2022年3月陕西省武功县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【解析】.pdf

2022年3月陕西省武功县教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.幼儿园工作规程的中班人数不超过（）.A、25 人B、30 人C、35 人D、40 人2.菠菜中的草酸，容 易 降 低（）的吸收率。A、锌B、维生素AC、维生素CD、钙3.幼儿园摆放玩具的橱柜应（）于儿童的身高。A、低B、高C、WD、高 氐4.个性的调节系统以（）为核心.A、需要B、动机C、理想D、自我意识5.儿童对自己说话，似乎在大声思考，其实并不是对任何人说话，这属于自我中心言语范畴中的（）。A、独白B、重复C、适应性告知D、集体的独白6.（）是指儿童根据故事或者童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。A、结构游戏B、生活游戏C、表演游戏D、角色游戏7.“白板说”的提出者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、D、洛克8.在使用间接 教 的方式中，教师主要是幼儿活动的（）。A、组织者B、观察者、支持者、合作者C、控制者D、引导者9.（）强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者。A、布鲁纳B、维果斯基C、皮亚杰D、杜威10.人们通常所说的教案指的是（）。A、学期计划B、一周的活动计划C、一日生活的完整设计方案D、一天中某次具体活动的设计方案H.个体社会化是（）。A、在成长过程中自然而然就形成的B、由遗传素质决定的C、同外界环境相互作用的过程中形成的D、在社会而不是家庭中进行的12.麻疹的传染途径有（）A、空气飞沫传播B、虫媒传播C、血液传播D、以手、玩具用具为媒介的传播13.（）符合夏季三餐散热保洁的原则.A、将饭菜移至屋外通风B、拿掉容器盖子以便降温C、给容器加盖，防备污染D、对饭菜吹风扇14.下列关于家庭功能类别的说法中，属于不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是（）A、宗教与政治功能B、性生活功能C、抚养功能弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）D、生育功能15.成人习惯于说 你如果不多加衣服就会感冒。孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。A、直观行动思维B、具体形象思维C、前概念思维D、抽象逻辑思维16.国家规定保育员的最低学历是（）.A、初中毕业学历B、中专学历C、高中毕业学历D、/浮毕业学历17.婴J懵见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（）所致。A、近远规律B、大小规律C、首尾规律D、从整体到局部的规律18.幼）妙手被割伤，处理办法是（）。A、直接消毒伤口B、直接包扎C、止血即可D、先止血，后消毒，再包扎19.在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介聆卜部语言和内部语言之内的语言形式，这种语言形式是（）。A、社会化语言B、出声的自言自语C、重复言语D、独白言语2 0.中小学幼儿园安全管理办法中要求对地震、火灾、海啸等自然灾害的应急演练周期为至少（）。A、每学期2次B、每学期1次C、每学期3次D、每学年3次21.（）是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。A、监督法B、观察法C、谈话法D、问卷法22.维生素D和钙是幼儿骨骼生长发育所必需的重要营养物质，摄入不足或吸收代谢障碍会导致（）.A、腹泻B、贫血C、佝偻症D、小儿麻痹症23.婴儿的动作发展中，下列排序正确的是（）。翻身一抬头一坐一爬-站-行走抬 头 一 翻 身 一坐一一 吟 一站一行走翻总_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _m m站_ _抬 身 一m-一一站一T 亍 走24.口吃为常见的语言节奏障碍，口吃最早出现的年龄是（）oA、1-2 岁B、2-3 岁C、2 4岁D、3-4 岁25.某幼儿记得曾经吃过的食物的味道。这种记忆属于（）。A、动作记忆B、情绪记忆C、逻辑记忆D、形象记忆26.活动室墙面设有气温统计表，幼儿每天通过观察温度计感知气温变化，并以月为单位做气温统计，从而了解温度变化与周围环境、日常生活的关系。这种环境创设属于（）.A、操作性创设B、填充性创设C、记录式创设D、展览式创设27.与幼儿园教育相比，家庭教育具有鲜明的（）。A、目的性B、组织性C、随机性D、娥!）性28.（）、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。A、架空B、堆高C、平铺D、重复29.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）.A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏第3页/共2 2页第4页/共22页於蹴曲枭K-E寂葡D、规则游戏30.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。A、把儿童当作儿童来看待B、提出了“社会本位论”的儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲31.幼J闾是一生中词汇量增加最快的时期，据资料统计表明，四岁幼儿的词汇量为（）。A、1000-2000B、2000-3000C、3000-4000D、4000-500032.幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为（）。A、生活活动B、教学活动C、一日活动D、一日生活33.根 据（）是制定生活制度的依据之一。A、夏季的天气特点B、家长的需求C、婴幼儿的性别D、幼儿园的需求34.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）。A、千字文B、百家姓C、急就章D、山海经35.5岁的圆圆能熟悉清楚背诵出 弟子规，可当别人问他是否能理解其中的意思时，圆圆说：不理解。这 种 记 忆 属 于（）.A、理解记忆B、意义记忆C、机械记忆D、形象记忆36.下列哪种激素分泌不足会导致侏儒症（）。A、抗利尿激素B、生长激素C、甲状腺激素D、胰岛素37.幼儿园教育的（）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。A、游戏性B、活动性C、启蒙性D、生活化38.在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。A、内在强化B、自我强化C、替代强化D、无意强化39.（）创办了我国第一所学前儿童教育机构一湖北幼稚园。A、端方B、陶行知C、张雪门D、张之洞40.幽齿是学前儿童多发病。下列关于预防翻齿的方法，正 确 的 是（）。A、加强营养教育B、减少高脂肪的摄入量C、培养睡前不吃零食的习惯D、保持空气清新41.早上天阴沉沉的，佳佳对妈妈说：天黑了，晚上了，爸爸要下班了。这说明佳佳时间知觉（）。A、与语言发展相关B、与情感相关C、与生活经验相关D、与想象能力相关42.托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每一天户外活动的时间不少于（）。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时43.（）会使人的思维过程混乱，出现幻觉，注意力不集中，甚至还会有严重的心理障碍。A、感知觉B、感觉轰炸C、感觉剥夺D、感觉信息44.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”这 是（）.A、依从性评价B、对自己外部行为的评价弟 5 页/（共 22页）弟 6 页/（共 22页）C、对自己内在品质的评价D、对自己个别方面的雨介45.要求幼儿按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在（）岁。A、2 3B、3 4C、4 5D、5 646.含有丰富维生素A的 食 物 是（）。A、动物肝脏B、1H制品C、米、面D、绿色蔬菜47.提 出“百科全书”式的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制系统的西方著名教育家是（）。A、卢梭B、昆体良C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐48.教师在浅黄色的背景上出示小白兔的图片，幼儿反映看不清，原因是教师忽视了（）。A、幼儿思维特点，图片不够生动B、幼儿注意特点，图片不够鲜明C、幼儿视觉发展现状，幼儿距离图片太远D、感觉对比规律，白色与黄色对比不强49.预防幼儿视力问题的最佳方法是（）。A、养成良好的用眼习惯B、避免使用一切电子视频设备C、加强视力检查D、尽可能多闭眼休息50.下列属于幼儿园中班体育活动目标的是（）oA、跳绳50次以上B、能在单杠上做短暂的悬垂动作C、连续跑约半分钟D、能闭目向前走至少10步和左右手拍球二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.按保育工作反思与总结内容范围的大小，可以将保育工作总结分为（）。A、全面工作总结B、月度工作总结C、专项工作总结D、周工作总结52.下列选项属于幼儿园环境创设要遵循的原则是（）。A、经济性原则第 7 页/共2 2 页B、开放性原则C、发展适宜性原则D、安全性原则53.幼儿园教师职业道德中，尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到（）A、主动与幼儿家长联系，认真听取意见 口建议，取得支持和配合民 积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长C、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响D、不利用职责之便谋取私利54.幼儿社会学习的主要内容是（）。A、遵章守纪B、人际交往C、健全人格D、社会适应55.四岁的芳芳很喜欢玩游戏，玩游戏中的芳芳主要的心理成分有（）。A、想象B、回忆C、动作和言语D、靛 兴 趣 与 谶56.儿童前运算阶段思维的特征是（）。A、以为外界一切事物是有生命的B、一切以自我为中心C、认知活动有相对性D、思维不可逆性57.学前教育对文化的影响表现为影响文化的（）。A、B、传递C、传播D、创造58.下列行为中属于文明进餐习惯的有（）.A、不用手抓饭B、喝汤时不发出声响C、捡拾桌上的饭粒D、好吃的占为已有59.高创造性者一般都具有强烈的好奇心，主要表现为（）。A、不断地提出问题B、喜欢猎奇C、害怕失败D、能够容忍模糊与错误60.未成年人保护法中直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括（）A、学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时，应当优先救护未成年人第 8 页/共22页於蹴曲枭K-E寂葡B、各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力C、幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼Jlz在体质、智力、品德等方面和谐发展D、学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分61.按课程内容的属性划分，课程可划分为()。A、学科课程B、综合课程C、显性课程D、活动课程62.根 据 儿童权利公约，为确保儿童能够从多种国家和国际的来源获得信息和资料，各缔约国应该采取的措 施 有()0A、保护儿童免受不良信息和资料之害B、鼓励儿童读物的著作和普及C、鼓励开发有益童的玩具f口游戏D、鼓励传播有益于儿童的信息和资料63.学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，主要表现在哪些方面？()A、以无意性、再造性想象为主B、有意想象和创造性想象问肝始发展C、想象常常脱离现实或与现实相混淆D、游戏活动有助于想象力的发展64.幼儿的审美具有哪些特点？()A、情绪性B、肤浅性C、彳剂性D、泛灵性65.幼儿园对于传染病的预防和控制，应坚持早报告、早隔离患者原则。下列情形需要立即上报的是()。A、个别幼儿出现不明原因的剧烈吐泻症状B、同一班级1天内出现3例幼儿有相似的不适症状C、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促症状D、同T级连续3天内有5例以上幼儿出现相似的不适症状66.关于幼儿园社会教育的描述，正 确 的 有()。A、是品德教育在幼儿园中的体现B、是幼儿社会性发展所需要的C、应从幼儿生活经验出发D、渗透于幼儿日常生活、活动中67.家庭访问中的入园(所)后家访分为()等几种。A、常规性家访B、重点家访弟9页/(共22页)C、普通家访D、交流家访68.下列做法中，有利于纠正幼儿的不良行为，促进幼儿身心健康的是().A、小丽在上课时间总捣乱，教师惩罚小丽在教室外面站1小时B、小涛在家时喜欢乱扔玩具，爸爸大声批评他：别闹了，再闹看我捧你。C、小英经常把门关的很响，妈妈在小英不用力关门时给予赞许D、小美老是抢别的小朋友的玩具，但今天却帮小叶捡起玩具，老师奖励给小美一朵红花69.从幼儿一日活动构成的内容角度划分，幼儿园教育活动可分为()。A、生活活动B、幼儿自选活动C、游戏活动D、学习活动70.幼儿语言学习和发展目标中的倾听与表达具体包括哪几个目标？()A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、喜欢听故事，看图书三、判断题，判断下列说法的正误。71.激情是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而高度紧张的情绪状态。()72.匕破性观察是对两种或两种以上的物体或现象进行观察比较，找出它们之间的不同点。()73.广泛性和代表性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。()74.皮肤磕破了，可用凉开水冲洗伤口，除去污物。()75.有关研究表明，儿童上小学后面临的困难主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难，知识和智力方面面临的困难也很严重。()76.如果儿童活动过多或者注意力不集中，成人就可判定儿童有多动症。()77.幼儿园教师将 幼儿园教师专业标准(试行)作为自身专业发展的基本准则。()78.对于儿童来说，他们的动作的发展趋势是一致的，如婴儿总是由平躺到翻身，到会坐起，再到爬行，再直立行走，这个发展趋势是固定的。()79.”我的环境我做主 让幼儿参与到环境的创设中，能够促进幼儿思考，增强幼儿的主观能动性，让幼儿园的环境真正成为幼与自己的环境，体现了幼儿园环境创设的开放性原则。()80.亲子活动有明确的教学目标，并主要在教师的指导下完成，其主要价值是对家长资源的充分利用。()81.全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。()82.教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿，有利于幼儿充分发挥其主动性、创造性，提高自主学习能力。()83.科尔伯格认为个体一生的道德发展阶段包括三个水平、六个阶段。()84.细菌、病毒和寄生虫都属于传染病的病原体。()85.保育员每天扫除两次。()86.目前学前教育机构班额大，多分组教学，教师对婴幼儿的照顾往往不够周到。()87.幼儿园应当将学习知识作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。()88.幼儿性格是受遗传影响最大的心理特征。()弟10页/(共22页)89.保教人员发现幼儿生病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药。()90.谈话i去是学前儿童研究的最基本方法。()第11页 供22页第12页/共22页蹴曲枭K-E寂刘2022年3月陕西省武功县教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】C【解析】幼儿园工作规程第 十 规 定，幼儿园每班幼儿人数T S为：小 班（3周岁至4周岁）25 A,中 班（4周岁至5周岁）30人，大 班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人 。故 选C。2.【答案】D【解析】菠菜中的草酸容易和钙结合形成不溶性钙盐，解氐钙的吸收率。故 选D。3.【答案】A【解析】幼儿园摆放玩具的橱柜应低于儿童的身高，以便于儿童取放物品，并避免砸到幼儿。故选A。4.【答案】D【解析】个性的调节系统以自我意识为核心。自我意识是个性形胡口发展的前提，是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展；它的成熟标志儿童个性的成熟。故选D。5.【答案】A【解析】幼儿独白言语的表现：儿童对自己说话，似乎在大声思考，其实并不是对任何人说话。故选A。6.【答案】C【解析】表演游戏是指儿童根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。结构游戏又称建构游戏，是指儿童利用各种结构材料和玩具（积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动，创造性地反映现实生活的游戏。生活游戏是指儿童自发地模仿成人的社会生活内容而进行的游戏，是儿童学习社会生活，实现社会化过程的有效方式。角色游戏是指儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。故选C7.【答案】D【解析】洛克提出了著名的“白 板 说 。他认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基 出上。故 选D。8.【答案】B【解析】间 接 的 教 ，是指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。所以，在使用间接 教 的方式时，教师主要是幼儿的观察者、支持者和合作者。故 选B。9.【答案】C【解析】皮亚杰的认知主义学习理论强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作；强调儿童的自主活动，鼓励儿童在活动过程中的自我调节。把皮亚杰理论运用在学前教育中，关键就是要为儿童提供实物和环境，让儿童自己动手操作，帮助儿童提高提问的技能和了解儿童认知发展中的困难。故选仁10.【答案】D【解析】教案是课时计划，也就是一天中某次具体活动的设计方案.故选D。11.【答案】C【解析】社会性发展（有时也称幼儿的社会化）是指幼儿从一个生物个体到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用和相互影响的过程中实现的。故选C。12.【答案】A弟13页/（共22页）【解析】麻疹病毒感染，患者是为宜的传染源。带病毒的飞沫通过喷嚏、咳嗽、说话等直接传人呼吸道为主要的传播途径，被污染的物品也能造成间接传播。故选A。13.【答案】D【解析】夏季婴幼儿的饭菜若过热，需将饭菜放在电风扇附近，以便迅速散热、降温。故 选D。14.【答案】A【解析】宗教与政治功能是家庭的附加功能，不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现在信奉宗教的国家和地区，家庭起着传播宗教、世代传教的作用。故选A。15.【答案】A【解析】直观行动思维，又称直觉行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。这种思维的主要特点是：思维是在直接感知中进行的。思维不能离开对具体事物的直接感知思维是在实际行动中进行的，不能离开儿童自己的动作。故选A。16.【答案】A【解析】国家对保育员的勤氐学历作了相关规定，指出初中毕业学历为最 氐学历。故 选A。17.【答案】A【解析】儿童动作发展的近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。故 选A.18.【答案】D【解析】幼儿使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草叶和打碎的玻璃器具、陶器时，都可能会发生手被划破的事故。处理时应用干净的纱布按压伤口止血，止血后，用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用银子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。故 选D。19.【答案】B【解析】在幼儿内部言语开始发展的过程中，常常出现一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式，即出声的自言自语。出生的自言自语是内部言语发展的初级形态，是在外部言语的基础上，由外部言语向内部言语发展的过渡形态。这种言语的特点是比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊喜等。当幼儿找到解决问题的办法时，也会用这种言语表示所采取的力法。幼儿阶段中四五岁儿 童 的 问题言语”最为丰富。故 选B。20.【答案】B【解析】中浮幼儿园安全管理办法 第四十二条规定：学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。故 选B。21.【答案】B【解析】观察法是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法.观察法是最基本最常用的一种研究方法，特别适合于对幼亍为的观察研究。（1）观察法能了解在自然状态下幼儿行为的真实表现，从而考察其心理的外部表现；（2）观察法能直接了解并客观记录幼儿的行为，所得资料较少受观察者主观因素的影响；（3）幼儿处于身心迅速发展过程中，观察法能捕捉发展的过程，并考察幼儿与周围事物的相互作用过程；（4）幼不容易受观察者在场的干扰，不会掩饰自己的行为，观察的结果比较自然真实。题干考杳的观察法的定义。故选以22.【答案】C【解析】钙是人体需要量最多的矿物质。它是构成人体骨骼和牙齿的重要成分，幼儿钙缺乏会影响骨骼和牙齿发育，容易发生佝偻病，导致骨骼变形。维生素D能调节钙、磷代谢，维持血钙浓度稳定，在促进骨骼和牙弟14页/（共2 2页）齿的正常生长和钙化过程中起着重要作用。维生素D有助于预防佝偻病，又称抗佝偻病维生素。因此，对维生 素D和钙摄入不足或吸收代谢障碍会导致佝偻病的发生。故选C。2 3 .【答案】B【解析】婴儿动作的发育是一个连续的过程，民间总结为 二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走 。婴儿两个月会抬头，四个月会翻身，六个月会坐，七个月会滚，八个月会爬，一周岁会走。抬头、翻身、坐、滚、爬、走这些动作是婴儿动作发育连续过程所分的几个阶段，如果没有让婴儿在爬的阶段得到锻炼，婴儿就较难掌握走路的方法，走路时容易摔倒。故选上2 4 .【答案】B【解析】口吃最早出现的年龄是学前期，2-3岁一般是口吃开始发现的年龄，3乂岁是口吃常见期。学前儿童的口吃现象，部分是生理原因所致，更多的则源于心理的因素。故选巴2 5 .【答案】D【解析】形象记忆是以个体感知过的事物形象为内容的记忆。例如，我们对见过的人、看到的风景、口版的音乐、尝过的味道、触摸过的物体等的记忆。题干所述记忆属于形象记忆。动作记忆是以个体过去做过的运动或动作为内容的记忆。情绪记忆是以个体体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。逻辑记忆是指人们对一般知识和规律的记忆。故 选D。2 6 .【答案】C【解析】当墙面的创设内容中有幼儿动手操作后的“作品 时，就属于操作性创设。填充性创设是指最初墙面是一些原始的记录或一些简单的框架，根据活动的不断深入，逐步将幼儿的作品、学习成果布置到墙面上，对大片空白墙面进行填充。记录式创设着重于对幼学习经历和学习过程的展示。展览式创设更注重于学习成果的展示。题干所述体现的环境创设是记录式创 设.幼 根据气温的变化做气温统计”属于记录式创作。故选C2 7 .【答案】C【解析】家庭教育具有随机性，父母对孩子进行哪些方面的教育、如何进行，没有固定的模式 程序，都是由父母决定，自行解决的。家庭教育的随机性还表现在不受时间和空间限制，可随时随地地对孩子进行教育。故选C。2 8 .【答案】A【解析】架空、围合、模式和表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。针对不同年龄层次的幼儿，建构技能发展目标也是不同的。（1）小班应掌握的建构技能：能用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能建构造型简单的物体形象；（2）中大班应掌握的建构技能：综合运用排列、组合、接插、镶嵌、编织、黏合、旋转等技能，建构较复杂、精细、匀称的物体形象。故选A。2 9 .【答案】D【解析】规则游戏是指教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称为教学游戏。结构游戏又称建构游戏，是指儿童利用各种结构材料和玩具（积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动，创造性地反映现实生活的游戏。角色游戏是指儿童通过扮演角色，运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节，扮演某一角色，通过动作、语言、表情、姿势再现文学作品内容的一种游戏形式。故 选D。3 0 .【答案】A【解析】卢梭要求把幼儿在教育中的被动地位变为主动地位，教师要多给幼儿自由，尊重幼儿的天性，使幼儿真正成为教育上的主人。把儿童当作儿童来看待。故 选A。3 1 .【答案】A第15页,共2 2页【解析】不同年龄的幼儿的词;匚量不同，3岁 为1 0 0 0左右，4岁 为1 6 0 0左右，5岁 为2 2 0 0左右，6岁 为3 0 0 0左右。故 选A。3 2 .【答案】D【解析】幼儿园一日生活是指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动，主要包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、散步和自由活动等。故 选D。3 3 .【答案】B【解析】幼儿园在制定生活制度时，必须综合考虑相关的各种因素，制定出既切合本园实际情况又符合婴幼儿发展特点的合理生活制度。一般来说，制定生活制度主要根据以下几个方面：婴幼儿的年龄特点；婴幼儿生理活动的特点；地区特点和季节变化；家长的需要。故选瓦3 4 .【答案】D【解析】急就章原 名 急就篇，是西汉元帝时命令黄门令史游为儿童识字编的识字课本。因篇首有“急就”二字而得名。急就篇用不同的字组成三言、四言或七言的韵文，内容涉及姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面，如一部小的百科全书。该文从汉至唐一直是社会流传的主要识字教材，同时，抄写规范精雅的本子也有作为临书范本的功能。唐代以后，急就篇的主导蒙学教材地位方为 千字文 百家姓 三字经所代替。故 选D。3 5 .【答案】C【解析】机械记忆是指学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆。学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆，这叫机械记忆。圆圆的记忆属于机械记忆。故 选C。3 6 .【答案】B【解析】生长激素对学前儿童的生长发育至关重要，直接影响儿童身高、体重的增长。如果生长激素分泌不足，会导致学前儿童生长发育迟缓、身材矮小，患 侏 儒 症 但如果分泌过量，会导致生长发育过快，患巨人症。故选B。3 7 .【答案】C【解析】我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园是对3 6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所 谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、郸 出的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析，体现的就是幼儿园教育的启蒙性。故选C。3 8 .【答案】C【解析】题干阐述的是替代强化的含义。替代强化指学习者通过观察他人行为带来的奖励性后果而受到强化。故选C。3 9 .【答案】A【解析】湖北省实验幼儿园是中国公立第 一 园（湖北幼稚园），创 建于19 0 3年，原址武昌阅马场。从19 0 2年起，在张之洞的筹划下，由学务处具体组织实施，开始湖北全省大规模的教育革新工作。武汉正是以此为起点，封建传统教育旧制开始全面瓦解，一个带有近代资本主义色彩的地区性的新学制体系逐渐形成.19 0 3年秋，湖北巡抚、护理湖广总督端方根据张之洞所定 章程，饬令拨官款，在武昌寻常小学堂内创办了湖北幼稚园，这是我国创办的第一所学前教育机构，也是我国最早的公立学前教育机构，开我国幼儿教育之先河。19 0 4年 奏定学堂章程颁布以后，改名为武昌蒙养院。故 选A。4 0 .【答案】C【解析】预防踊齿的方法有以下几个：（1）注意口腔卫生。早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食，睡前不吃零食；第16页/共22页蹴曲枭K-E寂刘规范学前儿童刷牙的方法。（2）为学前儿童提供的膳食中要有足够的钙、磷等物质，维生素和氟、锢等微量元素，使牙齿得到正常发育。（3）增加户外活动，多晒太阳，以保证牙齿正常钙化，加强牙齿的抗酸能力.（4）药物防踽，如使用含氟牙膏。（5）定期检查口腔，如发现踽齿要尽早治疗。故选C。41.【答案】C【解析】时间知觉是对客观现象延续性和顺序性的反映。儿童时间知觉的发展水平与其生活经验呈正相关。儿童往往以自身的作息制度作为时间定向的依据。如 早上是去幼儿园的时间”上午是上课的时间。题干中佳佳认为 天黑了，爸爸就要下班了，体现了佳佳的时间知觉与生活经验相关。故选C。42.【答案】C【解析】全日制儿童每人不少于2 小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎除节可酌情调整。合理的安排组.织户外活动，使儿童在一天生活中动静交替的进行不同性质的活动，能预防神经系统的疲劳，保持身心愉快的情绪，起到全面锻炼身体的作用。故选C。43.【答案】C【解析】感觉是维持正常心理活动的重要保障，经过实验证明，感觉剥夺会使人的思维过程混乱，出现幻觉，注意力不集中，甚至还会有严重的心理障碍。故 选C。44.【答案】B【解析】幼儿基本上是对自己外部行为进行的自我评价，而不能深入到自己内心心理品质进行自碱评价。例如,前面幼J府回答自己是好孩子的理由时，一般倾向于外部行为。只有到了幼儿晚期，极少数孩子在自我评价中,涉及内心品质的，但是这种自我评价仍属于过渡状态。故 选 B。45.【答案】B【解析】一般来说，对 34 岁幼儿，只要求他们按照事物的外形特征或量的差异来进行分类，因为这些特征都是外在的、易观察到的。而对事物内在的、物理特性的分类宜放在大班进行。故选及46.【答案】A【解析】富含维生素A 的食物有动物肝脏，奶与奶制品及禽蛋，绿叶菜类、黄色菜类及水果等。其中，动物肝脏被称为食品中的“维生素A 之 王 。故 选A。47.【答案】C【解析】夸美纽斯提出“百科全书”式的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制系统。本题考查教育学的创立阶段。夸美纽斯提出了 泛智教育 的思想，泛智 就是将一切有用的知识教给一切人，使其智慧得到普遍发展的理论，主张百科全书的教学内容。他在西方教育史上，第一次为6 岁以下的儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。A 项，卢梭倡导自然主义教育思想，认为教育的任务是使儿童归于自然。与题干不符。B 项，昆体良是古代罗马著名的教育家，他是教育史上大大发展完善教育方法和思想的先驱。著 有 演说术原理 一书，是古代西方第一部系统的教学方法论著，不仅反映了公元前后二百年间罗马学校教育的实际，而且系统地阐述了关于培养演说家的教育思想。与题干不符。D 项，裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合这一思想付诸实践的教育家。与题干不符。故 选 C。48.【答案】D【解析】感觉对比是指同一感觉器官在不同刺激的作用下其感受性发生变化的现象。题干中教师在浅黄色的背景上出示小白兔的图片，幼儿反映看不清，是因为白色与黄色对比不强，不易被幼儿感知。故 选 D。49.【答案】A【解析】预防幼儿视力问题的最佳方法是教给幼J用学用眼的方法，养成良好的用眼习惯。尤其3-6岁的时候重点在于控制孩子看电视玩手机的时间。故 选 A。50.【答案】D弟17页/（共22页）【解析】跳绳50次以上”、“能在单杠上做短暂的悬垂动作”是大班体育目标，“连续跑约半分钟”是小班体育目标。故 选 D。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】AC【解析】月度工作总结、周工作总结是按照时间来划分保育工作总结的。故 选 AC。52.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设要遵循的原则：（I）安全性原则。安全性是幼儿园环境创设的首要基本原则。（2）环境与教育目标一致原则。是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致。（3）发展适宜性原则。是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。（4）参与性原则。环境创设的过程是幼儿和教师共同合作、共同参与的过程。（5）开放性原则。是指创设幼儿园环境不仅要考虑幼儿园内环境要素，而且要重视园外环境的各要素，两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。（6）经济性原则。是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园、因地制宜办园。故 选 ABCD。53.【答案】ABCD【解析】“尊重家长，廉洁从教 要求幼儿园教师做到以下几点：（1）主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合；（2）积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长；（3）坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；（4）不利用职责之便谋取私利。故 选 ABCD。54.【答案】BD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社会 领域指出，幼土会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼JLtt会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。故 选 BD。55.【答案】ABCD【解析】游戏是在假想的情境中发展的，因此含有想象的成分。游戏是幼儿对现实生活的反应，因此有回忆的成分。游戏过程中，幼儿需要动手操作或与同伴协商，因此含有动作和言语的成分。游戏伴随着愉悦的情绪体验，因此含有兴趣和情绪的成分。故 选 ABCD。56.【答案】ABD【解析】认知发展理论把2 7 岁划分成前运算阶段，这一阶段的主要特点是：“万物有灵论”、一切以自我为中心、思维不可逆、没有守恒概念、作出判断时只能运用f标准。故 选 ABD。57.【答案】ABCD【解析】学前教育影响文化的保存、传递、传播。学前教育有选择地继承文化遗产，保存现有文化模式，并借助课程形式，向受教育者提供适应社会生活的知识、技能、行为规范和价值观。学前教育影响的创造和更新。学前教育实践的发展，不断促进课程、教材、玩具、图书等的更新变化，就是文化的创新。学前教育中的科研以及对受教育者个性和创造力的培养，都直接或间接地促进文化创新。故 选 ABCD。58.【答案】AB【解析】捡拾掉在桌上或地上的饭粒是不卫生的进餐习惯，好吃的占为已有是不文明的进餐习惯。故 选 AB。59.【答案】AB【解析】一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征：（1）有幽默感；（2）有抱负和强烈的动机；（3）能够容忍模糊与错误；（4）喜欢幻想；（5）具有强烈的好奇心；（6）具有独立性。其中具有强烈的好奇心表现为：不断地提出问题，有浓厚的认识兴趣，喜欢猎奇，喜欢尝弟18页/（共22页）试新奇的方法来探究问题，不怕失败。故 选AB。60.【答案】ABCD【解析】答案中的选项都是 未成年人保护法中直接提到的与托儿所、幼儿园等学前教育机构有关的法律内容。故 选ABCD。61.【答案】AD【解析】课程的类型是指课程的组织方式或课程设计的不同种类。课程史上影响较大几种课程的类型：（1）根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程；（2）根据课程组织形式可以分为综合课程与分科课程；（3）按照学生选修课程的强制性程度划分，可把课程分为必修课程与选修课程；（4）根据课程呈现方式可以分为显性课程和隐性课程；（5）根据课程设计、开发与管理的不同主体，可将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。（6）以课程任务为依据，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。故选AD。62.【答案】ABD【解析】儿童权利公约第十七条规定，缔约国确认大众传播媒介的重要作用，并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料，尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉及身心健康的信息和资料。为此目的，缔约国应：（1）鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料；（2）鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作；（3）鼓励儿童读物的著作和普及；（4）鼓励大众传播媒介特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要；（5）鼓励根据第十三条和第十八条的规定制定适当的准则，保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。故选ABD。63.【答案】ABC【解析】婴儿时期只有最低级形态的想象，想象尚处于萌芽