教导主任岗位竞聘演讲稿.docx

教导主任岗位竞聘演讲稿_教导主任竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位教师： 下午好 先作自我介绍，我叫xx，xx年诞生，大学本科毕业，小学语文高级教师。xx年参与教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入xx中学任教，主要担当班主任、语文教学工作，96年 任语文科组长，99年9月开头担当教育主任。我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师连续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为广东省社会心理学会会员.? 今日,我竞聘的岗位是教育主任，20多年实际工作的经受,我具备了以下有利条件： 1、有勤勤恳恳、悄悄奉献的敬业精神 从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，悄悄奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、准时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老狡猾实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学治理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。 但是，校长和教师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀团员、优秀青年教师，区德育先进工，区优秀少先队辅导员，xx年xx年被评为区优秀教师，获区政府嘉奖. 在此，我诚心感谢领导和教师们的厚爱。 2、有较为扎实的专业学问。 自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.96年参与全国成人高考，99年获得了大学本科学历。成为教育主任后，我更积极参与连续教育，考取了一般话测试水平二级甲等;今年还参与广州市心理安康教育c级证书班学习。我擅长总结阅历教训，撰写教育教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，xx年参与了广东省小学思想品德教材教师教学用书的编写工作，勇于创新和不向命运低头收入该书中。发表了市场经济下更要加强师德建立，浅谈随班就读工作的探究与实践被小教科录用。 3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作力量与治理力量。在20多年的工作经受中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师连续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调力量，非常重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科治理工作，加强教研教改。学生文章见报率是最高的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关教师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。如：一年级拼音口试，试卷命题等。 我从1999年任教育主任工作以来，我积存了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的力量。因此，我所担当的工作没有出过失，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象 小学教育主任岗位竞聘演讲稿汇编 本文是小编为大家整理的小学教育主任岗位竞聘演讲稿汇编的文章，盼望大家能够喜爱！ 小学教育主任岗位竞聘演讲稿汇编 门人事制度改革，规定学校中层干部全部实行竞争上岗，我参与了教育主任岗位的竞聘并获胜利，小学教育主任岗位竞聘演讲稿。虽然只是一个打杂的小卒，但是当时还自我感觉挺不错的。没想到六年后的今日，我却颇感心为形役，心生去意，预备义无反顾地揭掉这顶乌纱。另一方面，心中有一股剧烈的冲动，那就是重新回到自己喜爱的课堂上去，和孩子们生活在一起，好像那才是我最憧憬和喜爱的生活，那才是我的天堂。 六年时间不算短，无论酸甜悲苦，喜怒哀乐，都是自己一步一步走过来的，当时的雄心壮志现在看来好像有点挖苦，但个人的力气其实是有限的，何况位卑言轻。为记录自己这段历史，我把当时竞聘教育主任的演讲稿移植到我的“自留地”里面。） 各位领导，各位教师： 大家好！ 烈日炎炎，难阻教育改革滚滚洪流，言辞切切，只为南州小学蒸蒸日上。在我校建校十周年之际，在南州小学呈现容光焕发，日新月异，初见办学成效之时，教育人事制度改革的春风吹进了校园。春风又绿南州校，明日花开乐陶陶。为了更好的为学校进展献计出力，本人报名参与本次学校中层干部的竞争上岗。不敢妄夸“给我一个支点，我将会举起地球”的海口，但实现“给我一缕阳光，我将会全力去释放光和热”的人生夙愿是我不懈的追求。 21世纪召唤高质量的根底教育，高质量的根底教育和学校创立市级示范学校的既定目标都依靠于广阔优秀的一线教师，而优秀教师的产生和培育离不开教育治理者和效劳者的慧眼和关爱。从这一点来说，本人自认为可以成为一个合格的教育治理者和效劳者。缘由之一是，以往的工作经受和工作成绩可以说明本人还算是一个优秀的教师：在我工作过的四所学校，我的教育教学工作都是受到充分确定的，这种确定包括学生、家长、同事、领导，即使有的领导和我的私交并不是很好，但并不否认我的工作力量和成绩。实际上，我的三次评优评职正是在三个与我私交并不太好的校长任上实现的。参与工作以来，我共获县级以上表彰嘉奖xx次，获以前的乡、区级以及现在的镇级表彰嘉奖一共xx次。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水就是我能够做到安安心心读书，踏踏实实教书，仔认真细钻研，这正是我认为我适合做这项工作的其次点缘由，很多古今中外的教育家都强调过教师要终身学习，不断吸取新学问的养分，其中有一句话大家都耳熟能详：“要教给学生一碗水，教师自己要有一桶水。”我自己正是始终在朝着名家们的提倡去努力吸取学问的养分。我的头脑比拟呆板，制造创造不是我的特长，但我通过学习别人现成的阅历、体会，奉行拿来主义，使自己充实，学生喜爱，易出成绩，何乐不为。再有我能老狡猾实做人，踏踏实实教书，安心本职工作。我这人比拟实际，不喜爱好高骛远，做事情许多时候不怕麻烦，有慎重、仔细、细心、少说多干、举轻若重的工作作风，能正视自己的缺乏之处，不断探讨、改良，才使我这个本不聪慧的人在工作中少犯了错误，少走了弯路。 教育改革和进展的新形势要求教育治理者和效劳者转变观念，改良作风。假如我能有幸中选，不敢说：“山人自有妙计”，但我确定也会有自己的一套工作思路，（我初步拟了这样几条）即用引导去代替领导，用效劳去代替指挥，用协商去代替要求，用内容去充实形式。所谓用引导去代替领导，就是引导教师们自觉自愿地，毫无抵触心情地去完成自己的任务，帮忙教师们转变育人观念，依法执教，即要有敬重学生权利，发扬教学民主，在人格上师生公平等观念。上学期4月11日发生在重庆市渝中区试验中学初三年级的悲剧应当随时警醒我们每一个教师，敬重学生人格不是一句空话。渝中区试验中学初三学生丁原是一个才15岁的少女，生性活泼，是班上的学习委员。4月11日，丁原连续第四个晚上复习功课到深夜，其次天早晨，由于闹钟不响，一觉醒来已是八点多钟，因此耽搁了第一节课，就因这个缘由，汪宗慧教师当着其他教师和学生的面，教育丁原一个多小时，先是用竹棍打，后是恶言恶语谩骂“你不看看你自己，长得又矮又丑，连坐台都没有资格。”于是，丁原受不了了，泪流满面，痛哭不已，写下遗书后，从8层楼房纵身跳下。从这件事上我们可以反思我们自己，有几个当教师的没有骂过学生呢？只不过我们是运气好没有遇到丁原这种学生罢了。现在谈转变观念，依法治教不仅对没犯错误的学生是这样，就是对严峻违反纪律的学生也一样要这样，敬重他们的权利，爱护他们的自尊心。上海市复兴高级中学有一男一女两个学生在校园内接吻被校方录了像，学校为惩处他们，也为教育其他学生，就在学校的电视网络上公开播放这一镜头，使这两个学生受到损害，在高考前两个月里无心复习，致使高考成绩不抱负，学校被这两个学生托付的律师告上了法庭，要求为他们恢复名誉，赔礼赔礼，并赔偿损失。从这件事情上我们这些当教师的真的应当重新端详师生间的关系，坚固树立起人生而公平，师生公平的思想，使育人的工作始终不脱离法律的轨道。用引导去代替领导还包括引导教师们自觉学习，扩大学问面，准时使学问和教学方法更新换代，科学合理地完成教育教学任务，尤其要努力去引导教师们逐步宠爱自己的工作，花时间去钻研自己的工作，使课上得生动活泼，有声有色，学生开心，教师自己也在工作中感受到乐趣，甚至想上课，争着上课，想和学生在一起，真的是在享受工作，不仅享受工作的待遇，工作的成果，更学会专心去享受工作的过程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隶，这种教师往往喜爱照本宣科，课堂上死气沉沉，常年累月地重复着教师念经，学生不信佛的为难局面，学生难受，教师自己也度日如年，苦不堪言。所谓用效劳去代替指挥，就是尽量不用瞎指挥去给教师们正常的教育教学行为添乱，而是从中当好教师们的参谋，起到协调、协作作用，并努力在后勤保障上给教师们供应优质的效劳和支持。所谓用协商去代替要求，就是多从教师们的角度去考虑所提要求的合理性和实效性，遇事多协商，发挥大家的作用，有民主治理的作风。所谓用内容去充实形式，就是在不违反上级指示精神的前提下（必需检查的），尽量削减一些不必要的只有形式而对实际工作没有帮忙的纯形式的东西，简化繁文缛节。（在这里特殊谈一下备课这个问题，不能说全部教师的教案都是形式，但的确有相当一局部教师抄写教案的目的就是应付检查，铺张纸张、墨水和精力，没有起到备课的作用，但不能因此就号召大家不写教案，不备课去上课，这是违反教学常规的，那么是否能在上级的要求和教师们的实际工作之间找到结合点，既削减形式，又到达了备课的目的，同时又能通过检查比方有的教师提出的同年级同学科教师在电脑上集体备课，既发挥了集体的才智，又使大家在教学过程中有肯定的敏捷处理的余地，还可以留给下一个年级做参考）。对备课这个问题我还没来得及认真思索，但只要不违反上级的精神我个人认为就是可以的。从形式主义的漩涡中节约出来的实践和精力有利于教师们去做一些真正能够提高教育教学实效的事情。 当前教育改革正在实践着“铁打的衙门流水的官”这句话，因此即使我能中选，我也将奉行“打铁先要自身硬”的古训，在加强学习，广泛汲取，努力提高自身思想和业务素养的同时，不离教育教学第一线，随时做好下课的预备。因此我要上好一个班的语文课，带头做好教学“五仔细”，并且每学年至少上一节课校内教学讨论课。 固然，教育治理和效劳者与一般教师的工作还是有区分的。“教而优则仕”的选拔制度不肯定适用于全部人，但万事都有一个从不会到会，从不行到行的过程，关键在于如何去钻研。假如我有幸能为大家效劳，我想我也会经受这么一个过程，但我肯定会竭尽全力去缩短这个过程的时间，争取早日进入角色，当我逐步进入角色后，我想在做好日常工作的同时着重去做好两件事，一件是通过多种渠道多种形式为学校培育骨干教师，充当教研教改的生力军，使其为学校争光；其次件事是努力帮忙更多的教师提高素养和力量，力求让更多的教师得到培训和提高，大面积提高我校教育教学质量。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。虽然学校的财力有限，不行能人人都出去学习培训，但“眼前就有雷音寺，取经何必上西天”。学校内部的探讨、沟通、培训，各个年级订购的资料和收集阅读，假如真正落到实处，说不定不上这样那样的培训班效果更好。 综上所述，总而言之：检点半生，有是有非。诞生农家，幼时苦酸。所幸好学，蒙师照看。小有所获，读了师范。初登讲台，尚能过关。工作勤恳，屡受赞扬。数次调动，尝够困难。辗转反侧，到了今日。扎根南小，不再移迁。嗜好不多，烟酒少沾。待人恳切，不很厌烦。为人正派，乱来不干。爱看点书，东找西翻。间或动笔，多是胡言。做事仔细，喜爱钻研。少有虚名，其实一般。工作负责，学生喜爱。家长信任，心常担心。领导鞭策，不敢怠慢。同事鼓舞，努力争先。还算顺当，体健心宽。而立已过，三十多点。家有妻小，生活一般。人事改革，兵想当官。请多照顾，多多益善。万一中榜，发奋苦干。如若不成，连续种田。不背包袱，干劲不减。感谢大家，恕我多言。 教育主任岗位竞聘演讲稿优秀范文 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 首先，我想代表今日参与竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，感谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。 我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着熬炼、提高的目的，参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，由于参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经受本身也是一种财宝的积存。本人竞争的职位是定小教育处主任。盼望通过竞聘进一步提高自己的力量。 作为一名教育主任，首先应当明确自己的职责， 教育处主任是教育处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，帮助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的常常组织治理工作，详细的来说许多许多，每个教育处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥帮助作用。比方帮助校长贯彻教育方针，完成教学任务，帮助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和规划，考核制度等，常常进展检查，定期进展总结。还有帮助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等。 二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，催促阅卷，指导质量分析;进展排课、治理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、治理教育教学工作。全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。帮助校长选配教研组长。审查教研组的工作规划和教师的教学规划。检查教师备课及教学状况、组织观摩教学，通过听课，参与教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和把握教学状况。组织教师的文化和业务进修等等。 一所好的学校，好的治理理念必不行少，作为教育主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的治理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。(课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师进展的根本途径)。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证(一所好的学校严格的教学常规必不行少)，三是教育观念要不断更新。教育治理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡进展、学问治理 。以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教育治理理念的根本内容包括：一是学校的阶段性培育目标主要不是向高一级学校输送高材生，而是造就喜爱农村、喜爱农业的新型农夫;二是课程治理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，呈现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科卑视困难;虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的讨论就是一个很好的证明。三是均衡进展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡进展，教师均衡进展，避开骨干流失的人才欠缺;学科均衡进展;学生均衡进展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡;学问治理就是对存在于组织中的学问与技能进展有效地捕获，以使这些学问和技能分布到能够帮忙组织实现最大效益的任何地方的过程。学问治理注意学校的学问创新和学问文化的建立，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续进展的优势。学问治理就是要形成创新-共享-共同进展的有序过程。 基于以上的理念，我的教育治理措施主要有： 一、建立具体的各类治理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时表达以人为本的理念。 二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，削减差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步营造公正竞争的教学、进展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进展科学合理分班;今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循自愿申报说课推举上报的程序，以确保教师公正竞争的时机。 三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的讨论课、示范课，进一步总结中老年教师课改的阅历。 四、加强课题讨论和教育教学反思的力度。学校鼓舞教师以讨论课题为先导，进展教学讨论，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织教师仔细分析课堂教学的缺乏之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、讨论，改良课堂教学，提高课堂教学效率。 五、改革教学评价体系。改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的进展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来 六、发挥综合实践活动的育人功能，教育处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。 七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和治理中的优势，进一步完善集体备课的机制与治理。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教育处带头使用计算机进展教育教学治理。 八、设一个教育处主任意见箱，定时开箱，加速信息反应，有问必答。 作为教育主任还要仔细准时做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教育处的资料许多，有规划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍治理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，收集教师们该交的，定时归档。三是治理信息化。 以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和教师多多包涵，批判指教。竞聘教育主任演讲稿 小编为大家收集整理了竞聘教育主任演讲稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的各位领导、各位教师： 下午好先作自我介绍，我叫，年诞生，专科毕业。年参与教育工作，在小学任教。今日，我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。多年实际工作的经受，我具备了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、悄悄奉献的敬业精神从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，悄悄奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、准时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老狡猾实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学治理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但是，校长和教师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀教师、优秀教育工，在此，我诚心感谢领导和教师们的厚爱。2、有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.参与全国成人高考，年获得了大学专科学历。3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作力量与治理力量。在多年的工作经受中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师连续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调力量，非常重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科治理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多奖项。我还屡次帮忙青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关教师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教育主任工作以来，我积存了丰富的工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的力量。因此，我所担当的工作没有出过失，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象4、我能理解各层次的教师。信任教师们从我寻常的为人处事中就看到了吧。假设我有幸竞聘胜利，我将连续发扬我的特长，帮助校长搞好教育处工作，仔细履行岗位职责，连续细化教学过程治理的要求，组织教师扎扎实实地进展课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、教师、学生、家长的效劳意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素养教育的主阵地，学校的一切工作都要听从、效劳于教学、效劳于学生，一切为了学生进展的道理，已在我的头脑中坚固定位，质量是立校之基，兴校之本。治理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要连续执行教学标准，标准教学内容、标准教学时间，任何人不得随便更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要连续细化教学过程治理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于鼓励、促进教学质大面积提升的细则要求，使教师们教学有干劲、有信念、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的学问、技能等方面的培育指标能够真正得以实现。教育主任竞聘演讲稿教育主任竞聘（一）敬重的各位领导、各位评委：大家好！首先，我想代表今日参与竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，感谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着熬炼、提高的目的，参加了这次活动，走上了竞聘的舞台，由于参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经受本身也是一种财宝的积存。本人竞争的职位是定小教育处主任。盼望通过竞聘进一步提高自己的力量。作为一名教育主任，首先应当明确自己的职责，教育处主任是教育处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，帮助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的常常组织治理工作，详细的来说许多许多，每个教育处都有张贴，在我看来，主要有：一、做好校长的助手，充分发挥帮助作用。比方帮助校长贯彻教育方针，完成教学任务，帮助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和规划，考核制度等，常常进展检查，定期进展总结。还有帮助校长做好教师和有关职工的思想政治工作等。二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，催促阅卷，指导质量分析；进展排课、治理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、治理教育教学工作。全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。帮助校长选配教研组长。审查教研组的和教师的。检查教师备课及教学状况、组织观摩教学，通过听课，参与教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和把握教学状况。组织教师的文化和业务进修等等。一所好的学校，好的治理理念必不行少，作为教育主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的治理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。（课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师进展的根本途径）。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不行少），三是教育观念要不断更新。教育治理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡进展、学问治理。以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教育治理理念的根本内容包括：一是学校的阶段性培育目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就喜爱农村、喜爱农业的“新型农夫”；二是课程治理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，呈现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科卑视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的讨论就是一个很好的证明。三是均衡进展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡进展，教师均衡进展，避开骨干流失的人才欠缺；学科均衡进展；学生均衡进展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；学问治理就是对存在于组织中的学问与技能进展有效地捕获，以使这些学问和技能分布到能够帮忙组织实现最大效益的任何地方的过程。学问治理注意学校的学问创新和学问文化的建立，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续进展的优势。学问治理就是要形成“创新-共享-共同进展”的有序过程。基于以上的理念，我的教育治理措施主要有：一、建立具体的各类治理制度，从考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时表达以人为本的理念。二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，削减差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步营造公正竞争的教学、进展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进展科学合理分班；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报说课推举上报”的程序，以确保教师公正竞争的时机。三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的讨论课、示范课，进一步总结中老年教师课改的阅历。四、加强课题讨论和教育的力度。学校鼓舞教师以讨论课题为先导，进展教学讨论，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织教师仔细分析课堂教学的缺乏之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、讨论，改良课堂教学，提高课堂教学效率。五、改革教学评价体系。改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的进展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来六、发挥综合实践活动的育人功能，教育处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和治理中的优势，进一步完善集体备课的机制与治理。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教育处带头使用计算机进展教育。八、设一个教育处主任意见箱，定时开箱，加速信息反应，有问必答。作为教育主任还要仔细准时做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教育处的资料许多，有规划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍治理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，收集教师们该交的，定时归档。三是治理信息化。以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和教师多多包涵，批判指教。教育主任竞聘演讲稿（二）敬重的领导，教师们，大家好！首先感谢各位领导赐予我参与这次公正竞争和学习沟通的时机。这是我其次次登上竞聘的舞台了！我1998年从新苏师范毕业来到xx中心小学工作。今年顺当完成教育治理的本科学业。作为教师我爱岗敬业，敬重领导，团结同事，爱惜学生，关怀学生。在教学中，我勇于探究，富于创新。我是个xx人，我很爱我的母校，总想在这个校园里尽自己的一份力，为这个学校争得更多的荣誉。我始终信任校长常说的那句话，校兴我荣，校败我耻。这也是我参与今日竞聘的主要缘由。在过去22年工作中，我也取得了一点成绩，我感觉自己参与竞聘的优势是：第一：我有肯定的教学力量：有规模地开课9次，今年参与市根本功竞赛获得一奖，去年市青年教师解题竞赛我获得了市一等奖并参与市竞赛获得市三等奖；2023年度年度考核优秀并获得嘉奖；我屡次被评为镇“先进教育工“；带着我所执教的五（5）胜利创立“市书香之班“；四年级整班写字竞赛获得苏州市二等奖。屡次作为课题组长组织参与课题讨论。辅导学生获省一二三等奖5次。其次：有肯定的写作力量：教学设计白鹭获得江苏省一等奖，春联获得全国三等奖；自己所写的论文教学随笔等共18篇发表于吴江教研、教师论坛、吴江教工，吴江日报等。辅导学生文章5次在市级发表，10次获奖。第三：有肯定的口语表达力量：我一共参与过5次吴江市的演讲竞赛，获得吴江市新世纪妇女演讲的优秀奖，屡次主持学校的文艺晚会，屡次上台参与学校的汇报发言。第四：有肯定的外交力量：现在学校的竞争不单是力量和实力的竞争，信息的沟通也很重要，我去年执教五年级2次吴江抽测，我校都取得了较好的成绩，我所执教的班级语文名列前茅。由于我通过沟通在题型和内容上做了比拟充分的预备。在根本功竞赛时，我又为学校要来了理论考试的模拟题，使我校在这项竞赛上有了2人获奖的突破。今日我竞聘的岗位是教育副主任，我想我参与过低中高各学段的教学，丰富的教学阅历，美丽的文字表达力量，良好的口语和交际力量定能让我胜任这份工作。假如这次我竞聘胜利，将不负众望，努力做好以下工作：一摆正位置，做好教育主任的助手。仔细履行岗位职责，当好助手和参谋，仔细贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。二、推动教师成长提高课堂教学水平其实青年教师才是一个学校最大的盼望，我会积极帮助校长、主任，把自己获得的有效信息、理念和屡次竞赛的阅历和青年教师沟通共享，提高课堂教学水平。推动青年教师早日成为骨干教师。三加强治理工作，不断提高教学质量深入课堂，把握教学动态：深入教师中，了解教学状况，恳切听取教师建议，帮忙改良教学方法，提高教学效率；深入学生中间，了解学生的学习状况，加强师生沟通，提高学习效率。介绍课堂教学新理论、新阅历，讨论课堂教学新模式，从而提高教学质量。四、教育筹划树立学校品牌开展各种形式教研活动和练兵活动，多进展家校联系，兄弟学校沟通，多宣传，塑造好的形象，打响桃小特色，求实创新，树立良好的品牌，使桃小教学再上新台阶评委们、教师们，我成认我不是个完善的人，但我是个会不断完善的人，这些年来，桃小的每一个人都是我的教师，从曹文珍教师那里我学到了为人的和蔼，从蔡玲妹教师那里我学到了工作的踏实，钱菊萍教师教会了我制作多媒体课件，杨根林教师教会我跳第一支舞，蒋校长教会了我工作的一丝不苟，戴校长那里我学会了办事的坚决和沉稳这22年，我渐渐磨去了急躁和张扬，变得沉稳和友善。这22来，我以虔诚的态度不断学习充实自己，以效劳的态度与大家共事，以关爱的态度教育学生，以向上的态度参加教研。我深深知道挑战总是青睐不怕困难的人，机遇总是眷顾时刻预备着的人。盼望各位领导能赐予我成长的时机。赐予我们青年教师奋斗的盼望！感谢大家！教育主任竞聘演讲稿（三）各位领导、各位教师：早上好！昨天我们陈主席将我们三小团队比作是一支足球队，说校长书记是领队教练等等，我回去掂了掂自己的位置，当前锋，不够犀利，当后卫，不够老辣，当守门员，又不够灵敏。因此今日就来竟聘一个中场的位置教育主任。虽然我不擅长教育，但我乐于倾听教育。好了，言归正传。先来一个调查户口式的。钟利民，男，汉族，现年30岁，大专文化，小学一级教师。95年安排到新合中心小学工作，97年被评为桐庐县教坛新秀，98年被评为桐庐县优秀教师；99年招考到桐庐镇第三小学，01年被评为杭州市教坛新秀。今日，承蒙领导和同事的厚爱，在此作教育主任竞聘演说。如果，我有幸成为桐庐镇三小的教育主任，教育处将坚持一个中心，两个根本点，四项根本原则。坚持一个中心课堂教学。将从以下三点切入：1、加大力度落实桐庐镇第三小学课堂教学常规；2、加强对音乐、体育、美术、英语、常识等学科的课堂纪律监管；3、新课程背景下，开展多层次的教研活动。坚持两个根本点教师学生。只有当全体教师积极主开工作，才能提高教学质量，才能使我们的教育对象学生得到充分的自由的进展。而换个角度而言，一所学校办学品位的凹凸，一名教师教学力量的强弱，也必需通过我们的教育对象学生来表达。近几年社会上对三小的口碑越来越好，是由于三小的学生取得荣誉多，无论是体育竞赛、文艺表演，还是毕业生素养，皆名列全县前茅。同时也折射出我们三小的教师队伍是高水平的。有这么优秀的教师和学生，还有什么理由不去依托呢？坚持四项根本原则。1、坚持一切为了学生的原则，这也是我们学校的办学宗旨；2、坚持治理就是效劳的原则，教育处事无巨细，但我们尽量效劳周到；3、坚持任劳任怨的原则，年轻人多做点无所谓，工作其实就是熬炼，最大限度的实现我作为一个人存在于地球上的价值；4、坚持乐观主义原则，面对困难我总是自我劝慰：考验钟利民的时刻来了，看看他怎么处理！有人说：“教育主任如打气桶，上下受气”，那我情愿做一只大肚的打气桶，用我的大肚容学校可容之事。有人说：“教育主任如中场核心，为进攻和防守穿针引线，那我情愿做像内德维德那样的中场，为我们的后卫削减更多的压力，为我们的前锋制造更多的进球。最终，我想说：“假如你信任我，请把球传给我！”竞聘小学教育主任演讲稿：竞聘演讲稿 本文是小编为大家整理的关于竞聘小学教育主任演讲稿：竞聘演讲稿的文章，盼望大家能够喜爱！ 竞聘小学教育主任演讲稿：竞聘演讲稿 敬重的各位领导、各位评委、各位教师： 大家好! 我是来自湘师附小的#，很荣幸能来参与这次竞聘活动，我想通过这个自我展现、相互学习的平台，向各位领导汇报自己的工作，向其他优秀的教师学习，取长补短，让自己更上一层楼。我现任湘师附小副教育主任、大队辅导员和团支部书记，本科学历，杭州市教坛新秀，曾获城厢街道“轻负担、高质量”教师、区教育先进个人、区“xxx”小学数学骨干教师培训班优秀学员等荣誉称号，今日我想来竞聘的职务是教育主任。 今日来竞聘的教师都很优秀，而我是那么地平凡无奇，但我想我也有自己的优点、自己的特长，参与工作以来，无论是在学科教学上，还是在教育治理上，我都以“一头牛”的态度仔细对待，那么我是怎么样的一头牛呢? 第一，我是一头勤勤恳恳、任劳任怨的牛。我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，勇于奉献，比方说我在参与工作的其次个学年，学校缺少英语教师，而我有较好的英语底子，在原本一个班的班主任、两个班的数学教学和一个奥数兴趣小组的工作量上，毅然担当起一个年级四个班的英语教学，工作量虽然很大，但快乐地是所带班级被评为文明班级，所教的两个班级数学成绩优秀，