2023年大学语文题库.pdf

北京师范大学网络教育 大学语文机考复习题库一、基础知识（共100小题）。1.李将军列传选 自（）A.国语 B.战国策C.史记 D.左传.标准答案：C2.苏 轼 水调歌头（明月几时有）一词中最能体现“兼怀子由”的词句是（）A.但愿人长期，千里共婵娟B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺C.不应有恨，何事长向别时圆D.起舞弄清影，何似在人间.标准答案：A3.孔子所说的“小康”社会指的是A.五帝时代；代C.“三代之英”时代代.标准答案：C4.小 说 风波的线索是（A.九斤老太的八十大寿事件件C.张勋复辟事件件B.商、周时D.春秋时B.辫子事D.六斤裹脚事.标准答案：B5.李 白 行路难（其一）中使用比方手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是（）A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.标准答案：B6.下面哪部作品的出版成为中国现代小说的开端（A.家喊C.春蚕子.标准答案：B7.柳永的词集是（）A.乐章集；词；C.淮海词；集.标准答案：A8.老舍的长篇小说代表作是（）A.骆驼祥子 ：B.茶馆 ；C.龙须沟 ；D.月牙儿.标准答案：A）B.呐D.骆驼祥B.漱玉D.珠玉9.李 斯 的 谏逐客书选 自（)A.左传语.标准答案：BB.史记C.战国策D.国1 0 .宝玉挨打中，说“你但凡听我一句话，也不到这个分儿”这句话的是（）A.袭人 B.林黛玉 C.贾母 D.王夫人.标准答案：A1 1 .爱尔克的灯光中故居照壁上的四个大字是（）A.礼义廉耻 B.光明正大 C.家门和顺 D.长宜子孙.标准答案：D1 2 .柳 永 八声廿州中表达思归情感委婉曲折的词句是（）A.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋；B.惟有长江水，无语东流C.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收；D.想佳人妆楼颛望，误几回，天际识归舟.标准答案：D1 3 .宝玉挨打中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”，说道：“早听人一句话，也不至有今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着心里也一”这个人物是（）A.黛玉 B.宝钗 C.王熙风 D.袭人.标准答案：B1 4 .冯谖客孟尝君中最能表现冯谖政治才干的情节是（）A.弹锲而歌；B.焚券市义；C.营造三窟；D.乘车过友.标准答案：B1 5 .下列词句中，运用了比方手法的是（）A.遥岑远目；B.献愁供恨；C.玉簪螺髻；D.求田间舍.标准答案：C1 6 .小 说 苦恼中展示了“人与人”之间的关系，也展示了“人与马”之间的关系。这两方面又构成了（）A.对比关系 B.类比关系 C.象征关系 D.层递关系.标准答案：A1 7 .“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”三句交融运用了（）A.夸张、排比、比方 B.比方、拟人、排比C.借代、对偶、拟人 D.拟人、夸张、对偶.标准答案：B1 8 .贾宝玉挨打的主线因素是（）A.与小旦琪官交往；B.淫辱母婢金钏；C.贾环的拨弄是非；I）.背离封建礼教.标准答案：D1 9 .”既来之，则安之”这句古语出自（）A.论语；B.孟子；C.左传；D.战国策.标准答案：A2 0 .日出中没有下面哪一个人物（）A.翠 翠；B.陈白露；C.翠 喜：D.小东西.标准答案：A2 1 .论学问一文指出治学的目的是（）A.能权衡轻重，审察事理 B.娱乐C.增长才识D.装饰.标准答案：A2 2 .五十步笑百步”这一典故出自（）A.寡人之于国也 B.季氏将伐颛臾C.大同D.秋水.标准答案：A 皇恩浩荡了”一句使用的修辞是（）2 3.鲁 迅 灯下漫笔中“假使真有谁可以替他们决定，定下什么奴隶规则来，自然就A.比方 B.夸张C.反语 D.借代.标准答案：C2 4 .有“曲状元”之称的元曲作家是（）A.关汉卿；B.马致远；C.张养浩；D.王实甫.标准答案：B2 5.苏 轼 前赤壁赋中“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”所采用的手法有（)A.比方、对偶;方;C对偶、对比;B.对比、比D.拟人、对比.标准答案：C2 6.下列成语出于庄子 秋水的是()A.贻笑大方、分崩离析;B.望洋兴叹、祸起萧墙C.分崩离析、祸起萧墙;D.望洋兴叹、贻笑大方.标准答案：D2 7 .李 密 的 陈情表是 一 篇（)A.书信B.小说C.词赋D.奏疏.标准答案：D2 8.马致远 天净沙 秋思的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞手法是A.比方;B.排比:C.鼎足对:D.拟人.标准答案：C2 9 .朱 自 清 背影一文的结构线索是（)A.横式结构B.纵式结构C.纵横结构D.自由结构.标准答案：B3 0 .苏 轼 水调歌头（明月几时有）是 一 首（)A.悼亡词B.中秋词C.端午词D.爱情词.标准答案：B3 1 .李 煜 虞美人“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是（）A.美景依旧，故人己老 B.岁月流逝，青春不再C.故国宫殿，令人牵挂 D.江山易主，物是人非.标准答案：D3 2 .我国先秦时期，认 为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（）A.孔子；B.孟子；C.左丘明；D.庄子.标准答案：B3 3 .“精神上的缺陷没有一种是不能由相称的学问来补救的”一语出自（）A.培根B.莫泊桑 C.富兰克林 D.契诃夫.标准答案：A3 4 .在屠格涅夫 门槛中，“门槛”的象征意义是（）A.革命事业B.参与革命的条件C.革命征途上的艰难险阻 D.革命者的献身精神.标准答案：C3 5 .氓选 自 诗 经 风 中 的（）A.王风；B.秦风；C.卫风；D.郑风.标准答案：C3 6 .柳 永 八声甘州“对潇潇暮雨洒江天”着力抒写的思想情绪是（)A.爱情失意;B.羁旅行役之苦;C.故国之思;D.伤春惜时.标准答案：B3 7 .鲁 迅 用“史家之绝唱，无 韵 之 离骚”赞美()A.论语B.春秋C.左传D.史记.标准答案：D3 8 .李 煜 的 虞美人一词抒写的是（)A.美景依旧，人事己非B.对故国宫殿衰败的痛惜C.故国宫苑中美好的时光D.亡国的伤痛与哀怨哀愁.标准答案：D3 9 .“祸起萧墙”一语出自（)A.论语B.孟子C.左传D.战国策.标准答案：A40.灯下漫笔一文向青年所阐明的最重要的道理是（A.如何读书B.改造国民性C.如何绘画1）.创建新时)代.标准答案：D4 1 .氓从表现方法上说是一首（)A:劝诫诗;B:叙事诗;C:抒情诗;I):讽谏诗标准答案：B4 2 .孟子和孔子同属（）A:儒家学派；B:道家学派;C:法家学派;D：名家学派标准答案：A4 3 .“天下为公”出 自（）A:礼 记 礼运；B:礼 记 大学C:礼 记 中庸；1）:论 语 为政标准答案：A4 4 .季氏将伐颛臾以驳论为主，展开的形式是（）A:人物对话；B:叙述历史；C:成语格言；D:现实事例标准答案：A4 5 .庄 子 秋水篇中没有运用的论证方法是（）A:演绎法；B:归纳法；C:类比法；D:对比法标准答案：A4 6 .庄子认为在无限广大的宇宙中，个人的结识和作用是（）A:无限的；B:有限的；C:巨大的；D:重要的标准答案：B4 7 .选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句（）A:霾两轮兮紫四马；B:援玉袍兮击鸣鼓C:天时怨兮威灵怒；D:严杀尽兮弃原野标准答案：B4 8 .冯谖客孟尝君通 过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里重要是（）A:烘托；B:反讽；C:隐喻；D:类比标准答案：A49 .冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着（）A:道家思想；B:法家思想；C:人本思想；D:民本思想标准答案：D5 0 .被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的 是（）A:曹操；B:谢灵运；C:韩愈；D:欧阳修标准答案：A5 1 .被苏轼赞为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”的诗人是（）A:王维；B:孟郊；C:李白；D:贾岛标准答案：A5 2.我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是（）A:屈原；B:杜甫；C:白居易；D:陆游标准答案：B5 3.杜甫诗歌的风格特点重要是（）A:豪放飘逸；B:慷慨悲凉；C:自然平淡；1）:沉郁顿挫标准答案：D5 4.白居易 杜陵叟中由第三人称叙述开始改为用第一人称直接控诉的诗句是（）A:虐人害物即豺狼。何须钩爪锯牙食人肉；B:剥我身上帛，夺我口中粟C:虐人害物即豺狼，何须钩爪锯牙食人肉；D:不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊标准答案：B5 5 .九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。”这首诗的作者是（）A:柳宗元；B:杜甫；C:白居易；D:李商隐标准答案：C5 6 .种树郭橐驼传中运用的重要方法是（）A:夸张；B:对比；C:讽刺；D:象征标准答案：B5 7 .张中丞传后叙最突出的写作特色是（）A:抒情与叙事并重；B:议论与叙事并重C:议论与抒情并重；D:描写与抒情并重标准答案：B5 8.北宋文学家欧阳修晚年号（）A:醉翁；B:永叔；C:六一居士；D:易安居士标准答案：C5 9 .长亭送别中莺莺最深沉的愁情忧虑是（）A:张生的金榜题名；B:今宵的离愁别恨C:母亲的干涉；D:他日的被弃掷标准答案：D6 0 .辛 弃 疾 水 龙 吟（登建康赏心亭）“遥岑远目”之后，紧接着所写的是（）A:落日楼头，断鸿声里；B:尽西风、季鹰归未C:哀愁风雨，树如同此；D:献愁供恨，玉簪螺髻标准答案：D6 1 .“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法是（）A:比方、对偶、用典；B:排比、比方、夸张C:对偶、拟人、用典；D:拟人、对比、对偶标准答案：A6 2 .下列词句中，运用了比拟手法的是（）A:遥岑远目；B:献愁供恨；C:玉簪螺髻；D:求田间舍标准答案：B6 3 .辛弃疾在 水 龙 吟（登建康赏心亭）中 自 称（）A:塞上长城；B:江南游子；C:千骑拥高牙；D:龙城飞将标准答案：B6 4 .辛弃疾 水龙吟中运用典故表达壮志未酬、时光虚度的感伤之情的是（）A:休说妒鱼堪脍，尽西风、季鹰归未；B:求田问舍，怕应羞见，刘郎才气C:可惜流年，哀愁风雨，树如同此；D:倩何人，唤取红巾翠袖，揭英雄泪标准答案：c6 5 .下列词句中，表达英雄无用武之地的是（）A:落日楼头，断鸿声里，江南游子；B:把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意；C:可惜流年，哀愁风雨，树如同此D:倩何人，唤取红巾翠袖，揭英雄泪标准答案：B6 6 .宋代词坛上开创豪放一派的作家是（）A:欧阳修；B:辛弃疾；C:柳永；D:苏轼标准答案：D6 7 .苏 轼 前赤壁赋重要描写的景物是（）A:清风、明月、江水；B:明月、山川、湖泊C:江水、孤舟、晚霞；D:小岛、孤舟、清风标准答案：A6 8 .“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”的修辞是（）A:夸张、比方、用典：B:夸张、比方、对偶C:对偶、比方、拟人；D:用典、比方、对偶标准答案：B6 9 .苏 轼 前赤壁赋中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇”的修辞手法是（）A:比方、对偶；B:排比、比方；C:对偶、拟人；D:拟人、对比标准答案：C7 0.苏 轼 的 前赤壁赋中，因听到洞箫的呜咽之声而引出的关于人生无常的观点，表现了作 者（）A:悲观的人生态度；B:遗世独立，羽化登仙的抱负C:寄情诗酒，放浪山水的人生追求；D:尽情享受自然的生活态度标准答案：A7 1 .水调歌头（明月几时有）“转朱阁，低绮户，照无眠”之后，紧接着的是（）A:起舞弄清影，何似在人间：B:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全C:不应有恨，何事长向别时圆；D:但愿人长期，千里共婵娟标准答案：C7 2 .苏 轼 水调歌头（明月几时有）的“但愿人长期，千里共婵娟”表达的祝愿是（）A:能找到称心的伴侣；B:过隐逸的生活C:健康长寿，祈求团圆；D:仕途发达升迁标准答案：C7 3 .报刘一丈书中“斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是（）A:比方；B:夸张；C:反语；D:拟人标准答案：C7 4 .马伶传的作者侯方域是明末清初的（）A:诗人；B:戏曲家；C:小说家；D:诗文家标准答案：D7 5 .在思想内容和艺术成就方面都堪称中国古代长篇小说高峰的作品是（）：A:三国演义；B:水浒传；C:红楼梦；D:聊斋志异标准答案：C7 6 .马致远的 天净沙 秋思抒写羁旅之情的方法重要是（）A:直抒胸臆；B:借景抒情；C:寓情于事；D:寓情于理标准答案：B7 7 .马 致 远 天净沙 秋思概括全篇主旨的“曲眼”是（）A:枯藤老树昏鸦；B:小桥流水人家；C:古道西风瘦马；D:断肠人在天涯标准答案：D7 8 .西厢记的作者是（）A:关汉卿；B:马致远；C:王实甫；D:郑光祖标准答案：C7 9 .我爱这土地一诗着力刻画的象征性形象是（）A:鹰；B:土地；C:鸟；D:暴风雨标准答案：C8 0 .徐志摩所属的社团是（）A:发明社；B:新月社；C:文学研究会；D:语丝社标准答案：B8 1 .张中丞传后叙中“守一城，捍天下”的“城”指 的 是（）A.洛阳 B.长安 C.睢阳 D.汴州标准答案：C8 2 .答司马谏议书的总体行文风格是（）A.慷慨激昂 B.平易质朴 C.含蓄委婉 D.刚柔相济标准答案：D8 3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句采用的修辞方法是（）A.比方、夸张 B.比方、拟人 C.比方、借代 D.夸张、拟人标准答案：A8 4 .从李清照 声声慢词 中“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等词语看来，这首词语言上的一个特点是（）A.采用典故 B.采用口语C.用经史语 D.化用前人诗词成句标准答案：B8 5 .王昌龄的 从军行是 一 首（）A.边塞诗 B.闺怨诗 C.田园诗 D.哲理诗标准答案：A8 6.声声慢（寻寻觅觅）中，引发作者故乡之思的重要景物是（）A.晚风 B.过雁C.黄花 D.梧桐细雨标准答案：B8 7.李 商 隐 无 题 相见时难别亦难诗中运用神话传说抒情的句子是（）标准答案：DA.东风无力百花残B.蜡炬成灰泪始干C.夜吟应觉月光寒D.青鸟殷勤为探看标准答案：C8 8.王 维 山居秋瞑是 一 首（)A.七律 B.七绝C.五律 D.五绝标准答案：D8 9.杜 甫 的 蜀相是 一 首（)A.山水诗 B.田园诗C.边塞诗 D.怀古诗90.“范进中举”的故事出于（)A.纪 晓 岚 阅微草堂笔记B.吴 敬 梓 儒林外史C.蒲 松 龄 聊斋志异D.刘 鹦 老残游记标准答案：C91.我国诗歌史上被称为“诗圣”的诗人是（）A.屈原 B.杜甫C.白居易 D.陆游标准答案：B92.被后人誉为“文起八代之衰”的文学家是（）A.曹操 B.谢灵运C.韩愈 D.欧阳修标准答案：C93.辛弃疾与苏轼并称（）标准答案：DA.婉约词人 B.北宋词人C.风雅词人 D.豪放词人94.古 语“孝子不匮，永锡尔类”出 自（）A.寡人之于国也 B.郑伯克段于鄢C.诗经 D.秋水.标准答案：C95.大同世界的社会抱负源自于中国古代的（）A.农家学派 B.儒家学派 C.墨家学派 D.道家学派标准答案：B96.陶 渊 明 饮酒中，“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情方式是（）A.借景抒情 B.引典抒情C.化前人成句抒情 D.直抒胸臆标准答案：A97.孟 子 寡人之于国也所 言“王道”的意思是（）A.称王天下的方法 B.用仁政治理天下C.夺取王位的方法 D.用武力统一天下标准答案：B98.九 歌 国殛的风格是（）A.刚健豪壮 B.沉郁顿挫 C.慷慨悲凉 D.奔放豪迈标准答案：A99.郑伯克段于鄢中详写的是（）A.战争的场面 B.战争成败的因素C.兄弟失和的通过 D.郑伯克段的过程标准答案：B100.司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞 美（）A.冯谖 B.孟尝君 C.李广 D.程不识标准答案：C二、组合题(含古文阅读和现代文阅读两部分)。(-)古文阅读1.阅读下列语段，回答文后问题：及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲日：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都但是参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害！”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所。无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义必自毙。子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰认为己邑，至于廉延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”请回答：(1)这段文字的中心人物是()A.共叔段 B.郑庄公子吕.标准答案：BC.祭仲D.公(2)文中的“共叔段”表现出的性格特性是()A.贪得无厌，狂妄愚蠢 B.偏狭昏腕，巧取豪夺C.幼稚天真，自认为是 D.凶残暴厉，巧取豪夺.标准答案：A(3)文中的“郑庄公”表现出的性格特性是()A.恪守孝悌，谦和大度 B.偏狭昏瞧，工于心计C.老谋深算，阴险毒辣 D.工于心计，恪守孝悌.标准答案：c(4)文 中“蔓草犹不可除，况君之宠弟乎”采用的修辞手法是()A.对偶、比方；B.排比、比方；C.层递、比拟；D.递进、比方。.标准答案：D2.阅读下列语段，回答文后问题：后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之曰：“此谁也？”左右日：“乃歌夫长锲归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也。吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性柠愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃故意欲为收责于薛乎？冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行。辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛。使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券。民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？冯谖曰：“君 云 视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈；君家所寡有者，以义耳！窃认为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所认为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”请回答：(1)在这段文字中，冯谖这个人物显示的性格特性有()A.深谋远虑、机智果敢，胆识超人B.老谋深算，独断专行；胆识超人C.深谋远虑、独断专行，胆识超人D.老谋深算，机智果敢，胆识超人.标准答案：A(2)文 中“何市而反、怪其疾”两句译成现代汉语的对的表述按序是()A.从哪个城市回来？因其返回太快感到奇怪B.买什么回来？他得了奇怪的病C.从哪个城市回来？他得了奇怪的病D.买什么回来？因其返回太快感到奇怪.标准答案：D3.读下列语段，回答文后问题：远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能告知二父志，认为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无批蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣。远之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而力之邪？请回答：(1)文 中“授之柄而处其下”语句译成现代汉语的对的表述是()A.留给他话柄让他嘲笑自己；B.授予他权柄让他指挥自己的部下；C.留给他话柄让他嘲笑自己的部下；D.授予他权柄让自己处在他之下.标准答案：D(2)这一语段的主旨及其采用的写作方法是()A.为张巡辩诬，叙议结合、叙议结合B.为许远辩诬，夹叙夹议，以情动人C.为张巡辩诬，夹叙夹议，以情动人D.为许远辩诬，夹叙夹议，叙议结合.标准答案：D4.阅读下列语段，回答文后问题：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及认为礼。城郭沟池认为固，礼义认为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以着其义，以考其信，着有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在致者去，众认为殃，是谓小康。请回答：(1)这段文字中“刑仁讲让，示民有常”译成现代汉语的对的表述是()A.以法律为准绳，言行典范,向民众宣传为人行事的规则B.以仁爱为典范，讲求礼让，向民众明示为人行事的常规C.以法律为标准，讲求法制，向民众宣传依法行事的楷模D.以仁爱为准绳，依法治民，向民众明示为人行事的常规.标准答案：B(2)这段文字论述小康社会物质文明建设基本特性的语句是()A.天下为家，各亲其亲；B.刑仁讲让，示民有常；C.城郭沟池认为固，礼义认为纪；D.以设制度，以立田里.标准答案：D5.阅读下列语段，回答文后问题：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，史之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，日：“非我也，兵也。王 无 罪 岁，斯天下之民至焉。请回答：(1)文中加下划线的“树、谨、A.桑树、认真办好、反复教导C.栽种、认真办好、反复教导.标准答案：C(2)文中阐明的实行王道的主线措施是(A.办好教育，推行孝悌；C.发展生产，富而教民；.标准答案：C(3)文 中“人死，则曰：非我也，岁也。也。王无罪岁，斯天下之民至焉”一段,A.比方，类比推理理C.比拟，类比推理理.标准答案：A申”三个字的释义按序是(B.栽种、谨严慎重、D.桑树、认真办好、反复教导反复申述)B.按需分派，敬老爱幼；D.发展生产，平均分派是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵运用的修辞手法和论证方法是()B.比拟，对比推D.比方，对比推6.阅读下列语段段，回答文后问题：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵“明月”之诗，歌“窈窕”之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。请回答：(1)这段文字通过对“风、月、水”的描写，传达出的作者情绪是()A.举酒属客之乐；B.遗世独立之乐；C.泛舟赤壁之乐.标准答案：C(2)这 一 语 段 中 的“窈窕”之章出于()A.诗经小雅；B.楚 辞 九歌；C.汉乐府 陌上桑；D.诗 经 陈风.标准答案：D7.阅读下列语段，回答文后问题：问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：官命促尔耕，勃尔植，督尔获，蚤绿而绪，蚤织而缕，生而幼孩，遂而鸡豚！鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飨饕以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆。若是，则与吾业者，其亦有类乎？”请回答：(1)这一语段表白，作者写作本文的目的是()A.赞扬郭橐驼的种树技艺B.揭露统治者的烦政扰民C.传播郭橐驼的种树技艺D.借“植树”之术，喻“养民”之道.标准答案：D(2)文中加下划线的“勖，字，遂”三个字词的释义按序()A.勉励，养育，饲养 B.指导；养育，饲养C.勉励，领回，饲养 D.勉励，养育，驱逐.标准答案：A8.阅读下列语段，回答文后问题：吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间也，不似磬空之在大泽乎？计中国之在海内，不似梯米之在太仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？请回答：(1)这一语段运用的修辞手法有()A.排比、比方 B.夸张、比拟 C.反诘、比方 D.递进、比拟.标准答案：C(2)文中用来类比“人与万物”之关系的语句是()A.犹小石小木之在大山也 B.不似毫末之在于马体乎C.不似磐空之在大泽乎 D.不似秋米之在太仓乎.标准答案：B(3)这一语段运用类比进行论证，其基本结论是()A.在无限广大的宇宙中，个人的结识和作用十分有限，无法有所作为；B.在无限广大的宇宙中，个人的结识和作用尽管有限，却也不可低估；C.在无限广大的宇宙中，个人的结识和作用不可忽视，可以有所作为；D.在无限广大的宇宙中，个人的结识和作用十分有限，反对自我夸耀.标准答案：D9.阅读下列语段，回答文后问题：人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘鹿之迁，胥 怨 者 民 也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣，如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。请回答：(1)本语段“盘庚之迁”的典故引自于()A:论语；B:尚书；C:春秋；D:孟子.标准答案：B(2)这一语段引用“盘庚之迁”典故用意是()A:今日当一切不事事，守前所为而已；B:不恤国事、同俗自媚于众为善；C:不量敌之众寡，欲出力助上以抗之；D：不为怨者故改其度.标准答案：D10.阅读下列语段，回答文后问题：朝天子 暖溶溶玉酷，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗旃虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。请回答：(1)文 中“暖溶溶玉酷，白泠泠似水，多半是相思泪”的双重喻义的是()A:酒有味，人有愁；B:酒无味，人无愁C:酒有味，愁易消；D:酒无味，愁难消.标准答案：D(2)这一语段中赞颂“爱情至上”的典型语句是()A:暖溶溶玉酷，白泠泠似水，多半是相思泪；B:眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃；C:蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里；D:一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气.标准答案：C11.阅读下列语段，回答文后问题：书曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！请回答：(1)这段文字中“满招损，谦受益”句 引 自(A.诗经 B.论语标准答案：CC.尚书D.中庸(2)文 中“及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑”的 人 是()A.唐高宗 B.唐庄宗 C.唐玄宗 D.唐宣宗标准答案：B(3)这一语段“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”两句在全文中的作用是()A.总结历史经验，提出中心论点B.总结历史经验，照应中心论点C.揭示历史事实，提出中心论点D.揭示历史事实，照应中心论点标准答案：B1 2.阅读下列语段，回答文后问题：宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句，半天，方抽抽噎噎的道：“你可都改了罢！”请回答：(1)文中宝钗的话语和说话时的情态不自觉地流露出她对宝玉的()A.“不成器”的鄙视B.“恨铁不成钢”的惋惜C.“不成器”的惋惜中混杂着说不清的怜爱D.暗恋中流泻出“恨铁不成钢”的怜爱标准答案：D(2)文中写黛玉探望宝玉“要说时却不能说得半句，半天，方抽抽噎噎的道：你可都改了罢”，表现出黛玉的性格是()A.稳重理智、心地善良 B.心地纯真、痴情含蓄C.心地纯真、不善张扬 D.安分守己、痴情含蓄标准答案：B(3)本语段描述人物的基本手法有()A.语言描写，动作描写，情态描写B.语言描写，肖像描写，情态描写C.语言描写，肖像描写，细节描写D.语言描写，动作描写，细节描写标准答案：A13.阅读下列语段，回答文后问题：“你们问问他干的勾当，可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地,还来劝解！明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看在夫妻分上。我如今己是五十多岁的人，只有这个孽障，必然苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日要越发弄死他，岂不是故意绝我呢？既要勒死他，索性先勒死我，再勒死他！我们娘儿们不如一同死了，在阴司里也得个倚靠。”说毕，抱住宝玉，放声大哭起来。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。此时黛玉虽不是嚎陶大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句，半天，方抽抽噎噎的道：“你可都改了罢！”请回答：(1)宝玉挨打的直接因素、主线因素、导火线按序分别是()A.金钏儿之死，北静王府来贾府索要伶人琪官，贾环诬告B.贾环诬告，北静王府来贾府索要伶人琪官，鄙弃仕途C.金钏儿之死，北静王府来贾府索要伶人琪官，鄙弃仕途D.北静王府来贾府索要伶人琪官，鄙弃仕途，贾环诬告标准答案：D(2)文中王夫人阻拦丈夫贾政毒打宝玉的心理动机是()A.母爱的护犊情感B.维护自己在贾府的地位C.重要是维护自己在贾府的地位，另一方面是母爱的护犊情感D.重要是母爱的护犊情感，另一方面是维护自己在贾府的地位标准答案：C(3)本语段中说“酿到他弑父弑君，你们才不劝不成”这句话的人物是()A.贾蓉 B.贾政 C.贾赦 C.贾环标准答案：B14.阅读下列语段，回答文后问题：齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之，曰：“诺！”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长锲归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铁，歌曰：“长锲归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是，乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑锲，歌日：“长锲归来乎！无认为家。”左右皆恶之，认为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。请回答：(1)这段文字选自于()A.国语齐语 B.史记孟尝君列传C.春秋左传隐公元年 D.战国策 齐策标准答案：D(2)这段文字写冯谖“三次弹铁而歌”的内在精神实质是()A.探求知己，以展怀抱 B.故作狂态，引人注目C.穷途末路，哀难自抑 D.虚张声势，以脱困境标准答案：A(3)文 中“左右以君贱之也，食以草具”译成现代汉语的对的表述是()A.左右的人认为他是个卑贱的人，拿草编的饭碗给他盛饭吃B.左右的人认为他轻视他们，拿粗糙的饭菜给他吃C.左右的人认为孟尝君轻视他们，拿草编的饭碗给他盛饭吃D.左右的人认为孟尝君轻视他，拿粗糙的饭菜给他吃标准答案：D15.阅读下列语段，回答文后问题：颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繁我独无！”颍考叔曰.“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉！若阙地及泉。隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧其中，其乐也融融！”姜出而赋：“大赋之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。君子曰：颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。诗日：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！请回答：(1)这段文字叙述的故事发生在(A.春秋初期 B.春秋中期标准答案：A)C.战国初期D.战国中期(2)文 中“食舍肉”译成现代汉语的对的表述是()A.吃的食物里没有肉 B.吃自己家里的肉C.吃别人掉在桌上的肉 D.吃的时候把肉放在一边标准答案：D(3)这段文字中“君子日：颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公”句表现出作者的治国观念 是()A.以法治国 B.以忠治国 C.以孝治国 D.以德治国标准答案：C16.阅读下列语段，回答文后问题：孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”日：“不可。直不百步耳，是亦走也。”日：“王如知此，则无望民之多于邻国也不违农时，谷不可胜食也。数罟不入滂池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。请回答：(1)这段文字中“王好战”的“王”指 的 是()A.齐国国君 B.魏国国君 C.赵国国君 D.燕国国君标准答案：B(2)这段文字中“弃甲曳兵而走”译成现代汉语的对的表述是()A.脱掉鞋子，挥动兵器冲杀上去B.脱掉盔甲，挥动兵器慢慢后退C.扔掉盔甲，拖着兵器往后逃跑D.脱掉鞋子，拖着兵器慢慢后退标准答案：C(3)文中最后一句“养生丧死无憾，王道之始也”在论证上属于()A.归纳法 B.演绎法 C.例证法 D.比较法标准答案：B1 7.阅读下列语段，回答文后问题：姚纳沉默了一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马库司玛 姚尼奇下世了他跟我说了再会他一下子就无缘无端死了哪，打个比方，你生了个小驹子，你就是那小驹子的亲妈了忽然间，比方说，那小驹子跟你辞别，死了你不是要伤心吗？”那匹瘦马嚼着干草，听着，闻闻主人的手姚纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了请回答：(1)一语 段 对“人与马”关系的描写，反映了当时的社会中()A.人与马关系的和谐 B.人与马之间的隔阂C.人与人关系的隔阂 D.人与人之间的冷漠.标准答案：D(2)一语段在描写“人与马”对话中，运用了类比手法的句子是()A.小母马库司玛 姚尼奇下世了；B.他跟我说了再会；C.他一下子就无缘无端死了；D.他心里的话统统对它讲了.标准答案：A1 8.阅读下列语段，回答文后问题：善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癣残疾和没有训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。调兵布阵时，步、骑、炮、工、辎须有联络照顾，将、校、尉、士、卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，必须有条不紊。虽是精锐，假如摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发挥最大的效用。请回答：(1)作者在这一语段中提出的重要观点是()A.善将兵的人都知道兵在精不在多；B.写文章的关键是选择和安排材料B.文章的布局也就是一种阵势；D.遣词用字如同调兵遣将.标准答案：B1 9.阅读下列语段，回答文后问题：我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，由于我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是恶梦，哪里是你？那是恐怖、是恶梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，一在我心里！请回答：(1)文 中“呕出一颗心来，一在我心里”一句运用的表现手法是()A.象征；B.借代；C.比方；D.烘托.标准答案：A(2)这一语段综合运用的艺术手法有()A.呼告、递进、比方、借代、排比；B.设问、反复、比方、借代、象征；C.呼告、反复、比方、拟人、象征；D.反诘、递进、比方、拟物、排比.标准答案：C20.阅 读下列语段，回答文后问题：寻梦？撑一支长篙,向青草更青处漫溯:满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。请回答：(1)文 中“但我不能放歌”流泻的心情是()A.重回康桥的欣慰和欢快心情；B.寻梦不得的怅惘和落寞心情；C.辞别康桥的留恋和怅惘心情；D.寻梦不得的迷朦和想往心情；.标准答案：B(2)这一语段运用的抒