本学年度师德工作总结（9篇）.docx

本学年度师德工作总结（9篇）本学年度师德工作总结1 师德师风，简洁理解就是教师从教的道德作风。学高为师，德高为范;学是师之骨，德为师之魂。被誉为万世师表的孔子曾说过：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。学校开展“师德师风”系列活动，是我校领导抓住了学校工作的关键点和重要点。 教师不仅是学问的传播者、才智的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系受教育者安康成长。从教育进展的要求来看，教师的品德素养也是教师进展的一个重要前提。 我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔;教书育人，呕心沥血;为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，涌现出很多德育先进典型，赢得了全校师生的信任与敬重，为学校赢得了良好的社会声誉。但是在教师队伍建立和师德师风建立方面还存在一些不容无视的问题，如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，工作不思进取，不能深入讨论新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和急躁，体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要连续加强师德师风建立，努力做让人民满足的教师。 首先，师德师风建立要坚持以喜爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为根本准则，以十条标准为行为要求，以终身学习、无私奉献为抱负追求，使师德师风建立工作的关键环节和主要内容详细化、标准化、制度化。教师要榜样践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵抗社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”这一神圣称号。 其次，学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、晋级、表彰的重要依据，并留意发觉和培育师德先进典型，树立师德标兵。同时，我们也认为，师德师风建立是一项社会系统工程。学校要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人严密结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润教师对学生的关爱之心。 再次，我校开展“师德师风”活动的活动方案，注意实效，受到了全体教师的赞同。教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。 虽然我们正在冲刺中考，但还是熟悉到我校开展“师德师风”建立的重要性。由于教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。只有具备良好的“师德师风”，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最正确的学习状态、心理状态参与学习和活动，以受到教育和启迪，实现全面进展。 第四，我们认为师德最重要的表达在于关爱每一位学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。 每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。我们年级有几位教师在这方面就做得很好。 第五，教师们探讨了新时代好的师德师风的一个详细表现，就是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的公平。师生应形成一种相互学习、相互敬重的新型的和谐的关系。教师们有针对地提出，敬重学生是我们应当正视的问题。 各行各业的职业道德各有其自身的特别要求，但也有许多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上遇到什么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良心情转移到你效劳的对象上。我们要建立的一种熟悉是，学生是教师教育的对象，也是教师的效劳对象。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养! 雨果的话可以供我们大家共勉：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天! 本学年度师德工作总结2 师德建立是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建立高水平教师队伍，办人民满足学校的一项根底性工程。为贯彻落实长治市师德师风建立“十要，十制止、十不准”的文件精神，进一步抓好我园教师职业道德建立，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“专心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体教师学习、争论未成年人爱护法、教师法、等相关内容，每位教师依据上面的内容进展了师德总结，通过这次活动收到了较为抱负的效果，现将状况总结如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。 二、抓住重点，总结自纠 针对本次师德师风建立的重点我们主要实行了以下措施开展总结自纠。 1、标准办园秩序等方面进展总结自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展总结自纠。 3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展总结自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题学校准时赐予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建立与教师年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 三、总结自纠状况 通过开展师德师风总结自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。 本学年度师德工作总结3 为了切实搞好学校师德师风建立，依据上级教育行政部门安排部署，结合我校的实际状况，自20xx年3月上旬日至12月底，我校仔细开展了“师德师风”建立活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和仔细总结，全体教职工思想熟悉进一步提高，职业道德进一步标准，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建立工作状况作出总结。 一、领导重视，抓住思想教育不放松 为切实加强对师德师风建立活动的领导，学校特地建立了“师德师风建立活动领导小组”，由学校校长岳江龙任组长，副校长刘宁任副组长，各中层领导任成员，成立了特地的办公室，明确了各自的详细任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。召开学校师德师风建立再发动大会，校长作了发动报告，向全体教职工提出了“家长满足、学生喜爱、同行佩服的教师”的要求，副校长作了详细安排，班主任和科任教师代表进展了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成局部，放在重要位置来抓。 依据教育局的要求，结合我校实际，我们实行领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和自己独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了中小学教师职业道德标准、教师法、义务教育法、未成年人爱护法等教育法规，学习了教育局关于师德建立的若干精神，学习十提倡、十不准，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的熟悉，明确了此次活动的目标要求。人人都仔细做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增加了大家作为人民教师的使命感。同时注意学习气氛的创设。我们在学校显著位置展现了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监视；建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了特地的师德师风学习争论园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。 二、抓重点仔细整改不放松 首先，人人对比中小学教师职业道德标准要求和师德师风建立工作安排中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进展自我剖析。接着进展全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进展批判与自我批判；再是学生和家长代表问卷调查，广泛征求意见。发放征求意见表和家长、学生调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长公布了学校开展师德师风建立活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长等有关负责人的电话号码，便于家长和社会准时反映状况。在此根底上，学校将收集到的各方意见和建议进展分类梳理，并向全体教职工进展公示。召开学校领导和教研组民主生活会争论，各自剖析自身存在的问题，依据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平常表现，进展综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进展反应，提出改良意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进展了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进展查工作实录，查坐班状况，查效劳质量，整肃了上班纪律，增加了职责意识。 三、整改建制，狠抓制度落实不放松 1、为了提高全体教职员工对遵守师德标准的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对比师德标准的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的根底上，完善了学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、崇文中学教学常规等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票拒绝。使学校师德建立形成了制度化，常态化。 2、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比拟剧烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进展讨论、探讨。在“让学生成为课堂学习的仆人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。特地召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充分睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参与教研活动的成果和布置作业状况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育熬炼的规定，充分利用校园场地，开展大课间活动，受到学生和家长的欢送。 3、严格制度执行力度，狠杀不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了崇文中学师德承诺书和廉洁从教承诺书，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发觉马上查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建立和纪律作风整顿结合起来，严厉教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发觉的问题随时公示，准时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩嬉戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。 四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松 在师德师风建立活动中，我们始终把落实师德标准、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业标准、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。 我们以“教好每一个学生，办群众满足学校”为目标，以“做人民满足教师”为抓手，以职业道德建立为突破口，积极改良工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建立，取得了治理制度配套、从教行为标准、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。固然，我们也深知，师德建立是一项系统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的动身点，长抓不懈，坚持可持续进展的思路，勇于实践，大胆创新，准时总结阅历教训，不断提高师德水平。 本学年度师德工作总结4 在紧急劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年完毕之际，回忆着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主要表达在以下几个方面： 一、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在教学工作中也就有了动力? 二、喜爱学生，公平对待每一位学生。 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也”。只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 本学年度师德工作总结5 本学期，我担当四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、抓好日常行为标准教育，加强各种力量的培育 对学生进展常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对学生听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 二、对学生进展急躁教育，多表扬少批判 表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制待进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 三、为人师表，以身作则工作总结 班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动，我每天早上和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 四、培育正确舆论和良好的班风 本学年度师德工作总结6 一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下： 一、德 一学年来，本人思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，积极参加争论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进展批判和自我批判；本人喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。 二、能 本学年度我担当x年级思想品德课教学，我努力学习有关学问，根据学校“四环三课”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 三、勤 本学年，工作量饱满，每周分别为xx课时，出勤满，准时到校上班。积极参与各种会议，仔细听课。此外，还帮助有关领导做好各种工作。作为一名一般的教师，我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展教育活动；积极参与校内外活动。 x年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这x年来，我不仅担负学校x年级思想品德课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，屡次受到上级主管部门和业务部门的表彰。 四、绩 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成绩，说课竞赛中，荣获县级一等奖等其他奖项。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵抗不法分子的阻止。在廉政建立中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强自己的修养。通过加强自身的建立，进一步坚决了全心全意为人民效劳的宗旨观念，把廉政建立变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 固然，我还有这样和那样的缺乏，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作规划，有条理地开展工作，不负教师这个荣耀称号。 本学年度师德工作总结7 这一年是我来到八角其次小学正式从事数学工作的第一学年。当数学教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展现自己的力量。在这一学年里我深刻体会到了做数学教师的艰辛和欢乐，我把自自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。下面我对本学年的工作做一总结，为新学年的工作确立新的目标。 一、德 一学年，我在思想上严于律已，喜爱教育事业，喜爱本职工作，关怀学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立典范。按时参与每周教研会，领悟会议精神，并做好笔记，不断提高思想熟悉和业务力量。听从学校的工作安排，听众安排，通过自己的努力，克制缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢送、家长满足、学校放心的教师。 二、能 教学工作进展的越多，听的课越多越感觉到自己的缺乏。通过市优质课评比和听师傅的课、优秀教师的课也学习到许多，也熟悉到自己的缺乏。 语言在本年级的相宜性。优秀教师有时候只用语言就能调动孩子的积极性和兴趣。这是一种妙不行言的感觉，语言组织好了不听话的孩子竟也能好好听课，也不用“威逼利诱”他们了。在以后的教学工作中要学习语言的运用，改掉自己语言方面的缺乏。 肢体语言的运用。渐渐发觉肢体语言在教学工作中有很重要的作用。自己有时候在教学中手不知道放到哪里，这就需要加强肢体语言的学习和运用了。 教学设计的优良性，一节课要有亮点。教学环节是本节课学问点呈现的关键所在，孩子积极性调动起来以后就需要好的教学设计了。 把一切教学安排落实到孩子的作品上。学生最重要的是学到东西，教学工作的一切安排都是为了孩子能呈现出优秀的作品。 三、勤 我坚持每天在学校仔细工作，从不迟到早退。在值日和值周工作上，听从学校安排，克制困难，每周四早上6：40，中午12:50到校负责路口的导护工作。作为新教师，我深知只有付出更多，勤勤恳恳地工作，才能有收获。依据学校德育工作规划，仔细开展学校的各项活动。 四、绩 在教学工作中越来越感觉到参与竞赛和活动会学习到许多东西。关于教学应当积极参加各种课的评比，在学校日常讲课和听别人的课是永久体会不到自己真正参加进去是什么感受的，所以作为教师想要更快的成长就应当积极参加，会学到许多。其他方面，比方ppt展现竞赛，参加一次就能了解甚至把握这项技术。所以参加各种评比是教师成长最快的方法。 五、廉 教师在廉政作风方面应当严格坚持党的领导，树立社会主义核心价值观，以身作则我要到处以好教师的标准严格要求自己，积极贯彻“三个代表”重要思想，以科学进展观为指导、牢记教师的职责，不断提高自己的思想觉悟和工作力量，坚守高尚情操，抵抗不良风气，坚持教育公正。 在当下素养教学的大环境中，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为下一代的身体素养献出自己的一份力气，为中国的体育事业献出自己的青春和汗水。 本学年度师德工作总结8 一年以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一年的工作总结如下： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我专心参与校园安排的每次思想教育活动，也专心学习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，专心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。初中的学生，一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的想法。 所以，应对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，学生问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着学生的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说就应具有的品德。课堂上我是学生在学习道路上的引导者，课外，我和学生建立起了很好的友情，学生都情愿和我共享她们的各种经受。 二、能 本学期，我在各位教师和领导的关怀和帮助下，开头了自己的工作。由于有了其他老教师的帮助，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进展总结，前半年，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。经过这样的努力，我开头了解根本的教学构造。此时，我开头转变自己的关注点。我开头留意许多细节问题，共性是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语能够引导学生说说课文中的相关资料，也能够透过举例子来体会词语，这样就能够拓展词语的范畴。 三、勤 我每一天坚持在校园仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行校园的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任x教师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在许多方面还有许多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的教师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四、绩 作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了许多教案，但是始终不知教学的根本环节。由于我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案； 上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对自己的教案进展修改，并在修改教案的过程中充分思索我们班学生的状况； 最终进展再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。固然，我还喜爱上了阅读。 五、廉 时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵抗不法分子的阻止。在廉政建立中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，透过加强自身的建立，进一步坚决了全心全意为人民效劳的宗旨观念，把廉政建立转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了许多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 本学年度师德工作总结9 经过20xx学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育。 一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为 我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的化。 (1)节日活动 一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三·八”节进展爱妈妈教育;“五·一”节进展劳动教育;“十·一”节进展爱国教育等等。 (2)参观活动 组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感。 (3)消遣活动 幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进展德育渗透，也是一种有效的途径， (4)体育活动 幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，教育幼儿团结全都，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德; (5)“大带小”活动 由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。 二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去 幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面连续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用。依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的学问和方法，帮忙他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调全都。 通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，连续寻求幼儿教育整体优化的途径。 【本学年度师德工作总结（精选9篇）】