2022年6月四川省芦山县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

2022年6月四川省芦山县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每 题1分）1.幼儿园最好不要种植有异味的、有毒汁的植物。（）2.水浴是幼儿最喜爰的锻炼形式，可以从冷水逐步过渡到温水。（）3.“剩余精力说”能够解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。（）4 .幼儿园教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。（）5.常吃西红柿可以有效保护心脑血管。（）6.保育员的反思要中肯，总结要深刻，没必要提出改进措施与方案。（）7.学生评价法是教师职业道德评价方法之一。学生评价实际上也是一种社会评价。（）8.学前教育家张雪门认为，“做”是学生学习的基础，也 是“活教育”方法论的出发点。（）9.活性炭属于一次性使用物品，不能反复使用。（）10.学记中说：时过然后学，则勤苦而难成。”这句话表明儿童心理发展具有可变性。（）11.只要课堂气氛活跃就有好的课堂教学质量。（）12.幼儿园和小学衔接教育的实质问题是幼儿园小学化问题。（）13.幼儿洗手的时候，教师要求他们节约用水。教师的这种行为符合生活化原则。（）14.小儿被烫伤后，教师可通过抚摸、揉搓、按摩帮助缓解疼痛。（）15.小班幼儿的思维活动有先做后想的特点。（）二、单 项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.（）是个体发展的物质基础，（）则是个体发展的条件。A、先天因素；后天因素B、环境因素；遗传因素C、教育因素；后天因素D、先天因素；教育因素17.国务院关于当前发展学前教育的若干意见规定：学前教育公共的提供必需坚持（）oA、广覆盖、高质量B、重点覆盖、保基本C、广覆盖、保基本D、多覆盖、有质量18.夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A、大教学论B、母育学校C、世界图解D、爱弥儿19.幼儿园在周二至周四可安排（）的教育活动。A、较简单B、有难度C、T S无差别D、以上都不对20.影响幼浮习的内部因素主要有（）oA、智力因素B、非智力因素C、智力因蔚口非智力因素两方面D、幼儿的身体状况21.小明的脚被热水烫伤，立刻起了水泡，及时而正确的处理是（）。A、冷水冲洗B、温水浸泡C、纱布包扎D、搓揉22.“思想自由、兼容并包”是（）提出的指导思想。A、晏阳初B、梁启超C、蔡元培D、康有为23.记忆潜伏期指的是（）时间的长短。A、识记B、再认C、保持D、回忆24.“能初步感受文学作品的语言，了解故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品”。这 属 于（）幼儿文学作品学习活动的目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班25.某幼儿园老师在教育活动中采取“一 锅 煮 ，对全班幼儿采用划一的教学方法，违背了个体身心发展的（）.A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性26.教师应结合具体情境，指导幼1荐习交往的基本规则和技能。在活动过程中，当幼J怀知怎样加入同伴游戏或提出要求不被接受时，下列做法最恰当一项是（）。A、鼓励他邀请小朋友到家里来玩，或者自主结伴开展活动弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）B、自主做游戏增强其自尊心和自信心C、和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做D、建议他拿出玩具邀请大家一起玩，或者扮成某个角色加入同伴的游戏27.学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。A、从整体到局部规律B、首尾规律C、大小规律D、远近规律28.幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小、焦虑，言语发育迟缓,经常做刻板、重复的动作，这 是（）。A、缄默症B、自闭症C、恐惧症D、焦虑症29.教育现代化的核心是（）。A、教育观念现代化B、教育内容现代化C教育装备现代化D、教育管理现代化30.根据幼Jl/心理发展特点，前读写阶段应主要完成的任务是（）.A、严格要求B、培养读写兴趣C、指出缺点和不足D、尽可能多识字31.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对 它 的 反 应 强 度 减 这 种 现 象 称 作（）.A、记忆的潜伏期B、回忆C、客体永久性D、习惯化32.幼儿园全部工作的中心是（）。A、教学工作B、保教工作C、保育工作D、教育工作33.教师在自然情况下通过分析幼儿的行为表现、进行评价的方法是（）。A、问卷调查评价法B、谈话评价法C、观察评价法D、档案袋评价法34.教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法，这 违 背 了（）。第3页/共16页A、教育性原则B、实践性原则C、科学性原则D、发展适宜性原则35.每次郑老师在教小朋友唱一首歌之前，会在日常游戏中先放这首歌，让幼儿在欣赏时有印象。郑老师的做法属于幼儿园歌唱教学法中的（）。A、教具吸引法B、图片提示法C、事先欣赏法D、实物法36.使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）eA、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑37.保育人员给幼儿擦药要注意药物浓度和剂量，这是因为幼儿皮肤（）.A、保护功能差B、调节体温功能差C渗透作用强D、表面蒸发快38.幼儿的听觉是随听觉器官的不断完善和各种训练而发展起来的，发展幼儿听力的方法不包括（）。幼儿园可组织各种游戏活动，以培养幼儿的节奏感，丰富幼儿的想象力禁止用锐利的工具为幼儿挖耳教育幼儿辨别各种细而复杂的声音，如刮风，鸟鸣等预防中耳炎A、GXDB、C、（g）D、39.（）教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。A、幼儿园B、小学C、学前班D、家庭40.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）.A、教育B、教育内容C、教育环境D、教育信息三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.保育员在盛饭时应本着“少盛多添”的原则，这样做的原因可能是（）。A、引起婴幼儿的食欲B、减少不必、要的浪费C、避免婴幼儿因担心剩饭会挨老师批评而产生心理负担D、避免婴幼儿吃撑42.学前教育的衍生功能是（）.A、培养人B、个体发展C、改善自然D、促进社会进步43.下列属于可被人体吸收的糖类有（）。A、单糖B、双糖C、多糖D、果胶44.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行）中提出了对新的知识观的要求，下列符合这种新知识观的是（）。A、重视幼儿对系统知识的练习B、重视幼儿通过游蝴得知识C、重视对知识的“建构D、经历、体验、感受同样是知识45.学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有（）。A、彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，消除苍蝇滋生地B、用苍蝇拍拍打苍蝇C、各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染D、用灭蝇剂药杀苍蝇46.幼儿园教师职业道德中，尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到（）.A、主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合B、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长C、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响D、不利用职责之便谋取私利47.下列关于3-6岁幼儿的思维基本过程的发展水平，表述正确的是（）。A、概括水平较低B、能独立找出物体的相同之处C、逐渐学会凭借语言在大脑中进行分析D、综合依据概念的基本内涵完成分类48.常见的咽部异物有（）。A、鱼刺B、骨头渣C、瓜子壳D、枣核49.婴幼在盥洗过程中容易出现的问题有（）。A、玩水弄湿衣袖B、拥挤打闹C、不慎将月巴皂沫弄到眼睛里D、肥皂沫误入口中50.防止儿童注意分散的措施有（）。A、排除无关刺激的干扰B、满足幼儿的兴趣和需要C、合理安排作息制度，注意劳逸结合D、适当控制儿童的玩具和图书的数量51.在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意下列哪几点？（）A、要善于发现和辨别幼儿的情绪B、从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界C、要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法D、注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生52.以下介入儿童游戏的时机恰当的有（）.A、在幼儿游戏遇到困难时B、在幼儿就游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时53.为了促使血红蛋白合成，需要在饮食中多食用的含铁量高的食品有（）。A、肥肉B、瘦肉C、动物内脏D、绿色菜叶54.家庭教育方式一般分为（）。A、溺爱型B、民主型C、普 悝D、放任型55.（）是骨骼和牙齿的重要成分。A、钙B、钾C、磷D、锌56.学前教育对社会的期望功能主要包括（）。A、经济功能B、政治功能弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）C、文化功能D、家庭功能57.人的每一种品德都由（）等几个要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为58.以下是老师和妞妞的对话：老师：你有哥哥吗？妞 妞：有，我哥哥是浩浩。老 师：浩浩有妹妹吗？妞妞：没有。关于以上对话的正确解释有（）。A、幼儿的思维是单向的B、幼儿的思维与他的生活经验有关C、幼儿缺乏逆向思维的能力D、幼儿的思维具有自我中心性59.运动后，婴幼儿过度负荷的表现是（）。A、食欲降低B、恶心C、睡眠深沉D、呕吐60.学前教育目标在教育活动中起的作用是（）。A、导向功能B、调控功能C、实施功能D、评价功能四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。6 4.简述言语在幼儿心理发展中的作用。62.举例说明学前儿童生长发育的规律。63.中国居民膳食指南的内容是什么？该指南对幼儿膳食有哪些指导意义？第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年6月四川省芦山县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共15题，每题1分）1.【答案】正确【解析】幼儿园不宜种植多刺、有异味、有毒汁和毒果及飞絮多、病虫害多的植物。故正确。2.【答案】错误【解析】水浴是幼儿最喜爱的锻炼形式，可以从温水逐步过渡到冷水。故错误。3.【答案】错误【解析】“剩余尽力说”认为游戏是由于机体剩余的精力需要发泄而产生的，是剩余精力加以释放的最好形式，但未能解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。故错误。4.【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（实行）组织与实施 部分指出，教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。故正确。5.【答案】正确【解析】西红柿又名番茄，具有很高的营养价值，富含各种维生素，尤以维生素C最为丰富。西红柿含有的番茄红素具有很强的抗氧化功能，而且对心脑血管具有保护作用，能有效减少心脏病的发作概率。故正确。6.【答案】错误【解析】保育员提出改进措施与方案，才能继续更大的进步。故错误。7.【答案】正确【解析】学生评价法是指在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。学生评价实际上也是一种社会评价但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定的。故正确。8.【答案】错误【解析】“活教育 理论的提出者是陈鹤琴，他认为 做 是学生学习的基础，也 是“活教育”方法论的出发点。故题干所述错误。故错误。9.【答案】错误【解析】活性炭使用20天左右，在高温下暴晒35h,可恢复活性继续使用，能反复使用6 10个月。故错误。10.【答案】错误【解析】时过然后学，则勤苦而难成”的意思是错过了学习时机再去学，那么虽勤奋劳苦也难有成就。这句话表明了儿童心理发展具有关键期，即学前儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。故错误。II.【答案】错误【解析】课堂气氛作为一种情感状态，影响着课堂的教学效果，而且对人的个性品质也具有重要的意义，它的共时性、潜导性、两面性给人们准确的认识它带来了困难。在教学实践过程中发现，适宜的课堂气氛能使学生兴趣盎然，精力集中，智力活动呈现最佳状态，获得好的学习效果。所以活跃的课堂气氛应该有个度，超过了这个度，事态就会向相反的方向发生偏移，活跃的课堂气氛是好的课堂教学质量的体现之一。故错误。12.【答案】错误【解析】幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好以下几点：（1）培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对4浮的恐惧感。（2）培养社会适应能力。要在认识兴趣、学习积极性、意志力、自信心等个性品质方面，以及社会交往能力方面，对幼儿进行培养和训练，这样才能缩短进入小学后的适应期.（3）培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爰读书的习惯、做事情认真的习惯、注意力集中听老师讲课的习惯、保持文具和书本整洁的习惯等。同时，对大班的幼儿需要适当加入一些基本的认字、算术知识的学习。（4）培养生活适应能力。小学有许多新的规则和任务，因此，必须通过游戏让幼儿懂得一些基本的规则，有意识地学会调节自我控制能力。故错误。13.【答案】错误【解析】保教结合原则要求教师应从幼J身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。教师在洗手时提醒幼儿节约用水体现了保教结合的原则。故错误。14.【答案】错误【解析】烧烫伤后千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要着急用毛巾拭擦，以免表皮剥脱。故错误。15.【答案】正确【解析】思维带有直觉行动性，依靠动作进行是小班幼儿的典型特点。由于小班幼儿的思维还要依靠动作，因此他们不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.【答案】A【解析】先天因素是指个体出生时受之于父母的遗传素质，是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了可能性。后天因素是指个体出生以后所接受的来自环境的各种影响因素，为个体发展的提供了条件。故 选二1 7.【答案】C【解析】国务院关于当前发展学前教育的若干意见提出，大力发展公办幼儿园，提供 广惹盖、保基本”的学前教育公共服务。故 选C18.【答案】C【解析】捷克教育家夸美纽斯在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制，并撰写了历史上的第一音年前教育专著 母育学校 以及世界上第一本图文并茂的儿童读物 世界图解，构建了家庭学前教育的完整体系。19.【答案】B【解析】幼儿园在周一和周五可以安排较简单的教学活动,而在周二至周四可以多安排一些有难度的教育活动。20.【答案】C【解析】幼儿的学习受智力因素的影响，也受非智力因素的影响，它们是影响幼儿学习的主要内部因素。故选C21.【答案】A【解析】一旦发现幼儿被烫伤，要立即脱离热源，马上用大量冷水冲洗受伤部位20分钟以上，使伤处温度降低，然后尽快送往医院。故 选A。22.【答案】C【解析】思想自由、兼容并包”是蔡元培对北京大学革新时提出的具有指导意义的办学方针，同时也是其大学教育思想的一个重要体现。故选C。23.【答案】C【解析】记忆潜伏期指保持时间的长短。24.【答案】B弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】学前语言教育年龄阶段目标指出，小班幼儿文学作品学习活动的目标包括：喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣;能初步感受文学作品的语言，了解故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品;学习理解文学作品的情节内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；在文学作品原有的基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。故选瓦2 5.【答案】D【解析】本题中提到的是对全班幼儿不能采用划一的方法进行教学，那就是针对同一阶段的不同个体要注意到个体差异进行因材施教。故 选 D。26.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社会 领 域 人 际 交 往 部 分 的 目标2 能与同伴友好相处”的教育建议中指出，教 师 应 结合具体情境，指导幼J序习交往的基本规则和技能。妞 当幼J冰 知 怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩或者扮成某个角色加入同伴的游戏”。故选D.27.【答案】C【解析】动作可以分为粗大动作和精细动作。从四肢上看，儿童先是学会臂和腿的动作，即幅度较大的动作，以后才逐渐学会手和脚的动作，特别是手指的“精细动作。这种发展趋势可以称为“大小规律。儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。粗大的动作是指活动幅度较大的动作，也是大肌肉群的动作，包括抬头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、踢、走平衡等。大肌肉动作常常伴随强有力的大肌肉的伸缩和全身运动神经的活动，以及肌肉活动的能量消耗。精细动作是指小肌肉动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。故 选 C。28.【答案】A【解析】儿童缄默症可分全缄默和场面缄默两种：全缄默患儿在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作。场面缄默则是儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状。原因专家认为，这与先天遗传及后天教养缺陷均有关，如先天性智能低下，言语发育迟缓长期缺乏母爱或是家长对孩子既溺爱又过严有的家长过于苛求孩子言语正确，造成孩子心理压力过大，不敢轻易开口。预防和矫治家长对孩子的关爱要适度，避免两极分化，造成儿童产生过分的依附感或恐惧感，为患缄默症留下隐患。家长对儿童的言语发展不能操之过急，要为孩子的言语发展树立模仿的榜样，用笑容营造愉悦的家庭氛围，给儿童创造结交同伴的机会，使其多接触新鲜的事物，改进自己身上的不良性格。总之，家长一定要有耐心，循循善诱，持之以恒，日久方见成效。故选A。29.【答案】A【解析】教育现代化的核心是教育观念的现代化。现代化关键是人的现代化。人的现代化的核心是观念现代化。教育现代化，核心同样是教育观念的现代化。故 选&30.【答案】B【解析】前阅读前书写阶段主要完成的任务是培养幼儿读写兴趣。幼儿园教育指导纲要（试行）指出：利用图书、绘画和其它多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。儿童在很小的时候就对其周围的文字、图表产生浓厚的兴趣，家长和幼儿园应正确地认识早期书写的内涵，不可将前书写看作是前识字教育，应尽可能地为幼儿创设丰富的书写环境，让幼儿提高书写技能 书 写 意 识，享受书写的乐趣。若幼儿在此时错失书写的机会，将不利于他们读写能力的发展。故选风31.【答案】D【解析】习惯化是由于刺激重复发生而无任I可有意思的结果致使个体对这种 刺 激（例如警报、防御、攻击）的自发反应减弱或消失的现象。改变刺激的形式或结果，可能使习惯化了的反应重新发生。新生儿的习惯化当第 I I 页/共16页婴儿注意一个对象时，他的心率会放慢且会将头转向刺激源，但当同一个刺激持续呈现的时候，婴儿的心率就会逐渐恢复到原来的水平，或将头转开，这个过程叫习惯化。故 选 D。32.【答案】B【解析】保教工作是幼儿园教育工作的中心任务，保教工作做得好坏，直接关系到幼儿园质量的高低。故选B。33.【答案】C【解析】教师在自然情况下通过分析幼儿的行为表现，是幼儿园教育活动行之有效的方法之一。故选 C。34.【答案】C【解析】幼儿园教育的科学性原则指教师在教学活动中向幼儿传授的知期能应该正确、符合客观规律，所采用的组织形式和方法应符合幼儿的认识特点。题干中，打雷后就一定会下雨”说法并不符合客观规律，教师的做法违反了教育的科学性原则。故选配35.【答案】C【解析】事先欣赏法是指教师在正式教唱之前，利用其他活动时间，如幼儿午饭前后或点时间播放该歌曲给幼儿听，让幼儿在欣赏过程中，脑子里有初步印象，引起学歌欲望。郑老师的做法属于幼儿园歌唱教学法中的事先欣赏法。教具吸引法是指教师为了吸引幼儿的兴趣，调动其积极性，以及帮助他们理解歌词内容，在教新歌时适当地使用一些活动教具，配合歌词恰当地讲述有关内容或故事情节。图片提示法是指教师事先准备好一幅反映歌曲内容的图片，通过讲述图片引出歌曲的名称、内容及主题思想，以吸引幼的注意力，激发他们学习新歌的兴趣。实物法即教师先出示实物让幼儿观察、想象，并说出该实物的性能、特点，然后引出歌曲的名称、内容及表达的思想感情等，帮助幼儿理解歌词内容。故选 G36.【答案】C【解析】教育法第七十三条：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任由人民法院对明知园舍或者保育教育设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑。故选C。37.【答案】C【解析】幼儿皮肤的渗透能力强，所以应该避免大剂量、大浓度的药物。故 选338.【答案】D【解析】禁止用锐 的工具为幼儿挖耳和预防中耳炎是保护听力的方法。故 选 D。39.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）在第一部分“总则”中明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”将幼儿园教育放在终身教育的大背景中，使幼儿园教育发挥对人的终身发展的奠基作用，这 是 纲要 所表达出来的时代精神与教育理念，为此，我们必须对终身教育理念有一个清晰的认识。这样，我们才能更好地理解和把握 纲要 的精神，并使其真正落实到实践中。故选 A。40.【答案】B【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介，主要包括教育内容和教育手段。其中，教育内容包括教科书、教学参考书，以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体及教育环境等。故 选 B。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘分）41.【答案】BC【解析】保育员盛饭时应本着少盛多添的原则，以免婴幼儿因担心剩饭会挨老师批评而产生心理负担，同时也可以减少浪费。故 选 BC。42.【答案】CD【解析】学前教育的功能即教育的功能在学前阶段的应用，包括学前教育的基本功能，即对个体心智、个性、心理等方面的影响;还包括学前教育的衍生功能，它是学前教育功能的外在形式，是学前教育在自然改善和社会进步过程中的具体体现。故选CD。43.【答案】ABC【解析】可被人体吸收的糖类包括单糖、双糖、多糖。不能被人体吸收的糖类包括粗纤维、果胶等。故选ABC,44.【答案】BCD【解析】知识观的问题是一个重要的理论问题，也是f 现实问题，如何理解和选择作为教育内容的知识，如何引导儿童的学习，追求什么样的学习结果，都是知识观的反映。以新的知识观来诠释幼儿园教育内容，可以说 是 纲要的重大突破之一。纲要通过对教师提出 做什么、怎样做和追求什么”的要求，将教育内容与教育环境、教师的任务、儿童的活动、儿童的发展融合在一起。纲要的教育内容具有“情景化、”过程 化 、活动化、经验化”的特征，以及从重静态的知识到重动态的活动、从重表征性知识到重行动性知识、从重 掌握 知识到重 建构 知识的变化。故 选 BCD。45.【答案】ABCD【解析】学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有：彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，及时清除生活垃圾，消除苍蝇滋生地；用苍蝇拍拍打苍蝇；各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染；用灭蝇剂药杀苍蝇。故 选 ABCD。46.【答案】ABCD【解析】尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到以下几点：（1）主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；（2）积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长；（3）坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；（4）不利用职责之便谋取私利。故选ABCD。47.【答案】AC【解析】学前儿童的概括水平是处于表面的、具体的感知和经验的概括到开始进行某些内部的、靠近本质概括的发展阶段。故 A 项正确。幼儿倾向于比较物体的不同之处，经过启发教育后，幼儿能够找出物体的相同之处。故 B 项错误。随着语言在学前儿童分析综合中作用的增加，学前儿童逐渐学会凭借语言在头脑中分析综合。故 C 项正确。学前儿童的分类活动主要是依据物体直接的可感知的特性或者在儿童的切身经验中经常发生的联系。故 D 项错误。故选AC。48.【答案】ABCD【解析】咽部异物较为常见的是：骨刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等，所以四个选项都是正确的。故 选 ABCD。4 9.【答案】ABCD【解析】婴幼儿在盥洗过程中常会出现一些问题，如他们喜欢边洗边玩水，不慎将肥皂弄到眼里或误入口中，甚至在盥洗时拥挤打闹等。所以，保育员在婴幼儿盥洗时应做好组织指导工作。故选ABCD。50.【答案】ABCD【解析】防止儿童注意分散的措施包括：（1）排除无关刺激的干扰；（2）满足幼儿的兴趣和需要；（3）合理安排作息制度，注意劳逸结合；（4）适当控制儿童的玩具和图书的数量；（5）合理利用幼儿的有意注意和弟13页/（共 16页）无意注意等。故选ABCD。51.【答案】ABCD【解析】在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意：（1）成人要善于发现与辨别孩子的情绪；（2）从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；（3）要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；（4）注意对孩子积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生。故 选 ABCD。52.【答案】ACD【解析】在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入。一是当幼儿游戏出现困难时二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。故选ACD。53.【答案】BCD【解析】在动物内脏、瘦肉和绿色菜叶中，含铁量最为丰富。故 选 BCD。54.【答案】BCD【解析】父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。（1）在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受一拒绝维度和控制一容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。而溺爱型的教养方式多出现在独生子女家庭。（2）在现代家庭教育活动中，父母的教养方式大致可分成三种，即专制型、放任型、民主型。父母的教养方式对儿童心理与社会的发展有重要的影响。故 选 BCD。55.【答案】AC【解析】钙和磷是骨骼和牙齿的重要成分。故 选 AC.56.【答案】ABCD【解析】学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能。故选 ABCD。57.【答案】ABCD【解析】一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为（即知情意行）四种心理成分构成的。道德认识和道德情感可以唤起人的道德动机，从而推动人们产生道德意志和相应的道德行为。（1）道德认识。道德认识也可称为道德观念，即是一种对道德行为的是非、善恶、美丑及其执行意义的认识其中包括道德概念与道德信念的形成以及运用这些观念去分析道德行为,对人或对事做出符合自己认识水平的道德评价。（2）道德情感。道德情感是伴随着道德认识所产生的一种内心体验。（3）道德意志。道德意志是人们自觉地确定道德行为的目的积极调节自己的活动，克服各种困难，以实现既定目的的心理过程。（4）道德行为。道德行为是指一个人遵照道德规范所采取的言论和行动，它是实现道德动机的手段，是道德认识和道德情感的具体表现和外部标志。在品德的形成过程中，以上四种心理成分是互相联系、互相制约、互相促进的。在学校教育实践中，道德认识是学生品德形成的开端，是道德情感、道德意志和道德行为产生的基 由道德情感和道德意志是品德形成的中间环节，不仅影响着道德认识的倾向，而且对道德行为可以起到一种激励和定向的作用；道德行为是在道德认识的指导下，在道德情感和道德意志的推动下，通过训练形成起来的，同时它又对巩固和发展道德认识、丰富道德情感起到促进作用。故 选 ABCD。58.【答案】ACD【解析】根据皮亚杰认知发展阶段理论，妞妞的思维处于前运算阶段（2-7岁）.前运算阶段的思维具有不可逆性，即表示思维是单向的，不可逆的。儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。思维活动表现的关系单一，不能进行可逆运算。前运算阶段思维的另一个特征是以自我为中心。由题干可知，妞妞还不会站在别人的立场上来观察世界、分析问题，只能站在自己的立场上去看问题，因此不弟14页/（共 16页）能判断出浩浩有妹妹。故 选A C D。5 9 .【答案】A B D【解析】过度负荷运动后，婴幼儿会入睡较难或睡眠不安。故 选A B D。6 0 .【答案】A B D【解析】学前教育目标在教育活动中起到导向、调控和评价的作用。(1)导向的功能：学前教育目标作为对学前教育结果的预想，可使教育行为成为有意义的、有秩序的活动，避免教育行为的盲目性和机械性。学前教育目标可以成为我们分析和判断事实的重要标准。(2)调控的功能：一切教育过程都是实现一定教育目标的过程，过程在目标的控制支配下进行，目标通过过程来实现。在教育活动中，教育措施都要围绕教育目标的实现来选取，通过把过程中的发展状况与教育目标相比照，教育过程不断优化，使最终结果与教育目标更趋一致。(3)评价的功能：学前教育目标指明了学前儿童发展的领域和基本范围，描绘了学前儿童发展的蓝图。教育目标是衡量教育成效的尺度，是衡量学前儿童发展的尺度。故选A B D。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5分)61.【答案】实施学前儿童体育的途径：(1)创设良好的生活条件，科学地护理学前儿童的生活；(2)制定科学的生活制度；(3)开展多样的体育活动；(4)进行专门的体格锻炼；(5)做好全面的保健工作；实施学前儿童体育的方法：(1)讲解演示(2)实际练习(3)情境表演(4)感知体验(5)榜样范例62.【答案】(1)生长发育是一个由量变到质变的复杂过程。(2)生长发育既有连续性又有阶段性。(3)生长发育的速度是波浪式的，有时快些，有时慢些。(4)身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一的。神经系统在胎儿期和出生后都是领先的，淋巴系统的发育在出生后特别迅速，到1()岁后逐渐成熟。生殖系统在童年时期几乎无发展。(5)每个儿童的生长发育有他自己的特点，在评价时应观察其发育动态。(6)生理发育和心理发育是紧密相连的。63.【答案】中国居民膳食指南包括以下内容：(1)食物多样，谷类 为 主 ；(2)多吃蔬菜、水果和薯类”；(3)每天吃奶类、豆类或其制品；(4)经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少勖巴肉和荤油；(5)食量与体力活动要平衡，保持适宜体重；(6)吃清淡少盐的膳食；(7)若饮酒要适量；(8)吃清洁卫生、不变质的食物。该 中国居民膳食指南是中国营养学会于1 997年修订的，它体现了科学营养的观念：多样、平衡、适量。该指南不仅适用于成人，也适用于儿童，它为给幼儿合理配膳提供了指导和帮助，指出合理膳食应符合“宝塔形：最底层是五谷；往上是蔬菜、水果；再往上是畜、禽、鱼、蛋；再往上是奶类及奶制品、豆类及豆制品；宝塔 的顶部是少量的油脂。这种膳食搭配能给幼儿以足够的热能和营养素，促进幼儿良好地生长发育。64.【答案】言语是运用语言进行实际活动的过程，是一种心理现象。言语的发展对幼儿的心理发展发挥着重要的作用，主要体现在以下几个方面：(1)幼儿掌握语言的过程，也就是幼儿社会化的过程幼儿的语言也是为交际而产生，在交际过程中发展的。幼儿掌握语言的过程，即是社会化的过程。因为幼儿说话和学习语言，主要是为了能和别人交流，其中包含为了表达自己的愿望，表示不满，请求或命令别人做事，保持自己和别人之间的关系等需要。(2)言语与幼儿的认识过程语言是思维的武器，个体言语水平影响其思维过程。由于语言的参与，使幼儿认识过程发生了质的变化。尤其是语言在感知中的概括作用充分说明了这一点。(3)言语对幼理活动和行为的调节作用言语对幼J U D理活动和行为的调节功能，即自我调节功能，是和其概括功能一自觉的分析综合功能密切联系的。幼儿只有对自己的认识过程的种种因素进行分析综合，才能对认识过程进行调节。第 15页/共 16页第 16页/共16页