读教育名著心得体会300字5篇.docx

读教育名著心得体会300字5篇读教育名著心得体会300字篇1 我读过有关诚信的书许多，如曾子杀猪郭沫若与芭蕉花国王的花种其中，最令我印象深刻和感动的是卖火柴的小男孩。 卖火柴的小男孩叙述的是这样一个故事：一位有钱的绅士在深夜回家的路上，被一个衣衫褴褛的小男孩挡住，让这位绅士买他的火柴，绅士由于没有零钱，不想买，但小男孩却说：“我去给你换零钱。”于是小男孩拿着绅士的钱走了，而绅士等了很久，小男孩也没回来，便以为小男孩骗了他，只能无奈地回家了。然而其次天，绅士在工作的时候，有个男孩找来了，这个男孩比昨天的男孩矮些，穿得更加破烂。这个男孩一见绅士就赔礼：“先生，对不起，我们没能按时把零钱找回给你，现在我哥哥让我送零钱来给你”。绅士经过了解，知道昨晚卖火柴的小男孩在换零钱回来的路上被马车撞成了重伤，在家躺着。尽管这样，还没有遗忘找钱给绅士，并叫自己的弟弟送来，这份诚信感动了全部人。 读完这个故事，我深受感动，卖火柴的小男孩尽管生活贫困，并且被马车撞成了重伤，走不了路，但仍坚持让自己的弟弟送还该找的零钱，不由于生活的贫苦而失信他人，这是多么难得的优秀品质，值得我好好学习。由此，我想起了有一次，奶奶给我五元钱去买早餐，由于当时吃早餐的人许多，我买了一碗小肉云吞，要3元钱，店主找钱给我后，我连看都没看就拿着打包好的早餐回家了，回到家一看，店主给我找了7元钱，当时我很快乐，心想：“这回发财了，既有早餐吃，又赚了2元钱，好快乐啊”。可吃完早餐后，我快乐不起来了，我想起了教师和妈妈的话：诚信是一个人的财宝，不贪小廉价更是一种美德。想到这里，我为自己有贪小廉价的阴暗想法惭愧得恨不得找个地缝钻进去躲起来。于是我赶忙放下手中的筷子，拿上多地的钱，单独来到早餐店，照实地把钱的来历告知了店主，并把钱给回了他。 我的一举一动被旁边吃早餐的人知道后，都用赞许的目光看着我，我如释重负。早晨的阳光透过路边的绿树，照在我的脸上，也照到了我的心里。 再次阅读卖火柴的小男孩，我深深懂得了诚信可以让人心灵名贵，也可以让人胸怀宽广，内心布满阳光。 读教育名著心得体会300字篇2 以教师为朋友，以德行为典范，以学生为朋友，以德行为教师，以学校为家，以勤政为上风。除了课外活动外，教师还需要阅读更多的教育经典，以增加或改良自己的教育方法。那么，如何书写2023年教师阅读教育经典的阅历呢？下面是小编带来的有关读教育名著心得体会，盼望大家喜爱。 更多的教师读教育名著心得体会内容请点击下方 教师读教育名著读书心得体会 教师读教育名著读书心得1000字 教师读教育类书籍读书心得体会1000字 教师读教育书籍心得体会800字 读教育名著心得体会300字篇3 阅历是指在阅读和练习之后所写的一种承受性写作。语言的阅读体验与数学笔记相像；体验是指将所学学问运用到实践中，通过实践和写作反思学习内容，类似于体验总结。下面是小编带来的有关读教育名著的心得体会，盼望大家喜爱。 更多的教师读教育名著心得体会内容请点击下方 教师读教育名著读书心得体会 教师读教育类书籍读书心得体会1000字 教师读教育书籍心得体会800字 读一本教育专著心得体会 读教育名著心得体会300字篇4 路德维希·凡·贝多芬是一位的音乐家，他生于一七七零年。他的父亲是一个不聪慧而酗酒的男高音歌手。他的母亲是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁给贝多芬的父亲。 一开头，人生于贝多芬就显得是一场凄惨而残酷的斗争。这是由于：贝多芬四岁时就被钉在扬琴面前，或者和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。十一岁，他参加戏院乐队;十三岁，他当大风琴手。一七八七年，他丢失了喜爱他的母亲。十七岁，他做了一家之主，负着两个弟弟的教育之责，还要养家糊口。 贝多芬的一生犹如一个雷雨的日子先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但在静止的空气中，已经有隐隐的威逼，沉重的预感。然后，突然间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，布满着可怕的静默，一阵负一阵的狂风，英雄交响曲和第五交响曲。然而白日的纯洁之气尚未受到损害。欢快依旧是欢快，悲伤永久保存着一缕盼望。欢乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。全部的情操里都混合着一种热病，黄昏降落，雷雨也随着酝酿，后是沉重的云，饱蓄着闪电。给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是第九交响曲的开头突然当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜晚在空中给赶走，由于意志之力，白日的清明又还给了我们。 这样顽强的意志，让我立即想到了假设给我三天光明的海伦·凯勒，那位在听力、视力和说话力量上都有严峻障碍的重度残障女作家!马克·吐温曾经说过：“19世纪出了两个出色人物，一个是拿破仑，另一个人是海伦·凯勒。”假如说，拿破仑是战场上的成功者，是叱咤于法国_时期的乱世枭雄;那么，海伦·凯勒则是生活的勇士，是拒绝向命运低头、立志去除人生黑暗的光明使者。 在海伦·凯勒88年的人生岁月中她仅在生命的头十九个月拥有光明和声音，之后海伦凯勒就跌入了黑暗与孤寂之中。但是她却在教师安妮·沙利文的教育和帮忙下，凭借着顽强的意志和坚韧不屈的奋斗精神，克制了与外界沟通的障碍，学会了读书、写字和说话，并在24岁时以优异的成绩完成了哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为历第一位获得文学博士的盲聋人。 贝多芬的一生也同样几乎都在和病魔纠缠和战斗，一七九六年至一八零零年，耳聋已经开头它的严刑逼供，耳聋对于一般人来讲是半个世界的死灭，而对于音乐家来说是整个世界的死灭，但是他准备重造这个已经死灭的世界，慢慢的，他的内脏也受着猛烈的苦痛。但是他自己光靠着顽强的意志和他的天才，就完成了那么多宏大的创作，当我听到命运交响曲的时候，就会觉得这是多么像贝多芬的人生!还有那古典的悲剧第五交响曲;那夏日的神明的梦田园交响曲，还有他自己认为他奏鸣曲中最有力的，从莎士比亚的暴风雨感悟得来的热忱奏鸣曲······ 当我们听到贝多芬的这些著作，不要遗忘，这是永垂不朽的音乐巨人贝多芬的创作!一个特别不幸的人，贫困，残废，孤独，用苦痛造成的人，世界不给他欢快，但是他却制造了欢快来赐予世界!他用他的苦难来制造成欢快! 通过贝多芬传，我了解到了贝多芬坎坷而宏大的人生经受，以及他面对各种苦难时所表现出来的巨大士气和不懈的拼搏，也正因如此成就了他宏大的音乐人生!凯伦海勒也是这样，还有其他许多的人也是这样。 这让我熟悉到，在遇到困难和挫折的时候，不能轻易退缩，要拿出士气，以积极乐观的心态去面对，努力坚持向前，只有努力去做了，才有可能达成自己的目标!这个拼搏和坚持的过程可能很苦痛，但只有经受了这样的苦痛，才能享受到胜利的欢快! 读教育名著心得体会300字篇5 世界教育名著斯宾塞的欢乐教育是一本风行欧美的家庭教育“圣经”。书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了很多好玩的小事例，向我们证明教育是一件欢乐的事。生动而详细地向人们展现了一位慈爱而睿智的父亲、一位宏大的英国思想家的教育理念和教育过程,认真地表达了小斯宾塞的欢乐、幸福、健壮成长的历程。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导作用。 斯宾塞的欢乐教育思想就像一块宝石，经过岁月和时间的打磨后，更加光荣夺目，它由于提醒了教育的规律和儿童心智进展的规律，而使很多的孩子和家庭受益。也正由于如此，很多教育学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的其次个牛顿”、“现代的亚里士多德”，说他是“一位真正的教育先锋”、“他的教育思想值得每一位父母和教师倾听”。闻名教育家杜威也赞扬他为“教育史上的一座纪念碑”。学习他的教育思想，肯定对我们今日的父母具有特别重要的意义。 “对父母进展特地的教育”!这是一个世纪以前这个欧洲富有才智的哲人对后人的忠告。让我们记住他的教导吧。 斯宾塞的欢乐教育：这是一本对世界上很多家庭和学校都产生过巨大影响的著作，斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题，提出了欢乐教育的原则和方法，为父母探究教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里，斯宾塞博士告知父母：孩子在欢乐的状态下学习效果最好，父母要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣进展，鼓舞孩子进展自我教育，培育孩子良好的习惯，发挥父爱的积极作用，帮忙孩子树立欢乐的心态和学习方式。 其实，每一个家庭都应当读一读斯宾塞的欢乐教育，它似乎一位睿智的良师益友，时刻帮忙你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子安康文明地成长。 我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇异的开创性的教育方法所吸引。真正的有成效的“欢乐教育”不是一个简洁的概念。而是一系列完整的教育方法和观念;只有“欢乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、制造欲和自信念。我想，欢乐应当是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己间或的一些与斯宾塞的方法一样的胜利教育方法而快乐。 对于学问的学习，斯宾塞谈到：苦痛的功课使人感到学问厌烦，而开心的功课会使学问吸引人。那些在恫吓和惩处中得到学问的人们，日后很可能不连续钻研;而那些以开心的发觉获得学问的人们，不只是由于学问本身是好玩的，而且很多快意和胜利的体验将促使他们终身进展自我教育，这不就是教育的真谛吗?我信任每一个有责任心的教师都如我一样，盼望自己的课堂成为开心的课堂，盼望自己的学生欢乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向。 我很艳羡斯宾塞先生，由于他说他可以完全按自己欢乐教育的方法来教学，而我们却有着种种束缚。但不管怎样，我期盼着能以斯宾塞欢乐教育的精华，努力学习做一个欢乐的教育者，带着孩子们去“享受学习的欢乐”。