2022年中考一模语文试题（含答案与解析）.pdf

济阳区2022年初三年级学业水平第一次模拟考试语文试题（试题共7页，满分为150分，考试时间为120分钟）答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：l答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。2答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、(18分）l下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A冠冕(guan)羁绊(ji)严谨(jin)锋芒毕露（lOu)B.簇言(zhen)褶皱Czh心鞭批(t的气吞斗牛(dou)C.记载(z扣）堕落(duo)深邃(sui)潜滋暗长(q由n)D轻觑(qU)棱角(I的驴吝啬(Jin)弹精竭虑(dan)2.下列词语中没有错别字的一项是（)A.娴熟湿滩泄喜出望外循规蹈矩B涌怀常态化相辅相成以身作则C.推崇渡假村为富不仁无可奈何D.斡旋行程码自出新裁望眼欲穿3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（)A北京冬奥会各种赛事鳞次梓比，令人目不暇接。B.为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。C.这山 里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。D.语文课上，老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。4下列句子没有语病的一项是（)A通过线上学习，使学生们实现了“停课不停学”。8.大家居家锻炼要坚持适僵原则，切忌不要运动过度。C.苏炳添没有辜负国人的期望，打破了亚洲记录。D.一个学生学习成绩的好坏，关键在于他是否努力起决定性作用。5给下列句子排序，最恰当的一项是（)O从春秋时期开始，它就和华夏民族的人文始祖伏羡一起，受到先民们的祭拜。然而，济水留下的文化遗产，不但证实着它的存在，更记述着济阳昔日的辉煌。千百年来，济阳的基因里离不开济水。历经数千年沧桑巨变，一千八百里济水因黄河改道早已失去了它昔日的英姿。历史上，济水曾与长江、黄河、淮河并称“四渎，是中国民间信仰的河流神的代表。A.CD卿B.CD C.CD D.CD 6.下列对文学文化常识的表述说法不正确的一项是（)A.”表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。B.伯夷、叔齐”不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后以“采薇“比喻遭贬谪。C.望诊，是中医诊病的第一步，即观察病人气色、形态、动作等。D.足下，古代下称上或者同辈相称的敬辞。二、(33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，投弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！“军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“扦军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！袅者霸上、棘I1军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。7.下列加点词解释有误的一项是（)A.周亚夫军细柳军：军营劳：慰间B.上自劳军C.居无何居：经过D.蕊者霸上、棘门军握：先前8.下列各项中加点词语意义和用法相同一项是（)A.已而之细柳军B.请以军礼见上C.亚夫乃传言开壁门D.成礼而去马之千里者以衾拥覆乃不知有汉而不知太守之乐其乐也9.下列对选文理解有误的一项是（)A.本文选自史记，作者是西汉历史学家司马迁。B.文中“介宵之士不拜，请以军礼见“侧面表现了周亚夫将军的治军严明。C.本文运用对比手法塑造了周亚夫恪尽职守、刚正不阿、治军有方的真将军形象。D.本文叙述的语言明白、晓畅、简洁，而且用词准确、含义丰富，感情色彩强烈。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。辨志（节选）张尔岐人之生也，未始有异也；而卒至于大异者，习为之也。人之有习，初不知其何以异也；而遂至千日异者志为之也。志异而习以异，习异而人亦异。志者，学木之枢机。，适善适恶之辕揖也。枢机正，则莫不正矣；枢机不正，亦莫之或正矣。适痰者北其辕，虽未至莱，必不误入越包矣。适越者南其揖，虽未至越，必不误入燕矣。呜呼，人之于志，可不慎欤！（选自张尔岐诗文选）注释：张尔岐：字稷若，号嵩庵，山东济阳人，明清之际著名经学家。枢机：户枢与弩牙。比喻事物的关键。燕：指河北北部，地处北方。越：指浙江东部，地处南方。10.用“”给下面的文字断句。（只画一处）而遂至千日异者志为之也11.用现代汉语翻译下面的句子。适燕者北其辕，虽未至燕，必不误入越矣。12.本文设喻说理，请结合选文内容，阐述文章所讲道理。（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成下而小题。晚泊济阳金朱自牧江北秋阴一半晴，晚凉留与客襟清。水边画角孤城暮，云底残阳远树明。旅雁为谁来有信，断蓬如我去无程。寥寥天地谁知己，村酒悠然自独倾。注释：朱自牧：字好谦，金朝文学家，今山东滨州惠民县人。画角：乐器名，发声高亢。13.下列对千文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)A.这是一首七言律诗，情烘交扁由，意韵深远，展现出了凝练厚重的艺术特点。B.“江北秋阴一半开“描绘出了秋雨刚过，阴云半开的景象，渲染出了凄凉的氛围。C.颈联中“断蓬”意象耐人寻味，象征诗人漂泊无定的处境，表现其对前途的茫然。D.村酒悠然自独倾”写诗人孤独饮酒细节，表现了诗人面对失意生活的抑郁悲愤。14.展开联想和想象，描绘“水边画角孤城卷，云底残阳远树明”所展现的画面。（四）根据原文默写。15.按要求填写相应语句。(1)，江春入旧年。（王湾次北固山下）(2)人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）(3)非淡泊无以明志，。（诸葛亮诫子书）(4)，凭君传语报平安。（岑参逄入京使）(5)不知何处吹芦管，。（李益夜上受降城闻笛）(6)咸阳城东楼中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是：,(7)王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：三、(7分）16.阅读名著片段，回答下列问题那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗根。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一粮旗杆，真君赶到崖下，不见打倒的鸥鸟，只有一间小庙：急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这瑚褂了！他今又在那里哄我。”(1)这段文字出自尘。，作者是盆，文段中的“那人”指的是(2)根据片段，结合原著相关情节，概括说说“那人”与“真君”打斗的原因，并分析“那人”的人物形象。四、(32分）（一）（共11分）阅读下面的文章，完成下面小题。中国人为什么爱吃“豆腐”明朝李时珍在本草纲目中认为：“豆腐之法始于汉淮南王刘安。”相传淮南王刘安炼制长生仙丹时，发现了豆轧可疑的特征，从而发明了豆腐。豆腐发明后，因其味美可口，价格低廉，得到了全球食客的认可，有“国菜”之誉。研究表明，大豆富含蛋白质，其表面附着狻基和氨基。在水的作用下，蛋白质颗杠表面形成一层带有相同电荷的水膜胶体。盐卤中集聚着以钙、镁等离子为主的电解质，在水中电解质分成带电的正负离子，通过水化作用，这些离子剥夺了大豆蛋白质的水膜，以致没有足够的水溶解蛋白质，而金属离子抑制了蛋白质表面的电荷斥力，造成蛋白质溶解度降低，生产颗粒沉淀，形成豆腐。“豆腐”之名，首次出现于五代文人陶谷的清异录中：“日市豆腐数个，邑人呼豆腐为小宰羊。”陶谷将豆腐和羊肉相提并论，并不过分。化学分析证明，大豆含有蛋白质、氨基酸、植物性脂肪、胆黄素、维生素及微量元素等。以100克为单位豆腐蛋白质含量高达8.1克而且豆腐的消化吸收更是可以达到92以上。正因如此，豆腐被人们称为“植物肉”。大豆蛋白质能降低血液中甘油三酷和低密度脂蛋白，可有效预防结肠癌和心脑血管疾病的发生。大豆中含有18种氨基酸，其中有8种是人体必需的，是粮食中唯一接近全价蛋白的优质蛋白。大豆氨基酸中的赖氨酸能够增进食欲，促进儿童生长发育。此外，研究证实，豆腐中含有皂节，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。豆腐养生保健的功效，是它长期受宠的粮本动力。人们爱吃豆腐，还因其内蕴的文化。北宋文豪苏轼嗜食豆腐，有诗赞曰：“煮豆作乳脂为酥，高烧油烛斟蜜酒。”他创制的“东坡豆腐”享誉一时。清初文学家褚人荻在坚狐集中称颂豆腐：“水者柔德，干者刚德。无处元之，广德。水土不服，食之则愈，和德。一钱可买，伶德。徽州一两一益，贵德。食乳有补，厚德。可去垢，清德。投之污则不成，圣德。建宁糟者，隐德。“古代儒士有着甘千清贫，洁身自好，不畏强权的精神追求，与纯洁的豆腐产生了共识，并以食豆腐磨拆意志，践行理想。豆腐跨界成力文化，影呴力自然与日俱增，加深了人们对豆腐的喜爱之情。宋朝时期，豆腐传入朝鲜。天宝十年，鉴真和尚东度日本，将豆腐制作技术带到了日本，深刻地改变了当地的饮食结构。18世纪，豆腐传入欧美和非洲。如今，豆腐在日本、韩国、泰国和越南等国成为主要食物之一。豆腐有了国际范，变成了中华美食的响亮名片。豆腐做的是方便，吃的是美味，看的是悦目，说的是典故，难怪清朝名医汪1及在事物原会中感叹：腐乃豆之魂。”（选自阅读时代2022年第3期，文章有删改）18.下列对千文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)A.文慈开头引用李时珍本草纲目中的文字，目的是引出本文的说明对象。B.豆腐中的大豆蛋白，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。C.人们爱吃豆腐，不仅因为它味美价廉，具有养生功效，还因其内蕴丰厚的文化。D.豆腐传入世界很多国家，成为了中华美食的响亮名片。19.从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。以100克为单位，豆腐蛋白质含量高达8.1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以达到92以上。20.阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。如今，豆腐在日本、韩国、泰国和越南等国成为主要食物之一。（二）（共21分）阅读下面的文章，完成下面小题父亲的砖厂董发亮那是一个特殊的年代，我过完14岁生日的第二天，天刚破晓，就听见父亲叫我。我睁开双眼，隐约听到灶房传未母亲的嗖咽声和父亲磁性的话语，忙穿衣，来到灶房。那刻迷惘的我，还是发现了母亲脸上的无奈，看到了眼角涌出来的泪泉。家里穷，买不起班车票，出门谋生全靠两条腿。父亲似乎是永不疲倦的，我咬牙跟着父亲徒步到了西安火车站。那时，没钱买火车票的人都爬火车皮，就这样，我跟着父亲爬上拉煤的货车，糊里糊冷地到了盂堍火车站，又走了半天，来到一处被大片庄稼地包围着的一孔砖瓦窑前。父亲一声：“娃子，到了。”自己频时感觉有点失望。这就是父亲的砖厂？这就是家里人让我学艺谋生的地方。其实，父亲是没有砖厂的，父亲的砖厂就是华山脚下盂椋土坡上一个叫冯家村的砖瓦窑。那晚，自已躺在土炕上，不知咋的，迟迟难以入眠，睁着一双大大的眼睛望着屋朵上的桴条，从东数到西，从西数到东，满脑子胡思乱想。这就是谋生的砖厂，这就是学艺养家的地方，一孔砖窑、两间土瓦房和房子里一张土炕、三个储水大陶缸。我想若母亲知道这一切，不知道要为她从没出过远I1的 小儿子伤心多少天。人就这么怪，皮有人跟钱过不去！一想到跟父亲学制砖能为家里挣钱，这砖窑是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房还棒，就连三个大陶缸也咋看咋顺眼。没过多久，砖厂成了我生命里的一切，我居然喜欢上了这里。为了证明自己可以承担起家庭的责任，我起早贪黑地跟着父亲学习手工制砖，日子虽苦虽累，但干得很爽很快乐。不知咋的，我总忘不了父亲手把手教我的制砖手艺。首先是选土、挖土、和泥，挖出来的土要打碎，拣去里面的石头、瓦片、树根等杂物，用铁掀堆成土堆，土堆上用锄创个坑，主水，等水渗透后，父亲和我赤着脚在土堆上踩踏，边踩踏边用铁掀翻来翻去，踩得泥巴黏稠有了韧性，就可以制作砖蚽。砖还平台是一块用厚木板做的木案板，模具是一个长方形的砖斗子，可装两块砖泥。父亲每次都把泥巴高高地举起用力甩进砖棋里用力压平泥还四角后把多介的泥用刮板仔细刮掉。刮平后，我就端起砖斗子走到早已平整好并撒了草木灰的场地上，把砖斗子往下一扣，两块方方正正的砖蚽就成了。(J)等砖蚽晒干，摆列上架，剩下就是装窑烧制了。窑一点火，父亲的早烟锅就常叨在嘴上，红红的窑洞口就有自己红扑扑的脸蛋了。累了坐在父亲身边，看着红旺旺的窑口，盯着呼呼声中的火苗，想着砖的成色，盼着砖头快出炉。不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人桧阅了。父亲对制砖手艺粗活细做，一丝不苟的工匠精神不知不觉中润进我的心田。至今回想，父亲虽然没上过学，但他教会了我做砖要敬畏泥土，做人要烧制成色。领到砖厂的第一窑工钱，我和父亲到县城邮电局给家里汇钱，兴奋的我还在邮电局给母亲写了封信。那封信呀，我用尽在课本上学到的最好的语句，描绘父亲的砖厂，赞美砖厂的一切，并骄傲地告诉母亲，一睁眼就能看到华山，一端砖斗子就能给家里挣钱。三个月后，母亲让大姐来砖厂看我。看到这儿情况，大姐央求父亲让我和她一块回家，父亲也心疼他小儿子，让我回家。但我知道，全家人就靠姐的那点薪水维持生活，这怎么能行？我告诉大姐，我要跟着父亲学门手艺为家里挣点钱，减轻家里负担。大姐是含着，目从砖厂走的。后来的一场大币，把土窑给淹垮了，土瓦房也品得不能住人了，砖厂办不下去了。但那块土堁，已生长了我纯真的年华，生长了我和父亲的情感，一旦失去土窑土房，就失去了和父亲相依为命的岁月。离开砖厂那天，我哭得月人似的，惹得当时送我和父亲的村里人，都跟着掉了，目。近半个世纪过去了，我还是特别怀念砖厂的岁月。只要想起父亲，就想到父亲的砖厂，只要想起那方土椋，就能在梦中见到父亲的笑颜，有时梦中醒来，感觉父亲就在身旁。我不知道父亲制砖的手艺从哪儿学的，只知道父亲和的龙有筋道，做的砖厚薄均匀，四棱见线，有力道。只知道，烈日下的父亲从没训斥过我，总是疼爱地让我去阴凉处歇歇脚。只知道，父亲说的“做砖如做人，一定要精诚，不能忽悠手艺、忽悠盖房的人堤呀！那不是父亲的砖厂是我的一所人生学堂。（选自海外文摘文学版2022年第2期，文章有删改）21.通读全文，根据提示，概括本文围绕“砖厂”讲述的“我”的经历。(1)为了学艺谋生，我跟着父亲来到砖厂；(2)(3).(4)大姐和父亲让我离开砖厂，我不同意。(5)大雨淹垮土窑，我离开了砖厂。22.品味语言，回答下面问题。(1)从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平泥还四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。(2)结合语境，赏析第段中加点词语不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。23.请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。”的理解。24.结合全文，说说“我”对砖厂的清感态度变化，并分析其在文章内容和结构方面的作用。五、(60分）25.按要求作文。生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成功的真谛请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少千20行）。参考答案一、(18分）I.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)A冠冕(guan)B.簸言(zhen)C.记载（戎i)D轻觑(qU)【l题答案】【答案】D【解析】羁绊(ji)褶皱Czh妢堕落(duo)棱角(Ieng)严谨(jin)鞭抱(t的深邃(sui)吝啬(Jin)【详解】A锋芒毕露(lou)一趾B褶皱(zhe)zhe;C记载(zai)龙i;故选D。2下列词语中没有错别字的一项是（)A.娴熟湿滩淮喜出望外循规蹈矩B涌怀常态化相辅相成以身作则锋芒毕露(Lou)气吞斗牛(dou)潜滋暗长(q诅n)弹精竭虑(dan)C.推崇渡假村为富不仁无可奈何D.斡旋行程码自出新裁望眼欲穿【2题答案】【答案】A【解析】详解】B.涌怀一缅怀；C.渡假村度假村；D.自出新裁自出心裁；故选A。3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（)A.北京冬奥会各种赛事鳞次梓比，令人目不暇接。B.为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积虑地为他们辅导。C这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。D语文课上，老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】A鳞次祁比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多形容房屋等密集。句中用来形容冬奥会赛事密集，对象不当，成语使用有误；B处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。句中用来形容老师们想方设法为学生辅导，感情色彩不当，成语使用有误；c风云突变：比喻变幻动荡的局势。句中用来指天气变化快，语境不当，成语使用有误；D忍俊不禁：忍不住笑。句中指老师幽默的语言让学生忍不住笑起来，符合语境，成语使用恰当；故选D。4.下列句子没有语病的一项是（)A.通过线上学习，使学生们实现了停课不停学”。B.大家居家锻炼要坚持适痲原则，切忌不要运动过度。C.苏炳添没有辜负国人的期望，打破了亚洲记录。D.一个学生学习成绩的好坏，关键在千他是否努力起决定性作用。【4题答案】【答案】C【解析】【详解】A缺少主语，可删去“通过”或“使”;B否定不当，可删去切忌”或“不要“;D句式杂揉，可删去“起决定性作用”;故选C。5给下列句子排序，最恰当的一项是（)O从春秋时期开始，它就和华夏民族的人文始祖伏毅一起，受到先民们的祭拜。然而，济水留下的文化遗产，不但证实着它的存在，更记述浩济阳昔日的辉煌。千百年来，济阳的基因里离不开济水。历经数千年沧桑巨变，一千八百里济水因黄河改道早已失去了它昔日的英姿。历史上，济水曾与长江、黄河、淮河并称“四渎，是中国民间信仰的河流神的代表。A.0麟B0 c.D.(D【5题答案】【答案】C【解析】【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。通读文段可知，是领起句，承接上句写济水的历史，承接句写济水的人文历史悠久，句承接上句写“济水”的“数千年的沧桑巨变”,句“然而“转折，点明济水的文化价值。故排序为CD。故选C。6下列对文学文化常识的表述说法不正确的一项是（)A.”表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。B.伯夷、叔齐”不食周粟，隐千首阳山，采薇而食之”，后以“采薇“比喻遭贬谪。C.望诊，是中医诊病的第一步，即观察病人气色、形态、动作等。D.足下，古代下称上或者同辈相称的敬辞。【6题答案】【答案】B【解析】【详解】B.“采薇“比喻隐居不仕，选项中“后以采薇比喻遭贬谪”表述有误。故选B。二、(33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉力将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘I1军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，校弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！“军1.1都叶曰：“将军令曰：军中1司将军令，不闻天子之诏。“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。“天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！袅者霸上、棘I1军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。7.下列加点词解释有误的一项是（)A.周亚夫军细柳军：军营B.上自劳军劳：慰间C.居无何居：经过D.囊者霸上、棘门军囊：先前8.下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（)A.已而之细柳军马之千里者B.请以军礼见上以衾拥覆C.亚夫乃传言开壁门乃不知有汉D.成礼而去而不知太守之乐其乐也9.下列对选文理解有误的一项是（)A.本文选自史记，作者是西汉历史学家司马迁。B.文中“介胄之士不拜，请以军礼见“侧面表现了周亚夫将军的治军严明。C.本文运用对比手法塑造了周亚夫恪尽职守、刚正不阿、治军有方的真将军形象。D.本文叙述的语言明白、晓畅、简洁，而且用词准确、含义丰富，感情色彩强烈。【79题答案】【答案】7.A 8.B 9.B【解析】【7题详解】考查文言实词。A句怠：周亚夫驻军细柳。军：驻军。故选A。【8题详解】考查文言虚词的意义和用法。A动词，往、到助词，定语后置的标志；B介词，用介词，用；C副词，才副词，竟然；D.表顺承，”然后”表转折，“但是;故选B。【9题详解】考查对文章内容的理解。B.“介胄之士不拜，请以军礼见”是正面写周亚夫将军的话，因此是从正面表现了周亚夫将军的治军严明；故选B。【点睛】参考译文；汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。千是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。“镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。“过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。“皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶涽横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至千周亚夫，难道能够侵犯吗！“长时间对周亚夫赞叹不已。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。辨志（节选）张尔岐(j)人之生也，未始有异也；而卒至于大异者，习为之也。人之有习，初不知其何以异也；而遂至于日异者志为之也。志异而习以异，习异而人亦异。志者，学木之枢机,适善适恶之辕揖也。枢机正，则莫不正矣；枢机不正，亦莫之或正矣。适燕。者北其辕，虽未至燕，必不误入越气矣。适越者南其棹，虽未至越，必不误入燕矣。呜呼，人之于志，可不慎欤！（选自张尔岐诗文选）注释：CD张尔岐：字稷若，号荔庵，山东济阳人，明清之际著名经学家。枢机：户枢与弩牙。比喻事物的关键。燕：指河北北部，地处北方。越：指浙江东部，地处南方。10.用“”给下面的文字断句。（只画一处）而遂至于日异者志为之也11.用现代汉语翻译下面的句子。适燕者北其辕，虽未至燕，必不误入越矣。12.本文设喻说理，请结合选文内容，阐述文章所讲道理。【10-12题答案】【答案】10而遂至千日异者志为之也11到燕国去的人，驾马车向北走，即使没有到达燕国，也一定不会走错到越国。12.本文运用了设喻说理的手法，以“向北驾车即使没有到达燕国，但是一定不会误入越国，向南驾车去越国即使到不了也不会到了燕国”设喻，告诉我们做人有明确的志向，即使没有完成目标，也不会迷失方向、南辕北辙，我们对待自己的志向要慎重，体现了立志的重要性。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：而就此一天天有了差别，是志向导致的。”而遂至千日异者”强调出现差异的结果；“志为之也”强调导致差异的原因；故断为：而遂至于日异者志为之也。【11题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：适，到.去；北，向北；虽，即使。【12题详解】本题考查文言文内容理解。“志者，学术之枢机，适善适恶之辕揖也”可知，本文强调了志向的重要性，然后将其比作“向善或向恶的车船”，运用了设喻说理的手法：“适燕者北其辕，虽未至燕，必不误入越矣。适越者南其揖，虽未至越，必不误入燕矣”，以“向北驾车即使没有到达燕国，但是一定不会误入越国，向南驾车去越国即使到不了也不会到了燕国”设喻，强调志向的引导（引领）作用，体现目标明确，即使方向稍有偏差也不会误入歧途（迷失方向），不会出现南辕北辙的现象；从而引出“人之千志，可不慎欤，体现立志应慎重，立志的重要性。【点睛】参考译文：人（刚）生下来，（彼此之间）没有多少不同；而最终发展到大不相同，是习惯造成的。人所有的习惯，起初不知道它有什么不同；而就此一天天有了差别，是志向导致的。志向不同了，习惯也就不同；习惯不同了，人也就不同了。志向是做学问的关键，（也）是（一个人）向善或向恶的车船。（志向）关键部分正确了，那么其他没有不正确的；（志向）关键部分不正确，就没有什么是正确的了。到燕国去的人，驾马车向北走，即使没有到达燕国，也一定不会走错到越国。去越地的船向南行驶，即使还没到越地，也一定不会走错到燕地。唉，人对于志向，能不慎重吗！（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成下面小题。晚泊济阳金朱自牧江北秋阴一半晴，晚凉留与客襟清。水边画角气孤城暮，云底残阳远树明。旅雁为谁来有信，断蓬如我去元程。寥寥天地谁知己，村酒悠然自独倾。注释：CD朱自牧：字好谦，金朝文学家，今山东滨州惠民县人。画角：乐器名，发声高亢。13.下列对千文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)A.这是一首七言律诗，情呆交融，意韵深远，展现出了凝练厚重的艺术特点。B.“江北秋阴一半开“描绘出了秋雨刚过，阴云半开的景象，渲染出了凄凉的氛围。C.颈联中“断蓬”意象耐人寻味，象征诗人漂泊无定的处境，表现其对前途的茫然。D.村酒悠然自独倾”写诗人孤独饮酒的细节，表现了诗人面对失意生活的抑郁悲愤。14.展开联想和想象，描绘“水边画角孤城暮，云底残阳远树明”所展现的画面。【l3l4题答案】【答案】13.D 14.傍晚，阵阵画角庐从水边孤城响起；云层下的夕阳，照向远方的树木，显得格外明.，仁刁-几0【解析】【13题详解】本题考查理解诗歌内容。D.”表现了诗人面对失意生活的抑郁悲愤“理解分析不正确，结合诗句“村酒悠然自独倾”中的“悠然”二字可知，诗人面对漂泊在外的生活的态度是十分从容，悠然自得的，表现了诗人的旷达胸怀，并无“面对失意生活的抑郁悲愤之悄。故选D。【14题详解】本题考查描绘诗歌画面。结合诗句“水边画角孤城暮，云底残阳远树明”可知，这是诗人晚泊济阳时所见所闻：时间是傍晚，听到画角声水边的孤城传来，所见烘物有、云层、残落的夕阳，远处的树木。由此描述画面：在傍晚时分，他听到从水岸边的孤城传出的阵阵画角声；抬眼望去，他看见云层底下即将落下残缺的夕阳的光芒，照在远处的树木上，显得格外地明亮。（四）根据原文默写。15.按要求填写相应语句。(l)_,江春入旧年。（王湾次北固山下）(2)，人迹板桥霜。（温庭筠悯山早行）(3)非淡泊无以明志，。（诸葛亮诫子书）(4)_,凭君传语报平安。（岑参逄入京使）(5)不知何处吹芦管，。（李益夜上受降城闻笛）(6)咸阳城东楼中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是：,(7)王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：【15题答案】【答案】口海日生残夜口鸡声茅店月口非宁静无以致远口马上相逢无纸笔口一夜征人尽望乡口溪云初起El沉阁口山雨欲来风满楼口大漠孤烟直口长河落日圆【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“茅、致、逢、溪、阁、满、落”等字的书写。三、(7分）16.阅读名著片段，回答下列问题。那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙ll，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗根。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆，真君赶到崖下，不见打倒的鸦鸟，只有一间小庙：急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这瑚胁了！他今又在那里哄我。(1)这段文字出自尘。，作者是盆，文段中的“那人”指的是(2)根据片段，结合原著相关情节，概括说说“那人”与“真君”打斗的原因，并分析“那人”的人物形象。【16题答案】【答案】（I)口西游记口吴承恩口，孙悟空(2)孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，千是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空；可以看出孙悟空的桀鳌不驯、敢于抗争的性格特征。【解析】【小问l详解】本题考查对名著内容的识记。结合文段“那人趁蓿机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿”“只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆，真君赶到崖下，不见打倒的鸦鸟，只有一间小庙：急睁凤眼，仔细春之，见旗杆立在后面，笑道：是这瑚猁了！他今又在那里哄我。”可知，这是吴承恩写的西游记第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣的悄节，那人是孙悟空。【小问2详解】本题考查对名著内容的识记及人物形象分析。孙悟空大闹天宫后，玉皇大帝派托塔李天王率天兵天将前去捉拿，但孙悟空本领高强，会七十二般变化，又有那威力无比的金拖棒，众天神都败下阵来，千是玉皇大帝派小圣二郎神前去斗法。孙悟空和二郎神交手。二人武艺高强，一时难分胜负。但二郎神的手下天兵天将却把孙悟空的猴子都捉去了。孙悟空心急想走。于是施展变化。但二郎神有神眼，孙悟空的变化都被他看破。太上老君在天庭打下金刚圈，二郎神又放出哮天犬。两下夹击，把孙悟空打倒，捉住。据此可知“那人”与“真君“打斗的原因是“孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空”。孙悟空不能忍受玉皇大帝几次欺骗，选择勇敢反抗，大闹天宫，体现了孙悟空桀赘不驯、敢千抗争的性格特征。四、(32分）（一）（共11分）阅读下面的文章，完成下面小题。中国人为什么爱吃“豆腐”明朝李时珍在本草纲目中认为：“豆腐之法始于汉淮南王刘安。”相传淮南王刘安炼制长生仙丹时，发现了豆乳可疑的特征，从而发明了豆腐。豆腐发明后，因其味美可口，价格低廉，得到了全球食客的认可，有“国菜”之誉。研究表明，大豆富含蛋白质，其表面附看梭基和氨基。在水的作用下，蛋白质颗粒表面形成一层带有相同电荷的水膜胶体。盐卤中集聚着以钙、镁等离子为主的电解质，在水中电解质分成带电的正负离子，通过水化作用，这些离子剥夺了大豆蛋白质的水膜，以致没有足够的水溶解蛋白质，而企属离子抑制了蛋白质表面的电荷斥力，造成蛋白质谷斛度降低，生产颗粒况，定，形成豆腐。“豆腐”之名，首次出现于五代文人陶谷的清异录中：“日市豆腐数个，邑人呼豆腐力小宰羊。陶谷将豆腐和羊肉相提并论，并不过分。化学分析证明，大豆含有蛋白质、氨基酸、植物性脂肪、胆黄素、维生素及微量元素等。以100克为、位豆腐蛋白质含量高达8.1克而且豆腐的消化吸收率更是可以达到92以上。正因如此，豆腐被人们称为“植物肉”。大豆蛋白质能降低血液中甘油三酶和低密度脂蛋白，可有效预防结肠癌和心脑血管疾病的发生。大豆中含有18种氨基酸，其中有8种是人体必需的，是粮食中唯一接近全价蛋白的优质蛋白。大豆氨基酸中的赖氨酸能够增进食欲，促进儿童生长发育。此外，研究证实，豆腐中含有皂芬，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。豆腐养生保健的功效，是它长期受宠的根本动力。人们爱吃豆腐，还因其内蕴的文化。北宋文豪苏轼嗜食豆腐，有诗赞曰：“煮豆作乳脂为酥，高烧油烛斟蜜酒。”他创制的“东坡豆腐”享誉一时。清初文学家褚人荻在坚狐集中称颂豆腐：“水者柔德，干者刚德。元处元之，广德。水土不服，食之则愈，和德。一钱可买，伶德。徽州一两一益，贵德。食乳有补，厚德。可去垢，清德。投之污则不成，圣德。建宁槽者，隐德。“古代儒士有看甘于清贫，洁身自好，不畏强权的精神追求，与纯洁的豆腐产生了共识，并以食豆腐磨砑意志，践行理想。豆腐跨界成为文化，影呴力自然与日俱增，加深了人们对豆腐的喜爱之情。宋朝时期，豆腐传入朝鲜。天宝十年，鉴真和尚东渡日本，将豆腐制作技术带到了日本，深刻地改变了当地的饮食结构。18世纪，豆腐传入欧美和非洲。如今，豆腐在日本、韩国、泰国和越南等国成为主要食物之一。豆腐有了国际范，变成了中华美食的呴亮名片。豆腐做的是方便，吃的是美味，看的是悦目，说的是典故，难怪清朝名医汪汲在事物原会中感叹：“腐乃豆之魂。”（选自阅读时代2022年第3期，文章有删改）18.下列对千文莱内容的理解和分析，不正确的一项是（)A.文章开头引用李时珍本草纲目中文字，目的是引出本文的说明对象。B.豆腐中的大豆蛋白，能够消除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效。C.人们爱吃豆腐，不仅因为它味美价廉，具有养生功效，还因其内蕴丰厚的文化。D.豆腐传入世界很多国家，成为了中华美食的响亮名片。19.从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。以100克为单位，豆腐蛋白质含量高达8.1克，而且豆腐的消化吸收率更是可以达到92以上。20.阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。如今，豆腐在日本、韩国、泰国和越南等国成为主要食物之了。【l820题答案】【答案】18.B 19.运用了列数字的说明方法，列举了“LOO克、8.1克、92%等具体数字，具体准确的说明了豆腐营养丰富，易千吸收的特点，增强文章说服力。20.”之一”是“其中一个的意思，在这里是指豆腐是日本等国食物中的其中一个重要食物，并不是唯一的主要食物（或还有其他主要食物），之一”一词体现了说明文语言的准确性。【解析】【18题详解】本题对文章内容的理解分析。B错误，第段语句“豆腐中含有皂旮，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效”中的是“豆腐中含有皂有，能够清除体内自由基，具有抗癌、抗血栓的功效”，而不是“豆腐中的大豆蛋白”;故选B。【19题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“100克、8.1克、92%表明运用了列数字的说明方法，结合整个句子来看，作者通过举这些确切的数字，具体准确地说明豆腐蛋白质含量高，且易千消化吸收的特点。使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。【20题详解】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确生动形象地说明了事物”的特征事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的”之一”是指“一定范围内的数蜇或事物中的一个“，表示数记和范围，说明了“如今，豆腐在日本、韩国、泰国和越南等国成为主要食物中的一种“，不是主要食物就是豆腐这唯一一种。如果删去，过千绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。（二）（共21分）阅读下面的文弟，完成下面小题父亲的砖厂董发亮那是一个特殊的年代，我过完14岁生日的第二天，天刚破晓，就听见父亲叫我。我睁开双眼，隐约听到灶房传来母亲的咦咽声和父亲磁性的话语，忙穿衣，来到灶房。那刻迷惘的我，还是发现了母亲脸上的无奈，看到了眼角涌出来的泪泉。家里穷，买不起班车票，出门谋生全靠两条腿。父亲似乎是永不疲倦的，我咬牙跟看父亲徒步到了西安火车站。那时，没钱买火车票的人都爬火车皮，就这样，我跟着父亲爬上拉煤的货车，糊里糊涂地到了盂椋火车站，又走了半天，来到一处被大片庄稼地包围着的一孔砖瓦窑前。父亲一声：“娃子，到了。“自己顿时感觉有点失望。这就是父亲的砖厂？这就是家里人让我学艺谋生的地方。其实，父亲是没有砖厂的，父亲的砖厂就是华山脚下盂堍土