科学教学工作计划1000字4篇.docx

科学教学工作计划1000字集锦4篇_科学教学工作计划 一、学生现状分析 本学期三年级学生共三个班。学生视野虽然比拟开阔，但是，在对根底学问的把握以及听课的技巧不强。课堂上看来很活泼、很喧闹，但是学生对问题的深入思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有规划有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对学生进展科学启蒙教育，要对学生主动探究科学学问的力量进展特地的训练，进展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和力量，在本学期中我要从抓学生的综合实践力量入手，在小制作、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，制造性培育学生的科学探究力量和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新力量。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、本册教材的学问系统和构造 本册书22课。从学问方面可以分为五个单元： 1、嬉戏里的科学：(16)课，主要引导学生对生活中有力的现象进展讨论，如推力和拉力;物体之间相互接触而形成的摩擦力;物体发生形变而产生的弹力等等，让他们对力的各种现象有一个亲历的活动，体验科学探究。 2、太阳与时间：(710)课，让学生通过阅读大量资料、对太阳的概况有初步了解，并通过观看阳光下物体影子的变化规律，发觉利用太阳计时的方法，了解计时工具创造的过程。 3、电的本事：(1114)课，引导学生从身边熟识的用电器入手，结合自己已有的阅历，通过观看、设计、试验等探究方法揭开一个个与电有关的谜。能够组装简洁的电路，正确使用常见的用电器，做到安全用电，更好地为学生的生活效劳。 4、我们的身体：(1518)课，从自己的身体入手，引导学生涉猎神奇和新颖的生命领域人体，对生命世界产生深厚的兴趣;培育学生对生命世界的喜爱，对生命可持续进展的关注，以形成良好生活习惯和安康生活的意识。 5、动物王国：(1922)课，以学生对常见动物已有的熟悉为根底，层层绽开，使学生亲历科学探究的过程，体验探究后收获的乐趣，同时了解、熟悉昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类的根本特征。让学生意识到珍爱生命，理解生命的本质。 6、讨论与实践：(2324)课，引领学生尝试自主运用已经把握的科学探究方法和已有学问，从生活中发觉问题，确定讨论方向和规划;培育学生“调查与讨论”等实践力量，从而实现开发学生科学学习潜能、培育创新精神和动手实践的力量。 三、教学进度安排 本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。 第一单元：嬉戏里的科学六课时 其次单元：太阳与时间六课时 第三单元：电的本事五课时 第四单元：我们的身体五课时 第五单元：动物王国六课时 第六单元：讨论与实践二课时 本学期上课18周共36课时，其中新授30课时，复习考试2节，机动4节。 科学教学工作规划(篇2) 一、指导思想： 以培育小生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好根底。 二、教学目标： 1、通过经受真正的科学观看活动的过程和体验;初步体会到科学观看需要细致，讲求方法;并在一系列的观看描述活动中获得自信。 2、引导和推动学生开展调查活动;鼓舞学生亲近和关注四周环境。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经受一些根本的观看活动过程，经受初步的在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看内容的过程;经受解决观看活动中的问题，尝试不断改良观看方法的过程。4、能有挨次、有目的、认真地观看。运用看、摸、听等多种方法进展观看，综合运用感官感知事物。 5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观看结果。和同学沟通，相互评价观看结果。 6、能查阅资料，了解有关的问题。 7、在观看、讨论的各种活动中，学生能够渐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的观看，保持和进展学生乐于探究发觉四周事物神秘的兴趣。 三、教学措施： 为了较好完本钱学期的教学目标，针对我们学校学生在今年毕业考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的子课题“导、学、练“的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在五六年级学生实际，我拟定了如下的教学措施： 1、课堂常规有序：课本、笔记本预备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。 2、课堂中随时提问评价给分：加分内容(发言、倾听、猜测、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等)，进展准时评价反应，让学生即时把握自己的平常状况。 3、试验实行评分考核：为了使每位学生的力量都得到进展，实行小组长、试验员、记录员轮番制，试验记录考核制、 4、要求学生平常多观看生活中的科学现象，并且能用所学学问解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。 5、实行课课内容当堂理解把握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让学生养成准时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。 科学教学工作规划(篇3) 教学目标 1、让小朋友了解风的成因及其与人类生活的关系，进展小朋友的思维力量。 2、激发小朋友探究自然现象的兴趣。 重点 把握风的根本特征及其对人类的益害。 难点 幼儿能初步了解风的成因。 教学预备 幼儿阅历根底 幼儿知道冬天风吹在身上很冷。 材料预备 吹好的气球、风车、蒲扇、图片。 引导策略 有效提问 效果分析 一、猜谜语引出课题“风” 二、让幼儿感受风。 1、出示气球。 2、把气球口对着小朋友的脸松开。 3、用蒲扇对小朋友轻轻的扇。 三、让幼儿了解风的形成。 四、通过讲故事，观看图片，与小朋友谈话：风与人类的关系。 好处： 1、天气热时微风吹来很舒适； 2、把衣服吹干； 3、风吹动船帆，推动船前进； 4、传播花粉； 5、发电； 6、使空气清洁； 7、使风筝飞上天； 8、使风车转动。 害处： 1、台风吹翻海上的船； 2、吹倒庄稼、大树及房屋； 3、严寒的风冻坏庄稼苗、蔬菜、水果等。4、大风形成风沙天气，吹走肥沃的土壤。 五、小朋友制作风车。 科学教学工作规划(篇4) 一、根本状况分析 六年级共有教学班4个。我担当这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的学问解释一些自然现象，也有了肯定的试验力量，推理力量，概括力量和设计试验的力量。本学期对学生的探究力量提出了更高的要求，让学生经受较完整的收集证据、整理证据、分析数据、形成熟悉的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查规划、实地调查等方法猎取信息，能够通过试验、记录收集证据，能够通过表格进展归类整理、分析数据、能够通过争论、沟通、展览等方式最终形成熟悉。 二、教材分析 本册教材共32课，分四个单元。 1、微小世界。 包括1-8课，使学生知道，怎么样使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观看物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的创造拓宽了观看领域，显微镜是人类熟悉微小世界的重要观看工具。使用显微镜观看洋葱表皮，用图画记录观看到的洋葱表皮细胞。比照用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 2、物质的变化。 包括1-8课，让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有一样和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进展比拟分析分类。通过详细的试验，体验物质的变化。 3、宇宙。 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、外表特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进展信息沟通、争论，并且整理有关的信息。知道对信息进展分析比拟，尝试对信息的可信度进展推断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探究精神。进展对宇宙天文探究的兴趣。 4、环境和我们。 包括1-8课，引导学生熟悉人们在生活中会产生大量成分简单的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。熟悉到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高爱护环境的意识。 三、 教学目标 1、通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观看物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有一样和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进展比拟分析分类。通过详细的试验，体验物质的变化。同时培育学生的试验力量及操作力量、分析问题及比拟分类力量。 2、学习宇宙学问。让学生知道月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、外表特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进展信息沟通、争论，并且整理有关的信息。知道对信息进展分析比拟，尝试对信息的可信度进展推断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探究精神。进展对宇宙天文探究的兴趣。 3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观熟悉和理解各种自然事物和现象。 四、教学重难点 1、能正确使用放大镜观看物体的微小局部。熟悉放大镜是凸透镜。 2、能通过详细的试验，体验物质的变化。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变。 3、搜集整理月球的资料，依据资料的特征制作自己的月球卡。根据科学探究的要求进展信息沟通、争论和整理。 4、布置学生按要求带垃圾来进展称重测量。引导学生对垃圾产量大带来的问题进展争论。 五、教学方法及措施 1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观看、理解使用放大镜观看的意义。增加用放大镜观看身边世界的兴趣。熟悉到从肉眼观看到创造放大镜是人类的一大进步。 2、学习用筛网分别混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进展比拟分析分类。通过详细的试验，体验物质的变化。 3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进展信息沟通、争论，并且整理有关的信息。 4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 六、教学进度安排 周次 课次 教学内容 课时 第1周 常规训练 1课时 微小世界：1-2 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 2课时 第2周 3-5 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观看身边的生命世界（一） 3课时 第3周 6-8 6 用显微镜观看身边的生命世界（二） 7 用显微镜观看身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 3课时 第4周 机动第一单元复习 3课时 第5周 物质的变化：1-3 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 3课时 第6周 4-6 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 3课时 第7周 7-8 7 掌握铁生锈的速度 8 物质变化与我们 3课时 第8周 机动其次单元复习 3课时 第9周 宇宙：1-3 1 地球的卫星月球 2 月相变化 3 我们来造环形山 3课时 第10周 4-6 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 3课时 第11周 7-8 7 在星空中（二） 8 探究宇宙 3课时 F132.cOM更多工作规划小编推举 初中教学工作规划4篇篇一：20xx年最新的初中教学工作规划（2807字） 一、指导思想本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定进展，围绕以研促教、教研提质指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革试验工作，提升教师驾驭课堂力量以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化治理，特制定如下规划： 二、目标任务 1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个试验班的导学控学三走教学模式试验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动讨论，引导教师从阅历型向讨论型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进治理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结力量、评价力量与教学理论水平。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的详细实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。 三、工作要求 1、观念打算行为，行为打算方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习治理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式试验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：1)学教师要积极参与教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要仔细做好规划和预备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要规划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习讨论高效课堂教学等到教育教改理论文章，仔细做好业务学习笔记。2)思增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式教师成长=阅历+反思，该公式表达了教师成长过程应当是一个总结阅历、捕获问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由阅历型教师转变为讨论型、专家型教师的必由之路。教师要仔细写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文预备第一手素材，参与各级各类学科论文评比。3)听教师要每周至少听课一节次，积极鼓舞教师跨学科，跨年级段，相互听课，相互沟通，仔细完成肯定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。4)备仔细备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。5)讲每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进展评比。6)读每学期精读：一本教育专著，提升熟悉。7)研每学期仔细撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。仔细做好期中期末教学质量分析报告。 2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。 健全学校教研室教-研组(课题组)教师四级科研工作治理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题讨论，提高课题讨论的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学效劳。 本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的试验工作，仔细做好我校的导学控学三步走教学模式试验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与试验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题讨论工作。 本学期教研室要积极支持、关注并指导好八年级语文组的电子集体备课试验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术和学校教研群，较为娴熟的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合讨论的有心人。 依据县校本小课题工作开展之要求，大力提倡开展校本课题讨论，提倡课改试验过程中消失的难题即为课题，解决问题就是科研成果的务实讨论思想，以课题促进教学改革，以课题讨论推动课改试验工作。本学期各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，并加以组织实施，以完成精河县连续开展校本小课题的工作。 3、重视青年教师教学力量培训工作。 本学期启动青年教师培育工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训规划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，制定专业成长规划，按规划积极学习。教务处、教研室多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展师徒结对活动，以强带弱，创设学习沟通的平台，青年教师可自己提出申请学校安排拜师。师傅要仔细按一课三争论要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好学习仿照课成长研讨课等系列活动，帮忙新青年教师要创自己的教学风格。青年教师每周要听一节师傅的课，仔细做好课后评议。 4、本学期与教务处一起仔细开展好扎实有效的教师教学根本功的竞赛评比活动，以达以赛促教学技能之宗旨。 5、仔细制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在两校校领导的领导下，切实开展一些丰富多彩提升两校教研的活动，学习好兄弟校的先进之处以为我用。 6、根据县教育局校本课程开发的要求，仔细讨论学校的特色，组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在局部学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。 7、本学期教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处、教研室要积极参加指导学科教研活动，与学科教师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。 8、加强对教研组活动常规治理和考评。 教研组、备课组活动是校本教研的主要方式之一，是教师钻研教材、课程标准，探求教法的主阵地，是培训教师、特殊是青年教师的有效途径之一。教研组长要依据教研室工作规划，制定好实实在在的活动规划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有规划，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、讨论教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、比照课、示范课，仔细组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。本学期，对局部讲课教师的课进展录像，针对录像来进展评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查仔细公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持四定、五备、五统一。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增加感性熟悉，开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成深厚的教研气氛，进而提高校本教研的效率。 篇二：初中教学工作规划（4492字） 一、指导思想： 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，坚持依法治教，突出教育创新，加快推动教育现代化。贯彻落实上级教育工作会议精神，结合学校工作规划，发挥教务处的治理职能，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作目标： 总目标：坚持教师第一的理念，以教师的高素养保证课程实施的高水平，以优质的办学效益赢得上级主管部门的高评价，以高水平的教育教学质量赢得广泛的社会赞誉。 详细目标： 教师专业水平有更大提升，教师自主进展意识更强，学校积制造条件效劳教师专业成长； 教学常规落实更有实效，治理更加标准，更加精细； 课堂教学改革不断深化，以自主、合作、探究为导向的三环六步教学模式应用更加敏捷深入，进一步完善实施小组评价机制，不断提高课堂效益； 建立学习型、科研型教研组，以科研为抓手，提高学科团队的整体水平。 学业水平测试备考扎实有力。学生的学业水平是素养教育成果的的主要标志。根据备考规律，提高备考实效。 体育、音美、科技等工作再上台阶，以社团建立为抓手，形成并完善校本课程体系。 三、主要工作及措施： （一）、加强教师队伍建立，提升教师专业水平。 1、按要求参与区学科教师培训。 2、贯彻落实青蓝工程和名师工程，做细做实校本培训。（1）加强师德建立。深入开展学习党的十八、十八届三中全会精神，开展爱与责任主题教育活动和群众路线教育实践活动，落实师德一票拒绝制度。引导广阔教师加强学习，勇于实践，践行张校长提出的三喜爱承诺，争做临淄最美教师。（2）提高教育教学力量。将青蓝工程名师工程的实施与课堂教学改革的推动以及课堂教学评价结合起来。为青年教师进展搭台子、压担子。期中考试后，进行青年教师优质课评比活动，以检验各教研组教师的专业成长成果。（3）大兴学习之风，开展教学根本功学习和培训。组织白板使用培训、粉笔字、一般话、英语口语等评比培训活动，连续组织好专业期刊到案头送书到办公室活动，积极制造条件，引导教师学习教育经典以及课改新理念。（4）拓宽教师学习、反思等成果展现沟通的渠道，利用金砺读书社、金砺讲坛、校刊新叶等平台，组织教师开展读书沟通活动，促进教师在学习和反思中成长。（5）在党员教师及入党积极分子当中开展争先创优在岗位，抱负课堂展风采活动，把党的群众路线教育实践活动与教师专业进展结合起来。 （二）、细化教学常规治理，提高常规治理水平。 1、备课。吃透课标和教材，明确教学进度和教学要求，在集体备课的根底上，教师个人先周备课，采纳纸质手写教案。教案内容和构造要符合三环六步教学模式的要求，单元备课、课时备课，标明周案序号和总案序号。课时备课要有时效性，教案要与必要的电子备课稿以及课件或导学案相配套。不能用课件或导学案代替教案。教案检查采纳按月普查与随机抽查相结合的方式。 2、课堂教学。根据师生根本标准的要求，提前2分钟侯课，保证课堂秩序，从最终一名抓起。其次要细心设计教学环节，落实三环六步教学模式要求，课堂教学要重实效，发挥教师与学生两方面的积极性，更加突出学生的自主学习地位，杜绝花架子。以全面提高课堂教学效益为目的，实施好小组评价。课堂教学中要注意培育学生的自主学习力量和学习习惯养成，引导学生想学习、能学习、会学习。同时，不行偏废教师的主导作用的发挥。课堂教学要面对全体学生，落实三维目标，实施素养教育。 3、作业。按区教研室要求，各学科作业要量足质优。周一至周四当天没课的学科不留书面作业。作业布置要分层次，杜绝布置低效甚至无效的重复性、机械性作业。作业要求当堂布置。书面作业本样式及作业格式要以备课组为单位进展统一：封面要写清科目、班级、姓名，每次作业要注明日期，在完成的作业后面，另起一行由学生写上干净： 成绩： 时间： 。 教师要对作业全批全改，批改必需准时，不能由学生代批。干净一栏评价记甲、乙两等，成绩一栏评价记优、良、中、差四等，批改时间一栏登记教师批阅日期。提倡教师写鼓舞性评语。要求学生改错与作业本不分别，改错要准时，教师要复批。周末、节假日各科可以分层布置适量作业，由班主任掌握作业总量，切实减轻学生负担。 4、单元检测。根据教学进度，教师根据课程标准的要求自行组卷按时组织单元过关检测。根据省办学标准的要求，检测实行无分数等级评价，各科日常检测利用授课课时自行完成。过关检测分析记录要填写详实，有针对性，特殊强调过关率，对不能过关的学生要实行针对性帮扶措施，组织二次过关、三次过关。每次过关要具体记录过关学生名单，教务处组织对过关状况进展跟踪检查。 5、月查月点评要进一步落到实处。仔细填写月查记录表和月查反应表，反应要详细到人，有针对性和实效性。 （三）推动课堂教学改革，提升课堂教学效益。 1、统一思想，提高熟悉。上学期，课堂教学改革已有了实质性进展。本学期要进一步提高对课改的熟悉，连续深入推动课改实施水平。课堂教学改革是提升教学质量的根本途径。课改不是可做可不做的事，也不仅仅是单纯的教学方式方法的简洁转变的问题，而是全面落实素养教育，扎实探究我校的人才培育模式的必由之路。课改的方向和程度是教师人才观，教育观的反映。课改更不能走回头路。（学生的学习真的只是为了升学考高分吗？仅仅为找工作吃饭吗？学校教育的主阵地课堂教学真得被现实社会的功利急躁所裹挟了吗？教师的教育情怀和教育抱负就真得是如此不堪吗？任何固守传统教学模式不进展新课改，霸占着学生的课堂时间，却不为孩子的生命负责的行为是不道德的行为，以满堂灌为特点的课堂和死气沉沉一味传授死学问的低效课堂是不道德的课堂，我们要坚决杜绝！全校上下形成人人关注课改，人人进展课改的良好气氛）。 2、本学期连续完善基于小组合作学习模式下的三环六步课堂教学模式。各教研组要在每一个环节的设计上，结合上学期的课改实践加以完善。期中考试前组织开展同课异构形式下的课改研讨活动。包括集体备课、课堂教学、作业设计、小组评价等诸方面。从第三周开头截止到期中考试前，按语、数、英、文综、理综、音体美的挨次依次进展课改研讨课，要求全员参加。于其次周周四前，各教研组列出本学期研讨课规划安排表，上交教务处赵蕾主任处。上公开课的教师作为校级公开课纳入考核。组内听评课采纳三三一的网上评课与教研组内面对面评课相结合的评课模式：教研组长负责组织开展网上评课活动，每位教师每一次听课后，都要为上课的教师写出三个优点，三项缺乏，一条建议，提出自己的意见，各教研组教师通过沟通，集思广益，取长补短，本着借鉴领悟练课沟通提高的步骤循环进展，螺旋上升，以提高全组的教学水平。同时，各教研组长要把课改研讨课与课堂教学评价结合起来。对课堂教学中不能表达生本理念，上课模式不能按自主、合作、探究的总要求设计组织上课的，不能适应小组合作模式的课堂教学，教研组内要跟踪听课指导。大力提倡和鼓舞在课改方面有创新、有突破！鼓舞那些课堂教学有自己鲜亮的特色，在抱负课堂建立方面大胆创新和突破的教师，建立共性化抱负课堂，学校将积极鼓舞和支持发觉和培植课改典型教师，积极制造条件向区、市、省推举参与各类课堂教学展现沟通和教学评比活动。 （四）加强教研组建立，提高学科团队的整体水平。 1、各教研组要制定好学期教研规划，扎实开展好教研活动，重点是深化课堂教学改革。规划中要根据定时间、定内容、定中心发言人的原则，列好全学期的集体备课配档表，于其次周周四下班前上报教务处赵蕾主任处，并遵照执行。教研活动，要围绕新课标的落实及课改为重点组织活动。教研活动要做好记录，特殊是集体备课、课改研讨活动要内容详实，富有实效。各教研组的集体备课材料要单独装订整理成册，纳入月查。 2、结合学科特点组织开展丰富多彩的学科类活动。各项活动留好过程性材料，注意活动实效。 3、鼓舞进展校本教材开发。各教研组充分整合团队成员的集体力气，针对我校实际，结合学科特点，积极整合教材，使教材校本化。以教研组为单位向学校提交校本教材的成果，纳入教研组及教师考核。 4、组织各类学科竞赛活动。各教研组可在校内自行组织，也可以参加上级主管部门举办的有益的竞赛活动。拓展学生视野，增加学科魅力。 5、结合教研组工作考核，推举参与各级优秀教研组评比。 （五）高度重视学业水平测试工作，努力提高学业水平测试成绩。 1、毕业学科要做好学生的思想工作，相关年级要全面统畴组织好学业水平备考工作，科学规划复习进程，适当调整毕业学科复习时间安排，扎实做好复习备考工作。仔细讨论课程标准及近年学业水平考试试题特点，上好复习课、讲评课。 2、初四年级体育备考工作进一步做细做实。体育教师是体育备考的第一责任人，班主任帮助，保证体育备考训练的实效性。 3、进一步明确备考目标，边缘生促进工作要落实到学科，落实到个人。 4、有针对性地做好分流预备工作。 （六）社团建立为抓手，进一步推动体卫艺、音美、科技等工作再上台阶。 1、音体美等国家课程按要求开足开全课程，开足课时。标准组织正常备课、教学工作。 2、进一步抓好社团建立。其中乒乓球、电钢琴、排球、各类田径训练队、各类艺术、科技类社团等要进一步加强组织建立，保证训练时间和训练效果，积极参与省、市、区组织开展的各类竞赛，各类代表队，要按规划组织训练，要作品，出成绩，将音体美竞赛成果纳入教师考核。 3、组织好阳光特色大课间活动，确保学生每天熬炼不少于1小时。 4、打造学校特色工程、形成学校特色，建立特色学校。稳固好排球特色的前提下，积极进展其他特色工程。 （七）其他工作： 1、教辅人员要做好本职工作，树立效劳意识，不断提高效劳水平。图书、阅览室要做好期刊送案头、师生借阅、阅读课记录等工作。试验室治理人员要做好试验教学帮助工作。 2、地方课程、校本课程仔细领悟课程实施要求，仔细备课，要突出活动，在活动中让学生亲身经受实践过程，培育学生乐于探究、勤于动手、勇于创新，在活动过程中的感受和体验，让学生在活动中最大限度地享有体验、探究、感悟、表现、观赏、制作等时机。并要做好学生评价记录工作。 3、标准办学行为。严格落实课程实施规划，开全课程，开足课时，未经教务处允许，不得随便调课。调课必需经由教务处填写调课通知单，巡查若发觉教师担心课程表上课，又无相应的调课通知单，按教学事故论处。按省教育厅相关要求，严格掌握教辅资料，除经上级部门同意订购使用的资料之外，任何教师个人不得组织学生订购教辅资料，否则后果自负。严禁体罚和变相体罚学生，严禁教师参加组织学生参与校外辅导。 4、教学安全工作。签订安全责任书，课任教师负责课堂教学安全。特殊是音体美、信息、试验、阅读等不在本班教室上课的教师，课前务必要点名考勤，与班主任何持联系，确保学生出勤。 5、强调劳动纪律和工作纪律，按规定做好考勤、工作量核算、教师考核等工作。让我们用纯洁的心，作专业的事。 6、其他临时性工作随机安排。 篇三：20xx年初中教学工作规划（2414字） 一、根本状况分析 过去的一年，我们坚持全区教育均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建立等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建立，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。 教学中存在的问题：教师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。 二、指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动进展的目的。 工作目标： 1. 贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 2. 全面落实课程方案，提高课程实施水平。 3. 加强教师队伍建立，提高教师学科素养。 4. 完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5. 制定学校教学工作评价方案。 三、主要工作与措施 1.提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。 2.努力提高教学治理人员水平。教学治理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作规划沟通、过程中的有效教学成果 展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务治理水平。学校教学治理人员要参加到教师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。 3强化教师队伍建立，提高教师学科素养。 （1）全面提高教师学科素养。初中教师要把握初中教材，熟识高中内容，了解学科进展动向。教研员将与教师共同进展专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进展教师学科教学力量测试。 （2）加强教师梯度培育。在调查教师的学历、所学专业、教学水公平根本状况下，教研员分层次、有针对性的开展教师培育工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色，优秀教师向专家型教师进展，使的优秀教师成为名师。提高新教师培育的实效性。开学初针对新教师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。 （3）开展教学讨论。围绕教学有效性，引领教师发觉、讨论、解决教学中的实际问题。问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施，引导教师进入讨论状态。 （4）连续做好教研组建立工作。各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组。教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建立的重心转移，提高校本研修有效性。 4关注学生主动进展，构建有效课堂。 （1）讨论学生