2022届高考语文文言文基础提升小语段训练+含答案.pdf

请保留至高考结束练习一宋人兼得玉，献覆子罕。子罕弗受。献玉者日：“多示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。子罕日我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置烤其里，使玉人为之力之，富而后便复其所。左传襄公十五年子罕：人名，是春秋时代宋国的司城（掌管工程的官），又名乐喜。稽首：古时的一种跪拜礼，叩头至地，是九拜中最恭敬的。请死：请求免于死难。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.宋人吸得玉（有人）B.缈此以请死也（上交）C.使玉人为之攻之（攻打）D.富而后使复其所（使富裕）2.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）宋人或得玉，献诸子罕子罕置诸其里以示玉人玉人以为宝也A.意义、用法相同，意义、用法也相同。B.意义、用法相同，意义、用法不同。C.意义、用法不同，意义、用法相同。D.意义、用法不同，意义、用法也不同。3.下列句子中补充部分不正确的一项是（）A.（吾）以（之）示玉人，玉人以（之）为宝也。B.若以（之）与我，皆丧宝也。C.（秋玉者）稽首而告曰。D.（玉人）富而后使复其所。4.把文中画线的句子译成现代汉语。子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。译文：.5.用“/”给下列句子断句。子 罕 曰 我 以 不 贪 为 宝 尔 以 玉 为 宝 若 以 与 我 皆 丧 宝 也不 若 人 有 其宝练习二景公饮酒，夜移千晏子，前驱莒门日：“君至！”委子君玄端立手门日：“诸侯得微有故乎？国家得微有事乎？君何为非时即夜辱？”公曰：“酒醴冬味，金石之声，愿与夫子乐之。”委子对日：“夫布荐席、陈董宴者，有人，臣不敢与焉。”公曰：“移于司马穰苴之家。”前驱款门目：“君至！”穰苴介胄操戟立于门日：“诸侯得强有兵乎？大臣得微有叛者乎？君何为非时而夜辱？”公曰：“酒醴冬味，金石之声，愿与将军乐之。”穰苴对目：“夫布荐席、陈董箕者，有人，臣不敢与焉 公曰：“移于梁丘据宅家。”前驱款门目：“君至！”梁丘据左操瑟，右挈竽，行歌而出。公曰乐哉今夕吾饮也常此二子者何以治吾国微此一臣者何以乐吾身？君子曰：“圣贤之君，皆有益友，无偷乐之臣，景公希能及，故两用之，仅得不亡。”晏子春秋玄端：古礼服。得微：恐怕，莫非。辱：委屈（你来）。董修（珀 gul）：霞与篁，两种盛黍稷稻粱之礼器。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.前驱款门曰（敲）B,晏子帮玄端（同“披”，穿）C.夫布荐席、陈篇篇者（布制的）D.臣不敢与焉（参与）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.夜移于晏子/立于门曰B.君何为非时四夜辱/左操瑟行歌而出C.酒醴之味/移于梁丘据之家D.诸侯得微有兵乎/微此二子者3.下列句子中句式与其他三项不相同的一项是（）A.君何为非时而夜辱？B.何以乐吾身？C.复驾言兮焉求？D.如太行、王屋何？4.把文中画线的句子译成现代汉语。圣贤之君，皆有益友，无偷乐之臣，景公弗能及，故两用之，仅得不亡。译文：.5.用“/”给下列句子断句。公 曰 乐 哉 今 夕 吾 饮 也 微 此 二 子 者 何 以 治 吾 国 微 此 一臣 者 何 以 乐 吾 身练习三鲁国芸法，赎人臣妾千诸侯者，皆取金手府。子贡赎之，呼而不取金。孔子闻之日：“赐去之矣夫圣人多举亨也可以移风为俗而教导可以施之于百姓非独学身之行也。今鲁国富者寡而贫者众，赎人受金期为不廉，如何必取赎乎？自今以后，鲁人不复赎人于诸侯。”孔子家语致思第八臣妾：古时对奴隶的称谓。男曰臣，女曰妾。府：国库。1.解释下列句子中加点词的含义。(1)群而不取金_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _赐朱之矣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)夫圣人之举事也_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)可以移风易俗(5)非独沼身之行也(6)则何以相赎乎2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.鲁国之法/夫圣人举事也B.赎人臣妾于诸侯者/皆取金于府C.则何以相赎乎/枝枝相覆盖D.赎人受金则为不廉/则何以相赎乎3.下列句子中句式与其他三句不同的一项是()A.则何以相赎乎？B.孰与君少长？C.彼且奚适也？D.微斯人，吾谁与归？4.下列句子中与“赎人受金则为不廉”中 的“为”用法相同的一项是()A.为天下笑 B.不足为外人道也C.为民请命 D.十两为一斤5.把文中画线的句子译成现代汉语。夫圣人之举事也，可以移风易俗。译文：.6.用“/”给下列句子断句。赐 失 之 矣 夫 圣 人 之 举 事 也 可 以 移 风 易 俗 而 教 导 可 以施 之 于 百 姓 非 独 适 身 之 行 也练习四季羔乃卫之士师，刖人之足。俄而，卫有蒯腰之乱。季羔逃之，走部门。刖者守门焉，谓季羔日：“彼有缺。”季羔日：“君子不连。”又日：“彼有窦。”季羔日：“君子不呼。”又目：“于此有室。”季羔乃入焉。既而追者手，季羔将去，谓刖者日：“吾不能亏主*法西亲刖子之足今吾在难此正子之报怨芸时两举我者三何故栽?”刖者曰：“断足，固我之罪，无可奈何。囊者君治臣以法令，先人后臣，欲臣之免也，臣知。狱决罪定，临当论刑，君慨然不乐。见君夔色.臣又知之。君岂私臣哉？天生君子，其道固然。此臣之所以?君也。”孔子家语致思第八季羔：子羔，名高柴。孔子弟子。士师：狱官。主管狱讼之事。刖（yuG）：砍断。蒯（ku狗雕之乱：卫灵公太子蒯喊因犯罪出奔到晋国，卫灵公死后，他的另一个儿子辄被立为国君。蒯麒知道了这个消息，从晋国打回来欲夺取君位，引起一场动乱。1.下列各项加点词的意义有误的一项是（）A.走郢门（外城）出郢相扶将（外城）B.君子不遮（跳墙）老翁连墙走（跳墙）C.既而追者罢（停止）罢黜百家（停止）D.囿我之罪（本来）囿不如也（本来）2.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.君子不阿（本义为地道，名词活用为动词，钻地道）B.而涉我者三（使动用法，使逃脱）C.见君颜年，臣又知之（脸色、神情）D.此臣之所以馋君也（使高兴）3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.季羔为卫之士师/公为我献之B.于此有室/于人为可讥C.吾不能亏主之法而亲刖子之足/四逃我者三D.此正子之报怨之时/吾不能亏主法4.把文中画线的句子译成现代汉语。狱决罪定，临当论刑，君愀然不乐。译文：.5.用“/”给下列句子断句。吾 不 能 亏 主 之 法 而 亲 刖 子 之 足 今 吾 在 难 此 正 子 之 报怨 之 时 而 逃 我 者 三 何 故 哉练习五鲁有俭啬者，乏用煮食食之，自惠其美，盛之土型之器，以法孔子。孔子受之，欢然而悦，如受大军之馈。子 路 曰:“瓦甑，陵器也；煮食，薄膳也。夫子何喜之如此乎？“子曰：“夫好谏者思其君食美者念其亲吾非以馔具之为厚以其优厚而我思焉。“孔子家语致思第八俭啬：节约，节省。瓦鬲（96）：陶质的煮饭炊具。土型之器：古代一种盛汤羹的瓦器。大牢：太牢，古代祭祀，牛、羊、豕三牲具备谓之太牢。瓦版（b语n）：粗陋的阔口食盆。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.可曷煮食食之（用瓦鬲）B.自谓其美（认为）C.以进孔子（进献）D.以其食厚而我思焉（食物）2.对下面句子中加点虚词的用法与意义判断均正确的一组是（）吾非场馔具之为厚，以其食厚而我思厚 以 其 食 厚 画 我 思 薄A.因 为 他 的 表 转 折 结 尾 语 气 助 词B.认 为 他 的 表 转 折 “于之”的合音C.因 为 他 表 顺 承 结 尾 语 气 助 词D.认 为 他 表 顺 承 “于之”的合音3.在下列句子中找出句式与其他三句不同的一项（）A.以其食厚而我思焉。B.莫之能御也。C,而良人未之知也。D.六国破灭，非兵不利。4.把文中画线的句子译成现代汉语。孔子受之，欢然而悦，如受大牢之馈。译文：.5.用“/”给下列句子断句。夫 好 谏 者 思 其 君 食 美 者 念 其 亲 吾 非 以 馔 具 之 为 厚 以其 食 厚 而 我 思 焉练习六孔子毛楚，而有渔者献鱼布，孔子不受，渔者日：“天暑市远，无 所*也，思虑弃之粪摩，不如献之君子，故敢以进带。”于是夫子号拜受冬，使弟子扫地，将以享祭。门人曰：“彼将弃毛,而夫子？祭之，何也？”孔子曰：“吾闻之惜其腐饺即欲以务施者仁人之便也恶有受仁人之情而无祭者乎?”孔子家语致思第八1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.孔子之楚（到）B.无所胃也（买）C.夫子再拜受之（两次）D.仁人之偶也（同类）2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（）A.而有渔者而献鱼覆/故敢以进净B .而夫子以祭之/验之以事，合契若神C.惜其腐依念画欲以务施者/恶有受仁人之馈而无祭者乎D.于是夫子再拜受之/彼将弃之3.与“恶有受仁人之馈而无祭者乎”中“恶”的意思相同的一项是（）A.承贯满盈 B.等！是何言也C.举足道哉 D.深承痛绝4.把文中画线的句子译成现代汉语。天暑市远，无所鬻也，思虑弃之粪壤，不如献之君子，故敢以进焉。译文：.5.用“/”给下列句子断句。吾 闻 之 惜 其 腐 馀 而 欲 以 务 施 者 仁 人 之 偶 也 恶 有 受 仁 人之 馈 而 无 祭 者 乎练习七曾子后瓜，误斩其根。曾皙怒，林大杖以击其背。曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾暂口：“向也参得菲于大人，大人用力教参，得无疾?退百就房，援琴而歌，欲令曾皙而闻之，知苗体康也。孔子闻芸而怒，告门弟子日：“参来勿内。”曾参自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎？苣普哽有子曰建舜多事瞽哽欲使之未尝不在于侧索而杀之未尝可得。小楼则待过，大杖则逃走。故普唆不犯不父之罪，而舜不失烝烝之孝。今参事父，委身以待暴怒，建而不避。既身死而陷父下不义，其不孝承,大焉？汝非天子之民也，杀天子之民，若罪奚若？”曾参闻之曰：“参菲大矣。”遂淮孔子即谢过。孔子家语 六本第十五曾子：姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国人，孔子弟子。曾皙：姓曾，名皙，字子晰，春秋末年鲁国人，曾参之父。瞽嗖(sdu)：人名。古帝虞舜之父。传说他溺爱舜的弟弟，多次想害死舜。时人认为他有目不能分辨好坏，故称他为瞽 o 烝烝(zheng)：醇厚貌。1.解释下列句子中加点词的含义。曾子和瓜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _建大杖以击其背(3)向也参得罪于大人(4)其不孝孰大焉遂造孔子而谢过2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.退西就房/造孔子而谢过B.使人请于孔子/既身死而陷父于不义C.孔子闻之而怒/舜之事瞽艘D.知基体康也/其罪奚若3.指出下列句子的句式特点。进于曾 曰_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)退而就房，援琴而歌4.把文中画线的句子译成现代汉语。向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎？译文：.5.用“/”给下列句子断句。昔 瞽 嗖 有 子 曰 舜 舜 之 事 瞽 嗖 欲 使 之 未 尝 不 在 于 侧 索而 杀 之 未 尝 可 得练习八孔子后于陈、蔡，从者七日不含。子贡以用赍货，窃犯国而出，告氽于野人,得米一石带。颜回、仲由炊多于坏屋之下，有埃墨”饭中，颜回取而食之。子贡自井望见之，不悦，?为窃食也。入问孔子日：“仁人廉土，穷改节乎？”孔子日：“改节即何称于仁廉哉？”子贡问：“若回也，其不改节乎？”子曰：“售。”子贡以用饭告孔子。子曰：“吾信回之为仁久矣。虽汝有云，弗？疑也，其或者必有故乎？汝士，吾将问之。“召颜回口：“畴昔予梦见先人，岂或启佑我哉？子炊而进饭，吾将进焉。“对目：”向有埃里堕饭中欲置之则不洁欲弃之则可惜回即食之不可祭也。”孔子曰：“然乎，吾亦食之。”颜回出，孔子顾谓二三子曰：“吾之信回也，非待今日也。”二三子由此乃廖之。孔子家语在厄第二十赍G D：携带。犯围：冲出包围。汆(山)：买米。野人：乡野之人,农民。埃墨：烟熏的黑尘。1.解释下列句子中加点词的含义。孔子用于陈、蔡子贡以所赍货（3）有埃墨里饭中（4）子曰：“然。”2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.得米一石焉/盘盘焉，困困焉B.弗以疑也/以为窃食也C.子贡以所赍货/子贡以所饭告孔子D.吾之信回也/颜回、仲由炊之于坏屋之下3.下列加点的字有活用现象的一项是（）A.从者七日不食 B.其不改节乎C.汝比，吾将问之 D.二三子由此乃服之4.下列句子中补充成分不正确的一项是（）A.有埃墨鹰（于）饭中。B.以为（颜回）窃食也。C.子贡以所饭告（于）孔子。D.虽汝有云，（汝）弗以疑也。5.把文中画线的句子译成现代汉语。孔子顾谓二三子曰：“吾之信回也，非待今日也。”二三子由此乃服之。译文：.6.用“/”给下列句子断句。向 有 埃 墨 堕 饭 中 欲 置 之 则 不 洁 欲 弃 之 则 可 惜 回 即 食之 不 可 祭 也练习九卫蓬伯玉贤，西灵公不用；弥子瑕不用，反任毛。史鱼季谏而不从。史鱼病将卒，命其子目：“吾在卫期，不能进蓬伯玉，退弥子瑕，是吾为臣不能正君也。生而不能正君，则死无以成礼。我死，汝置尸犍下，于我毕矣。”苏子从之。灵公手焉，怪而问焉。其子以其父言告公。公愕然失容目：“是寡人之过也。“于是命之殡丁客位，进蓬伯玉而用之，退弥子瑕西远之。孔子闻之日古之列谏之者死则已矣未有若史鱼死而尸谏忠感其君者也不可谓直乎?孔子家语困誓第二十二史鱼：春秋时卫国（都于濮阳西南）大夫。也 称“史纵”，字子鱼。牖下：窗下。列谏：坚持不懈地进谏，用各种方法劝谏。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.弥子瑕不当（不才，不贤）B.史鱼骤谏而不从（突然）C.史鱼病将卒（死）D.灵公归焉（吊唁）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.卫薄伯玉贤，而灵公不用/退弥子瑕画远之B.汝置尸牖下，干我毕矣/于是命之殡于客位C.其子从之/忠感其君者也D.弥子瑕不肖，反任/古列谏之者3.与“史鱼病将卒”中 的“卒”意思相同的一项是（）A.鲁肃闻刘表卒 B.卒起不意C.不能卒业 D.缮甲兵，具卒乘4.把文中画线的句子译成现代汉语。吾在卫朝，不能进薄伯玉，退弥子瑕，是吾为臣不能正君也。译文：.5.用“/”给下列句子断句。孔 子 闻 之 曰 古 之 列 谏 之 者 死 则 已 矣 未 有 若 史 鱼 死 而尸 谏 忠 感 其 君 者 也 不 可 谓 直 乎练习十甘蝇，古之善射者，毂弓西兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，即巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫目：“尔先学不野，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，多目承牵挺。二年冬后，虽锥末倒眦，而不瞬也，以告飞卫。飞卫日：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以篦悬虱于牖南面而望之旬日之间寝大也三年之后如车轮焉以睹馀物皆丘山也。乃名燕角之弧，朔蓬之解射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊十日：“汝得学矣！”列子汤问毂（g6u）弓：把弓拉满。牵挺：旧式织布机下的脚踏板。倒眦）：刺到眼眶跟前。帑（mGo）:牝牛尾，这里指耗牛尾巴上的毛。燕角之孤：燕国（燕地）牛角做的弓。弧，弓。朔蓬之鲜（9如）：北地蓬梗做的箭。朔，北方。鲜，箭杆。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.尔先学不睇（眨眼）B.视小如大，视微如蓍（著名）C.旬日之间，爆大也（渐渐地）D.飞卫高蹈拊盾曰（胸）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.古之善射春/纪昌春，又学射于飞卫B.段弓而兽伏鸟下/而巧过其师C.二年后/汝得矣D.以目承牵挺/乃以燕角之弧，朔蓬之鲜射之3.对下列句子句式判断错误的一项是（）A.甘蝇，古之善射者。（判断句）B.弟子名飞卫，学射于甘蝇。（介宾结构后置句）C.纪昌归，偃卧其妻之机下。（省略句，应为“偃卧（于）其要之机下”）D.汝得之矣！（判断句）4.把文中画线的句子译成现代汉语。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”译文：.5.用“/”给下列句子断句。昌 以 釐 悬 虱 于 牖 南 面 而 望 之 旬 日 之 间 寝 大 也 三 年 之 后 如车 轮 焉以 睹 馀 物 皆 丘 山 也练习十一盂孙猎得鹿，使秦西巴持之归，其母随之西孽。秦西巴弟多西与之。盂孙归，至而求鹿。答曰：“余弗忍而与其牵。”盂孙大怒，聿毛。居三月，复召以为落子傅。其御日：“卜将等之今召 为子傅何也？盂 孙 曰:“夫不忍愿，又且忍音于乎？”韩非子说林上孟孙：春秋时期鲁国大夫。魔（n%幼鹿。秦西巴：孟孙家臣。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.其母随之而唯（啼叫，啼哭）B.秦西巴弗忍而与之（忍心）C.孟孙大怒，逐之（追逐）D.曩将罪之（以往，从前）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.孟孙大怒，逐之/若水之归下也B.其母随之画啼/秦西巴弗忍画与之C.今召以为子傅/俱以情告D.复召以为其子傅/不远而无所至极邪3.下列各组句子中加点的字有活用现象的一句是（）A.其母随之而甲 B.余弗忍而与其母C.曩将罪之 D.又且忍春乎乎4.下列句子中翻译错误的一项是（）A,秦西巴弗忍而与之。（秦西巴不忍心给它。）B.孟孙归，至而求鹿。（盂孙回来，到家后问鹿在哪里。）C.曩将罪之，今召以为子傅，何也？（从前您惩罚他，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么呢？）D.夫不忍鹿，又且忍吾子乎？（他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对我的儿子呢？）5.用“/”给下列句子断句。曩 将 罪 之 今 召 以 为 子 傅 何 也练习十二优游者，秦倡侏儒也。善为笑言，然合乎大道。秦始皇时，置酒两天申，陛楣者皆沾寒。优旖见西甚之，谓之曰：“汝欲休乎？”陛楣者皆日：“幸甚。”优旃日：”我即呼汝，汝疾应日诺。”居有顷殿上上奉呼万岁优旖临槛大呼日陛楣郎郎日诺。优旖曰：“汝虽长，何益，雨中立。我看短也，幸休居。”乎是始皇使陛楣者得手相代。史记滑稽列传优旃（zh9n）：战国时代秦国的一位歌舞艺人。优，古代以乐舞、戏谑为业的艺人。倡：泛指中国古代表演歌舞杂戏的艺人。陛楣（d M）者：在殿前阶下持武器警卫的武士。陛：台阶。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.置酒而天南（动词，下雨）B.优旃见而哀之（同情，哀怜）C.殿上上寿呼万岁（长寿）D.始皇使陛楣者得半相代（半数）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.善为笑言/君为我呼入B.置酒四天雨/优旃见画哀之C.然合于大道/于是始皇使陛楣者得半相代D.我里短也，幸休居/里乘奔御风，不以疾也3.下列句子没有活用现象的一句是（）A.置酒而天雨 B.优旃见而哀之C.犬立而啼 D.汝疾应曰诺4.把文中画线的句子译成现代汉语。汝虽长，何益，雨中立。我虽短也，幸休居。译文：.5.用“/”给下列句子断句。居 有 顷 殿 上 上 寿 呼 万 岁 优 旃 临 槛 大 呼 曰 陛 楣 郎 郎 曰诺练习第十三公仪休者，鲁博士也。以高弟为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有瞪相鱼者，相不受。客日：“闻君嗜鱼，遭君鱼，何故不受也？相日以嗜鱼故不受也今为相能自给鱼今受鱼即免谁复给我鱼者吾故不受也。食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，埼其机，云：“欲令农士工女安所替其货乎？”史记循吏列传高弟：一 作“高第”，指才优而学业品第高。受大者：领取俸禄多的人,指官位高的人。取小：占小便宜。茹：蔬菜的总称。园葵：菜园中的冬葵菜。家妇：妻子。工女：此指织妇。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.客有遨相鱼者（赠送）B.闻君隋鱼，遗君鱼（极为喜好）C.疾出其家妇，熠其机（烧）D.欲令农士工女安所跳其货乎（同“仇”，仇恨、仇怨）2.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）以高弟为鲁相?嗜 鱼，故不受也今受鱼画免食茹耐美A.意义、用法相同，意义、用法也相同。B.意义、用法相同，意义、用法不同。C.意义、用法不同，意义、用法相同。D.意义、用法不同，意义、用法也不同。3.下列句子中补充部分不正确的一项是（）A.（公仪体）以高弟为鲁相。B.（汝）欲令农士工女安所懒其货乎？C.（吾）闻君嗜鱼，遗君鱼。D.疾出其家妇，（家妇）燔其机。4.把文中画线的句子译成现代汉语。食茹而美，拔其园葵而弃之。译文：.5.用“/”给下列句子断句。相 曰 以 嗜 鱼 故 不 受 也 今 为 相 能 自 给 鱼 今 受 鱼 而 免 谁复 给 我 鱼 者 吾 故 不 受 也练习十四（赵）裒子当出，豫让伏丁所当过之桥下。泉子至桥，马惊，裒子曰：“此必是獴让也。”使人问之，果珍让也。于是禀子乃藜豫让日：“子不尝事范中行氏乎智伯尽灭之而子不为报仇而反委 臣于智伯智伯亦已死矣而子独何以为之报仇之深也？”豫让日：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆女人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国土报之。”哀子喟然叹息而泣曰：“嗟乎球子！子冬为智伯，名既成矣，而寡人林子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵国之。史 记 刺客列传（赵）襄子：名毋恤，又作无恤，战国时期赵国的创始人。谥号襄，史称赵襄子。豫让：春秋时期晋国人，为晋卿智伯家臣。智伯为韩、赵、魏三家攻灭后，豫让立志为主报仇。范中行（hdng）氏：指范氏和中行氏两大家族，为春秋时期晋国两大卿家。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.于是襄子乃裂豫让（点数）B.范、中行氏皆众人遇我（把当成一般人一样）C.而反委质臣于智伯（臣服、归附）D.寡人数子，亦已足矣（赦免）2.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）反委质臣干智伯 豫让伏于所当过之桥下子之为智伯，名既成矣 子独何以为之报仇之深也A.意义、用法相同，意义、用法也相同。B.意义、用法相同，意义、用法不同。C.意义、用法不同，意义、用法相同。D.意义、用法不同，意义、用法也不同。3.下列句子中句式与其他三句不同的一项是（）A.夫晋，何厌之有？B.彼且奚适也？C.徐公何能及君也？D.子独何以为之报仇之深也？4.把文中画线的句子译成现代汉语。子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。译文：.5.用“/”给下列句子断句。子 不 尝 事 范 中 行 氏 乎 智 伯 尽 灭 之 而 子 不 为 报 仇 而 反委 质 臣 于 智 伯 智 伯 亦 已 死 矣 而 子 独 何 以 为 之 报 仇 之深 也练习十五太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道。高渐离击筑荆轲和而歌为变微之声士皆垂泪涕泣又感而为歌曰风萧萧兮易水塞壮上一去兮不复还。复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指无。于是荆轲就车而去，终已不顾。-史 记 刺客列传既祖：饯行之后。祖，古人出远门时祭祀路神的活动。这里指饯行的一种隆重仪式，即祭神后，在路上设宴为人送行。为变徵（zhl）之声：发出变微的音调。古代乐律，分宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫七调，大体相当今西乐的C、D,E、F、G、A、B七调。变徵即下调，此调苍凉、凄婉，宜放悲声。羽声：相当西乐A调。音调高亢，声音慷慨激昂。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.又尊而为歌曰（上前）B.发尽上指冠（向上）C.于是荆轲部车而去（登上）D.终已不顾（顾虑）2.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）皆白衣冠以送之 将免者以告，公令医守之又前面为歌 荆轲就车则去A.意义、用法相同，意义、用法也相同。B.意义、用法相同，意义、用法不同。C.意义、用法不同，意义、用法相同。D.意义、用法不同，意义、用法也不同。3.下列句子中句式与其他三句不同的一项是（）A.蚓无爪牙之利。B.马之千里者。C.一羽之不举。D.太子及宾客知其事者。4.把文中画线的句子译成现代汉语。复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。译文：.5.用“/”给下列句子断句。高 渐 离 击 筑 荆 轲 和 而 歌 为 变 徵 之 声 士 皆 垂 泪 涕 泣 又前 而 为 歌 曰 风 萧 萧 兮 易 水 寒 壮 士 一 去 兮 不 复 还练习十六（武王）东伐纣。伯夷、叔齐叩马西谏曰：“父死不葬爰及干戈可谓孝乎以臣弑君可谓仁乎?”左右欲兵之。太公日：“此义人也。“扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐呼之，冬不食周粟，隐千首阳山，采薇即食之。及饿耳死，作歌。其辞日：登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏，忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命W衰矣！”遂饿死于首阳山。史记伯夷列传叩马：勒住马。爰（y u d n）：于是，就。于嗟徂（c d）兮：要死了啊。于嗟，感叹词。于，同“吁”。徂，同“殂”，死。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.左右欲我之（名词活用为动词，用兵器杀死）B.伯夷、叔齐勒之（意动用法，以为耻）C.义不食周粟（名词作状语，在道义上）D.扶而去之（使动用法，使离开）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.伯夷、叔齐叩马丽谏曰/采薇面食之B.左右欲兵/于嗟徂兮，命之衰矣C.义不食周粟，隐于首阳山/于其身也，则耻师焉D.及饿旦死，作歌/不出，火耳尽3.下列句子中句式与其他三句不同的一项是（）A.安在公子能急人之困也？B.沛公安在？C.安能辨我是雄雌？D.我安适归矣？4.把文中画线的句子译成现代汉语。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。译文：.5.用“/”给下列句子断句。父 死 不 葬 爰 及 干 戈 可 谓 孝 乎 以 臣 弑 君 可 谓 仁 乎练习十七石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县道有杀人者相追之乃其父也冬送父而还自系焉。使人言之王日：“杀人者，臣之父也。夫以父冬枣，不孝也;废法纵罪，非忠也。臣罪当死。”王曰：“追西不及，不当伏罪，子未治事矣。”石窘日：“不愁其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎即死。史记循吏列传石奢：春秋时期楚国大臣，楚昭王的相（令尹），为官坚直廉正，无所阿避。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.坚直廉正，无所网避（阿谀）B.纵其父而还，自系焉（放纵）C.以父主政，不孝也（树立政绩）D.不私其父，非孝子也（偏袒）2.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）追四不及 遂不受令，自刎画死子不治事矣纵其父而还A.意义、用法相同，意义、用法也相同。B.意义、用法相同，意义、用法不同。C.意义、用法不同，意义、用法相同。D.意义、用法不同，意义、用法也不同。3.与“不私其父”中“私”字的意思相同的一项是（）A.走私贩私B.雨我公田，遂及我私C.项王乃疑范增与汉有和D.公正不私其亲4.把文中画线的句子译成现代汉语。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也。臣罪当死。译文：.5.用“/”给下列句子断句。行 县 道 有 杀 人 者 相 追 之 乃 其 父 也 纵 其 父 而 还 自 系 焉练习十八顷冬，上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使驸捕，曷之廷尉。释之省问，曰：“县人来，闻畔，匿桥下。久年，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即本耳。”廷尉奏当，一人犯胖，当罚金。文帝怒目：“此人亲修吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之日：“法者天子所与天下公共也今法如此而更重之乘法不信于民也且方若时上便立诛之则已;今既下廷尉,廷尉，天下之平也，一倾即天下用法皆为轻重，民安所措若手足?唯陛下察之。”良久，上目：“廷尉当足也。”史记张释之冯唐列传廷尉：汉朝时的最高司法官，管理天下刑狱的审理和判处。县人：与京都长安相对而言，犹 言“乡下人”。辟（bi）:清道戒严。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.于是使骑捕，履之廷尉（嘱咐）B.释之检问（审理）C.见乘舆车骑，即奉耳（跑）D.廷尉当是也（判处）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.顷之，上行出中渭桥/久之，以为行已过B.西廷尉乃当之罚金/一倾面天下用法皆为轻重C.且方不时/民安所措其手足D.用法不信于民也/廷尉当悬也3.下列各句加点词活用特点不一致的一项是（）A.此人亲像吾马 B.焉用亡郑以陪邻C.域民不以封疆之界 D.登东山而今鲁4.把文中画线的句子译成现代汉语。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？译文：.5.用“/”给下列句子断句。法 者 天 子 所 与 天 下 公 共 也 今 法 如 此 而 更 重 之 是 法 不信 于 民 也 且 方 其 时 上 使 立 诛 之 则 已练习十九孔子学鼓琴师衰子，十日不遗。师衰子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习苏曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其弟，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，口：“已习其志，可以益矣。”孔子日：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。目：“丘得其为人籍然西黑几然而长眼在望羊如塞四国非文王苏谁能为此也！”师泉子辟席考拜，口：“师盖云 文王操也。”史记孔子世家师襄子：卫国乐师。几：通“顽”,顾长。望羊：亦 作“望洋”，远视的样子。辟席：避席。古人席地而坐，离座而起，表示敬意。辟：通“避”。文王操：周文王所作琴曲名。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.十日不读（进展）B.已习其教（技巧）C.师襄子辟席再拜（第二次）D.如手四国（称王）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.丘已习不曲矣/非文王基谁能为此也B.有所穆然深思带/于乱石间择其一二扣之，硅硅演C.有所怡然高望画远志焉/黯然而黑D.眼如望羊/如其礼乐，以俟君子3.在下列句子中找出补充的省略部分不合句意的一项（）A.孔子学鼓琴（于）师襄子。B.有间，（师疑子）曰：“已习其数，可以益矣。”C.（师褒子）有所穆然深思焉。D.（孔子）曰：“丘得其为人。”4.把文中画线的句子译成现代汉语。丘已习其曲矣，未得其数也。译文：.5.用“/”给下列句子断句。丘 得 其 为 人 黯 然 而 黑 几 然 而 长 眼 如 望 羊 如 王 四 国 非 文 王其 谁 能 为 此 也练习二十吴既赦越，越王勾践反国，7 苦身焦思，置胆手坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。口：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客机贫吊死与百姓同其劳。欲使范赛治国政，蠢对口：“兵甲之事，种不如叶；排抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政展大夫种，即使范蠡与大夫柘稽行声，为质于吴。二岁西吴归蠡。史记越王勾践世家重采：第二种颜色。衣不重采，即不穿任何带花纹、带装饰的衣服。i.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.标贫吊死（振奋）B.填抚国家（填，同“镇”，主持、管理）C.举国政展大夫种（交付）D.使范蠡与大夫柘稽行珍（议和，求和）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.吴斯赦越，越王勾践反国/朗生瑜，何生亮B.越王勾践反国，乃苦身焦思/尔其勿忘乃父之志C.置胆于坐/为质于吴D.西使范蠡与大夫柘稽行成/二岁通吴归蠡3.下列句式特点不同类的一项是（）A.置胆于坐 B.为质于吴C.青出于蓝 D.受制于人4.把文中画线的句子译成现代汉语。兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。译文：.5.用“/”给下列句子断句。身 自 耕 作 夫 人 自 织 食 不 加 内 衣 不 重 采 折 节 下 贤 人 厚 遇宾 客 振 贫 吊 死 与 百 姓 同 其 劳练习二H太史公遭李陵之祸，幽于缘细。乃 喟 然 而 叹 曰:“是余之罪也夫？是余之罪也夫？身毁不用矣。“退西渗修日：”夫 诗 书哆单才欲遂其志之思也昔西伯拘爱里演 周易孔子厄陈蔡作 春秋 屈原放逐著 离骚;左丘失明，后 有 国语；孙子膑脚，西论兵法；不韦迁蜀，世 传 吕览；韩非囚秦，说难 孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来考。”史记太史公自序遭李陵之祸：李陵，陇西成纪（今甘肃秦安）人，汉代名将李广之孙，善于骑射，汉武帝时官拜骑都尉。前99年（天汉二年），汉武帝出兵三路攻打匈奴，以他的宠妃李夫人之弟、贰师将军李广利为主力，李陵为偏师。李陵率军深入腹地，遇旬奴主力而被围。李广利按兵不动，致使李陵兵败投降。司马迁认为李陵是难得的将才，在武帝面前为他辩解，竟被下狱问罪，处以宫刑。这 就 是“李陵之祸”。缘（leixie）：原是捆绑犯人的绳索，这里引申为监狱。西伯拘美（y6u）里演周易：周文王被殷纣王拘禁在美里（今河南汤阴县北）时，把上古时代的八卦（相传是伏羲所作）推演成六十四卦，这 就 是 周易一书的骨干。孔子厄陈蔡作春秋：孔子为了宣传自己的政治主张，曾周游列国，但到处碰壁，在陈国和蔡国，还受到了绝粮和围攻的困厄。其后返回鲁国写作 春秋。孔子一生曾有厄于陈、蔡及作 春秋二事，但太史公一定要将二事联系起来，并说成因果关系，此其行文之需要。左丘：春秋时鲁国的史官。相传他失明以后，撰 写 成 国语一书。孙子膑（bin）脚而论兵法：孙子，即孙膑，因受一种截去两腿膝盖上膑骨的膑刑以后得名。齐国人，曾与庞涓一起从鬼谷子学兵法。后庞涓担任魏国大将，忌孙膑之才，把孙膑骗到魏国，处以膑刑。孙膑后被齐威王任为军师，著 有 孙膑兵法。不韦迁蜀世传吕览：不韦即吕不韦，战国末年的大商人。秦庄襄王时，被任为相国，封文信侯。始皇即位，称吕不韦为“尚父”。他曾命门下的宾客编纂了 吕氏春秋（又 称 吕览）一书。秦始皇亲政后，被免去相国职务，赶出都城，又令迁蜀，忧惧自杀。韩非囚秦说难孤愤：韩非是战国末期法家的代表，出身韩国贵族。为李斯所谗，在狱中自杀。说难 孤愤是 韩非子中的两篇。诗三百篇：今 本 诗经共三百零五篇，这里是指约数。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.退而深帙（深思）B.夫 诗 书隐匏者（依稀不明）C.族 有 国语（于是，因而）D.不得逋其道也（疏通）2.对下列句子中加点词的意义和用法判断正确的一项是（）退而深惟 孙子膑脚，而论兵法 夫 诗 书隐约者 故述往事，思来看A.意义、用法相同，意义、用法也相同。B.意义、用法相同，意义、用法不同。C.意义、用法不同，意义、用法相同。D.意义、用法不同，意义、用法也不同。3.下列句子中不含有被动意味的一项是（）A.昔西伯拘爱里，演 周易。B.孔子厄陈、蔡，作 春秋。C.屈原放逐，著 离骚。D.左丘失明，厥 有 国语。4.把文中画线的句子译成现代汉语。太史公遭李陵之祸，幽于缥继。译文：.5.用“/”给下列句子断句。夫 诗 书 隙 约 者 欲 遂 其 志 之 思 也 昔 西 伯 拘 菱 里 演 周易 孔 子 厄陈蔡作 春秋 屈 原 放 逐 著 离骚练习二十二文信侯欲攻赵斗广河间，使刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质千秦。文信侯国请张唐相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐辞日：“燕者必学于赵，赵人得唐者，受百里之地.“文信侯去而不快。少庶子甘罗日君侯何不快甚也文信侯日吾令刚成君蔡泽事燕三年而燕太子已人质矣今吾自请张卿相燕而不肯行。甘罗日：“臣请行之。”文信君叱去，日：“我自行之而不肯，汝安能行之也？甘罗日：“夫项橐生七岁西为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，莫斗遽言叱也！”甘罗见张唐日：“卿之功孰与武安君？”唐日：“武安君战胜攻取，不知其数，攻城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗日：“卿明知功之不如武安君欤？”日：“知之。”“应侯之用秦也，孰与文信侯专欤?”日：“应侯不如文信侯专。日：“卿明知为不如文信侯专欤.？”目：“知之。”甘罗日：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，经而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣。”唐日：“请因孺子而行。”战国策秦策X文信侯：吕不韦（？一 前 235）,卫国濮阳（今河南省濮阳县城西南）人，战国末年著名商人、政治家、思想家，后为秦国丞相，被封为文信侯。张唐：战国时期秦国将军。秦昭王时多次带兵攻魏、赵，夺取大片土地，斩杀甚众，赵人恨之入骨，曾下令能得张唐者赏百里之地。项橐：春秋时期鲁国的一位神童，相传曾经三难孔子，让孔子甘愿拜其为师。武安君：战国时期秦国名将白起。应侯：战国时期秦国名相范雎。1.对下列各句中加点词的解释有误的一项是（）A.燕者必曾于赵（取道）B.攻城里邑，不知其数（攻取）C.应侯之用秦也（任用）D.孰与文信侯专欤（独断专行）2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.文信侯欲攻赵以广河间/奚以遽言叱也B.燕太子质于秦/燕者必径于赵