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小学生家长会演讲稿模板七篇小学生家长会演讲稿 篇1 敬重的各位家长： 上午好： 我先自己我介绍一下，我叫王娟，任三年级两个班的数学教学工作。去年从市试验小学调到金海岸小学的。由于孩子我们成为了朋友，盼望在今后的时间里我们多进展沟通与沟通。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“全部优秀的孩子都聚拢在金海岸小学，我们金海岸的进展与成长，少不了同学们的努力与付出，每个同学把这里当做自己的其次个家。好好爱惜它，时时刻刻想着你是金海岸小学的学生，在校内你是三年级一（二）班的形象，在校外，你是金海岸的脸。”这也就是说，我们大人时刻把培育孩子的集体荣誉感，放在首位。在家庭里也是这样，孩子是家长的影子，我们说话办事都要留意。这些道理班主任教师可能都已经说过，我就不再多说。 开家长会之前，我在一班和孩子们闲聊，问他们“开会时，咱们家长最想知道什么？”孩子们说“固然是我们表现好的那一面了！”我又问：“你们盼望我说点什么？”他们说：“固然是盼望教师表扬我们了！”就这两句话，我知道这次开家长会我应当怎样汇报工作了。也盼望我们家长会后，回家多表扬孩子，多去发觉他的优点，用赏识的眼光去观赏他，实在没有啥，你就说“教师说你很聪慧，以后再学会听讲，积极回答下列问题，作业书写在仔细一些就更好了。” 一、我们言归正传 孩子们进入金海岸小学已经两个月了，一开头，我特别迫切的盼望家长朋友们能够把孩子原来的状况跟我沟通一下，这项工作做得很好的是：2班有厉欣雨的妈妈，席子涵的妈妈，张翕的妈妈，1班孙东源的妈妈、，赵文倩、，费鸿翔的妈妈、，王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校准时的把孩子的状况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢，也好因材施教。 我们的孩子来自于不同的学校，她们的各种习惯早已经形成，一开头单从孩子们的作业书写状况来看，有的数字成了“小蚂蚁”，习惯写小字，有的就是“草上飞”，也有一些始终写的很仔细的同学（1班的厉讯宇、杨立峰；2班的范晓燕、卜娜）。在课堂习惯上，有的习惯课堂上喝水，把水杯全都放在桌子上，还有的趴在桌上听课，还有为数不少的孩子在课堂上，边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答下列问题不知道先举手后答复，总是抢。在课间，孩子们不会走路，抬腿就跑，有几次我差点被她们撞到，还有一次五年级的牛教师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜爱在走廊内大声说话，下课后我们在办公室里直接没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不抱负的地方全部改正来是不行能的。所以盼望我们家长能够和我一起从现在做起，把我们的孩子培育成为一个各方面都很优秀的学生。 二、教材分析。 大家知道三年级是孩子潜心学习，打好根底的重要时期，是一个产生猛烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，有不少学生在一、二年级成绩还可以，可到了三年级就根本跟不上了。所以三年级孩子的学习更需要家长的关怀和关注。 关怀孩子，应当了解孩子，关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，真正了解孩子的学习状况，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。基于此，我先对本册教材进展简洁介绍和分析。 三年级上册的教材呈现这么几个特点： 1、内容多。这一册教材包括下面一些内容：测量，万以内数的加法和减法（二），四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，可能性，数学广角。总共九个单元。而且各单元的学问之间联系不大。这就提示我们，肯定要注意复习，“温故而知新”，在辅导孩子学习的过程中，准时复习前面所学的学问，避开遗忘。 2、抽象学问增多，难度加大。熟悉分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等学问很重要、也很抽象。三年级时肯定要打好根底，由于这局部学问今后还要学习。由于小学生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失我们常常所说的两极分化了。好的会学得更好，困难的就会更困难。 3、根底学问依旧很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连续退位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数，加减法方面的学问学生把握得不错，但不等于没有问题，有些孩子几乎每天都有错题，就不能简洁归结于马虎了，我看这就是是学习力量的问题。如何提高计算技能，加强口算和估算训练是特别重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算，本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题，要列竖式并验算。有的时候我也会适当的布置几道，或者是安排他们自己自主学习。 总的来说，三年级的数学学习已不同于低年级了，人人都可以得九十五分，一百分是不现实了，家长们要有思想预备。假如你觉得孩子在退步的话，请与教师联系，我们共同沟通成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。接下来就说说我的课堂吧！ 三、关于课堂 课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子，他在课堂上确定是积极仔细的，并且他们会调动各种感官参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。 课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。“听”就是要学会倾听，不仅要听教师讲课，而且要听其他同学发言，我们班上就有很多孩子就很会听课，如：1、李雨涵、安洁漪、董雨涵、厉永西、秦明君、路宏远、王一禾等，2、张树慰、孙敬超、范晓燕、刘晓华、李昊宇、朱彤、王晨、张翔宇等。会听课是学习成绩好的一个前提条件。但也有几个同学，不会听课，总是要教师来提示，这样学习成绩必定就会受到影响。“思”也很重要，数学就是思维的科学，假如一个同学课堂上不会独立思索的话。他的数学成绩确定不是特殊好。我们班上的1班有杨立峰、安洁漪、夏韬、历长城等，2班有南一辰、厉泽鑫、张翔宇等同学，就属于爱思索的孩子。会思索问题是一种学习品质，我们教师在教学过程中，会尽力细心设计教学各个环节，营造一个情境，促进学生去思索问题。家长们也可以鼓舞孩子去思索问题，尤其是独立思索问题和让孩子会提问题。同时会思索问题还是一个好习惯，还需要家长协作学校进展不连续的教育，这样好的习惯才会最终养成。至于“说”和“写”，我们班的孩子还存在比拟大的问题。关于“说”，我最头疼，有局部孩子课堂发言不积极，发言质量不高，有的学生吞吞吐吐，不知所言。还有的干脆一言不发，关于这一点，请家长要鼓舞孩子发言，把每次发言当作一次熬炼。（例如：现在我们学过的万以内数的加减法，还有现在的周长计算、后面的口算、笔算乘法，那么他们怎样算呢？无论在课堂还是在家中我们要熬炼孩子说说算理和算法。只有能说出道理再加上细心，我想您的孩子肯定能学好。）“写呢？好比一张入场卷，即人行走的门面。特殊是现在书写不清，将影响孩子以后的学习过程，盼望有这方面特点的孩子，家长要引起重视。 总的来说，刚刚提到的都是学习常规，我认为该标准的时候要标准，而且要严格要求、要坚持。大家知道：“好习惯终身收益，贵在培育。”而习惯的养成不是一天两天形成的。 四、习惯养成 下面我主要从三个方面详细的来谈谈数学学习习惯的培育：一是根本学习习惯的培育，二是制造性学习习惯的培育，三是合作性学习习惯的培育。 （一）、根本数学学习习惯的培育 这一层面，主要包括以下内容： 1、课前预习的习惯 有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要非常重视孩子课前预习习惯的培育。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发觉问题，让孩子课前就对新学问有所了解，同时可以激发孩子上课时的学习兴趣。 2、仔细听讲的习惯 这里的听讲，应当包括两方面的意思：一是说课堂上要会听，精力要集中，不做与学习无关的动作，要仔细倾听教师的点拨、指导，要抓住新学问的生长点，新旧学问的联系，弄清公式、法则的来龙去脉，还要仔细地听其他同学的发言，对他人的观点、答复能做出合理的评价和必要的补充。二是敢讲。当问题消失时，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半而功倍。 3、仔细完成作业的习惯 完成作业，是孩子最根本、最常常的学习实践活动。我常常要求孩子养成： （1）标准书写，保持书写干净的习惯。包括作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要标准。这个方面， 1班的厉迅宇、2班范晓燕同学做得特别好，作业标准、干净、美观、大方，给人赏心悦目的感觉。要独立思索、独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。 （2）仔细审题、认真运算、急躁验算的习惯。 习惯的养成是长期的、连续的。在校的作业教师会赐予催促，在家的作业就需要家长的协作。 在家里，家长如何帮忙孩子养成良好的学习（作业）习惯？ 首先是抓紧时间不拖欠 （1）快速开头 时常有家长反映，有些孩子在坐下开头做作业时，常表现出不能立即进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到快速开头做作业呢？我认为第一： 首先，给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、谈天、吃点心什么的都必需到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟识的书桌前，就能集中精力投入学习。 其次，必需在规定的时间内做作业，时间一到，立刻就坐到书桌前去。慢慢地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就提高了。 再其次，特地用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节约很多找东西的时间和精力。 集中留意力 孩子神经系统发育还不完善，因而其留意的稳定性、长久性和集中性较差。假如环境中存在各种干扰性因素，小孩子就易分心，而不愿做作业或不能准时做。 a、做作业时肯定要排解外界物质的诱惑，使内心宁静下来。 b、做作业时要尽量避开电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明缘由，恳求谅解。一边谈天一边做，得不偿失。 c、提示各位家长，不要在儿童做作业的时候批判、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。 （3）按时完毕 可以试试给孩子严格规定做作业的时间（固然要视作业的量来定时间）。完毕作业的时间一到，就肯定要收起本子。刚开头执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖沓的同学甚至会消失作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间） 借此时机，我建议家长能在百忙之中挤出时间催促孩子有质量的完成作业。 （二）、制造性学习习惯的培育 制造性学习习惯的培育是当今社会特别关注的话题。从某种意义上讲，养成制造性学习的习惯，比获得了多少学问更重要。这需要从以下几方面做起： 1、培育孩子擅长质疑的习惯。 反映在我们做的数学作业本和配套练习册要让学生自主探究，独立思索。有些家长每当孩子遇到难题卡壳时就特别心急，立刻要把答案告知孩子，这样一来孩子往往就变成了记录员，听写工，这些家长当然是对孩子很负责，但方法不是很妥当，由于长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至是畏难心理，遇到难题总想找人帮忙，不能独立解决问题。 2、培育孩子手脑结合，注意实践的习惯。 皮亚杰认为：“思维是从动作开头的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到进展。”因此我们必需重视培育学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培育。 下面讲一下家中怎样培育数学思维力量，提高数学成绩的方法： 对于学习困难的孩子，要扶放结合、循循善诱，先辅导一个典型题，然后同类型的题目放手让孩子仿练一二题，假如不娴熟，再练一二题，典型题目确保会做后，再将典型题稍稍加以转变成变式题，半扶半放，使之完成变式题。以此方法训练学生的思维的灵敏性。 对于中等的孩子，先要夯实根底，稳步提高。在扎实根底题的根底上，多放手练变式题以及稍难的开放题目。 对于学习优秀的孩子，要查漏补缺，不断培优。可有选择性地自选书籍自学和练习以及奥赛题目。 还有一点要说的.是：常常能听到家长说“孩子考试总考不到总分值，这里错一点，那里错一点，还有少答的，少单位的，漏题的等，真不知道拿他怎么办”。我信任许多家长都会有同感。孩子马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎；有的是态度问题，对学习不仔细就简单马虎；有的是自以为是，认为会了就不放在心上导致马虎的消失。针对这些，现介绍几种方法供家长参考： 1、建立错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出错误缘由，再在旁边做出正确答案。这实际上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子熟悉到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好方法。关于错题，在学校我是采纳画横线的方法，订正后打勾。常常有二次或三次批改的现象，特殊是学习根底比拟薄弱的学生都是面批面改或边教边改，挺辛苦的，但家长的信任和孩子的进步使我能从苦中求乐。 2、关于草稿的书写。草稿不能太草。虽然说是草稿，但却不能小看他的作用。当孩子养成从草稿开头就严厉仔细对待的习惯就有利于克制马虎的毛病。 3、关于橡皮擦问题。孩子学习时，不要太依靠于橡皮擦（涂改液）。有时也可以限制孩子使用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再做，力争一次做对。这样为孩子学习写圆珠笔、钢笔字作了很好的铺垫作用。 4、学会自查。现在根本上每次作业我都要求家长签字，这个签字不是我纯粹要你的名字，是盼望你通过签字，了解一下孩子的学习状况，并催促着孩子学会自查作业。通过签字发觉错题，先让孩子自己检查，实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这样几次你就会发觉孩子在学习方面消失哪些问题。也能够准时的了解他的学习状况与态度了。 5、学会反思。当发觉问题的时候，不是让孩子改正来就行了，还要让他说出，错在哪里，今后怎样留意等，让孩子养成一个擅长反思的好习惯。 （三）、合作性学习习惯的培育。 现代教育特别注意合作力量的培育，作为你们的孩子，我的学生进展合作性学习习惯的培育是非常必要的。通过合作学习，可以到达同伴互助，共同共享沟通成果，相互补充，相互促进，达成共识，共同进步，共同进展的目的。为此，我建议家长多鼓舞孩子与同伴合作做学具、测量物体长度、解决现实问题等。假如是独生孩子，敬请父母扮演同伴与孩子合作。这样孩子的合作意识肯定会增加。 为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。让我们都从一点一滴做起，盼望在我们的共同努力下，能给您的孩子一双会用数学视角观看世界的眼睛，一个会从数学角度思索问题的头脑。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。 五、详细做法： 我教学十多年来，觉得孩子在学习方面应当有自己独特的学习方法，多积存和总结，多思索和请教，不放过一个问题。要深知学习习惯和学习方法的重要。所以我在教育我的学生的时候，有许多时候我都把我上学时的亲身经受和感受告知学生，更把我的好的阅历传授给他们，我希冀对他们能有一点点帮忙。我一贯的教育理念是学习要扎实，深入；不要浮在外表，满意于一点点的收获。不要倾慕虚荣，由于学习来不得半点虚假。我时刻留意从人品、人生观、价值观、学习习惯等各个方面对孩子进展潜移默化的影响。目的只有一个：养成好的学习习惯，为将来的学习和生活打好根底。我觉得，学生的学习兴趣是很关键的，我努力用我的学问和人格感染着学生，“亲其师，信其道”嘛。不知学生的感觉怎样，我是努力这样做的。 当孩子们消失问题的时候，我经常这样想：假如是我，会消失这个问题吗？消失了怎么办？所以，人非圣贤，孰能无过。当孩子在家里有问题的时候，我们当家长的也这样进展换位思索，假如你是孩子怎么办？ 2、要求： 课堂作业： 家庭作业： 自主学习： 六、相互协作： 有几点问题，还想和大家打成共识，促进家校联合，共同把孩子培育好。 1、对习惯不太好的孩子，家长要积极跟上，亲密关注孩子的家庭作业完成状况，每天拿出5分钟和孩子沟通一天的学习状况，对于教师让签名的作业，肯定要看一遍孩子完成的状况，班里许多学生的作业家长准时给签了名字，错题还是连篇，我觉得这样做家长不好。我们要对孩子负责，我在学校里能够做到120本作业全批全改，我们家长面对一个孩子而且还是自己的 孩子，做不到这点吗？我有点疑心。但有些家长却认为这是教师在向其推卸责任，故对教师要求检查并签名的任务置之不理，所以对孩子的学习一点不了解，到了考完单元试成绩不抱负时，这才想起来打个电话问问教师，孩子平常在学校在课堂的表现。这个电话要是提前几天打效果不会是这样了。其实教师让你签字并不是其次天闭着眼睛打对勾，是给咱们家长一个了解孩子学习状况的时间。成绩不抱负这是谁的过错呢？ 2、亲密关注孩子单元考试状况，每次考完之后，少责骂，多鼓舞。试卷都要求家长签字的。这个签字也是要留意孩子错题的缘由，帮他分析出来。假如责骂得多，鼓舞的少，会让孩子养成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。 3、我有时候太忙，没有许多时间和家长反应孩子状况，盼望家长和教师多沟通，我的全部信息都在大屏幕上，关怀孩子成长的家长可以留意一下，登记来更好，我们可以通过这些途径把我们的孩子培育好，让他们安康欢乐的学习成长。 “严在当严处爱在微小处”“理解万岁” 以上是我的发自肺腑的话语，只要您觉得孩子比原来有所进步，这就是我工作的动力，假如还有我没有做好的方面，也请您别客气，直言不讳的给我指出来，所做的一切我们都是为了孩子。 不当之处，请您们批判指正。 祝各位家长：工作顺当心情开心 祝孩子们：学习进步安康欢乐 小学生家长会演讲稿 篇2 大家好： 很荣幸能有这个时机跟大家沟通。我想谈一谈我教育孩子的目标和思路。对于孩子，我有两个详细要求，也是我的两个期望。 第一个是“把学习当成享受”，这是从学习的角度讲。把学习当成享受，这是学习的最高境地。我反复给女儿灌输的观念是终生学习，学习是一生的事情。一个不擅长学习和思索的人无法做成任何事情。我信任这种观念可以促使她养成不断学习的习惯，始终保持旺盛的求知欲和探究欲。在这种理念引导下，我从女儿很小的时候就着手培育她阅读的兴趣和习惯，我想让她到达这样一种状态：一天不读书就会不舒适。事实上她已经做到，她的阅读量已远远超过语文课标规定的小学生课外阅读量。这是我很欣慰的。一个学生学习要精彩，他内心中要有对于学习的剧烈渴望。这种渴望来自于深厚的学习兴趣。一个爱学习的人，必定有很强的自律力量，必定有坚韧的意志力，必定会不断反思和总结，这样也就必定具有了很强的学习力量，学习成绩也必定会好。所以我做的，不是去斤斤计较她成绩的一分二分，而是常常通过谈话激起她对学习的热忱和渴望。 其次个是“心理安康不偏执”，这是从做人的角度讲。生活中偏执的人许多，爱钻牛角尖、妒忌心强、报复心强、过分注意自我都是偏执。偏执的人不会换位思索，不体谅不包涵，不太简单承受别人的意见，不擅长从多个角度思索和解决问题，做事简单走极端。生活中有许多不完善的事情，得让孩子了解这个真实的世界，知道生活中有 真诚也有哄骗，有美妙也有罪恶，在成长的过程中，孩子要试着学习承受、理解和包涵，这样她以后才能生活得更欢乐一些。我盼望女儿能够学会客观地评价自己和别人，学会观赏别人的优点，能够学会以实事求是的态度，乐观地积极地面对问题，学会冷静思索，多体谅和宽容，建立良好的人际关系。 要完成对孩子的引导，不管是学习还是其他，首先是家长要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的沟通。沟通不是让孩子去听家长的唠叨。话不在多，关键是有力，要深入到她的内心。我坚持“我们是朋友”的观念，以公平的、相互敬重的态度和孩子对话。对一件事情，我谈我的看法，她谈她的看法，不强迫孩子承受我的观点，假如有必要，我会努力说服她。另外，我鼓舞孩子提出不同的见解，我盼望她成为一个有主见有思想的人，所以我鼓舞她否认我，对我说“不”。经过十年磨合，我很欣慰我们之间已经建立了很舒适的沟通模式，使我们能相互鼓励共同进步。 我和女儿将共同不懈努力去实现这两个目标。 小学生家长会演讲稿 篇3 敬重的各位家长： 大家好！ 很快乐由于孩子，我们又聚在了一起。首先要感谢大家的到来。今日召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子们在学校的一些状况，也盼望家长们能进一步协作我们学校，协作我们教师，做好学生的教育工作。经过短短一学期多的学习生活,孩子们有了很大的进步，但是各种习惯还需要进一步的稳固和订正。 一、本学期学校的各项安排和规划 1.教学工作。各项教学常规正常开展。 2.学校在努力的打造“书香校园”，所以在晨读时间安排了弟子规和古诗词的朗读，另外学校每周还单独安排了一节阅读课，在这节课上我会有针对性的知道孩子们怎么样去读懂一些文章。 3.午写。学校每周还安排了一节写字课，每天下午要求孩子到校后就写字。 4.在今年学校还会完善一些教学设施，如：舞蹈室、音乐室等，建立文化长廊等增加校园文化气氛。 5.学校在上一学期举办了班级经典诵读后，这学期将连续开展这项活动，将会在本月底进行诗词背诵竞赛。盼望各位家长帮忙孩子做好预备。 6.阳光体育活动，学校也在努力地让孩子们的学校生活丰富起来，除了建立了各种兴趣小组外，还开展了长跑、古诗操等活动。 7.还有就是“六一”活动，我一个人的力气有限，盼望家长朋友们建言献策，让孩子们过一个丰富的，又有意义的六一。 二、安全问题 1.校园里的损害事故是家长和教师都不情愿看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进展正面宣传。首先不要损害别人，其次不要被别人伤 害。要叮嘱孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的安康成长，不利于学生的团结协作，这样是最简单出问题的。上学好放学路上要留意交通安全， 特殊要强调的是汇仟小区的铁楼梯，比拟危急，盼望大家尽量不要走，或者是在确保安全地状况下行走。 2.作息时间的和接送要求 作息时间。上午是7：40。下午2:10学校才开门，天又慢慢的变热了，所以到点再送孩子过来。在这儿我要提示几点： （1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新学问的珍贵时间，孩子迟到，学习必定受到影响。 （2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等孩子们排队走到，肯定不要在门口拥挤，接上孩子以后肯定要快速的走到不影响其他班级孩子出门的位置。咱们学校地理位置的缘由，盼望开车来接孩子的家长，将车停在拐角处，步行过来接孩子，为了您的孩子的安全，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。 3.同时还要留意春夏季防火防电防雷 三、学习状况 总体状况 全班44位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育渐渐适应了小学一年级的学生生活。而且涌现了一些学习仔细的孩子，如刘熙媛、郭雅萌、王燕子、张哲浩、王嘉琛、秦雪莹等。 这个学期来了有几个同学进步特殊大：任思宇、孟靳楚儿、郭宇轩、鲁涵宇等。 上课积极发言的学生有：张德龙、刘熙媛、毕胜杰等。 但也有局部学生组织纪律松散，下课追赶打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯。 家庭作业 其实家庭作业是咱们家校互动的一个手段，一个桥梁。通过家庭作业你们不仅可以了解孩子的学校状况而且从作业上我也可以了解到孩子在家的详细表现。现在就一些详细的事情说一下： 1.孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩耍的习惯，这特别重要，做作业前，要预备好学习用品（如削好铅笔，预备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。 固然完成作业也要整理好自己的学习用品，做好其次天上课的预备。有个别的孩子每天来了学校，一说要写字了，就削铅笔，甚至在第一节课的时候都有。 2. .听写本。这里再说一下听写本的要求：每次听写除了要听写田字格里的汉字外，还得让孩子口头书空笔顺，认读绿线里的字。听写就是要发觉孩子的错误，有的家长听写九个生字，错了六个，我想试问这样你的孩子可以进步吗？ 3.练习册。要催促孩子每次作业都要特别仔细认真，作业要限时，可以用小闹钟提示。经过了一段时间的学习孩子们根本上可以读懂题意了，所以家长可以让孩子自己先做，规定时间后家长检查。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的学习习惯。 4.家长检查和辅导 有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比方一个生字的书写，消失错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么对待的？教师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？我盼望不管你有多忙，都要检查一下孩子的作业，不要等还在长大了再去埋怨，懊悔。总之一句话，盼望你现在能把把培育孩子放在第一位。 课外阅读 许多家长总是埋怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢？由于语文考卷上大量地消失需要积存的古诗词、名闻名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗？再说作文，二年级就要开头作文起步了，学生没有最根本的积存，大白话写出来的作文，能得到高分吗？所以我们提倡广泛阅读、多多积存。这也是咱们学校始终在提倡的多读书、读好书，努力打造书香校园的办学目标。所以从上学期我就布置的作业很少，就是让孩子多读书，但是有的孩子从来就没有做过，在这里要表扬几位家长：刘熙媛、田昊阳、杨子畅，还有一些家长从这个学期开头做的，例如李林浩每天学习一个成语，还有几个同学每天抄或者自己写一句话。这就是一个积存的过程。 新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮忙学生完成这个阅读量？教师家长都要负起这个责任。 其实，培育小学生的阅读习惯，做好的方法就是营造一个良好的阅读环境。所以，我们首先要自己读，孩子才会读。上个学期让家长每天坚持给孩子讲一个故事，信任有些家长已经体会到了这样的好处。 有些家长埋怨孩子不读书，你可以试一试让孩子自己在书店选一些喜爱的书，固然要确保你可以陪孩子读书的前提下。 四、家校的沟通问题 教师是人，而非神。我们面对着40多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些缺乏之处。所以，盼望各位家长要多理解、多支持、积极协作，向教师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢送各位对我们的工作提出意见建议，或照实反映一些状况。可以打电话，也可以写在咱们每周交的本子上。一位让学生喜爱，让学生信服的教师，才能让学生喜爱他所教的学科，所谓“亲其师，信其道”。孩子幼小的心灵里最信任最崇拜的莫过于家长和教师，家长平常对教师的评价对孩子的影响特别大，假如家长对我的工作有不理解的地方，我盼望家长可以心平气和、开诚布公的和我沟通，不要让成人 简单的思想影响孩子纯净的心灵，更不能因此影响孩子对学习的兴趣。这需要各位家长的支持。 我工作的原则是敬重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关怀孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从订正孩子细小的习惯开头做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为标准做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 最终，祝福每一位家长朋友美梦都能成真！祝福我们的每个孩子都能成龙成凤！感谢大家！ 小学生家长会演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位家长： 大家下午好！ 首先感谢您们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，并借此时机也感谢长期以来对学校工作的大力支持和帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，一切都是为了孩子。我们召开这个家长会，主要目的也是盼望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步协作教师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 要想教育好孩子，这离不开学校、社会和家庭三方面的共同努力，单靠哪一方面都不行的。现在我们都很清晰，在社会教育这方面存在着许多问题，一些不良风气直接影响着我们孩子的安康成长，这就需要我们在学校教育和家庭教育方面加强教育。 教育家说过“家长是孩子的第一任教师”，一个孩子从诞生起，在家长的教育下学会说话，学会走路，学会做人的根本道理。家庭教育在孩子的成长中起着很重要的作用。孩子的一些良好的习惯或不好的习惯最初都是在家庭生活中养成的。孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人 的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。一个学生就好比是一件瓷器的毛坯，学校是接过这块毛坯在此根底上进展连续加工。但在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的协作，如果没有良好、正确合理的家庭教育协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教育效果。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。心理学家讲： 1）假如孩子生活在批判中，便学会责备； 2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信； 4）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人； 5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 明天，学生的寒假生活就开头了。应当说，假期是一个大课堂。孩子们在这个大课堂里猎取很多在小课堂内猎取不到的学问，他们的心理意志和品质将得到更好的熬炼，对于好习惯的养成也是一个良好的契机，因此，我们觉得非常必要在假期开头的时候，向全校的学生家长提出一些建议，以便让孩子过一个充实而又受益的假期。 第一 帮忙孩子制定一个假期规划 假期时间比拟长，家长要抽出时间帮忙孩子制定一个可行的规划，留意让孩子劳逸结合、有规律地生活，培育孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培育孩子的多方面 的力量，鼓舞孩子积极参与家务劳动和社会公益劳动。规划贵在坚持。 其次 为孩子上一节安全教育课 这里强调三点，第一是交通安全，过公路时肯定要遵守交通规章，避开发生意外；其次是严禁孩子危急地方滑冰，外出要告知父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来；第三是，严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的许多。这点应引起家长们的足够重视。 第三 激发孩子多读书，读好书 只有大量的阅读，才能够丰富孩子的头脑，开阔孩子的视野，增长孩子的心智，提高孩子的见解。假期，是孩子多读书，读好书的大好时期，家长要以自己榜样的行动引导孩子亲近书籍，养成阅读的习惯。有的家长除了要循循善诱，还要身体力行，包括亲子共读，以便让孩子尽早养成良好的阅读习惯。 第四 留意培育孩子的良好习惯。 习惯的养成不是一朝一夕的工作，需要学校、家庭教育协同协作，长期坚持不懈。假期里，各位家长朋友要注意培育孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比方，做事情有规划有条理的习惯，学习完毕准时整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，用心致志完成一件事情的习惯，沟通时急躁倾听的习惯，持之以恒培育学习习惯，敬重学习时间的习惯，积极休息的习惯，独立作业的习惯，使用工具书的习惯，爱护视力的习惯等等。 家长们，在这里我说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们携手共进，相互协作，给孩子树立信念，给孩子以最大的帮忙，争取给孩子，也给我们一个比拟完满的交代！ 我信任，有各位家长的倾心关爱，有我们教师的不懈努力，孩子们肯定会度过一个欢乐、充实、幸福的假期。 最终，在新春佳节到来之际，我代表全体教师向全体学生家长拜年，祝大家新春开心，阖家幸福，安康平安，万事如意！ 小学生家长会演讲稿 篇5 亲爱的叔叔阿姨们： 大家下午好!我是咱们班的谢诗。 升上了六年级，意味着什么?我想，这意味着我们马上离开我们的母校，马上和朝夕相处了六年的同学们告辞，不过，这更意味着，我们长大了，我们的学习比以往更加紧急了，我们在学习上必需有更高更远的目标。 再过一百多天的时间，我们马上面临着一场重大的考试升中考。虽然这场考试不能打算我们的将来，但是，它就是我们目前最应当努力去做好的一件事。对于这场考试，班里的每个同学都难免会有些紧急，不过，不用紧急，由于丁教师常常给我们说：“把考试当做一场嬉戏。”对，只要努力，就会胜利。我的目标就是，考上我梦寐以求，美妙的试验中学。 想要学好语文，我觉得其实没有那么困难。一、在学校里，上课的时候，肯定要仔细听讲，认真地记好笔记，要熟记每一课的中心思想。而在听课的时候我觉得做好批注是最重要的。二、古人说：“温故而知新。”所以，上过的课文要复习，固然，没上过的课文也要提前预习。三、在校外，假如有时间的话可以适当上一些补习班，以此来提升自己。四、在日常中可以把自己的感受写成日记，每天都坚持。五、在家里，固然也不能把功课落下，要多积存好词好句。六、每天坚持课外阅读10分钟，还要多看一些中外名著。七、仔细完成教师布置的作业，更要多留心观看生活中的小事。 其实，学习是欢乐的，当我们专心地在学习的时候，我们感受得更多的不是苦也不是累，而是，我们在享受学习。 另外，除