小班教案汇编四篇.pdf

God will not treat hardworking people badly,nor will he sympathize with fake hardworking people.It knows howhard you work.整合汇编简单易用（页眉可删）小班教案汇编四篇小班教案汇编四篇小班教案小班教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1、引导幼儿能够运用多种材料制作自己喜爱的汽车，发展幼儿对手操作的能力。2、在做做玩玩中，让幼儿体验自选，自主，自由的乐趣。3、增强幼儿的游戏规则意识。活动准备：活动准备：1、收集各种纸箱，纸盒，易拉罐、瓶盖，塑料小碗，拼图，插塑等。2、各种制作工具：双面胶，回形针，纸等。活动过程：活动过程：一、参加活动引起幼儿的兴趣，让幼儿了解汽车的基本组成部分，为动手做汽车打下基础。二、鼓励幼儿自主选择材料，自由结合，大胆操作，制作自己喜爱的汽车。三、幼儿自由结伴，合作游戏，进一步丰富游戏内容。四、幼儿神气的驾驶着自己做的汽车，体验游戏的快乐。小班教案小班教案 篇篇 2 2活动目标：活动目标：1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。3、能分析故事情节，培养想象力。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：活动准备：小猫过生日课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。活动过程：活动过程：一、引题出示图一。这是什么呀?猜猜今天是哪个小动物的生日?二、师幼共同阅读故事。1、出示图二我们一起来看看是谁要过生日啊?引导幼儿观察画面，提问：小猫咪咪为生日晚会准备了什么?今天是咪咪几岁的生日?你是怎么知道的?咪咪过生日我们应该对他怎么说啊?2、小猫真开心，突然发生了什么事情?出示图三，提问：图片上怎么了咪咪家发生了什么事?原来是停电了，停电了怎么办呢?谁来帮助小猫想想办法?引导幼儿想出各种各样的办法。3、出示图四咪咪想到了什么好办法?4、出示图五图十。提问：这个时候一个黑影出现了!你们猜他是谁?为什么呢?你是怎么看出来的?这个黑影是谁?引导幼儿观察小刺猬的特征。又来了两个客人?右边的这个小动物是谁?左边的是谁?为什么?引导幼儿观察小兔和猴子的特征。“碰”来电啦!长颈鹿陪着谁来啦?5、出示图十一。提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊?一共来了几位客人啊?我们一起来数数。三、师幼共同阅读绘本。咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗?完整讲述。四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢?(给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。)2、你们给他送上什么样好听的祝福啊?(引导幼儿说出不同的祝福语)3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗?(放生日歌)4、填色。让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗?小猫的生日课后反思：本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下：亮点(一)根据我班孩子的年龄特点，我把目标定得不是很深，整个活动进行下来，我觉得在攻克难点上，我已经达到了预期想要的效果。(二)利用生动形象的多媒体动画进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，儿童是独立的、发展着的个体，只有在主动活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在价值，更好地获得发展，使幼儿积极主动地参与学习。二、不足之处(一)语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。(二)在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说：“这个办法很好，那还有没有更好的办法呢?”我总希望孩子们能说出我的预设目标手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小朋友的答案都一致时，我应该说：“小朋友真聪明，想到了这么好的办法，不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢?”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的。(三)在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人，你会怎么说?还会怎么做?应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。对于怎样上好一个活动，我实在需要更多的学习与思考。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发现自己哪些方面做得好，哪些做得还不到位，也正只有一次次不停地磨课，才会让我们发扬自己的长处，改正自己的不足，进而在教学方面成长得更快。今后我会更加努力，平时上课，仔细分析教案，研究教案，多与其他老师交流沟通，不断积累自己的教学经验。小百科：猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。行进时爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩时会伸出来。小班教案小班教案 篇篇 3 3教学活动目标：1、在歌唱中了解反复记号的运用，和四分休止符的作用2、会根据词义做相应的模仿动作。3、能以自然放松的心情富有表情地歌唱数鸭子,并进行歌表演。活动准备：音乐动画片数鸭子，多媒体课件活动方法：用听唱法教学歌曲活动过程：一、复习歌曲模仿小动物叫二、学习新歌数鸭子1、手指游戏根据教师的提示，伸出相应的手指：“手指朋友该做早操了。头儿(大拇指)扭扭碰碰碰，脖子(食指)扭扭砰砰砰，腰儿(中指)扭扭砰砰砰，屁股(无名指)扭扭砰砰砰，小脚(小指)扭扭砰砰砰。2、扭阿扭，扭出来一个小鸭子。今天我们就来学习新歌 数鸭子。教师用多媒体出示歌词：“门前 大桥 下，游过 一群 鸭，快来 快来 数一 数，二四 六七八”学生随着老师根据音乐的节奏来读歌词。3、教师范唱，幼儿学习完整说歌词4、用多媒体播放录音伴奏，老师范唱(自然地用动作表现歌曲)幼儿模仿。5、再听歌曲旋律，幼儿跟着有表情地哼唱。(提醒幼儿认识反复记号的作用并唱出休止符。)三、边唱歌曲边进行表演1、播放动画数鸭子，边听边找一找其中的人物和动物有哪些?(鸭子、老爷爷、小孩)2、跟着录音，自主地进行歌表演。可以模仿教师动作，也可以自己进行创编活动。3、全班小朋友围成一个圆圈，按角色分配进行表演(老爷爷要摸胡子、小鸭子要做游水的动作、小孩子要伸手指数数。)四、小结：小朋友平时要养成良好的学习习惯，别光顾着贪玩忘了上学，我们考试时千万别抱个“鸭蛋”回家呀!小班教案小班教案 篇篇 4 4活动目标活动目标在本次活动中，通过观察水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象，幼儿将感知纸的毛细现象，同时发现生活中的类似现象，并探索其中的原因，感知毛细现象。活动准备活动准备白色、绿色皱纹纸（或吸墨纸），红、黄、蓝、绿4 种颜料水，白色小毛巾，毛细管（止咳糖浆的小细管，内径越小越好），空饮料瓶，大瓷盘，杯子，透明胶带，小剪刀，放大镜。活动过程活动过程本活动分三次完成：1感知水沿着纸向上爬的现象。2探索发现纸的毛细现象。3应用毛细现象动手制作。具体活动过程（一）试一试：1.会吸水的纸：（1）把皱纹纸（十六厘米长，四厘米宽）的一端用胶带固定在厚纸板上，用黑色签字笔在皱纹纸另一端 1/4 处画一个墨点。（2）将厚纸板竖起来，让皱纹纸尾端浸到水中，猜一猜，纸会怎么样？（水顺着纸向高处爬，并带着颜色向上扩散）。（图a、b）问题：水为什么会爬高呢？我们再做一个试验。2.会爬高的水：每人取毛细管一支，放入 4 种颜色水中，你发现了什么？（颜色水顺着毛细管向上爬）。（图 c）（教师总结：水会顺着毛细管向上爬，这是毛细现象。）问题：为什么水会顺着纸往高处爬呢？教师引导幼儿用放大镜观察纸，你发现了什么？（纸有很细小的空隙，水会顺着这些空隙向上爬，进行扩散）。（二）玩一玩1.白花变彩花幼儿取一朵白花，想办法怎样让白花变成彩花。（教师引导幼儿将花的一小部分接触颜料水，观察白花变彩花的现象）。（图d）2.白毛巾变彩色毛巾幼儿取一杯颜料水，放在大瓷盘上，同时取一条白毛巾，搭在杯壁上，一端接触颜料水，一端垂向瓷盘，引导幼儿观察白毛巾变彩色毛巾的过程。（图 e）3.流泪的树：将皱纹纸裹在饮料瓶周围（多裹几层），将高出瓶口的皱纹纸用剪刀剪开，拧成树状（可用透明胶带将接缝处贴牢），做好后放入瓷盘中，往盘中浇彩色水，观察水沿着树上升的变化。活动结束：小朋友一起探讨。