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语 文 高 考 冲 刺 测 试 卷学校 班级 姓名 成绩一、语言文字运用1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是不论鲁迅、周作人，还是胡适、陈寅恪、钱钟书、林语堂，无一不经过西式教育的严格 他们都不是传统文人,而都是现代学者,所谓学术规范,对他们来说,都是 的东西，他们写文章并不规范,毋宁说已将这些规范化有为无,达到了随心所欲不逾矩的地步。A.磨 练 驾 轻 就 熟 违 反 B.训 练 驾 轻 就 熟 违 犯C.磨 练 滚 瓜 烂 熟 违 犯 D.训 练 滚 瓜 烂 熟 违反2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是先秦哲学家荀子 乐论中有一句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是说,只 讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的形式主义的道路又要去粗存精,提高、集中既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”更典型,更具普遍性地表现生活和自然艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然 只 讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义A.B.C.D.3.下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是（）功盖三分国，名成八阵图驿寄梅花,鱼传尺素谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼 挥毫列锦绣,落纸如云烟A.风流人物风月情浓君子之交腹有诗书B.风月情浓君子之交腹有诗书风流人物C.风流人物君子之交风月情浓腹有诗书D.君子之交腹有诗书风月情浓风流人物4.下面对“学习金字塔”中所反映的规律,归纳不恰当的一项是A.采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同。B.学习者参与度越高,主动性越强,平均学习保持率越高。C.因为阅读的学习保持率低,所以可以通过大量阅读来提升学习保持率。D.老师不宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨论、演练、实践的机会。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题宋尚书司封郎中孙公墓志铭王安石公讳锡，字昌龄。曾祖钊，祖易从，父再荣，皆弗仕。公以天圣二年进士起家和州历阳、无为巢二县主簿。改镇江军节度推官。知杭州仁和县。籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。三年，乃丹举者以集庆军节度掌书记克国子监直讲。七年，乃用举者召试集贤校理。坐考锁厅 进士举籍中有不中格者两人，降监和州清酒务。会明堂恩召还，同判尚书刑部。先时主者多持事往决于中书，公独视法如何，不往。戎州人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐，皆散走。成都铃辖司奏请逮捕亲属系狱，至更两赦。有诣阙诉者，刑部详覆官以为特敕遇赦不辱者，虽数赦，犹论如法。公独奏释之，凡释百二十三人。公于议法多如此。复为开封府推官，当随尹奏事，仁宗问大辟几何，且以慎刑爱人为戒。公因奏开封敕有重于编敕而当改者数事，仁宗皆以为然。它日，问尹以公姓名，称之。道士赵清贬出入庞宰相家，受赎，御史以劾庞，府治实清贩自为，庞不知也。御史又劾府布宰相指，仁宗亦疑，乃悉罢知府、推判官，而以公知太平州。上以公提点淮南路刑狱。在淮南二年，所活大辟十三人，所举多善士，未尝听人请用。还为三司户部判官，求知宣州，许之。至则召五县令，约以州所下书有不便封还，故县得自为政而州无事。又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流人。计口量远近给食遣去，去者率钱买香焚之府门以祝公，至或感泣。初，提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、广惠仓，数牒止公，不听。佐属皆争曰：“不可。”公行之自若。比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。今上即位，迁司封，赐金紫。以熙宁元年正月十二日卒，年七十八。（选自王 安 石 王文公文集，有删改）【注】考锁厅：宋代科举考试中的一种特殊形式，是专门为有官位的人举行的一种单独考试。大辟：古五刑之一，初谓五刑中的死刑，俗称砍头，隋朝后泛指一切死刑。编敕：将皇帝的命令上升为一般法律形式的立法程序。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃用举者以集庆军节度掌书记充国子监直讲 用：因为B.刑部详覆官以为特敕遇赦不愿者 原：推究C.御史又劾府希宰相指 希：迎合D.未尝听人请牖 属：同“嘱”，嘱托，请托6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.在孙公任同判尚书刑部之前,主事者常常到中书省去请示案件如何判决,而孙公到任后却可以独立判断案件，依法审理，无需向上请示。B.孙公向皇帝上报开封府执行皇帝的命令比朝廷的法律更严苛,应当修改,皇帝认为有理,并且称赞了开封府尹。C.皇上让孙公担任淮南路提点刑狱,孙公在淮南两年，使十三个被判处死刑的人活了下来，由他推荐的多为贤良之士,孙公从未接受别人的请托。D.孙公担任宣州知州时，允许各县各自为政,宜州因此相安无事；后担任舒州知州，遣散流民,流民离去时都烧香为孙公祈福。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）籍取凶恶,戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之.比 代 去，州人阖城门留之,薄暮,与争门乃得出，遂以老告致事。8.孙公为官时表现出哪些优秀的品质？请简要概括。三、古诗词鉴赏阅读下面这首宋诗,完成下面小题。定林王安石漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。因脱水边屣，就敷岩上衾。但留云对宿，仍值月相寻。真乐非无寄，悲虫亦好音。【注】定林：寺院名，位 于 金 陵（今南京）。王安石罢官后常到此游憩。熙 宁 九 年（1 0 7 6），王安石第二次被罢相，归隐金陵。此诗即作于归隐金陵时期。仍：又。9 .颈联运用了哪些修辞手法?请结合诗句具体分析。1 0.请 结 合 全 诗 理 解“真乐”的含义。四、名句名篇默写1 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）汩余若将不及兮 （屈 原 离骚）（2）兼葭萋萋 诗 经 兼葭）（3）春冬之时 回清倒影。（郦 道 元 三峡）（4）飞湍瀑流争喧眩,o （李 白 蜀道难）（5），草色遥看近却无。（韩 愈 早春呈水部张十八员外）（6）万里悲秋常作客（杜 甫 登高）（7）元嘉草草，羸得仓皇北顾。（辛 弃 疾 永遇乐京口北固亭怀古）（8）君子以文会友（论语）五、现代文阅读阅读下面的作品,完成下面小题。他叫王晓东刘国芳王晓东，抚州仙临山王家村人,5 0岁，种田为生。很多年前，我就和一个叫杨华林的文友去过仙临山，路线很复杂，经长岭、白岭，张家、李家等村庄，然后到仙临山。仙临山不大，只是一个小山包，传说当年有神仙在山上歇脚，因此这个小小的山包才有仙临山这样好听的名字。仙临山周边有好几个村，如仙临山饶家，仙临山王家，仙临山祝家等。仙临山边上有一条河，叫风岗河。这凤岗河其实只是一条溪，十几米宽。从长岗、凤岗那边流下来，再往抚北流入抚河。当年我和杨华林去仙临山的时候，并不认识王晓东，我们只是来看仙临山。后来，我又去了仙临山。这次，见到了王晓东，这是个瘦小的男人，他和一个同样瘦小的女人在地里拔甘蔗。我走近他们，招呼道：“拔甘蔗呀。”王晓东说：“我没见过你。”我说：“我是抚州的，喜欢到乡下玩。”王晓东说：“抚州的呀，来吃甘蔗。”我也不客气，拿起一根甘蔗啃起来，然后说：“好甜。”王晓东说：“好甜就多吃点。”我说：“我帮你买点。”王晓东说：“买什么，地里的东西，拿些去。”我说谢谢，然后问他：“村里没看到什么人,人呢？”王晓东说：“我们这儿离抚州近，大家都到抚州做事去了我问：“你没去吗？”王晓东说：“我没去，我喜欢作田。”其实那时候我并不知道他叫王晓东，我没问，他也没说,但这个说他喜欢作田的人，我记住了。我喜欢去乡下，以前骑自行车，后来骑摩托，再后来开汽车，反正什么时候我都喜欢往乡下跑。后来的好多年，我多次去过仙临山，也见到过王晓东。每次见到他，他都在地里忙着，比如栽禾耘禾，施肥浇水，摘茄子辣椒等。一次看见王晓东在地里挖红薯，挖出的满地红薯我看着都喜欢，于是我说：“看着一地的红薯，你很有成就感吧？”王晓东说：“这是我劳动的果实，看着确实满心欢喜。”后来，仙临山一带便发生翻天覆地的变化，先是火车站建在这儿，就建在仙临山饶家边上，铁路则从凤岗河那边铺过去。接着风岗河两边建湿地公园，把一条十几米宽的小溪挖成100米宽，有的地方挖得更宽，有几百米，这就不是河了，是湖。仙临山饶家拆了，祝家也拆了，开发高档住宅区，那名字听起来就高大上，叫铜锣、/亦弓 O仙临山王家，也就是王晓东他们村还没拆，一天我开车去那儿转，又见到王晓东了，我问他：“你这儿也要拆吧？”王晓东答：“肯定。”我问：“几多钱一平？”王晓东答：“饶家祝家那边是3900 一平。”我说：“每家都做了楼，有三四百平，可以得到100多万。”王晓东说：“我情愿不要拆，在乡下多好，有田有地，拆了，什么都没有。”王晓东边说边给辣椒浇水，我说：“都要拆了，还浇什么水。”王晓东说：“一天不拆，我就不会让我的地荒了。”我说：“你真的是一个喜欢作田的人。”王晓东笑了。我和王晓东有缘，仙临山王家拆迁后，王晓东居然在我住的东方威尼斯买了房，这就是说，我们做邻居了。他真的对土地很眷恋，搬来没多久，他就在小区里开了一块地，要栽茄子辣椒，但才把地弄好，保安就来制止了，说小区里不能栽菜。王晓东求情，说他栽惯了东西，不栽些东西，手痒。有人围着，哈哈大笑，还有人说：“乡下人就是乡下人。”这话被王晓东听到了，他很生气地说：“乡下人怎么啦，我又没偷没抢！”后来，王晓东在小区外面开了 一块地，然后，我经常看见王晓东在地里忙活。再后来，王晓东从地里回来时，手里总提着东西，比如南瓜丝瓜什么的，也有茄子辣椒。见了我，王晓东说：“这是我栽的，你拿些去吃吧。我 说：“谢 谢！”只是好景不长，我们小区外面，后来规划做汽车城。没多久，就动工了，也就是几天之内，王晓东那块地就被铲了。这天傍晚，王晓东从外面回来，看见自己的地被铲了，呆在那儿半天不动。看见王晓东在那儿发呆，我走了过去。居然，我看见王晓东眼睛红红的，我说：“你开的地被铲了，好难过是吗？”王晓东说：“想种点地真难。”其实，我这时仍不知道他叫什么，这不重要，在我眼里，他是一个农民，一个热爱土地的普普通通的农民，没了土地，他真的很难过，为此，他会长久地在这儿发呆。天黑了，他还呆着，忽然，我看见那个瘦小的女人往这儿走来，她大声喊着说：“王晓东，你还在这里做什么？”这时，我才知道，他叫王晓东。（摘 自 北京文学，2 0 1 9年 第1 0期）1 2 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.文章第二段对仙临山周边 环境进行了描写,一是说明仙临山的环境优美，二是为 下 文“我”经常去仙临山并结识王晓东这一情节埋下了伏笔。B.文章的结尾说“我才知道，他叫王晓东”，在结构上，这既照应了文章的开头也照应文章的标题,在人物形象上,更突出了王晓东的普通。C.王晓东看起来很“平静固执”，说明他作为一个老人,一方面已经饱经沧桑,看透世事变迁,另一方面也难免思想保守、无法与时俱进。D.文中作者采用了全知视角来讲述故事，但作者并没有直接将主观评价传递给读者,而是冷静地讲述故事，给读者留下更广阔的思考空间。1 3.小说在刻画王晓东这个形象时,突出了他哪些方面的特征?请简要分析。1 4 .“喜欢作田”王晓东却陷入了“想种点地真难”的困境,这突显了怎样的社会现实?试结合文本内容和你的阅读体验进行探究。阅读下面的文字,完成下面小题。风格乃文学之大体郭宏安 列子中讲到，秦穆公要找一匹千里马，伯乐推荐的九方皋，说马已找到，是一匹黄色的母马，而秦穆公看到的是一匹黑色的公马，秦穆公不悦，伯乐则大喜，说，九方皋相马，“得其精而忘其粗，见其内而忘其外，见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。事实证明，这匹马果然是匹千里马。这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一个九方皋那样的人吗？“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。从事文学翻译以及翻译批评的人，能够从九方皋身上获得的启发是：判断译本的优劣，就要看它是否表现了原作的精气神，而不只是看译本的语句词汇是否与原作一一对应，是否严格正确、准确或精确。所谓原作的精气神乃是其“原有的风味”（钱使书语），即风格。风格者何？岂 非“绝尘弭迹”者乎！译作传达原作的风格做到铢两悉称，是不可能的，但是尽力传达，努力做到惟妙惟肖，则是可能的，这就要求译者准确地感觉、体会到原作的风格，并且能够用汉语加以正确表达，这是一个由感性到理性的过程，也是全面落实“信、达、雅”的结果。风格是贯穿原作的一股气势，或刚或柔，或动或静，或显或隐，精气神是也，例如夏多布里昂的华美，斯丹达尔的简枯，波德莱尔的阴冷，加缪的冷静这股气势同样应该在译文中显现。至于细节上的瑕疵，在这种风格气势的统领下，是不难纠正的。许多名著往往有几处瑕疵，不害其为名著，这是因为有风格的存在。唐韦庄说：“班、张、屈、宋，亦有芜辞，沈、谢、应、刘，犹多累句。”这是中国古人衡文评诗时的基本态度，即采取了瑕不掩瑜的立场。还是清沈宗骞说得明白：“每见古人所作，细按其尺寸交搭处不无小误，而一毫无损于大体，可知意思笔墨已得，余便易易矣。亦有院体稿本，竟能无纤毫小病，而鉴赏家反不甚重，更知论画者首须大体。”沈宗骞所说的鉴赏家正是我所说的文学翻译批评家，前者面对的是想象力对现实世界的加工和改造，而后者面对的是想象力和想象力的产品。如果让一位文学翻译批评家评论傅雷译的 高老头，他是着眼于风格，还是细节？在人民文学出版社外国文学名著丛书版的 高老头 中，傅 雷 把“鸡”译成了“鸭”，只能说不留神犯了一个小错，无关宏旨。像这类小错可以纠正和避免，但 并 不影响 高老头被看作是准确传达了原作风格的一部优秀译作，正如批评家李健吾所说：“巴尔扎克的庞大段落，在他是气傀，是气势，是酣畅”傅 雷 译 的 高老头的风格，庶几近之。一位文学翻译批评家应该把注意力放在译品的风格上，要独具只眼，看出作品整体的美。细节不可滥用。因为整体的美并不必然建立在细节的精确之上，有时候过于追逐细节的完美，以至于失去创造的活力，那就得不偿失了。法 国19世纪的大批评家波德莱尔对整体与细节的关系有过十分精彩的论述，例如他毫不犹掾地赞同德拉克洛瓦“为整体而牺牲细节”，因为后者“唯恐因作业更清晰更好看而产生的疲劳减弱他的思想活力”。当然，细节的错误仍然是错误，当它危及整体的美的时候，就必须毫不留情地指出来。选 自（人民日报2018年11月3 0日2 4版）15.下列关于原文内容的理解和分析，不氐硬的一项是A.作品的风格，即是本文作者所强调的 得其精而忘其粗，见 其 内 而 忘 其 外 中 的 精 与“内”。B.判断译本的优劣，要看译本的语句词汇是否忠实原作、是否准确，更要看它是否表现了原作的精气神。C.名家作品也有细节的不足,如夏多布里昂过于华美,斯丹达尔过于简枯,波德莱尔过于阴冷,加缪过于冷静。I）.译者对原作风格把握不准，即使词句译得很精准,也不能说是全面落实了翻译工作的“信、达、雅”的要求。1 6.下列对原文论证的相关分析,不事硬的一项是A.作者大量地使用举例论证和引用论证,体现出其丰厚的学养和开阔的眼界。B.举例论证注意了详略得当，既有多例的排比列举，也有对一例的深入分析。C.引用沈宗骞话是为了论证文学翻译批评家应着眼于整体风格而不是细节。D.作者在论证评论诗文应采取瑕不掩瑜立场后,接着论证文学翻译家也应如此。1 7.对翻译作品，作者为什么特别看重风格的准确传达而不纠结于细节的瑕疵？阅读下面的作品,完成下面小题。材料一：节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。节能减排包括节能和减排两大技术领域，二者既有联系，又有区别。减排项目必须加强节能技术的应用，以避免因片面追求减排结果而造成的能耗激增，注重社会效益和环境效益均衡。中华人民共和国节约能源法所称节约能源，是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。（摘 自“百度百科”）材料二：6000，节务 产 值（单僮亿 元）一蚓比图 1：中国工业节能服务产业产值变化情况（单位：亿元）IS7S1369 1177 2017年 70INQ图2：中国建筑节能服务产业产值规模（单位：亿元）（摘 自 中国工业节能服务行业分析报告）材料三：近日，德国政府在经过长达十几个小时的“马拉松式”磋商后，公布了最新环境保护政策纲要 气候保护方案2030。该政策主要由鼓励节能减排、制定相应法律法规以及温室气体排放定价3个核心要素构成。德国政府的投资总额将达到540亿欧元，可以说是在节能减排治理方面“重拳出击”。作为德国环保政策的核心要素，温室气体排放定价成为各方关注的核心。在定价方面，2021年德国将引入温室气体排放定价交易制度，主要针对交通、取暖等温室气体排放主体。届时，所有通过燃烧化石能源排放的二氧化碳都将纳入定价交易体系。除了通过排放定价和交易体系限制企业和个人的排放需求，德国政府还将进一步加大在电动车领域研发和生产的投入，将延长购买电动车、混合动力车及氢燃料汽车购车补贴，并将继续加大充电基础设施建设的投入力度。在居住领域，联邦政府也推出了一系列新的政策措施鼓励节能减排。例如，居民住户将老旧的窗户更换成保暖性能更好的节能型窗户，可获得部分价格减免。同时，政府还将为燃油采暖设施更换更环保采暖设施的家庭提供高达40%的补贴。（摘 自201 9年9月2 8日 经济日报）材料四：韩国不仅是个热门旅游国家，还是亚洲首屈一指的环保国家。长期以来的国民教育，使得环保已成为韩国人的生活文化。韩国最初推行环保政策时，也遇到不少阻力，官员持续到社区宣传，最终说服国民支持。在首尔东大门区，政府把厨余处理厂建在区政府大楼对面的地底，以展示当局决心。工厂把厨余进行厌氧分解，转化为沼气再变成电力，供社区使用。苏格兰环保组织指出，弃置物品中如沙发和洗衣机等很多可再用，只要经过维修便能回复完好状态。该组织指出，当她83%受访者愿购买二手物品，反映出其中暗藏的庞大商机。据报道，苏格兰目前共有1 7%的沙发是循环再用的，这个过程带来总值1 50万英镑销售额，并减少4500吨二氧化碳排放量。随着电子产品普及，愈来愈多用完的电池被丢弃。IBM 一项研究发现,7成被弃置的手提电脑旧电池有足够电力，稍加改良便能使一盏L E D灯每天开着超过4小时，并维持一年之久。可为贫民区家庭供电，并纾缓电子废料造成的环境污染。I B M印度团队研制出一种装置，能用废弃锂离子电池，为低耗能的电灯供电，比太阳能成本低，并且方便运输。这一发明无疑将为减少电子垃圾做出有力贡献。（摘 自 文汇报）1 8.下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是A.从图1 可知,2 0 1 1 年以来，国内工业节能服务行业有了快速的发展,尤其在2 0 1 广2 0 1 3 年,每年的总产值增长幅度都超过3 0%。B.从 图 1 可知，在“十二五”期间，工业节能服务产业一直处于高速发展状态；在“十三五”期间,工业节能服务产业继续保持稳定发展。C.从图2可知,从2 0 1 1 年到2 0 1 8 年,我国建筑节能服务产业产值规模从4 1 3 亿元提高到1 5 7 5 亿元,期间的年均增长率达到2 0%o1）.从 图 1、图 2可知,建筑是能源消耗的重要载体,我国建筑能耗仍占能源消费总量的三成,和发达国家相比依然偏高,急需改善。1 9 .下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A.节能减排是指节约物质资源和能量资源,减少废弃物和环境有害物排放，注重社会效益、经济效益和环境效益的均衡。B.节能减排是保护环境的有力措施，对优化经济结构、增长方式都起到很大的作用，也是应对全球气候变化的迫切需要。C.节能减排并非抑制经济成长,节能服务产业反而是拉动国民经济增长的积极因素,发挥着战略性新兴产业的支柱作用。D.节能减排在国际上已形成了共识，各国都愿意为此作出努力，发达国家更是“重拳出击”，制定各项政策鼓励节能减排。2 0 .根据材料内容,概括并分析其他国家在节能减排方面所采取的措施。六、作文2 1 .阅读下面的材料,选取角度，自拟标题,写一篇不少于8 0 0 字的文章：文体不限,诗歌除外。“上车睡觉，下车拍照，回来一问，什么都不知道。”是网友调侃人们旅行的话。其实，人生也如旅行，也许当人们拿出相机,抓拍到一个重要瞬间的时候，也可能错过了眼前正在发生的事情。答案与解析一、语言文字运用1 .在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是不论鲁迅、周作人，还是胡适、陈寅恪、钱钟书、林语堂，无一不经过西式教育的严格 他们都不是传统文人,而都是现代学者,所谓学术规范,对他们来说,都是 的东西，他们写文章并不规范,毋宁说已将这些规范化有为无,达到了随心所欲不逾矩的地步。A.磨 练 驾 轻 就 熟 违 反 B.训 练 驾 轻 就 熟 违 犯C.磨 练 滚 瓜 烂 熟 违 犯 D.训 练 滚 瓜 烂 熟 违反【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。磨练：在艰难困苦的环境中锻炼。训练：有计划有步骤地使具有某种特长或技能。句子指不论鲁迅、周作人，还是胡适、陈寅恪等人都是经过严格的计划步骤而获得某种特长技能，故 用“训练”更符合语境,故排除A C o驾轻就熟：赶着轻载的车走在熟路上，比喻对事情熟悉,做起来容易。滚瓜烂熟：形容记得非常牢固，念或背得非常流利。句中指“学术规范”对他们来说，已经非常熟悉了，故 用“滚瓜烂熟”更符合语境,故排除A B。违反：行为或思想意识不符合制度、规律、法律等的要求；比喻人或事物不正当或错误。违犯：指不遵守法律规则，违规或触犯法律。句中指他们写文章看起来似乎并不符合规范，故 用“违反”更符合语境,故排除B C 故选D o【点睛】正确使用词语（包括成语）可从三方面入手：从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；从词义角度,用提取语素与词义轻重解题；从用法角度,用适用对象与感情色彩解题。2 .依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是先秦哲学家荀子 乐论中有一句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话运用到艺术美上就是,。;。只 讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的形式主义的道路又要去粗存精,提高、集中既粹且全,才能在艺术表现里做到真正的“典型化”更典型,更具普遍性地表现生活和自然艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然 只 讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查语言衔接、连贯的能力。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上,结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。考生抓住六个备选句子中的关联词，“既要”，显然与“又要”，故一起,故排除C；成分残缺，“提高、集中”是动词，缺少动作支配的内容,分析备选句子，只有与衔接最紧密,故确定顺序,故排除BC；依 据“不全不粹不足以谓之美”中的语序，先 说“全”后 说“粹”，依据语序一致的原则，故相同句式的应遵从先后的顺序,故排除ABC。故选Do【点睛】句子排序类的题,要求考生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种。3.下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是（）功盖三分国，名成八阵图驿寄梅花,鱼传尺素谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼 挥毫列锦绣,落纸如云烟A.风流人物B.风月情浓风月情浓君子之交C.风流人物 君 子 之 交D.君子之交腹有诗书君子之交腹有诗书风月情浓风月情浓腹有诗书风流人物腹有诗书风流人物【答案】C【解析】试题分析：八阵图：在四川夔州奉节县西南七里。八阵图是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵图形，相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。功盖：意思是诸葛亮创立蜀汉,造成魏吴蜀三国鼎立的盖世功业。应该对应“风流人物”。表示亲友间的寄赠和慰藉。对应“君子之交”。哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?谁家“何处”系泛指，包括天下所有有家不能归的游子与空栖玉楼的思妇。这里逐步接近主题，引出主题。既然月是团圆的象征、爱情的象征，那么在春、江、花、月、夜中，月成为思妇与游子相思的媒介和纽带就最自然和恰当的了。对应“风 月 情 浓 是 绘 画 行 当。对应“腹有诗书”。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】此类题目主要考查的内容有表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。如本题八阵图：在四川夔州奉节县西南七里。八阵图是在沙滩上聚石成堆，共有八个军阵图形，相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。功盖：意思是诸葛亮创立蜀汉，造成魏吴蜀三国鼎立的盖世功业。应该对应“风流人物4.下面对“学习金字塔”中所反映的规律,归纳不恰当的一项是A.采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同。B.学习者参与度越高,主动性越强,平均学习保持率越高C.因为阅读的学习保持率低,所以可以通过大量阅读来提升学习保持率。D.老师不宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨论、演练、实践的机会。【答案】C【解析】【详解】本题考查考生图文转换的能力,解答此类试题的整体解题思路为：读一思一写。1.读：图标组成要素。2.思：画面内容弄懂数据含义。3.写：选用恰当的表达方式.然后认真看各个选项是否正确。本题中,C项，“因为阅读的学习保持率低，所以可以通过大量阅读来提升学习保持率”无中生有。故选C。二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题宋尚书司封郎中孙公墓志铭王安石公讳锡，字昌龄。曾祖钊，祖易从，父再荣，皆弗仕。公以天圣二年进士起家和州历阳、无为巢二县主簿。改镇江军节度推官。知杭州仁和县。籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。三年，乃可举者以集庆军节度掌书记克国子监直讲。七年，乃用举者召试集贤校理。坐考锁厅 进士举籍中有不中格者两人，降监和州清酒务。会明堂恩召还，同判尚书刑部。先时主者多持事往决于中书，公独视法如何，不往。戎州人向吉等操兵贾贩，恃其众，所过不输物税，州县捕逐，皆散走。成都铃辖司奏请逮捕亲属系狱，至更两赦。有诣阙诉者，刑部详覆官以为特敕遇赦不辱者，虽数赦，犹论如法。公独奏释之，凡释百二十三人。公于议法多如此。复为开封府推官，当随尹奏事，仁宗问大辟几何，且以慎刑爱人为戒。公因奏开封敕有重于编敕而当改者数事，仁宗皆以为然。它日，问尹以公姓名，称之。道士赵清观出入庞宰相家，受赚，御史以劾庞，府治实清败,自为，庞不知也。御史又劾府布宰相指，仁宗亦疑，乃悉罢知府、推判官，而以公知太平州。上以公提点淮南路刑狱。在淮南二年，所活大辟十三人，所举多善士，未尝听人请多。还为三司户部判官，求知宣州，许之。至则召五县令，约以州所下书有不便封还，故县得自为政而州无事。又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流人。计口量远近给食遣去，去者率钱买香焚之府门以祝公，至或感泣。初，提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、广惠仓，数牒止公，不听。佐属皆争曰：“不可。”公行之自若。比代去，州人阖城门留之，薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。今上即位，迁司封，赐金紫。以熙宁元年正月十二日卒，年七十八。（选自王 安 石 王文公文集，有删改）【注】考锁厅：宋代科举考试中的一种特殊形式，是专门为有官位的人举行的一种单独考试。大辟：古五刑之一，初谓五刑中的死刑，俗称砍头，隋朝后泛指一切死刑。编敕：将皇帝的命令上升为一般法律形式的立法程序。5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃用举者以集庆军节度掌书记充国子监直讲 用：因为B.刑部详覆官以为特敕遇赦不愿者 原：推究C.御史又劾府希宰相指 希：迎合D.未尝听人请展 属：同“嘱”，嘱托，请托6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.在孙公任同判尚书刑部之前,主事者常常到中书省去请示案件如何判决,而孙公到任后却可以独立判断案件，依法审理，无需向上请示。B.孙公向皇帝上报开封府执行皇帝的命令比朝廷的法律更严苛,应当修改,皇帝认为有理,并且称赞了开封府尹。C.皇上让孙公担任淮南路提点刑狱,孙公在淮南两年，使十三个被判处死刑的人活了下来，由他推荐的多为贤良之士,孙公从未接受别人的请托。D.孙公担任宣州知州时，允许各县各自为政,宣州因此相安无事；后担任舒州知州，遣散流民,流民离去时都烧香为孙公祈福。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)籍取凶恶,戒以不改必穷极案治,而治其余一以仁恕,故县人畏爱之。比代去,州人阖城门留之,薄暮,与争门乃得出，遂以老告致事。8.孙公为官时表现出哪些优秀的品质？请简要概括。【答案】5.B 6.B7.(1)孙公按照名册抓捕行凶作恶的人，告诫他们不改变一定极其严厉地核查惩治，但是对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理,所以县里的百姓都敬畏爱戴他。(2)等到被替代离去,州里的百姓关闭城门挽留他，傍晚时，(他)与百姓争抢着才出了城门，便以告老还乡的方式退休。8.仁厚，不伤及无辜；不畏权贵；善推贤良，拒绝私托；体恤百姓，赈济流民。【解析】【5 题详解】本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时首先要认真审题，明确考查的是哪些实词，然后要把实词逐一放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。B 项，“刑部详覆官以为特敕遇赦不原者”意思是“刑部的详覆官认为有皇帝特别的命令，遇到大赦不能原谅的”，原：原谅。故选Bo【6 题详解】本题考查归纳文章要点的能力,这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确,然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B 项，”并且称赞了开封府尹“错误。原文说的是“公因奏开封敕有重于编敕而当改者数事，仁宗皆以为然。它日，问尹以公姓名，称之”，意思是孙公趁机启奏开封府执行皇帝命令比朝廷的法律更严苛而应当改正的几件事情,仁宗都认为是对的。有一天，仁宗问开封府尹孙公的姓名，称赞孙公,可见皇帝称赞的是孙公。故选Bo【7题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)句前省略主语“孙公”，翻译时当补出；“籍”，名词作状语，按照名册；“取”，抓捕；“凶恶”，形容词作名词，行凶作恶的人；“戒”，告诫；“穷极”，极其严厉；“案”，核查；“治”，惩治；“而”，但是；“其余”，其他事务；“一”，都,一概；第 二 个“以”，用；“故”，所以；“人”，百姓；“之”，代词，代孙公。及 ，等到；“比代去”，被动句,被替代离去；“阖”，关闭；“留”，挽留；“之”，代词，他，指孙公；“薄暮”，傍晚；“与争门乃得出，省略句，省略了主语“孙公”，可 译 为“他与百姓争抢着才出了城门”；“以”，用；“致事”，退休；“以老告致事”，用告老还乡的方式退休。【8题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点概括中心意思的能力。解答时可通读全文,找到答题区间，然后筛选相关信息，概括答案。本题要求概括“孙公为官时表现出哪些优秀的品质”，解答时可通读全文，筛选出孙公为官时的言行,然后分条概括。第 一 段“籍取凶恶,而治其余一以仁恕”，孙公按照名册抓取行凶作恶的人，对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理，这表现出孙公仁厚、不伤及无辜的特点。第 二 段“先时主者多持事往决于中书，公独视法如何,不往”，是说孙公在做同判尚书刑部时,独立依法律决定该怎么判决,不去中书省,这说明他秉公做事,不畏权贵。第 三 段”在淮南二年，所活大辟十三人，所举多善士，未尝听人请属”，意思是孙公在淮南两年，使十三个被判处死刑的人活了下来，由他推荐的多为贤良之士,孙公从未接受别人的请托,这表明孙公善推贤良，拒绝私托；“又知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流入。计口量远近给食遣去”，是说孙公担任舒州知州时，打开常平、广惠的粮仓发粮,使陈、许两县的流民活了下来,这说明孙公体恤百姓，赈济流民。考生依据上述分析可归纳出本题答案。【点睛】第1小题考查实词的含义,该考点包含着三个方面的要素：一是这些文言实词是中学生常见的实词，而不是生僻难懂的；二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的，而不是脱离上下文的字典含义；三是对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记那些僵死的概念。从这几年的高考试题看，古今异义、一词多义更为命题者青睐,所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。参考译文:孙公名锡，字昌龄。曾祖叫孙钊，祖父叫孙易从，父亲叫孙再荣，都没有做官。孙公凭借天圣二年进士的身份被起用做和州历阳、无为巢县二县的主簿。后来改任镇江军节度推官。担任杭州仁和县知县。孙公按照名册抓捕行凶作恶的人，告诫他们不改变一定极其严厉地核查惩治，但是对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理，所以县里的百姓都敬畏爱戴他。天圣三年，（孙公）因为有人推举而以集庆军节度掌书记的身份充当国子监直讲。天圣七年，（孙公）又因为有人推举被皇帝召来面试并任命他为集贤校理。因为在对官员的考核中，孙公登记的进士名册中有两个不合格的人，他被降职，监督和州清酒务。（后来）恰逢皇帝开恩下诏将他召回，让他做同判尚书刑部。在此之前，刑部主持事情的人多将事情交给中书省判决，而孙公独立依法律决定该怎么判决，不去中书省。戎州人向吉等人拿着兵器经商贩货，倚仗他们人多，所经过的地方，不缴纳物税，州县衙门抓捕追逐他们，他们都四散奔逃了。成都铃辖司奏请朝廷逮捕他们的亲属关到监狱中，经过两次大赦都没有释放。有人到朝廷上诉，刑部的详覆官认为有皇帝特别的命令,遇到大赦不能原谅的，即使（遇）多次大赦,还是应该按照原来的法令判决。孙公独自上奏朝廷将这些人释放,共释放了一百二十三人。孙公商议法制多数就像这样。后又担任开封府推官，当时跟随开封府尹上朝奏事，宋仁宗问死刑有多少种，并且以谨慎使用刑罚、爱惜人命作为告诫。孙公趁机启奏开封府执行皇帝命令比朝廷的法律更严苛而应当改正的几件事情，仁宗都认为是对的。有一天，仁宗问开封府尹孙公的姓名，称赘孙公。道士赵清贩出入庞宰相家中，接受贿赂，御史用这件事弹劾庞宰相，开封府核实是赵清观自己接受贿赂，庞宰相并不知情。御史又弹劾开封府迎合宰相旨意，仁宗也感到怀疑，于是将开封府知府、推判官全都罢免，让孙公担任太平州知州。皇上让孙公担任淮南路提点刑狱。孙公在淮南两年，使十三个被判处死刑的人活了下来，由他推荐的多为贤良之士，孙公从未接受别人的请托。回京做三司户部判官，请求到宣州做知州，皇帝答应了。到了宣州就召集五个县令，约定因为州所下达的命令不方便缄封退还，所以各县可以各自为政，因此州里相安无事。后来又任舒州知州，打开常平、广惠的粮仓发粮，使陈、许两县的流民活了下来。根据流民的人口数量、路途远近分发粮食打发他们回乡，离开的人都用钱买香火在府门前烧香来为孙公祈福，有的人甚至感动得流泪。起初，提点刑狱害怕聚集的流民会成为盗贼，又爱惜常平、广惠仓的粮食，多次派送文牒制止孙公的做法，但孙公没有听从。下属官员都争着说：“不可以这样做。”但孙公依然如故。等到被替代离去，州里的百姓关闭城门挽留他，傍晚时，与百姓争抢着才出了城门，便以告老还乡的方式退休。当今皇上登位，调任司封，赐金印紫绶。孙公在熙宁元年正月十二日去世，享年七十八岁。三、古诗词鉴赏阅读下面这首宋诗,完成下面小题。定林王安石漱甘凉病齿，坐旷息