学校教科室主任述职报告9篇.docx

学校教科室主任述职报告9篇学校教科室主任述职报告篇1 20xx年，本人担当学校科研室主任，分管学校教科研和“新根底教育”工作兼二（4）班语文教学，一年来我本着对工作的喜爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早安排，细致实施。 一、完善科研制度，营造科研气氛。 制度建立是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的根本要求。青年教师及骨干教师每月撰写一篇教育教学随笔是以往的一项常规工作，但是这项工作与教育处每月两篇教学随笔的要求有所重复，而且，每月三篇随笔对一线教师来说工作量偏大，与其为了应付检查而炮制出一些效率不高的文章，还不如扎扎实实地写一些少而精地论文或案例。因此，我在制定本学期教科研规划时，听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，取消了这项任务，改成了首届龙小杯教育教学案例评比活动，既使教师地实践阅历得到总结提升，又可以为闵行区第十六届教科研成果评比推举优秀作品。使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点有用性的措施。 一年来，本人尽责履职。每学期制定教科研工作规划，召开课题组工作会议，开展理论学习，引导教师走教研结合的专业成长之路。组织学习新课程理论及教育科研理论。针对我校教师中普遍存在的选题难和不会设计课题的现状，举办教育科研课题设计专题讲座，就课题选择的原则、课题设计的含义、内容、要求等进展系统阐述，提高教师的教科研素养和实践力量。对校级课题进展重点指导。课题组教师明确各自的权利和义务，结合学科特点开展活动。我始终认为，没有教师参加的科研不是真科研，没有教师关注的课题不是好课题。教师的内在需求才是学校教科研的生命力。 二、加强课题引领，明确科研方向。 本学期在抓好课题常规治理工作的同时，做好区级课题的申报和结题工作。今年上班学期组织教师申报教科研课题，共有十多位教师依据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。科研室对所申报的课题进展分层处理，优秀课题科研室细心指导、修改后推举为区级课题。有的课题适合的集体讨论，科研室建议作为教研组专题进展讨论，其余课题为校级课题。今年区教研所提高了区级课题的门槛，全区中小幼共申报九百多项，其中淘汰了近三分之一,我校申报的三个课题全部被立项为区级课题，每一年年底，是教科研工作收获的季节，区教研所会组织教科研成果评比。今年是闵行区教科研成果评比的大年，除了课题结题报告以外，还要评比论文、案例等,工作量增加不少。往年这项工作早在十月份就会布置下来，而今年却迟迟没有动静，为了尽早预备这项工作，学期初召开的课题组长会议上，各课题的进展状况布置了工作，提示、催促已经完成讨论的课题组仔细回忆和总结，对讨论成果进展了整理，尽早做好结题的各项预备工作。提前举办首届“龙小杯”教育教学案例评比，筛选出优秀案例指导修改，做好选送的各项预备工作。12月初才挂出评比通知，16号召开各校科研主任会议，由于我把各项工作做在前面，所以顺当地完成这项工作。努力做好科研课题的申报立项和结题工作。 学校教科室主任述职报告篇2 2022年度，我除了任职教科室主任，主持学校教科研工作外，还担当七三班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的喜爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思索，尽早安排，细致实施。现把本年度的岗位任职状况向领导汇报，请批判指正。 一、完善科研制度，营造科研气氛。 制度建立是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的根本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营造了深厚的科研气氛。在制定教科研制度时，我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参加教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点有用性的措施。 二、加强“个人课题”讨论，标准各级课题过程治理。 本学期在抓好课题常规治理工作的同时，做好了个人课题的讨论，今年下半学期组织教师申报长沟中学“个人课题”教科研课题，共有十多位教师依据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进展分层处理，优秀课题科研室细心指导、修改后推举为区级课题。有的课题适合集体讨论，建议作为教研组专题进展讨论，其余课题为校级课题。今年是区级优秀个人课题成果评比年，我校有三项个人课题获一等奖。 在课题讨论过程中，我校实行学校教科室统一治理，按时催促各级课题完成讨论任务并上交课题过程材料，使各级课题的讨论工作得到了标准，提高了讨论效率。 三、积极推动新教育试验，构建高效课堂。 在积极全面推动新教育试验的同时，我们重点进展了高效课堂的构建，课堂是实施素养教育的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点对待课堂教学”，“让课堂焕发诞生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代进展的要求，为了更好地落实素养教育精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局提倡的“学案导学”课堂教学模式的根底上，开拓进取，锐意创新。 我们根据学校领导提出的改革目标，进一步深入开展了课堂教学改革，初步纯化确立了“目标导学、展现提升”为主要特征的课堂教学模式。在模式中，我们还积极开展小组合作学习，加强评价机制的引入，每周评比周优秀组，每月评比月优秀组，同时我们还积极稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些教师深钻教材，改良教学，取长补短，相互学习的良好局面，与邹城市北宿中学建立友好学校，通过开展各项工作，教师们的讲课力量增加了，学生们也乐学了，成绩也提高了。 四、注意反思养成，推广科研成果。 推广科研成果是教科室的工作职责。我本着效劳教师、效劳教学的要求，准时把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传到达每个教师。我统计了一下，今年我校教师参与区级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的80以上。为促进教师专业化进展，开展了一些活动：校专题论文评比沟通、“十年我们一起走过”新根底教育征文活动、首届长沟中学案例评比活动等，为教师的专业进展搭建平台。近年来，我校教师对教科研的重视、参加教科研的热忱、参与论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。 五、摆好心态，甘当绿叶。 当我还是一般教师的时候，我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给教师们，把文章上交区教研所就可以了，工作比拟轻松。直到自己从事教科研主任的工作后，才发觉那只是学校教科研工作的一小局部，才感到肩上担子的重量。且不说经常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为教师修改文章直到江郎才尽，单是心理压力就比拟重，但在工作中我尽量做到三个“决不”：工作上能做减法的，我决不做加法；对教师有利的时机，决不放过；能够为教师供应帮忙的，决不退缩。虽然有时得不到教师的理解，但我无怨无悔。 教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案需要翻阅大量的文献资料，进展多方面大的调查分析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得把握学校治理、其它各门学科的学问，对个人要求比拟高，为了不断地提升自己的素养，必需不断充电，不断学习。本学期，我参与区科研培训，倾听教育专家对国际教育形势的分析，了解教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，感觉收获颇丰。 六、做好学科教学工作 作为一名初中数学教师，除了上好每周十节课之外，面对新形势、新要求、新观念，我仔细学习教育理论，准时更新教育理念。两次去金乡参与科研主任培训班学习，屡次倾听专家讲座，积极参与校本培训，还留意从书本中吸取养分。在这种思想的指引下，我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我积极讨论教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，依据本班学生详细状况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动好玩。在教学中我能“活”字领先，不拘一格，所以受到了同学们的宠爱和欢送。 各位领导、教师，“一切为教学效劳”是教科室的工作宗旨，教科研活动必需无条件地为学校的中心工作效劳。但我确定在某些方面还有缺乏之处，在此，盼望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更宽阔的空间，积存更多的胜利阅历，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。 学校教科室主任述职报告篇3 本学期的工作马上完毕，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的严密协作下，我积极协作学校根据总规划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，现在将一年的状况总结述职如下。 本期教科室的主要工作是根据区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。 一、领导重视，营造气氛 校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长屡次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还常常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广阔教师的综合素养，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使教师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室细心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。 二、机制保障，带动学习 针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教育处决策安排，教科室详细主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。教师们在大方案的框架下，依据自身实际制定出个人专业进展规划，并上交存档。平常无论是参与集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程治理，我校依据上级精神和“白云路模式”制定了子陵中心小学校本研修考评细则；对于结果的评价治理，我校又制定了子小能级考评表，子小校本研修奖惩方案等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热忱投入到研修的活动中去，保证了肯定的质量。 三、活动引领，促进进展 本期研修活动，我们主要做的有： 1、积极反思暑期国家级远程上培训活动。 我校大局部教师都参与了今年暑期的网上教育培训，每个人都仔细学习，认真笔记，还保质保量完成了屡次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特殊是严小春、张金梅两位教师作业得了100分的总分值，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中争论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈准备，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。 2、学生教育力量的培训。 教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅是传授学生文化学问，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的学问，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月进行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了三期，教师们反响很大，很多年轻教师称收获大，受益匪浅。 3、计算机及信息技术的培训。 教育局实施校园联网规划，打造信息化学习平台。假如不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校始终在进展以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不娴熟成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任细心备课，分若干个专题对教师们进展了培训，内容包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进展教学，开展网上教研，创立个人博客等。经过近一月的学习，教师们进步挺大的。 学校教科室主任述职报告篇4 本学年我连续担当学校教科室主任，在领导的指导下，教师们的支持下，我校的教科研工作标准运作、有序开展。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位批判指正： 一、完善了科研制度，营造科研气氛 制度建立是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代的根本要求。本学年修改了各项教科研制度，以鼓励教师工作的积极性。一年来，我尽责履职，每学期都制定了教科研工作规划，准时撰写教科研工作总结。对课题主持人进展培训，召开课题组会议，邀请了研训中心领导到我校来讲座，开展了县级课题进课堂活动，进展了叙事、案例的撰写的培训。编写了叙事教育、案例集和市其次期个人课题集。 努力做好各项工作，注意发挥教科研基地的示范、辐射、引领作用。 二、确立了龙头课题，引领特色进展 本学年，确立了引领学校进展、表达学校特色的龙头课题。寒假里，我就开头起草学校的主课题农村小学引导学生体验学习的教学策略的讨论规划。2月份底，课题方案最终出炉；3月份，邀请了省教科院的专家对课题进展了把脉；4、5月份，反复修改了课题方案；6月份，向江苏省规划办申报了课题。 以后的工作，将以农村小学引导学生体验学习的教学策略的讨论为龙头课题，引领校本讨论。结合学科教学、校本课程花木文化和校园门球，让学生在学科教学中、花木文化中、门球运动中“我体验、我成长、我欢乐“。 三、推广科研成果，效劳教育实践 我本着效劳教师、效劳教学的宗旨，准时把县级以上有关论文、课题申报等信息通过校信通传到达每一位教师。每学期我校选送的课题、论文参与评比，获奖率比拟高。推广科研成果是教科室的工作职责。本学年，积极推广教科研成果，发挥其在教育实践中的效劳于指导功能。“十五“期间的课题新世纪农村少先队我能行体验教育的成果运用到教育教学中，“十一五“期间，我们连续推广体验教育成果，将体验教育课题做大做强。 四、加强课题过程治理，提高课题讨论实效性 结合学校的期中、期末检查，对课题进展检查、指导。加强课题过程治理，提高课题讨论实效性。要求全部课题组要树立起责任意识，每个课题要有规划、有过程、有总结，每一成员有专题任务、有科研感悟、有活动记录，切实提高课题讨论的实效性。 五、做好学科教学工作，努力提高教学质量 作为一名数学教师，由于由于平常教科研方面的事比拟多，所以我努力提高课堂效率。为了不断提升自己的素养，必需不断充电、不断学习。每参与一次活动，我都仔细地记笔记，并随时写出自己的感受。每一学年，我有几十篇教学随笔上传在个人主页里，许多随笔在博客里被评为精华日志。虽然要付出大量的时间和精力，但是感觉很欢乐。写教学随笔已成为我的习惯。 努力做好根本课型试点工作，并上了一节录像课分数的根本性质。12月，在古柏中心小学上了县级公开课复习多边形的面积计算。主持的市其次期个人课题小学生数学作业兴趣培育的实践讨论结题。申报了市级课题小学五年级数学空间图形的案例讨论并立项。开了讲座如何让上好小学数学复习课、教育案例、叙事的撰写。论文小学生数学作业兴趣培育的途径获市二等奖；论文多元评价激发学生作业的兴趣获县二等奖；案例风乍起，吹皱一池春水获县二等奖、市三等奖。 教科研工作琐碎而繁杂。今年为了制定省规划课题方案放弃了寒假休息的时间，牺牲了许多个晚上，翻阅了大量的文献资料，对课题进展了反复的修改。但我还是那句话：努力工作就是享受生活！ 各位领导教师：为学校、教师进展的效劳是我工作的宗旨。在此，感谢大家的理解和支持。盼望我们能在以后的工作中不断努力，共同开创我校教科研工作的新局面，感谢大家！ 学校教科室主任述职报告篇5 20xx年9月，我由xx初中调至xx初中工作，感谢各位领导和各位教师对我的信任，让我担当学校教科室主任一职。一年来，在各位的支持和帮忙下，我慢慢适应了新的工作环境。现就本学年的岗位任职状况向大家作述职汇报，请各位批判指正。 一、明确岗位职责，抓实校本教研 学校的进展离不开教科研，教科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。 本学年中，我们教科室正常开展每周一次的教研活动，加强考勤记载，注意活动实效。协作镇教育中心校，开展了“教学片段竞赛”，掀起了深厚的教研之风。各学科教师都能够团结协作，共同钻研教材和大纲，不断改良教学方法，取长补短，形成了良好的教科研气氛。教师们的教学技艺在教研中不断提高，并取得了优秀的成绩。在上学期全市青年教师优秀课评比活动中，我校取得了历史以来最好的成绩，万海涛教师获得市一等奖，胡启梅、张艳教师获得市二等奖，杨志祥教师获得市三等奖。 鼓舞教师准时总结教育教学阅历，积极撰写论文，是我们教科室的一项重要工作。我们将各种论文评比通知张贴在学校橱窗内，并且通过“校讯通”平台准时通知各位教师。据不完全统计，学校有多篇论文发表在国家级、省级刊物上，有几十篇论文在各级评比中获奖。本学期，组织教师参与高邮市其次十次论文评比，全校共有二十五篇论文参评。 我们通过教科研简报积极宣传我校的教科研动态，本学年共出了十期教科研简报。同时，万海涛、杨金华等教师也通过高邮教育电子周刊大力宣传我校的教科研成果。 另外，我们教科室还协作其他科室举办了青年教师沙龙、班主任沙龙、“做幸福教师”等活动，进一步推动了我校教科研工作的开展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被xx市教育局评为“教育科研工作考评先进单位”。 二、联系物理学科，抓好物理教学 本学年，依据学校的安排，我负责联系物理学科。作为九年级物理备课组长，我能协同本组成员，开展集体备课，仔细编制导学案，积极开展同组之间的听课活动。在全体物理教师的共同努力之下，我校的物理教学质量在原有根底上有了明显的提升。同时，我能注意加强自身的物理教学，仔细备课，努力上好每一节课，不断总结反思，与同组成员结对互助，共同提升。 三、加强班级治理，促进学生进展 上学期，由于薛校长工作调动，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虚心向优秀班主任学习，每天坚持6点半之前到校，晚自习上之后离校，抓好班级常规治理，促进良好学风的形成。在今年的中考中，我们九（6）班录用邮中6人、一中3人，这些成绩的取得，离不开各位任课教师的辛勤劳动，在此，我向九（6）班的各位任课教师表示诚心的感谢。 四、存在问题与缺乏 1、学校课题讨论有待突破。 2、过程治理不够细致。 3、自身的教科研力量有待进一步提高。 一年来，我收获了很多，关怀和帮忙，理解和支持。借此述职时机，我向在座的各位送上我最真诚的感谢。在今后的工作中，我将仔细总结反思，立足本职岗位，不断开拓创新，与各位教师共同开创我校教科研工作的新局面。 学校教科室主任述职报告篇6 我担当学校教科室主任已经两年。在这两年的时间里，在领导的鼓舞支持下，教师们的支持下，我慢慢适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。20xx-20xx学年度，本人担当学校科研室主任，高三一个班的语文教学工作，并帮助贺校长组织学校图书、电教装备工作，一年来我本着对工作的喜爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早安排，细致实施。现把一学年来本人的岗位任职状况的向大家作简洁的汇报，请各位批判指正。 一、严格执行学校工作规划和本室工作规划，坚决不移地贯彻上级教育教研精神，以高考为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 二、积极履行教育教学治理职责，和教务处亲密合作，每学期完成两次教学常规检查，对存在的问题进展准时反应。准时听评青年教师的上课状况的，每学期根据要求完成听课任务，了解我校教师的教学状况的。组织并指导各教研组开展工作，落实了组长工作职责及详细工作内容并全程跟踪催促实施，保证了教研组工作的有效开展。 三、深入推动了以整体备课为主题的“教研活动日”活动，组织并坚持教研组和备课组整体备课。注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有预备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反应等。每次活动每个教师都动手收.材料在会上沟通，有学术性。 四、确定了以“优化课堂，提高课效”为主题的课堂教学讨论目标，积极稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些教师深钻教材，改良教学，取长补短，相互学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师的听课记录，便不难看出，教师们的听课次数增多了，评课力量增加了，同时通过组织两次青年优质课大赛，有规划有组织地熬炼大批教师，使他们在最短的时间内快速成长起来，勇挑我校教学重担，为我校中高考连年取得好成绩打下了肯定的根底。 五、加强课题引领，明确科研的.。回归课堂、关注课堂是学校科研的根本原则，也是我努力尽职的指导思想。我校的课题讨论主要立足于学校实际条件、立足于高考备考的实际要求，以解决实际问题、提高课效为目标，以校本课题为主，走个人创新与整体协作相结合的道路。 六、开展形式多样的师生活的动，营造科研气氛。 （一）教师活动 1、教科研专题学习。 2、教研、备课组长培训。 3、专家讲座(高主任) 4、骨干教师培训 5、外出及校际教研 6、优质课竞赛 7、四优评比 8、进展了网上教研。 （二）学生活的动 1.参加组织了“我读书，我欢乐”征文及演讲竞赛竞赛，并指导学生在县里获奖。 2组织高一高二学生参与省级书法竞赛。 3、组织了学生参与第四届全国中学生作文大赛，有60多名学生获奖。 4、上交了中小学标准汉字书写作品。 5、各教研组组织了丰富多彩的学科竞赛活动。 6、组织学生文学社活动并每学期编辑出版一期校刊。 以上是我这一年所做的工作，在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，争取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更宽阔的空间，积存更多的胜利阅历，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。 各位领导、教师：为学校、教师进展效劳是教科室工作的宗旨，推广科研成果是教科室的工作职责。在此，感谢大家的.和支持。盼望我们能在以后的工作中不断努力，信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。感谢大家。 学校教科室主任述职报告篇7 我担当学校教科室主任已经四年了，但在这里向大家述职还是大姑娘坐轿。在这四年的时间里，在领导的鼓舞帮忙下，教师们的支持下，我慢慢适应了教科室主任的工作，并逐步熟悉到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。四年来我本着对工作的喜爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好助手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早安排，细致实施，为学校领导分担为全体教师效劳是我的工作准则。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位批判指正。 依据学校领导班子的分工安排，我负责教育科研工作和教师岗位培训工作；协作教务处抓好教育教学工作，制定教研规划，催促检查，开展教育教学科研活动；进课堂听课，组织教学教法讨论；负责教科研论文登记、存档、参评比送和教师各级各类获奖统计；联系珠心算教学试验工作和联系年级组工作，兼管学校人事档案工作，教师绩效考核的统计和归档工作，同时还要完成学校和党总支交给的各种公文材料的编辑工作。 我的述职报告分为德、能、勤、绩、廉五个方面: 一、德 第一、贯彻集体打算坚决。作为学校治理队伍的一员，维护集体领导的形象，坚决贯彻统一讨论的打算。坚持塑与自己身份相符的德，坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持个人听从集体的原则，不散布不利于团结的言论。 其次、协作部门工作主动。中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教务处、总务等部门的工作也总是积极参加，当作分内事来做。 第三、团结教师真诚。教师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了工作量。所以，在需要同事们协作开展工作时，我尽量避开重复布置任务，力求取得同事们的同意，争取大家的支持，（20xx20xx学年）让大家能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。在马校长、李副校长、马副校长等前辈的指导下，我学到了不少处理问题和与人沟通的方法。 第四、仔细负责，摆正位置。积极完成学校交给的各项任务，所制定的规划、总结的初稿、校本教材的撰写等等都准时向分管领导汇报，不擅作主见，先斩后奏，得到批准后仔细完成任务。 第五、理清角色，甘当绿叶。虽说本人是一名中层干部，但个人以为干部并不都是领导，更不是官，在我们学校一个官员也没有。我所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手，积极为全体教师制造学习和展现时机，以求教师的进展，学校的进展。 二、能 时刻牢记提高四种力量。 第一、教学力量。作为教师，深知科研为教学效劳的道理。我在教学中以培育学生幸福生存的力量为目标，以学生长大后仍旧认可为追求，以家长满足、学校放心省心为根底，努力践行自己的教育抱负。 其次、效劳的力量。中层干部是学校方针、制度、决策的执行者，所以，提高自己的治理水平是特别重要的。其实“治理就是效劳人，治理就是帮忙人”。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象，而且行动上应当更谦逊，性格上更开朗，把治理和被治理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 第三、讨论的力量。由于要详细负责学校的教育科研，假如自己没有较强的讨论力量是很难开展好这项工作的。所以，为了增加讨论的意识，我把自己的教育教学行为都纳入讨论的范畴；为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教育科研方面的专家询问。自己的讨论水平正一步一步攀升。 第四、学习的力量。面对日新月异的社会和教育形势，不用新的学问来充实自己，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好自己负责的工作。依据工作的需要，我坚持自学教育教学理论，积极查找与专家面对面学习时机，向身边的老教师学习丰富的教学和治理阅历，向学生学习他们关怀的东西，从中把握了教育教学有效的理论。 三、勤 熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记两个意识。 第一、责任意识。我是一颗螺丝钉，我就牢牢锁住两片钢板；我是一粒铺路石，我就踏踏实实顶住一片路面。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心上。 其次、表率意识。记得当时入党的一个动机就是约束自己的言行，现在我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或积极的影响，自己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做喜爱学习的表率，做讨论探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作，学校其他部门需要协作，我也从不推诿。 第三、成长意识。不管是分工的工作，还是自身的教学工作，或者其余的工作，只要是学校的事，自己做了对自己的力量就有提高，所以，只要挤得出时间，凡事总要尽力做好。 四、绩 1、 做好校长的助手 作为教科室主任，我首先明确职责精确定位，对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，并适时提出合理化建议。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校治理目标，表达学校治理风格。作为校长的助手，工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励。其次，以剧烈的事业心和责任心抓好教育科研工作，立足本职，虚心慎重，主动担当各种紧急、困难、繁重的工作任务，依靠全体教师保证学校教育教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。 2、以课堂教学为重点，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进展新课改，从课堂入手。把课堂教学作为提高教学质量的主要阵地。日常教学中，我时刻关注“随堂课”、“讨论课”、“竞赛课”、“观摩课”、“汇报课”、“优质课”，主动与教研组长沟通，共同研讨开展教研活动。作为教科室主任，走入课堂，深入教师是我规定自己必需做到的，从活动到安排与指导，到教师教学所需的教具、资料，我都力所能及地协作支持，尽量满意教师的要求，积极为上竞赛课的教师安排供应技术指导，保证课堂教学的有力实施。进行语文、数学“公开课”、“讨论课”、“竞赛课”、外出学习“汇报沟通课”不下20多节次，举办各种教学专题讲座每学年不少于4次，这样长期不懈的坚持开展，有力地提高了教师驾驭课堂教学的水平，学校教育教学质量稳中有升。 3、协作教务处抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 将教学质量治理作为教学治理的核心，用不断提高与进展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进展诊断分析。保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题准时整改。平常，加强教学过程治理，质量调研力度，积极协同教务处进展教学常规检查，即对备课、上课、听课记录、教学反思、作业及批改、单元测试、学案、规划、学习笔记等各个环节的治理，进展抽查或普查，检查后准时总结，并与相关教师交换意见，通过检查、分析、掌握，以保证教学任务的完成和质量的提高。有效促进了我校教学质量的提高。该项工作多年来也得到了县教育局和县教科所的好评。 我每学年深入课堂听课不少于40节，了解把握教学动态，适时指导。 4、以校本培训和外出培训为着力点，提升教师队伍建立促进教师专业化进展以开展教师综合素养培训、校本培训、外出培训为主要形式，走研训结合、岗位自学、岗位实践提高的路子，探究教师专业进展的新途径。详细做法： 一是努力打造学习型教师团队，加强校本培训和各级各类培训力度，提高教师队伍的整体素养。 二是专家指导，骨干引领示范。 三是加强各年级的集体备课工作。 四是搭建教师沟通平台，组织各种讲座和“公开课”、“示范课”、“研讨课”、“汇报课”、“家长开放周”让教师学习观摩。 五是积极制造条件，组织安排教师外出学习培训。 六是岗位自学熬炼实践，积极自我反思。 通过各种培训工程的实施和落实，我校广阔教师积极投身教改试验和教育科研，实现了由“阅历型”向“讨论型”的转变，教学根本功明显增加，教学 理论水平普遍提高，教育科研力量和水平大幅提升。教师团队合作精神明显突现。初步形成了一支学习型、讨论型、奉献型的教师团队，教师整体素养明显提高。我校参与每年县、市组织的“高效课堂”竞赛的教师，均能获奖。涌现出国家级学科带头人1人，省级语文、科学学科带头人各1人，县级语文学科带头人1人。参与省级语文学科骨干教师培训2人，市级骨干教师1人、县级骨干教师10人。 5、着力抓好教育科研工作 积极开展教育科研培训，以课题讨论和课题试验为主要形式，推动学校教育科研工作，在全校教师中树立教育科研兴校意识，打造学习型教师团队，详细做法：一是加强领导，由校长带头参加，在教务处设立特地机构教科室，由我详细负责学校的教育科研工作。二是构建教科室、年级组、教研员为一体的讨论网络，负责对教师进展培训，组织教研活动，制订和实施教研规划。三是定题、定人、定责、定实效。联系教学实际，深入开展课题讨论，走教学培训与教育科研相结合的路子，要求每位教师在制订学期教学规划时确定好个人的教育科研课题，真正做到人人有科研课题。四是加强了各年级集体备课的过程治理，上学期以五年级为典范，在各年级中仔细推广，真正使集体备课成为教师沟通研讨的有效平台。 学校教科室主任述职报告篇8 回首过去的一学年，在上级教育行政主管部门的领导下，得到了学校领导的鼓舞、支持和指导，得益于各位教师、各位后勤职工的竭力理解与协作，较圆满的完成了20xx-20xx学年度工作。现就本人一年的岗位履职状况向大家作简洁的汇报，请各位批判指正。 一、个人根本素养修为 作为学校治理队伍的一员，积极维护学校行政的集体意志，坚决贯彻统一讨论的打算，摆正位置，主动协作个部门工作，仔细负责，按时完成学校交给的各项任务；真诚团结同志、诚信待人； 坚持自我“任务型”驱动式学习，以期提高自己“学习、讨论、治理和教学”四个方面的力量。 二、主要工作回忆： （一）教学教研工作： 1、制度建立科学完善 依据县教育局对教研工作的指导精神，结合本校实际，由教科室起草，通过学校扩大行政会议，逐步制定和完善了有关教学教研、师培师训治理制度，使得各项工作稳步有序的推动。 2、常规教研扎实有效。 本着从提高效率、促进改革、增加内涵的高度，积极进展实践与探究。 各学科组教研活动：固定教研时间、明确教研内容、行政领导蹲点、细化活动过程、考核结果到位；对每次教研组活动内容及形式，推行活动前的预报与审定，强化活动过程督查；高度重视各级各类学科教学竞赛活动，仔细督导，决不敷衍；校级示范课、观摩课和讨论课实行预审制，强化其“备、上、评”的过程督导，让其真正起到引领示范作用，具备研修和仿效的价值； 3、教育科研区域为先 我校20xx年被授予“xx县校本教研示范校”，秉承旧绩，努力探究，近一年来取得了如下成绩： 1、学科有效课堂教学竞赛获奖。获得市级二等奖1人（代颖）；县级一等奖2人（李小红、何丽琼）；区级一等奖2人。 2、教科研论文发表获奖。省级以上刊物公开发表3篇；获市级一奖1篇、市级二等奖2篇，市级三等奖2篇；县级一等奖6篇、县级二等奖9篇，县级三等奖4篇。 3、多媒体课件、教具制作获奖。多媒体课件开发，市级一等奖1个、二等奖2个和三等奖2个、县级一等奖6个、二等奖2个。 4、科研课题。本学年，结题课题三个，其中农村初中历史课堂教学资源利用讨论、农村初中语语文课堂教学有效性提问讨论和思想品德课学习兴趣及习惯培育讨论分别获得