师范类专业毕业生实习报告范文.docx

师范类专业毕业生实习报告范文 我们实习的学校虽然在县城，但是农村的教学环境相比照较艰难，学校没有多媒体教学设备，这给美术教学中所展现的图片带来众多局限性，而且因条件制约教师们在课堂上展现的图片及资料特别有限，师范毕业生实习报告。 我的第一节课是在紧急中完毕的，虽然细心的备课，但在课堂上面对孩子们五花八门的问题还是有些紧急。经过指导教师的培训，我们带着自信走进了下一个班级。这节课我要讲的是飞天即敦煌的壁画上的飞天形象，很巧合，夏天我刚去过莫高窟和龙门石窟。因此拍了许多真实的.石窟图片，协作书上的图片一个真实的飞天呈现在孩子们眼前了。课堂气氛活泼了学生们听得特别仔细。通过我的讲解，孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故事。“由于平常很少有外界的图片，所以这节课学生们非常的仔细”我的指导教师这样说。我很欣慰，由于我的到来使他们了解了外面的世界。 在课堂教学上，我们将理论学问转化成为更形象化的，语言运用到课堂上。使学生们积极主动参加进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学，使理论学问更形象化及激发学生兴趣，引导学生自主学习等。在此过程中，我们深感，教育是一个互动的过程，教师只有仔细地投入到教学工作中并做好充分预备，孩子就会积极协作共同完成教学规划。 二、听课 在实习的过程中我们听了大量的指导教师的课。并对其发出赞美，由于他们在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰难，但是通过叙述身边的故事与例子，加上幽默幽默的语言，虽没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活泼。我想这正是我们要学习的。发挥自身理论学问与实际相结合，克制困难，完善教学工作。 在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应当在课堂上训斥，而应当以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上，实习报告师范毕业生实习报告。 在课堂争论是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进展鼓舞，那其他小组就会效仿，课堂很快就会宁静。 在听课过程中，我们深感，课堂语言也是一种艺术。听课的过程，是积存阅历的过程，在了解教学流程的同时，也应注意教学方式及一些组织教学的力量。 三、家访 家访是教师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的沟通，对孩子有更深的了解，同家长共同努力提高学生成绩。同时，针对家长在教育孩子时消失的问题和困难，准时赐予解答和帮忙，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐进展的课程环境。 我在家访过程中，就了解到一个孩子的性格内向，不常常参与集体活动，我感到她是喜爱集体的，带此疑问我进展了电话家访，从家特长了解到因家长工作特别孩子常常单独在家，因不常与人沟通从小的性格就很孤僻，但她的自尊心很强对此状况，我鼓舞他多和班里的同学交朋友，并安排性格开朗的同学与她一组进展二课堂活动，使她的性格能够开朗些。 这都是家访带来的收获使我们能更深刻地了解学生状况，并准时提高学生成绩。 四、班主任工作 班主任是负责班级全面工作的教师，因此要组织班级群体、协调班级关系，实行个别指导等等。 在班主任实习阶段，班级一些日常活动如:怎样搞好自习期间的班级纪律。如何开展课余生活，即针对个别不遵守纪律同学的教育等。在处理这些事情时，我不是处于一个统治者的角度，而是作为一个指导者参加者与学生进展沟通探讨，听取大多数学生的建议，对其进展归纳总结，并作出指导性的合理方案，使班级充分民主，进而解决问题。 【师范类专业毕业生实习报告范文】