听课评课要求(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上郑州市第85中学（经开区第一中学）观课议课要求一、听课要求1、坚持互相听评课制度，教师每学期不少于20节。2、听课形式：随堂听课，领导或教师可不打招呼可随时进课堂听课；公开课听课（由省、市、区、校统一组织的研究课、示范课、观摩课和优质课评比）。任何教师不得拒绝其他教师听自己的课。凡属本学科的公开课，当节次同段同科无课的教师一律参加听课。3、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。（1）、听教师的语言是否流畅、表达是否清楚。是否体现新课程的理念。 （2）、看教师主导作用的发挥和学生主体作用的发挥。 （3） 听课记录应全面、具体、详细，包括时间、班级、主讲人、课题、情境创设、教师点拨与引导、师生的双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、课堂的亮点与失误等，还有对被听者的评析。（4）、思考教师 成功的地方和不足或出现错误的地方，是否符合课改理念等等。4、听课后要积极参与评课，反馈要实事求是，以鼓励为主。5、外出听课后，要及时整理，总结出经验与体会，并向相关学科教师传授二、评课要求（1）评教学思想。即从教学思想这一角度出发，依据课堂教学活动的实例和二期课改理念，评议教学思想在课堂教学中的体现。 （2）评教材处理。评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。 （3）评教法运用。 评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。 （4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。 （5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。 （6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。专心-专注-专业