部编版河北省廊坊市2021-2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷（含解析）.pdf

【小升初】部编版河北省廊坊市2021-2022学年六年级下学期语文测试模拟试卷一、积累运用1.（10分）读拼音写汉字。染 g an g _ _ _ _ _ _ 书 j i _ _ _ _ _摊 fan _ _ _ _ _ _ _ 通 x i ao _ _ _ _ _ _ yi _ _ _ _ _ _ _ 偎幼 z hi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pai 徊 寂 m6 _ _ _ _ _ _ _ 领 yu _ _ _ _ _ 明 me i _ _ _ _ _ _二、选择题。2.（1分）选出注音有误的一项，把序号填写在括号里（）A.教 诲（hu i）B.尽（j i n）量 C.燕（ydn）山D.坚 劲(j i n)3.（1分）选出注音有误的一项，把序号填写在括号里（）A.勉 强(q i an g)B.和(hu d)药C.憎（z dn g）恶D.追 悼(dao)4.（1分）选出注音有误的一项，把序号填写在括号里（）A.翡(fS i)翠B.猿(li ao)牙C.正(z hn g)月D.炽(z hi)热5.（1 分）选出字形有误的一项，把序号填写在括号里（）A.占据 B.侦探C.张灯结彩D.司空见贯6.（1分）选出字形有误的一项，把序号填写在括号里（）A.挽救 B.觉查C.焉知非福D.见微知著7.（1 分）选出字形有误的一项，把序号填写在括号里（）A.僻静 B.责任C.万不得以D.不可思议8.（2 分）下面关于汉字的书写，说法有错误的是（）A.“弗”字共有6 笔B.“执”字第四笔笔画“广C.“惯”，部首查字法，先查部首 寸”，再查八画9.（2 分）下列加点部分意思不同的一组是（）A.牵马观花一一快走踏清秋B.及其日中如探汤一一汤汤水水C.越渴载饥一一裁歌载舞10.（2 分）下列诗句中，不是描写春雨的一项是（）第 1页/总22页A.渭城朝雨漫轻尘，客舍青青柳色新。B.随风潜入夜，润物细无声。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。11.（2分）下列诗句中，表达了诗人志向的一项是（）A.莫道君行早，更有早行人。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。12.（2分）关于改革，国家领导人曾说过“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的 淮南子中的名言（）蕴含的道理一样。A.穷则变，变则通，通则久。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。D.苟日新、日日新、又日新。13.（2分）赵孟楷书体的特点是（）A.运笔自然，笔画圆润，结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美。B.筋肉丰满，浑厚有力，恢弘雄壮、大气磅礴。C.用笔方正，点画棱角分明，骨力遒劲。三、积累运用。14.（4分）鲁滨逊漂流记主人公凭借自己的勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。请完成下面的题目。（1）鲁滨逊在荒岛上阅读的书是A.诗经B.圣经C.伊索寓言（2）鲁滨逊漂流记小说中哪个情节触动了你，你在旁边写下了什么感触。情节：。（课本内容除外）感触：。15.（6分）根据课文内容填空。（1）司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或 张思德同志是为 而死的，他的死是比泰山还要重的。（2）匆匆一文中写道：”在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像-第2页/总22页滴水滴在大海里，我 的 日 子 滴 在,没有声音，也没有影子。（3）经典诗文永流传。千磨万击还坚劲，o 竹石,听取蛙声一片。西江月夜行黄沙道中四、选择题。1 6.（2 分）中国传统节日有不同的风俗:节望月：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节“禁火”源 于“改火”熄灭旧火，重取新火：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。节登高、插戴茱萸：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）A.寒食 中秋 重阳 B.寒食 重阳 中秋C.中 秋 寒 食 重 阳1 7.（1 分）仔细读题，其中有错误的一项是（）A.辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集反驳对方的材料。B.表里的生物为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考的孩子形象。C.习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。五、积累运用。1 8.（2分）六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。请从老师、父母中任选一个对象，写一段感恩的话。1 9.（7分）古文小知识（1）下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？A.为是其智弗若与？（因为）B.孰为汝多知乎？（同“谓”，说）C.思量弓缴而射之。（支援）（2）选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在 _ _ _ _ _ _里。A.善哉乎/鼓琴B.惟弈/秋之为听。C.此不为/远者小而近者大乎？（3）解释句子。孔子不能决也。（4）两小儿辩日一个以视觉效果为依据，他的观点是；（用原文填写）一个以对温度的感知为依据，他们的观点却不同。这个故事，从 小儿”这一角度我们明白的道理是。六、快乐阅读。阅读短文，完成后面的问题（2 0 分）2 0.（9 分）第 3页/总2 2 页鱼类的眼睛 人们经常说吃了鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形,不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一、两米远的事物，所以鱼是近视眼。由于长期在水里生活，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为1 5 0 度，而人眼则不超过1 3 4 度。在水平面，鱼的视野可达到1 6 0 度 1 7 0 度，人的视野远不及此。因此,鱼即使不转身也能观察到附近的物体。鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般说来，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深5 0 0 米左右的水域，由于光线很弱，长有大眼睛才能看到东西，所以在此水域生活的鱼类眼睛较大。例如，南海中有一种叫作大眼蜩（d i*o）的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。和它们相比，但生活在2 0 0 0 米以下水域的鱼类，由于那里几乎没有光线，漆黑一片，所以眼睛已不起多大作用，大都退化，或变得很小，或干脆消失。例如，古巴有一种盲鱼，它的眼睛在出生后两个月逐步退化，因此成年的古巴盲鱼基本上可以说是瞎子。（1）根据短文内容填空。（2）短文介绍鱼眼与光线强弱的关系，运用的说明方法主要有 举例子 打比方 列数字 作比较A.B.第 4 页/总2 2 页C.D.(3)短文中画横线的句子中用了列数字的说明方法，这 样 写 的 好 处 是。A.形象地说明了鱼不转身，也能观察到周围的事物B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广C.突出鱼在水平面的视野宽广D.生动地写出了鱼的视野特点(4)下列说法中，与短文内容不相符的一项是 oA.鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样B.大眼蜩的眼睛几乎占到了其头部的1/2C.鱼只能看到一，两米远的事物，是近视眼D.生活在2000米以下水域的鱼类，眼睛视力几乎为零(5)读了这篇短文，你会对初学钓鱼的人提出什么建议？并说明理由。21.(11 分)一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，特别美。”我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少第 5页/总22页有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过店门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。我 说，“那 才 舒 服 可 她 说。那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡。绡头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还飨用她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。”有缆车吗？她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山-瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今牛再难相见了!夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前(1)联系上下文理解段加点的词语。怂恿：_ _ _ _ _ _ _(2)照样子，用简洁的语言概括文中让女店主感到“走运”的事。遇到了懂得自己心思的人：_ _ _ _ _ _ _第6页/总22页_(3)自然段画线的句子中，“我”歉疚的是“；“我”失落的又是。(4)短文写女店主，却多次写到了那棵香樟树，其中表述错误的一项是A.借物喻人，用香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观、热爱生活的女店主。B.作者写香樟树就是写女店主，表达了“我”对女店主的赞美之情。C.就是景物描写，和主题没有联系。(5)读了短文你觉得什么是“走运”，请联系生活实际，谈谈你的理解。七、妙笔生花。22.(30分)美好从未远离六年时光如白驹过隙，曾经的美好画面又浮现在眼前，曾经的关怀叮咛又回响在耳畔美好一直都存在我们的记忆里，从未远离。请 以“美好从未远离”为题，写一篇不少于 400字的文章。23.假如我可以未来，人类可能会在空中自由飞翔，可能会在大海中快乐遨游，也可能会和动物自由交谈你最想拥有什么能力？你想用这种能力做什么事情？请 你 以“假如我可以”为题写一个故事，将头脑中对未来生活的想象记录下来。第 7页/总22页参考答案与试题解析一、积累运用I.（1 0 分）读拼音写汉字。染 g d n g 缸 书籍 摊 f d n 贩 通 x i d o 宵 y i 依 偎幼 z h i 稚 徘 p 6 i 徊 寂寞 领 y u 域 明 m e i 媚【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：缸 籍 贩 宵 依稚 徘 寞 域 媚二、选择题。2.（1 分）选出注音有误的一项，把序号填写在括号里（）A.教 诲（hui）B.尽（jin）量 C.燕（ydn）山 D.坚 劲（jin）【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、C正确。D.有误，“坚劲”的“劲”应 读“jin g”，意思是坚强有力。读“jin”时意思是力气。故选：D。3.（1 分）选出注音有误的一项，把序号填写在括号里（）A.勉 强（q ian g）B.和（hu6）药C.憎（z dn g）恶 D.追 悼（dA o）【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、B、D正确。C.有误，“憎恶”的“憎”应 读“z n g”。故选：C.4.（1 分）选出注音有误的一项，把序号填写在括号里（）A.翡（面）翠 B.獴（l iao）牙C.正（z h n g）月 D.炽（z hi）热【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。第 8 页/总2 2 页【解答】A、B、C正确。D.有误，“炽热”的“炽”应 读“chi”。故选：D。5.（1分）选出字形有误的一项，把序号填写在括号里（）A.占据 B.侦探 C.张灯结彩 D.司空见贯【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、C三项正确。D.错误，司空见惯：指某事常见，不足为奇。因此，“司空见贯”应 是“司空见惯”。故选：D。6.（1分）选出字形有误的一项，把序号填写在括号里（）A.挽救 B.觉查 C.焉知非福 D.见微知著【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、C、D三项正确。B.错误，觉察：发觉；看出来。因此，“觉查”应 是“觉察”。故选：Bo7.（1分）选出字形有误的一项，把序号填写在括号里（）A.僻静 B.责任 C.万不得以 D.不可思议【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A、B、D三项正确。C.错误，万不得已：表示无可奈何，不得不如此。因此，“万不得以”应 是“万不得已”。故选：Co8.（2分）下面关于汉字的书写，说法有错误的是（）A.“弗”字共有6笔B.“执”字第四笔笔画“广C.“惯”，部首查字法，先查部首“小”，再查八画【分析】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。本题是对于汉字的书写的说法进行正确的判断。【解答】A.有误，“弗”的笔顺：横折、横、竖折折钩、撇、竖，共5笔。B、C正确。第9页/总22页故选：A9.（2 分）下列加点部分意思不同的一组是（）A.本马观花一一快串踏清秋B.及其日中如探扬一一汤汤水水C.藜渴载饥 藜歌载舞【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】A、C 两项加点字意思相同。B.第一个“汤”的意思是热水，第二个“汤”的意思是食物加水煮熟后的汁液。故选：B。10.（2 分）下列诗句中，不是描写春雨的一项是（）A.渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。B.随风潜入夜，润物细无声。C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解答】A、B、D 都是描写春雨的诗句。C.不是描写春雨的。诗句出自 六月二十七日望湖楼醉书。意思：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。诗句描写了夏天的雨。故选：Co11.（2 分）下列诗句中，表达了诗人志向的一项是（）A.莫道君行早，更有早行人。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。【解答】A.出 自 增广贤文上集，意思是别说你出发的早，还有比你更早的人。B.出自宋朝苏轼的 赠刘景文，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。表达了诗人的高尚品格和坚贞的节操。C.出自宋代朱熹的 春日，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千第 10页/总22页红，到处都是春天的景致。没有表达诗人的志向。故选：B12.（2分）关于改革，国家领导人曾说过“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜”，这和我们学过的 淮南子中的名言（）蕴含的道理一样。A.穷则变，变则通，通则久。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。D.苟日新、日日新、又日新。【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A.“穷则变，变则通，通则久”的意思事物发展到了极点，就应该发生变化，如此才会让事物的发展不受阻塞，事物才能得以不断发展。B.“青，取之于蓝而青于蓝”意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。C.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。D.“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。根据语境应选Co故选：Co13.（2分）赵孟 楷书体的特点是（）A.运笔自然，笔画圆润，结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美。B.筋肉丰满，浑厚有力，恢弘雄壮、大气磅礴。C.用笔方正，点画棱角分明，骨力遒劲。【分析】考查了文学及文化常识。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。答题的关键是熟知书法常识，根据自己的积累作答。【解答】赵孟 楷书体的特点是运笔自然，笔画圆润，结构严谨端庄，平正宽绰，整体秀丽柔美。故选：Ao三、积累运用。第11页/总22页1 4.(4分)鲁滨逊漂流记主人公凭借自己的勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。请完成下面的题目。(1)鲁滨逊在荒岛上阅读的书是 BA.诗经B.圣经C.伊索寓言(2)鲁滨逊漂流记小说中哪个情节触动了你，你在旁边写下了什么感触。情节：救”星.期 五。(课本内容除外)感触：这个情节让我体会到鲁滨逊的善良、勇 敢。【分析】考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解答】该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁 索(R o b i n s o n C r u s o e)出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过2 8年2个月零1 9天后得以返回故乡。(1)结合著作可知，鲁滨逊在荒岛上阅读的书是 圣经，故选B。(2)写出自己印象深刻的情节和感触即可。故答案为：(1)B；(2)救“星期五”这个情节让我体会到鲁滨逊的善良、勇敢。1 5.(6分)根据课文内容填空。(1)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或 轻 于 鸿 毛 张思德同志是为 人民 利 益 而死的,他的死是比泰山还要重的。(2)匆匆一文中写道：”在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时 间 的 流 里，没有声音，也没有影子。(3)经典诗文永流传。千磨万击还坚劲，任 尔 东 西 南 北 风。竹石 稻 花 香 里 说 丰 年，听取蛙声一片。西江月夜行黄沙道中【分析】考查了根据课文内容填空和诗歌默写。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】(1)选 自 为人民服务。(2)选 自 匆匆。(3)分别出自清代郑燮的 竹石和宋代辛弃疾的 西江月夜行黄沙道中。第1 2页/总2 2页故答案为：（1）轻于鸿毛 人民利益；（2）针 尖 上 的 时 间 的 流 里；（3）任尔东西南北风稻花香里说丰年。四、选择题。16.（2分）中国传统节日有不同的风俗:节望月：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节“禁火”源 于“改火”熄灭旧火，重取新火：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。节登高、插戴茱萸：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）A.寒 食 中 秋 重 阳 B.寒 食 重 阳 中秋C.中 秋 寒 食 重 阳【分析】考查了文化与文学常识。重点考查了学生对于风俗寓意的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。【解答】中秋节的习俗是望月；寒食节的习俗是“禁火；重阳节的习俗是登高、插戴茱萸。故选：C17.（1 分）仔细读题，其中有错误的一项是（）A.辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集反驳对方的材料。B.表里的生物为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考的孩子形象。C.习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。【分析】考查了辩论和课文理解。是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩 论（赛）旨在培养人的思维能力。【解答】A.有误，辩论前不仅要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集反驳对方的材料。故说法错误。B、C 正确。故选：Ao五、积累运用。18.（2 分）六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。请从老师、父母中任选一个对象，写一段感恩的话。【分析】考查了口语交际。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。注意结合题干的要求来组织语言。【解答】写出自己对他们的感激之情即可。注意语句要通顺。故答案为：老师，我是春天的一株小树苗，是您用您的耐心与汗水细心浇灌我，我才能更好的成长。第 13页/总22页19.（7分）古文小知识（1）下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？CA.为是其智弗若与？（因为）B.孰为汝多知乎？（同“谓”，说）C.思援弓缴而射之。（支援）（2）选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在 A里。A.善哉乎/鼓琴B.惟弈/秋之为听。C.此不为/远者小而近者大乎？（3）解释句子。孔子不能决也。（4）两小儿辩日一个以视觉效果为依据，他的观点是 日初出大如车盖，及日中则加楣盂，此不为远者小而近者大乎；（用原文填写）一个以对温度的感知为依据，他们的观点却不同。这个故事，从“小儿”这一角度我们明白的道理是 要善于观察，勤 于 思 考。【分析】考查了文言字词的翻译、课文理解、文言断句、句子翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】（1）考查了对加点词的理解。A、B正确。C.有误，句意:一心想着将有天鹅要飞来，想要拉弓箭把它射下来。援：引，拉。故选C。（2）考查了划分朗读节奏。A.最恰当。B.不恰当，句意：只听弈秋的教导。朗读节奏为：惟/弈秋之为听。C.不恰当，句意：这不是远处的看着小而近处的看着大吗？此不为/远者小/而近者大乎？故选A。（3）考查了翻译句子。决：判断。句意：孔子不能判决（谁对谁错）。（4）两小儿辩日一个以视觉效果为依据，他的观点是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”。这个故事，从“小儿”这一角度我们明白的道理是要善于观察，勤于思考。故答案为：（1）C；（2）A；（3）孔子不能判决（谁对谁错）。（4）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎要善于观察，勤于思考。六、快乐阅读。阅读短文，完成后面的问题（20分）20.（9 分）第14页/总22页鱼类的眼睛 人们经常说吃了鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一、两米远的事物，所以鱼是近视眼。由于长期在水里生活，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为1 5 0 度，而人眼则不超过1 3 4 度。在水平面，鱼的视野可达到1 6 0 度 1 7 0 度，人的视野远不及此。因此,鱼即使不转身也能观察到附近的物体。鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般说来，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深5 0 0 米左右的水域，由于光线很弱，长有大眼睛才能看到东西，所以在此水域生活的鱼类眼睛较大。例如，南海中有一种叫作大眼蜩（d i*o）的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。和它们相比，但生活在2 0 0 0 米以下水域的鱼类，由于那里几乎没有光线，漆黑一片，所以眼睛已不起多大作用，大都退化，或变得很小，或干脆消失。例如，古巴有一种盲鱼，它的眼睛在出生后两个月逐步退化，因此成年的古巴盲鱼基本上可以说是瞎子。（1）根据短文内容填空。鱼的眼睛有独特的功能-（2）短文介绍鱼眼与光线强弱的关系，运用的说明方法主要有 C o 举例子 打比方 列数字 作比较A.B.第 1 5 页/总2 2 页C.D.(3)短文中画横线的句子中用了列数字的说明方法，这样写的好处是 B.A.形象地说明了鱼不转身，也能观察到周围的事物B.准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广C.突出鱼在水平面的视野宽广D.生动地写出了鱼的视野特点(4)下列说法中，与短文内容不相符的一项是 A oA.鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样B.大眼蜩的眼睛几乎占到了其头部的1/2C.鱼只能看到一，两米远的事物，是近视眼D.生活在2000米以下水域的鱼类，眼睛视力几乎为零(5)读了这篇短文，你会对初学钓鱼的人提出什么建议？并说明理由。初学钓鱼者可以蹲坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。因为鱼对折射后的光线非常敏感，如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。所以当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投影与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。【分析】考查了说明文阅读，本文主要介绍了鱼的眼睛及其独特功能。认真阅读文章，结合题目要求及说明文答题技巧答题即可。【解答】(1)本题考查根据短文内容填空的能力。认真阅读原文，提取关键信息。文章从四个方面来写鱼的眼睛，每个自然段介绍了一个方面，分别从每个自然段的第一句或最后一句找答案，提取关键信息。第一自然段介绍了鱼是近视眼，第二自然段介绍了大多数鱼是色盲和色弱，第三自然段介绍了鱼的眼睛有独特的功能，第四自然段介绍了鱼的大小和形状。其中第三自然段又从两个方面介绍了鱼的眼睛具有独特的功能：鱼对折射后的光线非常敏感；鱼的视野比人的视野更加宽广。(2)本题考查了说明方法。题干纹的是短文介绍鱼眼与光线强弱的关系所运用的说明方法，我们需要锁定第四自然段分析。从“水深500米左右的”“例如”“几乎占到了其头部的1/2”“2000米以下”“和它们相此，但生活在2000米以下水域的鱼类”等内容可判断出,运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。(3)本题考查了列数字说明方法的作用。划线句子中列举了“150度”“不超过134度”“160170度”这些数字，具体准确地写出了鱼的视野比人的视野宽广。(4)本题考查对文章内容的理解能力。认真阅读文本，抓住要点，选择与短文不符合的一第 16页/总22页项。B、C、D选项与短文内容相符。从第一自然段中“鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体”可知，A项与短文内容不符。(5)本题考查语言表达能力。文章第三自然段可以找到相应的答案和解释。对“鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用”这部分内容概括整理即可得出答案。故答案为：(1)鱼 是 近 视 眼 大 多 数 鱼 为 色 盲 或 色 弱 大 小 不 一、形状各异鱼对折射后的光线非常敏感鱼的视野比人眼的视野更加宽广；(2)C；(3)B；(4)A；(5)初学钓鱼者可以蹲坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。因为鱼对折射后的光线非常敏感，如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。所以当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投影与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。2 1.(1 1 分)一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美 我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”第17页/总22页 她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句 真走运啊”。我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路过店门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。“你该到对面的店里吃一碗热面。我 说，“那才舒服。”可她说。那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太己经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”还有一次，我到店里买了她编的发卡。绡头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还每电她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前第18页/总22页（1）联系上下文理解段加点的词语。怂恿：指 我在不知道她下肢瘫痪的情况下，极力劝说她去爬黄山。（2）照样子，用简洁的语言概括文中让女店主感到“走运”的事。遇到了懂得自己心思的人；吃到了香甜的团子：有一个健康的、会做团子的八十多岁的朋友：能够得到黄山的照片。（3）自然段画线的句子中，“我”歉疚的是“认识了女店主这么久，却不知道她身患残疾，还 怂 恿 她 去 登 黄 山:我“失落的又是 女店主搬走了，今生或许再难相见了。（4）短文写女店主，却多次写到了那棵香樟树，其中表述错误的一项是 CA.借物喻人，用香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观、热爱生活的女店主。B.作者写香樟树就是写女店主，表达了“我”对女店主的赞美之情。C.就是景物描写，和主题没有联系。（5）读了短文你觉得什么是“走运”，请联系生活实际，谈谈你的理解。【分析】本文主要写了香樟树下的女店主积极、乐观，总觉得自己“走运”，“我”也因此喜欢和她交往。多年后当 我再去找她的时候，发现她已经搬走了，并得知了她双腿瘫痪的事实，这 让“我”感到十分惊讶和歉疚。文章表达了“我”对积极乐观、热爱生活的女店主的赞美之情。【解答】（1）本题考查理解词语的语境义。“怂恿”的本义是鼓动、播掇别人去做某事。结合 语 境“我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山”可知，“怂恿”在文中指“我”在不知道她下肢瘫痪的情况下，极力劝说她去爬黄山。（2）本题考查提取关键信息的能力。由 句 子“看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”“那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢”“她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可得出答案。（3）本题考查对文章内容的理解。倒数四个段落写了“我”得知女店主是残疾人的事情，结合到段内容可知，“我”歉疚是因为自己认识了女店主这么久，却不知道她身患残疾，还怂恿她去登黄山。结合和段内容可知，我 失落是因为女店主搬走了，今生或许再难相见了。（4）本题考查对文章内容的理解。由句子“有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足”“香樟树依旧挺立”“夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾”可知，作者写香樟树就是写女店主，表达了“我”对女店主的赞美之情；