2023年高考作文复习写作训练：模拟作文“倒车看点”等5则立意专家解析.pdf

2023年 高 考 作 文 复 习 写 作 训 练：模 拟 作 文 倒 车 看 点”等5则立意专家解析1、阅读下 面 的 材 料，根据要求写作。（60分）驾校学员抱怨科目二倒车入库太难，不是倒库不入就是倒库压线，为此很是烦恼。其 实，倒 车 入 库 并 不 难，只要领悟了其中的道理就很简单。对 于 倒 车入库来说，最重要的就是看点。说 到 看 点，学员就必须了解两个原 理：三点一线原理和平行原理。三点一线是眼睛、车身某一位置、地面上 的 标 志，当三点在一条直线上时便可确定车的位置；平行原理就是两条直线在同一个平面上的运用。倒 车 入 库 时，在反光镜里看到车身与地面上的 线 平 行 了，实际上车身基本就正了。掌握了以上两个基本原理，倒车入库就变得轻而易举。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题，不 要 套 作，不得抄 袭，不 得泄露 个 人 信 息，不 少 于800字。【文题解析】：材 料 强 调 的 内 容 是 掌 握 了 以 上 两 个 基 本 原 理，倒车入库就变得轻而易举。”这样的引导语在提醒考生做事要遵循原理，把 握 事 物 的 规 律，这样做任何事情就可以轻松过关；反 之，不能把握事物的规律原理，一味蛮干，就 会 事 倍 功 半，与目的背道而驰。把这种思维延伸到生活的各个领域，积 极 联 想，深 化 思 考，赋予新时代的意义，就能把握本作文的要义了。【参考立意】做任何事情都要寻找并把握事情发生发展的原理。符合事物发展的原理，做事就会得心应手。抓 住 规 律，按 规 律 办 事，往往会事半功倍。违 背 客观规 律 办 事，主观努力再多也无济于事。2、阅读下面的材料，根据要求写作。有本管理学畅销书中提到一个飞轮效应。假 设 在 你 面 前，有个巨大的轮 子，当你在推轮子的时候，使 出 浑 身 解 数，轮子只移动了一点点，非常缓慢地完成一圈、两 圈，速度没有 明 显 变 化；但 是 当 轮 子 转 到100圈 之 后，你 忽 然 发 现，轮子凭借自身的惯性就能飞速运转。实现跨越靠的是朝一个方向持续不断地努力，一 圈 又 一 圈，一个行动接着一个行动，所有因素的合力让轮子飞了起来。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意；明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不 得 抄 袭；不得泄露个人信息；不 少 于800字。【文题解析】：材料共有三句话。第一句话提出“飞 轮 效 应 第 二 句 讲 述 飞 轮 效 应 ，第 三 句 揭 示 飞 轮 效 应”的 理 论 实 质，其中 实现跨越靠的是朝一个方向持 续 不 断 的 努 力 是 关 键 句。朝一个方向持续不断地努力 包括目标明确、坚 持和努力几个要素，所 以 飞 轮 效 应”说 明 的 道 理 就 是：实现跨越靠的是专注、坚持和努力。提 示 语 共 两 句 话，从不同方面规定了写作任务。第一句话 以上材料对我们颇具启示意义 提示考生，写作时要充分展开联想和想象，把思维拓展、延 伸 到 生 活 中，如读书治学、成才修身、治国理政、文化发展、文艺创作总 之，材 料只是一个引子，积极联想、拓展思维、深化思考、多获启示才是关键。第 二 句 话 请 结 合 材 料 写 一 篇 文 章，体现你的感悟与思考 要求考 生，写 作话题要来自材料，且写成议论文。参 考 立 意：认 准 方 向 目 标，不 遗 余 力；持 之 以 恒，全力以赴心中的梦专注力是个人发展、自我实现的关键要素。3、阅读下 面 的 材 料，按要求完成作文。不要再说别人有的是背景，你 有 的 是 背 影！请 记 住，这 个 时 代，就是你 的 背 景！不 要 再 自 嘲 小 镇 做 题 家 ！请 相 信，唯 有 时 代，取 之 无 禁，用之不竭，容得下最大的梦想。都 说 时 代 匆 匆！请 明 确，时 代 哪 有 脚，走的总是人。这段话引发了你怎样的思考与联想？请 写 一 篇 文 章，表达你的感悟与体验。要 求：结 合 材 料，选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不要套 作，不 得 抄 袭；不得泄露个人信息；不 少 于800字。【文题解析】：第 一 段 话 引 出 时 代 就 是 你 的 背 景 ，第二段话解说 时代容得下最大 的 梦 想 ，第 三 段 话 告 诉 我 们 时 代”和 人 之 间 的 关 系，整个话题围绕 时 代 ，突 出 时 代 对 于 青 少 年 成 长 成 功 的 巨 大 意 义，并引导考生思考 作 为 青 少 年 在“时 代 中 该 怎 么 做。属于思辩性话题。考生可以有所侧重选择一个方面谢，也可以三个方面都涉及。写作时最好能够联系社会和自身实际，针石时弊。参 考 立 意：不 负 伟 大 时 代，砥砺成就梦想莫让牢骚遮望眼唯有时代不可辜负纵 展 时 代 翼，送我上青云4、阅 读 下 面 材 料，根据要求写作。公输子削竹木以为鹊，成 而 飞 之，三日不下。公输子以为至巧。子墨子 谓 公 输 子 曰：子 之 为 鹊 也，不若翟之为车辖，须臾刘三寸之木而任五十石之重。故 所 谓 巧，利 于 人 谓 之 巧，不利于人谓之拙。（选 自 墨子鲁问）【注】翟：墨 子，名 翟，时人又称子墨子。车 辖：插在车轴端孔内 的 车 键，使车轮不脱落。刘：刀 斧 之 类，此 处 动 词，用刀斧砍削。任：承载。该 句 意 思 为：我片刻间砍削三寸的木料（做 成 车 辖），却能承载五十石的重物。读 了 上 述 材 料，你有怎样感悟与思考？请 结 合 现 实，写 一 篇 不 少 于 800字的文章。要 求：自 拟 标 题，自 定 立 意，不 要 套 作，不得抄袭。【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。在 这 则 寓 言 里，公 输 子 和 墨 子 对 于 巧 有 不 同 的 看 法，公输眼中的 巧”是 具有美感和创造力；墨 子 眼 中 的 巧 是 要 有 实 用 性，对人有利。墨子把对人类社会有利，作为判断技艺巧妙的标准。他 看 重 功 用 性，看重最 终 效 果，肯 定 实 用 价 值，可以作为立意的一个角度。同 时，墨子否定公输子精心制作的喜鹊，也反映了他的目光的局限性。鲁 班 所 做 的 喜 鹊，是他 精 湛 技 艺 的 成 果，在当时看来未免不实用，但他大胆的设计却对后人有所启发。不能用急功近利的眼光来看待艺术作品的美以及科学技术上的创造。也 可以从这 个 角 度，反面立意。当我们超越了功利的要求，从整个人类历史长河的发展来考察，墨子对公输班的否定与批判就显得过于简单与粗糙了一些。任何一项发明创造都 有 它 萌芽的阶段，都有一个发展完备的过程。只有采取支持、鼓励的态度，才有可能推动科学技术的发展，从而促进社会生产力的提高。而且任何人都不能硬性规定人们只能向一个方向发展，而不能向其它的方向迈进。作为万物之灵的人类，他们不仅需要物质的满足，而且还需要精神的享受。一切能使人愉快、休息、赏心悦 目 的 事 物，都应该有其存在的空间。这样才能推动社会全面，健康地发展。另 外，对同一个事物的评价，往往会因不同的具体情形而得出完全不同的结论。公输班削竹木为鹊，在天上飞行三天不落，在二千多年前能造出这样复杂的机械，确实是件了不起的壮举。但 是，公输班毕竟是生活在春 秋 战 国 时 期，兵荒马乱、诸侯纷争的特定形势，决定了这时一切科学技术的发明都必须要带来切实有用的功利价值，能够迅速转化成劳动生产力，或者成为诸侯交战中的有用武器。正是从这个角度出发，墨子批评了公输班 的 做 法，斥 之 为 玩 物 丧 志，没有实际意义的玩意儿。由 此 可 见，巧与 拙”是 相 对 的，在一定条件下甚至可以互相转化。写作时考生应当从故事出发，得 出 自 己 的 论 点，然 后 围 绕“巧 与 拙进行论证。比 如 可 以 先 看 的 利 于 人 谓 之 巧，不 利 于 人 谓 之 拙 ；然后分析 对 于 巧”的定义不要过于狭隘，应 当 站 在 更 高 远 的 角 度 审 视 巧 ，既 看 到 功 利 之 巧 ，也 要 肯 定 纯 艺 术 的 巧 ；还可以思考如何协调二者 关 系，让我们的社会发展更加多元和多彩。参 考 立 意：利 人 不 是 判 断 巧 拙 的 唯 一 条 件。鼓 励 多 元 之 巧 ，社会健康发展。超 脱 功 利，鼓励创新。5、阅读下 面 的 材 料，根据要求写作。奇正相生”在篆刻中具有重要地位。篆 刻 之 道 当 由 正 而 入，守其 规 矩，讲 究 法 则，尊重传统。经过严格的训练之后，技法较为成熟或掌握了一定基础的基本法则之后，力求新奇。正 指 端 正、整齐、常规 奇指打破常规。奇 的 基 础 是 正 ，没 有 正”的条件因素不能产生 奇的变化。奇 正 是 篆 刻 艺 术 发 展 的 辩 证 法，是对立统一的整体。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料写一篇文章。要 求：选 准 角 度，确 定 立 意，明 确 文 体，自 拟 标 题；不 要 套 作，不得抄 袭；不得泄露个人信息不少于800字。【文题解析】：本 题 材 料 中 所 谓 奇 正 相 生 ，正 指 的 是 规 矩、法则、传统 端正、整齐、常 规 ，奇 指 的 是 打 破 常 规 。二者之间的关系是辩 证 统 一 的，正 是 基 础、条 件，奇”是发展、创新。材料为考生指明了写作方向，可 以 使 其 联 想 到“奇正之道 对个人和社会发展的意义。由 此 可 将 材 料 中 的 正 引 申 为 恪 守 道 德 准 则、遵守社会规范、遵循成长规律、务实奋进等。奇 理 解 为 打 破 常 规 求 突 破、勇于创新出成果等。写作时可从以上角度立意。参考立意 守 人 心 之 正 ，出 勇 为 之 奇 ，成 就 制 胜 人 生。磨砺道德 品 质，坚 守 行 为 底 线，不 流 于 迂 腐，成 就 自 我）守 行 为 之 正 ，出 见 机 之 奇 ，铸 就 制 胜 之 业。（遵循成长 规 律 与社会规范，踏 实 奋 进，巧 思 出 奇，把 握 机 会，成 就 大 业）若 有 其 他 立 意，合理亦可。