幼儿园教师交流会发言稿（6篇）.docx

幼儿园教师交流会发言稿（通用6篇）幼儿园教师沟通会发言稿（通用6篇）1 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 今日，作为幼儿园班主任教师在这里与大家进展沟通学习，我感到特别的快乐，前面多位教师都从班级治理的各个方面进展了沟通，听后我也从中受益匪浅，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方许多。今日，我作为一名幼儿教师，只能是浅谈我的班主任工作中对幼儿班级工作的点滴熟悉和看法。 幼儿园班级治理工作有其特别性，与中小学的班主任工作有着很多的不同之处。了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是简单而详细的。光幼儿园的一日生活就包括：特地的教育教学活动、嬉戏活动还有生活常规等活动。其中生活常规活动又包括：用餐、午睡、入厕等许多小的细节和工作。 这些活动虽然微缺乏道，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节。因此，仔细做好班级的常规治理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。这就需要班主任要有多种力量：要有分散力，使全班人员团结全都；要有发觉新问题、解决新问题的力量，使班级工作不断完善改良；要有处理各种关系及冲突的力量，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的教育教学力量，带动班级保教工作的开展等方方面面的力量。 下面有几点实际工作中的体会与大家共享： 一、工作中要与幼儿建立公平的同伴关系 孩子离开了自己的父母，在幼儿园里教师就犹如他的父母一样亲近，所以，作为一名幼儿班主任教师应当抓住良机对他们进展感情投资，尽量让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是教师，不管在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子之间的距离，而不是扮演教师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对，而是把他们的喜怒哀乐与我一起共享。 热忱接待每一位幼儿，使幼儿园成为孩子今日来，明天还想来的地方。人们常说：“好的开头，是胜利的一半”幼儿能高快乐兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定了良好的情感根底。教师能热忱地接待幼儿入园，也是增进师幼情感的良好途径。每天早上，教师面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”是远远不够的。在近两年的工作中，我总结出四个字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。 1、所谓“摸”，就是幼儿来园时，教师主动摸摸孩子的头或手，孩子会对教师产生一种安全感，亲切感。比方：我在早晨接待幼儿时，对于心情稳定的孩子我会摸摸孩子的头或是小脸蛋儿，这样做既增进了幼儿与教师间的情感，又会使孩子们觉得教师像妈妈一样亲切。 2、“抱”，早晨接待幼儿时，对于个别心情不稳定的幼儿，当他的眼泪在眼眶不停地打转，撅着小嘴不愿迈进教室，这时我就会抱抱孩子，让孩子感到我对他的爱惜、关怀，也会使幼儿对教师产生深厚的情感。 3、“看”，俗话说：眼睛是心灵的窗户。我在接待幼儿入园时常用眼神与孩子们沟通，我用真诚的、信任的眼光去看幼儿，他们会给我微微的一笑，这时候我心里暖烘烘的，由于孩子确定了我这个朋友。 4、“蹲”，就是在与孩子沟通时，能蹲下来与孩子讲话，使教师与幼儿视线沟通处在同一高度，不仅缩短了教师与幼儿的心理距离，更让孩子们觉得教师和他们是公平的。比方：我们在组织活动时，教师蹲着、坐着或者跪着与幼儿脸对脸，视线保持全都的进展沟通，幼儿就会很快的融入到教师组织的活动中，孩子的思维会更加活泼，孩子的想象就会更加丰富。为了孩子的安康进展，让我们教师蹲下来与孩子说话。 二、专心对待每一位孩子 作为一名教师，一名幼儿班主任，要有一颗孩子的心是最根底的。要喜爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭状况。用公平的眼光去对待每一位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的气氛中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。采纳多鼓舞、多表扬的方式，多发觉孩子的优点。在教育活动中准时赐予孩子评价，树立孩子的自信念，同时也是对孩子的一种确定。在生活中，我更擅长要做孩子们的好朋友，时刻关注每一位幼儿，敬重幼儿，留意发觉幼儿的闪光点，让他们在其乐融融的环境中生活。同时也要做一个有心人，比方：孩子发烧了、鞋子穿反了、裤子湿了等，我们都会准时发觉并妥当帮忙幼儿解决。 三、幼儿教育工作中一项很重要的任务是注意培育幼儿的良好习惯 一个良好的行为习惯，可以让人受益一生，37岁正是孩子养成各方面良好行为习惯的最正确时期。我记得一个获得诺贝尔奖的获得者在承受记者的采访时，记者问他，你觉得你获得如此的成绩，在哪里你得到的东西最让你受益，这位科学家的答复是：“在幼儿园，在那里，我学到了令我终身受益的东西，比方说，有好东西要与朋友共享，懂谦让，有礼貌，吃饭前要洗手，不是自己的东西不要拿等等”。 所以我认为在幼儿园阶段与其交给幼儿过多的学问性的东西，不如先培育幼儿的习惯，那么怎样培育幼儿良好的行为习惯呢？我认为可以着重从以下三方面来做： 1、寓行为习惯培育于生活和活动之中，儿童进展心理学中古希腊教育家亚里士多德有一句至理名言“习惯成自然”。从幼儿的成长和进展角度来讲，我想培育幼儿形成良好的行为习惯应当是贯穿于幼儿一日生活和各项活动之中的。比方：在组织活动的过程中，运用幼儿感兴趣的故事、儿歌、嬉戏，在墙上贴一些图片，再加上示范、引导、争论等各种形式，使幼儿了解应当怎么做，并明白为什么要这样做。另外还应当注意培育孩子的独立性，试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活，人际、同感、集体中学会独立发觉问题、独立解决问题的人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的熟悉，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。另外，作为幼儿班主任还应当学会抓住生活中的点滴对幼儿进展随机教育。比方：当发觉孩子的手脏时，衣服扣子或鞋带松开的时候，玩具脏的时候或者把玩具弄乱了，图书弄坏了都是我们因势利导的好时机，要准时鼓舞他们自己动手，教给他们方法，使孩子们养成良好的习惯。例如，从小班起我们就要求对玩具进展分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，熟悉每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类力量，一举两得；又比方，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，经过反复几次这样做，孩子们就形成了一个习惯，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。 2、重典范的示范作用。 典范的示范作用是巨大的，要幼儿养成良好的行为习惯，教师示范作用就尤为重要。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是仿照力最强的时期，他们的学习从仿照开头，由于他们的熟悉力量，辨别是非的力量特别有限，因此，我觉得作为教师要以身作则，做出典范，正面诱导是非常重要。比方：在日常的生活中，教师自觉捡起一片废纸、说话时正确的使用礼貌用语、同意幼儿的事情都能做到等，孩子受到这种行为的影响也会自觉坚持学习。长期坚持，孩子会逐步形成良好的行为习惯，典范对孩子具有很强的说服力和感染力。 3、让幼儿在音乐中建立行为常规 在教学活动开头或完毕时，有的活动需要收书、发书、或者收发一些教学具等。而这时候幼儿简单乱成一团。我实行的措施是，利用琴声来稳定他们的心情，让孩子们听到音乐就知道立刻整理物品，或者就知道接下来该做什么了。这样也不用教师在大声命令幼儿。还有就是孩子们在入厕时，也可以使用一些比拟美丽严厉的音乐，让孩子们自觉站队入厕，喝水的时候放一段轻音乐，让幼儿在音乐中有秩序地分组去喝水，并在喝水时有一种开心的心情。利用琴声组织幼儿养成良好常规习惯经过始终以来的尝试是一个很有效的方法。 四、仔细做好班级的各项记录 班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为力量的小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤缘由，幼儿活动状况等等都要做好具体记录，做到有案可查。 五、做好班级幼儿的安全卫生工作 安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，做好幼儿的安全防范和爱护，准时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体安康状况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赐予照看和引导。并通过开展相关的活动对孩子进展一些安全教育，此外在节日前、假期前、周五下午我们还要对幼儿进展安全教育，让幼儿从思想上引起重视，确保幼儿安康成长。 幼儿园提倡的是保教结合并重的教育，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在安康的.环境里成长，作为幼儿的班主任还肯定要做好班上的消毒卫生工作。定期消毒地面、毛巾，水杯，并教会幼儿正确的洗手方法。此外还积极取得家长的协作，请家长在家中催促幼儿养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的幼儿不另眼相待，利用班级的典范示范效应影响同化他们，帮忙他们养成良好的卫生习惯。 六、做好家长工作，重视建立，教师与家长之间的桥梁。 幼儿园教育指导纲要与幼儿园工作规程中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”随着教育观念的转变，现代幼儿教育的进展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为我们必需做好的工作。我们要让家长成为我们的合作伙伴，成为我们的资源，要加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参加幼儿园活动的积极性，有效地促进幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。作为班主任，要准时的向家长反映孩子在园的表现状况，力求得到家长支持，要求全都相互协调协作教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到教师对孩子的帮忙是建立在爱孩子的根底上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比拟简单承受了。其次，让家长学会反思自己的教育方式，如对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗？”或“你觉得在某某方面帮忙你的孩子进步有什么困难”然后帮忙家长一起找出问题的缘由及解决的方法。这样做让家长意识到教师能够换位思索，想家长所想，急家长所急，对孩子付出特别的关怀和照看。 在每学期开学初我们都要召开家长会，向家长介绍班级状况、幼儿进展水平、家长协作等，每星期更换家园联系栏内容，向家长介绍科学的育儿学问，平常利用入园、离园时和家长沟通，准时反应幼儿在园在家状况。结合主题活动，发动家长和幼儿一起收集主题相关资料，让家长了解幼儿园教育，关注幼儿学习。 一分耕耘，一分收获，我深知做为一名农村幼儿教育工，无论从学校的进展来说，还是从自身的教育水平来说，都需要我们克制一切困难，努力学习，不断成长。教育的路还很长很远，我信任只有付出才会有收获。我要用我的真心去教导我的孩子们，我要用我的真情去培育我的孩子们，在今后的班主任工作这个领域中，我还有很多地方需要学习，需要改良，我还要连续努力，争取做得更好。由于力量和水平有限，以上是我个人工作以来对作为一位幼儿班主任的点滴收获和看法，有缺乏之处请各位同行多多赐予指教。 幼儿园教师沟通会发言稿（通用6篇）2 各位领导、各位教师： 大家好！ 我是xx中心幼儿园的少年大队辅导员xx。我们幼儿园的孩子是两岁半到六岁之间的孩子，许多工作都需要在教师和家长的共同协作下完成。团队工作是学校工作不行或缺的一局部，我对团队工作的开展也在积极的学习中。 近期，我园团队工作主要是围绕德育主题，开展了“班级常规教育”“孝敬父母感恩教育”等，一切活动以幼儿园的台历为根底，全体教师共同参加学习，各教研组不同筹划，直到各类活动落实到各类活动落实到班级各层面之中。 以学校工作台历为根底，开展丰富多彩的活动，加强幼儿常规教育，养成教育，德育教育是我园的工作重点。 我们从教师个人素养培育入手，不断打造优秀团队，让教师领先垂范，严于律己，以课堂教学与嬉戏为主，培育幼儿正确坐姿、站姿，培育他们积极发言的士气和胆识，进展他们的发散性思维及制造力量，从而帮忙孩子养成良好的学习常规；另外，从幼儿生活入手，家园共育，利用班级网站、校讯通、家园联系栏等向家长传达正确的育儿理念与学问，家园达成共识，培育幼儿讲文明，讲卫生、守信用的优秀品质。 开学初，三八节已过，我园围绕“我爱妈妈”这一主题让幼儿开启争论之门。“你们是怎样爱妈妈的？”帮忙幼儿回忆三八节的母子亲情，从而教他们学会感恩。清明季节雨纷纷，清明节我们开展了春游活动，通过儿歌故事，叙述清明习俗，帮忙孩子熟悉自然、感知生命。春暖开花之时，我们还进行了师幼春季运动会。教师幼儿齐上阵，通过跳绳、跑步、拍球、呼啦圈等运动激发师幼的活动激情，熬炼其体格，愉悦其身心，从而活泼了校园气氛，增加师幼的集体观念，培育了团结合作精神。 六一更是我们一年一度的重大节日。每年，我们师幼在一起载歌载舞，通过舞蹈、歌表演、情景剧、合唱等不同形式庆祝孩子们自己的节日，熟悉六一的来源，感受六一节带来的欢乐。 总之，在各类活动中孩子的各项力量得到提升，让学生在活动中熟悉自我，感受生活，学会独立、自强、自尊自爱，从而促进我园各项工作再上台阶。 在以后的工作中，作为团队负责人，我会加强学习，向优秀团队靠拢，积极协作幼儿园完成园内各项工作，发挥团队的带动作用，增加我园团队奠定实力。 幼儿园教师沟通会发言稿（通用6篇）3 各位领导、各位园长： 大家好！ 很快乐今日有这样的学习时机，向各位园进步行幼儿园治理阅历的沟通，盼望在今后的工作中相互共勉。今日，我从以下几个方面谈谈我对幼儿园治理方面的粗浅熟悉，不妥之处，诚请大家批判指正。 梁家坡幼儿园创办于20xx年9月，占地面积1659平方米，建筑面积618平方米，户外活动场地820平方米；绿化面积400多平方米。现有教职工7人，教学班4个。我园严格根据36岁儿童学习与进展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要的要求，坚决杜绝学前教育小学化倾向，科学保教，标准治理，遵循“一切为了孩子”的办园宗旨。提倡以人为本、面对全体，以“用爱哺育，专心教育”为办园理念。充分利用教育资源，开展教育教学活动，引导幼儿主动探究，大胆创新，使孩子们欢乐、安康的成长。 一、与时俱进不断完善自我 作为园长，我鼓舞自己，肯定要精通教育理论和教育方法，为此，我20xx年10月，参与了全国成人高考，与20xx年7月取得天水师范学院的初等教育专科学历；20xx年10月又参与了成人专升本考试，现在已经取得了天水师范学院学前教育本科学历；20xx年11月参与了甘肃省教育厅举办的民办幼儿园园长培训；20xx年9月参与了国培辅导教师培训；在治理上应当做到，依法办园，以制度管人。用“三距离，四方法”的治理理念引导教师。三距离就是： 1、我近距离和教师一起做，这就要求我不仅懂治理，而且要懂教育，更要懂教学，要具有很强的教研力量，做教研带头人； 2、中距离看教师做，我定期对教师的上课进展观摩指导，发觉问题准时订正； 3、远距离引领教师，我必需要有眼光和胸怀，不断给教师设定目标，并帮忙他们实现目标。四方法是： 1、示范典范的力气是无穷的，作为治理者，我常常少说多做，以身作则，到处发挥示范作用。 2、指导我对教师常常适时的指导，在教学过程中，教师会有很多迷茫和困惑，特别需要我准时的给与帮忙和指引。 3、引领引领是园长治理水平的重要表达，我觉得一个没有引领力量的园长，就带不出有抱负的教师，幼儿园也就没有前途。 4、鼓励鼓励是园长治理艺术的综合表达，在平常的工作中我发觉，我园教师特别需要精神鼓励，我们在教师考核细则中增加了奖项，使我们的教师每天都有成就感，在自信中开心的工作。有这些还不够，我们还要在实践中不断探究和总结，并与时俱进，进展完善，从而提高自身的综合治理素养。 二、集思广益，舍得投入制造良好的育人环境 我知道，每一个荣誉，每一次飞跃，都是教师们没日没夜的思索与付出的结果。幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进展全面教育，促进其身心的和谐进展，为幼儿制造一个轻松、开心地学习环境尤为重要。我要求教师们对幼儿的进展状态进展观看，并有针对性的进展教育，有规划、有目的的引导幼儿积极参加活动。教师们在设计教育活动和嬉戏活动的过程中，考虑幼儿的个体进展，因材施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得进展和进步，不同的教育环境，就会产生不同的影响和教育作用。所以，教师要培育幼儿的自信念和独立精神，创设一个既有要求，又轻松开心的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的兴趣爱好，以及进展各方面的力量。供应一个良好的“物质环境”，从幼儿特点动身，因地制宜，充分利用现有的四周环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿进展的物质环境，使幼儿开心生活，安康成长。 三、重视制度建立，严抓细节治理 回忆十三年来我们的办园历程，我们积极探究，为适应民办教育的教育模式，逐步形成了一个思路、三种模式、四项机制、六大理念的，符合教育规律、利于民办教育进展的办学思想和理念。坚持抓质量、求效益、促进展；实行“规划治理、目标治理、绩效治理”的治理制度，不断完善治理体制，健全各项制度。实行董事长领导下的园长负责制；实行教职工全园聘任制；实行教职工岗位责任制；实行教职工绩效工资制。以多元化办学理念、经营治理理念、主动效劳理念、培育复合型人才的理念、实施共性化、社会化教育的理念、培育团队协作精神的队伍理念为向导，全面实施目标治理，建立科学的评价体系。 质量是幼儿园的生命，特色是幼儿园的灵魂。我园始终把“不一样的起点，不一样的教育，不一样的人生”作为教育思路，实施共性化，开放化，社会化教育，促进幼儿的全面进展，着力构建教学治理的“三个模式和三大体系”。三个模式为： 1、从养成教育入手，构建符合幼儿园特征的分层次养成模式； 2、优化课堂教学，构建多元化的课堂教学模式； 3、坚持因人、因材施教，构建共性化，社会化教育模式。“三大体系”为： 1、实施课程开发，建立地方特色的园本教材体系； 2、实施课程评价，建立过程性和终结性相结合的评价体系； 3、建立良好互动，携手共建进展平台，实现家园同步教育体系。 四、强化队伍建立，提高教师素养 教师是教育工作的仆人，打造一支优秀的教师队伍，才能有效保证我们的教育出成效。为进一步提高教师的业务素养，我园有规划、有目的的通过函授、参观、外出学习等各种形式培训，使教师的文化专业素养快速提高。在各种形式培训规划中，首先依据教师的业务程度、专长、拟定了培训的规划，把这局部教师培育成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高教师的业务素养。通过培训教师，通过传、帮、带活动，教师的素养发生了飞跃，从平常的要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。为提升教师自身的根本功水平，有效的提高教育教学质量，我园每学期都开展教师根本功技能大赛。同时，为了让教师们在工作中能时常保持欢乐、敬业的工作状态，我园制定了教师十标准：每天常常保持微笑；批判带着幽默；讲课生动好玩；喜爱体育运动；情愿读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子喜爱的事情。帮忙教师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。 我园教育的进展靠什么？靠人才。由于体制的不同，我们的教师来自不同的层次，我们的教师身份不同，与公办教师相比，付出与回报不成正比，在这样的条件下，靠什么让年轻的教师队伍全身心投入工作？我靠的是感情，靠的是人文关心。在工作中，作为民办教育的治理者，我努力制造公平、和谐、宽松的工作环境，用事业留人，凭感情留人，靠培育育人，着力打造团队协作精神。坚持名师搭桥，提高教师队伍的整体素养；坚持全面提高，狠抓教师的业务进修；坚持以人为本，实现教师人文治理；坚持奖优罚劣，建立有效的鼓励机制；坚持转变观念，培育复合型人才的教师队伍。实现幼儿园的进展策略，靠实践熬炼培育教师，靠教学科研提高教师，组建了一支构造合理、素养优秀，业务精良的教师队伍。 为提高全体教职工的整体素养，我园坚持每周一对教职工进展政治学习、业务学习。学习教育法、未成年人爱护法、幼儿园治理条例、幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与进展指南等法律法规，及相关政策文件。同时，通过“推门听课评课”、“师徒结对帮扶”、“一课三研”等教研形式，提高全体教师的教育教学水平，在全园形成了良好的政治学习和业务学习气氛。大力推广微笑效劳活动，要求教师做到“对家长真诚一笑，对孩子甜甜一笑，对同事会心一笑”，努力争创社会满足、家长满足、幼儿满足的师资队伍。定期开展“抓作风，树形象”的师德师风建立活动，使全体教职工尽职尽责，乐于奉献，争做素养一流、作风一流的，先进幼教工。鼓舞教师写教育随笔、心得体会。多年来，始终保持“敬业爱岗、开拓奉献”的合作意识，不断提高师德修养，提升业务力量。 依据我园的教育特点，我们遵循幼儿的身心进展规律，每学期都开展形式多样的幼儿园主题教育、幼儿社会实践活动，为幼儿供应了多姿多彩的生活学习环境，使幼儿的性格得到良好进展。园内各班，每月依据幼儿实际状况，制定月规划，每周制定周规划，并依据每月的主题教育和家园联系活动的开展，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿供应丰富的活动材料，让幼儿在生活中进展，环境中认知，促使各项智能的协调进展。并将主题活动和欢乐与进展资源包有机结合，实施嬉戏与区域活动教学，让幼儿开心地探究、成长。 我们还号召广阔家长和幼儿一起进展亲子阅读，开展亲子阅读周活动，促进幼儿语言力量的进展，通过开展“人人学讲一般话，个个争当文明人”的活动，营造良好的育人气氛，强调教师和幼儿共同参加，公平相处。通过丰富多彩、生动好玩的活动，努力探究适合本园幼儿安康成长、和谐进展的育人模式。办园多年来，我们始终坚持“德、智、体、美的安康进展”原则，积极开展幼儿户外嬉戏活动、幼儿社会实践活动、幼儿安康教育活动。我们组织小朋友开展了丰富多彩的社会实践活动，如：拥抱春天的春游活动。收集树妈妈的信的树叶制作活动、我们和花儿竞赛长为主题的种植观看活动、参观漂亮小学的幼小连接活动。使幼儿在各项活动中实现了多元化的进展。 幼儿期是道德品质，行为习惯受熏陶和形成的重要时期，抓住这个打根底的阶段，我们向幼儿进展“礼仪品行”教育，培育他们团结友爱、诚恳守信、懂礼貌、守纪律，英勇、合作、感恩等优良品德，以及安康科学的生活态度和活泼开朗的性格。开展讲文明话、树文明风、做文明人的家长半日沟通活动，要求广阔家长积极参加幼儿园的礼仪活动，开展“学礼、懂礼、用礼”活动，争做文明家长。 我园每周指定两位教师上公开课，由副园长主持进展研讨，在课列研讨的过程中，我们让教师去发觉问题，探讨问题，解决问题，然后把活动教案进展调整，让执教教师重新上课。通过“一课三研”教研活动，教师的活动组织力量得到了显著提高，教师们由最初的对教学活动的懵懂，渐渐升华为自己能精确制定教学目标，能设计为教育目标效劳的教学过程，以及对预定的教学活动中生成的新问题的、准时引导和探究解决。注意教学活动中孩子的主体地位及个体差异、课堂气氛等，真正使教师成为教研的主体，切实提高教研成效。同时，我们还定期组织教师共享专家名师的教学观摩活动，学习他们的教学新理念、新方法。 五、突出效劳意识，实现家园共育 幼儿园的进展，离不开家长们的支持与协作，我园特别重视家长工作，突出效劳意识，采纳各种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体合作，建立良好互动、携手共建的进展平台，实现家园同步教育。我们屡次向家长发放调查问卷，了解家长怀疑，准时向家长解读有关育儿阅历；开通幼儿园家园平台、班级微信平台，在平台上指导家长和孩子学习定西市安全教育平台上的安全课程，共享育儿阅历。准时上传各种活动资料，供社会各界和家长了解我园进展。我们还成立了家长委员会，在幼儿园的大型活动中，充分发挥家长委员会的功能，使我们的每次活动都轻松、圆满。定期召开不同类型的半日开放活动、亲子运动会、家长体验式课堂、家长教学观摩活动等。让家长走进课堂，和家长一同培育孩子，是我们永久的话题。 通过一系列家园共育活动的开展，实现了把家园共育落到实处的目标，使越来越多的家长，熟悉到家园合作的重要性，开头注意与孩子的沟通，逐步建立科学的教育观念，积极主动了解幼儿园的教育工作。准时做好广阔家长的宣传、沟通、引导工作，创新家长工作，为家园共育开拓了新的领域，让家长和教师相互理解、相互信任，充分赢得了家长对我们工作的确定。 六、落实安全责任，加强卫生保健 安全工作是幼儿园保教工作的重中之重，关系到千家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿园的安全和安康成长，我们不断健全幼儿园治理制度，落实过程治理，强化岗位责任制，成立了安全治理领导小组，由园长及专人负责，定期组织检查落实，以确保安全工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管。在这方面，我园教师少，事情多，这就需要我们的教师个个都是领导，每人一份兼职。 我们还重视加强全体教职工的安全教育，提高全体教师的安全意识，和安全防患力量，使之内化为自觉的教育行为，每学期按月举办教师及幼儿安全学问学习培训；每学期请法制副校长，来我园开展法制讲座；组织幼儿进展防火、防震、防暴演练活动（例如：去年的临洮地震时，我们带着孩子们撤离活动室，在院子里休息时，教师和孩子们无助的眼神和受到惊吓的语言，使我立刻感觉到园长身上的责任，使我感悟到了园长就是教师和孩子们的力气。一个中班的小男孩哭着说：“教师，哨子没响就地震了，”孩子的一句话，即确定了我们平常演练的成绩，又暴露了我们演练过程中的缺乏。所以，我们的工作很宏大，很精细，我们肩上的责任很重）；我园每学期初都要检查水、电、温和大型玩具设施；严把食品进园关，留意培育幼儿的自我爱护力量。建园以来，我园始终把安全放在第一位，把人防、物防、技防严密结合，严格治理，措施得力，人人尽职尽责，没有发生任何重大事故和意外事故。 在卫生保健方面，我园仔细执行托儿所、幼儿园卫生保健制度及食品安全法等有关规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒、幼儿膳食治理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育熬炼，有规划的开展多种多样的体育活动。按规定组织教职工和幼儿体检。对幼儿的身体进展状况分析评价、建立档案，坚持晨午检工作的一摸、二看、三问、四查、五记录，与全日观看相结合，做到有记录、有分析、有措施、有反应，坚持卫生消毒与隔离制度，毛巾、口杯、玩具、被褥等严格消毒。我园还建立了严格的伙食治理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公开。严格监视和治理幼儿食品的选购、存放、清洗、留样等每项工作的执行状况，对幼儿食品卫生不报半点幸运心理，从实、从严、从细，把好一日常规关。 我们通过“为幼儿构建共性进展舞台”的教学理念，将心理安康教育，融入到幼儿一日活动中去。并通过五大领域活动的组织，角色嬉戏活动的开展，及一日生活常规治理，有意识的将心理安康的内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培育目标，帮忙幼儿建立良好的心理素养。对一些特别和单亲家庭的孩子和问题孩子，给与更多的关注。 七、后勤治理到位，为教育教学保驾护航 后勤工作是整个幼儿园最根本的保障，我园后勤与生活治理工作，做到了很好的为教育教学工作效劳。我园20xx年新建253平方米的教学楼，扩建活动场地1100平方米，新修围墙82米，新建了幼儿园园门，每个班配置了消毒柜等，完善了教育教学设施和校园环境设施。与此同时我园遵循在“欢乐中进展，环境中育人”的园训，对幼儿园的环境进展了整体规划和布置。为保证孩子们安康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒，保持地面洁净，保证班级环境的干净。狠抓卫生，不留卫生死角，始终都是窗明净净，干净有序，做到了小朋友干洁净净来园，漂美丽亮回家，得到了家长的全都认可和社会的高度评价。 以上是我在园务治理上的一些做法，总之，在幼儿园治理方面，话永久说不完。只要去不断的总结和探究，只要拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，信任孩子们将在良好的环境中欢乐、安康全面的进展！今后，我们将连续加强科学化治理，进一步探讨科学治理与进展的关系，诚请各位领导、园长们的帮忙与指导。感谢大家！ 幼儿园教师沟通会发言稿（通用6篇）4 敬重的各位家长： 大家好！ 我们两位教师首先特别感谢各位家长从百忙之中抽空来参与我们今日的亲子活动，感谢你们对我们工作的支持！首先我向家长们介绍一下我们两位班主任。 一、首先，请允许我介绍一下班级的状况： 班级总人数是人，其中男孩人，女孩人。我班幼儿总体上智力进展比拟均衡，生活习惯比拟好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手力量比拟强，自理力量普遍较好。但幼儿之间的个别差异也较大。 二、介绍本学期工作规划 1、重视孩子力量的培育：我班幼儿在刚入园时，大局部幼儿都自理力量很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子等等。经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有局部幼儿能够帮忙父母干力所能及的事。举个很明显的例子：曾诗妍小朋友以前是个特别任性、倔强的孩子，还特殊挑食，而且不喜爱上幼儿园。通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特殊喜爱上幼儿园。这就是我们注意对幼儿进展力量培育的效果。 2、在幼儿园里我们更重视孩子的素养的全面进展和提高，其实有些家长总认为孩子会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。但是并不是这样的。在幼儿园教育大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积存，并让他们在此根底上有所进展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习根本上都在这个班级范围里，孩子的性格、力量都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的共性特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿兴趣、提高幼儿力量和培育幼儿的习惯为主。 3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进展赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进展表扬。 三、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能协作我们做好一些工作： 1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 2、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3、在家的早晚睡觉穿脱衣服的时候可以让宝宝自己完成，这样可以让孩子的自我效劳力量得到熬炼 四，为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。 感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也盼望能准时与我们沟通，今日的亲子活动就到这里,再一次感谢各位的参与。 幼儿园教师沟通会发言稿（通用6篇）5 各位领导、园长： 大家上午好！ 纲要指出：幼儿园应为幼儿供应安康丰富的生活和学习环境，满意他们多方面进展的需要，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。为此，我园在幼儿园环境创设方面做了一些探究和尝试，为幼儿营造了美观、和谐、富有童趣的学习、生活环境。在此和各位领导及园长共享我园的一些详细做法： 一、举人力，投财力，尽心打造物质环境 物质环境是一种重要的课程资源，为了让幼儿园环境有利于幼儿身心进展，我们在物质环境创设方面实行了以下措施： 1、植树栽花，打造绿色校园。 我园位于新市镇新鸿路，占地面积近5000平方米，是一所集美化、绿化、儿童化为一体的高规格、园林式、全日制民办幼儿园。 近10年，我园先后投资万元，修建了一幢1700多平方米全框架混泥土构造的一楼一底的教学楼、一个800多平方米的混泥土运动场，3个占地20xx多平方米的绿化带，布局合理，功能齐全。设幼儿班，每个班都是教室、午休室、卫生间配套使用，室内配有液晶电视、evd、空调、电子消毒柜以及开放式玩具柜等设备，宽阔光明、干净优雅。园区内构建了两个小巧玲珑的彩钢风雨棚，安装了颜色艳丽的大中型多功能玩具。绿茵草坪中种植了20多个品种的名花名树，并铺有弯弯曲曲的羊肠卵石小道，绿树成荫、四季花开、尽显生气，打造了一个幼儿宠爱、家长满足，融欣赏和学习、生活为一体的抱负乐园。 2、剪折题画，创设主题环境。 创设内容：一是每个班的教室内的固定的环境创设。教室内前方的墙面是每个班依据自己的班级状况制作的突出班级特色的幼儿评比栏（看谁飞得高、谁的小树长得快、蜜蜂采蜜忙）；前方的墙面是符合幼儿年龄特点的互动墙（扣纽扣、编辫子）；在开放式玩具柜上，也有一些活动区角（小书屋，美工区，建筑区等）。 二是室外走廊的主题区域创设。依据主题活动的目标设定，我们定期更换主题，并采纳不同形式来呈现主题。有时是相关的活动图片，有时是由主题目标延长出的一些幼儿手工绘画作品，例如：在开展了不起的中国主题活动时，教师依据这个主题，在布置环境的时候，请幼儿和家长一起收集相关图片，并分类张贴在墙上中国的大好河山拼搏中的中国健儿同时，孩子们通过剪窗花，做国旗、旗袍，画长城、天安门等一系列美术活动了解中国文化传统和民间艺术。 现在，幼儿园全部孩子们的活动环境里，随处可见他们的创作成果。 创设方式： （1）引导幼儿主动参加。 在环境创设中，我园充分发挥幼儿的主观能动性，带着幼儿积极、主动地参加到环境创设活动中，使幼儿成为环境创设的参加者和制造者，让幼儿的思维力、制造力及共性品质得以充分进展，有效地发挥环境在幼儿身心进展中的教育影响作用。如春天的隐秘，教师就组织孩子们共同布置春天的风光：孩子自己动手剪树叶、搓柳条，制作桃花、迎春花。并亲自将制作好的柳条、花朵粘贴上墙，制成一幅漂亮的春天场景图。 （2）废旧材料充分利用 我们发觉，其实许多废旧材料（塑料瓶、易拉罐、瓶盖、旧杂志、纸板、纸杯）在孩子眼里就是一个珍宝，幼儿在使用材料的过程中各方面的力量能得到有效进展。于是，我们就把废旧材料用到了各种环境创设中，其中