社会调查报告评价社会调查报告综评(八篇).docx

社会调查报告评价社会调查报告综评(八篇)社会调查报告评价 社会调查报告综评篇一 以下供应一篇调研报告给大家参考！ 大学生多数是自进大学开头，才更多的拥有选择消费的自主权，有了更多消费自由的同时也面临着一系列问题，能否处理好这些问题将影响整个大学生活。消费的安排直接影响生活的质量，究竟学生的主要经济来源是家长，根本都是限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时，大学生的消费行为，直接表达了其人生观，价值观。这对他们的学习，生活乃至日后的工作，成材都有着重要的影响。加强对大学生的消费教育，帮忙他们走出消费误区，引导他们树立正确的消费观 念，已是高校德育工作的重要组成局部。先看一下大学生的消费现状。 以下是某地区高校的一个抽样调查，消费支出来源：父母，亲友，奖学金，贷学金，困难补助俭学其他比例93.18.25.62.35.18.51.7也有一个网上调查“你一个月要花多少银子?”811人参投，799人投票，12人放弃，起始时间：xx年11月06日星期四15:58119少于300元14.9% 364300500元45.5% 187500700元23.4% 7270010009.0% 38多余1000元4.8% 20我有权保持缄默2.5% 从自强网的一项调查来看，大学生的支配额已逐年增长。但对四周的选择也进展了调查，发觉大学生还没有走出一些消费误区，主要有：误区一，消费的盲目性。局部学生消费没有规划，随便性很强。针对这种盲目性消费的内在分析：由共性觉醒而引起的消费自主心 理。对学生来讲，大学时期是一个独立性与依靠性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒，他们在物质生活和精神生活中剧烈地要求自主。当代大学生都是改革开放后成长起来的,粗糙的环境使他们无论在思想，生活，学习还是在人际交往上都有自己特有的看法，想法和情感。当前大学生的交友动机非常剧烈，人际关系圈也比拟宽，频繁的聚会或外出，必需有较强的经济实力作后盾。足够的“私房钱”，供自己支配，才能得以实现。而大学生的思想还没有完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会消失消费的盲目性。 误区之二：重物质消费，轻精神消费。绝大多数同学片面追求物质享受，把钱花在吃、喝、玩、乐上，而对精神生活投资很少。以购书为例，统计有23.6%的同学未曾光临过书店。还有一个试验：在某高校中文系的全部男生宿舍中借现代汉语词典，结果仅借到6本，也就是平均15个人才有一本工具书。与 之截然相反的是学生们对吃、喝、穿上的“大方”，穿名牌时装不乏其人，珍贵的化装品倍受青睐，一校门外 四、五家餐馆终日高朋满座试分析误区产生的缘由：由自尊的需要而引起的消费炫耀心。大学生有剧烈的自尊需要，他们各方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高欲望追名牌、追流行。很多大学生就是以拥有各类名牌而不是优异学业或特别才华，作为炫耀的资本。 误区之三：消费的仿照趋向。很多学生在努力适应社会的过程中，最明显的表征就是消费选择的仿照化趋势，男生为装出男子汉的气质与风度，随波逐流地学吸烟，牵强地训练喝酒，刻意用白酒增加“内功”，女生则对时装，化装品，各类首饰情有独钟。校园中掀起“生日热”、“旅游热”、“追星热”、“情人节” 等等，无不与这种消费中的仿照心态有关。这种趋向在肯定程度上也由消费攀比产生，特殊是从众心理，即“人有我亦有”的心理。消费心理与消费相互影响关系也促成该仿照趋势的消失。消费心理直接打算了消费流行的形成;在消费流行的冲击下，消费心理发生了很多微妙的变化。从某种意义上说，攀比成风也将大学生的消费趋于相互仿照。 误区之四：消费的攀比行为。同学们推崇世俗化的物质享受时，在群体仿照式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。因而，攀比现象就有了生长的土壤。我们往往会看到某宿舍的女生换与他人媲美的服装。这样你追我赶，导致了攀比的升温。由好胜心而引起的消费心理。大学生争强好胜反映在消费上就是追风赶潮，相互攀比,力争主宰校园文化消费的潮流。攀比心理表现在看似相互冲突，实则本质一样的两个方面：一是，“人有我亦有”的从重心理;二是，独辟蹊径的求异心理。 分析问题的目的是为了更好的解决问题;针对当代大学生的消费误区，应当做出肯定的消费指导，才能更有助于我们学习和以后的生活，要培育大学生以后的良好的消费习惯需要多方面的努力，首先家庭要建立安康的消费文化环境，家长的消费行为及消费观，都能在孩子身上有形或无形的反映出来，赐予他们肯定的消费自主的同时要留意“家情”的教育，对消费要求有意识的赐予区分，还可以安排肯定的家务劳动，促成勤俭节省消费观的形成，同时，学校对陪养学生正确的消费观和正确的消费行为应起好主导作用。要加强国情教育，提倡适度消费，加强艰难奋斗，勤俭节省教育，用优秀文化传统陶冶学生狠抓校风建立，最终，建立安康的社会消费大环境，当前大学生身上存在的种种不安康的消遣方式交往活动和消费行为在很大程度上是由于社会缺乏安康的消费文化方式的指导，基于社会环境对青少年身心巨大的影响作用，我们寄盼望并 依靠社会的力气根据精神文明重在建立的方针，摈弃大学生中表现出来的不良的消费行为积极扶持和建立大学校园新风气新消费文化的生长点。 新华网北京7月16日电 根据中心开展党的群众路线教育实践活动安排，中共中心政治局常委近期分别到各自的第一批教育实践活动联系点调查讨论、了解状况，指导教育实践活动开好头、起好步。 7月11日至12日，中共中心总书记习近平到河北省调研指导教育实践活动。在此前后，中共中心政治局其他常委分别前往各自联系点，李克强到广西壮族自治区，张德江到江苏省，俞正声到甘肃省，刘云山到浙江省，王岐山到黑龙江省，张高丽到四川省。常委们深入乡村、城市社区、企业和政府部门，听取广阔干部群众意见和建议，实地了解教育实践活动进展状况。常委们还分别主持召开基层干部群众、省直部门座谈会，并听取联系点省区党委和中心督 导组的工作汇报，对联系点省区进一步开展好教育实践活动提出要求。 常委们指出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族宏大复兴 *理工大学寒假社会调查报告 对梁平旅游现状的思索 杨照华