小学老师工作总结[001].docx

小学老师工作总结小学教师工作总结1 10月份转瞬就快完毕了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是10月工作总结： 一、教育教学方面 每周班上教师都会仔细备好课，上课前预备好了上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到了监视的作用。饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。鼓舞幼儿上课积极举手发言，参与课堂嬉戏。 二、保育方面 每天晨检，保证了幼儿有足够的喝水量，个别有感冒病症的也有略微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后准时擦汗换衣服。在发觉有水痘时准时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监视幼儿勤洗手，也不行以处处乱摸，幼儿之间也会相互监视谁没有洗手。大局部幼儿都养成了勤洗手的好习惯。 三、安全方面 现在班上的安全工作抓的很紧，在生活中也经常嘱咐幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不行以推，不行以挤，也不行以从高处跳下，在楼下不行以跑太快或太远。 四、家长工作 班上的家长各方面工作还是很协作的，每周一三五大局部幼儿都有穿园服上幼儿园，局部家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有准时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。每天也会发园讯通告知家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。盼望与家长协作好，看到孩子安康欢乐的成长。 小学教师工作总结2 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回忆我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，教师们积极投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 一、切实转变教师的教学观念 当前，根底教育课程改革的浪潮已普及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体教师参与根底教育课程改革通识培训，通过业务和政治学习组织教师学习新课程标准，编印了走进新课改系列小册子分发到全镇的每一位教师，组织教师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了“相逢双休日”的课改活动。通过看录象、听讲座、相互评课、课改沙龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、标准化、共性化。通过仔细学习，新课程理念根本上深入到每位教师的脑海里。 二、努力提高教师的自身素养 新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，教师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作规划，通过“走出去，请进来”等形式，切实提高教师们的业务水平和力量，教师外出听课达100余人次，邀请泰师附小和泰州师专送教下乡，邀请赵鹤立教师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展现，学科组相互听课、全镇的语文青优课竞赛、教师下水文竞赛等活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求教师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和共性差异及本班实际，备课要做到能突出共性，能站在学生的角度去考虑。课前有预备（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，教师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，准时指出，并进展跟踪检查。每次检查，均公正评价，准时反应，发扬先进，总结提高。有力地提高了教师们的教育教学水平，取得了显著的成绩。刘志颖教师在市英语教师技能大赛中获二等奖，吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖，何俊龙教师的自然课、钱建兵教师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展现，课堂教学质量有了较大的飞跃。不少教师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有盼望。走进溪桥小学，你看到的是教师们劳碌的身影。“不让一日闲过“是我校教师真实写照。 三、关注学生共性差异，进展学生的潜能 新课程提倡：教育是为了一切学生的进展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视进展学生的共性特长，培育学生的创新精神和实践力量。本学年，促教促学活动正常开展，二六年级的月考、全镇二年级的写字竞赛，还利用六一儿童节协作少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读竞赛、运动会、播送操班级文化评比等各项竞赛活动。在教师们细心、专心、急躁地指导下，在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖；钱思昊等20名同学在第一、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在“邮政杯”庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。 小学教师工作总结3 根据教研室教学工作目标和学校教学工作规划，以打造“主动有效”课堂、提高教学质量为目标，以提高学生整体素养为目的，开展一系列教学实践活动。 一、仔细执行课时规划，开齐开足课程、课时。 完全根据上海市课程规划和学校课程规划要求，开齐课程，开足课时。语文、数学、英语学科等考试学科配备能胜任的专职教师，品社等非考试学科也配备专职教师，确保了教学质量。 二、扎实开展辅优补差工作 1、注意学困生的辅导工作 （1）建立资料库 教师层面：每个教师跟踪辅导1名学困生，建立资料库，主要从以往成绩、主要问题、转变目标和转变政策几方面分析。班主任层面：主要从根本信息、以往成绩、智力状况、家庭教育、学习习惯、学习态度、转变目标和转变对策等分析，至少确立3名学困生作为辅导的对象。 （2）加强过程性辅导 每个教师对学困生进展有针对性的辅导，注意辅导内容的多样性，辅导形式的多样化，注意实效。 （3）组织沟通会 组织了“袁静芳教师的教学沟通会”，介绍她如何把一个民工子弟班转变成一个团结向上、学习仔细、行为标准的班级，给了教师很好的启迪与借鉴。 （4）撰写辅导案例 平常，教师对辅导过程中的点滴阅历随时记录，一个学期至少撰写了2次，学期末，每个教师都撰写了辅导案例，学校将组织评比，对优秀的辅导案例进展辐射。 2、加强智优生的指导工作 （1）注意考试学科的指导 语文、数学、英语教师确立班级智优生名单，制定辅导规划，平常注意指导，组织参与各级各类竞赛，并填写记录卡。作文辅导的成绩尤为突出：多名学生的作文获县、市级等第奖，多篇作文登载与中文自修等杂志。 （2）开设兴趣小组活动 学校开设了绘画、合唱、篮球、七巧板、摄影、民乐等多个兴趣小组，活动有规划有安排，在各项竞赛中成绩优异。 三、修订和完善了教学治理制度 根据教育局有关“教学精细化治理”的要求，本学期又完善了几项制度：备课、上课、听课、作业布置与批改、辅导、教研活动、师徒结对、家访等，并组织教师学习，标准了教师教学行为。 四、实施教学精细化治理，提高教学质量 （一）抓好几个常规工作的推动，提高教学质量 1、深入推动“主动有效”课堂，提升小班化教育质量 （1）制订规划。9个学科组的负责人依据学校推动规划，结合学科教学，都制定了切实可操作的学期推动规划。规划的制定和实施，提高了负责人的讨论和指导力量，推动了“主动有效”课堂的建立。 （2）组织学习。利用例会集体学习和辅导 “主动有效”课堂达标与提升工程的工作目标、“主动有效”课堂的内涵与特征、“专业素养是实施有效教学的关键”、“主动有效”课堂的思索与策略等相关理论学问，帮忙教师逐步了解了“主动有效”课堂的内涵与特征等，夯实了理论根底，为下阶段的实施奠定了根底。教师又自学了上述相关学问，进一步内化，在学习和沟通的根底上撰写了论文，其中有2位教师的论文分获二、三等奖。组织教师进展有关“主动有效”课堂的理论测试，进一步加深了理解。 （3）反思与对策。在学习之后，分教师和教研组两个层面对教学现状进展了反思，并结合“主动有效”课堂的要求，提出了一些针对性的改良措施，为今后课堂实践的有效性供应了保障。 （4）组织教师撰写小班化教育阅历文章，在选拔的根底上，向上级送了5篇文章，其中录用了2篇。 2、连续推动今日行动规划 各工程负责人根据县级要求，制定规划，并把推动工作贯穿在教育教学中。 一般话口语表达：除了平常的训练外，每周二中午12:3013:00，各年级根据要求由语文教师组织训练。其中一名学生获市入围奖。 写一手好字：除了平常的训练外，语文教师每周四中午12:3013:00组织集中训练。在县级竞赛中共有11个班级获奖。 人人会乐器：在工程负责人杨奎教师的带着下，音乐组的教师一是在课堂教学中注意竖笛的教学，二是每周二中午进展兴趣小组的强化训练。 篮球一条龙：一是体育课上围绕各年级要求进展课堂教学，二是组建了男女篮球队，注意平常的训练和梯队的建立。 小学生道德素养：与每月德育系列相结合，利用午会课、队会课等时间进展训练，学生的道德素养正逐步提升。 小学生学习习惯：教师制定了推动规划，并根据规划有序推动。每个学科选择3个学习习惯的训练点作为强化训练的重点内容，每月训练，由学生、教师和家长一起参加。 （二）注意教学常规精细化治理，提高教学质量 1、备课方面 （1）指导学习。利用例会时间组织教师学习“主题教学设计”的范式和要求，教师在教研课、一年级半日开放活动、片县级课堂竞赛中使用了这份主题教学设计，品社学科领先在平常的备课中使用这份教学设计。 （2）人人参加。在学习的根底上，全校教师每人上交了一份“主题教学设计”，学校上送了局部学科的教学设计参与了县级竞赛，其中鲁琦获数学学科一等奖，杨卫东获探究学科一等奖，陈三华获体育学科二等奖，魏艳获语文学科二等奖，张红霞获英语学科三等奖，雷骏韬获数学学科三等奖，黄赛群获体育学科三等奖，宋菊获品社学科三等奖。 （2）组织竞赛。组织了13位青年教师进展“主题教学设计”的备课、说课竞赛，青年教师积极预备，仔细学习相关理论，竞赛中黄海燕教师获一等奖，魏艳、鲁琦获二等奖，杨奎、陆超颖、董丽霞获三等奖。通过竞赛，增加了青年教师对“主动有效”课堂内涵和特征的了解与把握，提升了独立备课的力量。从竞赛中，也发觉了存在的问题，为学校对他们的指导供应了一手资料。 （3）组织主题研修活动。12月29日，开展了打造“主动有效”课堂，提升备课力量的校级主题研修活动，围绕语文学科詹天佑的教学设计，进展跨学科的研讨活动。通过自学、争论、沟通、互动、总结等形式，对“在主题教学设计中如何进展教材分析、学情分析”等六大问题有了比拟清楚的熟悉与理解， （4）检查指导。第一次是组织教研组长和备课组进步行备课笔记的检查，监控人员再对教研组长和备课组进步行检查，学校在此根底上进展汇总与反应，一是提高了组长的业务力量，清晰本组教师的备课状况。二是提高教师的备课力量，标准教学行为。其次次是对青年教师的备课笔记进展检查，并准时反应。第三次是学期完毕之前教育处对全校教师的备课笔记进展普查，将发觉的问题与对策在下学期开学时与教师反应。 2、上课方面 （1）开展“人人上亮相课”活动。一是开展教研活动，围绕期初规划，各学科围绕主题，进展了主题讨论课的课堂研讨活动。二是参与片级竞赛，鲁琦、雷骏韬、沈丹华三位教师参与了数学学科的片级竞赛，其中鲁琦教师出线，参与县级评比。三是县级教研课，杨奎、吴秀琴和黄赛群教师进展了县级层面的音乐和体育学科的课堂教学活动，在教研员的指导下，获益匪浅，均获得优的评价。通过活动，提升了“主动有效”课堂的实践力量，提高了教师的专业素养，为青年教师的成长搭建了很好的平台。 （2）观课评课 语文、品社、体育等学科屡次组织网上观课评课活动，通过活动，学习了课堂教学的阅历，更使自己的观课评课水平得到了提升。 （3）一年级半日开放 12月初，王燕燕、杨玲、沈丹华、黄菊教师为一年级的家长开放了课堂，让家长一起参加“主动有效”课堂的推动。 3、作业布置与批改 （1）组织学习 在教师自学以往的xxxx小学各学科作业常规要求的.根底上，分语文、数学和英语学科进展了分组学习，在学习、争论的根底上又完善了xxxx小学各学科作业常规要求。 （2）检查反应 第一次由教研组长对作业的布置与批改良行了检查与反应，主要从布置状况、学生作业状况和批改状况进展了检查，着重作业的分层性。其次次由教育处对全部的考试和非考试学科都进展了检查，主要从作业的标准性方面进展了检查，并逐个与教师当面反应，进一步提高作业的质量。 五、做好随班就读工作，关怀弱势群体 我校现有3名随班就读学生，都为智残学生，分别在四、五年级学习。在组长丁幼东的带着下，根据进修学校的要求，有序开展教学。 六、注意质量监控，提高教学质量 1、制定复习规划和评价方案 各学科根据教研组或备课组制定了具体的复习规划。除一、二年级数学和英语、五年级体育和品社、四年级音乐和自然县级供应的评价方案外，其余非考试学科都制定了切实可行的评级方案。 2、组织单项抽测 县级出卷并抽测：协作进修学校对二（1）班语文、四（3）班安康教育、五（2）班劳技进展了抽测。县级出卷校级抽测：主要对二年级数学、三年级信息、四年级自然、音乐进展了抽测。县级供应方案学校自己出卷的：主要对五年级体育、品社进展了抽测工作。各监控人员仔细组织，在规定的时间内，完成了抽测、阅卷和质量分析工作。 3、做好期中、期末考试工作 语文、数学和英语的期中考试仍采纳了五校联考的形式，我校主要完成了四年级语文和数学、二年级英语的命题工作。考试采纳交换监考、流水批阅的形式，并把成绩录入成绩治理系统中。期末考试，除进修学校供应的三、四、五年级语文、数学、英语试卷以外，其余学科都完成了试卷的命题工作。考试学科中三年级是县级抽考，其余都采纳交换监考、流水批改的形式，并准时完成了各学科的质量分析。 4、做好质量分析 毕业考试质量分析：校长对五年级毕业考试进展了全校性的质量分析，重点分析面临的问题，并提出详细措施。 期中考试质量分析：校长主持，分年级组进展了质量分析。主要从优秀率、合格率、平均分几方面分析，重点分析了学困生状况、学困生辅导阅历、今后辅导新举措、期末考试预期目标等内容进展分析，大家清晰地意识到了目前所遇到的困难：学困生特殊多、外来民工子女特殊多，针对这些困难，大家从自身查找缘由，从教学方法、教学情感的投入等方面查找突破口，可谓群策群力。 督导反应分析会：一是校长对全校教师进展了综合性的督导反应分析会，重点从学校的薄弱环节、薄弱问题进展反思。二是分学科进展了针对性的反应，主要围绕教学五常规进展反思，并一起探讨了问题的缘由，也提出了一些合理性的对策，效果较好。 期末考试质量分析：教师、教研组长、学科负责人分别进展了相关学科的质量分析，对试卷中消失的问题进展反思，寻求对策，为今后的教学供应帮忙。学校还对三年级考试和非考试学科进展了质量分析，就合格率、优秀率、平均分、问题及缘由等方面进展了分析，为下学期的教学指导供应依据。 5、组织好三年级抽测 教育处根据进修学校要求，对试场布置、监考要求等对教师进展了培训，并顺当完成了考试工作。三门总分排在14名，其中语文第9名，英语14名，数学不抱负，仅为26名。三门的优秀率为35.71%，全县为31.35%，合格率为93.88%，而全县为97.12%，相差较大，平均分为250.18，全县为251.76，也低于县平均。这个成绩也不容乐观，特殊在合格率上，今后要更加注意学困生的辅导工作。 纵观一学期的教学工作，虽然取得了肯定的成绩，但在教学质量的提升上还有较多问题，这是下学期教学工作的重点。 小学教师工作总结4 一学年来，我发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，树立“全心全意为师生的进展和幸福效劳”的工作理念，仔细履行岗位职责，尽心尽力完本钱职工作，各项工作实现了新进展，取得了新突破，顺当通过了教育系统对我校落实党建、党风廉政建立责任制、政风行风建立、校务公开的检查，并代表县教育系统承受福建省教育厅关于开展政风行风建立工作检查；连续两年获教育系统党建工作二等奖；在镇关公委的复评验收中以全镇最高分通过复评并代表镇承受县公关委的验收，成为县基层“五好”关工委第一轮复查评标单位。现将本人工作小结如下： 一、核心引领筑堡垒。以科学进展观为指导，以“五好”党支部为目标，以创先争优活动为契机，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，积极开展“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”、“党员与后进生结对帮扶”等活动，以实际行动彰显共产党员的先进本色，做教师楷模，为党旗增光，发挥党员教师的先锋榜样作用，带着全体教师为实现既定目标努力工作，为学校的进展供应了强而有力的效劳与监视保障。 二、完善制度抓标准。完善党员活动日、党员目标治理、学校党建工作职责等制度，严格治理，标准操作，构建学校党建工作的长效机制。 三、建立队伍增活力。以开展“师德建立年”活动为契机，深入开展党风廉政建立，立足廉洁自律，强化思想政治工作，有力地提升了党员教师形象。 四、创先争优抓典型。结合“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推动学校教育教学工作。 五、组织开展“廉政文化进校园”、“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推动学校教育教学工作。 六、仔细制定政风行风与校务公开工作实施方案，把政风行风的评议对象、评议内容、评议的方法步骤、组织领导、主要措施和校务公开工作进展全面的安排部署，并做好各阶段的规划和自查总结工作。 七、建立信息化治理制度。一是加强党建专栏网页建立，仔细治理，准时更新内容，积极主动宣传党的方针、政策，推广理论创新成果。二是将每月学习材料准时上传到专栏，组织全体党员利用业余时间进展“网上学习”。三是准时做好信息报送工作，荣获20xx年教育系统党建信息报导第三名。 八、坚持以“效劳、关爱”为宗旨，全面贯彻落实省、市、县退教协和关工委工作要求，帮助退教协会全面开展工展，充分发挥了教协和关工委在构建和谐校园、和谐社会中的职能作用。 这一年的工作，我辛苦而欣慰、劳碌而充实！在今后的工作中，我会更加努力，不断地克制缺乏之处，丰富工作阅历，更好地为学校、教师效劳。 小学教师工作总结5 “走得最慢的人，只要他不丢失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。”这是德国戏剧家莱辛说过的话，很有道理。假如一个人没有目标，不知道自己在干什么或者不知道自己为了什么而干，那么他的生活毫无生趣可言；而且，这种日子犹如没头的苍蝇一样，只能瞎忙活。 本学期，虽然有点累，我却愉快着。为了教学轻松，我特意把所要教授的课文改制成了一个个课件，尤其还制作了每个单元的作文讲评课件，深得孩子们的宠爱。不过，一个课件的制作一般需要几个小时的时间读原文，查阅相关资料，参照别人的同类课件进展改制。要是作文讲评课件就更花费时间了，首先得读完孩子们的作文草稿，一般都要读上3遍，然后从孩子们的习作中找出闪光点进展夸张表扬，把习作中消失的缺乏展现出来警醒大家留意克制，这就是我的作文讲评的要义所在。正由于师生的共同努力，孩子们学习进步了尤其是阅读力量增加了，习作水平提高了。本期毕业考试成绩跟上学期相比，无论是人平分还是学科水平分，都上升了35分，跟同年级第一名相比缩小到2分的差距。你说，还有什么比这更欢乐的呢？ 为了更好地让每一个孩子都能参加到学习中来，本期，我连续采纳了小组合作学习的形式进展语文教学，取得了肯定成效。课堂上发言积极的多了，课堂气氛活泼了，思维碰撞的火花多了。很好地杜绝了以前只要一到了高年级课堂就不爱发言的怪现象。 固然，在教学中还存在缺乏。首先是对于教材的取舍还不到位，每篇课文的教学几乎平均用力，既耗时又低效，而且还荒废了大量的学习时间，值得吗？我想在下期可以一个单元只选择一篇课文作为重点，精制课件，而其他课文就不用去费尽心思制作课件只需要带着学生自己读懂课文完成必要的练习即可。至于作文讲评课件，也不能泛泛而谈，必需列举出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，还要留意发觉后进生的闪光点予以表扬，不能偏爱优等生。同时，必需注意小组评改和自主批改，肯定不能走过场。 还有，对于小组合作学习这种学习形式应当改良，不能盲目仿照。尽管在形式上我做到了小组合作学习，还安了什么组名、写了什么组训，可是效果不抱负。究其缘由，应当是小组划分不尽科学、合理，多数是孩子们自由组合的有的小组几乎成绩都好，有的小组成绩都比拟后进，小组内部各成员之间缺乏合作、互助的精神，导致了学习只管自己，至于小组什么的不放在心里缺乏集体荣誉感。别人成绩落后了与我没有关系，别人没有完成作业与我没有关系，别人不遵守纪律与我没有关系明显，相关的治理措施还不完善。看来，要想小组合作学习到达实效，必需做到科学划分小组，形成小组合力，拟定有实效的措施，才能真正实现有效、高效课堂。 尽管不是班主任，但是我知道一个教育工的使命不但要搞好教学工作，还要育人。所以，我总是有效利用教材对孩子进展德育。如在学习企鹅爸爸一课时，孩子们明白了要获得必需先赐予；在学习暴风雨的启发一课时，孩子们明白了看事物不能只看一个方面，要学会换个角度去思索问题；在学习我很重要一课时，孩子们明白了一个人最重要的是要有自信念?而且，平常发觉了班上有什么不良思想倾向，我总会挤时间与孩子们沟通。要不然，孩子们的成绩怎么会有这么大的进步呢？ 闻名教育家陶行知先生说得好：学高为师，身正为范。这句话警示着每一位教育工要时时刻刻严格要求自己。这一点，我根本做到了。在平常，做到了有事先请假；在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系；在班里，能公平对待每一个学生。 活到老，学到老。没错，为了适应教学改革的要求，除了仔细参与学校组织的各项活动及业务学习，我还自觉观看网络视屏，学习先进的教育教学阅历；同时，还连续了中断几年的自考，现在离目标越来越近了。 我信任，只要生命不息学习不止，明天的我肯定是一个完全不同的我！只要我坚持干下去，我的工作肯定会取得进步的！ 小学教师工作总结6 回忆一年的工作，我始终一如既往保持着仔细、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德标准来约自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关怀集体，团协作，与同事相处融洽；自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养；乐于承受学校布置的各项工作。 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，始终坚持以“学生进展”为目标，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定切实可行的教育教学工作规划，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心预备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞学生积极参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。 不管是担当副班主任还是正班主任工作，我都能仔细做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注意学生的共性进展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。留意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要相互帮忙、团友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会辨别是非，喜爱祖国、喜爱集体、喜爱生活。 正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；五旷课、请假，无迟到、早退，对待同事团友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学教师工作总结7 一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的学校建立焕然一新，师生面貌和精神状态也更加兴奋，教育教学更加标准化和科学化，各项治理也更加有章可循，安全工作深入人心。现将这学期的工作情景简述如下： 一、思想工作：不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把教师的思想素养进展了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的资料和意义，熟记国检的根本学问和程序，并做有具体的学习笔记。其次，借很多次的大会、小会，树立身边的典范和榜样。常常表扬身边的教师和同学，鼓励其他教师的工作进取性和职责感。最终，做好自身表率。说得好不如做得到，自我先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导必需做到。所以，领导班子不管多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建立学校的过程中，老党员领先垂范，谋划全局，出力参战;年青教师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋勉向上的团体在磨练中构成了。 二、治理工作：为了进一步管好学校，开学初，我校间续出台了教师治理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室治理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有职责意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝治理中的随便性。 三、教学工作：学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。一局部教师抽出来搞国检，剩余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，教师之间相互帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽搁的课程都被年轻教师悄悄的补上了。我常常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家绝望，我告知自我：坚持，必需要坚持。在教育处的统筹规划和周密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是其中考试后，学校领导和任课教师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了仔细上课、具体备课、细批作业，教育处把好三关，并做好了检查记录。 四、安全工作：安全工作的重要性不亚于教学工作。时时到处渗透安全教育。第一、开学初，就同全部任课教师、班主任、分管人员层层签订了职责书。其次、借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的资料，并做了许多的安全学问宣传展板。第三、安全小组常常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种安全会议记录和检查记录。第四：坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动，提高了学生的安全防范意识和自我救助本领。第四、借校车大事，对学生乘车问题进展了彻底的解决，由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车，做到了家长满足、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特别处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了安全职责书;对一名损害其他学生，行为无自控本领的学生劝其回家教育。 五、学校建立：为迎接国检，本学期硬化学校面积20xx余平方米，更换房檐300米，更换教室顶棚150平方米，做展板22副，粉刷墙裙300平方米，粉刷厕所和危房200多平方米。经过以上措施，我校的学校六化工作贴合了国检要求。 六、国检工作：为迎接国检，开学初在上学期的根底上，我校对国检的六项指标进展了更加贴合要求的深化：扫盲工作更加扎实;档案工作的治理更加标准和科学;学校的六化工作更加令人满足。 小学教师工作总结8 从XX年7月来到xxx小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体会到了教师的艰辛和欢乐，对于教育的认知更加深刻，情愿为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近完毕，我受益良多，学校其他教师对我这个新丁的帮忙也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己业务水平的提高。 注意师德修养 身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平常仔细深入进展政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求仔细学习了致加西亚的信和做卓越的教师两本教育书籍，仔细撰写读书笔记及心得体会。熟悉到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹，如：学习张教师和东石镇xx小学教师的先进事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养，在教育教学中留意渗透德育目标。在工作中听从安排，仔细负责，人际关系融洽。 工作得失 通过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越深厚，在问题发觉，假设提出，设计试验方案，实施试验力量，数据收集分析，学问拓展延长和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动，如科学试验活动，科学小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将学问和实践结合起来，使学生思维和实践力量有所提高。但在工作中还是暴露出自己许多缺乏的地方，如课堂掌控力量还有待加强，对局部教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简洁度有待提高。 仔细钻研教学 这一学年我被安排担当四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，根据新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力探究适合自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本人仔细备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，分析学生的认知水平，力求精确把握每节课的重点和难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知水平及相应学问把握程度的教学方法及教学形式。依据本学科特点，培育学生的集中思维和发散思维，着力培育学生的科学探究技能和创新意识。仔细设计教案，并不断归纳总结教学阅历，促进自身教学水平的提高。 在此根底上还总结撰写教育教学随笔及培育学生科学技能与方法的探究和从疑动身 探究新知探究式课堂教学策略的教学论文。上课时注意学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用，有意识的培育学生思维的严谨性及规律性，着眼于学生学习方法的养成，敬重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和互助的气氛中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上得到不同的进展。作为新教师，我始终在边教边学，准时总结阅历教训，向优秀教师和教学阅历丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。 坚持业务学习 作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的时机。经过新教师业务培训，十校联动新教师教学设计力量提升专题培训活动，校内的公开课、教研活动和XX年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等，我受益匪浅。尽管工作很劳碌，但是这些培训和学习也很充实和富好玩味，学习了很多先进的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学学问，深刻领悟新课标精神，也在工作中反思自己的教学活动，讨论学生，探究教法，积存阅历，逐步树立起以学生的全面进展为目的，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。 因此，我还要注意提高自己的教学技能，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收获，有挫折有胜利，有探究有反思，有学习更有成长，在将来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中积存，在积存中反思，在反思中成长。 小学教师工作总结9 闻名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？ 我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童共性，对于儿童的主体进展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。 在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合儿童学习活动的根本规律，留意适合儿童身心进展的规律，在对详细学习习惯进展指导的根底上，帮忙学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。 一、一般学习习惯的培育。 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据住读学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。 其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内