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    《手捧空花盆的孩子》教案设计.pdf

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    《手捧空花盆的孩子》教案设计.pdf

    手捧空花盆的孩子教案设计手捧空花盆的孩子教案设计教学目标:1、学习7 个生字的书写,8 个生字的读音 2、教育学生从小要诚实。教学重点:体会诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教具准备:多媒体课件教学过程:一、动画故事导入今天,常老师给小朋友带来了非常喜欢的礼物,大家猜猜看?对,故事你们愿意听吗?()这个故事好听吗?他就在课本第六单元第一课。老师相信只要大家认真听,专心学,就一定能把故事讲给别人听。二、初读课文,处理生字词。1、以自己喜欢的方式读课文。2、检测生字词游戏(一)识字王国乐哈哈游戏(二)故事接龙比赛 6 名选手读赛“冠军”几名评选-“最佳评选员”三、学习课文内容游戏做完了,我们一起去故事林中探宝吧!要想获取宝物,必须克服以下困难:故事林中问题多(一)1、国王怎样挑选接班人?2、国王面对手捧空花盆的孩子,态度怎样?3、国王面对手捧鲜花的孩子,态度怎样?故事林中问题多(二)1、手捧空花盆的孩子心情如何?2、他为什么捧着空花盆来了?(是啊!他也想当国王,当上国王,就能统领全国,就能调动千军万马,就会拥有至高无上的权利)但是面对如此大的诱惑,他宁肯选择伤心,甚至选择失望,也不愿去撒谎,不愿去弄虚作假。这就是诚实!多么难得可贵!四、总结全文故事的结果呢?手捧空花盆的孩子,被选中了,因为他很诚实;手捧鲜花的孩子,被淘汰了,因为他们弄虚作假。老师希望:在座的每一位小朋友,心灵深处也能盛开一朵“诚实之花”并且永远常开不败。五、拓展延伸学习了课文后,结合自己实际,你联想到了什么?六、阅读指引:小樱桃树、列宁的故事1

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