2021年健康管理师《理论知识》习题解析汇总.pdf

2021年健康管理师 理论知识精选习题解析汇总一、单选题1.健康风险评估的种类一般不包括：A.一般健康状况评估B.疾病普查C.疾病风险评估D.生活质量评估E.行为方式评估【答案】B o解析：健康风险评估是通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素，估算个人未来的疾病发病风险，以图形化呈现健康趋势分析，并通过干预措施的衔接来达到维护健康和预防疾病的效果。2.健康风险评估包括3个基本模块，指出下列正确的模块：A.问卷、危险度计算、评估报告B.问卷、预测、监控C.评估报告、预测、危险度计算D.评估报告、危险度计算、预测E.问卷、管理、预测【答案】A o解析：健康风险评估模块：通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素，估算个人未来的疾病发病风险，以图形化呈现健康趋势分析，并通过干预措施的衔接来达到维护健康和预防疾病的效果。3.健康风险评估的主要目的不包括：A.帮助个体综合认识健康危险因素B.治疗和控制慢性疾病C.鼓励和帮助人们修正不健康的行为D.制定个体化的健康干预措施E.评价干预措施的有效性【答案】B o解析：健康风险评估是通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素，估算个人未来的疾病发病风险，以图形化呈现健康趋势分析，并通过干预措施的衔接来达到维护健康和预防疾病的效果。其主要目的不包括治疗和控制慢性疾病。4.健康促进的基本特征不包括：A.健康促进对行为的改变作用比较持久,有时带有一定的约束性B.健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面C.健康促进强调一级预防甚至更早阶段D.健康教育是健康促进的先导和基础E.健康促进强调自愿，而健康教育则带有约束性【答案】E o解析：健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育强有力的支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。5.在健康信念模式中，下列哪项因素不利于采纳健康的行为：A.感知疾病的易感性B.感知健康行为障碍多C.感知健康行为的益处D.自我效能E.提示因素【答案】B。解析：在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关：感知疾病的威胁：对疾病威胁的感知由对疾病易感性的感知和对疾病严重性的感知构成。对疾病易感性和严重性的感知程度高，即对疾病威胁的感知程度高，是促使人们产生行为动机的直接原因。感知健康行为的益处和障碍,个体对健康行为益处的感知越强,采纳健康行为的障碍越小,个体采纳健康行为的可能性越大。自我效能：自我效能是后被补充到健康信念模式中的一个因素，强调自信心对产生行为的作用。提示因素：指的是诱发健康行为发生的因素，如大众媒介的疾病预防与控制运动、医生建议采纳健康行为、家人或朋友患有此种疾病等都有可能作为提示因素诱发个体采纳健康行为。提示因素越多，个体采纳健康行为的可能性越大。社会人口学因素：包括个体特征，如年龄、性别、民族、人格特点、社会阶层、同伴影响，以及个体所具有的疾病与健康知识。6.某人见同事体检查出阳性结果，自己也主动去体检，该行为用健康信念模式解释是：A.感知到健康行为的益处B.存在提示因素C.自我效能高D.感知到疾病的严重性E.感知到疾病的易感性【答案】B。解析：健康信念模式理论强调感知在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定。某人见同事体检查出阳性结果，自己也主动去体检为存在提示因素。二、多选题1.药物的给药途径有：A.直肠给药B.艾灸C.舌下含化D.吸入E.注射（皮内、皮下、肌肉/静脉/动脉）2.对人体有射线伤害的检查有：A.C T 检查B.放射性核素显像C.M R ID.超声成像E.X 线成像3 .在诊断上内镜应用最广的是：A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统E.生殖系统4 .临床实验室检查包括：A.血液学检验B.胸 部 X 线检查C.体质辨识D.病原学检验E.生化学检验5.常见的免疫学检验项目包括：A.肝功能检测B.免疫功能检测C.临床血清学检测D.肿瘤标志物检测E.遗传学检查参考答案及解析：1 .【答案】A C D E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-临床给药途径的知识点。（2）药物的给药途径包括：口服、舌下含服（C对）、吸入（D对）、直肠给药（A对）、注射给药（皮内、皮下、肌肉/静脉/动脉）（E对）、皮肤给药等。艾灸属于中医针灸疗法中的灸法（B错）。故此题选择A C D E 选项。2 .【答案】A B E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-医学影像检查的知识点。（2）对人体有射线伤害的检查有C T 检查（A对）、放射性核素显像（B对）、X 线呈像（E对）。超声成像是利用超声波（D错），磁共振成像（M R I）是利用人体氢原子核（质子）在巨大、恒定、均匀磁场中受射频脉冲激动后共振，经接收线圈接收后计算机处理的人体断面图像，M R I 图像无射线损害（C错）。故此题选择A B E 选项。3 .【答案】A C。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-现代医学主要诊断方法和技术的知识点。（2）内镜是一种光学仪器，由体外经过人体自然腔道送入体内，对体内疾病进行检查。借助内镜可以直接观察到脏器内腔病变，确定其部位、范围，并可进行照相、活检及进行某些治疗,内镜应用最广者是消化道（C对）和支气管（A对）的检查。识记性题型，其他选项为混淆内容（B、D、E错）。故此题选择A C 选项。4 .【答案】A D E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-实验诊断的知识点。（2）临床实验室检查主要内容包括：血液学检验（A对）、体液与排泄物检验、生化学检验（E对）、免疫学检验、病原学检验（D对）。X 线检查属于影像学检查（B错）。体质辨识属于中医内容（C错）。故此题选择 A D E 选项。5 .【答案】B C D。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-实验诊断的知识点。（2）常见的免疫学检验项目主要包括免疫功能检查（B对）、临床血清学检查（C对），以及肿瘤标志物（D对）等的临床免疫学检测检验。肝功能监测是生化检验（A错）。遗传学检查也是实验室检查，但不属于免疫学检验项目（E错）。故此题选择B C D 选项。2 0 2 1 年健康管理师 理论知识精选练习题一、单选题1.健康风险评估不可以用于：A.实施个体化的健康教育与健康促进B.人群健康管理C.自我保健D.疾病的诊断E.行为矫正【答案】D。解析：健康信息收集、健康风险评估旨在提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，而健康危险干预则是根据循证医学的研究结果指导个体维护自己的健康，降低已经存在的健康风险。2.某校控制学生吸烟活动中要求教师不吸烟，这属于健康促进干预策略中的：A.政策倡导策略B.环境支持策略C.健康教育策略D.监测评价策略E.行为干预策略【答案】B。解析：干预策略包含教育策略，（2）环境策略，（3）政策策略。故选择B 项。3.下列关于知信行理论错误的是：A.其实质是认知理论在健康教育中的应用B.可以简单地表示为知识-信念-行为C.知识、信念和行为之间存在因果关系D.知识的获得一定导致信念的改变【答案】D。解析：“知信行”是知识、信念和行为的简称,健康教育的知一信一行(k n o w l e d g e,a t t i t u d e,b e l i e f,a n dp r a c t i c e,K A B P或K A P)模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。故 选 择D项。4.为了解健康促进计划的进展情况，发现存在的问题并及时改进所进行的评价是：A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.效应评价【答案】B o解析：过程评价：指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时.贯穿计划实施的全过程。过程评价着重关注项目是否按计划的数量和质量执行，包括项目计划执行涉及的各个方面。同时还有修正项目计划，使之更符合实际情况的功能，这样才能有效保障项目目标的实现。故 选 择B项。5.“妻子支持丈夫戒烟”在促进戒烟者采取戒烟行为中属于:A.调节因素B.强化因素C.维持因素D.促成因素【答案】B。解析：影响健康相关行为的因素分为三大类：倾向因素、促成因素和强化因素。（1）倾向因素：先于行为，又被称为动因因素或前置因素，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。（2）促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。（3）强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。故选择B项。6.以下未参与到健康生活方式评分计算的是：A.体重指数（B M I）B.年龄C.蔬菜水果等饮食习惯D.吸烟E.体力活动水平【答案】B o 解析：生活方式包含膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况，年龄是基本的信息，而不属于健康生活方式。故选择B项。7.既可以控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是：A.复合时间系列设计B.非等同比较组设计C.随机对照实验D.干预组自身前后比较E.简单时间系列设计【答案】A。解析：复合时间系列设计融合了简单时间系列设计与非等同比较组设计，在设计思想上既设立了对照组，又进行多次观察。复合时间系列设计同时兼具简单时间系列设计和非等同比较组设计的优势，但由于观察次数多、特别是需要在没有干预的情况下对对照组进行多次观察，不仅增加了资源的消耗，也增加对对照组研究对象失访的可能性。在健康管理中，如果可以找到这样的对照组，可以采用这样的方案设计，说服力很强,但是不可忽略其中的伦理学问题。故 选 择A项。8.拉斯韦尔五因素传播模式正确的表述为：A.受传者-媒介-信息-传播者-效果B.受传者-信息-媒介-传播者-效果C.传播者-媒介-信息-受传者-效果D.传播者-信息-受传者-媒介-效果E.传播者-信息-媒介-受传者-效果【答案】E。解析：拉斯韦尔五因素传播模式是美国社会学家、政 治 学 家、传 播 学 的 奠 基 人 之 一 哈 罗 德 拉 斯 韦 尔(H.D.L a s s w e l l)在1 9 48年提出了 一个被誉为传播学研究经典的传播过程的文字模式，即”一个描述传播行为的简便方法，就是回答下列5 个问题：谁(w h o)?说了什么(s a ys w h a t)?通过什么渠道(t h r o u g h w h a t c h a nne l)?对谁(t o w h o m)?取得什么效果(w i t h w h a t e f f e c t)?总结下来就是：传播者-信息-媒介-受传者-效果。故选择E项。9 .健康教育与传统的卫生宣传不同，其着眼点是：A.提高病人和家属的治病知识B.形成有利于健康的清洁环境C.促进个人或群体改变不良的行为与生活方式D.单向的信息传播E.组织群众宣教活动【答案】C o 解析：健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用。1 0 .健康促进与健康教育的本质区别在于有：A.健康信息传播B.人群行为干预C.个人或群众参与D.健康的环境支持系统E.经费支持【答案】D o 解析：健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育强有力的支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。二、多选题1.合理用药的原则包括下列哪几项：A.明确诊断，有选择性地用药B.根据患者个体差异选择药物C.根据患者的消费能力选择药物D.根据药物的性价比选择药物E.尽量避免药源性疾病的发生2.下列属于长期用药致病型药源性疾病的是：A.青霉素过敏B.停用地西泮后出现焦虑症状C.停用可乐定后血压升高D.使用免疫抑制剂后出现胎儿畸形E.大量服用地西泮后昏迷3.药品的定义包括：A.用于预防疾病B.用于诊断、治疗疾病C.有目的地调节人体的生理功能D.有适应症或功能主治E.有相应的用法、用量4 .下列哪几种属于药物范围：A.中药B.抗生素C.保健药品D.放射性药品E.疫苗5 .不合理用药的后果包括：A.引发药源性疾病B .造成医疗事故C.造成医疗纠纷D.不浪费医疗资源E.延误疾病治疗参考答案及解析：1.【答案】A B D E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-合理用药的知识点。（2）药物的选择要遵从以下原则：根据疾病的严重程度选择用药;根据药物药动学和药效学的特点选择药物;根据患者的个体差异来选择用药（B对）；根据药物的价格或效应来选择用药（D对，C错）。要做到合理用药，首先要明确疾病的诊断有选择性地用药（A对）；其次，在初步确定使用哪一类药物后，要根据所选药物的药效动力学和药代动力学的特点制订合适的剂量、给药途径、疗程等;此外，要考虑可能出现的药物不良反应，最好达到个体化给药，避免药源性疾病的发生（E对）。故此题选择A B D E选项。2.【答案】B C。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-现代医学主要治疗方法的知识点。（2）药源性疾病是由于用药引起的人体功能或组织结构的损害，并具相应临床经过的疾病，它是医源性疾病的重要组成部分之一。药源性疾病分为以下几类：甲型，量效关系密切，是由于药物本身或其代谢物引起的疾病，是药物固有作用的增强和持续作用的结果。此型药源性疾病多数可以预测，发生率较高但死亡率较低（E错）。乙型，量效关系不密切，与药物剂量无线性关系，是与药物本身固有的作用无关的异常反应，但与人体的特异体质有关（A错）。此型药源性疾病难以预测，发生率较低但死亡率高，主要包括变态反应。长期用药致病型，如长期应用地西泮类镇静催眠药者，停药后可出现焦虑（B对）；抗高血压药物可乐定突然停用，可出现血压升高（C对）。药后效应型，包括药物应用后导致的恶性肿瘤和生殖毒性的发生，如抗生育、致畸或通过母乳对婴儿引起的过敏反应。这些药物包括性激素类、某些免疫抑制剂（D错）、某些抗生素等，故此题选择E选项。3.【答案】A B C D E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-药物治疗的知识点。（2）我国管理部门对药品的定义为：“用于预防、治疗、诊断人的疾病（A、B对），有目的地调节人的生理功能（C对）并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质（D、E对），包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等”。故此题选择A B C D E选项。4 .【答案】A B D E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-现代医学主要治疗方法的知识点。（2）我国管理部门对药品的定义为：“用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片（A对）、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素（B对）、生化药品、放射性药品（D对）、血清、疫苗（E对）、血液制品和诊断药品等“。保健药品不属于药物范围（C错）。故此题选择A B D E 选项。5 .【答案】A B C E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-合理用药的知识点。（2）不合理用药的后果主要包括：浪费医药资源（D错）；延误疾病的治疗（E对）；引发药物不良反应及药源性疾病（A对）；造成医疗事故（B对）和医疗纠纷（C对）。故此题选择A B C E 选项。2 0 2 1 年健康管理师 理论知识精选练习题一、单选题1.非语言沟通不包括什么A.类语言B.时间语C.空间语D.静态体语E.倾听【答案】E o 解析：倾听技巧是另外一种沟通技巧，属于语言沟通，不是非语言沟通。2.（干预活动暴露率）/（预期达到的参与百分比）*100%是哪个健康管理过程指标的计算公式：A.项目活动执行率B.干预活动覆盖率C.干预活动暴露率D.干预活动有效指数【答案】D o 解析：干预活动有效指数通过干预活动暴露率而推算得出。3.为改变人们行为的健康教育服务，下列哪项描述最准确:A.医疗、检测知识、技术与服务B.疾病诊断与检测技术C.救护知识与技术D.卫生保健知识与技术【答案】D。解析：健康教育（he a lt h-e d u c a t ion）是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进建康和提高生活质量。健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。4 .人们感知信息，认同信息内容，产生行为意愿的理论是:A.健康信念理论B.认知理论C.行为理论D.自我效能理论【答案】A o解析：健康信念模式(he a lt h b e lie f mod e l,H BM)理论强调感知(pe r c e pt ion)在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。5 .对于成瘾行为来说，在一般行为改变5个阶段外，还须增 加 的 第6个阶段是：A.没有打算阶段B.准备阶段C.维持阶段D.终止阶段【答案】D。解析：行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还 有 第6个阶段即终止阶段：没有打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段、终止阶段。6.健康风险评估的目的是：A.为人算命B.计算亚健康指数C.估计特定事件发生的可能性D.诊断疾病E.提供疾病治疗建议【答案】C o解析：健康风险评估模块：通过个人化的信息采集与分析来鉴别健康危险因素，估算个人未来的疾病发病风险，以图形化呈现健康趋势分析，并通过干预措施的衔接来达到维护健康和预防疾病的效果。7.健康风险评估常见的评估结果指标不包括：A.患病危险性B.健康年龄C.患病率D.健康分值E.健康危险度【答案】C o解析：开展健康风险评价和健康评估，是根据所收集的个人健康信息，对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估。个人的年其主要目的是帮助个体综合认识健康风险，鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯，制订个性化的健康干预措施并对其效果进行评估。其中包含个人的既往史、家族史、年龄性别、工作特点和患病危险性及健康危险度。患病率反映了人群中疾病的发生水平，而不影响健康风险评估。8 .健康教育要提供人们行为改变所必须的：A.医疗技术B .诊断技术C.救护技术D.生化检测技术E.知识、技术与服务【答案】E。解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进建康和提高生活质量。故 选 择E项。9.1 9 8 6年首届国际健康促进大会通过了：A.雅加达宣言B.曼谷宣言C.宋斯瓦尔宣言D.渥太华宣言E.阿特莱德宣言【答案】D。解析：1 9 8 6 年，在首届国际健康促进大会通过的 渥太华宣言中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域。故选择D项。1 0.要求执行控烟计划一年后，8 0%的青少年能说出三项以上吸烟对健康的危害，这是计划的：A.健康目标B.态度目标C.价值观目标D.行为目标E.教育目标【答案】E。解析：计划目标包含计划的总体目标、计划的具体目标。计划的总体目标又称计划的目的，指计划执行后预期达到的最终结果，一般比较的宽泛。计划的具体目标又称计划的目标，是对总体目标更加具体的描述。其具体目标可以包括：教育目标：（1）在项目执行三年后。使项目地区8 5%的成年人了解正常的血压水平和血脂水平。（2）行为目标：在项目执行三年后。（3）健康目标：在项目执行三年后，使项目地区成人高血压患者的血压控制率达到8 0%o故选择E项。二、多选题1.关于循证医学下列说法错误的是：A.循证医学诋毁临床经验B.循证医学忽略病人的价值取向和选择C.循证医学是一个不切实际的概念D.循证医学不只限于临床研究E.缺乏随机试验的证据时可能导致临床治疗上的犹豫不决2.循证医学强调下列哪些方面的有机结合：A.医生的价值观与期望B.病人的选择与期望C.临床经验D.最佳的医学研究证据E.医生的决定性力量3.关于循证医学的成本-效益分析，下列哪项符合：A.采用客观的证据予以卫生经济学评估B.尽可能少的经济投入来满足医疗卫生保健需求C.卫生资源得到优化配置和利用D.所有临床医学都充分考虑卫生经济学4.现代医学的主要诊断方法包括：A.问诊和采集病史B.体格检查C.实验室检查D.医学影像检查E.其他临床辅助检查5.现代医学治疗手段包括：A.药物治疗B.手术治疗C.物理治疗D.介入治疗E.放射治疗参考答案及解析：1.【答案】A B C E。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-循证医学的知识点。（2）循证医学通常的定义是“应用最多的有关信息，通过谨慎明确和明智的确认和评估，做出医学决策的实践活动”（C对）；从临床医学的角度来说，“循证医学（e v i d e n c e-b a s e d m e d i c i n e）n可以理解为一种“医学观”，是在临床流行病学的基础上发展起来的（A对），其内容是：医生对患者建议或实施任何诊断（如 拍X线片）治疗（如开某种降压药）或预防保健（如每年做一次妇科检查）措施，都要尽可能基于可靠的证据证明这种措施确实对患者有益，同时关注患者的价值取向和选择（B对），尽可能有较好的成本-效益比。“证据”的可靠程度不同，目前公认最为可靠的证据是来自“随机对照试验”的证据。目前，循证医学的代表性成果，是大量“临床指南”的制订和实施（E对）；循证医学不只限于临床研究（D错）。故此题选择A B C E选项。2.【答案】B C D。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-循证医学的知识点。（2）循证医学是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的医学研究依据（D对），同时结合临床医生的个人专业技能和多年临床经验（C 对）、考虑患者的权利、价值和期望（A 错 B 对），将三者完美地结合以制定出患者的治疗措施。循证医学不依据医生的决定性力量（E错）。故此题选择BC D选项。3.【答案】ABC。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-循证医学的知识点。（2）传统医学较少考虑卫生经济学，循证医学将“成本-效果分析”作为一个重要的内容列入，要求对现有众多的诊断、治疗或其他干预措施和临床决策，采用客观的证据予以卫生经济学评估（A 对），以尽可能少的投入满足医疗卫生保健需求（B 对），使卫生资源得到优化配置和利用（C 对）。并不是所有临床医学都需要充分考虑卫生经济学（D 错）。故此题选择D 选项。4.【答案】ABCDE。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-现代医学主要诊断方法的知识点。（2）现代医学的诊断，主要是通过问诊采集病史（A 对），全面系统地了解患者的症状。通过视诊、触诊、叩诊和听诊等体格检查发现患者存在的体征（B 对），并进行些必要的实验室检查（C对），如血液学检查、病原学检查、病理学检查，以及心电图、X线和超声等医学影像检查（D 对）和其他临床辅助检查（E 对），收集这些临床资料后，予以综合分析，得出临床诊断。故此题选择ABCDE选项。5.【答案】ABCDE。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第二章-临床医学基础知识-现代医学主要治疗方法的知识点。（2）现代医学主要治疗方法包括：药物治疗（A对）、手术治疗（B对）、介入治疗（D对）、放射治疗（E对）、物理疗法（C对）。故此题选择A B C D E 选项。2 0 2 1 年健康管理师 理论知识精选练习题一、单选题1 .健康风险评估不可以用于：A.实施个体化的健康教育与健康促进B.行为矫正C.疾病的诊断D.自我保健E.人群健康管理【答案】C o 解析：已患有的疾病不能使用健康风险评估2 .健康风险评估不可以用于：A.实施个体化的健康教育与健康促进B.行为矫正C.疾病的诊断D.自我保健E.人群健康管理【答案】C o 解析：已患有的疾病不能使用健康风险评估3 .健康风险评估的目的是：A.提供疾病治疗建议B.诊断疾病C.估计特定事件发生的可能性D.计算亚健康指数E.为人算命【答案】C o 解析：健康风险评估不针对疾病，也不针对某种疾病的诊断，而是针对疾病未来发生的可能性，是一种概率问题，当然也更不是迷信活动。4.可以通过健康风险分析和评估的方法来确定高危人群，干预控制健康危险因素，减少发病风险的疾病是：A.血吸虫病、肝吸虫病、蛔虫病等寄生虫病B.抑郁症、恐怖症等心理性疾病C.矽肺等职业性疾病D.冠心病、脑卒中、癌症、糖尿病等慢性病E.S A R S、流脑、流感等急性传染病【答案】D。解析：健康风险评估中所说的健康危险因素主要针对慢性病。5.对于高危服务对象，健康风险评估后的随访多久一次：A.一年一次B.9 个月一次C.6 个月一次D.3 个月一次E.2 周一次【答案】D o 解析：高危人群3个月一次，中危人群6个月一次，低危人群1年 1次。6.人们使用健康风险评估工具的主要目的是：A.预测个人死于某种疾病的可能性B.预测评估对象的寿命C.估计个人未来出现特定疾病的可能性D.诊断疾病E.提供疾病治疗【答案】C。解析：人们使用健康风险评估工具是为了更好地评估健康风险，即更好地帮助受评估者判断未来患某种疾病的可能性，由此可知，本题答案为C.O7 .健康风险评估的结果中实际患病风险指的是A.经过健康干预后，评估对象的疾病危险性B .在目前的健康状况下，被评估对象在未来一段时间内患上某种疾病的可能性C.经过健康干预后，评估对象降低的疾病危险性D.不可改变的风险E.综合疾病史和实验室结构的综合诊断结果【答案】B o 解析：实际患病风险是患有某种疾病的概率。8.健康传播效果中的最低层次是：A.采纳健康的行为和生活方式B.知晓健康信息C.态度向有利于健康转变D.健康信念认同E.以上都不是【答案】B o解析：健康传播是健康教育、健康管理重要的干预措施之一。要成功地达到预防疾病、促进健康的目标，必须依赖于个体和社会的有效参与，因此需要广泛深入地开展健康传播活动。9.健康教育与健康促进“过程评价”的指标有：A.行为改变率B.干预活动覆盖率C.知识知晓率D.发病率E.信念持有率【答案】B。解析：过程评价指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。过程评价着重关注项目是否按计划的数量和质量执行，包括项目计划执行涉及到的各个方面。评价指标可以选择项目活动执行率、干预活动覆盖率、目标人群参与率、有效指数（目标人群参与率/预期参与率）、目标人群的满意度，等等。故选B。10.关于人际沟通中说的技巧，错误的是:A.讲话语气生动B.平铺直叙C.语速适中D.口气亲切E.吐字清晰【答案】B o 解析：讲话声音应该有高低起伏，不要平铺直叙。二、多选题1 .残疾管理的具体目标包括：A.防止残疾恶化B.注重功能性能力恢复C.设定实际康复和返工的期望值D.详细说明限制事项和可行事项E.实行循环管理2 .基本卫生保健的特点有：A.社会性B.群众性C.艰巨性D.长期性E.广泛性3 .基本卫生保健主要包括下面哪几方面的工作：A.健康促进B.预防保健C.合理治疗D.社区康复E.健康教育4.以下哪些是基本卫生保健的定义：A.人人都能得到的B.体现社会平等权利的C.人民群众能负担得起的D.政府能负担起的E.全社会积极参与的5.下列技术中属于适宜技术的有：A.超声心动图检查B.血压测量C.放射性核素检查D.心电图检查E.脑血管造影检查参考答案及解析：1.【答案】A B C DE。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第一章-健康管理概论-健康管理基本策略的知识点。（2）残疾管理的具体目标包括：防止残疾恶化（A对）；注重功能性能力（B对）；设定实际康复和返工的期望值（C对）；详细说明限制事项和可行事项（D 对）；评估医学和社会心理学因素；与病人和雇主进行有效沟通;有需要时要考虑复职情况;实行循环管理（E对）。故答案选A B C DE o4 .【答案】A B C D。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第一章-健康管理概述-基本卫生保健的知识点。（2）基本卫生保健具有社会性（A对）、群众性（B对）、艰巨性（C对）和长期性（D对）等特点。不具有广泛性的特点（E错），故此题选择A B C D选项。3 .【答案】A B C D。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第一章-健康管理概论-基本卫生保健知识点。（2）基本卫生保健工作内容主要包括：促进健康（A对）；预防保健（B对）；合理治疗（C 对）；社区康复（D 对）。健康教育属于健康促进里的内容（E错）。故此题选择A B C D选项。4 .【答案】A B C DE。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第一章-健康管理概论-基本卫生保健的知识点。（2）基本卫生保健是指最基本的、人人都能得到的（A对）、体现社会平等权利的（B对）、人民群众（C对）和政府都能负担得起（D 对）和全社会积极参与的卫生保健服务（E对）。故此题选择A B C DE 选项。5 .【答案】B D。解析：（1）该题考查的是健康管理师（理论）-第一章-健康管理概论-基本卫生保健的知识点。（2）基本卫生保健是指最基本的、人人都能得到的、体现社会平等权利的、人民群众和政府都能负担得起和全社会积极参与的卫生保健服务。基本卫生保健的原则中，适宜技术是指：卫生系统中使用的技术、方法和物资，应是能被接受的和适用的。所以属于适宜技术的有血压测量（B对）和心电图检查（D 对）。超声心动图检查（A错）、放射性核素检查（C错）、脑血管造影检查（E错）技术成本较高,难度较大，不属于适宜技术。故此题选择BD选项。2021年健康管理师 理论知识精选练习题一、单选题1.从风险的角度来说，商业投资和赌博属于：A.投机风险B.纯粹风险C.主观风险D.静态风险E.动态风险【答案】A。解析：人们对投机风险的一般定义为：指既可能产生收益也可能造成损失的不确定性。很明显，商业投资和赌博属于这一种风险类型，因此，答案为Ao2.风险是在给定的条件和某一特定时期，事物可能发生的:A.偶然性B.不安全性C.概率大小D.不可知性E.不确定性【答案】E o解析：风险是指某种损失发生的不确定性。健康风险是世间存在的若干风险中直接作用于人的身体、影响人的健康的一种风险。而健康风险评估（HRA.）,亦称为健康危险因素评估，是一种以广大基础的流行病学数据与个人数据比较以推测个人患病或死亡风险的运算过程。3.衡量风险、控制风险的前提是：A.识别风险B.发现风险C.预测风险D.管理风险E.评估风险【答案】A o 解析：我们知道，健康风险评估就是识别潜在的风险，并有针对性地进行干预和管理。因此，想要衡量并控制风险，必须要先识别风险，故答案为A.o4.可以通过健康风险分析和评估的方法来确定高危人群，干预控制健康危险因素，减少发病风险的疾病是：A.矽肺等职业性疾病B.SARS、流脑、流感等急性传染病C.血吸虫病、肝吸虫病、蛔虫病等寄生虫病D.冠心病、脑卒中、癌症、糖尿病等慢性病E.抑郁症、恐怖症等心理性疾病【答案】D。解析：我们知道，冠心病、脑卒中、癌症等病症属于慢性病，而健康管理和风险评估乃至健康干预都是针对慢性病及容易导致慢性病的危险因素的。由此可知，本题的答案为慢性病，即 D 项。5.控制健康风险的最重要的措施是：A.定期体检B.服用保健品C.改善（变）健康行为D.购买保险E.体育锻炼【答案】C。解析：控制健康风险的方法有很多，但是最终目的都是改变行为习惯，促进自我健康管理。6.下列关于健康风险评估与临床诊断关系的说法中正确的是：A.临床诊断是健康风险评估的前提B.健康风险评估是临床诊断的组成部分C.健康风险评估同临床诊断思维完全不同D.健康风险评估包括了临床诊断E.健康风险评估延伸了临床医学思维、扩大了应用范围【答案】E o解析：健康风险评估是一个广义的概念，它包括了简单的个体健康风险分级方法和复杂的群体健康风险评估模型。在健康管理学科的发展过程中，涌现出了很多种健康风险评估的方法。传统的健康风险评估一般以死亡为结果，多用来估计死亡概率或死亡率。近年来，随着循证医学、流行病学和生物统计学的发展，大量数据的积累，使得更精确的健康风险评估成为可能。健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上。传统的健康风险评价方法已逐步被以疾病为基础的患病危险性评估所取代，因为患病风险比死亡风险更能帮助个人理解危险因素的作用，有助于有效地实施控制措施。临床诊断，包括：1）病因诊断：根据致病原因而提出的诊断，说明了疾病的本质;2）病理解剖诊断（病理形态诊断），即根据病变组织器官的形态改变进行的诊断;3）病理生理诊断（功能诊断），即根据器官功能状况做出的诊断。7 .疾病风险评估的方法直接来源于：A.内科学的研究成果B .营养学的研究成果C.流行病的研究成果D.行为学的研究成果E.统计学的研究成果【答案】E。解析：患病危险性的评估，也被称为疾病预测。可以说是慢性病健康管理的技术核心。其特征是估计具有一定健康特征的个人在一定时间内发生某种健康状况或疾病的可能性。第一类方法建立在评估单一健康危险因素与发病机率的基础上，将这些单一因素与发病的关系以相对危险性来表示其强度,得出的各相关因素的加权分数即为患病的危险性。第二类方法建立在多因素数理分析基础上，即采用统计学概率理论的方法来得出患病危险性与危险因素之间的关系模型，能同时包括多种健康危险因素。所采用的数理方法，除常见的多元回归外，还有基于模糊数学的神经网络方法及M o n t e C.a r l o 模型等。故疾病风险评估的方法直接来源于统计学的研究成果，E正确。8.以下关于“风险”的叙述错误的是：A.风险是人们在生活中经历的一种状况B.生活本身是充满风险的C.当实际结果与预期结果存在差异的时候,风险就产生了 D.风险是可以预期的已知结果E.风险是用来描述结果不确定的状况【答案】D o 解析：风险是不可事先预知的事件。9.下列关于健康风险评估的观点错误的是：A.健康风险评估不提供完整的病史B.健康风险评估不能诊断疾病C.健康风险评估不能构成一个健康管理或健康促进项目D.健康风险评估能代替医学检查E.健康风险评估也评估社会或环境因素【答案】D。解析：本题考察的是学习者对健康风险评估的理解，根据教材原文，健康风险评估的目的在于估计特定事件，如某特定疾病发生的可