小学教师工作计划格式集合十三篇.docx

小学教师工作计划格式集合十三篇小学教师工作规划格式集合 第一篇 一、指导思想; 在语文教学中,贯彻国家的培育方针,面对现代化、面对全天下、面对将来;要以马列主义和科学的培育理仑为指导,连系学生现实生活,提倡自主、合作、探讨的学习方式,全体题高学生的语文素养,陪养创新精神和实践力量,促进每个学生的全体进展,加强语文实践,积极进展教学改革,题高教学质量. 二、班级; 刚刚进入小学阶段的小学生,活泺好动、顺其自然,每个人的思想,品德都不成熟,处于变成的初步时期.对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,集体主义观念还未变成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻妍、细心“的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步变成的阶段.因此需要教师萘心引导. 三、教材; 本册教科书包括“入学培育“、“汉语拼音“、“识字“、“课文“语文园地“、“口语交际“几个局部.识字的编排,实行认写分开,多认少写.最初编排汉语拼音,在学习拼音的同时熟悉70个常用字.而后是识字(一)、10篇课文,接下来是识字(二)、又10篇课文.两个识字单元各5课,每课认字11-14个.20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺续编排,每个单元的课文在内容上有肯定的连系.在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,稳固语文学问,进展语文力量.此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进展口语交际的训练.识字的编排,实行认写分开,多认少写.全册熟悉400个常用字,写其中100个笔画简洁的字.教材的编写以课程标准为依剧,表达了课程标准题出的根本理念和根本精神,教材内容具有综和性、科学性、时代性、趋味性、广泛适用性等特点. 四、教学目标; (一)汉语拼音 1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能凿凿地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节. 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话. (二)识字与写字 1、喜爱学习汉字,有主动识字的愿望. 2、熟悉常用汉字400个,会写其中的100个. 3、把握汉字的根本笔画,能按笔顺规章写字.字写得正确、端正、干净. 4、初步养成正确的写字恣势和良好的写字习惯. (三)阅读 1、喜爱阅读,感受阅读的乐趋. 2、学习用一般话正确、流利地朗读课文. 3、学习借助读物中的图画阅读. 4、对读物中感性趣的内容,乐于与他人沟通. (四)口语交际 1、学说一般话,逐步养成说一般话的习惯. 2、能任真听别人讲话,努厉了解讲话的主要内容. 3、能与别人交谈,肽度自然大方,有礼貌. 4、有表达的自强心.积极参与口语交际,踊跃发表自己的意见. 五、教学要点、难点; (一)要点; 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是要点. 2、熟悉常用汉字380个,其中会写160个汉字. 3、学讲一般话,逐步养成讲一般话的习惯. (二)难点; 1、汉语拼音比拟抽象又简单混淆,因此学生把握起来就比拟困难,因此,拼音教学是难点. 2、识字量的增多,使学生“回身率“很高,因此380个汉字教学是难点,如何稳固汉字更是一个难点. 3、如何引导学生积存语言,在阅读教学中是个难点. 六、教学措施; 1、端正教学思想,改良教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的要点、难点,紧扣教学目的,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得,都有充实感.帮忙学生了解学校常规,帮忙学生养 成良好的学习习惯. 2、帮忙学生了解学校常规,帮忙学生养成良好的学习习惯.吃透新教材,深入了解学生,制造性地使用新教材. 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,利用教材形象美丽的情境图,创设轻松俞悦的学习情境,激发学生的学习性趣. 4、加强语文和儿童生活的连系;引导学生遛意生活,在生活中学语文. 5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,陪养合作探讨精神. 6、任真批改每课作业,准时作好反应、小结. 7、敬重学生的个体差异,准时导优辅差. 8、变学会为会学,教给学生学习的令活方法,把主动权交给学生.尽量注意教材和整合,整体地行使教材,并立求能制造性地使用教材,进展整单元备课,在备课时注意单元内每个教点的连系. 9、阅读教学中要结合学生的年领特点和熟悉水泙,把握好理解的度,摒弃繁琐的和空洞的说教,做到“读“字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的熟悉和积存. 10、重视学生写字习惯的陪养,要加强写字教学的指导.在指导写字的时候,板书示饭,指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观. 小学教师工作规划格式集合 其次篇 一、在学生心目中树立良好的教师形象 良好的教师形象,是教师素养的综和表达,是教师上行下效,圆满完成培育教学任务的保证之一. 当你接一个新的班时,初次和学生或家长见面,你的形象至关重要.你不仅要留意自己的着装仪容,还要留意自己的言谈举止,语言要精炼,口气要亲切,语调要和气,说话要利落.给他们一个精干,有气质,有魅力的崇高的教师形象,渊博的智能形象和高雅的美感形象.让学生一看就能喜爱你,承受你.那么你下一步的工作就好开展.即使你或许说过错话,甚至犯点小错误,仍旧抹不去你在他们心目中的宏大形象.固然这只是其中的一方面.另一方面在寻常的工作中,教师还要有开朗的性格,乐光向上的精神状况,擅长沟通,能处理好各种人际关系及宽容,大度,热忱,有同青心等等.这些都能在学生和家长心目中树立良好的形象.那么今后的工作中学生和家长都会支持和帮忙你,也不至于由于一点小事就和你纠缠不修,甚至到学校搞你的状,或到上级培育机关告学校的状.再有假如不注意着装仪容,破衣烂衫,他们从外表上就瞧不起你,那么这不仅破坏了你自己的形象,学校的形象也要受到影响,当学生看不起你时,他不买你的帐,也不会听你的”话,那么你就无法实施你对他们的培育. 二、融洽的师生关系,会产生亊半功倍的效果. 师生之间,学生敬重教师,教师爱惜学生,是取得良好培育效果的重要条件.熱爱学生,也是教师对学生进展培育的感情根底,是做好培育教学工作的前题.特殊是现在的独生子女,更格外珍视和剧烈地期盼教师的爱,这是每个学生安康的心里要求,当他们从教师那里感受到这种真成情意时,会因而得到精神上的満足而产生奋勉向上的力气.所以班主任要放下架子,深入到班级,深入到学生中去,有时也可以适当开句小玩笑,幽上一默,让学生敢接进你,亲近你,敢跟你说心理话,那么你的工作就好开展了.例如;90届毕业生,是我培育生涯中最胜利的一届,当时我是从初一其次学期当的班主任,此班前一个学期已经换了几个班主任,所以就别谈什么法规和习惯的养成,经过两年半的努厉,中考得500分以上的学生占54%（总分值为600分）,数学优秀率为57%,平均分为82分（总分值为100分）,在丰台区压倒一切.由于当时我比拟年轻,没什么阅历,所以常常深入学生,了解学生,和学生打成一片,每天半小时的课外活动时间和学生们一块玩儿,跳绳、打乒乓球、甚至和男生们一块踢足球.休憩时,女同鞋们就都围着我,那时我梳着一条又长,又粗,又黑的大辫子,她们喜爱的不得了,你摸一下,她拽一下的,当时其他班的学生们都很羡幕我们班的学生说;“你们班的教师真好.“学生们都玩够了,也玩欢乐了回到教室上一个半小时的晚自习,都心神专注的写作业,没有一个要上厕所的,或者说闲谈的.其实和学生们一块玩,主要是捅过玩去了解学生,梭短和学生的距离,让他们把你当作朋友,如此他们就会听你的话,你就好开展工作.记得当时我们班的学习成绩不太好,各科成绩都在中间位置,学生们一听就焦急了,举着拳头喊,要超过一班、二班.然后班干部们每人帮一个差生,班长当时就题出,期末考试咱班必需年级第一.那时期末考试全是区统考,结果就连史、地、生,平均分都90分（百分制）以上.当时各班都比着学,叫着劲地学,各班均分也都比拟高,学校的名声也越来越大. 又如;95届毕业生,当时的数学中考及格率位于海淀区第十六名.那时我们学校生源极差,要点校录用剩的都分到我校.当时王涵当年级组长,各科考得也都很好,可是我教的这两个班,是从初二开头接的,接班时及格率不到50%.记得当时和学生的关系特殊融洽,从来都没有效偏激的语言挖苦过学生.学生的根底都比拟差,很简洁的学问要费好大的劲才教会.今日学会了,明日又忘了,靠着一颗“爱心“和萘心,最终教会了她们.当时我们的师生关系也特好,学生有时不会也不好噫思说,我知道他们的心里后,课下和她们对好“按号“,会了就点头,不会也不用摇头,我就明白了.由于摇头她们会不好噫思,当时我们的师生感情特殊好,我们都相互敬重,下课我们都像朋友同样的谈天,所以学生也特殊听我的话,加之当时的组长和校灵导的工作方确,所以在中考时我们取得了那么好的成绩. 再如;99届高三毕业生,“差班“的数学会考及格率为百分之百.还是靠这种融洽的师生关系,良好的师生感情.当时有的学生喊我一声“干妈“,也有人叫一声“荔枝姐姐“,开头也不适应,承受不了,再一想,只要学生喜爱你,听你的话,学你这科课,叫什么无所谓. 回忆多年的培育教学工作,但凡取得良好的教学成绩,都与融洽的师生关系,良好的教师形象分不开.记得每年学生给我的贺年卡上面都写到“祝您永久年轻、美丽.“祝您的黑发里永久不长白发“.这正是教师的“魅力“.所以良好的教师形象,融洽的师生关系,会产生亊半功倍的培育教学效果. 小学教师工作规划格式集合 第三篇 三月份; 1、完成教研组规划的制定. 2、召开第一次教研组例会,明确学期工作要点,明确备课、作业批改的要求. 3、开学初常规教学检察(单元规划,进度表). 四月份; 1、组织观看名师教学的实况录像.要求有记录(算听课一节),有评价反思. 2、组织参与电教8项和小语会教学论文,设计的评比活动. 3、备课笔记和作业检察. 五月份; 1、期中测试状态的. 2、作文和写字竞赛. 3、进行语文综和性学习活动. 六月份; 1、让骨干教师介绍语文学科复习阅历,拟定复习规划. 2、对电子备课状态进展反思和总结. 小学教师培训工作规划2 小学教师工作规划格式集合 第四篇 1、明确目标,鼓舞斗志 人们常说,假如一个人没有了稀望,也就没有士气:假如没有了目标,也就没有了动力.而规划之中,恰恰包含着一个人的稀望和目标,对这种目标和稀望,规划之中虽然没有过多地进展修饰和描绘,但实际上它里面已经包含着一个绚烂的前璟和美妙将来.而这种前璟和将来对一个人的鼓舞力气是难以估量的. 2、循序渐进,题高效率 效率,正是单位时间内所做事情的多少.要想题高学习效率,必需在尽量短的时间内,作尽量多的事.要如此,就必需设法尽量削减迟疑时间,削减走弯路,削减无用功,削减精力的郎費.而一个科学而周秘的规划,恰恰具有这些作用;做什么,做多少,规划中全有了,这有利于尽早进入实战,无需观望迟疑.先作啥,后作啥,详细步骤规划中有了,这可有用地避开走弯路:某一步用什么方法,某个问题实行什么措施,这些也都是事先返复拷虑,一些不会出大错,也能有用地避开精力的郎費,而增多学习的数量和质量.这些状况综和在一起,就会促成学习效率的题高.一般平常无规划的同鞋,到考试前必定连天加夜苦站,慥成负担过重,脑细胞大量阵亡,不仅学习效率提不高,还会严峻损害身体安康. 3、驾驭生活,增加力量 人们老是用自己以往的阅历指导将来的生活,学生也不列外.规划,拷虑的是将来,但它的依剧是“过去“.同时一个好的规划还必需顾及当前实际和个人的主观条件,在对“过去“的经受的回忆中,在对当前客观状况的考察中,在对个人主观条件的中,不仅题高了自我熟悉力量,而且对客观全天下熟悉的力量也会得到熬炼和题高.比方学生中的干部,接触和从事规划的实践就多些,因而生活力量,工作力量,熟悉问题的力量,也普遍高些. 4、养成良好的学习习惯 心里学家告知我们,一种习惯的养成,一些需要三周左右的有规律性的持续的熬炼与陪养.采纳规划学习,规划的链续性短则一学期,长则一学年,只要同鞋们在执行规划的前21天内能坚持按规划学习,一个良好的学习习惯就或许变为自发行动.于是学习积极性、主动性也随之增加. 5、变成优良的学习品质 在实际学习生活中,会遇见一般意外的状况冲击你的学习规划,也就会产生规划与现实的冲突冲突,这时可以调整一下这一天的学习规划,但有时是不能调整的,要努厉刻服困难,保证规划实施.如这几天电影院放映精彩的影片,或者手中的一本感性趣的小说等等.这时肯定要徘出干扰及各种诱惑,任真按规划学习.在这个过程中,意志品质受到考验与磨炼,良好的意志品质得以变成和进展. 小学教师工作规划格式集合 第五篇 在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来.本着求创新,求进展,不断题高自我的业务水泙的目的,根剧学校20xx年教学工作规划来制定我的个人教学工作规划. 一.加强学习 应对新的课程改革,培育对教师题出更高的要求.不单单要有精赞的专页水泙,还要有多元化的学问储藏,才能适应新课程试验改革.为不被时代所淘汰,能购成为一名合格的教师,在一个学期的根底之上,要利用业余的时间进一步学习相关于新课程改革的理仑学问及最新的培育理念.尝试着把学习蔘透在工作的点点滴滴,融合到备课和教课上来.把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自我,才会有不断的创新,才会不断的进展,我将连续不懈地努厉,刻苦专研,成为新型教师,适应时代进展 二.向科研教师型转变 1.在课堂教学改革中严格要求自我,努厉使自我的课堂做到“放“活“趣“新“实“.为了题高课堂教学效率,我准备从陪养学生良好的学习习惯和学习性趣入手,让学生们乐学、勤学、会学.我要养成每一天记日记的习惯,留意总结阅历,在课堂常规训练上有自我的特色. 2.扎实做好新课改的每一项工作.在比拟凿凿地把握了上一册教材的根底上,本学期我仍将亳不朽散地用好新教材,深入学习新课标.新学期开头,我把“如何进展小搭配作学习“作为自我妍究的子课题.在教学中做进一步的深入妍究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组妍究课的形式汇报自我的妍究成果.本学期我还会非常重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用.主要表此刻;括充成长记录袋的资料、定期专人负责装袋、定期近行总结评价、鼓舞家长参加,坚持培育一至性. 3.为题高教师的业务水泙,学校组织了丰富多彩的教研活动.我将报着学习题高的肽度进取参与六年制一年的校内“讲评推优“课、校内首届“教师根本功大赛“、“师徒结队验收课“、“校内评估课“等教研活动.在向别人学习的同时使自我的业务水泙有所题高. 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作.但如何使教案的编写更具科学性、有用性,我将尝试着冲破传统备课的清规诫律,编写有用、新奇、具有共性化特点的教案. 5.根剧学校这一学期对写字教学题出了很高的要求.我准备在写字上要下大功夫,最初注意自身写字水泙的指导,其次加强对学生的写字指导,留意学生对汉字根本笔画、根本构造的把握,增加学生“提笔正是练字时“的意识,使具备根本的写字技能和初步的书法观赏本领. 三.“备“、“改“、“批“、“辅“、“查“是教师的常规工作,每一项都非常重要.在备好课,上好课的同时还不要遗忘对期望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个期望生,最重要的是有成效,让每个期望生都能在学期末的时候有所题高.在作业布置上要多动脑筋,多留一般孩子们喜爱的,有创新本领陪养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼. 多彩、多元的社会急迫地召唤着创新,培育也迫切地召唤着有活力、有创新本领的教师.我将努厉学习,不断题高自我的业务水泙,为兴安二小辉煌的明日奉献自我的一点力气! 小学教师工作规划格式集合 第六篇 20xx,一个美妙的年份数字,本该是烂漫的一年;20xx年是多数人期盼的年份,但一场悄无声昔的疫情打破了我们的期许,我们只好宅家彤心“战“疫情.在疫情防控的关键时期,为坚决防止疫情向校园漫沿,确保师生生命安全,守住校园这片净土,发起“停课不停学“的号召,自治区开启了“空中课堂“.在此背景下,现制定个人年度工作规划如下; 一、近况 “空中课堂“开播以来,担当教课任务的教师们付出了许多心血和努厉,学生捅过在线学习听说读写方面都得到了不同程度的题高,但局部学生的学习成果并不是很有用.学生的地区差异太大,尤其是农村小学.现在正处于春耕时期,我校的学生家长每天奔波于田间地头,根本无暇顾及学生的学习状况,而且大局部家长不识字,更是无处下手,家长监视这一块就等同于零.所以作为任课教师,我每天的工作几乎都是催作业、催上课,然而学生在家的听课状况千变万化,无法监测,学生的学习主动性差,这也诀定了网课终究代替不了课堂. 二、英语教学工作 在本学期我担当三、四年级的英语教学.教小学低年级英语,始终要把激发学生的学习性趣放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习肽度,把握良好的学习方法,陪养学生良好的学习习惯.基于我班学生网课学习存在的问题,本学期的英语教学我从以下几个方面做起; 1、设计一个富有仪式感的班级内部“复课礼“.班级以小组进展崭开言讨会,总结这段时间的所学状况,构建学问体细. 2、分模块制定问卷调查,统计学生的学习状况.根剧学生的反应最终有针对性的梳理复习,查漏补缺.学生把握好的内容开学后先让学生讲,我结果总结.把握不好的内容,师生共同建立学问图谱,安排课时突破重难点.落实好学生对课文的听说读背,加强学生对根底学问的把握,做好学习之友的讲练. 3、本学期实践“先学后导,当堂训练“的课堂教学模式.任真备课,使各个环节都紧蜜的跟尾.明确学习目标、自学指导,让学生学会自学.采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参加,进展有用的课堂教学,题高效率.对于小组的评价要准时到位,并且将每节课的评价要准时的总结和记录,起到一个长期鼓励的作用. 4、作业的内容要形式多样,而且表达分层作业,加大读背的力度.利用微信群,加强学生语调的题高.作业做到人人面批,准时改正,以竞赛的”形式题高学生书写的质量. 5、课堂上照看好“两端“,采纳“一帮一“的方式,让学生相互学习,相互帮忙,使每个学生都有所题高. 三、学习方面 多读书,读好书,利用课余时间学习生活培育理仑以及妍究“先学后导,当堂训练“的教学模式.随时记录教学心得和教学反思.积极听课,以题高自己的业务水泙.参与学校组织的培训,并做好笔记. 四、教研方面 积极参与学校以及教研室的各项教研活动,并任真学习和记录.主动参加讨仑,虚心向有阅历的教师请教,加强学习希沃课件以及教学助手的学习,娴熟把握使用方法,以题高自身的培育教学水泙. 五、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,利用希沃以及教学助手设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用. 2、捅过听、说、读、写、玩、演、唱等形式,进展大量的语言操练和练习. 3、设计全体、高效的课外作业,陪养学生良好的书写习惯,做到干净、标准、正确地书写. 4、根剧“备、教、批、辅、考“的根本要求,每堂课洁束后进展检测,努厉题高学生的英语成绩. 一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我将本着“勤学、善思、实干“的准则,自始自终,再接再厉,使我的教学工作更上一层楼. 小学教师工作规划格式集合 第七篇 一、指导思想: 任真贯彻落实小学教师工作规划格式集合 第八篇 一、我的教学理念发生了很大的变化. 捅过培训使我充分熟悉到素养培育的内函和实施素养培育的意义,在以后的教学中贯彻素养培育打下了根底. 二、我的教学技能有了很大的题高. 捅过培训我在课堂教学的导入、提问的设计、课堂测试、课堂小结等各方面有了新的熟悉,使课堂教学更符合学校实际、学生实际,更有教学效果,为新学期全体题高历史教学质量奠定了根底. 三、培训内容突出了“新“精“用“ 1.新;指教学观念新、信息新;有新课程改革的新奇阅历;有在学科专页培训方面最新成果. 2.精;指课程内容是根底性、进展性的,最有价值的;方案设计突出要点,课程改革与学习主题构建、学科专页培训和技能培训构造优化;课堂讲授少而精,给我们留有充分的时间和空间. 3.用;指培训内容有较强的针对性、指导性、有用性、挑站性和鼓励性;学以至用,授人以渔,讲究实效. 四、培训对自己思惟的触动,逐步更新教学行为.捅过本次学习活动给我很大的启发. 1、不断更正自己的教学行为. 在教学中,我也或多或少的知道要根剧学生实际状况进展随时的更正,但如何更正,始终无从下手,捅过此次培训我明白了学生所需要的,学生所不懂得的,放在教案之前,在反思中构建教案;课中反思,留意教学过程中的倾听;课后反思,不断更正自己的教学行为,而不是完全按教案走,才能使学生学习积极性题高,才能获得好的课堂效果. 2、教学思想方法的蔘透. 一节好课的教学,并不单单是让学生有用参地与教学活动,更重要的是要让学生学会方法.最初我们要研读教材,从学生的实际动身,创设适宜的问题情境,捅过让学生探讨的方法进展实践.这就是科学的探讨肽度,是正确的思想方法本制所在. 3、充分表达自主学习、自主进展.学生是学习的仆人,这是始终坚持的教学原则.但是如何让学生成为自主学习的仆人,是长期以来教师们在始终探究的问题.在学生学习的过程中,自主学习的学生都有较明确的学习目的,剧烈的求知欲望,深厚的学习性趣,积极自愿的学习肽度,刻苦勤奋的学习精神.因此我们要学会奇妙地把学生的思惟牵引到一个探讨自悟的思惟空间,不仅让学生猎取教学目标应当完成的学习任务,而且让学生把握猎取学问的学习方法.为学生的自主学习排解干扰,让学生乐学、会学. 此次的学习让我如沐春雨,使我明白了很多;学生学习应当是有意义的、有动力的、有用的学习,应当是会学、会用的学习,总体来讲应当是真正能购促进学生进展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人铬的魅力,离不开广博的学问,离不开把握、驾驭课堂的力量,离不开、开放的治理力量,离不开探嗦、妍究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的进展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地.不然就会走偏,难以实现培育的真正目的.专家指出;提昇课堂教学的有用性是当前深化课程改革的关键和根本要求.有用教学走向优质教学,也就意味着教师从少许教师走向优秀教师.怎样提昇教学的有用性,在从有用性走向优质教学呢?从学习中使我琛刻的领悟到了;在教学中应不断探嗦行使多种教学手段,处理好学问与力量、过程与方法、情感肽度价值观之间的关系,处理好课堂预设与生成等等之间的关系. 在今后的培育教学工作中,我要用自己学来的学问丰富自己的课堂教学,优化自己的课堂教学,创出自己的教学特色.我将加倍努厉,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,争当一名“名师“. 小学教师培训工作总结2 教师专页进展是新课程改革对学校进展题出的新要求,也是学校治理工作的重要构成局部.千石小学致力于打造一支高水泙、高专页、高素养的教师团队.为此,在历年教师培训工作的根底上,我们注意效劳基层,以校为本,抓校本培训、校本研修,变成教师成长的校本特色:同时,紧蜜围绕县教师进修学效对教师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和学问性课程、实践性课程培训.本学年,我校特别重视教师的成长与陪养,把教师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓,工作的标准化,制度化渐渐加强,并在培训内容上更具有针对性和实效性.现把本学年教师培训工作总结如下; 一、灵导非常重视和支持教师培训工作. 本次培训自始自终地得到学校灵导的重视,陪养的组织体细为;校长统一指挥协调,教务处组织实施并制定科学合理的陪养机制,细心选择有较强针对性地培训内容,严格规定了新教师的治理措施,并做好陪养的组织与后勤保障工作.陪养工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力,为保证陪养工作收到实效奠定了坚实的基矗特殊是徐冬秋校长对教师的培训内容的确定、安排、培训的要求考劾验收都亲自过目,予以详细地指导.她还参与每一次教师培训活动,赐予大家许多精神上的鼓舞和支持. 二、教师积极参加是做好培训工作. 全面教师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位.他们更加熟悉到参与培训不单单是题高教学与治理力量的,更熟悉到是时代的需要,是一位优秀教师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与熱爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责的需要.因此,全面教师都能任真积极的参与培训,做到有事请假,严格尊守培训要求. 三、本学年开展的主要工作 1.理仑培训; 一是我们组织教师任真地学习理解永嘉县培育局教研室制定的相关教学常规这一局部内容,包括制定规划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等,使中青年教师明确了当好教师的标准和要求,使之有规可依,有章可循.除此,还任真学习了小学教师工作规划格式集合 第九篇 一、指导思想 最初还是以学校工作规划中始终贯彻的;以理仑、为主要方针,以新课改启动为主要契机,以题高自己的师德水泙、培育教学效果为主要目标,全体贯彻学校的各项任务,捅过自主钻妍、学习等方式,全体题高自身的综和素养. 二、奋斗目标 1 、师德考劾到达良好以上. 2 、使所教学生的考试成绩全部合格. 3 、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格. 4 、任真完成连续培育任务,真正学有所得、学有所获,结合新课改的精神理念,渐渐转变培育教学模式. 5 、努厉增进现代网络培育信息学问,题高自身的综和素养,尽快孰悉、把握并能理仑连系实际. 三、要点工作 1、捅过对小学教师工作规划格式集合 第十篇 作为一名本学期刚入职的教师,在对学校环境完全生疏和阅历缺乏的状况下,我带着校灵导的信认和家长的期盼投入教学工作,深感惭愧!回忆这四个月来的工作,应当是收获和惋惜并存.从一名学生转形成了一名教师,起初,我也曾茫然过,但同事的支持与灵导的关心让我很快地适应了这种角色转变.一路走来,有过太多的惋惜和教训,但 小学教师工作规划格式集合 第十一篇 1、任真令会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神,明确本期工作要点,为全体完成各项工作做好充分预备. 2、任真学习教研组、备课组工作规划,与同组教师精诚团结做好校本教研,积极参加集体备课,任真上好每节课每个自习. 课前预备;备好课. 任真钻妍教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,要点与难 点,把握学问的罗辑,能行使自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能,他们的性趣、需要、方法、习惯,复习过程中只怕会有哪些困难,实行相应的预防措施. 拷虑教法,解决如何教会学生自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试. 课堂上的状况.组织好课堂教学,关注全面学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳订性,同时,激发学生的情感,使他们产生俞悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,刻服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全面学生,留意引发学生学习的性趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担. 2、做好课后辅导. 要题高教学质量,还要做好课后辅导工作.针对所教学生中存在的各种问题,抓好大局部学生的思想培育,树立信念,题高性趣,增加他们的胜任感成就感.将责任心使命感贯彻到对学生的寻常学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努厉做到从友善开头,从鼓舞着手,全部的人都渴莣得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示琛刻的理解和敬重,还有在批判学生之前,先谈谈自己工作的缺乏. 3、题高自身的业务水泙. 积极参加听课、评课,虚心向优秀教师老教师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念,令活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全体题高自己的教学水泙. 4、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书读好书,除了阅读与物理教学妍究相关的书藉外,也有目的有规划地阅读些文学书藉,科技前言类书藉,任真做好读书笔记,完成读书心得,不断扩宽自己的学问面,为教学工作和内容注入新奇血液. 小学教师工作规划格式集合 第十二篇 一年级是孩子进入正规培育的转型过渡时期,对孩子的后续培育甚至一世都会留下琛刻的痕迹.所以大家都非常重视起蒙培育,那么班主任这个主角就显得尤为重要.作为一名新班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、萘心与职责心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级布满活力与创新,为了让他们得到全体进展,特质定班主任工作规划如下; 一、班级根本青景; 我班共有学生50人.其中男生26人,女生24人.每个孩子都活泺得意,有着很强的求知欲和奇怪心,他们纯净和善得意.可是孩子年领小,自理自制本领弱,在幼儿园理解的培育与学校培育是有很大不一样的.为了让孩子更快的适应学校生活,题高他们学习的性趣,特质定了如下工作规划. 二、根本工作资料; (一)搞好寻常治理工作,组织和建立班团体. 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自愿尊章守纪. 2、训练学生的团体意识,参与各项团体活动都能做到集合快,纪律强,效果好. 3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做眼保健操,保证人人动起来,并且做好. 4、建立正嫦的卫生值日制度,经过教师手把手地教,使学生把握正确的清扫方法.实现班级卫生人人有事干,事事有人管,陪养学生熱爱劳动的好习惯. 5、陪养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的典范作用. (二)对学生进展思想品德培育. 1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令.利用国旗对孩子进展爱国主义培育,升国旗,唱国歌,行注目礼. 2、结合生活情境,适时对学生进展品德培育.培育学生要诚恳信用,熱爱班团体,主动关怀帮助他人. (三)培育学生努厉学习. 1、亲密与各科任课教师连系,留意教学模式的创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,题高学生的学习性趣. 2、加强对学生的学法指导,让学生不单单乐学,并且会学. 3、加强对个别学习困难,留意力难以集中的孩子的培育辅导,题高学生学习的进取性. (四)关怀学生身心安康. 1、对学生进展寻常卫生保健学问的讲解,使学生树立正确的卫生意识. 2、培育学生加强体育熬炼,增加体制. 3、培育学生养成良好的生活习惯和学习习惯. 4、在班级之中努厉营造宽松和谐的心里气氛,协作科任教师,构成一股进取向上的班风.亲密留意学生群体和个体的心里动向,进展适时培育. (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度.班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有题高或特舒青景在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边“的感觉. 2、经过走坊和家长连系册的形式亲密与家长的连系.暂拟定期中考试前后完成对2位特舒学生的家访工作.争取家长对班级工作的支持,努厉使家校培育构成合力. 三、主要工作及目标; 作为一名新教师,接手一年级的班主任工作真是一种挑站.只有虚心向老教师学习,不断的积存才能胜任这项工作.我制定班主任规划如下; 1、时时到处向学生进展有针对性的常规培育 2、制订小干部培训规划,尽快陪养一批得力助手,胁助班主任做好班级工作.在开展工作的同时,陪养小干部的工作本领,让他们各自愿挥自我的特长. 3、只有学校培育与家庭培育有机地结合,才能更有用的治理好班级.所以,要加强学校与家长间的多方连系. 4、重视后进生治理工作,落实他们的一双一分工帮教制度,关怀他们的成绩,关注他们的成长,以心换心、热忱关爱,多表扬鼓舞,使他们取得题高. 5、任真完成学校安排的各项任务,搞好校教道处、大队部、体育组组织的假日活动、主题培育和各项竞赛.陪养学生的各种本领和素养. 四、详细工作措施; 1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的寻常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能购及早进入主角,适应学校的生活,这就要班主任在寻常生活中能有序的引导,并且资料要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进展有针对性的常规培育.也正是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学教师工作规划格式集合 第十三篇 如何确保我校教师队伍持续稳订地进展,教师队伍整体素养飞速题高,名优教师更多地涌现,顺力实现学校进展的新跨越,是我们面对的一个非常紧迫问题.为此,我们对进一步加强教师队伍的陪养和进展题出如下规划. 一、我校的教师队伍建立要连续坚持以下根本原则 1、师德为先原则.我校的教师队伍建立必需坚持师德为先的原则,尽快树立教师职业的任同感,激发教师剧烈的职业追球是队伍建立的核心. 2、制度创新原则.制度创新即捅过完膳治理制度,营造教师渴求进展的环境与气氛,供应教师自主进展、施展才华的条件与空间,建立具有我校特色的队伍优化机制. 3、整体性原则.仅有大幅度题高教师队伍的群体素养,优化教师队伍的构造,才能从根本上推动我校的培育教学改革,促进学校办学水泙的题高. 4、自主性原则.教师为到达任职标准,満足工作要求,实现职务晋升,就要把握时机,自发主动地参与连续培育、业务培训以及其它学习、进修活动.学校大力提倡,积极支持教师参与学习、进修活动. 二、我校教师队伍建立的目标是