比。 四月份工作安排： 1、组织幼儿春游。 2、小班段教师教研课评比。 3、幼儿故事竞赛选拔。 4、幼儿迎“六一”画展选拔与预备。 五月份工作安排： 1、筹备“六一”家庭才艺竞赛选拔。 2、班段幼儿叠被子竞赛。 3、进行亲子运动会。 4、组织幼儿迎“六一”体检。 六、七月份工作安排： 1、开展“六一”家庭才艺竞赛活动。 2、测查幼儿进展的状况，填写幼儿学期小评。 3、对班级一学年的工作状况作出总结。 4、进展期末家访。 5、进展“暑假班”招生工 如何写小班下学期数学公开课好玩的排序教案范本二 这学期我的工作主要放在了稳定幼儿心情方面上。对于一个3岁的孩子来说，单独一个人来到生疏的环境，接触很多生疏的人，这对他们来说意味着从心底产生一种恐惊和抵触。别说是孩子了，就是我们大人到一个生疏的环境也需要时间来适应。每天孩子的哭声就像“唱歌”一样，或许“哭”就是孩子发泄的一种方式吧!从那时起，我打算做他们的妈妈，像妈妈一样来爱他们! 对于我来说，新小班对我是很有挑战的。开头有点不适应(孩子的哭声;生活护理;等方面)，但现在已经完全适应了。并且打心里特别喜爱这些孩子。 超超每天来到幼儿园都不与小朋友坐在一起，总是抱着自己的书包搬着小椅子坐在门口等妈妈，我对超超说：“超超，咱们和小朋友们坐一块，把书包放下等妈妈好不好?”可他却说：“不不，妈妈一会就来了。”在活动的时候，他也坐在那里不玩，我走过去对他说：“超超，咱们和小朋友玩会儿去，先把书包放这儿，回来再拿好不好?”他愣了一会答复：“好”这是一个很好的开头，我很快乐。虽然他玩完还会回去找他的凳子和书包，但是他已经开头在渐渐适应幼儿园，渐渐融入进来了。记得他刚来的那两天，连幼儿园的饭都不吃，真是一点都不吃。没方法，只能在其他小朋友午睡时给他点好吃的，他从开头的不吃到现在能吃一碗饭了，给他点时间，他会适应这里的环境的。而现在超超早上来幼儿园都是高快乐兴的，还能住幼儿园呢!这就是他的进步。 虽然经过一段时间，局部幼儿已经开头渐渐适应幼儿园的环境。但是个别的孩子还是有哭闹现象。午辰就是个例子!他总是边哭嘴里边喊：“找爸爸，找妈妈。”眼泪不停地流着。中午，其他小朋友都睡了，只有他还坐在小床上哭，我对他说：“别哭了，午辰，你看，其他小朋友都睡了，你哭就会影响他们的。”说完以后，他没有理我，还连续哭。嘴里还呜呜的说：“什麽时候起床啊?该起床了。”我说：“再睡一会儿就起床了，你别哭了。”他说：“天亮了，该起床了。”这回反而哭得厉害了，声音很大，我怕他影响别人，就把他抱了起来，说：“别哭了，爸爸告知樊教师，午辰要是老哭爸爸就不来接午辰了。”结果，这孩子真不哭了，嘴里还说：“午辰不哭了，不哭了。教师你说：午辰不哭了。”他的样子很得意，当时我就笑了，把他放在床上，拍了拍他说：“午辰不哭了。”过了一会他就睡觉了。 孩子都是以自己的方式(哭闹)来表达当时的心情。有病时哭，想爸爸妈妈时哭，不快乐时也哭。总之他们就是用这种方式来表达自己的内心感受。有时想想，这些孩子也挺不简单的，一天都见不到自己的父母，甚至有时住一周，也难怪他们会这样。哭就是他们发泄的一种形式吧。我们应当谅解他们! 对于孩子来说，生疏的环境需要时间来适应。只要他适应了，就会从心里承受这个环境。我们常常鼓舞 幼儿高快乐兴的来幼儿园，并且对高快乐兴来幼儿园的孩子进展物质上的表扬和鼓舞。(小红花，小贴片等)让孩子渐渐适应生疏的环境吧! 经过我们多方面的努力，孩子的分别焦虑状况稳定了很多。我们在家长园地设置了“欢乐宝宝在成长”“教育回放”等栏目，向家长们介绍孩子们在幼儿园的学习生活的表现。辛勤的付出总会有回报，家长们特别协作，并且很满足我们的工作。也让我们更有动力了! 这学期我还有很多的缺乏之处，例如：幼儿的共性化指导还不是很到位，还需加强向老教师学习。新的一年马上降临，我又将迎来新的开头。作为新教师我要不断学习，不断钻研，全身心的投入到工作中去。使自己更快的成长起来! 如何写小班下学期数学公开课好玩的排序教案范本三 一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下，在教师们的团结协作和每位教师仔细负责的实际行动中，本学期连续以多方面促进幼儿进展，深化教育改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进展。 一、加强学习提高教师业务素养 提升我园的教学水平及教学质量都与提高教师的业务力量离不开，首先要转变观念才能提高教育教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求教师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强教师师德建立，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升教师的职业修养和道德行为，让教师们树立正确的人格形象，注意自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。教师们也通过这样的学习来熟悉到师德的重要性，在加强园本培训的同时，还带教师们走出去参与专业培训。如：*幼儿园的半日公开活动，*幼儿园的环境布置、主题活动，*幼儿园的教学观摩及奥尔夫音乐培训等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与省一级幼儿园的教学差距，学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型教育实例，吸取新的幼教信息。引导教师更新教育观念、确立正确的教育观，帮忙教师从现代化教育观念动身，而优化一日活动。 二、严格内部治理促进教学质量 科学的治理是为幼儿园供应相宜进展的保障条件，所以科学治理是确保教学质量不行无视的问题。依照幼儿园的制度监视各班级教学工作的开展，仔细检查教师备课状况，每月检查教师教学笔记和观看记录等需要填写的表格，确保资料的精确性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中合理的督导教师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证每天的教学巡察和随堂四十节的听课，把握教学中存在的问题，准时指出改良的方法，保证教学质量。 三、开展多种形式的活动，进展幼儿的综合力量 本学期我们依据纲要连续开展渗透领域课程，在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透，充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中注意一日生活的渗透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体阅历。 1、创设与幼儿教育相适应的良好环境 依据课程的开展的内容，教师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，如：大一班的主题我要上小学了墙面是孩子对教师静静话语，还有教师对孩子进入小学生活的一种期望，让孩子对小学的生活布满了憧憬;大二班主题广州亚运表达了我们东道主的骄傲，孩子们和家长一起收集了五羊的各种形态和蕴涵的意义;中班园本课程学做解放军墙壁上是教师们带着他们参观军营和开展各种好玩的军事活动照片，我们看到了孩子脸上的那份傲慢与自信，小班的主题各种车子、海底动物、各种各样的服装和六个宝，等环境布置，教师更加注意区域的实操性，教师在布置上多表达了培育孩子独立能离的进展，扣一扣呀!贴一贴，让孩子了解四周的生活喜爱观看四周的事物。同时，团组织还利用业余时间更换了户外的环境布置，三楼依据科技特色创立了“科技长廊”给孩子更多动手和观看的时机。亚运会的展现牌，让孩子更加了解亚运，更为是一名中国人而骄傲。 2、注意课程的学习孩子力量的培育 针对新课程教师在教研中进展研讨，特殊是对青年教师对教材的把握更加的具体，并针对课程中教具的使用进展讨论，通过课程关注孩子的现实生活，教师带着孩子们到大自然中去学习，支持和推动孩子的生成活动，要求教师具有以孩子为本的教育理念，擅长捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子供应丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注意学问的规律性，依据孩子个体的进展，表达不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段教师对孩子各种力量进展测查，针对孩子的进展状况调整教学内容，促进孩子全面进展。学习状况进展注意家园教育的协调与协作。 3、开展丰富多彩的教育活动 通过各种活动进展孩子的特长给孩子供应呈现自己的时机，如：开展跑步竞赛、拍球和跳远等竞赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜爱参与各种的活动，并给全部孩子参加的时机，让孩子在不同程度上都有了很大的进步;特色课程的开展给孩子增加培育兴趣的时机，在特色课程中吸取课程体系好的教育理念，常常进展督导沟通改良教学方法，孩子们经过一学期的学习，力量都有显著的提高。还让孩子走进社区，了解社会的新信息，针对年龄班，我们组织中大班的孩子参观了警卫连，组织马上毕业的大班孩子参观了小学，当孩子们看到小学哥哥姐姐的精彩表演，对小学的生活布满了向往，同时我们还注意各项体育活动的开展，针对体育器械的功能性，我们重新规划了幼儿园活动的区域，在相关的区域中投放相应的活动材料，让户外的场地更加的科学化，让孩子更喜爱户外的体育熬炼 四、多种教研方式，加强教学讨论 以教研为手段，从转变观念，领悟教育理念，不断探究完善新课程开展多层次的教学讨论，上午班教研组在教研组张的带着下，连续进展数学活动的教学讨论，她们意识到由于教师在课程的驾趋上肯定要把握数学活动的学问点，由于教师的理论水平有限，制约了教师对活动中概念把握的问题，因此，在教研组的活动中对数学活动中有关数的感念、数的等量关系等方面进展理论的学习，特殊是理解四周生活中事物的数的关系，通过数学学具的设计到达教学的目的，有着更加深刻的体会，让孩子在玩中学，在操作中体会初浅的数学概念，这是数学进展中常用的一种教学方式，并利用一课多研的方式进展研讨，让教师明白数学活动在教学活动中主要注意学具的操作使用。通过操作让幼儿感知数与数之间的关系和一些数学规律，因此组织教师们进展自行设计数学学具开展教学活动，在此次活动中教师们集思广义提出自己的想法，并由等几位教师共同设计出好玩的纸筒数学学具受到了全都的好评，并推举参与海珠区数学学具的竞赛，通过这样的活动也让教师们熟悉到了数学学具不只是简洁的操作学具，在其功能上还要表达儿童性，年龄特点，操作等方面的隐性教育，在数学理念上的熟悉和理解就要更加的透彻。 而下午班教研组连续以幼儿园的园本课程开展教研活动，针对教师的层次，教研组长对教师的科技实操力量进展培训，一改我讲你学的被动学习方式，在学习的过程中调动教师主动学习的积极性，通过小组科技活动实操的考核方式，让全部的青年教师都娴熟的把握了科学宫一些常规试验的方法。与此同时，为了拓展我园的科技活动的素材，教研组带着教师挖掘新的科技活动，通过观摩和说课教师们创新了比拟新奇的科技活动，在活动中有效的发挥教师讨论共同体的作用，让孩子自己发觉问题，解决问题，给孩子充分的参加活动的空间、材料，通过活动加强了教研活动中的有效性。如：*教师的小瓶提起来;*教师的脉搏仪的活动方案，都受到了全都好评，并在观摩后进展进一步的整理。成为园本科技素材，教研只是教师们解决问题发觉问题的一种手段，通过教研让教师提升自己的专业化的理论水平。 五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透亮度 现在的教育越来越注意家园全都，注意家长的沟通，切有用多种形式方法进展家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿园进展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进展教学汇报，教师们充分预备。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家进步一步的了解孩子在本学期的进展与进步，特殊是大二班徐素碧教师为了指导家长在亲子活动如何评价自己孩子，设计了教学汇报调查问卷表，在问卷中家长很清楚的知道如何去观看孩子活动，孩子的那方面得到了提高，其标准有是些什么?让家长清晰自己的孩子这个年龄段的进展，不再是盲目的看喧闹。此外，教师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子呈现自己的时机，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培育幼儿的艺术表现力量，在六一期间我们预备了一台精彩 “六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵阵掌声。教师们还利用幼儿园网站和家进步行沟通，在班级主页和班级家长园地中向家长宣传育儿阅历，特殊是小小班的*教师，她博客中的体会成为了家长们频频访问的焦点，家长在她的文章中体会着教师的辛苦，也知道怎样教育自己的孩子，在教育孩子中要留意哪些误区。教师们还通过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中的状况，做到家园教育的全都性。 一学期紧急而又劳碌工作虽然完毕了，但在迎接示范幼儿园初评和市一级复评工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和缺乏，例如：数学活动中教师对理论的理解，教师对新教材的把控和主题探究活动的开展等方面。 今后的工作志向，做好以下几方面： 1、依据本园实际，连续开发园本课程，让教育内容更具针对性、教育性; 2、加强园本培训，提高青年教师的业务力量和培育骨干教师， 信任在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加精彩。我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 如何写小班下学期数学公开课好玩的排序教案范本四 1、 概况 本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家“，喜爱用雪花片等进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。 2、 本班特点及主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意 思。 2) 大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3) 大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。 5) 情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 4) 大局部幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。 6) 大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7) 具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 本班特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 4) 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个体幼儿状况 1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供应帮忙。 2) 个别幼儿消失超体重，需要掌握和合理安排饮食，赐予肯定的体能训练。 3) 个别幼儿掌握力量较差，常常会离开集体或消失与其他幼儿间的争抢现象。 4) 个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙。 5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。 4、 家长状况 平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并消失教育子女中教育观念的偏差。 5、 班内成员分析 我班有三位教师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，具备担当各种活动的力量，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。李教师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的安康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作力量。 1、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 2、 帮忙幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 3、各方面的详细内容要求 (一) 对园规划的贯彻 1、 按时参与园里的政治、业务学习。 2、 按时完成各项规划。 3、 努力自学，更新观念，提高教育技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (三) 班级目标治理 1、 入园治理。 正确对待局部幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 2、 常规治理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 治理目标和班级规划指定联系起来。 保证根据小班常规治理的原则实施规划。 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进展“移情“例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进展交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了“的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不经意感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不要急，学说完整句。 b) 班级的协作，通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策力量做好工作。 二月：新生入园典礼及召开家长会。 三月：新教师亮相课及家长开放日活动。 四月：社会实践活动及教师根本功大赛。 五月：全面开展安全教育宣传及筹备“六一“节日活动。 六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。 七月：开展招生工作稳定班级生源登记工作。