人教版四年级语文上册期中试题及答案.pdf

人教版四年级语文上册期中试题及答案（共 6 套）（时间:期中测试卷（1）:9 0分 满 分：100 分）一、看拼音写词语。（19分）l on g z h a o y i n b iy a n g y iy u ku a ig u i 1Ui u g a ij i n z h ika i p id i e d f i ox i n g g es h en z h on gc a n y i ny i s i b u g our u d y i n r u d x i a nr on g h u aq i n g x i 6l en g ki is u i y u er a ny i n r en z h i im u二、比一比,再组词。（6分）)侍（）栽（）佛()季()疑）翅()待（）载（）拂()李()凝(）翘()三、默写本学期课内所学古诗。（4分）题西林壁（苏轼）四、多音字组词。（12分），(zhe)_代访）_ _ _ _ _ _ _ i)_折 假，似 (she)_(同_ _ _ _ _ _ _ _I(shi)_r(bian)_(men)_，(jue)_便 闷|觉、(pidn)_(men)_、(jiao)_五、给下面的句子选择关联词语，填在括号里。（4分）虽然但是不但.而且不光.还.如果.就.（1）（）我们现在不好好学习，将 来（）不能担起建设祖国的重担。（2）他（）善于观察，（）善于联想，写起文章来总是具体生动。（3）小 敏（）学习刻苦，（）不爱锻炼身体。（4）小 强（）嘴上这么说的，（）有很好的实际行动，受到老师的称赞。六、用修改符号修改病句。（8分）（1）大约有五个左右的领导，参加了今天的会议。（2）妈妈只见在台灯下看书。（3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（4）我有另外别的打算。七、原文填空。（6分）1.爬山虎的嫩叶，不大，引人注意的是 o那些叶子绿得那么，看着非常。2.它要是高兴，能比谁都：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它八、同学们这学期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗？（4分）其 中 你 最 喜 欢 理由是_。（4 分）九、阅读短文，回答问题。（12分）奶 奶 家 的 老 母 鸡 孵 了 一 窝 小 鸡 有 黑 的 有 灰 的 有 黄 的 还 有 白 的 总 共 二 十 多 只可爱极了小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛 茸（ring）茸的，叽叽地叫个不停。一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来7,挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”1.摘录描写小鸡外形的词语两个。（2分）2.摘录描写小鸡动作的词语四个。（2分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.给第一自然段空白处加上标点。（2分）4 .按孵小鸡一喂小鸡一爱小鸡的顺序给文章分段，用“”标在段尾。（3分）5 .第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。（3分）九、作 文（2 5分）你游览过哪些美丽的地方，用自己的笔把它写下来吧。题目自拟。10000300400500参 考 答 案一、笼 罩 隐 蔽 洋 溢 愉 快 规 律 覆 盖 尽 职 开 辟 跌 倒 性 格 慎 重 餐 饮 一丝不苟 若隐若现 融化 倾斜 冷酷 随遇而安引人注目二、侍候 等待 栽树下载佛祖 飘拂 季节 姓李 疑惑 凝神 翅膀 翘起三、默写略。四、折 叠 折 本 真 假 放 假 似 乎 似 的 方 便 便 宜 闷 热 郁 闷 觉 得 睡 觉五、（1）如 果 就（2）不 但 而 且（3）虽 然 但 是（4）不光还六、（1）大约有五个领导，参加了今天的会议（有五个左右的领导，参加了今天的会议）。（2）只见妈妈在台灯下看书。（3）老师和我们在操场做老鹰捉小鸡的游戏。（4）我有另外的打算。（我有别的打算。）七、1.引人注意长大了的叶子新鲜舒服2.温柔可亲抓痒八、示例：鲁滨逊漂流记海底两万里格列佛游记钢铁是怎样炼成的鲁滨逊漂流记作者用生动逼真的细节写出了主人公鲁滨逊积极进取的冒险故事九、1.圆圆的毛茸茸的2.钻 抢 啄 围 着 3.,!4.奶奶家的叽叽地叫个不停。一天早晨真不守纪律！小鸡一天天长大了好多的小鸡。”5.上学时、下午、天快黑了。期中试卷（2）（时间：90分 满 分：100分）一、看拼音写词语。（10分）fei tenglong zhao can Ian jun yun leng ku)()()()()feng xi yin bi hen ji shi hou gul 1 1 1()()()()()二、给加点字选择正确的读音。（用“V”表示）（3分）枝圻花落（sh6 zh6）风 号 浪 吼(hdo hao)静 娟(m i b i)一模一样（mo mu）薄雾（b6bao)脸 烦(jid xia)三、把下列词语补充完整（8分）（）天卷地 不（）其烦不容（凝 慢 条（）理（）促不安 随（）而 安 人 迹（）至应接不（）要求改写句子。（9分）四、按1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成 被 字句）5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）五、默写古诗，并回答问题。（10分）题西林壁这首古诗是 代诗人 所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思六、语言积累。（7分）1.绿水本无忧，因风皱面；O2.山重水复疑无路，o3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡 地，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。4.爬山虎的嫩叶，不大,引人注意的是 o那些叶子绿得那么，看着非常。5.它还会丰富多腔地叫唤，、o在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。七、用修改符号修改病句。（4分）1.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。八、阅读短文，回答问题。（19分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它 的（de d i）确有时候很乖。它会找个暖和（huoh6）的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任 凭（pin ping）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zhI zhi）o它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自 的 ，我们还学习了他的另一篇课文是。（3分）2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3分）3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（1分）4、用“一”画出写猫很乖的句子。（2分）5、把画线的句子改写成陈述句。（2分）6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）7、找出本段的中心句。（1分）8、用“非不可”写一句话。（2分）9、短文从、三个方面写了猫的性格古怪。（3分）九、作文。（3 0分）在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的具体地、有条理地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。100003Q 04 0 05 0 0参考答案一、沸腾 笼罩 灿烂 均匀 冷酷 缝隙 隐蔽 痕迹 侍候 规律二、折sh6 号h合。谧mi模mi i薄b6 颊词三、略四、每小题1.5分1、我看榕树。2、因为妈妈生病了，所以没有去上班。3、见到同学有困难，难道我们能不帮忙吗？4、自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。5、画眉鸟站在树枝上欢快的唱歌。6、略，意思对即可。五、略六、1、青山原不老为雪白头2、柳暗花明又一村3、齐 头 并 进 飞 奔 而 来 山 崩 地 裂4、引 人 注 意 长 大 了 的 叶 子 新 鲜 舒服5、长 短 不 同 粗 细 各 异 变 化 多 端七、1、去掉 过去 或 往2、在 上课 前面增添 养成 一词八、L老 舍 猫 母鸡2、略3、屏 息 凝 视4、它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。5、说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。6、它屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！7、第一句话 8,示例：星期天，他非要去看电影不可。9、老 实 贪 玩 尽 职期中试题（3）（时间：9 0 分 满 分：1 0 0 分）一、拼音乐园。（1 4分）1.给加点字选择正确的读音，用“标出。屹立（yi qi）山脉（mf）mai）造荡（gGo hao）腔调（qidng kong）2.读拼音，写字词。（11分）天空忽然被灰蓝色的云层long zhao（照 如。（）在海面上，反射出粼粼的波光。（2）这款汽车外观线条比例饱满、jun yun（成熟、大气的感觉。虽然遭yii（）了很多挫折，但她没有放qi（力，终于迎来了成功的曙光。（3分）恍僻（hU cong）欺侮（rd wu）,阳光透过乌云的枪ng xi（），没有矫饰的h6n（）迹，给人稳重、）自己的梦想，ping（）着坚韧的毅二、字词舞台。（1 9分）1.选出下列括号中正确的字或词语，打“J”。（3分）（啕 淘 汽 不可思（意 议）树（稍梢）（待 侍）从电影马上开演了，观众们（连续陆续继续）走进放映大厅。经过（郑重庄重慎重）考虑，老师决定送杨明的作品去参评。2.给下列汉字加上不同的偏旁，组成新字并组词。（4 分）俞_ _ _ _ _（）斥_ _ _ _（）()()益()卑_ _ _ _()()()3.我会查字典。（3分）“鼎”字用部首查字法，先查部，再查画，第六笔笔画的名称是：。“鼎”字在字典中的解释有：古代煮东西的器物；锅；正当，正在。在“人声鼎沸”一词中选第 种解释。写出两个带“鼎”字的成语：4.把词语补充完整，然后选词填空。（9分）现诺和安心敦水天相（）三眼一（）人山人（）汽车渐渐离开村庄，行驶在黑暗的林间小路上，村子里的灯火足球赛马上就要开始了，体育场上“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗人看到船只渐渐消失在.的地方，心中更加难舍。三、句子广场。（8分）1.这棵大榕树难道不是鸟的天堂吗?（改为陈述句）2.钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿照本句的修辞手法写一种事物）3.蟋蟀的工具是什么？是钳子和后足。（仿照本句的修辞手法写句子）4.鹅生吃一口冷饭，再喝一口水，等后再到别处去吃一口泥和草。（用上加点的字词造句）四、课文回放。（1 0分）1.题西林壁的作者是 朝的（人名）。诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：“,其中包含的人生哲理是：2.巨人的花园中多处运用了对比的手法，如，巨人 与 后花园情景的对比，巨人 与 后的态度和感受的对比，从这些对比中，我体会到：_3.去年的树这篇童话全文一共有四次对话：第一次是鸟与 的对话，第二次是鸟与 的对话，第三次是鸟与 的对话，第四次是鸟与 的对话，从这四次对话中，我体会到鸟儿、的品质。4.白鹅一课中描写白鹅叫声的词语有：厉声、厉声、大叫等。读了这些词，我的感受是。五、口语话吧。（5分）|耳，这是自己家,不是景点。|1.从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游时有什么陋习？2.如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢?六、阅读书屋。（1 9分）（一）课内阅读。（9 分）爬山虎的脚（节选）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反而伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。（3 分）2.文中画横线的句子，使用了 的修辞手法，写出了 的样子，这样写的好处是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一。（3 分）3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?（3 分）（二）课外阅读。（10分）中国石拱桥石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元28 2年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。1.石拱桥总的特征是，文 中 引 用 水经注里提到的 旅人桥”是为了说明 0 （2 分）2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么？（3分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.第三自然段主要运用的说明方法是（）o （2 分）A.举 例 子 B.打 比 方 C.列 数 字 D.作比较4.文 中“我国的石拱桥几乎到处都有”一 句 中“几乎”能删去吗?为什么？（3分）七、习作展厅。（25分）岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失一一那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆，写一写照片里的故事。200300400500参 考 答 案一、l.y i m a i h u h a o q i a n g w u 2.（1）笼 罩 缝 隙 耀（2）均 匀 痕（3）遇 弃 凭二、1.（1）淘 议 梢 侍（2）陆 续（3）慎 重2.偷 小 偷 愉 愉 快拆 拆 开 诉 告 诉 溢 溢 满 隘 狭 隘 脾 脾 气 啤 啤 酒3.目 七 竖 折 折 一 言 九 鼎 鼎 力 相 助4.立 隐 厌 接 板 海（1）若隐若现（2）人 山 人 海（3）水天相接三、1.这棵大榕树是鸟的天堂。2.示例：乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。3.示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。4.示例：学习新知识，我们应当先做好充分的预习工作,再记录不理解的地方，然后上课期间认真听讲。四、1.宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中告诉我们看待事物如果置身其中，很难看得清楚，只有抽身而出,以旁观者的角度去看就会比较明白2.砌 墙 拆 墙 砌 墙 拆 墙 能 和 大 家一起分享的快乐才是真正的快乐3.大 树 树 根 门 先 生 小 女 孩 高 尚 令 人 感 动4.呵斥叫嚣引吭生动形象地表现了白鹅叫声高傲的特点五、1.在 旅 游 景 区 乱 刻 乱 画2.请不要在旅游景区乱刻乱画，这种不文明的行为会对其他游客带来十分恶劣的影响，让我们共同维护景区的美观与整洁吧。六、1.触 变 巴 拉 贴 爬2.比喻 爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点3.因为作者对爬山虎观察的特别细致。（二）L桥洞成弧形，就 像 彩 虹 石 拱 桥 历 史 悠 久2.不能，因为这句话是这篇文章的中心句，起到承上启下的作用，形式优美”承接上文，“结构坚固”引领下文，先后次序调换会打乱文章结构。3.A 4.不能，因为 几乎到处都有 是说接近于到处都有，但是事实上不可能到处都有，用上 几乎，表达更加严谨、准确。期中试题（4）（时间：90 分 满 分：1 0 0 分）一、看 拼 音 写 词 语。（5分）t ia n n in g fii r o n g fa增（）（）视（）盖（）化（）木d u n c a n p i x in g g 6（）守（）桌（）气（）二、给 带 点 的 字 选 择 正 确 的 读 音。（8分）枝圻花落（z h s h e）撞倒（c h u d n g z h u a n g）五、按要求完成下列各题。（30分）（一）照样子写词语（3分）泥泞(n in g n in g)勾当(d d n g d a n g)疙猎(d d d a)供养(g 6 n g g o n g)堤岸(d i t i)隧道(s u i s u i)三、形近字组词。（4 分）侮（）踩（）厉（）侍（）海（）采（）历（）诗（）四、补充词语。（3 分）枯枝（）叶 不可思（）坐（）不安（）如烟海（）费心机 精神大（）1 .勤 勤 恳 恳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 .可 怜 巴 巴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .整 理 整 理 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（二）按要求写词语（3 分）1 .含“龙”的成语：2 .含“虎”的成语：3 .含“马”的成语：一（三）积累与运用（6 分）1 .雨 中 的 树 林 是 个，走进去你就会变成一个 o （1 分）2 .九月 初开放，十月_ 正上妆。（1 分）3 .十一月 供上案，十二月_雪里藏。（1 分）4 .绿水本无忧，-（1 分）_，为雪白头。（1 分）5.山重水复疑无路，o （1分）（四）按要求完成下列句子。（1 0 分）1 .花儿长出了叶子。（扩句）2 .树上落满了沉甸甸的积雪。（缩句）3 .我急忙赶紧跑进教室。（改病句）4 .洪水淹没了庄稼。，把，字句：_“被”字句：5.小鸟在树上跳来跳去。（改成拟人句）（五）课文回顾。（8分）1 .鹅的高傲，更表现在它的、和吃相中。（1分）2 .去年的树一文学完后，我想到了_o （2 分）3 .巨人的花园一文让我明白了_（2 分）4 .爬山虎的脚要是没，不几天就，后来连_也没有。（3分）六、阅读。（25分）（一）课内阅读（8分）1 .默 写 题西林壁（4分）2 .这首诗题目的意思是。（1分）3.这首诗是 代诗人 写的。告诉我们_。（3 分）（二）课外阅读（1 7分）直到现在，我还是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了整个童年的那 间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕；有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的一丛丛，把这朴素的院子，点缀成一间新娘的洞房似的，一群群的蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着颂歌。书屋后面，是一个大竹园，一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这林子去的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，（）沉沉地睡去了，不妨（）来 一 次“午倦抛书昼梦长”。墙外人家，有搭着瓜棚、豆架的。秋天到了，晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过络绎的歌声来，“沙沙！沙沙！”很容易地，把我带进了甜蜜的梦中。冬天是最寂寞不过的，（），在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。这一切都像真的一样，在昨天晚上的梦中，我又到过一次外婆家。1 .给短文加一个题目，写在文前的横线上。（2分）2 .在括号里填上合适的关联词。（3分）3 .填空。（8分）短 文 以“藤花书屋”为中心，按 空 间 顺 序 写 了 书 屋 的、_ _ _ _ _ _、等景物；并抓住了、四季景物变化的特点，叙述了“藤花书屋”的生活情趣。4 .用“一一”画出描写书屋样子的句子，用 画 出 冬 日 在 书 屋 玩 耍 时 有 乐 趣 的 句 子。（4分）七、习作。（2 5分）题目：我喜欢的要求：先补充题目，可以是人、动物、植物写清喜欢的原因。20000400500今口案一、添 凝 覆 融 伐 蹲 餐 脾 性格二、sh6 zhuang ning da dang gong di sui三、侮辱 大海 踩到 采集厉害日历 侍候 诗歌四、败 议 立 浩 枉 振五、（一）1.恍恍惚惚 简简单单2.千里迢迢 风 尘 仆 仆3.打扮打扮 彼此彼此（二）1.画龙点睛叶公好龙2.虎头虎脑虎背熊腰3.马到成功千军万马（三）1.童话世界小精灵2.菊 花 芙 蓉3.水 仙 腊 梅4.因风皱面青山原不老5.柳暗花明又一村（四）L五颜六色的花儿争先恐后地长出了嫩绿的叶子。2.树上落满了积雪。我急忙跑进教室。（我赶紧跑进教室。）4.洪水把庄稼淹没了。庄稼被洪水淹没了。5.小鸟在树上欢快地舞蹈。（五）1.叫 声 步 态2.人世间最珍贵的东西，莫过于人与人之间珍贵的友谊。3.快乐应该和大家分享，不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。4.触着墙萎了痕迹六、（一）1.默写略。2.在西林寺的墙壁上题写（诗文）宋苏轼 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上来观察分析事物（二）1.外婆家2.要是就 但 是3.藤花坛竹园瓜棚蜜蜂翠竹绿叶丛大 雪4.曾经消磨了整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变一些样子，一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬起来，带着那些绿得可爱的叶片，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一个绿色的帷幕；有时开出几条小小的淡红花来，更是美丽得叫人不忍离开。在这书屋的火炉边，我曾经和表姊妹们烤过山芋吃；在这书房外的一片大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩期中试题（5）（时间：90分 满 分：100分）一、积累运用。（5 0分）1 .用 划 去 加 点 字 不 正 确 的 读 音。（6分）号叫（h do h a o）不可计数（s h i s h u）模样（nni m6）反差（c h d c h a）空隙（kO ng kong）根莘（j i ng j i ng）2 .看拼音写词语。（8分）h e n j iz h e ng z h ongJ i ng j i if u g a idi e ddo3 .给下面的“凭”字选择合适的解释。（6分）“凭”在字典中的解释有：A.依靠，仗恃。B.无论。C.证据。不 足 为 （）（2）这事就全凭你了。（）（3）凭你跑多快，我也赶得上。（）4 .把下列词语补充完整，并选词填空。（1 5 分）千（）百（）浩如（）（）引人（）（）枯（）败（）变化（）（）屏息（）（）我蹲在草地上（）地看着一只小蚂蚁，生怕一呼气，它那微小的身体就被吹得无影无踪。（2）花坛里的花朵开得（）,令人目不暇接。（3）整理并研究（）的历史文献，是我国文化工作者一项艰巨而光荣的任务。5 .句子快活林。（1 5 分）（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改成拟人句）（3）巨人被一阵喧闹声吵醒了。（改成 把”字句）天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）（5）李红遇到了难题，她怎么也解不出来。这时，爸爸走过来，说：“你换一种方法试试！”果然，李红很快就找到了答案。她感慨地说：“这 真 是，啊！（根据情境写诗句）（6）有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的一个俗语“,:宋代诗人苏轼所写的“，”说明的就是这个朴素的道理。（7）看到泉城济南满城的荷花和柳树，面对着大明湖，你会吟诵起“，”的诗句。二、选词填空。（7 分）宽敞 宽阔1 .（）的钱塘江横卧在眼前。2 .我们每天都坐在（）的教室里读书。无论都 因为所以 不但而且虽然但是 只有才3 .（）遇到什么困难，我（）能想办法克服。4.他（）能严格要求自己，（）能主动帮助别人。5.他（）能时刻严格要求自己，（）当选了我们班的纪律班长。6 .（）老师讲得很细致，（）我还是没听懂。7 .（）热爱孩子的人，（）能赢得孩子的爱。三、阅读短文，回答问题。（1 3 分）丢失的东西一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办?怎么办（A）这样边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨梨（B）是梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？爸爸的声音虽然不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西一一诚实。1 .给加点字正确的读音画“J二（4分）中回（j id n j ian）摔倒（d d o d ao）散发（s d n s d n）踏实（t d t a）2.照样子，写词语。（2分）倒：耳热心跳3 .省略号的用法有：表示省略；表示话未说完；表示说话断断续续。文中A处应选（）,B处应选（）。（2分）4 .用“一一”画出描写“我”心理活动的句子。（2分）5 .“我”丢失了什么东西？（1 分）6 .读了这个故事，你有什么感受？（2分）四、习作。（30分）同学们，几年的校园生活，你一定经历过不一样的事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的请选择其中的一件写下来吧!可以用“令我_ _ _ _的一件事”为题，注意写作之前先把题目补充完整。要求：语句通顺，意思清楚，不少于300字。100200300400500参 考 答 案一、1.划去：h a o s h u m u c h o k o n g j l n g 2.沸 腾 痕 迹 倾 斜 覆 盖 训 斥 郑 重 京剧跌倒3.（1）C （2）A （3）B 4.姿 态 烟 海 入 胜 枝 叶 多 端 凝 神（1）屏 息 凝 神（2）千姿 百 态（3）浩 如 烟 海 5.（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，难道不好看吗？（一阵风拂过，一墙的叶子就漾起了波纹，怎能不好看呢？）（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（3）一阵喧闹声把巨人吵醒了。（4）天空中的月亮像一个圆盘。（5）他山之石可以攻玉（6）当局者迷旁观者清不识庐山真面目只缘身在此山中（7）四面荷花三面柳一城山色半城湖二、1.宽 阔2.宽 敞3.无 论 都4.不 但 而 且5.因 为 所 以6.虽 然 但 是7.只 有 才三、（1）jid n dao san ta（2）面 红 耳 赤 手 舞 足 蹈（3）（4）手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办?怎么办（5）诚 实（6）要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。期中试题（6）一、看拼音,写 词 语（4分）时间:90分 满 分:100 分）xing gehenjisousudcfiocuihuakai三、我会给形近字组词（5分）按要求，写 成 语（6分）若现而安绿 树 成（不可惜）花明鲜 果（变 化 多（）花落()()()()牌（）煤（)折()均)辟()脾（若（柳（）媒（)拆)钧()劈()随（）香)枝)我能写两个含有数字的成语:四、选择正确读音或词语，用“标 出（4分）1.雅鲁藏（zdngcdng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zdngcdng）在心里。2.那“鸟的（de di di）天堂”的（de di di）确是鸟的天堂啊!3.观 众（陆 续 连 续）走进影院观看电影。第一场演完后，又（持 续 继 续）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4.我在学习时，有 错 误 就（改 正 改 变），并 不 断（改 善 改 进）自己的学习方法。五、按要求改写句子。（6分）1.难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）2.蟋蟀选择的住址（）要排水优良，（）要有温和的阳光。（补上关联词）3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）六、判断题，对的在括号里打“J”，错的打“义”。（4分）1.爬山虎的脚这篇课文的作者是叶圣陶写的。（）2 .鸟的天堂里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）3.农历八月十八是一年一度的观潮日。（）4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（）七、按课文内容填空（2 0 分）1.浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来；那声音如，好像大地都被。（4分）2 .面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“”啊！（2 分）3 .本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为o我喜欢的童话还有等。（5 分）4 .叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么,没有 起来的，也不留一点（3 分）5 .对联“绿水本无忧，因风皱面；,”使用的修辞方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ o （3 分）6.是法国著名的昆虫学家，他创作的既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。（2 分）7.,十月芙蓉正上妆。（1 分）八、阅读短文，回答问题。（2 1 分）（一）（9 分）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（c h u c h u）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yi n g yi n g）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（x i n g x i n g）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（h u G h u d）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.在文中加粗字的正确读音下面画“（2分）2.用“一一”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）3.按文中内容填空。（6分）（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的。“有的有的有的“是写了鸟的。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是，而是（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加 了 引 号 是 因 为 ；第二个没有加引号是因为o （把序号填在横线上。）对大榕树的称呼 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（二）（12 分）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。（）这个故事像我们的生活，（）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 o （2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）九、习 作（30分）要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠你可以写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，350字左右。100200300400500参 考 答 案一、性格 痕迹 搜索 草翠花开二、品牌脾气 煤炭媒介 折扣拆开 均匀千钧一发 开辟劈开三、隐 遇 阴 毫 暗 飘 端 折 示例：三心二意 七上八下四、l.zang cang 2.de di 3.陆 续 继 续4.改正改进五、1.孩子们真的要离开巨人的花园了。2.不仅还 3.蟋蟀在草地上快乐地歌唱。六、1.X 2,V 3.V 4.X七、1.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡同山崩地裂震得颤动起来2.丈二和尚摸不着头脑3.示例：巨人的花园它告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐幸福是什么去年的树小木偶的故事4.均 匀 重 叠 空 隙5.青山原不老为雪白头比喻 6.法布尔昆虫 记7.九月菊花初开放八、（一）l.chu ying xing hud 2.看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。3.（1）大小不一、颜色各异 姿态各异、数量之多（2）没有鸟 没 看 到 鸟（3）（二）1.鹰背上的小鸟2.因 为 所 以3.-4.当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。5.在生活中帮助过我们的人6.示例:感谢你对我的帮助，没有你我不会得到冠军。（言之有理即可）