2023—2023学年工作计划参考7篇.pdf
20232023学年工作计划参考7篇想必还是有很多人在为怎么写一篇优秀的工作计划发愁吧，制定一份适合自己的工作计划，能大大提升你的工作效率的，下面是职场我为您分享的2 0 2 3 2 0 2 3 学年工作计划参考7 篇，感谢您的参阅。2 0 2 3 2 0 2 3 学年工作计划篇11、高一新生的特殊性高一第一学期，学生刚刚脱去初中的稚嫩，就要面临紧张的高中学习生活。他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。首先，环境变化大，学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能处理好这些转变必然会影响今后的生活和学习；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，要求学习方法的转变。因此，班主任工作中首先要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重每个学生个体的前提下，还能发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多，如一些家庭条件较差的学生在这个年龄阶段性格敏感、个性突出、要求被尊重、以自我为中心，作为班主任，在这一点上要提高重视度，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。2、充分了解学生的基本情况利用一段时间对每一个学生的基本情况做一个全面的了解，为以后的教育和班级管理工作打好基础，针对本班特点，准备长期与每位学生面对面进行谈心，并积极的与学生家长进行交流，摸请所有学生的性格特征、家庭背景、学习方法和理想愿望，并为每名学生建立学生小档案，通过沟通掌握学生动态，切实做到对每位学生基本情况了然于胸。3、宣讲校规校纪，制定班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作的直接关系人,要充分利用班会等形式引导学生清楚了解学校的各项规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何违反校纪校规的事情。所谓无规矩不成方圆，除了把学校的各项管理规定贯穿始终，还要结合班级特点形成一套合理的管理制度，并切实高效的贯彻到底。4、培养学生养成良好的学习习惯。由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比，发生了较大的变化，所以在学习方法上鼓励大家多记笔记、多做题、多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的想法。还可以通过集体讨论的方式，借鉴彼此好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真执行。5、在班集体中建立得力的班委，尽可能让学生自主管理通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、纪律委员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。在班级管理工作上尝试尽量放手交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任则做好监督和引导工作。每一大周定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况，找出切合实际、的管理方案。同时，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动。6、营造紧张、激烈的竞争学习氛围(1)班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育。2 0 2 32 0 2 3学年工作计划篇2一、心理健康教育工作指导思想结合阳光校园发展三年规划目标，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理氛围。二、心理健康教育工作具体目标1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。利用好沙盘游戏，做好学生的个体和团体辅导2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、尝试开展各班心理健康教育的活动课。4、做好家长辅导的心理健康知识讲座。5、利用隔周班队会加强对学生的心理健康教育。三、心理健康教育具体工作计划(-)心理健康教育具体途径。1、学生板块。(1)课程设置：班级心理健康活动课(每两周一次)，参考课题。一年级：我是小学生一一学生角色意识培养。集体生活真快乐一一学校环境、学校生活的适应。二年级：自己的事情自己做一一自立意识培养。兴趣是的老师一一学习兴趣的培养。三年级：与好习惯交朋友一一良好学习习惯培养。定好学习时间表。四年级：人际交往中的第一印象一一交往礼仪技巧。学会合作。学会感恩。让自己更快乐-情绪调节。(2)心理讲座对二、三年级学生开展与人友好相处的心理健康教育讲座。2、教师板块。（1）成立心理社团，加强心理教育工的团队建设。（2）对教师进行情绪与压力团体培训，遵循教师自愿报名参加原则，情绪团体培训每两周一次，持续五周；（3）开展心理健康教育示范课活动，教师互相观摩学习。3、家长板块。通过家长会的形式向家长传授心理健康知识和亲子教育方法；扩大亲子沙盘的体验范围，改变家庭教育与孩子的不良的沟通模式。（二）心理咨询室工作1、进一步将咨询室设计得更加科学合理，如室内布置，心理咨询室各项规章制度的制定等等。2、心理咨询室开放时间：周一到周五下午1 5：3 5 1 7：1 5心理咨询室面向全校师生开放。（三）建立并整理好特殊学生心理档案。1、建立特殊学生心理档案。2、收集个案记载和分析。3、收集学生日记或优秀作品。（四）利用心语信箱和校园咨询网站做好宣传。（五）做好教师心理咨询师报名考试的工作。2 0 2 3 2 0 2 3学年工作计划篇32 0 x x年是我院进行内部质量保证体系诊断与改进的关键一年，教务处将贯彻执行学院的总体规划，在确保学校正常教学秩序的基础上,进一步推进专业及课程的诊改工作，加强教学改革，加强制度建设，不断提高教学工作水平，完善教学管理体系，提高人才培养质量。一、坚持科学管理，加强专业建设，不断规范教学行为（-）规范教学管理，根据实际情况，不断完善教学管理文件。（二）规范教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设。（三）加强对诊改理念的学习及质量发展的诊改理念。明确学校的办学定位，诊改目标及诊改方案，以在学院促进形成“人人参与质量管理”的良好的氛围。二、深化教学改革，着眼内涵发展（一）开展教学活动比赛，激励教师积极探索教学改革，提高教学技能，改进教学方法和手段，不断提高教学效果。（二）继续推进专业和课程的诊改工作，下学期我们将完成学院所有招生专业的诊改报告，并建立相应的专业标准及完成下学期所有开课课程的的课程标准。（三）推 进“多证制”的办学模式，做好职业资格证的考证工作:加强职业教育的内涵和特色，学院将加强职业资格证的考证工作。一是加强考证各项工作的落实，做好考证方案，包括考证内容的核实和把握、教师的安排、研究考证教学方法、时间安排、确保相应的考试条件、考证通过率的的设定等；二是要做好学生的动员工作，鼓励学生积极学习、积极考证，把取证的重要性告知学生，有效地提高考证的通过率，从而提高学生的就业率。（四）推进校内外实训基地的建设，加强学生实践能力的培养。（五）逐步探索学科学分制在我院推行的工作。三、做好日常教学管理和教学服务工作（一）加强教学运行管理，提高教学管理水平和管理效率。（二）加强教学检查，继续与人事处加强对教师的考评工作。（三）严格考试、考核纪律，建设良好的学风、考风。并做好补考、重修考试工作。请各系根据以上教学工作要点做好本系部的教学工作计划，并于2 0 x x年2月2 8日前交教务处。2 0 2 3 2 0 2 3学年工作计划篇4一、指导思想一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名在特教待了十六年却第一次深入普教的我来说，这个一年级的班主任是一份挑战。作为一名老班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心让我们整个班级充满活力与创新，让每一位学生得到全面发展，为每一个正常的孩子撑起一片挚爱的晴空。二、班级情况分析我班共有学生1 4人。其中男生7人，女生7人;9位学生读过一年级，5位学生从幼儿园直接升上来的；1位学生不足龄，1 3位学生足龄;大部分学生是留守儿童;他们午餐都在学校就餐。我们班的每个孩子活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良，但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。为此，本学期，我为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，养成良好的行为习惯，特制定如下工作计划。三、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风；2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生自己的事情自己做、从身边小事做起；3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生；4、培养学生讲文明、懂礼貌、爱护公物、遵守纪律、养成良好的卫生习惯；5、培养一批得力“小助手”，协助班主任做好班级管理工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。四、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。五、主要措施1、常规教育方面刚踏入一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导,并且内容要小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：(1)、充分利用班队会的时间学习 一日常规，小学生守则和 小学生日常行为规则，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展“争花”活动：对每天行为表现、学习表现较好的学生给予红花奖励;对表现不好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。(2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这一学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。2、纪律方面一个班级，要享有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：(1)、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己的制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。(2)、就餐纪律为了让学生养成良好的就餐行为习惯，尽快适应集体生活，将在班级开展：”就餐文明小标兵”评比活动，使学生去食堂吃饭时，不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理，同学之间相互监督，每天向老师汇报。3、卫生方面(1)、个人卫生：要求衣着整洁，做 好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。(2)、班级卫生：每天中，早，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。4、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究,及时反馈及时处理，以此带动全体同学形成一个良好的班风。5、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境。设有图书角、黑板报、棒棒台等阵脚，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。6、加强学校与学生家长之间的多方联系通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。7、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。8、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。1 0、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。五、具体工作安排九月份1、班务工作计划制定；2、评选班干；3、布置教室；4、召开家长会；5、安排卫生值日表；6、庆 祝“教师节”、出教师节专题黑板报。7、庆 祝“中秋节”。十月份1、庆祝国庆节；2、组织学生观看爱国动画片，培养学生爱国情怀；3、出国庆专题黑板报；4、进行行为习惯评比大赛。H 月份1、召开安全主题班会；2、组织学生进行期中检测。十二月份1、一年级跳绳比赛；2、庆祝元旦，出专题黑板报。一月份1、准备复习迎考；2、组织学生进行期末考试；3、班级寒假工作安排；2 0 2 3 2 0 2 3学年工作计划篇5一、指导思想贯彻、执行学校党组织及上级德育办公室、团组织的决议、决定,掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣传工作和团的一切工作。二、具体工作常规工作1 .每周一举行升旗仪式，请校领导、骨干教师和各班优秀学生作国旗下讲话，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。2 .间周组织一次校级主题班会，以各种节假日或时事或与当前学校重要工作为契机，确立班会主题。各班组织召开班会，借以对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。3 .由政教处具体负责，继续开展“纪律、卫生”流动红旗评比活动，由学生会具体负责，让学生参与学校的管理工作，使我校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶。评出我校在这两项工作中比较突出的班级，争创育人环境一流。4 .定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班要定期办好班报，内容要丰富、新颖，有教育意义。5 .重新选拔广播员，利用好广播这一宣传手段，办出特色，不断创新，做到为师生所喜爱。6 .由体育组具体负责长期训练体育队，做好参加县运会的准备，争取在县运动会上取得好成绩。7 .由体育组具体负责，每月进行一次体育活动，使学生身体素质得到普遍提高，活跃校园文化生活。8 .学校文化橱窗要定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行展评，提高学生的艺术水平。9 .定期对学生进行法制教育，安全教育。1 0.积极参加上级组织的各项活动，力争取得好成绩。11.按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养、教育。2 02 3 2 02 3学年工作计划篇6为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：一、在实践中提升自己1、每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。2、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见,每学期听课不少于1 8节。3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。二、在反思中完善自己1、按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。2、著名心理学家林崇德提出优秀教师=教学过程+反思的成长公式,教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。三、在思考中锻炼自己勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。20232023学年工作计划篇7一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题。二、工作的方式以教导处工作计划为指导，教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展；我们工作的对象是学生,我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，偶尔我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随意自由地，轻松自在的，天花乱缀地聊天，偶尔会发现一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。（真的，有时候为了一个想法会很痛苦！）同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开始。三、主要工作：（一）加强学习，更新教育观念，提高教学素养。1、组织教师继续认真学习 英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将继续。?要在认真学习 英语课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，认真通读一、两种英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的知识方面。紧紧围绕着区教研工作的展开。3、鼓励并组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。（二）规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位。?关 爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。3、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：认真组织学生做好小学生英语口语交流，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。（三）加强研究，以科研促教学，形成个人风格。教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果,积极探索教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，集大家的智慧为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课教师，两个是一学期经验的新教师，还有一个有三年经验的新教师，我们的能力和经验都还是远远不足的，我们都在尝试和探索中，但是我们是认真对待的。四.工作安排:人文安排。1.完成每个人上一节公开课，课型围绕着对话课展开。（尝试分两组的形式展开，两人滚动上课）.将于第5周开始讨论教研的安排和计划。吩咐收集对话课的资料。讨论下定课题。以及上课的人员安排。3.以两周的时间让大家来准备上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随意一点，容易安排。不想让大家觉得有负担。4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。5.中间可以穿插理论学习。主题围绕着对话课和教师语音学习的展开。天河一小一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求展开教研活动。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓 厚“教研”氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位教师的自身素质与教学技能。?继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际能力。3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念继续学习 基础教育课程改革纲要、英语课程标准等专著，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。?抓实教学常规，提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期继续开展“滚动式”上课的教研活动（2次），以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安排及教学资料要一致。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。本学期主要展开以下活动：(1)充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。(2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会。(3)开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。附：小学英语组教研活动安排表“滚动式”上课安排表沙城一小第一届英语周活动方案制定人：项蓉蓉沙城一小小学英语组教研活动安排表周次时间活动内容2.112.17预备周2.1 8 2.2 4通读教材，制定英语教学计划、初期英语教研组会议、区“小学学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动2.2 5 3.2区小学英语新课程培训、区教科研论文评比3.3 3.9区小学英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角3.1 0 3.1 6教学抽查、组内理论学习3.1 7 3.2 3进 行“滚动式”教学活动3.2 4 3.3 0市农村小学教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动3.3 1 4.6区小学英语骨干教师研修活动、组内教学教育理论学习4.7 4.1 3准备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会4.1 4 4.2 0组织期中考、区小学英语教师教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动4.2 1 4.2 7区小学英语教师教学基本功比赛、集体备课期中考试后做好试卷分析工作4.2 8 5.4进 行“滚动式”教学活动国庆节5.5-5.1 1区小学科“教学规范达标”专题调研区小学英语学科现场“命题”评比5.1 2 5.1 8校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语教师教学基本功比区小学英语教研组长（备课组长）培训活动5.1 9 5.2 5区农村小学英语课堂教学专题研讨活动5.2 6 6.1组内教学教育理论学习市小学新课程现场“命题”评比6.2 6.8市首批农村小学”四项教学规范达标”活动验收6.9-6.1 5区小学英语优秀教学案例征集评比活动6.166.22市小学新课程学习质量专题调研区小学英语口语考查06.236.29准备期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动区期末教学质量监控16.307.6学期结束工作
