小班洗澡教案9篇.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2.配套挂图。3.音乐大公鸡。4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。小班洗澡教案第 1 篇活动过程：作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不可避开地需要编写一、创设情境，引出问题教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何1.“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小伙伴乐乐和一群写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学教案动物洗澡，小动物们欢乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳仅供参考，欢迎大家阅读。呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请活动目标：小伙伴帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒畅了呢?”(让他去洗1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。澡)2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。2.幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。“乐乐听了小伙伴的方法，回家拿水洗了个澡舒畅极了，那小4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。”活动预备：二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。1.幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。第 1 页 共 14 页小班洗澡教案小班洗澡教案 9 9 篇篇本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑向幼儿介绍操作纸以操作方法。“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伙伴给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。”“这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡)幼儿操作，老师巡回观测，提示幼儿快速的完成。三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及缘由。通过视频了解大象洗澡的方式。“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。)“真的是这样吗?”播放大象洗澡视频。“哇，真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓舞幼儿大胆的表述)老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。了解河马洗澡的方式及缘由。“河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)展示河马用泥洗澡的图片。“谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓舞幼儿大胆说出自己的.想法)“原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。(幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿)“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)“你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有)播放鸡洗澡视频。第 2 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑“那我们一起去看看吧!”“新奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢?”老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?”五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。“现在小伙伴知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。”老师总结：“在动物世界里，还有很多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧!”播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。小班洗澡教案第 2 篇在教学工开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的幼儿园小班科学教案动物怎么洗澡，盼望能够援助到大家。活动目标：1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动预备：1、幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。2、配套挂图。3、音乐大公鸡。第 3 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑4、大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。活动过程：一、创设情境，引出问题1、“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小伙伴乐乐和一群小动物们欢乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请小伙伴帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒畅了呢？”让他去洗澡2、幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。“乐乐听了小伙伴的方法，回家拿水洗了个澡舒畅极了，那小动物们怎么样洗澡呢？我们来猜猜。”二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。向幼儿介绍操作纸以操作方法。“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伙伴给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。”“这是表示用什么洗澡呀？”大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡幼儿操作，老师巡回观测，提示幼儿快速的完成。三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的.方式及缘由。通过视频了解大象洗澡的方式。“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？”用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。“真的是这样吗？”播放大象洗澡视频。“哇，真的是这样！大象为什么这样洗澡啊？”鼓舞幼儿大胆的表述老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。了解河马洗澡的方式及缘由。第 4 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑“河马是怎么洗澡的呢？”用泥洗澡的展示河马用泥洗澡的图片。“谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？”鼓舞幼儿大胆说出自己的想法“原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的？”用沙子洗澡的“你们见过鸡用沙子洗澡吗？”没有播放鸡洗澡视频。“那我们一起去看看吧！”“新奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢？”老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？”五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。“现在小伙伴知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。”老师总结：“在动物世界里，还有很多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧！”播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。小班洗澡教案第 3 篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不可避开地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当第 5 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑如何写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学教案动物洗澡，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。2、培育幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的爱好。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。活动预备：1.幼儿用书动物洗澡，亲子单动物洗澡。2.配套挂图。3.音乐大公鸡。4.大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。活动过程：一、创设情境，引出问题1.“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小伙伴乐乐和一群小动物们欢乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的特别快乐，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难过极了，请小伙伴帮他想个方法，他怎么样就可以感觉到舒畅了呢?”(让他去洗澡)2.幼儿发言回答，鼓舞幼儿想的方法和别人的不一样。“乐乐听了小伙伴的方法，回家拿水洗了个澡舒畅极了，那小动物们怎么样洗澡呢?我们来猜猜。”二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。向幼儿介绍操作纸以操作方法。“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小伙伴给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。”“这是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡)第 6 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑幼儿操作，老师巡回观测，提示幼儿快速的完成。三、通过视频和图片揭秘动物洗澡的方式及缘由。通过视频了解大象洗澡的方式。“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗?”(用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。)“真的是这样吗?”播放大象洗澡视频。“哇，真的是这样!大象为什么这样洗澡啊?”(鼓舞幼儿大胆的表述)老师小结：大象喜爱往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉快。了解河马洗澡的方式及缘由。“河马是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)展示河马用泥洗澡的图片。“谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢?”(鼓舞幼儿大胆说出自己的.想法)“原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”了解鸡洗澡的奇怪方式及缘由。(幼儿回答不出的话播放大公鸡的歌曲提示幼儿)“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)“你们见过鸡用沙子洗澡吗?”(没有)播放鸡洗澡视频。“那我们一起去看看吧!”“新奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢?”老师告知幼儿：“由于鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”第 7 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?”五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。“现在小伙伴知道它们是怎么洗澡的了吧!那么我们用水笔再来连连看。”老师总结：“在动物世界里，还有很多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧!”播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。小班洗澡教案第 4 篇活动目标：1、能在已有阅历的基础上创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地进行身体动作。2、情愿与老师、同伴一起表演，体验音乐活动的.欢乐。活动预备：1、娃娃图片 4 张、小浴球 4 个。2、幼儿每人一个浴球。3、银色闪纸剪成须状作成流水。4、音乐。活动过程：1、听音乐开心进场。2、做咚咚啪律动。3、引出话题，回忆在家里是怎么洗澡的。“刚才我们进行了体育熬炼，做了早操，又跳了舞，你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡，让身体舒畅一些，好吗?”“你们在家里是怎么洗澡的?”“要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作)4、老师引导幼儿创编洗澡动作。第 8 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1老师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。2启发幼儿创编 4 个洗澡动作。3出示 4 张娃娃图片，并在幼儿创编的洗澡部位上分别贴上4 个小浴球。4引导幼儿边看图片的提示，边在老师清唱简谱的乐声里，有节奏地做做 4 个创编的洗澡动作。5老师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。5、老师带领幼儿边听音乐、边看图示，完整地做一做洗澡的动作。6、幼儿在老师的提示下，边听音乐、边看图示，完整地做洗澡动作。7、出示银色的流水状道具和浴球，幼儿拿浴球在“花洒”下洗澡，升华洗澡的爱好。8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作花洒，幼儿在花洒下洗澡。体验与老师一起洗澡的乐趣。9、随音乐退场。“洗完澡了，全身都香喷喷的!我们回去玩游戏吧。”小班洗澡教案第 5 篇活动目标：1、在操作活动中学习 4 以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习爱好，培育观测技能。活动预备：小猪洗澡的图片，15 圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？请幼儿上来边点边说，老师总结小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子第 9 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑2、那你们再看看那些东西是有两样？让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。假如幼儿一开始说不出来，老师可以帮忙提示。3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字表示的 幼儿个别回答二、认识数字 1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？老师出示圆点卡片。用“1”来表示，由于有一个圆点。2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好伙伴？幼儿个别上来操作三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？想2、老师范念：你数 1，我数 1，1 只小猪来洗澡；你数 2，我数2，2 条毛巾擦擦背；你数 3，我数 3，3 滴水珠淌下来；你数，我数，只小脚踩水花3、好，儿歌里说了些什么？(幼儿个别回答，老师总结)、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？好四、总结今日我们学会了以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告知我好不好啊？好小班洗澡教案第 6 篇活动目标：1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的.名称。2、培育洗澡的好习惯。活动预备：歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。活动过程：一、以歌表演我爱洗澡引题。二、争论：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位？第 10 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑三、与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头洗手洗身体洗脚冲水。在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。四、游戏：我爱洗澡规章：老师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪？五、请幼儿说说：怎样检查洗洁净了没？强调清洁身体对健康的重要性。六、与幼儿一起用刚才创编的动作来表演洗澡歌。小班洗澡教案第 7 篇活动目标：1、学习用自然的噪音，开心的心情演唱歌曲2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲3、体验自编歌曲的欢乐活动预备：布袋木偶小鸭活动过程：1、通过木偶演示，引导幼儿理解歌曲情境。1老师出示木偶小鸭，以小鸭的身份向幼儿问好。2老师讲解并描述小鸭跌倒寻脏衣服的事，引导幼儿想出援助小鸭洗澡的方法。2、老师范唱歌曲，引导幼儿熟识歌词，学唱歌曲。1老师以小鸭的身份范唱歌曲，并引导幼儿说出歌词内容。2老师以援助小鸭子洗澡的故事情节，引导幼儿学唱歌曲。3老师带领幼儿边做洗澡的动作，边演唱。4用另一个形象替换歌词中小鸭的形象，创编新歌词，继续演唱。3、结伴表演唱：幼儿两两结伴，用相互援助洗澡的方法，边表第 11 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑演边唱歌。小班洗澡教案第 8 篇活动目标：1、初步体验合作，及游戏带来的欢乐。2、进展双手向各个方向的伸缩技能及协调性。活动预备：1、小方巾假设干2、场地预备活动过程：一预备活动：1、小伙伴，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！带领幼儿进行跑跳活动2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧。3、看这里有个美丽的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来。二洗澡过程：1、小伙伴戏水这里有好多水呀，真好玩，各种戏水动作，手脚，相互泼水我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开始洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别忘却我们的腿。还有拿我们没有洗过呢？背上2、重点介绍洗背环节小伙伴试试自己用毛巾来洗洗背吧！幼儿自由操作我教你们一个洗背的好方法吧！老师示范幼儿操作，老师巡回指导。3、体验合作1、我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伙伴来帮我洗洗吧！第 12 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑幼儿帮老师洗背2、我发觉有人帮我洗背可真舒畅，你们也去找你的好伙伴帮你洗洗背吧！幼儿合作洗背3、我发觉躺着洗澡也很舒畅呢！你们快试试！幼儿再次合作4、结束部分今日的澡洗的可真舒畅！不但自己会洗澡，还有小伙伴帮着洗澡，我来闻闻，那些小伙伴洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！幼儿仿照洗毛巾，并晾晒好！我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！小班洗澡教案第 9 篇活动目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜爱洗澡的.心情。活动预备1、我爱洗澡音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆 替代浴缸 一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小伙伴们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来援助你吧！”老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖颈搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”2、大家来洗澡。娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。第 13 页 共 14 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？看图片洗澡用品在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观测幼儿的舞动状况，实时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝宝来了。在家里洗完澡会抹一点什么？表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。小班洗澡教案 9 篇这篇文章共 20917 字。第 14 页 共 14 页