中考文言文阅读题及答案汇编.pdf

2 0 1 0 年中考试题汇编之文言文阅读（1）2010年北京市中考语文试题及答案阅 读 陈涉世家（节选），完 成 第1012题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎？”陈胜臼：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜 者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念贵，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所警鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。【注】有 教 材 为“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”。有教材此处为逗号。有教材此处为叹号。有教材此处有冒号。10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）今亡亦死 亡：（2）宜多理者 应：11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）上使外将兵 翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）置人所臂鱼腹中 翻译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.答案：（1）逃 亡（逃走）（2）响应11.答案：（1）皇 上 派（他）在外面带兵。（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。12.答案：失期，法皆斩。（或：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。）2010年北京燕山中考语文试题及答案阅 读 曹刿论战，完 成 第10 12题。（5分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未懦，民弗从也。公 曰：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对 曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其.故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1 0.下列加点字意思相同的一项是（2分）A.衣食所求 发然无恙 B.小值未孚 难以置信C.公问其敢 无缘无故 D.弗敢加也 变本加厉1 1.将下面句子译成现代汉语。（1 分）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”答：_ _ _ _ _ _1 2.文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给 左传选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）答：_1 0 .C；（2 分）1 1 .庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。”（1 分）1 2 .示例：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。左传选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。（共 2 分。解题和分析文章内容各1 分）20 1 0 年上海市中考语文试题及答案（三）阅读下文，完成第9 1 1 题（8分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。9、本文作者是（朝代）的 （人名）。（2 分）1 0、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）怀民亦未寝，相与步于中庭。1 1、下列理解不正确的一项是（3分）A、第句交代了夜游的时间、地点和起因。B、第句写出了作者与张怀民的情趣相投。C、第句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。D、第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。（四）阅读下文，完成第1 2 1 5 题（1 2分）顾亭林居家恒服布衣，俯身者无寸缕之丝，当 著 音学五书时，诗本音卷二稿再为鼠啮，再为誉录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，头勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。1 2、解释下列句中加点词（4分）（1）用家恒服布衣（）（2）实勉我也。（）1 3、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。1 4、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是o （用原文语句回答）（2分）15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”则表现了他的态度。（3 分）2010年重庆市中考语文试题及答案爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖:中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，随后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.解释加点的字。（4 分）(1)可爱者甚蓄蕃.(2)个清涟而不妖濯.(3)不要不核枝.(4)陶后鲜有闻鲜10.翻译文中划横线的句子。（4 分，每小题2 分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，（2）可远观而不可亵玩焉11.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3 分）12.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4 分）（二）9（1）多（2）洗涤（3）长枝节（4）很 少 10（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却 不 受 泥 的 沾 染（2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。11.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）12.示 例 1;兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示 例 2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示 例 3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的IWJ贵亦可）2010年河北省中考语文试题及答案二、阅读下面的文言文，回 答 1014题。（14分）【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节 选 自 曹刿论战）【乙】宋公与楚人期战于泓之阳。楚人济泓而来。有司复日：“请迨其未毕济而系之宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济，未毕陈力有司复白：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈,然后襄公鼓之，宋师大败。宋公：即宋襄公，宋国国君。期：约定时日。泓：水名，今河南柘城西。济：过河。有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。迨：趁着。既：尽，完了。陈:通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。10.解释下列句子中加着重号的词。（2分）（1）彼竭我盈，故克之 克：（2）然后襄公鼓之 鼓：11.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）【】例句：公与之乘。战于长勺。A.骈死于槽杨之间（马说）B.行 者 休 千 树（醉翁亭记）C.未尝不叹息痛恨于桓、灵 也（出师表）D.能谤讥于布朝（邹忌讽齐王纳谏）1 2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）-鼓作气，再而衰，三而竭。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）请迨其未毕陈而击之。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.有人说鲁庄公“鄙”，也 有 人 说“不鄙。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、（14分）10.（2分）（1）战 胜（攻破）（2）击 鼓 进 军（答 成“击鼓”也算对）（每小题1分）11.（3分）C（ABD三项均为介出所处，可 译 为“在”；C项为介出对象，可 译 为“对”）12.（4分）（1）第次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可）13.（3分）示例一：鲁 庄 公“不鄙”。（1分），理由合理得2分，结合选文或全文内容作答均 可（14.（2分）宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答 成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）2010年浙江杭州中考语文试题及答案请认真阅读下面诗文，完 成1923题。苏世长讽谏武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣日：“今 日畋，乐乎？”世长对日：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对日：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”尝设宴披香殿，酒酣，奏日：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！高 祖 日：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？（选 自 唐语林）注：畋：打猎倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。欲拨其乱，宁可得乎？：想革除隋的暴政，怎么办得到？19.下列句子中加点的词解释有误的一项是（）（3分）A.高祖责其后服（降服）C.陛 下 废 万 机（废除）B.万 夫 敛 手（收）D.诚 非 所 宜（应当）2 0.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（4分）A.B.C.D.遂笑而释之今因隋之侈实谓惩其奢淫今于隋宫之内酿泉为酒，泉香而酒洌无案牍之劳形既克，公问其故骈死于槽杨之间2 1.用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！2 2 .从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（4分）19、2 0、2 1、呀！（2CB D（1 ）“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心）“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”2 2、敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。附录：文言文译文武德四年，高祖平定王世充后，他的行台仆射苏世长带着汉南来归顺。高祖指责他归顺迟了。苏世长深深作了一个揖说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？”高祖和他有I日交，便一笑而过。后来苏世长与高祖在高陵围猎，那天收获很多，高祖命令将捕获的禽兽陈列在旌门。高祖环顾四周后问众位大臣说：今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您错过了许许多多的猎物，今天围猎，不过收获一百来只，不算十分快乐！”皇上吃惊得脸色都变了，后来又笑着说：“你发颠了吗？苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么像呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，为什么要假装不知道而怀疑是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我实在不知道，只是看见倾宫、鹿台、琉璃等如此奢华，不是一位崇尚节约的君王所做的。如果真是您建造的，实在不合适呀！我是一 介武夫，有幸能在这里陪侍。看见皇上的房屋能蔽风霜，就认为足够了。隋炀帝因为竭尽奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其实是对他竭尽奢靡的惩罚，自己也要不忘节俭呀。现在在他的宫殿内又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”高祖每次都给他好的脸色。苏世长前前后后多次进谏，高祖从中得到极大的好处。10年浙江宁波中考语文试题及答案于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘讪，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”18.解释下面句子中加点词的意思。（2 分）子墨子之守圉有余 在宋城上而待楚寇矣19.卜面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（)(2 分)A.此城危急存亡之秋也B.问今是何世，不知有汉C.以丛草为林，以虫蚁为兽D.里人有百手，手有百指20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分）吾知子之所以距我，吾不言。公输子之意不过欲杀臣杀臣，宋莫能守，可攻也子墨子解带为城，以牒为械虽杀臣，不能绝也21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2 分）（四）疑 人 窃 履（8 分）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之.，果然窃.莅履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而 缪&以 疑 子，吾之罪也。请为以如初。”（选 自 历代寓言大观，作者王守仁）【注 释】踵：至 U,走到。缪：“谬 ，错误，荒谬。22.根 据 古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2 分）友 人 来 汉（A.走 过，经过逾年而事暴A.暴露，显露()B.胜过，超越）B.凶恶残酷的23.下面句子中与例句句式相同的项是(C.错误，过失C.突然）。（2 分）D.访,探 望D.欺凌，损害例句：逐与之绝。A.甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归？24.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分）吾固疑之，果然窃吾履。D.行者休于树2 5.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分）2 0 1 0 年浙江衢州舟山中考语文试题及答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐：定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1 7.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）见藐小之物必细骞其纹理 徐喷以烟 鞭数十1 8 .对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）.（2分）A.使之冲烟地飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）1 9 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）果如鹤唳云端，为之怡然称快。2 0 .作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）（三）（9分）余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急 也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飨 果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何,呼之使去，岂非割心剜肉乎！【注释】刻急：苛刻严峻。上帝：老天。犹子：兄弟之子。家人：仆人。飨（s t in）：熟食品。无可如何：无可奈何。2 1 .解释下列句子中加点的词。（3分）（1）务令忠厚（2）而必屈物之性以适吾性乎（3）若吾儿坐食好物2 2 .下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（）（3 分）A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上2 3 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）其父母见而怜之，无可如何,呼之使去，岂非割心剜肉乎！2 4 .文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）1 7 .（1）观察（2）慢慢地（3）打（鞭打）1 8 .A1 9 .果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）2 0 .富有情趣（可爱），充满想像力。（一）（9 分）2 1 .（1）让、使（2）适合（3）吃2 2 .D2 3 .他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖 肉（的痛苦）吗？2 4 .忠 厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）2 0 1 0 年浙江温州中考语文试题及答案童趣 沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1 7、解释下列句中加点的词。（4分）（1）项为之强（2）徐喷以烟（3）举正浓_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）辨 数 十 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 8、下列加点词解释不正确的一项是（A、私拟作群鹤舞于空中（在）C、以丛草为林（把）。（3 分）B、蹲 募 身（其中的）D、驱之别院（它，代虾蟆）1 9、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。2 0、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分）（三）（1 1 分）曹公 南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主日：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主日：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节 选 自 三国志先主传）【注释】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎（z i）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。2 1、解释下列句中加点的词。（4分）（1）会表卒（2）遂将其众去（3）诸 葛 亮 谀 先 主 攻 琮 （4）尊谓先主曰2 2、用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分）今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？2 3、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。（4分）2 0 1 0 年浙江舟山中考语文试题及答案余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，便与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1 8.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）见藐小之物必细察其纹理（2）徐喷以烟（3）鞭数十1 8.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（%（2分）A.使之冲烟顶飞鸣（但是）B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把）D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）2 1 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）果如鹤唳云端，为之怡然称快。2 2 .作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）（四）（9分）余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝亦心心爱念,吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子 而姑纵惜也。家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飨果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物,令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何,呼之使去，岂非割心剜肉乎！【注释】刻急：苛刻严峻。上帝：老天。犹子：兄弟之子。家人：仆人。飨（S Un）：熟食品。无可如何：无可奈何。2 2 .解释下列句子中加点的词。（3分）（1）务令忠厚（2）而必屈物之性以适吾性乎（3）若吾儿坐食好物2 2.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（）（3分）A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上2 5 .用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）其父母见而怜之，无可如何,呼之使去，岂非割心剜肉乎！2 6 .文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2分）1 3.2 0 1 0 年浙江金华中考语文试题及答案（甲）庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此,览物之情，得无异乎？嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为.何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必 日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（节 选 自 岳阳楼记）（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣绿一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法。不敢废弛。（选 自 海水燕谈录卷四）【注释】绿（j i dn）：细绢。仅：将近。令：善，美好。1 7 .请解释下列句子中加点的词。（4分）（1）政通人和，百废具兴（）（2）前人之述备矣（）（3）范文正公轻财好施（）（4）岁衣绿一匹（）1 8 .下 列 句 子 中“之”的用法（意义）与例句相同的一项是（）（3 分）例句：居庙堂之高则忧其民A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情，得 无 异 乎 D.以养群从之贫者1 9 .请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。2 0 .乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）（2分）2 1 .孟子梁惠王下中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。（3分）1 7 .通“俱”,全、皆（都）（2）详尽（3）轻视.看不起，看轻（4）每年，年年1 8 .D1 9 .（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（范仲淹的）子孙贤明善良.到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废止。2 0 .先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民）2 1 .范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难能可贵的。2 0 1 0 年浙江义乌中考语文试题及答案陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻靳。粉下，乃令符离人葛婴将兵徇崭以东。攻锤、哪、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（节 选 自 陈涉世家）1 6 解释下列文言句中加点的词语。（1）乃令符离人葛婴将（）兵徇断以东（2）将军身数（）坚执锐（3）功 宣（）为王（4）诸郡县苛（）秦吏者1 7 用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2分）弗胜，守丞死，乃入据陈1 8 陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（2分）（三分）（8分）阅读下面甲 乙 两段文字，完 成 1 9 s 2 2 题甲 元岳柱字，八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母腕上金，诘之日：“金钏可易酒，何用剪发也？”何大惊异。观此可以知画理矣。（选 自 戒庵老人漫笔）乙 “疾雷不及掩耳”此兵家成言，初非偶语，古今文士未有改之者。宋子京于 李靖传乃易“疾雷”为“震霆”，易“掩”为“塞”，不惟失真，且其理亦不安矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，复何暇塞哉！此所谓欲益反弊者也（选 自 浦南遗老集【注释】元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。金钏：金手镯。为：即“为之”，做那样的事。偶语：随便结合的词语。宋子京：即宋祁，宋朝史学家。乃：却。安：妥当1 9.下列句中加点词解释错误的一项是（）（2分）A 金钏可易（换）酒 B殊（快）雷不及掩耳C复 何 喉（空闲）塞哉 D此所谓欲藕（增加）反弊者也2 0下列句中加点的“以”理解错误的一项是（）（2分）A 观此可以（凭借）知画理矣 B雷 以（因为）其疾C以是人多以（可以）书假余 D皆 以（认为）美于徐公2 1 用现代汉语写出下列文言句子的意思。（2分）初非偶语，古今之士未有改之者。2 2.甲 乙 两段文字包含了一个共同的道理，这个道理是什么？（2分）1 6 （1）带领（2）通“披”穿着（3）应当（4）被。所苦1 7 起 义 军（一时）不能战胜（不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县1 8 勇敢，反对秦国的暴政1 9 D2 0 C21本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话2 2 任何创作都必须符合生活的真实2 0 1 0 年浙江湖州中考语文试题及答案秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿匕此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休衩降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节 选 自 唐雎不辱使命1 7.解释下列句子中加点的词。（3分）以头抢地耳 皆布衣之士也.长跪而遨之曰1 8 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。1 9 .唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）（三）阅读下面两则选文，完成2 0 -2 2 题。（8分）伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未尝泣，今泣，何也？对日：他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选 自 韩诗外传）司马芝。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。节 选 自 三 国 志 司 马 芝 传 2 0 .下列句子中加点的词理解有错误的一 项 是（）。（2分）A其母筌之（用鞭、杖或竹板打）B 同行者皆弃老弱走（逃跑）C 遂得 免 害（于是）D 杀之 不 义（指代母亲）2 1 .用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。2 2 .两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）1 7.撞 平民 道歉1 8 韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。1 9 .不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神（三）2 0 .D2 1 .以前挨揍非常疼，今天母亲老了，没劲了，不能打疼我了，因为这个我哭。2 2 .伯瑜的孝体现在为母亲的年迈和自己惹母亲生气而伤心落泪。司马芝的孝体现在遇贼时宁愿自己死亡也不愿丢下母亲，将她的养老送终问题拜托山贼。2 0 1 0 年浙江东阳中考语文试题及答案（-）隆 中 对（节选）（9分）自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海,总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。1 7.选出解释有误的一项（A）利 尽 南 海（物 资）（B）国 险 而 民 附（国都）（C）贤 能 为 之 用（他）（2 分）威天下不以兵革之列（锋利）此 用 武 之 国（地方）子之不知鱼之乐全矣（助词，无 义）（D）挟天子地令诸侯（表示承接关系）此可以为援加不可图也（表示转折关系）1 8.句子翻译（2分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？1 9 .在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。（2分）曹操：孙权：荆州、益州：诸戎、夷越：2 0 .“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）（二）汉明帝尊师（8分）上自为太子，受 尚书于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业;诸生或避位发难，上谦日：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问,太 官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居雪 入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢堇于首山之阳。子郁当嗣 ,让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。注：上汉明帝刘庄。R 幸1驾幸，至 1 1。K 执业听讲。K 避位发难U 离开座位向皇帝提出疑难问题。K 爵士爵位和封地。K 起居此为病情。K 嗣U 继承爵位。2 1 .写出下列句子中加点词的意思。（4分）太师在星（）年以太官供具赐太常家（）拥经而的（）抚荣垂涉（）2 2 .翻译句子（2分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。2 3 .读了本文，然后结合 送东阳马生序 一文，谈谈你得到的启示。（2分）1 7 B1 8 略1 9 此 诚 不 可 与 争 锋 可 以 为 援 夺 取、占领 和、抚2 0示例：选用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3 分）2 1这 全 部 走 上 前 眼 泪2 2每当桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。23围 绕“尊师”回答即可。2 0 1 0 年山东烟台中考语文试题及答案7.解释下列句子中加点的词。（6分）（1）村中闻有此人，咸来问讯（）（2）而或长烟一空（）（3