第11讲 有理数全章复习与测试-2022年七年级数学暑假课(苏科版).pdf
第 11讲 有理数全章复习与测试【学习目标】1.有理数的概念及运算,数轴,绝对值及科学记数法的相关内容.2.重点是有理数的四则运算,3.难点是绝对值的相关运算以及有理数的混合运算.【基础知识】1.正数和负数1、在以前学过的0 以外的数叫做正数,在正数前面加负号“-叫做负数,一个数前面的”号叫做它的符号.2、0 既不是正数也不是负数.0 是正负数的分界点,正数是大于0 的数,负数是小于0 的数.3、用正负数表示两种具有相反意义的量.具有相反意义的量都是互相依存的两个量,它包含两个要素,一是它们的意义相反,二是它们都是数量.2.有理数1、有理数的概念:整数和分数统称为有理数.2、有理数的分类:按整数、分数的关系分类:有理数:按正数、负数与0 的关系分类:有理数.注意:如果一个数是小数,它是否属于有理数,就看它是否能化成分数的形式,所有的有限小数和无限循环小数都可以化成分数的形式,因而属于有理数,而无限不循环小数,不能化成分数形式,因而不属于有理数.3.数轴(1)数轴的概念:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴.数轴的三要素:原点,单位长度,正方向.(2)数轴上的点:所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但数轴上的点不都表示有理数.(一般取右方向为正方向,数轴上的点对应任意实数,包括无理数.)(3)用数轴比较大小:一般来说,当数轴方向朝右时,右边的数总比左边的数大.4.相反数(1)相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.(2)相反数的意义:掌握相反数是成对出现的,不能单独存在,从数轴上看,除 0 外,互为相反数的两个数,它们分别在原点两旁且到原点距离相等.(3)多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“-”号结果为负,有偶数个“-”号,结果为正.(4)规律方法总结:求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”,如。的相反数是-a,m+n的 相 反 数 是-(m+n),这时机+是一个整体,在整体前面添负号时,要用小括号.5,绝对值(1)概念:数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值.互为相反数的两个数绝对值相等;绝对值等于一个正数的数有两个,绝对值等于0 的数有一个,没有绝对值等于负数的数.有理数的绝对值都是非负数.(2)如果用字母a 表示有理数,则数a 绝对值要由字母“本身的取值来确定:当a 是正有理数时,a的绝对值是它本身a;当a 是负有理数时,a 的绝对值是它的相反数-a;当“是零时,。的绝对值是零.即同=“(0)0(a=0)-a(a0)6.非负数的性质:绝对值在实数范围内,任意一个数的绝对值都是非负数,当几个数或式的绝对值相加和为0 时,则其中的每一项都必须等于0.根据上述的性质可列出方程求出未知数的值.7.倒数(1)倒数:乘积是1的两数互为倒数.一般地,a,(aW O),就说a(aW O)的倒数是.(2)方法指引:倒数是除法运算与乘法运算转化的“桥梁”和“渡船”.正像减法转化为加法及相反数一样,非常重要.倒数是伴随着除法运算而产生的.正数的倒数是正数,负数的倒数是负数,而 0 没有倒数,这与相反数不同.【规律方法】求相反数、倒数的方法求一个数的相反数 求一个数的相反数时,只需在这个数前面加上“-”即可求一个数的倒数 求一个整数的倒数,就是写成这个整数分之一求一个分数的倒数,就是调换分子和分母的位置注意:。没有倒数.8.有理数的加法(1)有理数加法法则:同号相加,取相同符号,并把绝对值相加.绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.一个数同0 相加,仍得这个数.(在进行有理数加法运算时,首先判断两个加数的符号:是同号还是异号,是否有0.从而确定用那一条法则.在应用过程中,要牢记“先符号,后绝对值”.)(2)相关运算律交换律:a+b=b+a;结 合 律(“+b)+c=a+(fe+c).9.有理数的减法(1)有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.即:a-b=a+(-b)(2)方法指引:在进行减法运算时,首先弄清减数的符号;将有理数转化为加法时,要同时改变两个符号:一是运算符号(减号变加号);二是减数的性质符号(减数变相反数);【注意】:在有理数减法运算时,被减数与减数的位置不能随意交换;因为减法没有交换律.减法法则不能与加法法则类比,0 加任何数都不变,0 减任何数应依法则进行计算.10.有理数的加减混合运算(1)有理数加减混合运算的方法:有理数加减法统一成加法.(2)方法指引:在一个式子里,有加法也有减法,根据有理数减法法则,把减法都转化成加法,并写成省略括号的和的形式.转化成省略括号的代数和的形式,就可以应用加法的运算律,使计算简化.11.有理数的乘法(1)有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.(2)任何数同零相乘,都得0.(3)多个有理数相乘的法则:几个不等于。的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.几个数相乘,有一个因数为0,积就为0.(4)方法指引:运用乘法法则,先确定符号,再把绝对值相乘.多个因数相乘,看0因数和积的符号当先,这样做使运算既准确又简单.12.有理数的除法(1)有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,即:a b=a-(方#0)(2)方法指引:(1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.(2)有理数的除法要分情况灵活选择法则,若是整数与整数相除一般采用“同号得正,异号得负,并把绝对值相除”.如果有了分数,则采用“除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数”,再约分.乘除混合运算时一定注意两个原则:变除为乘,从左到右.13.有理数的乘方(1)有理数乘方的定义:求 个相同因数积的运算,叫做乘方.乘方的结果叫做累,在 中,叫做底数,叫 做 指 数.读 作。的 次 方.(将/看作是。的次方的结果时,也可以读作a的 次 幕.)(2)乘方的法则:正数的任何次幕都是正数;负数的奇次幕是负数,负数的偶次幕是正数:0的任何正整数次累都是0.(3)方法指引:有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样,首先要确定嘉的符号,然后再计算幕的绝对值;由于乘方运算比乘除运算又高一级,所以有加减乘除和乘方运算,应先算乘方,再做乘除,最后做加减.14.非负数的性质:偶次方偶次方具有非负性.任意一个数的偶次方都是非负数,当几个数或式的偶次方相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0.15.有理数的混合运算(1)有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.(2)进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.【规律方法】有理数混合运算的四种运算技巧1 .转化法:一是将除法转化为乘法,二是将乘方转化为乘法,三是在乘除混合运算中,通常将小数转化为分数进行约分计算.2 .凑整法:在加减混合运算中,通常将和为零的两个数,分母相同的两个数,和为整数的两个数,乘积为整数的两个数分别结合为一组求解.3 .分拆法:先将带分数分拆成一个整数与一个真分数的和的形式,然后进行计算.4 .巧用运算律:在计算中巧妙运用加法运算律或乘法运算律往往使计算更简便.16.科学记数法一表示较大的数(1)科学记数法:把一个大于1 0 的数记成a X 1 0 的形式,其中a是整数数位只有一位的数,是正整数,这种记数法叫做科学记数法.【科学记数法形式:“X 1 0 ,其 中 l W a 0 B.a-b|/?|D.0;M c 0;a -c 0;-1 c+dB.ab1)0 D.(a-d)(c-b)0二.填 空 题(共 8 小题,满分24分,每小题3 分)11.(3分)比较大小:-12.(3 分)若-3=1,贝 .13.(3分)比-4大而比5小的所有整数的和为.14.(3 分)当“W O,6#0 时,设+=m,则?=.15.(3分)-2的相反数是.16.(3分)在数轴上,点A表示数-2,点8到点A的距离为3,则点8表示的数是.17.(3分)如图所示是计算机某计算程序,若开始输入x=-2,则最后输出的结果是.18.(3分)一条数轴上有点4、8、C,其中点A、B表示的数分别是-16、9,现以点C为折点,将数轴向右对折,若点A对应的点A 落在点8的右边,并且A 8=3,则C点表示的数是.三.解 答 题(共 6 小题,满分46分)19.(10分)计算:(1)(-+-)X (-15X 4);(2);(3)(-18)4-2X-?(-16);(4);(5).20.(4分)a与6互为相反数,c与d互为倒数,求的值.21.(6分)小王上周五在股市以收盘价(收市时的价格)每股25元买进某公司股票1000股,在接下来的一周交易日内,小王记下该股票每日收盘价格相比前一天的涨跌情况:(单位:元)星期 一 二 三 四 五每股涨跌(兀)+2-0.5+1.5 1.8 +0.8根据上表回答问题:(1)星期二收盘时,该股票每股多少元?(2)本周内该股票收盘时的最高价,最低价分别是多少?(3)已知买入股票与卖出股票均需支付成交金额的千分之五的交易费.若小王在本周五以收盘价将全部股票卖出,他的收益情况如何?2 2.(8分)一只蚂蚁从原点0出发来回爬行,爬行的各段路程依次为:+5,-3,+1 0,-8,-9,+1 2,-1 0.回答下列问题:(I)蚂蚁最后是否回到出发点0;(2)在爬行过程中,如果每爬一个单位长度奖励2粒芝麻,则蚂蚁一共得到多少粒芝麻.2 3.(8分)阅读下列解题过程:计算 1+3+3 2+3 3+3 4+3 9+3 1 的值.解:设 5=1+3+3 2+3 3+3 4+3 9+3 1 0,则 3 s=3义(1+3+32+33+-+39+31 0)3 5=3 X 1+3 X 3+3 X 32+3 X 33+3 X 39+3 X 31 03S=3+32+33+34+-+310+3H0,-得:3 5-5=(3+32+33+34+39+31 0+3 )-(l+3+32+33+34+39+31 0)2 S=3n-1,S=,BP l+3+32+33+34+39+31 0=通过阅读,你一定学到了一种解决问题的方法.请用你学到的方法计算:1+5+5 2+5 3+5 4+5%+5 2 5.2 4.(1 0分)阅读下面材料:点A、B在数轴上分别表示数a,b,A、B两点之间的距离表示为|A 2|.当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如 图(1),当4、8两点都不在原点时,如 图(2),点A、8都在原点的右边,AB=OB-OA=b -a=b-a=a-b;如 图(3),点4、B都在原点的左边,AB=OB-OA=b-|a|=-b-(a)=a-h;如 图(4),点 A、B 都在原点的两边,AB=OB+OA=a+ba+(-b)=|。-4;综上,数轴上 A、8 两点之间的距离|4B|=|a -b|.回答下列问题:(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是;(2)数轴上表示-1和-5的两点之间的距离是;(3)数轴上表示1和-4的两点之间的距离是;(4)数轴上表示x和-1的两点A之和8之间的距离是,如果|4B|=2,那么x的值是.