2022年6月四川省彭州市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》试卷及答案(一).pdf

2022年 6 月四川省彭州市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.下列不属于幼儿园物质环境创设原则的是（）。A、以环境为中心B、创设与利用并重C、环境与活动相互支持D、参与性原则2.韵律活动中3 T 岁幼儿最感兴趣的动作是（）。A、基本动作B、移动动作C、舞蹈动作D、模仿动作3.以下关于儿童在音域方面发展的阐述，不正确的是（）.A、2-3 岁儿童歌唱的音域一般为C 调 的 1-5B、3-4 岁儿童歌唱的音域一般为C 调 的 1一6C、4-5 岁儿童歌唱的音域一般为C 调 的 1-7D、5-6 岁儿童歌唱的音域一般为C 调 的2 14 .婴幼儿哭时先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，一会儿后就大哭起来，这表明幼儿（）。A、饥饿了B、身上有疼痛C、想吸引别人的注意力D、发怒了5.“整个教学法”的提出者是（）oA、陶行知B、张雪门C、福禄贝尔D、陈鹤琴6.马斯洛的需要层次理论提到，归属与爱，以及自尊的需要是人类基本要求，这种需要的满足要从同伴身上获得，表明同伴关系具有（）功能。A、赋予社会知觉B、提供情感支持C、培养自信品质D、帮助发现自我7.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼J用学教育活动设计原则是（）。A、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则8.“幼儿教育之父”是德国教育家福禄贝尔，他创办了世界上第一所真正意义的（）。A、孤儿院B、儿童之家C、托儿所D、幼儿园9.为儿童语言的形成1 供可能性的是（）。A、家庭教育B、学校教育C、语言环境D、遗传因素10.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是（）。A、经济方法B、思想政治教育方法C、法律方法D、行政方法11.1.5-2岁左右的儿童，一般使用的句子主要是（）。A、单词句B、电报句C、完整句D、复合句12.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、愉快与不愉快13.幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作。能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物的班级是（）。A、小班B、中班C、大班D、混合班14.以下属于幼儿园心理健康教育内容的是（）。A、性教育弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）B、生活卫生习惯C饮食与营养D、人体认识和保护15.4-5岁幼儿要知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视时间不超过（A、10B、15C、20D、3016.婴幼儿呼吸方式的特点是（）。A、以胸式呼吸为主B、以腹式呼吸为主C胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D、既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸17.有关幼儿防水知识的教育中，错误的一项是（）.A、教育幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍B、遇到同伴溺水，要马上下水施救C、不要在水流湍急处游泳，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳D、游泳前要做好充分的准备工作，以免在水中发生腿抽筋无法游泳，造成溺水事故18.不属于幼儿园音乐教学活动的是（）.A、歌唱活动B、韵律j舌动C、戏剧性表演D、打击乐器演奏活动19.High/Scopc的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（）.A、开始-发展-总结B、计划一一做一一回忆C引入活动一一识别强项一一培育强项一一扩展到其他领域D、活动开始一一活动继续一一讨论20.幼儿园工作规程提出，幼儿园的任务是实行（）相结合的原则，对 幼 实 施 德、方面全面发展的教育。A、家庭与幼儿园B、家长与教师C、学习和游戏D、保育与教育21.幼儿园工作规程明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）。A、基本活动B、教育活动C、主要活动D、生活活动22.（）是幼儿的第T 璘 师，也是终身教师。第3页/共22页第4页/共22页A、爷爷奶奶B、幼儿教师C、家长）分钟eD、浮教师23.让幼儿认识防火的标志，看到此类标志要注意（），不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火24.数学教育中最适合于幼儿认知结构特点和水平的方法是（）.A、游戏法B、讨论法C、操作法D、演示法25.某中班教师制定的美术活动“画房子”的目标之一是：让幼儿掌握画长方形和三角形的技能。这一目标属于幼儿园的（）。A、课程目标B、近期目标C、活动目标D、远期目标26.不要让孩子输在起跑线上 已成为许多家长的座右铭，超前教育 成为家长选择，然而 超前教育实际上是不可取的，因为违背了儿童身心发展的（）规律。A、II旃 性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性27.（）适用于对本校教师进行教育教学实践能力的培训。具体培训方式有导师带教、校际教师交流、教育教学研究等。体、美诸A、技能型培训B、实践型培训C、评价型培训D、理论型培训28.幼J牌占主导地位的兴趣是（）。A、对因果的关系B、对游戏的兴趣C、对音乐的兴趣D、对阅读的兴趣29.所 谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。A、吸收的心智B、整个教学法蹴曲枭K-E寂葡C、全面教育D、教、学、做合一30.幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力31.晨晨在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫。下 列（）处理方式最为适合。A、旁观B、立刻制止晨晨哭叫，力图尽快恢复秩序C、马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰晨晨D、察看晨晨是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下32.用于帮助幼 1期 固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是（）。A、幼儿自己阅读B、师幼共同阅读C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容33.幼J脾性格的典型特点不包括（）。A、模仿性强B、喜欢交往C、好奇好问D、稳定性强34.学前教育机构自制婕具不同于商品玩教具，因为它除了要求考虑成品的安全性以外，还要考虑材料的（）.A、美观性B、趣味性C、坚固性D、环保性35.幼儿想象过程的方向、想象的结果及想象的丰富程度受其（）的影响较大。A、情绪B、感觉C、情境D、动机36.（）是主体对自己的思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。A、形成性评价B、他人评价C、自我评价D、总结性评价37.奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是（）.A、节奏B、旋律C、曲调D、歌词38.幼儿园教育活动按照一日生活可以分为日常活动、教学活动和（）。A、游戏活动B、区域活动C、小组活动D、自选活动39.合适的桌椅高度差约等于人体的（）坐高。A、1/3B、3/5C、1/2D、2/540.幼J摩 画 时，往往把画面当成地面或立面，把近的事物画容氏的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的（）。A、时间性与主体性B、审美游戏性C、直觉性D、模仿性41.家庭教育的目的是（）。A、培养社会化的人B、促进孩子的学习C、增进父母与子女的沟通D、促进人的全面发展42.某幼儿园大班在程老师的带领下到当地一所公园进行活动.顽皮的幼儿园小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蛰伤，受蛰伤皮肤立刻红1中、疼痛，这时，程老师应该尽快将（）涂于小明的患处。A、弱碱性溶液B、弱酸性溶液C、清水D、强碱性溶液43.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）。A、正方形B、长方形C、三角形D、圆形44.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）。A、游戏法B、观察法弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）C、操作法D、比较法45.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋，在幼儿进餐区可以多布置红、黄色调的图形，以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的（）。A、感觉适应B、感觉对比C、联觉D、感觉补偿46.强调 做中学 是实现幼儿园有意义学习的最有效途径，持这一观点的心理学家是（）。A、桑代克B、马斯洛C、罗杰斯D、布鲁纳47.某6岁男孩，识1000多个字，其母认为：“这孩子现在就认那么多字，没见过比他更聪明的孩子了，至少是读科技大学少年班的，然后争取18岁大学毕业，留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要 问 题 是（）.A、缺乏幼儿身心发展规律的知识B、带有过重的感情色彩C、不了解幼儿的愿望D、没有宽容和松弛度48.幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是（）。A、站在旁边观望B、做幼儿游戏的伙伴C、抓紧时间备课D、与其他老师交谈49.（）、可观察的外部行为表现和内部 理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要素。A、游戏时间B、游戏情境C、游戏空间D、游戏伙伴50.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是（）.A、幼儿每人一杯一巾，每天消毒一次B、饭前便后用肥皂和流动水洗手C、每月为幼儿剪指甲一次D、被褥做到专人专用，每周换洗床单、枕巾一次二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.幼儿园课程评价的原则包括（）。A、评价应有利于改进与发展课程B、评价中要以教师自评为主，充分发挥教师的主体性C、评价要有利于幼儿的发展第 8 页/共22页D、评价应科学、有效52.幼儿园音乐活动的主要类型有（）。A、歌唱活动B、韵律活动C、打击乐演奏活动D、音 乐 欣 赏 询53.在设计班级主题墙时，幼儿教师应该注意（）。A、主题墙内容要生动形象，富有童趣B、主题墙内容要符合幼儿兴趣C、主题墙内容要适时更新D、主题墙内容要尽量用文字解释说明54.高创造性者一般都具有强烈的好奇心，主要表现为（A、不断地提出问题B、喜欢猎奇C、害怕失败D、能够容忍模糊与错误55.教师在创设环境中的重要作用是（）。A、准备环境B、控制环境C、调整环境D、其他56.要教婴幼儿学会的着装知识有（）.A、要随气温变化及时增减衣服B、在烈日下活动要戴遮阳帽C、鞋不合适应该请父母更换D、鞋内有沙、石子要及时取出57.美国心理学家罗杰斯的学习观包括（）。A、最有用的学习是识记知识点B、学习是有意义的心理过程C、学习应该是学习者对前人所有经验的学习D、学习是学习者内在潜能的发挥58.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（）A、基本理论与实践模式的多样化B、教育目标的整合化C、教育机构类型的多元化和社区化D、教育方法的科学化59.健康是指一个人在（）等方面都处于良好的状态.A、血B、C、心理社会适应第 7 页/共2 2页於蹴曲枭K-E寂葡D、情绪60.碳水化合物是由哪些元素组成的？()A、碳B、氮C、氧D、氢61.中、大班的幼儿自己穿好衣服后，保育员应帮助他们整理好().A、袖口B、领口C、裤口D、鞋带62.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重(),寓教育于生活、游戏之中。A、综合性B、全面性C、趣味性D、活动性63.保育员职业道德是指保育员在一定的()支配下而自觉遵循的行为准则和规范。A、职业道德知识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念64.儿童绘画教学的方法有()。A、观察法B、实际体验法C、联想法D、范例演示法65.以下介入儿童游戏的时机恰当的有()。A、在幼儿游戏遇到困难时B、在幼儿就游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时66.一般认为，体弱儿就曷旨患有下列疾病的婴幼儿，如()等。A、缺铁性贫血B、维生素C缺乏性佝偻病C、精神发育迟缓D、出生时体重不足400g67.根 据 儿童权利公约，为确保儿童能够从多种国家和国际的来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措 施 有()。A、保护儿童免受不良信息和资料之害弟9页/(共22页)B、鼓励儿童读物的著作和普及C、鼓励开发有益儿童的玩具和游戏D、鼓励传播有益于儿童的信息和资料68.周围神经系统由()组成。A、脑神经B、脊神经C、交感神经D、植物神经69.幼儿教师需要一个涉及()等多方面的宽广的知识结构。A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学70.爱岗敬业的基本要求包括()。A、淡泊名利，青人为乐B、教书育人，尽职尽责C、学而不厌，诲人不倦D、认真工作，不敷衍塞责三、判断题，判断下列说法的正误。71.保教人员发现幼1件 病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药。()72.格塞尔认为成熟是推进儿童发展的主要动力，在一种水平成熟之前，儿童处于准备状态。()73.个性中最本质、最核心的部分是气质。()74.注意和感知、记忆、思维、想象一样都是一种独立的心理过程。()75.儿童怕老鼠的恐惧来自先天的本能。()76.细菌性痢疾可转化成慢性痢疾，危害婴幼儿的身体健康。()77.幼儿园教育活动是幼儿园教育的主要途径。()78.幼儿园环境主要有教育性和可控性两个特点。()79.3-6岁儿童学习与发展指南中规定，幼儿每天户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少 于1小时，季节交替时要坚持。()80.民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。()81.幼儿开始表现出强烈的好奇心，任何事情都要问一问，这是幼儿道德感发展的一种表现。()82.蚊子对人类的危害主要表现在它叮咬人类，并影响人类正常的生活与休息。()83.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。()84.充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。()85.幼儿园可以按照年龄分别编班，也可以混合编班。()86.量幼儿腋下的体温，表示发烧的度数是37。()87.在进行语言活动 狡猾的小狐狸”时，教师向幼儿提问：你们觉得故事中的狐狸怎么样？为什么小动物们都不想跟它做游戏呢？小朋友应该向谁学习？”这属于判断式提问。()88.教师给幼儿讲故事 乌鸦喝水 后，问幼儿：鸟鸦是怎么喝到水的？还可以用什么办法喝到水呢？教弟10页/(共22页)师的做法体现了主体活动性原则。()89.终身专业学习是促进专业成长的有效方法。()90.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。()第 11页/共22页第 12页/共2 2 页蹴曲枭K-E寂刘2022年 6 月四川省彭州市事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】A【解析】幼儿园物质环境创设原则包括以幼儿为中心、创设与利用并重、环境与活动相互支持、参与性原则。超A。2 .【答案】D【解析】3 T岁儿童最感兴趣的是模仿动作，他们关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物。适当的夸张，更能激起儿童模仿的兴趣。故 选D。3.【答案】D【解析】在音域方面，2 3岁儿童歌唱的音域一般为C调 的1 5；3-4岁儿童歌唱的音域一般为C调的1 6；4 5岁儿童歌唱的音域较以前有所扩展，一般可以达到C调 的1-7；5-6岁儿童歌唱的音域基本上可以达到C调 的1一1。故 选D。4 .【答案】C【解析】0-1岁婴儿的啼哭有不同的模式，其中招引别人的哭从第3周开始出现。这种哭先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，如果没有人理他，就会大哭起来。在听到这种声音时，父母应该注意到自己已经忽略婴儿了。故 选C。5.【答案】D【解析】陈鹤琴在幼儿园课程的实施中强调以幼J医 验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的 整个教学法；主张游戏式的教学。故选Do6.【答案】B【解析】归属和爱以及尊重的需要是人类的基本需要。儿童这种需要的满足更多地从一般的同伴集体中获得。比如在不熟悉或有威胁的环境中，或由于父母不在身边而无法得到抚慰时，同伴提供了一定的感情支持。儿童在成长过程中会遇到无数的困惑与烦恼，会产生特别的焦虑和紧张.为此，儿童可以从同伴交往中得到宣泄、宽慰、同情和理解，因他们在感情.上得到同伴的支持而产生安全感和责任感，他们相互帮助克服情绪上和心理上可能出现的问题，从而获得良好的情感发展。故 选B。7.【答案】B【解析】科学性原则是指在设计和1组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。故选及8.【答案】D【解析】德国教育家福禄贝尔出生在自然的乡村环境中，领悟到自然的成长环境有益与学生的总体发展，早年曾从师于裴斯泰洛齐，认为活的教育便是好的教育。由于他童年的贫困经历和早期教育经验的确实，让他更加关于幼儿的培养。福禄贝尔于1837年在德国布兰肯堡创办的一所学前教育机构，1840年正式命名为幼儿园。这也世界上第一所正式以幼儿园命名的学前教育机构，因此福禄贝尔被称为 幼儿园之父 或 幼儿教育之父”。从此幼儿园一名称便被世界各国采用。在这时福禄贝尔创立了一套幼儿园体系，研究了幼儿园的工作内容和教学方法，积极宣传设立幼儿园的必要性，开办讲习班，训练大批教师。主张以儿童为中心的自由教育，把游戏作为幼儿教育的基5出。激发儿童天生就有的活动、认识、艺术和宗教四种本能。故 选D。9.【答案】D弟13页/（共22页）【解析】遗传素质为儿童语言的形成提供可能性，后期的环境因素使这种可能性变为现实。故 选D。10.【答案】B【解析】幼儿园管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法。幼儿园管理中的思想政治教育方法具有启发性、长期性、复杂多样性的特点。故 选B。11.【答案】B【解析】L5-2岁的儿童语言已发展到了双词句阶段，这一阶段儿童的语言表现形式是断续的、结构不完整的，就像我们发电报时用的语言那样，因此又被称为“电 报 句 。故选及12.【答案】D【解析】我国心理学家林传鼎于1947 1948年观察了 500多个出生1 10天的婴儿所反应的54种动作的情况，认为新生婴儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映，即愉快和不愉快。二者都是与生理需要是否得到满足有关的表现。故 选D。13.【答案】A【解析】3 4岁的幼儿能随熟悉的音乐做身体动作。能用声音、动作、态模拟自然界的事物和生活情景。能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。故 选A.14.【答案】A【解析】幼儿园心理健康教育的内容包括以下几点：（1）帮助学前儿童学会调整自己的情绪；（2）帮助学前儿童学习社会交往技能；（3）帮助学前儿童形成良好的行为习惯；（4）对学前儿童进行初步的性教育。故选A.15.【答案】C【解析】3 6岁儿童学习与发展指南“健康 领 域”生活习惯与生活能力 部分的 目标I具有良好的生活与卫生习惯”指出，45岁 幼 要 知 道 保 护 眼 睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分 钟 。故选C。16.【答案】B【解析】婴幼儿的胸廓呈桶装，膈肌位置高，呼吸则表现为膈肌上下移动明显，呈腹式呼吸。因为婴幼儿胸廓的活动范围会受到很大限制，而且呼吸辅助肌肉的发育又不完全，因此在婴幼儿进行呼吸的时候肺部会向横膈方向一定，且呈现出腹式呼吸。但是随着婴幼儿年龄的增长，他们的肋骨会由原来的水平位置逐渐变得倾斜，且呼吸肌也会慢慢变得发达，同时胸廓的前后径以及横径也会逐渐的增大，直至幼儿长到七岁之后大多数的呼吸的方式会改变为胸腹式呼吸，但是也会有少数女性幼J展在九岁之后才能表现为胸腹式呼吸。故选瓦1 7.【答案】B【解析】遇到同伴溺水，要学会呼救。故 选 及18.【答案】C【解析】幼儿园音乐教学活动主要包括歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动和音乐欣赏活动。每种活动类型除了遵循教学活动设计的一般性原理，还有其自身的特点和方式。故选配19.【答案】B【解析】High/Scope的幼儿课程是以皮亚杰的认知发展理论为基础，吸取现代教育学和心理学的研究成果，建立起的一种颇具特色的幼儿认知发展课程，其主导思想就是让幼儿在主动的活动中学习并获得发展。在这个课程中，儿童每天的活动进程是“计划一一做一一回忆”这几个环节，幼J府这一过程中探究、设计、完成自己制定的计划，然后回忆活动的结果。故 选B.20.【答案】D【解析】幼儿园工作规程 第三条指出：幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合弟14页/（共22页）的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展 。故 选 421.【答案】A【解析】幼儿园工作规程中明确规定幼儿园教育要以游戏为基本活动.寓教育于各项活动中。故选A。22.【答案】C【解析】父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等等。父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生。故选C.23.【答案】C【解析】防火标志一般设置在容易发生火灾，且一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全以及对消防安全有重大影响的消防安全重点部位。看到此类标志，要注意不点燃明火及丢弃易燃物品。故选C。24.【答案】C【解析】前运算阶段的幼儿，思维以具体形象思维为主，所以操作法最适合。活动操作法指教师根据教学目标提供物质材料，引导幼1好 操 作物质材料的活动中充分动手、动脑、动口，从而获得经验的方法。操作法是幼儿喜欢的形式，幼儿都愿意把自己的想法通过操作材料充分表现出来，既可以活动，又可以与同伴进行交流、合作。故选口25.【答案】C【解析】活动目标，即某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中，教师可能会提出这些目标，这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。题干中让幼儿掌握画长方形和三角形的技能，属于活动目标。故 选a26.【答案】A【解析】个体身心发展的顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。也就是说个体身心发展的顺序性是一个连贯的，不可逾越、不可逆的一个过程，要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展，不能拔苗助长，不能陵节而施。故选A。27.【答案】B【解析】目前在学校中采用的培训方式可归纳为技能型培训、实践型培训、评价型培训、理论型培训和研究型培训这五种。其中，实践型培训，适用于对本校教师进行教育教学实践能力的培训。具体培训方式有:导师带教、校际教师交流、教育教学研究等。B项正确。A项：技能型培训。适用于对本校教师进行各种教育教学技能的培训。所采用的具体培训方式有教育教学基本功训练、，说课,训练、微格教学训练、现代教育技术培训、活动课技能培训、班主任工作培训等。这类培训的主要特点是让教师掌握操作要点，并进行熟练技能的自我训练。与题干不符，排除。C项:评价型培训。适用于对本校教师提高教育教学评价能力的培训。具体培训方式有:听课和评课、课堂教学评优、主题班会观摩等.开展这些活动的目的不是为了区分，而是为了将教师学习到的用理论和文字表述的抽象评价目标,转换为具体的评价目标,使教师自觉地对照评价目标改进自身的工作。与题干不符，排除。D项:理论型培训。适用于对本校教师进行传播新知识、新理论、新观念、新成果、新信息的培训。具体培训形式有：研究专题讲座培训、“自修反思”培训等。与题干不符，排除。故 选B。28.【答案】B【解析】在兴趣的范围方面存在几种优势兴趣，左右着孩子的行为。（1）对游戏的兴趣是幼J做占主导地位的兴趣。不管什么样的游戏、不管玩了多少遍，孩子对游戏的兴趣始终不会改变。（2）对因果关系的兴趣发展迅速，从 问 是什么、做什么用的 到 为什么。这种兴趣不仅表现在儿童的言语中，同时也表现在第 15页,共2 2 页幼儿的行为中，他们喜欢拆拆卸卸，看看到底是怎么回事。故选上29.【答案】B【解析】整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学，即把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。故 选B。30.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。健康,自我保护能力；语言，表达能力；社会，交往能力；科学，思维能力；艺术，创造能力。故 选D。31.【答案】D【解析】当遇到这类突发情况时，教师应该先查看幼儿是否受伤，同时不要制止他哭。幼 在 受 到 惊 吓 后，应该先让他把内心的恐惧发泄一下，让幼儿能够合理发泄不良情绪。故选D。32.【答案】D【解析】归纳阅读内容是总结性的活动环节，它的主要作用在于帮助幼J期 固、消化所学的内容，是整个活动中不可缺少的一个组成部分。故 选D。33.【答案】D【解析】幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特点。故 选D。34.【答案】D【解析】学前教育机构自制玩教具不同于商品玩教具，要注意环保性，不能只注意利润。故 选D。35.【答案】A【解析】幼J府想象过程中常表现出很强的情绪性和兴趣性。情绪高涨时，幼儿的想象就活跃，不断出现新的想象结果。另外，兴趣也影响幼儿的想象。对于感兴趣的活动，幼儿会长时间去想象，专注于这个活动;对不感兴趣的活动，幼儿则缺乏想象，往往是消极地应付或远离这项活动。因此，幼儿想象过程的方向、想象的结果及想象的丰富程度受其情绪和兴趣的影响较大。故选A。36.【答案】C【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。故选g37.【答案】A【解析】奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是节奏而不是旋律。节奏可以脱离旋律而单独存在，但旋律却离不开 节 奏 的“支 撑 。故 选A。38.【答案】A【解析】幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中的各种活动来落实。一日生活中的教育活动主要包括生活活动、游戏活动与教学活动。故选A。39.【答案】A【解析】合适的桌椅高度差约等于人体的1/3坐高。故 选A.40.【答案】C【解析】儿童与成人看待世界的眼光与对这个世界的理解是有所不同的，反映在绘画上看，一般的成人画往往是力求 客观 地再现事物，事物是什么样子就尽力把它画成什么样子；儿童画画时则倾向于“主观 地表现事物，事物在他 里是什么样子，就把它画成什么样子（其实对儿童来说这也是一种客观），而儿童的想象力是丰富的，看待事物的眼光也是独特的，事物在他O里的样子往往迥异于成人眼睛所看到的样子，儿童的感受第 16页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘更具直觉性，这是成人所不及的。儿童美术虽属于美术范畴，但是儿童的特定属性，决定了儿童美术具有自身独特的特征。故 选 C.41.【答案】A【解析】家庭教育的目的就是培养社会化的人。故选 A。42.【答案】B【解析】黄蜂蜜伤，因黄蜂的毒液呈碱性，可用弱酸性溶液涂抹伤处。故选及43.【答案】D【解析】对幼儿来说，对不同的几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。儿童最容易辨别的图形是圆形，幼儿叫出图形名称比辨认图形要晚。故 选 D。44.【答案】C【解析】操作法是幼儿通过亲自运用直观教期口活动物品材料，在摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的一种学习方法。如运用各种材料进行计数，亲手拨动玩具钟盘上的长、短针，以获得关于正点、半点的概念等。操作法的重要性在于它是幼儿在头脑中构建初步数学概念的起步，是幼儿获得抽象数学概念的必经之路。它是幼J导习数学的一种十分重要的基本方法，成人应将操作法运用到幼儿数学教育的一切活动中去。题干描述的是操作法的概念。故选 配4 5.【答案】C【解析】联觉思旨一种感觉引起另一种感觉的心理现象。联觉是感觉相互作用的表现，常见的有颜色与温度联觉、色听联觉和视听联觉。最容易产生的联觉现象是颜色的视觉。例如，作用于视觉器官的红色能引起温暖的感觉。绿色能引起寒冷的感觉。题干所述为联觉现象。感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象。感觉对比是指不同性质的刺激作用于同一感受器产生相互作用，是感受性发生变化的现象。感觉补偿是指由于某种感觉缺失或机能不足，会促进其他感觉的感受性提高，以取得弥补与代偿作用。故选C.46.【答案】D【解析】在杜威之后，布鲁纳从发现学习的角度对 做中学”的思想和实践做了发展。很显然，布鲁纳所发展的 做中学 思想的原型活动主要是科学研究。他希望学生能够像历史学家刃群研究历史，像物理学家那样研究物理，让学校中的儿童能够对人类的文化进行再发现。布鲁纳对于发现学习的过程进行了深入的认知研究，集中在概念形成问题上。故 选 D。47.【答案】B【解析】影响学前儿童家长教育能力的因素其一就是家长评价孩子带有过重的感情色彩。即使孩子绝顶聪明，家长这种毫不掩饰的溢美之词、不留余地的评价、带有浓厚感情色彩的评价对孩子毫无益处。因为孩子一生的路很长，成长的因素很多，家长评价要瞻前顾后、留有余地，这才是教育之常法、也是做人之常法。故 选 B。4 8.【答案】B【解析】在幼儿游戏中，幼11，教师是游戏材料的准备者、游戏情节的献计人和游戏中矛盾的协调人。但教师做得更多的应该是扮演游戏中的角色，做幼儿游戏的伙伴。故选风49.【答案】B【解析】幼儿游戏的结构要素包括游戏的可观察的外部行为表现、幼儿的内部心理体验、游戏发生的情景（外部条件因素）.故 选50.【答案】C【解析】个人卫生消毒制度包括：（1）儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人一巾一杯专用，每弟17页/（共22页）人一床位一被。（2）培养儿童良好的卫生习惯。饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头、洗澡、换衣、勤 剪 指（趾）甲，保持服装整洁。手指甲要每周剪一次。故 选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABC【解析】幼儿园课程评价的原则包括：（I）评价应有利于改进与发展课程；（2）评价中应以教师自评为主，充分发挥教师的主体性；（3）评价应有利于幼儿的发展；（4）评价应具有客观性。故 选 ABC。52.【答案】ABCD【解析】幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵律活动四个方面。具体而言，音乐活动主要包括以下内容：（1）学习理解音乐，包括音乐的形式而1 内容、思想、情感。（2）学习创造性地表现音乐。（3）学习理解歌曲的歌词、内容、曲调，学唱歌曲。（4）学习仿编歌曲。（5）学习关于各种乐器的知识。（6）学习使用乐器表现音乐。故 选 ABCD。53.【答案】ABC【解析】在设计班级主题墙时应多形象少文字，D 项说法错误。故 选 ABC。54.【答案】AB【解析】一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征：（1）有幽默感；（2）有抱负和强烈的动机；（3）能够容忍模糊与错误；（4）喜欢幻想；（5）具有强烈的好奇心；（6）具有独立性。其中具有强烈的好奇心表现为：不断地提出问题，有浓厚的认识兴趣，喜欢猎奇，喜欢尝试新奇的方法来探究问题，不怕失败。故 选 AB。55.【答案】ABC【解析】准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责，环境能否按预期的计划运行，幼儿能否充分利用环境的条件，能否在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛。有效地控制环境，经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用的体现。故 选 ABC。56.【答案】ABCD【解析】感觉冷热时及时增减浏艮，烈日下要戴遮阳帽，鞋子太大太小要求父母更换，鞋内有沙、石子要及时取出，以防脚受损伤等都是着装常识，要教婴幼儿正确的表达自己的着装舒适度，学会照顾自己。所以都是正确的。故 选 ABCD。57.【答案】BD【解析】罗杰斯的学习观集中反映在以下几个方面：（1）学习是有意义的心理过程；（2）学习是学习者内在潜能的发挥；（3）学习应该是学习者对有用的、有价值的经验的学习；（4）最有用的学习是学会如何进行学习。故 选 BD。58.【答案】ABCD【解析】20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：（1）学前教育基本理论与实践模式的多样化；蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。（2）学前教育目标的整合化；要求现代学前教育将培养“完整儿童”作为主要的目标。（3）学前教育机构类型的多元化和社区化。（4）学前教育方法的科学化。故 选ABCD。59.【答案】第四节幼儿常见心理卫生问题【解析】健康是指一个人在身体、心理、社会适应等方面都处于良好的状态。故 选ABC。60.【答案】ACD【解析】碳水化合物是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中氢氧的比例为二比一，和水一样，故称碳水化合物。弟18页/（共2 2页）故 选ACD。61.【答案】ABCD【解析】对中、大班幼儿，保育员应指导幼儿自己穿脱衣服。幼儿穿好衣服后，保育员应检查并帮助和指导幼儿整理好领口、袖口、裤口、鞋带等。故 选ABCD。62.【答案】ACD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第三部分第六条指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏 之 中 。故选A C D。63.【答案】ABCD【解析】保育员职业道德是指保育员在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下而自觉遵循的行为准则和规范。故选ABCD。64.【答案】ABCD【解析】儿童绘画教学的方法是教师为了达到一定的绘画教育目标,在绘画活动中具体运用的方法.一般来说,教师经常采用的方法有观察法、实际体验法、联想法、范例演示法和练习法.（1）观察法.启发幼儿观察物像的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等，获得对事物的感性认识，是幼儿园美术教育活动的最基本方法。观察法可分为直接观察和间接观察。（2）实际体验法。实际体验法是让幼儿尽量通过各种感觉器官多通道地去感知各种事物。通过摸、看、闻、尝、听、抓、捏的等动作来了解物体的各种特性。（3）联想法。联想法是指教师用故事、实物或对事物的“联 想 ，把幼儿引进想象的世界，让他们以实际生活经验为根据，从中记忆、感触、思考和创作。联想法包括续编故事、再定义、合成、听音乐或儿歌进行联想。（4）范例演示法。范例是美术教育活动中所需的直观教具，是幼J导习描绘各种物象的参照物。图片、标本、模型以及教师的范画均可作为范例。（5）练习法。绘画的的知识和技能的获得必须通过反复多次练习和操作才能掌握。幼儿对绘画常常兴趣浓厚，教师要抓住时机，利用轻松自然的绘画活动，让幼J府 看 看、想想、画画、做做玩坛中进行各种练习，以达到熟练掌握知识技能的目的。运用练习法时，应注意活动要富于情趣性。故选ABCD.65.【答案】ACD【解析】在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入。一是当幼儿游戏出现困难时二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。故选A C D。66.【答案】AC【解析】一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如缺铁性贫血、精神发育迟缓等。故选A C。67.【答案】ABD【解析】儿童权利公约第十七条规定，缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉及身心健康的信息和资料。为此目的，缔约国应：（1）鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；（2）鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作