2022年1月四川省大竹县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案【解析】.pdf

2022年1月四川省大竹县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.可供幼儿欣赏的美的内容可以分为艺术美和自然界的美两大方面。（）2.未成年人是指未满18周岁的公民。（）3.进餐时播放适宜的背景音乐可以起到促进婴幼儿食欲的作用。（）4 .幼 脏 血 液 排 出 量 少，所以幼儿心脏每分钟跳动次数比成人少。（）5.幼师鉴定是幼儿教师对幼不同方面的情况进行综合考查评定所做的评语。（）6 .肥胖儿由于心脏和呼吸系统负担重，稍微活动就会引起心跳加快、呼吸困难，于是就不愿意参加活动。（）7.幼儿的知识结构是建立在幼儿的感性经验基础上的。（）8.幼儿园在保证安全的前提下，可以组织幼儿参加商业性庆典。（）9.幼儿生长发育的各个阶段是衔接的，不能跳跃。（）10.陈鹤琴先生提出了生活教育，倡导解放儿童的创造力。（）11.幼儿饮食宜以温、软、淡、素、鲜为宜，做到多吃多餐、定时定量，可以吃肥腻、煎炸及生凉冷硬及辛辣食品。（）12.大班下学期可以增加一些拼音认读和20以内加减法的练习，以便于更好地进行幼小衔接。（）13.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现教师劳动的示范性特点。（）14.幼儿的日常生活是实施幼儿美育的主要途径，应充分发挥幼儿日常生活的情感教育功能。（）15.新入园的幼儿往往会由于贪玩或畏惧 理而出现尿裤子等尴尬的事情，这时教师将幼儿带离尴尬的地方，轻柔安慰幼儿等积极的应对措施可以消除幼儿的畏惧心理。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.教学设计是一种（）的过程。A、表现信息B、创造信息C、评价信息D、传递信息17.提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是（）。A、科学区B、思维区C、益智区D、数学区18.人类最早呈现出来的幼儿教育形态是（）。A、以老教小弟1页/（共16页B、母亲教孩子C、模仿游戏D、在实际生活中学习19.小班幼儿想要一个玩具而得不到时就会大哭大闹，短时间内不能平静下来。这体现了幼儿情绪的（）。A、不稳定性B、易冲动性C、外露性D、爆发性20.幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、（）的多种形式的教育过程。A、自主学习B、愉快C、探究D、主动活动21.教师在向小班幼1廿是出一些简单规则时，应避免使用否定性语句。这 是 由 于（）.A、按规定不能用B、小班幼儿语言理解特点C、评价时更方便D、容易造成幼儿逆反心理22.儿童各种主要能力中，最早出现的是（）.A、模仿能力B、操作能力C、语言能力D、认识能力23.幼儿”不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”的 年 龄 是（）。A、23岁B、3、岁C、4-5 岁D、5-6 岁24.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、中国B、英国C、丹麦D、美国25.直观行动思维活动的典型方式是（）.A、认知图式B、语词的概括C、尝试错误D、顿悟26.班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估。在班主任教师带领下对班级幼儿进行弟2页/（共16页）调查研究，这一系列工作称为幼儿班级（）OA、生活管理B、家园交流管理C教育管理D、社区;舌动菅理27.幼儿开始空气浴的最佳季节是（）季。A、春B、夏C、秋D、冬28.幼儿教育能够帮助幼儿做好上4浮的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育（）.A、对于人的发展的价值B、对于教育事业发展的价值C、对于家庭的价值D、对于社会发展的价值29.幼儿园教育指导纲要（试行）中 的“组织与实施”部分，第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。这（）.A、说明了幼儿园教育组织实施的根本原则B、说明了幼儿园教育活动组织形式C、说明了幼儿园教育活动的含义D、说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则30.解决幼小衔接工作的关键在于（）。A、培养幼儿对小学生活的适应性B、培养幼儿良好的学习习惯C、转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D、发展幼儿的人际交往能力31.“认识正方体、长方体、球体 圆柱体.能正确说出名称。”这一教育要求适于（）。A、托班B、小班C、中班D、大班32.教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学33.在故事教学活动中，幼儿听完故事后，教师问幼儿 刚才听的故事里有谁？发生了什么？”等。这样的提问 属 于（）。A、判断式提问第3页/共16页B、回忆式提问C、理解式提问D、运用式提问34.幼儿园用地需要符合规范要求，原则上5000人口的住宅小区应配建I所 规 模 为（）的幼儿园。A、35个班B、4-6 衡C、68衡D、79个班35.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略为（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、习惯性策略36.幼儿园课程的基本形式是（）。A、上课B、游戏C、活动D、参观37.为歌曲编配动作，这 是 幼 儿（）的体现。A、音乐理解力B、音乐表现力C、音乐创造力D、音乐想象力38.在直观形象法中示范性最强的是（）。A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法39.在建构游戏中有计划、有目的地对幼儿的游戏行为进行观察和记录属于哪种评价方法？（）A、测试法B、访谈法C、观察法D、问卷调查法40.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这 主 要 是（）的差异。A、言语特征B、记忆过程C、思维特征D、福 类 型三、多项选择题（共2 0题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.掌握婴幼儿排尿规律的方法有（）。A、调查法B、观察记录法C、实验法D、询问法42.陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论。下列 有 关“活教育.理论的表述正确的有（）A、“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”B、“活教育”的课程认为“大自然、大社会都是活教材”C、“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”D、“活教育”提 出“儿童中心主义”教育原则43.幼儿园班级的人员构成包括（）。A、班级教师B、幼儿C、保育员D、园长44.教育法规与教育政策的区别有（）。A、制定主体B、制定程序C、表现形式D、实施方式45.幼儿园数学认知的内容包括（）。A、理解数与量的关系B、感知空间方位、认识形状C、学会简单计算D、感知数学的作用46.下列关于幼儿颜色视觉发展的说法，正 确 的 是（）.A、幼 儿 初 期（3-4岁）已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色或近似色时往往比较困难B、幼 儿 中 期（4-5岁）大多数能认识基本色、近似色，并能说出基本色的名称C、幼 儿 晚 期（5-6岁）能够辨认更多混合色，并能正确地说出颜色的名称，还能注意到颜色的透明度和饱和度D、幼J闾，颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展47.下列情感中，属于幼儿高级情感的有（）。A、道德感B、美感C、理智感D、归属感48.幼 1 1，期是视觉发育的重要时期，也是矫治视觉缺陷效果最明显的时期。为保护幼儿视力，幼儿园应做到弟 5 页/（共 16页）（）.A、幼儿所处的阅读环境应有良好的采光照明B、加强用眼的安全教育，每星期检查一次幼儿的视力C、进行正确的用眼指导，禁止幼儿触碰彳外可电子产品D、指 导 幼 看 书、写字时，眼睛与书本保持一尺距离49.桑代克认为学习要遵循的三条重要原则是（）。A、准备律B、练习律C、强化律D、效果律50.下列哪些属于幼儿园班级的室内条件？（）A、要求空气流畅、光线充足B、要求有种植园地和动物角C、陈设整齐舒适，有足够面积D、要有廊道、储藏室、独立卧室、独立餐厅等51.根据内容不同，记忆可分为（）.A、逻辑记忆B、形象记忆C、运动记忆D、长时记忆52.关于幼儿游戏，下列说法错误的是（）。A、教师应该尽量直接指导幼儿游戏B、幼儿游戏不存在性 间的差异C、给予幼儿游戏充足的时间和适宜空间D、鼓励幼在游戏中创造多种玩法53.以下材料属于开放性材料的有（）。A、鹅卵石B、树叶C、小汽车玩具D、瓶盖54.幼儿识记特点有（）A、形象识记占主导B、意义识记占主导C、无意识记占主导D、词语识记占主导55.下列做法中，有利于纠正幼儿的不良行为，促 进 幼 身 心 健 康 的 是（）。A、小丽在上课时间总捣乱，教师惩罚小丽在教室外面站1小时B、小涛在家时喜欢乱扔玩具，爸爸大声批评他：别闹了，再闹看我捧你。C、小英经常把门关的很响，妈娼在小英不用力关门时给予赞许D、小美老是抢别的小朋友的玩具，但今天却帮小叶捡起玩具，老师奖励给小美一朵红花弟 6 页/（共 16页）56.幼儿园教育应当贯彻哪些原则和要求？（）A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合B、遵循幼1身心发展规律，符 合 幼 年 龄 特 点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展C、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中D、幼儿一日活动的组织应动静交替57.幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的（），保证幼儿愉快的、有益的自由活动。A、直接感知B、亲身体验C、创造想象D、实际操作58.对于初入学前教育机构难以独立入睡的婴幼儿，保育员的正确做法是（）oA、安抚婴幼儿，放松婴幼儿的情绪B、坚持从一开始就让婴幼）出自入睡C、先陪伴他们入睡，逐渐减少陪伴次数D、一直陪伴婴幼儿入睡59.下列属于幼儿智育内容的有（）.A、促进幼儿认识能力的发展B、发展幼J城基本动作，包括走、跑、跳等基本技能C引导幼获得粗浅知识D、培养幼儿良好的智力品质60.饮水对婴幼儿健康的意义有（）。A、提高机体的抵抗力B、保持大便通畅C、保证新陈代谢正常进行D、保持咽喉部清洁四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？6 3.陶行知学前教育改革思想的现实意义。6 4.研究学前儿童心理具体有哪些方法?6 2.简述幼儿园晨间检查的目的和步骤。第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年1月四川省大竹县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识 真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1.【答案】错误【解析】可供幼儿欣赏的美的内容可以分为艺术美、自然界的美和社会生活美三大方面。故错误。2.【答案】正确【解析】中华人民共和国未成年人保护法明确规定，未成年人是指未满18周岁的中国公民。故正确。3.【答案】正确【解析】就餐时可根据需要播放能促进婴幼儿食欲的背景音乐。音乐应轻柔舒缓，可以是婴幼儿熟悉的钢琴曲、小夜曲或轻音乐等。故正确。4 .【答案】错误【解析】幼儿新陈代谢旺盛、心脏容量小，心肌收缩力较弱，故每搏输出量比成人少，因而只有提高搏动频率才能适应机体组织的需要。因此，幼儿的心脏每分钟国励的次数比成人多。故错误。5.【答案】正确【解析】鉴定是指本人工作、学习、劳动一个时期或工作调动以及参加临时工作结束时本人写的优、缺点总结和组织上做的评语。幼师鉴定是幼J檄师对幼J怀同方面的情况进行综合考查评定所做的评语。故正确。6.【答案】正确【解析】肥胖儿由于心脏和呼吸系统负担重，加大了运动负荷量。故正确。7.【答案】正确【解析】幼儿主要通过各种感官来认识世界。因此，幼儿的感性经验就成为幼儿获取外界知识，将外界知识内化为自身知识的前提。故正确。8.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第四十七条规定，幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由，另外收取费用；不得以营利为目的组织幼儿表演、竞赛等活动。故错误。9.【答案】正确【解析】幼儿生长发育的各个阶段是衔接的，不能跳跃。故正确。10.【答案】错误【解析】生活教育，倡导解放幼儿的创造力是陶行知先生的教育主张。故错误。11.【答案】错误【解析】幼儿饮食宜以温、软、淡、素、鲜为宜，做到少吃多餐、定时定量，不宜吃肥腻、煎炸及生、凉、冷、硬、辛辣的食品。故错误。12.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第三十三条规定，幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，布导开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。题干中拼音认读和20以内加减法的练习属于小学教育的内容。故错误。13.【答案】正确【解析】题干中句子的意思是 自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会月艮从.即体现了教师劳动的示范性的特点。故正确。14.【答案】错误【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出:艺术是实施幼儿美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能。故错误。15.【答案】正确【解析】当幼儿出现尿裤子等一些尴尬事件时，教师将幼儿带离尴尬的地方，轻柔安慰幼儿。这样做既保护了幼儿的自尊心又消除了幼儿的畏惧心理。故正确。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每题2分）16.【答案】D【解析】教学设计是一种传递信息的过程。故 选D。17.【答案】C【解析】益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏，可以锻炼幼儿的手部小肌肉，促进幼儿思考问题。基本器材包括:小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏。故选C。18.【答案】D【解析】在实际生活中学习是人类最早的幼儿教育形态。19.【答案】B【解析】幼儿情绪的易冲动性曷旨幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心嘟受到不可遏制的力量的支配。题干中幼儿因得不到玩具就大哭大闹，且短时间内不能平静下来，说明其情绪处于激动的状态，来势强烈且无法自制，体现了幼儿情绪的易冲动性。幼儿情绪的不稳定性是指幼儿的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。幼儿情绪的外露性是指幼儿不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰，如想哭就哭想笑就笑。故 选B。20.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中第三部分 组织与实施 中的相关内容，是该部分的第二条：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。所以本题正确答案选D。故 选D。21.【答案】B【解析】从理解的程度上来说，学前儿童的理解往往直接、肤浅，年龄越小越是如此。小班幼儿年龄较小，对语言的理解能力较弱，其思维具有表面性，不理解词的转义，也难以理解 反话。因此，教师在向小班幼儿提出一些简单规则时，应直接地告诉他要做什么，避免使用否定性语句。对学前儿童，尤其是对小班幼儿，干万不要说反话，要坚持正面教育，应以简洁明了的语言为指导用语。故 选B。22.【答案】B【解析】操作能力最早表现并逐步发展。从1岁开始，幼儿操作物体的能力逐步发展起来，开始各种游戏活动。同时，幼儿走、跑、跳等能力逐渐完善。故 选B。23.【答案】B【解析】3 4岁的幼儿“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”.故选氏24.【答案】D【解析】社区教育起源于丹麦。1844年丹麦教育学家科维隆在乡村建立了国民高等教育学校，是成人教育形式的社区教育。19世纪末芝加哥设立社区学院，培养适应美国工业发展需要的实用技术人才。社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的美国。当时战后300万美国退役军人进入新建的社区学院学习，为战后的经济发展准备人才。故 选D。25.【答案】C弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。故 选 C。26.【答案】C【解析】幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调直研究，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级管理除了着重进行生活和教育管理外，还有许多与之相关的其他管理。它们也是班级常规管理的重要组成部分。故选C。27.【答案】B【解析】空气浴是指将身体暴露在冷空气中进行锻炼的一种方法。空气浴锻炼最好从夏季开始，这样气温可以逐渐过渡到温的、冷的，从而使机体逐步适应。故选瓦28.【答案】B【解析】A、B、C、D 选项都是幼儿教育的价值所在，结合题干进行分析，本题强调的是幼儿教育对于儿童接受小学教育的重要作用。可以帮助儿童做好接受小学教育的准备，从社会性、学习性、身体素质以及行为习惯上都为儿童顺利接受小学教育打下良好的基础，所以，本题着重体现的是幼儿教育对教育事业发展的价值。故选及29.【答案】A【解析】本题是对 幼儿园教育指导纲要(试行)中第三部分“组织与实施”相关内容的考查。在这一部分中，每一条规定都相对应地说明了幼儿园教育工作的组织与实施应注意的一个问题。第一条就指出幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持与帮助。而这一条则是说明了幼儿园教育组织实施的根本原则,是幼儿园所有教育工作在组织和实施过程中都应该遵循的。所以本题A 选项是正确答案。故 选 A。30.【答案】C【解析】在幼小衔接工作上，只有认识到这一工作的重要性，树立正确的观念，并认真研究过渡期儿童的特点与发展需要，做好过皿的教育工作，才能科学地、有针对性地开展衔接工作。这是解决幼小衔接问题的关键所在。故选C.31.【答案】D【解析】幼儿园数学教育的阶段目标的大班目标中明确i也指出认识几种常见的立体图形(如正方体、长方体、球体、圆 柱 体)，能根据图形的形体特征进行分类；体验平面图形和立体图形之间的关系。故选 D。32.【答案】B【解析】教书育人是教师的天职，也是教师的根本任务。教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。故 选 B。33.【答案】B【解析】教师在讲完故事后让幼儿回顾故事里情节及人物，这样的提问方式是回忆式提问。故 选 B。34.【答案】C【解析】幼儿园用地需要符合规范要求，原则上5000人口的住宅小区应配建1所规模为68 衡 的 幼 儿 园。故选335.【答案】C【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。与精细加工策略不同，组织策略更侧重于对学习材料的内在联系的构建.通常情况下，幼儿对于记忆策略并不是有意使用的，而是简单地将某些具有共同点的事物联系在一起进行记忆。故 选 C36.【答案】B【解析】幼儿园教育以游戏为基本活动，所以，游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展的教育。故选瓦37.【答案】C【解析】幼儿自身的创造过程是通过发现、探索、尝试、认识新事物，运用经验进行再探索、再发现，不断获取新的成果。为此在音乐活动中采用启发、引导幼儿用探索、发现法通过身体动作来表现音乐是幼儿创造力发展的关键。边唱那口寸于幼儿来说是他们的发展特点，他们在表现有了粗浅的技能和经验，他们不但喜欢用歌声来表达感情，更喜欢用动作加以补充，平时多让幼儿观察自然、生活中的一些启发，同时也给幼儿一些示范动作，教给他们一些表达方法。因此，为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞，体现了幼儿的音乐创造力。故选C。38.【答案】D【解析】范例法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过 范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。范例法是直观形象法中示范性：最强的方法。故 选 D。39.【答案】C【解析】观察法是幼儿园教育评价中最基本的方法，是评价者在自然条件下对评价对象进行有目的、有计划的直接感知、记录，继而分析、解释这些现象和事实发生的原因或发展趋势，从而获得结论的一种评价方法。题干所述属于观察法。故选C4().【答案】D【解析】气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异，儿童的气质类型具有相对稳定的特点。故 选 D。三、多项选择题(共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分)41.【答案】ABD【解析】为了更好地掌握婴幼儿排尿的规律，保育员可以采取三种方法：运用观察记录的方法掌握尿床婴幼儿的具体信息；利用询问法向家长询问了解婴幼儿有无尿床现象；用调杳法查明婴幼儿遗尿的原因。故 选 ABD。4 2.【答案】ABC【解析】陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被 誉 为“中国幼教之父、中国的福禄贝尔。他从当时的时代背景出发，经过不断的理论创新和实践摸索，逐渐形成了自己独特的幼儿教育理论和思想体系，即“活 教 育 。(1)“活教育”的目的：做人，做中国人，做现代中国人。(2)“活教育”的课程论：大自然、大社会都是活教材。(3)“活教育”的教学论：做中教，做中学，做中求进步。(3)“活教育”的师生关系在幼儿园师幼关系上，陈鹤琴主张应当建立一种平等、互动、合作、自主、和谐的新型关系。至于如何建立这一新型师生关系，陈鹤琴认为一是应以儿童为中心，二是应以 做 为基5出。陈鹤琴警除育 思想深受杜威实用主义的影响，但他不是一味地传授，而是根据时代背景与现实国情进行创新，很好地实现了本土化。D 项“儿童中心主义”是由杜威提出的。故 选 ABC。43.【答案】ABC【解析】幼儿园班级的人员构成包括班级教师、幼儿、保育员。园长属于幼儿园的管理人员。故本题选ABC。D 项为干扰选项。故选ABC。44.【答案】ABCD第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒中内E般【解析】教育法规与教育政策的区别有以下几点：（1）基本属性不同。教育法规是通过国家的政权表现出来的国家意志。教育政策是通过政党表现出来的统治阶级的意志。（2）制定主体不同。教育法规是由国家制定和认可的。教育政策是由党的领导机关制定的。（3）约束力不同。教育法规在其适用范围内具有普遍约束力。教育政策的约束力较为复杂，由国家立法机关和国家行政机关制定的教育政策具有普遍的约束力，而由政党机关制定的教育政策只对政党组织及其党员有约束力。（4）制定程序不同。制定法规的程序非常严格，必须遵循规定的法定程序，而且以 令 的方式颁布。制定教育政策一般只需要制定主体组织集体讨论，通过后即可发布。（5）表现形式不同。法规的表现形式为法、条例、规定、办法。政策的表现形式有决议、决定、意见、纲要、通知等。（6）实施方式不同。教育法规以国家强制力保障实施，规定了必须做的行为、禁止行为以及应承担的法律责任等。教育政策的贯彻执行，则靠宣传教育、思想政治工作和党组织的领导干部工作人员发挥模范带头作南，其强制力是有一定限度的。（7）稳定程度不同。教育法规一般是在总结党和国家的教育政策执行情况 经验的基础上，广泛集中了群众智慧和意见之后确定下来的，具有长期性、稳定性，不宜随意变动。而教育政策则需要根据教育工作形式、任务的变化而适时调整。（8）调整范围不同。教育法规一般就教育活动的基本内容和教育的基本关系加以约束规范，其调整的范围比教育政策调整的范围要小。教育政策制定的灵5舌 性和及时性，决定了教育政策调整的范围更为广泛。故 选ABCD.45.【答案】ABD【解析】学前儿童数学教育的总目标：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。幼儿园数学认知的内容目 标1初步感知生活中数学的有用和有趣，目标2感知和理解数、量及数量关系，目标3感知形状与空间关系。故选A B D。46.【答案】ABCD【解析】幼 儿 初 期（34岁），幼儿已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。幼 儿 中 期（4-5岁），大多数幼儿能认识基本色、近似色，并能说出基本色的名称。幼 儿 晚 期（5-6岁），幼J怀仅能认识颜色，而且在画图时，能运用各种颜色调出需要用的颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫等颜色的名称。幼儿期颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展。故 选ABCD04 7.【答案】ABC【解析】儿童的高级情感包括道德感、美感和理智感。儿童的高级情感也是在模仿中进行的。它主要表现在，模仿成人的亲密行为，审美标准，成人的为人处世，实践成人的一些生活活动（这些，一般在儿童的游戏活动中可以看到）。因此，儿童的高级情感具有模仿性。故选ABC。48.【答案】AD【解析】幼儿园工作规程第十九条指出，幼 儿 园 应 每年体检一次，每半年测身高、视力一次，B项错误。为保护幼儿视力，并不是禁止幼儿触碰任何电子产品，而是应科学规范地让幼儿使用电子产品，C项错误。故选A D。49.【答案】ABD【解析】桑代克认为学习要遵循三条重要的学习原则：准备律、练习律、效果律。（1）准备律：指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。（2）练习律：指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强；反之，不重复或练习，联结力量会减弱。（3）效果津指.刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而飕累故选ABD。50.【答案】ACD【解析】班级活动室是室内最重要的活动空间。它 是 全 班 幼 习 和 活 动 的 主 要 场 所，除要求空气流通、光线充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的面积。除了活动室外，室内环境还包括廊道、储藏室、独立卧室、独立弟13页/（共16页）餐厅等。种植园地和动物角”属于幼儿园班级的室外条件。故 选A C D。51.【答案】ABC【解析】根据内容不同，记忆可分为运动记忆、形象记忆、情绪记忆和逻辑记忆。根据记忆保持的时间，可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。根据信息加工与存储的内容不同，记忆可以分为陈述性记忆和程序性记忆。故选ABC。52.【答案】AB【解析】教师蜂导幼儿游戏时应以间接指导为主，即教师在游戏过程中对幼儿进行启发引导，将教育要求转化为幼儿的内部动机和游戏行为。A项错误。幼儿游戏的性别差异主要表现在游戏类型、内容、玩具、角色等方面，如女孩儿喜欢运动量小的、安静的、坐着进行的游戏，而男孩儿喜欢运动量大的、冒险性较大的游戏。B项错误。教师应为幼儿提供充足的游戏时间，创设适宜的游戏空间。C项正确。在游戏中，教师应鼓励幼儿开拓思路，尝试多种玩法。D项正确。故 选AB。53.【答案】ABD【解析】开放性材料是具有多种使用途径的材料，通常可以自由移动、重新组合。它可分为自然物类（松果、树叶等）和循环再生类（废纸板、雪糕棒等）。开放性材料没有固定的玩法和用途，可根据游戏者的需要开展多种游戏。鹅卵石、树叶、瓶盖没有固定的玩法，可以自由地摆弄、组合、玩耍，因此它们属于开放性材料。高结构材料大多由工厂制造而成，造型精美、形象逼真，小汽车玩具就属于高结构材料。故 选A B D。54.【答案】AC【解析】幼儿识记的发展有以下几个方面：（1）以无意识记为主导，有意识记逐渐发展；（2）以机械识记为主导，意义识记逐步发展；（3）形象识记占主导，语词识记逐渐发展.故选AC。55.【答案】CD【解析】幼儿园指导纲要 指出：幼儿园的各项活动都要注重幼儿的生理和心理健康，保 护 幼 的 生 命安全，培养良好的生活习惯和生活自理能力。（1）针对幼儿的不良行为，相应的措施纠正：尊重接纳孩子、因材施教的方法、家园合作、榜样熏陶法、适度惩罚奖励。（2）纠正孩子的不良行为，方法上要适当：看是否涉及道德品质，应做到原则问题不放过，生活小节靠自律；一事一议，不要翻老账；要有耐心，不可操之过急；要以理服人，不要以事压人；要善于发现孩子的闪光点，从而使他们重新树立起自信心，获得克服缺点的勇气和决5纠正幼儿不良行为应采用强化和奖励的方法，尽量少用惩罚和批评。故选CD。56.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程第二十五条指出，幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：（一）德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机 结 合（二）遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注意个体差异,因人施教，引导幼儿个性健康发展；（三）面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育；（四）综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；（五）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；（六）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件 故选ABC。57.【答案】ABD【解析】幼儿园工作规程 第二十六条规定，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直 接 解0、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动故选A B D。58.【答案】AC【解析】对于难以入睡的婴幼儿，保育员应有耐心，遵循循序渐进的原则，慢慢培养婴幼儿独立入睡的习惯。保育员可以坐下来，轻拍婴幼儿，使其情绪放松，逐渐对新环境产生安全感，陪伴他们入睡。当婴幼儿慢慢适应新环境后，可逐渐减少陪伴婴幼儿的次数，直至婴幼儿能够独立入睡。故选AC。弟14页/（共16页）59.【答案】ACD【解析】幼儿智育的内容包括以下几点：（1）促进幼儿认识能力的发展；（2）培养幼儿良好的智力品质；（3）帮助幼J溪试使用智力活动的方法和技能；（4）引导幼儿获得粗浅的知识；（5）培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。发展幼儿的基本动作是幼儿体育的内容。故 选ACD。60.【答案】ABCD【解析】饮水与婴幼儿健康关系密切。因为婴幼儿时期是其生理和心理迅速发育的时期，抵抗疾病的能力较弱,容易受到外界病原体的侵入而致病。而充足的饮水不仅能使咽喉部保持清洁和湿润，保持大便通畅，而且能保证机体新陈代谢的正常进行，提高机体抵抗疾病的能力，从而减少疾病的发生。故选ABCD。四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.【答案】3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。62.【答案】（1）晨间检直的主要目的是防止儿童将传染病及危险品（如小钉子、玻璃片等可造成创伤的小东西）带 到 所（园）内。（2）步骤检查可在日托儿童每天入园时，整托儿童早晨起床后进行。应由有经验的保健人员认真执行，不要流于形式。检查步骤包括一问、二摸、三看、四查。一问:通过询问家长，了解儿童回家后的健康情况，包括精神、食欲、睡眠、大小便情况以及有无咳嗽等疾病症状.二摸：通过触摸儿童的前额粗知儿童是否发烧，对可疑发烧者应测量体温。三看观察儿童的精神、脸色是否正常，有无流泪、流鼻涕、眼结膜充血等现象。注意皮肤是否有皮疹（特别注意面部、耳后、颈部）。四查：检杳儿童口袋中是否有可造成创伤的小东西。63.【答案】（1）陶行知在 创设乡村幼稚园宣言书、幼稚园之新大陆 工厂与农村等文中，阐述了他的为劳苦大众服务的幼儿教育思想和生活教育观。（2）陶行知主张幼稚教育应面向工厂和农村，为广大的劳苦大众服务。他针对当时幼稚园的三大弊病 外国病、花钱病和富贵病，提出要建立中国的、省钱的和平民的幼稚园。（3）陶行知主张教学做合一，解放儿童的手、口、脑、眼、时间和空间，培养儿童的创造力。（4）陶行知是我国平民幼稚教育理论的首创者和实践的开拓者，他第一次提出幼儿教育要培养幼儿的生活能力，主张教学做合一。（5）陶行知的,艺友制”幼师培养方式也为我国近代幼师培训打开了新的思路。64.【答案】（1）观察法；（2）实 验 法（实验室实验法、自然实验法、教育心理实验法）；测 验 法；（4）间接观察法（调查访问法，问卷法）；（5）谈话法和作品分析法。第 15页/共 16页第 16页/共16页