幼师实习手册顶岗周记（7篇）.docx

幼师实习手册顶岗周记（7篇）幼师实习手册顶岗周记1 第一周 今日是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的喜爱和憧憬，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校始终学习相关的学问，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点生疏不习惯，可能是由于今日开头，在这里，我有了一个新的称谓，教师。 我第一个实习的班级的托班，刚开头来的时候，还略微有点紧急，但是在和孩子们渐渐接触过程中，让我慢慢的融入了他们中，那些小朋友，真的好得意，虽然他们都还很小，但是每个都是共性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和急躁，今日我的主要任务也算是比拟简洁的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最终放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今日是小朋友们到幼儿园熟识习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开头熟识的第一天，盼望以后我能在这里做的很好！ 其次周 这已经是我实习的其次周了，而且今日还是个特别的日子，教师节，首先祝福全部的教师们，节日欢乐。 在这10多天的日子里，我收货了许多，有许多感悟，进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、教师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，欢乐、威武和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作仔细，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学问相结合，我今后肯定要好好努力，盼望成为一名优秀的教育工，更好为幼儿效劳。 第三周 实习的第三周完毕，我感觉我已经越来越喜爱这里的工作了，虽然之前也很喜爱，但是现在这感觉，和之前不同。 “幼儿园教师”，虽然有许多漂亮的光环围围着这个名字，但它很重，由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，但是，我情愿承受这份挑战，我盼望我班级中的每一个孩子都能得到公平的关怀和呵护。实习让我的思想渐渐成熟，在实习中让我有了更多的思索，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 第四周 十一的假期最终完毕了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是惦念我班的孩子们，最终再次见到他们，我很是快乐，开头还可怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会遗忘我，事实证明我的担忧是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开头了一天的工作。 刺眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培育了深厚的感情，我也渐渐开头给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 第五周 这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子共性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比方有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打搅别人等等，各种千奇百怪的问题。 在中班中，我参加了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是特别紧急，尤其是当看到后面坐着好多教师的时候，越紧急，就越怕出错，越怕，就越简单遗忘自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的学问体会与实践的时机，更是对我自己的一种历练和阅历上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。 第六周 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经一个月多了，一个多月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根底。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。 马上要到学生放假的时候了，通过一个多的实习，我熟悉到自己还有许多缺乏，我要趁假期的时候好好给自己充充电，盼望在再开学的时候，我能够呈现出一个更优秀的自我，同时祝福全部教师和孩子们假期欢乐。 第七周 最终开学一周了，我早已经迫不及待的见到我得意的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李教师的时候，那感觉是多奇妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。 我渐渐熟悉到，让孩子们在嬉戏中学习的效果特殊好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的特别仔细。将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活布满欢乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动，帮忙幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参与我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。 第八周 我已经被安排到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导教师在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能。 第九周 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。 第十周 刺眼间，我已经实习两个月多了，我的实习生活也马上接近尾声。 总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要教师拥有很强的急躁、细心、爱心，缺一不行，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 幼师实习手册顶岗周记2 第一周 迷茫 当我走出校门的那一天，我只知道，这是真正的接触实际的工作,了解社会的开头。来到公司生疏的环境、生疏的人和事，让我感觉有点拘谨，彷徨，我努力让自己的微笑削减言语上的笨拙和过失。第一天并不像我想象的那样，新奇好玩，由人事经理带我们熟识公司的环境，结识新的同事。可是员工们好像都很忙，只是微笑点头，心中突起了无助感和失落感。但我信任会好的，由于地球总是在旋转的。 这一周学的内容不是许多，最主要的还是尽快适应单位的节奏，熟识各个主管及部门的工作，以便在工作中能很好的协作。 其次周 曙光 通过第一周的环境适应阶段，我也根本上跟的上单位的节奏了。可是对于公司的工作内容、流程还不太熟识，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比拟繁杂，可从中也学到不少的东西，还没有接到详细的工作，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发大事。 工作过程中的探究和学习后，我转变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简洁的。事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。 第三周 萌芽 俗话说的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一个星期的开头，早上起来呼吸着窗外的新奇空气，来到公司开头新的工作，工作一如既往的进展着，除了每天完成自己的工作外，让我感受最深的便是接听公司的电话。刚开头接听电话时，单位的人都不熟悉，关于 单位业务往来的事情也不熟识，接起电话来问的第一句便是：你好，xx公司，你找哪位？其次句是对着部门的人员说： 哪位是xxx啊，有人找。还好经过时间的磨练，再接电话时已经没那么发怵了，知道什么电话该拒绝不能转接分号，什么电话需要转接分号。 这个星期虽然完毕了，公司多数人都熟悉了，但是还是有许多地方值得我去学习的，真的是不亦乐乎。 第四周 微风缓缓 时间滴答滴答，不知不觉中已经来这里实习快二十天了，但是许多工作都还不是那么得心应手。不过同事们都很热心，很好相处，我一有什么不懂的都会请教他们，在他们的帮忙下我也能够单独完成许多事情啦。虽然在他们的眼里我看起来很小很年轻，都把我当作小妹妹似的，但是我自己却不那么想，我觉得既然在一起工作就要以同样的态度对待每件事。 为了能够真正的学到学问，我严格的要求自己去做好每一件事情，即使再简洁的事情我都会仔细考虑几遍，虽然做得慢一点，但能够保证让同事们满足。同事通常也不督促，都把任务安排好，然后便交给我自己去处理，同时还不时供应一些帮忙。等渐渐熟识起来，信任做起事情也会越来越顺手的。 第五周 春意渐浓 又是一个晴天，美妙的一天。繁琐的工作日复一日的重复着，但是每天的心情却是不尽一样的。早上把考勤和一些文档整理好之后，假如董事长不给任务就没事做了，下午跟同事们尽情享受了一会下午茶，真是乐哉呀！想起来平常在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢好无聊，而在公司里，就完全不一样了，每天紧急的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的，就发觉原来我短暂的一个月多就快要过去了。或许以后我不会从事这个行业，这个岗位，但这次的经受却是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的汲取进去。 初踏社会便有了很深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学。果真没错。 第六周 春暖花开 学习总是永无止境的，正所谓活到老学到老。经理来审查我的工作了，他说我最近进步挺大的，不再像开头做事那么拘谨，怕这怕那了，工作效率也提高许多了，听到这话真是特殊快乐。我觉得这是对我工作的一个确定，让我做事的激情也增加了许多。我肯定要更加努力工作，这样才能不负大家的期望。 这份工作经受，让我懂得了很多，知道了很多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开头，没有人会手把手教你。许多事情只要自己情愿学，情愿做，都可以做得到。所以，我们有必要培育主动学习力量和创新力量，必需努力提高自身的综合素养，适应时代的需要。要信任没有什么事是不行能的，只要肯尝试，一切都有可能。 第七周 花香四溢 成天像只小兔子一样窜来窜去，挺快乐的。要是同事有什么事情找我，我都很愿意效劳，固然只要是在我的力量之内，从一进公司我也受了同事们的不少恩惠啊！感觉彼此就像是个大家庭，相互帮忙，相互理 工作时间多多，接触社会良多，新奇的事更是说不尽，道不完。学到的东西可不少，如何快速的适应公司的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的，都需要一个逐步的从点到面的熟悉，也让自己对自己的力量更加自信，信任自己将来能够成为一个对社会有用的一员。 第八周 鸟语花香 时间过的真是快啊！不知不觉的将近两个多月了。董事长也会安排我做其他部门的工作，起初我还在想自己又不是负责那块区域的咯，不过事后想想我应当庆幸和感谢有这样一个学习的时机，能够很好的提高自己、熬炼自己。人往往都是这样，没有经受过的话，永久都不知道事情究竟是怎么一个样子，是真的那么难，还是并非如此，所以，不管怎么样，即使是自己完全生疏的事情，只要有时机，都肯定要去尝试，努力去做好。由于没有阅历，那么就需要做更多的预备工作。另外就是不要可怕失败，只要专心去做就可以了。等到娴熟了，那么胜利将是水到渠成的事情。 第九周 绿意盎然 我觉得自己进入工作的状态越来越好了，和同事们也越来越融洽，全部的事 都越来越好！学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。突然面对这么大的转变，我知道我必需得适应。好在同事们都很愿意帮忙我，这也给我了很大的动力去学习每件事情。 工作是一种经受，一种磨练，只有亲身体验才知其中味道。课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。 第十周 阳春白 日风在香 在这两个月多月的实践学习中，我学到了许多学问，这以后在我的工作中都会起到很大的指导作用的。助理工作要求有很强的文字表达力量和规律思维力量。为了提高自己的写作力量，我从讨论已成的材料入手，细心揣摩，边写变改，并请四周阅历丰富的同事和领导提出意见和建议，然后再进展深入加工，经过反复推敲，最终定稿。对工作中存在的问题，我积极动脑，想方法为领导献计献策充分发挥了助手和参谋作用。公司上级对下级公文具有很 高的严厉性和权威性，消失任何过失都会影响公司工作的正常进展。对于要印发的文件，我 每次都进展仔细的核稿和校对，至少三遍以上，并请其他同事帮忙把关，削减了出错的几率， 保证了文件精确准时发放。实习期间复印、传真、公文、电脑处理等琐碎工作我都根本娴熟。 幼师实习手册顶岗周记3 第一周 这是我实习工作以来的第一个周六，此篇日志是我对这一周的工作及生活上的心得。当真正进入到公司实习，坐在自己的岗位上时，才真正意识到，我已经走出了学校，进入了职场。 从现在开头，没有了教师的殷切指导，只有上司的严峻监视。收起了作为学生时的任性，我必需做到作为一个合格的毕业大学生理应具备的学习和工作力量。 优胜劣汰是职场生存的潜规章，因此我必需快速的适应了下来。所以在进入公司的第一天，我就对所在公司的性质及其曾开发的经典大型工程等进展了学习。并且对自己现阶段具备的力量进展了分析，为以后的尽快适应到工作中来做好最根本的预备。 其次周 实习其次周，渐渐融入了劳碌而充实的工作生活。这一周里，我们主要是与公司工程经理沟通，制定了实习的主要内容和活动安排。 通过与工程经理的沟通，初步定下了我个人实习的程序工程，C/S架构的企业后台治理系统软件。同工程经理初步拟定下需求分析，接下来由个人编写实现代码。 在与同事之间的争论和讨论中，我学习到了许多学问，这都是我们大学课堂上所疏忽的学问点和重要的实践阅历，使我受益匪浅，这将成为我今后学习工作的重要财宝。 第三周 实习第三周，我已经开头接触工程了。我们公司最近新接了一个小工程，工程经理就说让我练练手，于是就把这个工程交给了我。 作为一个新人，我觉得很荣幸。所以，我要很努力才行。从需求分析到具体设计，再到各模块功能的实现，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很慎重，要想到许多可能发生的客观和主观状况。现在，这个工程，我已经完成了一大局部，根本功能也都实现了，固然，这其中少不了同事的帮助。说实话，真的很感动。虽然也就一万块钱的工程，但我觉得，这其中的财宝远远超过了它本身的价值。 第四周 不知不觉，我已经实习一个月了。这一周，我已经完成了工程经理交给我的任务。固然，工程实施过程中遇到了许多问题，我们专业主攻的技术方向是网站开发，而我现在所在的公司从事的是企业软件定制开发，即后台治理系的设计和开发。虽然本专业也讲授过类似的课题，但是都是一提而过，而且现实中有很多客观因素，并不是单纯的简洁规律设计，需要思索的状况许多。企业是最熬炼人的地方，以后还有更多的考验在等着我，所以，必需要努力才行。 第五周 实习第五周，工程经理给了我一个公司曾经开发过的工程案例，让我们仿照该案例开发一个类似的工程。刚拿到工程的时候，我并没有急赶忙忙的就开头仿照开发，而是讲案例从头到尾看了一遍，摸清了工程的规律流程，并且将每一步的功能代码都熟识了一遍。然后才开头新建工程进展开发。现在工程已经进展了一小局部，不懂的地方我也都标注了一下，休息时间请教四周阅历丰富的编码老手。我信任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第六周 实习第六周，根本上已经适应了现在的工作和生活模式和规律。虽然和我想象中的不太一样，但也不是碌碌无为，虽然离我想要的生活还差很大一截，但是，小小的奋斗，永久不会停顿。我很喜爱这样一句话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有人会轻易的胜利，不断的 磨砺，不断的跌倒，不断的超越，不断的进取，这样的一种生活状态，已让很多人汗颜。现在追求的是生存，而不是生活。 第七周 实习第七周，主要接手一些工程有关文档的编写。虽然很琐碎，但是这些文档也是工程开发的一局部，这些文档的作用自然也是很重要的。从需求分析，具体设计，再到工程使用说明书，真的接触到了许多以前没有重视的东西。编写起来虽然也不是太大难度，但是一些小问题还是不行避开的。这就考验到了我的细致和急躁了，进过几次修改也都到达比拟商业化的要求了。无形之中增加了我的细心和急躁的力量了。 第八周 实习第八周，自主学习。自己上网找了一些案例，也依据这些案例，自己进展了一些小型工程的实践开发。看了一两天，觉得没多大用处，只有自己动手去做，才会学到一些真正重要的东西。 从数据库的设计到应用，我都练习了好多遍，直到到达娴熟的程度。还有一些表单的设计，里面需要记录和治理的信息真的许多也很杂，所以，经常搞得比拟混乱。每当此时，真的很懊恼，但是，又不能这么轻易放弃，所以，我会停下来将思绪整理清晰，再连续。这样就提高了工作效率。路漫漫兮，上下求索。 第九周 实习第九周，时间真的过得很快。在这段时间的工作学习中，真的学到了许多东西。以前始终以为，编码就是软件的全部，遗忘了还有软件工程这个思想。 还好有工程经理的准时指导，才准时扭转了我在工程开发中的误区。从这件事情上，我明白了，每一件事情都有其根本的规章和步骤。不是自己想怎样就怎样，没一点标准意识，很简单就会导致总是被我们忽视的本不必要发生的错误。 软件编程本就是一件需要思维缜密，条理清楚才能做好的工作。好好努力吧！ 第十周 实习第十周。良好的编码习惯对于一名合格的程序员来说是一个很重要的标杆。良好的编码习惯，不但有助于代码的移植和纠错，也有助于技术人员之间进展良好的协作。软件开发并不是一个人就能做的好的，需要小组的团队合作，集思广益，才能使工程到达最好的效果。 作为一个程序员，对需求的理解力量也特别重要的，只有真正理解了一个模块的需求，才会针对详细状况，写出高效率的代码，具备更好的安全性和稳定性。 幼师实习手册顶岗周记4 幼师实习周记1 在这几周的见习下来，教师的教学模式我也许可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比拟活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必需留意的地方 除了这一点，我发觉在教学方面，学生的程度不一对于教师的教学有很大的影响，这是高年级每位教师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟识，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以教师采纳留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、教师必需先与家长沟通，不过大局部的家长都会同意，其次、基于安全关系，教师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生经常不懂教师的苦心，经常不守法规的谈天说笑，这些都是我们必需去克制的事，我会尽力在旁帮助教师，而在期间也让我看到教师的辛苦，这种精神真的很令人鄙视! 幼师实习周记2 第三周也过去了，迎来了国庆长假。孩子回来了又会跟我们述说他们的假期之旅，这真是一个快乐的事啊。时间越长，看到的可能就越细致。这是我这几天看到几点感悟。 我们班有三个教师，每个教师都特殊注意孩子的细节教育。每次在做完操后，然后教师点名，教师总会在点名的时候，教师不是让孩子说“到”，而是跟孩子有沟通和对话，尽管这个对话全班都是一样的。例如，教师点了一个小朋友的名字，教师就会对_小朋友问今日星期_啊?然后_小朋友就要很仔细的说答复。 有时候教师问的也是一些开放的题目。例如，教师首次介绍一下今日吃什么东西，然后在点到的时候可以挑一个自己喜爱的菜然后答复教师。教师，会抓住这些教育中的小契机，让幼儿学会更多的东西，一日生活即课程，可能幼儿在集体教学中学习量比拟大，比拟简单遗忘，教师利用碎片的时间让幼儿学习到更多的有用的东西，不失为一种好方法。 幼实习周记3 回想一下在这马上过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻教师”的时候，我感到特殊地骄傲。看着他们活泼得意的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真欢乐! 闲下来的时候，我会观看教师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉教师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特殊有急躁，这令我特别地敬佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!渐渐地我体会到，幼师这个职业有着特别重大的责任。由于我看到将来祖国的盼望正把握在我们的手上，我们必需引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师! 一周的实习完毕了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有急躁，有爱心，用你的急躁和爱心去引导孩子们，让他们安康，欢乐的成长。 幼师实习周记4 其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中孩子的表现，特殊是班级中孩子的自主性特殊的强。 在一日生活当中有许多的小细节，小活动都能表达孩子们的自主性强，孩子跟教师说的话，孩子更多的是去找你倾诉，把你当成自己的朋友，寻求教师关注的孩子比拟的少，他们更加倾向于自己做自己的事。 孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈，然后教师就略微的交代了一下，让他们去玩区域嬉戏，教师从来也不用说去安排区域的人数，孩子就自己能分好，在玩区域的过程中，孩子很少是无所事事的，他们都是知道自己要做些什么，有一个女孩比拟让我震撼，她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里佩服她，我想她长大后应当能做一个服装设计师，由于它相框的尺寸都算得很好。 以儿童为中心，可能说说比拟简单，但是在实践中，我们都可能会时不时的就以自己为中心，在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以渐渐的就形成了以自我为中心，教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培育不是一天两天的事，教师确定在这方面付出了很大的心血，我看到的平常小孩子消失了坏习惯，教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉，只有自己才能够将坏习惯改掉，假如始终重范的话，就让他自他自我反省，教师在教学过程中比拟注意培育孩子的自我意识也是有关的.。 幼师实习周记5 第一天踏进幼儿园的大门，心里有许多的忐忑担心,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的教师是不是很和蔼，小朋友有的人数会不会许多。由于这次实习的任务非常的艰难，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周马上过去了，全部的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君教师，一个也是有8年教龄的毛淑琳教师，还有一个也是七年教龄的程教师和中班的24个得意的小珍宝们。程妃教师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄教师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄教师就负责带5个半天的班。黄雯君教师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄教师这学期正想讨论构造嬉戏，恰巧我的毕业论文也是构造嬉戏，所以我们就相遇了。黄教师比拟注意与幼儿之间的对话，她始终在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。 我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄教师提出的这个点也引起了我的思索，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。 在第一天里，黄教师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习规划，并就规划可行性进展探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解规划的根底上，更加积极的协作我，我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题幼儿从小班过渡到中班，进展主题建构嬉戏时，教师指导方面应当做些什么，我们两个人一起找资料，然后其次天再一起进展了争论，并得到了一个比拟满足的答案。与黄教师的沟通，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。毛淑琳教师是一个特殊严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园教师挺幸福的，假如自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作 幼师实习手册顶岗周记5 第一周 对马上开头的实习生活，我既布满期盼又有些担忧，我担忧自己不能尽快完成从学生到教师角色的转换，担忧自己没有足够的威力管住这群90后的淘气小孩，更重要的是担忧自己不能把课上好，误人子弟。不过，担忧是多余的。第一天来到柯渡中学，我发觉这儿的教师们都特别友好，见到我就亲切地问我大学的状况，以后的工作准备，让我有什么困难就告知他们，他们会尽力帮忙我的。学生们也很听话，丝毫不像传奇中的90后那样刁蛮任性。 我被安排担当初一二班的实习英语教师以及帮助班主任治理班级。由于我没有教学阅历，我第一周的主要工作是跟随英语教学组组长，听她讲课，学习教学方法。王教师是一位阅历丰富，学问渊博的教师，课堂气氛非常活泼，同学们都积极参加教学争论，有问题都准时向教师提出。王教师每次都急躁听取学生们的问题。听王教师的课，让我受益匪浅，我每堂课都仔细做了听课笔记。王教师非常注意学生在课堂上的参加，注意训练学生的口语，教完单词、课文后，用大量的时间让学生练习。 除了听课，我还帮王教师批改作业、试卷。以及跟她学习如何备课，写教案。我还利用空闲时间了解了一下初一二班的学生。一共五十六名学生，一半是住校生，一半是走读生。 其次周 其次周正式成为一名教师走上讲台。学习教学方法是重要的，更重要的是如何将理论运用于实践。第一次走上讲台我很紧急，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我很快调整过来了。由于我花了整整一个周末备课，每一个环节都提前演练过了，所以很快信念就回来了。学生们的反响也很积极，上新教师的课，他们布满了新奇感，热忱高涨。接下来的教学工作都有条不紊地进展。除了教授课本上的内容，我还教学生们唱英文歌，我本不善长唱歌，更不用说英文歌了，这的确是一个挑战。因此，我在课下练习了很多次，效果也只是差强人意，但不行否认，同学们对英语更加感兴趣了。 同时我开头帮忙学生们预备参与文体艺术节的节目，我建议他们表演英语话剧，得到了班主任和同学的大力认可。经过几次筛选，最终的剧本确定为白雪公主和七个小矮人。接下来是紧急的排练，每次排练我都参加，订正学生的发音，请学校音乐表演教师对表演方面提建议。我还到县上通过妈妈的同事帮助借到了演出服。一切都预备的差不多了，就等下个周五的文体艺术节的到来了，我对初一二班布满了信念和期盼。 第三周 教学工作和平常一样进展。每个班都有那么几个淘气的学生，让人头疼。几个男生，成绩很差，尤其对英语不感兴趣。看我是个实习教师，英语课又很轻松，他们就开头在课堂上捣乱了。我急躁跟他们讲了几次道理，还是没有用。我只好告知班主任了，班主任警告他们不许在英语课上捣乱，否则就把家长叫来。虽然，他们收敛了一些，但我始终觉得这不是长 久之计。艺术节快开幕了，参与表演的同学仍在抓紧时间排练。我和平常一样上课，监视学生早读，上晚自习，晚上到宿舍检查，周二组织开班会。我发觉有几个学生，平常表现都不错，可是周末放假回家作业总是完成不了。经过了解才发觉，他们放假回家都要帮家里做农活，没有时间写作业。我只好叫他们抽时间把作业补好，并把这个状况反映班主任，盼望他家访时能跟这些学生家长沟通一下，究竟现在孩子的主要任务是把学习搞好。 周五晚上的文体艺术节非常精彩。和我预料的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈，这确实彰显了90后追赶流行元素的特点，但我们班的英语话剧则是融入了学问元素，结果获得了二等奖，同学们特别快乐。这真是一个难忘的晚上。 第四周 实习接近尾声了，和同学们的感情这在日益加深的时候却要分别了，想的这难免有些悲伤。不过，我准备好好珍惜这最终的时间，为我的实习画上一个圆满的句号。这一周讲到初一下册第四单元了，涉及到英语冠词的用法，语法点许多，难以记忆，简单混淆。有几次讲解练习，同学们对答案有争议，便和我在课堂上争辩了起来，课完毕时也没有结果。感觉答复不出学生的问题挺为难的。我向王教师说了之后，她说这很正常，教师也不是全都懂的，答复不上来的时候可以跟学生说这个问题需要和其他教师进一步争论。这确实是个好方法，学生只会觉得这个问题的确很难，值得探讨。 转瞬一个月过去了，周日回到学校交接完工作，领完实习鉴定表，实习就正式完毕了。离开之前还去晚自习教室跟同学们道别，很舍不得他们。过去一个月，我们始终像朋友一样相处，我常常去宿舍和他们谈天，一起打乒乓球，一起在食堂吃饭。还有这的教师们，他们教给了我许多有用的东西，真心感谢他们。 要成为一名教师，我还有很长的路要走，而这次实习经受为我指明白前进的方向，给了我前进的动力。 幼师实习手册顶岗周记6 第一周： 地点：暑期班（原中二班，即开学后的大二班，平均年龄5岁半） 内容：与幼儿进展初步接触，了解并熟识该年龄段的幼儿在幼儿园的生活作息，以及熟识幼儿教师的工作环境、工作程序，为以后与幼儿、教师接触作根底。（附大班、中班幼儿一日作息时间表） 星期一：第一天来到幼儿园，眼前的幼儿园与记忆中的幼儿园有了很大的不同。记忆中的幼儿园像个“办公大楼”，朴实、干净；眼前的幼儿园，颜色艳丽、青春活泼、有着深厚的幼儿气息。班上的教师也与记忆中有很大的不同，更有活力，更有激情；近距离观看现在的幼儿，他们的着装与言行特别童趣，虽然稚嫩，但不失得意。 通过对教师与幼儿的接触，初步了解教师的工作程序与幼儿的作息时间。通过教师的介绍与和幼儿的接触，对幼儿有了初步的印象。 A、对本班的总体印象：男孩子多，很活泼，教师说话大多数会听，领悟教师所教的新学问比拟快。 B、熟悉了一个有些自闭的女孩子。 特点： 1、很少主动地与人沟通，特殊是当四周环境发生变化时，自闭现象明显。 2、于熟识的小朋友一起时，会在一段时间里，半被动的承受教师的指令或与其他的小朋友交谈。 3、对外界的言论影响不明。 星期二：与幼儿进一步接触，和幼儿一起参与教师组织的教学活动、玩玩具、做嬉戏，在和幼儿的接触过程中与幼儿沟通，了解幼儿的兴趣爱好。 A、上艺术表演课，当那位有些自闭的女孩子被叫上台与同组小朋友一起表演后，回到座位时，其他小朋友都很友好的给她鼓掌，告知她“你真棒”。 B、有玩具一起玩，虽然也有“吃独食”的现象，但在教师的启发式说教下，还是会和大家一起共享。 我的观看：幼儿沟通的几种形式 1、在活动中与同龄的小朋友进展沟通： 、倾听型的幼儿，他们大多项选择择悄悄地倾听，少局部幼儿可以做到总结性复述或借鉴性复述； 、主动演讲型的幼儿，大多是平常很活泼的幼儿，甚至有些幼儿一说话就听不下来，上课时非常活泼； 、综合型的幼儿，根本可以概括为“该说时说，不该说时根本不说”的幼儿，在上课时也很活泼； 、不沟通型的幼儿，在做嬉戏或玩玩具时，总是一个人悄悄的玩，上课时也很少举手，需要有人主动与其沟通。 2、在课上与教师进展沟通。一般是以“教师提问，幼儿作答”为形式。 3、通过幼儿所讲的故事、事情中的某一可以引起多数幼儿留意的“点”，进展深入，提出一些小学问、小常识性的问题。先引起幼儿自己的争论，再渐渐深入，甚至可以引出问题让幼儿回家问问家长。（导出幼儿的学习兴趣） 星期三、星期四：与幼儿进一步接触，与幼儿一起玩，开头与一些外向型的幼儿熟识，倾听他们的话语，带孩子到操场上玩大型玩具。 A、教师对幼儿礼貌的培育：通过歌曲“对不起，没关系”的学习，让幼儿在做错事情时，知道为什么错了，以及做错了要怎么办，让幼儿学会说“对不起”“没关系”。 B、局部幼儿有一种共享的意识，想要把自己知道的事、物与他人共享。当知道自己的玩具其他幼儿也喜爱时，会与其共享。 C、有的幼儿喜爱对教师说些话，但大多时候他只是想让人知道或是想和你亲近。 星期五：给幼儿上了一节绘画课，依据男孩子与女孩子的兴趣不同