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语文教研的活动总结范文（通用12篇）语文教研的活动总结1 本学期，我们语文教研组仔细贯彻语文新课程标准，紧紧围绕区教育局和学校的工作规划，依据教育处工作安排，深入开展了一系列的教研活动。在活动中，我们不断探究有效课堂的教学方法和策略，努力提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的、适合主体进展的教学气氛，培育学生的创新意识和实践力量。 我们语文组主要开展了以下形式的活动：教师间的集体备课；组内教师的听课、评课，重点放在了对新进教师的考察和培育上；校本专题教研；检查教师的备课及学生的作业，教师间观摩、沟通。 通过开展这些教研活动，我们标准了教学行为，加强了常规治理，每位教师立足课堂，不同程度地提升了专业技能，通过研讨，渐渐提升了教学力量。尤其是本学期围绕校本专题教研活动，组内教师更是通过“共享式的集体备课”和“专题式的学习研讨活动”等形式促进了教师之间的互动沟通，加深了彼此间的了解。 我们的教研活动应当说刚刚步上正轨，不成熟、不完善，这就为我们供应了努力的方向和上升的空间。我们决心再接再厉、努力进取。 语文教研的活动总结2 又是一年x月天，春林初盛，春意正浓，伴随着春天的脚步，我们xx小学本学期的语文教研活动也已走过了一个月的历程。 本周，一二年级集体教研时，大家听取了一节名师视频示范课xx教师执教的一年级下册咕咚。 三至六年级本周组内教研，根据开学初的教研规划安排，由xx、xx、xx等四位教师分别进展了精彩的课堂展现。 本学期，我们采纳分学段间周集体大教研的方式开展教研活动，自开学以来，我们共开展了四次集体大教研，借助xx平台听取了4节高质量的名师视频示范课。 一至六年级组内教研是按开学初的规划与挨次，一位教师主备、打磨一节优质课，集体备课、听课评课每周都在紧急有序地进展着。 教研活动的开展与学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。在过去一个月的教研活动中，各年级组分别涌现出不少精品优质课，为我校“一师一课”活动的开展积存了丰富的资源，也为教师自身成长与进展打下了坚实的根底。 盼望也更信任在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让我们的每一次教研活动激起更多才智的火花！ 语文教研的活动总结3 20xx年3月31日下午，市直八年级语文校际教研活动在xx五中进行，来自市直学校及龙文区的备课组长等教师踊跃参与了此次活动，活动形式为听课并评课。 这堂公开课由xx五中的曾教师执教，课题是诗词教学明月几时有。课后，曾教师首先介绍了本课的教学设想及课后反思；接着与会教师各抒己见，与曾教师沟通互动。教师们纷纷赞其根本功扎实，课前细心备课，制作精致课件；课堂教学有激情，富有亲和力和感染力，课堂有语文味；重视诵读鉴赏，辅以教师有魅力的范读，通过反复的读、听、赏等多样形式调动学生气氛；留意引导学生绽开想象，注意培育学生的素养等。同时也提出了朗读指导应更细致到位等中肯的意见。 最终普教室郑教师就这堂公开课谈了自己的体会，她认为选择诗词教学上有难度，很观赏敢于挑战这种课型的士气。竭力确定师生双向互动营造好气氛，重视明晰引导的朗读教学等优点，同时也指出朗读完整性有些割裂，朗读面不够广，诗歌意象讲得较浅等一些有待斟酌的问题。 本次教研活动为教师们制造了诗词教学的沟通时机，为各校今后更好的开展诗词教学工作供应了珍贵的指导性意见。 语文教研的活动总结4 近两个月来，在校领导的建议下，我们的帮课活动有序进展着，取得了肯定的成效，现总结如下： 优点： 1、奇妙设置悬念或情景，激发学生学习兴趣，把学生引向文本。 2、抓住重点句子去理解课文内容，把握人物精神品质。 3、关注学生的情感，对学生学习过程中的过失能宽容，并赐予自我矫正的时机；学生的进步，充分予以鼓舞 4、教学形式多样，张驰有度。读说结合，先思索再表达，独立探究与小组合作穿插运用。 建议： 1、课件的使用要恰当、适时。课件只是帮助手段，好的课件、恰当时机出示，肯定会给教学增光添彩。 2、深入文本之后，还要走出文本，让学生学习文章语言，进展思维，举一反三，学以致用。 3、读书的形式和引导的方法可以更科学些。教师在引导学生读书前，肯定要自己先把书读好，把握好基调，然后在评价帮忙学生的根底上，逐步把学生往正确的道路上引导。 4、仔细对待板书设计。板书可以提醒教学内容及教学重难点，加深学生对学习内容的理解。因此，备课时肯定要细心设计板书，留意简明扼要，形式美观，更要留意适时板书。 5、重视课后作业，培育学生搜集资料、动手操作等力量。 语文教研的活动总结5 通过教研活动努力提高教师专业水平，坚持课堂实践同步进展，提高在课改实践中擅长发觉问题，提高教育质量，这始终是我们开展教研活动的指导思想。本次活动，我们同样带着这个指导思想进展了语文组的公开课活动。现这次活动已圆满完毕，特将活动作出如下总结： 此次活动是以四年级猫为课题。公开课开头前，我们先进展了集体备课活动，在活动中大家共同探讨了这篇文章最行之有效的教学方法。之后我们推选出刘显琴教师担当这节公开课的展现。刘教师在课前细心预备了课件，虽然在上课时，由于突然停电没能使用，但并没有因此让她乱了分寸，她镇静地改用另一个教学方案进展教学，并圆满地完成了对本课重点及难点的教学。 课后，我们对本堂公开课进展了说课及评课活动，活动中各位教师积极指出这节课的优缺点，到达了共同进步的目的。 通过此次活动，我们进一步深化了根底教育课程改革，更新了教育观念，改良了培育模式和教学内容、方法，提倡发式教学，着力培育了学生端正学习态度和创新实践力量。促进我校语文教师的相互学习和探讨，使我校语文教学水平和语文文化素养再提高了一个层次。 语文教研的活动总结6 时间过得真快，转瞬间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。在活动中，全体教师都仔细地参与了学习。从发放的资料复习状况看，教师们都复习得很仔细，有的教师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。 由于有新的状况变化，我们的规划提前在今日下午开展。我教研组召集全体教师们在我校三楼办公室进展根底学问水平测评。教师们都单人单桌，大家都仔细认真的完成了此次测试。晚上经过我教研组的加班加点批阅，最终揭晓了教师们的成绩。 一、取得的成绩。 此次参与考语文学问测试的有四位教师，李朝海教师、滕久阳教师、田玉教师、李增菊教师。有两位教师分别取得97分和96分的还成绩，有一位84分，还有一位78分，平均分90分。总体看这次根底学问测评考出了教师的根本水平。 二、存在的缺乏。 有一位教师到现在还不知道字母表。有两位教师还不知道整体认读音节有几个，甚至把复韵母当整体认读音节。大家教师都有一个通病就是不会修改简单的病句。 三、下步准备。 教师要给学生一杯水自己得有源源不断的泉水，所以紧跟时代步伐，必需加强学习，针对教师的缺乏，引领全体语文教师利用课余时间多学习，多探讨、多总结。 总之，在渗透教育法制的根底上提高学生学习是我们每个教师追求的最高目标，为了这个目标，我们始终且永久的工，奋斗着。 语文教研的活动总结7 本学期我担当一年级语文教研组长的工作，在其他教师的帮忙和协作下，我不断树立起信念，尽自己最大的努力完成好这份荣耀的任务。 我很珍惜每一次的外出时机，每次都仔细记录，准时和教研组的教师们交换意见。每次参与活动，我都准时把区里最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传给中心各校一年级语文教师，供大家更好的吸取间接阅历，使每位教师准时了解区教研，各抒己见组活动内容。做到了把区里的精神准时下达供应给各校。 本学期我们共安排了两次教研活动。第一次在11月22日，共有7所学校的16名教师参与，此次活动，我就我家住在大海边这篇课文进展了具体的说课，大家在一起仔细的讨论、探讨，针对本节课提出了许多自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，曾经上过这节课的教师，还将自己教学中好的阅历及遇到的问题，拿出来与大家共同探讨，在此过程中，每一位教师都受到了不同程度的启发，同时也获得了不少收获。其次次活动在12月6日，由我上这节讨论课，在本课的教学活动中，我听取了其他教师的建议，吸取了其他教师的阅历，围绕教学目标设计各种切实有效的活动，使学生有所收获，同时也使自己得到了熬炼。 今后，我会不断加强自身学习，提高自己的业务水平，更加努力的做好教研组长的工作，将区里更多的精神和讯息传达给各校教师，为中心教研活动奉献自己的力气。 语文教研的活动总结8 六月，骄阳似火，暑气留恋，但这风风火火却远不能掩盖季节的丰富内涵。6月5日，xx小学开展了语文教学研讨活动。 本次教研活动由全校语文教师共同参加、共同观摩研讨。活动安排了的课堂分别是杨教师执教的两只小狮子和黄教师的真理诞生于一百个问号之后，课前两位教师也为本次教研活动做了充分的预备。 课后，各位语文教师们对两节课进展了细致的点评。两堂课，虽然学段跨度较大，但都各有特色。两只小狮子是一篇童话故事，内容简洁好玩，含义深刻，耐人寻味。杨教师在课前充分解读了教材，考虑年段特点，围绕识字教学，朗读教学来绽开，把字词的识字理解和文本感悟相结合进展，将识字，学词，积存词语，读好句子整合起来，重点突出，取得了较好的教学效果。学习“滚、扑、撕、咬”四个动作时，生动形象，学生充分理解意思，记忆深刻。真理诞生于一百个问号之后是一篇谈论文，课文主要用事实论述了只要擅长观看，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发觉真理。黄教师的课堂给人带来的第一感觉是思路清楚，通过课前预习表格，课堂小组合作沟通，教师的发问引导，使得整节课重难点突出，教学环节环环相扣，层层递进。并举例发觉、创造，充分激发了学生兴趣。 各位教师的热闹地沟通和点评，如同一阵阵微风吹散夏日的急躁，信任本次的活动，为我们今后的教学指明白努力的方向。 语文教研的活动总结9 为切实扎根于语文教育，提升教师的语文教学水平，至20xx学期初以来xx中心小学语文教研打破了传统的模式，以年级为一个单位，就某一课或者某一个专题进展教学专题汇报。 一年级语文教研组就刚刚完毕的每人一课蚂蚁和蝈蝈从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面对全体语文教师进展了汇报；二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际的教学”让我们看到了胜利的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。 在20xx年x月16日的语文教研活动中，三年级语文组以“如何写好作文”为主题，向全体语文教师展现了他们在平常的作文教学中的一些好的方法，和解决不了的困惑。三年级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白了语言的“理解”不等于“积存”，“积存”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径，作为语文教师要帮忙学生完成语言学习过程中从“理解、积存”到“运用”的跨越。 会后个备课组之间还要本年级的教学状况进展了深入而有针对的讨论研讨。信任在全体语文教师的共同努力下语文教研组肯定会在原有的根底上呈现新的面貌。 信任在全体语文教师的共同努力下语文教研组肯定会在原有的根底上呈现新的面貌。 语文教研的活动总结10 5月23日上午，xxx其次中学、xxx中学、xxx中学、xxx中学组成的“四校联合体”区域教研活动在xxx其次中学召开。参与教研活动的有xxx教师培训中心主任xx，副主任xx、教研室语文教研员王x、此次活动负责人xxx中学副校长宋xx以及相关学校的主管业务副校长和教师，共三十余人。 整个教研活动分为两个局部：一是课堂展现，二是课后研讨。四所学校分别选派一位教师做针对宏大的悲剧进展同课异构、长文短教的精彩展现。4位做课教师，细心备课，充分利用教学资源，面对全体学生，到达教学目标，教学方法敏捷，注意实效，课堂教学与实际生活严密联系，为大家呈现出了独具特色的生动课堂。 课后研讨会上，首先由做课教师说课，然后由听课的领导和教师对每堂课做出评价，大家畅所欲言，气氛非常热闹。经过近两个小时的研讨，大家求同存异，中肯评价，总结出了很多值得借鉴的做法。最终语文教研员王鑫对4位做课教师的优点赐予表扬，缺乏予以恳切的指出，同时也对长文如何短教进展指导。听课的教师受益匪浅，做课的教师得到了点拨和提高。 本次区域联合体教研活动取得了圆满胜利，促进了本区域校际间教师的沟通，到达了相互学习教学阅历、共享教学成果之目的。 语文教研的活动总结11 伴随着课程改革的阵阵热潮，我们辞去了劳碌而又充实的旧岁，迎来了崭新而又布满盼望的新年。回忆我们小学语文学科本学期所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，以新课程标准的根本理念为指导，结合我校讨论课题在综合性学习中培育学生实践力量的讨论，转变教学观念，有目的、有规划、有步骤地进展课堂教学改革讨论，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。回忆一学期的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结： 一、本学期工作的主要内容。 1、开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升教师理论水平和专业素养。 2、聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施力量。 3、以各项活动为契机，促进教师素养在多元动态进展中提高。 二、本学期做的根本工作和成果 提高熟悉，深厚教研气氛。 加强业务学习，提高教育自身的理论学问水平和教育教学力量。坚持每周二的业务学习制度，组织教师仔细学习教学大纲、江苏教育和教育之窗等有关教育教学的杂志刊物，实行自学与专题讲座、专题研讨相结合的形式绽开学习。集中观看优秀课堂教学录象，结合教育教学理论的学习，提高教研力量和教师的教学水平。实行敏捷多样的方式，联系教学实际中存在的各种问题，分析缘由，开展专题学习、研讨，查找改良的方法。 语文教研的活动总结12 曾家小学谢炎丽课程标准是教学工作的导航标，新课程标准依据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求。近期，曾家小学全体语文教师开展了理论学习学习20xx版小学语文新课程标准。 教师们先学习了崔峦教师对课标的解读，了解了20xx版课程标准相比于原有试验稿课程标准，充实与调整的主要内容。有了高屋建瓴的专家引领，教师们又细细研读每一条课标，纷纷圈圈点点做批注，发觉了微调之处：如提出识字减数量、写字提质量；将“初步学会默读”调整为其次学段的目标；特殊提出了口头沟通和沟通的要求；提出阅读、书写与写作的速度要求，并标准了量化指标等。更重要的是新课程标准注意了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。每位教师仔细学习，并检验了自己学习新课标的成果，抒写了学习新课标的感受，并进一步反思了自己的教学实践。 短短一个下午的学习，教师们收获颇丰。新课标为我们的语文教学灌入新的雨露，滋润语文教学这片沃土。在新课标的指导下，我们的教育教学工作逐步远离偏、难、繁，向着感悟、探究、综合、运用等方面进展。让我们永久对课堂布满激情和幻想，让激情和幻想成为我们学习永不枯竭的源泉和动力！ 【语文教研的活动总结范文（通用12篇）】