2023年元宵节的教案参考模板3篇.docx

2023元宵节的教案参考模板3篇 元宵节的教案1 活动目标 1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飘舞的动作。 2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作嬉戏的乐趣。 玩法 选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带着大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲完毕时全部的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出其次声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飘舞的各种姿势。 规章 1、当歌曲完毕时，全部的幼儿要蹲下静止不动。 2、被点者在“嘶”声一停时马上说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。 建议 1、初学时，可由教师当带头人，带着幼儿玩嬉戏，娴熟后可分成23组同时嬉戏。 2、鼓舞幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由拘束放松飘舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进展嬉戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飘舞的样子。 元宵节的教案2 活动目标 1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进展舞龙动作的表演。 2、把握看龙珠指挥的提示进展表演的技巧，体验传统舞龙嬉戏的乐趣。 活动预备 1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。 2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。 活动过程 一、共同商议，探讨玩法 1、幼儿分小组自由争论如何舞龙。 2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。 （1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。 （2）启发幼儿想方法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。 3、共同争论实践过程，总结适宜的玩法。 4、幼儿齐喊节奏做动作。 二、乐器伴奏，合作舞龙 1、师幼协商推举出鼓乐手，选择角色表演。 2、相互沟通、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚肯定要按节奏做动作。 三、家园同乐，体验欢乐 1、邀请教师、家长参加表演，与幼儿一起体验活动的欢乐。 2、幼儿畅所欲言沟通与家长、教师一起舞龙的欢乐心情。 元宵节的教案3 活动目标 1、学习用服装、发型的变化来表现人物。 2、区分颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩艳丽 3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育幼儿积极的情感。 重点与难点 知道同一种颜色有深浅之分。 用发型与服装的变化表现男、女人物。 活动预备 1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日风光、弟弟妹妹形象等。 活动流程 介绍元宵节观赏争论幼儿创作引导讲评制作教具（灯笼） 活动过程： 1、介绍元宵节 知道华人新年中的元宵节我们华族特有的节日，是全国华族共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和艳丽夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰得更加漂亮。 说明 此环节可放在生活活动中进展。还可建议家长带着幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。 2、观赏争论。 建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁？哪几位是弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？ 说明 通过争论可帮忙幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么？说说自己看到的彩灯是怎么样的？有什么不同？（颜色、排列） 说明 以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设沟通有关彩灯学问的时机。 争论作画方法。 建议教师出示人物根本局部，让幼儿思索并示范怎样画头发和服装才能分出弟弟和妹妹。 3、幼儿创作 （1）教师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装）把画面画满，想象变化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启发。 （2）用蜡笔画服装的图案、花纹。 说明 画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手教导画彩灯。 （3）手教导画彩灯。 建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。 4、引导讲评 找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？ 看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特殊美丽？ 5、活动制作教具 预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。 活动完毕： 小朋友一起观赏。