广东省某中学2022学年高二生物第二学期期末监测试题(含解析).pdf
-
资源ID:90904843
资源大小:2.11MB
全文页数:10页
- 资源格式: PDF
下载积分:15金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
广东省某中学2022学年高二生物第二学期期末监测试题(含解析).pdf
2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用o.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关千生物体中化合物的叙述,不正确的是()A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输B.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性C.DNA、RNA和ATP的化学组成中均有糖类分子参与D.庶糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖,脂质中的性激素具有调节功能2.如图曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系,下列叙述正确的是反应2/_ l 速率反应物浓度A.曲线1表明随反应物浓度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持稳定B.曲线I中反应速率稳定后若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率c.若稍微提高反应体系温度,则变化后的反应速率可能如曲线2所示D.若将胃蛋白酶换成无机催化剂,则变化后的反应速率如曲线3所示3.下列关千人体内蛋白质与氨基酸的叙述,正确的是A.糖类转化形成的氨基酸属千非必需氨基酸B.大多数肤链呈直线且在同一平面上c人体中的蛋白质与食物中蛋白质相同D.四个氨基酸脱水缩合形成的多肤含四个肤键4.下列有关光学显微镜使用的叙述,不正确的是A.观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜,其原因是低倍镜视野大,易找到目标B.低倍镜下找到观察对象之后,直接转动转换器换成高倍镜即可c.从低倍镜转到高倍镜后,不要再调节粗准焦螺旋D.显微镜对光时,应让低倍物镜对准通光孔5.科学家用打标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中有几项是正确的()细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间(min)3 17 117 G)形成分泌蛋白的多肤最早在内质网内合成高尔基体膜向内与内质网膜直接相连,向外与细胞膜相连高尔基体具有转运分泌蛋白的作用靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成A.一项B.二项C.三项D.四项6.下列事实或证据哪一个不支持细胞是生命活动的基本单位()A.草履虫是单细胞生物,能进行运动和分裂B人体发育离不开细胞的分裂和分化c.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气D用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合7.H1N9病毒是一种新型的禽流感病毒,患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是()A.该病毒可在人工培养基上大量增殖B.该病毒的核酸含有5种碱基C.该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核D.组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架8.(l0分)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2HsOH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是氧浓度()a 产生CO2的量(mol)9 产生酒精的量(mol)9 A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等千厌氧呼吸速率B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于厌氧呼吸速率C.C浓度时有50%的葡萄糖用千酵母菌的酒精发酵D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸二、非选择题b 12.5 6.5 9.(10分)下图是某真核生物细胞内基因m的表达过程。回答下列问题:C d 15 30 6。n七!-幽基因mm1-酝a hnR.邓A坠UCC叫心AUAUCC a aa 匡Q)b c d e,一,I,l,-匕蠡i.le;e山mR.A型才g(1)过程为,其模板链为基因m中的链。(2)过程中,某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA,这说明RNA具有_功能。过程中翻译的方向是(填左一右或右一左),判断的依据是。(3)基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子,再通过翻译将遗传信息反映到蛋白质的分子结构上。这种遗传信息传递过程能实现不同物质分子之间信息的一一对应关系,依靠的是和两种机制。10.04分)基因工程能够赋予生物新的遗传特性,创造出符合人们需要的生物类型和生物产品。回答下列问题。(1)从基因文库中提取的目的基因可通过PCR进行扩增,简要叙述扩增目的基因的大致过程:目的基因受热变性后解链为单链,与单链相应互补序列结合,然后在Tap酶作用下延伸,如此重复循环多次。在PCR过程中,两个引物是的结合位点,也是子链延伸的起点,dNTP在此过程中的作用是(2)目前在PCR反应中使用Tap酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶,其主要原因是(3)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,通过农杆菌的转化作用,可以使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞染色体的DNA上,这种方法的目的是。将目的基因导入动物细胞采用最多的方法是显微注射法,该过程采用显微注射器直接将注入到受精卵细胞中。(4)“中心法则”是基因工程兴起的基础理论之一,克里克提出的“中心法则”阐明的遗传信息的流动方向是(用连接)。ll.(14分)下列甲、乙、丙三图分别是不同二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:芹爷四言Ipg C-l L 42 权量个)贮叩e-8(.,阿(1)图甲的中含有个染色体组;图甲中分裂产生的子细胞名称是。(2)如果图丙中一完成了图乙中AB段的变化,则图丙a、b、c中表示染色体的是。(3)图甲中存在的等位基因B、b,已知这是由千姐妹染色单体的交叉互换造成的,由此推测该细胞所在的个体基因型可能是。12.下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题:_ 9.a-血、a、,,i,、图一图二(1)当人体运动导致大量出汗时,由千细胞外液渗透压,刺激了图一中的渗透压感受器,促进垂体释放,使肾小管和集合管加强对水的重吸收,尿量减少。当足量饮水lh后,通过图一中a所示的调节机制,尿量逐渐恢复正常。该调节机制是相互协调的结果。(2)图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的细胞是;肺结核病是一种危害较大的传染病,结核杆菌属细胞内寄生菌,当它初次侵入人体细胞后,人体发挥主要作用的免疫过程是(填图中数字)。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人体后破坏T淋巴细胞,使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因:。参考答案(含答案详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输,A正确;构成蛋白质、核酸等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性,淀粉的单体是葡萄糖,在排列顺序上不具有多样性,B错误;DNA、RNA和ATP的化学组成中均有糖类分子参与,C正确;庶糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖,脂质中的性激素具有调节功能,D正确。【考点定位】组成细胞的化合物【名师点睛】1.生物大分子蛋白质与核酸在结构上具有多样性,但多糖及脂肪在结构上没有多样性。2.DNA、RNA和ATP的化学组成中糖类分子分别是脱氧核糖、核糖、核糖。3庶糖、乳糖和麦芽糖都属千二糖,水解产物中都有葡萄糖,另一产物分别是果糖、半乳糖、葡萄糖。2、B【答案解析】根据题干信息已知,曲线1表示胃蛋白酶在最适条件下的酶促反应速率与反应物浓度的关系,则改变(升高或降低)温度条件会使得酶的活性降低,进而降低反应速率;曲线的平衡点反应速率不再增加是受酶浓度的限制,因此增加酶的浓度或数量,可以增加反应速率。【题目详解】A、曲线1表明,随反应物浓度增大,胃蛋白酶的酶促反应速率先增大后保持稳定,而胃蛋白酶的活性基本保持不变,A错误;B、曲线1中反应速率稳定后,胃蛋白酶的浓度为限制酶促反应速率的主要因素,此时若增加胃蛋白酶的浓度可提高反应速率,B正确;C、在最适条件的基础上,若稍微提高反应体系温度,则胃蛋白酶活性降低,变化后的反应速率应该如曲线4所示,c错误;D、酶的催化效率高千无机催化剂,若将胃蛋白酶换成无机催化剂,则变化后的反应速率应该如曲线4所示,D错误。故选B。【答案点睛】本题主要考查酶促反应速率的影响因素,要求考生明确坐标图中的自变量和因变量,并能够理解温度对酶活性的原理、酶和无机催化剂的区别。3、A【答案解析】组成生物体蛋白质的氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸只能从食物中获取,人体内不能合成。【题目详解】A、非必需氨基酸是在人体内能合成的氨基酸,包括糖类转化形成的氨基酸,A正确;B、多肤链盘曲折叠,形成的结构一般不是直线型,B错误;C、人体的蛋白质由人的基因控制合成的,食物中的蛋白质在人的消化道水解为氨基酸,吸收后合成人的蛋白质,C错误;D、四个氨基酸脱水缩合形成三个肤键,生成3个水分子,D错误。故选A。4、B【答案解析】倍显微镜的使用方法:G)选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察。转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作。调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物像,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物像(切勿用粗调节器)。【题目详解】A、由于低倍镜视野大,易找到目标,所以观察切片时,一般先用低倍镜再换用高倍镜,A正确;B、低倍镜下找到观察对象之后,需要将物象移到视野的中央,再转动转换器换成高倍镜观察,B错误;C、从低倍镜转到高倍镜后,只能调节细准焦螺旋,不能再调节粗准焦螺旋,C正确;D、显微镜对光时,应让低倍物镜对准通光孔,D正确。故选B。5、B【答案解析】分泌蛋白的合成场所是核糖体,经过内质网、高尔基体的加工,经过细胞膜以胞吐分泌到细胞外。【题目详解】G)形成分泌蛋白的多肤最早在核糖体内合成,错误;高尔基体膜与内质网膜没有直接相连,错误;高尔基体具有转运分泌蛋白的作用,可以将其运输到细胞膜,正确;高尔基体可以以囊泡的形式包裹着蛋白质,通过与细胞膜融合,将其分泌到细胞外,正确。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。6、C【答案解析】病毒无细胞结构,但必须依赖千活细胞才能完成其生命活动。一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。【题目详解】A、草履虫是单细胞生物,能进行运动和细胞分裂,说明细胞是生命活动的基本单位,A正确;B、人作为多细胞生物,人体发育离不开细胞的分裂和分化,说明细胞是生命活动的基本单位,B正确;C、离体的叶绿体只是细胞内的一部分,不能体现细胞是生命活动的基本单位,C错误;D、用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合,即需要多个细胞的协调配合,说明细胞是生命活动的基本单位,D正确。故选C。7、D【答案解析】该病毒结构简单,营寄生生活,其生命活动离不开细胞,需用相应的宿主细胞培养才可大量增殖,A错误;该病毒的核酸只有一种,即RNA,因此含有4种碱基,B错误;该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是该病毒没有细胞结构,c错误;组成该病毒的生物大分子是RNA和蛋白质,RNA和蛋白质都是以碳链作为骨架,D正确。【答案点睛】本题的易错点在于:误认为病毒在普通的培养基上也能生活,究其原因是不知道病毒是营寄生生活的非细胞生物,一且离开活细胞,就不再具有生命活动,所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基,而不能利用配制的普通培养基。8、D【答案解析】A、a浓度时,酵母菌只进行无氧呼吸,没有有氧呼吸,A错误;B、b浓度时,有3.2Smol葡萄糖用千无氧呼吸,有lmol葡萄糖用千有氧呼吸,可见酵母菌有氧呼吸速率小千无氧呼吸速率,B错误;C、c浓度时,有3mol葡萄糖用千无氧呼吸,有1.Smol葡萄糖用千有氧呼吸,所以用千酒精发酵的葡萄糖占2/3,C 错误;D、d浓度时,酵母菌产生酒精的量为o,所以酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸,D正确点睛:分析表格:酵母菌无氧呼吸的总反应式为C6H1206一2C2HsOH+2C02能量。由总反应可知,只有无氧呼吸时,产生CO2的量和产生酒精的量相等。a浓度时,产生CO2的量和产生酒精的量相等,表示酵母菌只进行无氧呼吸;b和c、d浓度时,产生CO2的量多千产生酒精的量,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。二、非选择题9、转录m 2 催化(限制酶的功能)左右自左向右,核糖体上的肤链变长碱基互补配对原则tRNA对氨基酸的特异性识别(tRNA能识别转运特定的氨基酸)【答案解析】基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的。整个过程包括转录和翻译两个主要阶段。(1)转录:转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程;(2)翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。【题目详解】(1)由图示可知,过程为转录,其模板链为基因m中的m2链,因为基因的m2链与转录出的RNA碱基序列互补配对。(2)过程中,某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA,这说明RNA具有催化功能。过程中翻译的方向是左一右,判断依据是核糖体上的肤链左到右逐渐延长。(3)基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子,在此过程中碱基互补配对原则保证了遗传信息传递过程中的准确性;在翻译过程中将mRNA中遗传信息反映到蛋白质的分子结构上,主要依靠tRNA反密码子与mRNA上密码子的碱基互补配对原则和tRNA对氨基酸的特异性识别(tRNA能识别转运特定的氨基酸)【答案点睛】本题结合真核生物细胞内DNA转录过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息的转录和翻译的过程、场所、条件和产物等基本知识,能准确判断图中各字母的含义。10、引物Tag酶提供合成DNA的原料和能量Tag酶热稳定性高,而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活使目的基因的遗传特性在受体细胞内维持稳定和表达基因表达载体7 只DNARNA 舅译蛋白航【答案解析】1、克里克的中心法则内容描述的是DNA复制和基因表达过程中的遗传信息流动的过程。2、基因工程技术的基本步骤:目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。其中目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等,构建基因表达载体的目的是:使目的基因的遗传特性在受体细胞内维持稳定和表达。将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。【题目详解】(1)PCR扩增目的基因的大致过程为:目的基因(DNA)受热变性后解链为单链,引物与单链相应互补序列结合,然后在热稳定性DNA聚合酶作用下延伸,如此重复循环多次。在PCR过程中,两个引物是Taq酶的结合位点,也是子链延伸的起点,dNTP在此过程中的作用是提供合成DNA的原料。(2)在PCR反应中由千反应温度较高,因此使用耐高温的Tap酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶,大肠杆菌DNA聚合酶在高温条件下容易变性失活。(3)目的基因进入受体细胞内,并在受体细胞内维待稳定和表达的过程,称为转化,所以转化的目的是使目的基因的遗传特性在受体细胞中维持稳定和表达。将目的基因导入受体细胞之前需要先将目的基因和运载体结合,构建基因表达载体后导入动物细胞,采用最多的方法是显微注射法,采用显微注射仪直接将基因表达载体注入到受精卵细胞中。(4)克里克提出的中心法则内容包括:遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制,也可以由DNA流向RNA,进而流向蛋白质,故克里克提出的“中心法则“阐明的遗传信息的流动方向是:7 只ONARNA 剔译伍白坎【答案点睛】本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程中PCR技术扩增的过程、条件和原料,理解构建基因表达载体的目的和识记将目的基因导入受体细胞的方法,这是该题考查的重点;同时掌握中心发则的内容,利用所学的知识点结合题目条件解决问题。11、4精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体a AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【答案解析】甲图中:有丝分裂的中期,有丝分裂的后期,减数第一次分裂的后期,减数第二次分裂的中期,减数第二次分裂的后期,雄果蝇的染色体。乙图中:AB段表示DNA复制,BC段表示含有染色单体的时期,CD段表示着丝点分裂,DE段表示不含染色单体的时期。丙图中:表示有丝分裂的末期或减数第二次分裂的后期,表示有丝分裂的前期、中期或减数第一次分裂的前期、中期和后期。【题目详解】(1)图甲的中着丝点分裂,且含同源染色体,为有丝分裂的后期,含有4个染色体组;图甲中处千减数第二次分裂的中期,该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,分裂产生的子细胞可能是精细胞或卵细胞和第二极体或第二极体。(2)图丙中b时有时无,为染色单体,c与a相等或是a的2倍,故a表示染色体。(3)图甲表示减数第二次分裂的后期,细胞中存在的等位基因B、b是由千姐妹染色单体的交叉互换造成的,由此推测该细胞所在的个体体细胞中同时含有Bb,可能是AA或Aa,DD或Dd,故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。【答案点睛】有染色单体时,染色体数目:核内DNA数目:染色单体数目1:2:2;无染色单体时,染色体数目:核内DNA数目1:1。12、(l)升高下丘脑抗利尿激素负反馈(反馈)神经调节和体液调节(或神经系统和内分泌系统)(2)吞噬细胞 由千T淋巴细胞被破坏,产生的淋巴因子减少,不能有效刺激B细胞增殖、分化成浆细胞,所以抗体大量减少【答案解析】(l)夏天气温高,人体大量出汗,导致人体内水分减少,使细胞外液渗透压升高。这时位千下丘脑中的渗透压感受器感知,会促进垂体释放抗利尿激素减少尿液。另一方面通过主动饮水,使细胞外液渗透压下降。由图可知信息反馈到下丘脑属千体内的(负)反馈调节机制,使细胞外液渗透压恢复正常。整个过程既有神经调节又有体液调节,所以是神经调节和体液调节共同作用的结果。(2)此图中通过过程将抗原消灭属于非特异性免疫中的第二道防线,通过(首次入侵)或(再次入侵)过程属千特异性免疫中的细胞免疫途径,甲是效应T细胞;通过(首次入侵)或(再次入侵)过程属于特异性免疫中的体液免疫,乙是浆细胞,因此可见吞噬细胞既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫。细胞免疫主要是针对侵入胞内的抗原,结核杆菌属细胞内寄生菌,当其首次侵入人体细胞后,主要是(首次入侵)。艾滋病病毒破坏T细胞后,绝大多数的抗原是通过吞噬细胞摄取、处理将抗原呈递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子加强B细胞增殖、分化为浆细胞的这条体液免疫途径丧失,因此只保留少数抗原直接刺激B细胞,使其分化为浆细胞的,而抗体只有浆细胞才能产生,因此体内抗体较少。考点:本题考查神经、体液调节在维持稳态中的作用、人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。