小学读书节主题活动设计方案（11篇）.docx

小学读书节主题活动设计方案（11篇）小学读书节主题活动设计方案1 一、活动目标： 中国宏大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端消逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能欢乐读书，放飞抱负，让学问活起来，我们将举办“以书为友，欢乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。 二、活动主题： “以书为友，欢乐成长” 三、预备工作： 1、横幅一面。（总务处） 2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任） 3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比） 4、美化班级“书香角”。（班主任） 5、大队部进展“以书为友，欢乐成长”专题播送。（大队辅导员） 6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。 四、活动内容： 1、开幕式。 2、分年级进展主题活动。 3、做好本届读书节汇报演出。 五、详细活动安排： 时间 地点 内容 参与对象 详细要求 负责人 4月2日 操场 开幕式 全体师生 1、利用国旗下讲话进展读书节开幕式致词。 2、拉横幅营造气氛。 4月12日 多媒体教室 童话接力 二年级 1、负责教师供应故事开头。 2、负责教师出海报，欢送其他年级参加。 4月14日 多媒体教室 故事会 一年级 1、自己创作故事班级评比。 2、各班选出不少于3人参与校故事大王竞赛。 4月19日 大门展厅 书签 三年级 1、自己设计书签。 2、各班选出优秀书签参与校级评比、布展。 3、负责教师出海报，欢送其他年级参加。 4月21日 大门展厅 课本配插图 四年级 1、给所学课本配插图。 2、各班选出优秀作品参与校评比、布展。 4月26日 多媒体教室 课本剧表演 五年级 1、节目以所学课本为主。 2、每班选出12个课本剧参与校级评比。 4月28日 多媒体教室 古诗竞赛 六年级每班20名 1、带好笔和橡皮。 2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。 4月29日 下午 多媒体教室 亲子诗文诵读表演 16年级 （语文教师负责排练） 1、以班级和教研组为单位。 2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。 3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。 （语文教师负责排练） 六、宣传口号： 1、有好书相伴，童年更精彩。 2、用最纯净的心灵，读最好的书籍。 3、读书的孩子最美。 4、欢乐读书节，欢乐你我他。 5、感受读书之美，尽享读书之乐。 6、点燃读书激情，共建书香校园。 七、表彰总结： 颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。 小学读书节主题活动设计方案2 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，表达了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面进展具有不行替代的作用和意义。 二、方案实施原则 1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。 2、“全体参加、欢乐诵读”的原则，让孩子在生动好玩的诵读活动中进展力量，自然承受经典的熏陶。 三、活动口号 国学伴成长，书香满校园。 四、总体目标和详细目标 1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 2、详细目标： 培育学生的留意力和记忆力。 营造深厚的阅读气氛，提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。 培育学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。 通过每天诵读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、国学经典诵读内容 弟子规、三字经、百家姓、千字文、论语等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。 六、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”，到达“熟读自然成诵”的抱负境地。鉴于此，提出如下要求： 1、保证诵读时间。每天早上“欢乐诵读10分钟”，中午“欢乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课（与阅读课结合）为诵读时间，每天坚持。与各学科教学相结合，敏捷安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。 2、各班指导教师要依据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定规划，依据规划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周登载一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓舞学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发学生诵读的激情。 3、语文教师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。 4、布置家庭作业时，可以参加诵读内容。 5、指导教师要每天抽查学生，发动学生互动检查；表扬先进，鼓舞后进。 6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。 7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。 8、各班以带着学生反复诵读为主，对其中简洁语句的”释义不要求讲解得过深过细，表达大意即可；对局部难懂的句子不要求解读。提倡通过常常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在嬉戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓舞亲子诵读，师生同读。 七、经典诵读集中展现平台设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合 时间xxx年10月xxxx年12月 第一阶段：山巍镇中心小学读书节启动仪式（11月2日） 1、山巍镇中心小学读书节启动仪式建议发言。 2、各班主任在语文教师、副班主任等帮助下启动班级读书活动。 其次阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动（10月1日12月底） （一）班级活动（每天坚持） 1、班级实行“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建立。（10月中旬） 2、开拓班级“读书专栏”，张贴班级读书规划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展现、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进展“书香教室”评比（11月上旬）。 3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后7：50，“午读”时间为12：0012：45。各班组织进展“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读”供应便利。（“学生阅览室”读书活动轮番表另列）（10月上旬） （二）全员活动 1、撰写学习国学经典心得 36年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文竞赛，为校播送站选拔人才。 2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参加）。（元旦） （三）高手过招 1、开展故事大王评比，参赛对象是二年级的同学，各班选出二名同学参赛，评比出十位“故事大王”。（故事主题：三字经里的小故事）（11月上旬） 2、进行3年级学生“国学经典诵读小明星”个人诵读赛。（11月中旬） 3、国学经典书法作品展（11月上旬） 写好一张国学经典书法作品。（四年级每班选出优秀书法作品参加校级竞赛）。以各班书法作品展为根底，评比书写最好的作品予以展现，并评比出国学经典小小书法家，要求书写内容以国学经典或节选。教师也可以参加书写，但不计奖。优秀作品要展出。 4、五年级开展一次红领巾跳蚤书市，使学生在书市中沟通阅读阅历，实现书籍资源的共享。（11月上旬） 5、五年级编一张国学经典手抄报（每班选出5张优秀手抄报参加校级竞赛），优秀作品要展出。（11月中旬） 6、国学经典书签竞赛（11月中旬） 开展阅读国学特色活动，制作一张国学经典书签（6年级）。每班选出优秀书签参加校级竞赛，优秀作品将在展板展出。 第三阶段：成果展现（11月下旬） 1、读书节活动成果展览（展板、橱窗、校刊等）。 2、“书香少年”、“书香班级”表彰，发放各种竞赛证书。 小学读书节主题活动设计方案3 一、指导思想： 孩子爱读书，我们才有将来；教师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培育学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建立学校文化。 二、活动目的： 1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。 2、鼓励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。 3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书气氛，提高观赏力量。 三、活动主题： 营造书香校园，打造人文金小。 四、活动口号： 在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。 五、活动对象： 学校全体学生、教师 六、活动组织： 成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 总负责 组长 副组长 组员 七、活动内容： （一）校园气氛 1、图书室、读书台建立 装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书治理标准化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。 2、班级读书角建立（各班班主任负责） 每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书气氛。 3、立体宣传模式建立 整体标准校园标语口号，让读书名言公布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。 （二）、教师读书 成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。进行教师读书节活动：评比优秀读书笔记，进行青年教师美文朗读竞赛。 （三）、学生读书 读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。 八、活动安排： 时间活动内容负责人 3月20日启动仪式暨名作家讲座 3月20日3月26日班级图书角建立、校园标语口号宣传 3月27日31日下发教师阅读书目 下发学生阅读书目 4月1日4月6日成立网上教师读书会（每人上传一篇读书心得） 3月30日4月3日开设阅读课（教师推举学生阅读经典作品） 低年级读经诵典竞赛 中、高年级学生主题征文竞赛 4月6日4月10日中年级课本剧表演赛 低年级写话竞赛 4月13日4月15日进行教师美文朗读竞赛、评比校“读书明星” 4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市 九、活动要求： 1、学校为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。 2、教师是学生的表率，用教师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好辅导工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的熟悉，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 小学读书节主题活动设计方案4 一、指导思想： 书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与才智牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感谢。同时为创立良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校打算启动“书香校园”工程，举办xxxx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，承受传统的洗礼，享受阅读的欢乐，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校园奠定根底。 三、活动主题与口号： 书香“星少年”，阅读伴成长 四、活动时间： xxxx年5月中旬6月中旬 五、活动内容及安排： （一）第一阶段：启动阶段 1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。 2、班级书香环境建立。 （1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查） （2）完善班级图书角的建立。 要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。 3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，发动全体同学积极参加。 4、读书节系列活动之优秀电影作品赏析 （6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。 语文教师请事先向学生推举阅读该书目，并在影片观赏后抽时间做相关阅读沟通。 一年级：木偶奇遇记二年级：了不起的狐狸爸爸 三年级：宝葫芦的隐秘四年级：彼得·潘 五年级：小王子六年级：汤姆、索亚历险记 （二）其次阶段：实施阶段 一、二、三年级：“我的共性书签”制作竞赛（5月26日6月6日） 在阅读自己喜爱书目的同时，设计一款属于自己的共性书签。书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以和读书有关的内容（比方自己喜爱的一句读书名言、喜爱的故事内容或仆人公等等），要求融趣味性、教育性、有用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部 四、五、六年级：“我有好书要推举”好书推举卡制作竞赛（5月26日6月6日） 各班学生在欢乐阅读的根底上，制作“好书推举卡”。要求设计新奇，富有创意。必需要包括的内容有：书名、内容介绍、推举理由、班级、推举人姓名。每班选送5张优秀好书推举卡。6月6日前上交上交到大队部 好书漂流活动“小跳蚤”市场 时间xxx年6月8日（周三下午） 地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊） 参与人员：全体师生 活动规章： 1、6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。 2、各班同学事先预备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任教师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。 3、活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购置自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，假如有图书原价值特殊高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。 4、各班最终将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进展颁奖。 （三）总结表彰阶段 “阅读三士”评比。 评比xxxx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。 （6月13日前上交） 小学读书节主题活动设计方案5 一、活动目的： 一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，查找生活的典范，净化自己的心灵。抱负的教育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 本学期开展“读书节”活动旨在连续深化书香校园气氛，积极落实区教育局“校园读书行动规划”，以课题讨论为依托，丰富校园读书活动，让学生在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思索，提高品尝，营造书香校园，打造和谐校园。 二、活动口号： 与经典同行，打好人生底色。 让师生拥有才智。 读最经典的书，做有根基的人。 读书能够转变一个人的命运。 三、活动主题： 享受阅读、享受欢乐、享受成长 四、活动时间： 元月6月 五、活动安排： （一）寒假篇书香家园，亲子共读 寒假前，学校在校刊上为各年级段学生推举了必读书目并向家长发出建议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，帮忙孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造深厚的读书气氛。 （二）新春篇书海扬帆，享受阅读 学期初，进行丰富多彩而有意义的活动让学生在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的欢乐。 1、各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。 2、进行“小作家”征文竞赛。 3、坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇20篇。 4、利用“书香校园展现台”展现假期读书成果。 5、利用“校园之声”播送准时推举新书并朗读学生优秀的读书心得。 6、利用读书伴我成长阅读记录册登记读书的收获。 7、低年级连续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高年级开展“百生讲坛”的书评活动（目的是引领学生品阅读中国四大名著）。 8、充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓舞学生随时随地阅读。 （三）收获篇香溢校园，收获才智 对各项活动成果进展展现，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上间续发表，评比出优秀的学生个人文集和班级文集，依据各班活动状况评比“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。 丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校园、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”年级擂台赛、“美文大家读”读书朗读会、亲子表演课本剧等。 小学读书节主题活动设计方案6 活动主旨： 你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。你有一本书，我有一本书，我们交换一下，就会猎取无穷的才智。好书交换可提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源；设计摊位形象、摊位名称、宣传标语，培育学生的筹划力量、组织治理力量等。为了使学生之间更好的资源共享，增加学生读书同乐的兴趣。 活动方案： 一、参加对象：16年级及教师（教师也可带上旧图书来交换哦） 二、活动时间：11月26日（周五）下午（如下雨择日进行） 三、活动地点：操场 四、活动要求： 1、所交换书籍为内容安康，适合少年儿童阅读的优秀书籍，如文学书、故事书、科技书、历史书等，谢绝漫画书。 2、带来的图书为自己已“看厌”的图书，不能太破损，也不要是新购的，不然就失去了活动的意义。 3、限带5本以下。 4、摊位形象、摊位名称、宣传标语等集体筹划。 5、不扔果皮纸屑，保持操场的清洁。 6、请班主任维持秩序。 五、活动方法： 周五下午摆摊班级在操场上放上书籍，沟通班级携自带书籍在双方皆情愿的状况下交换图书；先在年级中交换，然后可以去其他年级交换。 沟通会中未交换出去的图书，同样本着自主、自愿的原则，各班可号召同学留下，建立丰富班级图书角。 小学读书节主题活动设计方案7 一、活动目的： 书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪明，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书气氛，丰富校园的文化生活，激发学生读书的兴趣，让他们亲近书本、宠爱读书、学会读书。让书香陪伴孩子欢乐成长，让读书成为习惯，让校园洋溢浓郁书香。 二、活动时间： 20xx.12.1至20xx.12.31 三、活动对象： 全体学生 四、活动内容及详细安排： 1、读书手抄报评比 36年级各班围绕“书香润心灵阅读伴成长”的主题，创办读书手抄报。题目各班自拟。要求8开图画纸大小，报头醒目、文字工整、插图精致、排版合理。可介绍课内外读物、精致文章，名人读书故事、沟通阅读心得等，在班级展现后，评比出5张优秀作品，上交学校图书室全校展现。（时间12月9日上交学校，12月10日展现） 2、读书小典范评比 16年级各班依据学生在平日的读书活动中的详细表现评比出两名“读书小典范”撰写读书事迹在每周校电视台节目中讲讲自己的读书事迹、读书心得、展现读书成果。（介绍自己看什么书，什么时间看、学到什么、有什么收获等。）（交稿时间12月5日） 3、读书故事会 16年级各班利用周五班会时间开展讲故事竞赛评比出两名讲故事小能手。（活动时间12月13日） 4、读书笔记展现评比 36年级在班级进展读书笔记展评活动每班评比出5名优秀读书笔记作业本上交学校统一展现。（活动时间12月17日班级展评，12月20日校展现） 小学读书节主题活动设计方案8 一、活动目的： 1、通过开展“光芒的旗帜”读书征文活动，让青少年了解党的历史，加深对党的熟悉，增加他们喜爱党、感恩党、亲近党的情感，增加党对青少年的分散力和号召力。 2、通过读书、争论、征文、演讲等实践活动，坚决青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建立的信念和信念，使中国共产党和中国特色社会主义事业后继有人，持续安康科学进展。 3、丰富校园学生的课外生活，培育学生从小读书的好习惯，促进学生良好行为习惯的养成。 二、活动参加对象： 全体学生 三、活开工作小组： 组长：陈宽秀 副组长：陈松林 成员：各班班主任和语文教师 四、活动时间及内容： 第一阶段：宣传发动（20xx.11.120xx.11.20） 1、学习关工委的通知精神，制定我校的“光芒的旗帜”读书征文活动方案。 2、召开班主任例会，详细布置“光芒的旗帜”读书征文活动。结合语文课程、社会实践课、主题队会、出黑板报、播送宣传、橱窗公布等形式，营造读书气氛。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参加，到达预期目的。 其次阶段：读书及系列活动开展阶段（20xx.11.2020xx.4.30） 1、各班语文教师制定辅导规划。建议低年级学生由家长伴随阅读，学生人人报名参加。 2、开展一次主题为“光芒的旗帜”主题队会。 3、进行“光芒的旗帜”、“读书伴我欢乐成长”等主题的演讲竞赛。 4、指导学生通过阅读光芒的旗帜学问读本，参加实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限（1500字内）。 小学读书节主题活动设计方案9 一、活动目标： 书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。同时为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行“新农村新教育”试验进程，我们将举办“建书香校园，树纯真心灵”校读书节活动，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。 二、活动主题： “建书香校园，树纯真心灵” 三、预备工作： 1.横幅。 2.撑牌。 3.彩旗点缀校园。 4.围绕读书节各中队出一期黑板报。 5.围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（3月23日） 6.各中队创设“书香中队”，布置图书角。 四、活动内容： 1.开幕式。 2.小学生优秀作文评比。 3.中高年级读书学问竞赛。 4.低年级童话故事大赛。 5.中高年级读书笔记竞赛。 6.开展以读书有关的主题班队会。（德育处检查） 7.举办读书手抄小报评比。 8.图书阅览室开放，学生积极借阅图书。（杜卫英负责，各班主任帮助。） 9.每天中午12：3012：50为班级阅读时间。 8.做好本届读书节总结。 五、详细活动安排： 略 六、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 5.书籍是全世界的养分品。 6.营造书香校园，打造人文乐小。 7.爱读书，会读书，读好书。 8.让读书成为习惯，使书香布满校园。 小学读书节主题活动设计方案10 一、活动主题 养成读书习惯创立书香校园 二、活动目的 1通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，促进学生综合实践力量的提高。 2通过读书活动，培育学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。 三、活动时间： 20xx年11月9日12月8日 四、活动内容： 1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。 2、各班要出一期以读书为主题的板报，开拓出一块“读书园地”，从而营造读书的气氛，引导学生爱读书、读好书、会读书。 3、每班开展一次读书沟通活动，要求有活动方案，活动过程记录。 4、每名学生预备一本“采蜜本”，积存好词好句，语文教师进展批阅。 5、每人写一篇读后感，语文教师推举，班主任核定人员，14年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动完毕时，赐予表彰。 6、评比出两个优胜班级，赐予表彰。 小学读书节主题活动设计方案11 一、指导思想 本届读书节旨在进一步提升我校才智教育内涵，着力构建我校富有才智教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，带动每一个家庭参加读书，营造浓郁读书气氛，鼓舞每位蒲小教师领先垂范，使读书成为自身进展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校才智教育的涵育功能，促进全国文明城市建立进展。 二、活动时间 20xx年10月20xx年11月 活动主题 主题：美文与心与幻想同行 三、活动口号： 我读书，我精彩；我们读书，世界精彩； 提倡读书风气，促进文明和谐 感受文字之美，尽享读书之乐 学问转变命运，才智书写人生阅读 读书让青春展翅，学问让生命飞行 最是书香能致远，读书之乐乐不穷 四、活动步骤 第一阶段：活动筹划 1制定读书节活动方案； 2在校园网上公布20xx年读书节相关宣传资料； 其次阶段：组织实施 1进行读书节活动的宣传启动仪式，营造创立书香校园的深厚气氛。 2诵读经典美文。课内：二年级弟子规，四年级三字经；晨间活动诵读经典美文。 3各级段开展一次跳蚤书市。 4.开展“好书推举卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。（各级段任选一项进展评比） 5以建立漂亮温州为主题，参加浙江省“与梦同行”网上主题征文活动； 6三五年级开展“与美同行”演讲竞赛； 7开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会。