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演练方案范文汇编演练方案模板(9篇)演练方案范文汇编(推举)一 让学生了解地震的有关学问，学习应急避震学问，把握最大限度地减轻地震灾难损失的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变力量。 5月28日 学校教学区 （1）当地震发生时，先进展应急避震； （2）当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 全校师生 组长：z 副组长：z 成员：z、体育科组、高一高二年部主任、全体班主任 现场总指挥：z 各楼道疏散协管员：年部主任、班主任、体育教师（详细分工见下面安排） 向总指挥报告员：报告厅门口z 学校西侧主干道z 学校艺体楼前主干道-z 此次演练分两局部。先做地震应急避险理论讲解，留意事项强调，再做应急避震演练。 1、周一早晨7：307：45，地震应急避险理论讲解，留意事项强调；学生在班级集中听播送。 2、7：45以后，应急避震演练。这里分两步，先进展应急避震，再进展疏散演练。应急避震和疏散以报警声作为启动信号。 （1）现场总指挥宣布：“各位教师、各位同学，应急避震演习活动现在开头。” （2）报警员马上拉响报警笛。地震发生的信号为：三响短促笛声。同学们听到笛声马上开头应急避震演练：室内的学生、班主任教师，马上蹲在桌子旁,并顺手拿书包或课本等物件或用双手爱护头部;在室外的同学，应就近选择开阔地蹲下，不要乱跑，不要返回室内。 （3）一分钟后,现场总指挥宣布：“疏散演练开头”。报警员马上拉响报警笛。一响长笛声为信号。同学们听到笛声后,在教师的指挥下,马上有序、快速地撤离课室，本班班主任要在最终一名跟跑，邻近班的同学看到前面班的班主任跑出前方可跟上跑出，班级学生撤离时请留意：前半局部学生从班级前门撤离，后半局部学生从班级后门撤离（门口的学生先撤离）。详细撤离的路线和方向请见下列图及安排。撤离时用书包或课本等物件或用双手放在头上爱护头,安全下楼;到指定安全地点（分报告厅门口空地和教学楼西侧和艺体楼前的学校主干通道，见相关安排）集合,并清点人数后,向总指挥报告。 （4）疏散的集中地点和路线、挨次疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地，坚持就近原则。经地震局有关同志的现场指导，将疏散集中安全点定为报告厅门口、教学楼西侧和艺体楼前的学校主干通道三处。详细安排如下： 疏散出口1：教学楼1两侧的楼梯； 疏散班级：高二9到20班； 疏散指挥员：三楼和一楼两侧楼梯口各安排一位教师（教师们要提示下楼后学生往报告厅门口空地集中）。 挨次为：西侧楼梯高二12，16，20-11，15，19 东侧楼梯高二9，13，17-10，14，18 疏散出口2、教学楼2靠近洗手间处的楼梯； 疏散班级：高二1到8班； 疏散指挥员：一楼西侧楼梯口安排一名教师（教师们要提示下楼后学生往报告厅门口空地集中）。 挨次为：高二4，8 -3，7-2，6-1，5 疏散出口3：教学楼3两侧的楼梯 疏散班级：高一1到12班 疏散指挥员：三楼和一楼两侧楼梯口各安排一名教师（教师们要提示学生往学校主干道空地集中）。 挨次为：西侧楼梯高一4，8，12-3，7，11 东侧楼梯高一1，5，9-2，6，10 疏散出口4：教学楼4两侧的楼梯 疏散班级：高一13到26班 疏散指挥员：东侧三楼和一楼楼梯口各安排一名教师（教师们要提示学生往学校主干道空地和艺体楼前主干道空地集中），在西侧二楼楼梯口安排一名教师。 挨次为：东侧楼梯高一14，18，22，2613，17，21，25（艺体楼前集中） 西侧楼梯高一15，19，23-16，20，24（主干道集中） （1）要有挨次地疏散，在楼梯下楼时，不允许在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。也不允许说笑，务必仔细严厉。 （2）班主任教师一起参与避震和疏散全过程，相关教师应在各自岗位（如上下楼梯口、一楼指挥逃命路线处等）把守，指挥学生有秩序疏散。 （3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 （4）疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。千万不要也不能消失践踏、群体摔倒等情形。 （5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。严格按指定路线进展逃命。 （6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，报集中点总负责人，由总负责人再向执行总指挥詹副校长报告。 由学校集中点评。学生回班，班主任准时总结班级状况，不断提高师生应急避震的力量。 留意：请各年级把各楼梯口负责的教师名单上报学生处。 演练方案范文汇编(推举)二 通过安全紧急疏散演练活动，仔细贯彻5月12日全国“防灾减灾日”、全省“安全教育演练日”活动，进一步提高师生应急避险力量，提高学生的自我防护和自救力量，增加安全意识。 组织全校学生有序、安全演练，确保5月12日下午14：28分安全紧急疏散演练活动顺当开展。 组长：王飞 副组长：、金谊东、程向明、张礼德、方跃华 成员：全体行政领导、年级组长、班主任 下设办公室，负责处理日常事务。 地点：政教处 主任：徐志刚 副主任：夏善国、奚增明、汪娜、刘峰、 1、学校预演时间： 5月11日（周一）9：00进行安全紧急疏散预演活动。 2、区教体局演练时间 5月12日（周二）14：28（要求参演人员14点到校） （一）、安全集合地点安排 篮球场（升旗仪式场地）： 高三（1）、高三（2）、高三（3）、高三（4）、高三（5）、高三（6）、高三（7）高三（8）、高三（9）高三（10）、高三（11）；高二（9）、高二（10）、高二（11）、高二（12）；七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）、七（7）、七（8）、七（9）七（10）；八（1）、八（2）、八（3） 篮球场（西边）： 高一（1）、高一（2）、高一（3）、高一（4）、高一（5）、高一（6）、高一（7） 高一（8）、高一（9）、高一（10）、高一（11）、高一（12）；高二（1）高二（2）高二（3）、高二（3）；高三（5），高二（6）、高二（7）、高二（8） 科技楼东边主干道： 九（1）、九（2）、九（3） （二）、疏散线路与挨次 1、篮球场（升旗仪式场地） 线路1：高三（10）、高三（11）高三（9）从一楼东门进入篮球场东侧。 线路2: 高三(7)、八（1）高三（8）从一楼西门进入篮球场中间区。 线路3: 高三（4）高三（5）高三（6） 从二楼东楼道口进入篮球场东边区域。 线路4：高三（3）高三（2）高三（1）从二楼西楼道口进入篮球场东边区域 线路5：七（1）、七（2）、八（3）、八（2）经主干道进入篮球场中间区域。 线路6：七（6）、七（5）七（10）、七（9）经西楼道进入篮球场西边区。 线路7：七（4）、七（3）七（8）、七（7）从东楼道进入篮球场西边区。 线路8：高二（10）、高二（11）、高二（12）、高二（9）从教学楼进入篮球场区。 2、西边篮球场（学生停车棚旁） 线路1：高二（6）、高二（5）高一（12）、高一（10）高一（11）、高一（9）高一（2）、高一（4）、高一（3）高一（1） 经东边楼道进入西边篮球场。 线路2：高二（7）、高二（8）高二（3）、高二（2）、高二（1）、高二（4）高一（7）、高一（5）高一（8）、高一（6） 经西楼道进入篮球场西边区。 3、科技楼东侧主干道： 线路：九（3）九（1）九（2）从东边楼道进入主干道。 （三）、各班级学生疏散挨次 由班主任事先安排好班级疏散挨次，以座位、小组的挨次，有序离开教室不要拥挤，不要抢道，行人一律靠右行。 （四） 、疏散指挥人员：总指挥：王飞；副总指挥：张礼德 1、 班级：班主任、由年级组长安排不少于一名教师跟班。 2、高三教学楼： 楼层与楼道口：一楼：方跃华（东），杜荣盛（西）； 二楼：陈永忠（东），徐旺林（西） 3、高一、高二教学楼： （1）楼层：一楼：程向明；二楼：舒群；三楼：金谊东；四楼：杨凡 （2）楼道口：一楼：王强（东），方燕（西）；二楼：刘宣跃（东），钱胜义（西）；三楼：刘登宏（东），肖新胜（西）；四楼：王俊慧（东），唐永红（西） 4、初中部教学楼： 楼层与楼道口：一楼：刘金萍（东），李政（西）； 二楼：王继红（东），任宣（西）；三楼：张启军（东），刘峰（西） 5、科技楼： 楼层与楼道口：一楼：奚增明；二楼：黄庆； 三楼：汪娜；四楼：岑红明 （五）集合场地指挥人员：总指挥：杨红兵 1、篮球场（升旗仪式场地） 骆文华、王磊、刘迎 2、西边篮球场（学生停车棚旁） 刘家军、徐盛 3、科技楼东侧主干道：胡泉 1、营造安全演练气氛 2、宣传途径： （1）电视台、标语；负责人：夏善国 （2）校园网、校报；负责人：陈思钱光胜 （3）校内摄影：吴晓亭 1、全体工作人员要高度重视演练活动，按时到位，各负其责，做好安全防范工作，实行安全责任追究制。 2、全体同学要仔细参与，做到安全、有序、快速，确保万无一失。 3、总务处要事先清理现场，保持线路畅通。 4、班主任要摸清学生安康状况，对特异体质学生不要求参与。演练时，参演人员不能穿高跟鞋、裙子。班主任肯定要亲自指挥，事先安排班级疏散挨次。演练时班主任跟随学生一起疏散。 5、楼层指挥人员做好班级之间、楼层之间学生疏散挨次，做到秩序井然。 6、楼道口指挥人员做好学生下楼安全工作，防止学生跌跤、踩踏。 7、场地指挥人员事先划定好各班位置，维护好秩序。 8、学生到达疏散地点后应双手抱头下蹬，原地不动，等待警报解除。 9、警报铃响起，按规定线路有先有后疏散。低楼层、靠近楼道口班级学生先走，高楼层班级随后。 10、校警帮助演练，维持秩序。 演练方案范文汇编(推举)三 组织本次火灾事故应急演练，一是增加员工的消防安全意识，娴熟使用各类消防灭火器材，提高对火灾扑救工作的组织力量和处理力量，做到在发生紧急状况下，能够快速有效地、有序地开展救援工作，把事故危害削减到最低程度。二是组织联合演练，加强与车队之间联动指挥的默契度。 时间：拟定于20xx年5月下旬 地点： 油库全体人员、车队局部人员。 观摩人员：配送中心相关领导。 （一）指挥人员及职责 现场总指挥：东传辰 职责：全权负责、指挥、调度、协调相关部门做好演练的预备和演练工作，取得实质性效果，为防止突发性事故的发生，削减一般性事故，杜绝重、特大事故和应急救援预案的实施开创新局面。 现场副总指挥：郑忠云、刘东武 职责：协作帮助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。 现场协调：赵 亮 职责：负责协调好有关部门做好演练的预备工作及现场协调、调度、摄像工作。 （二）人员分工职责 抢险组 郑忠云：发生事故后，作为应急抢险组组长，负责组织应急抢险组组员对火灾进展扑救。（第一批10个人用灭火器，每次1 人；其次批10个人用水带，每次2人。） 成 员：关 伟、黄宪友、李广新、张焕庆、李 虹、王少文、李占柱、闫胜军、尹建文、张 鑫、苍学峰、马新利、宫俊龙、尚青林、张恩森、周连友、田 兵、东 健、孙玉光、袁世斌、史春乐 李前生：发生火灾后关闭付油作业，组织人员关闭阀门，安排现场停靠车辆快速离开事故现场 成 员：刘天宇、刘 鑫、王秀云、周世红、车队司机 戒备组 安排人员进展戒备隔离，引导消防车辆入库。 成 员：邓雄伟、田丹丹、孟丽丽、关白玲、李凤君、杜香芝、关伟荣、肖 艳、于冬梅 供给组 刘 志：发生事故后，作为应急物资保障组组长，负责组织 应急物资保障组预备应急物资包括备用的消防器材、消防水带、应急防护用品等。 成 员：王晓侠、柴 镭、龙海军、雷霖霖、唐开宇、孙 岩、刘德军、李思禹、王德运 信息组 文 岩、贾玉琴：负责事故发生后，向119报警，并与相关部门进展联系沟通。 赵 亮：负责应急演练过程中过程的拍照 抢救组 刘 闻：负责人员伤亡后，简洁的抢救。并帮助医院抢救人员抢救伤员。 成 员：郑 懿、郑永峰董国斌、王伟刚 1、火灾事故发生后事故报告及应急处理 2、火灾事故发生时作业人员应急疏散逃命 3、火灾事故发生后油库组织人员进展应急抢险火灾扑救 4、消防器材灭火演练 此次火灾事故演练背景如下： 付油现场付油作业时， 1、人员应急疏散 2、火灾事故发生 3、火灾事故逐级上报 4、应急物资保障 5、应急抢险火灾扑救 6、消防器材灭火演练 7、演练现场总结 火灾事故报告及应急处理： 1）东传辰在接到现场人员李思禹事故报告后，第一时间将启动火灾事故应急预案，并上报配送中心应急领导办公室。 2）东传辰第一时间联系郑永峰启动报警按钮。油库全体人员马上到集合点集合。 3）人员集合完毕，各组长清点人数后向总指挥报告。 4）东传辰要求郑忠云为应急抢险组组长，带着组员手持灭火器材赶赴火灾现场进展火灾扑救。要求刘志为物资保障组组长，带着组员预备干粉灭火器、消防水带、水枪等应急物资赶赴现场做好物资保障工作。李前生马上进入切断电源，关闭阀门。要求刘东武为戒备组组长带着人员对事故区域进展戒备，并组织人员疏导车辆。 火灾事故应急疏散： 接到应急指挥命令后，戒备组组长车队其他人员根据油库应急逃命图及疏散指示标志进展应急逃命到安全地点。 火灾应急抢险火灾扑救： 接到应急指挥命令后，应急抢险组组长郑忠云马上带着组员手持消防器材赶赴火灾现场对火灾进展扑救。 火灾应急物资保障： 接到应急指挥命令后，物资保障组组长刘志马上组织组员携带干粉灭火器、消防水带、水枪等应急物资赶赴现场支援应急抢险工作，李前生第一时间将电源切断，关闭作业阀门，引导现场车辆尽快离开，并准时向应急抢险组组长报告。 赵亮：事先预备好相机在适宜位置进展整个过程的拍摄工作。 火灾事故现场爱护及检查： 火灾扑灭后，应急抢险组组长组织对现场进展爱护，使用隔离带进展现场隔离，并进展拍摄处理，同时对现场进展检查，消退火灾隐患。 火灾事故应急演练现场总结： 1、演练完毕后全体集合。 2、东传辰对演练进展现场总结。 3、公司领导对演练进展现场总结。 消防器材灭火演练： 1、现场安全监视对灭火演练做好安全要求。 2、人员进展灭火演练。 八、火灾事故应急演练器材： 灭火器材若干、消防水带*卷、水枪*个、板手*把。 演练方案范文汇编(推举)四 针对日前昆明火车站发生的恐惧损害大事，我校将开展安全教育及紧急状况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发大事时的应变力量，提高教师和各部门间的协同力量，提升学校处置突发大事的力量，增加全校师生逃命力量，特制定学校反恐安全疏散演练方案如下： 一、演练时间： _年03月24日下午15:00分; 二、参演人员： 全校师生、保安、_镇政府、_镇派出所、_镇医院。教师胡伟扮演歹徒。 三、演练领导小组 成立学校防恐反恐演练领导小组 (1)领导小组 组长：_ 副组长：_ 姚奎_ 成员： _ 保安 各班班主任 镇政府、镇派出所、镇医院 领导小组下设办公室，由潘良全负责演练方案制定，钟林负责相关影像资料收集与新闻简报上报工作，德育处董丹负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。 (2)、成立学校防恐反恐应急救援队 队长：_ 成员：_ 四、演练小组分工： 宣传组：_ 师生组织：_刚 医务组：_前预备与医院的取得联系。 疏散防护组：组长_ 安全应急小组： 组长：_ 预备工作 组织师生熟识场地，明确工师生知道逃离路线，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。 五、演练过程 1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒(由教师胡伟扮演)突然消失，绑架学生。 2、校门保安和教师马上上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安马上关闭校门，阻挡歹徒进入学校，并马上报学校教师和领导。 3、保安快速报警。校长公布紧急命令，马上启动_小学校防恐防爆应急预案，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，尽力爱护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院抢救人员拯救处置。 学生逃命路线 歹徒一消失教师立刻带着学生返回向最近教室撤离，各班教师关闭门窗在教室内爱护学生。 六、演练后检查 1学生的身体状况和心理承受力量以及学生在逃命中的受伤状况。 2收集各部门对本演练的好建议。 七、其它事宜 1、事发场地：学校校门 2、活动前的安全教育、组织纪律教育，班主任教师要要求学生严格遵守活动纪律，在活动过程中绝不允许以个人的喜好随便乱跑，自己选择路线。严禁说话、玩耍、打闹严禁奔驰抢先。 对易发事故的估量和应急措施 主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。实行的措施是： 组织疏散的教师马上向学生喊话，并阻挡四周或后面的学生连续向事发地点涌进。 各楼道安排特地教师值守。 如发生踩踏大事教师对被踩伤、挤伤的学生进展紧急施救，准时送往医院检查治疗。 演练方案范文汇编(推举)五 11月9日的月日数恰好与火警电话号码119一样，此时正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市进展“119”消防活动的根底上，于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日，”去年定为首个“全国消防宣传月。” 消防安全宣传活动以全面提高广阔群众消防安全素养，增加火灾防控力量，促进社会平安、和谐进展为目标，以“关注消防、平安你我”为主题，运用内容丰富、形式多样、社会影响广泛、群众喜闻乐见、宣传效果明显的宣传手段，加大消防法律法规和消防学问的宣传力度，让消防学问真正走进千家万户。 （一）消防安全学问普及宣传 紧紧围绕消防安全活动主题，组织相关部门和单位，在学校、社区、广场、商场等人员密集型场所开展消防安全现场宣传询问活动。张贴消防安全宣传画，发放宣传手册、宣传单等消防安全材料，悬挂“全民关注消防、生命安全至上”主题横幅和消防安全标语。充分利用播送电台、电视台等新闻媒体，开展消防安全活动系列宣传。 （二）消防安全学问讲座 全员参加，以案说法、吸取教训，结合消防安全学问读本等书籍或相关视频资料开展讲座，普及消防安全学问，提高消防安全意识。要催促社会单位对员工进展消防安全学问培训，要求社会单位针对不同岗位、工种特点，培训员工把握查改火灾隐患的方法及灭火逃命技能，确保人人都懂消防安全的要求。 （三）开展消防安全大排查活动 活动期间，要全面排查可能危及人员生命安全和财产安全的部位。重点检查用电、用气、消防、线路、制冷设备、锅炉安全状况；学生公寓、食堂、试验室等要害部位安全状况。 着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、消防栓灭火器是否正常、应急疏散预案及应急队伍状况等。对存在消防安全隐患的部位，要制定切实可行的整改方案，限时整改，不留死角。 （四）开展消防应急疏散演练活动 各校（园）、各企业和社区要积极组织开展疏散逃命和灭火演练，使广阔民众都能娴熟把握火场逃命自救根本技能、熟识逃命路线和疏散程序，确保一旦发生火灾，能够准时、安全疏散，有效避开人员伤亡事故。 演练方案范文汇编(推举)六 1、演练目标 1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定； 2.检验对疫情现场应急处理力量，准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快进展完善； 3.落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报； 4.提高全园疫情防治学问，建立快速反响和应急处理机制，准时实行措施，确保师生员工身体安康和生命安全。 2、物资预备 1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅； 2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3.参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参与，或由教师扮演幼儿； 5.疫情相关上报部门的联系电话表。 3、演练开头前的预备 演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗教师进一步娴熟把握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领悟、落实。 4、分情景演练流程 幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练预防。 01 家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参加人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 工作流程： 1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，留意保持间距1米（可用圆点或标志物提示间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。 2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级参与晨间活动。 02 幼儿入园前发觉特别 演练地点：幼儿园门口 参加人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高(额温计测量为38.5)。 工作流程：幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 03 幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2）幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四查的流程认真检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进展消毒（防疫需要，“一摸”应取消）。 3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 04 教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒液前方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05 幼儿在园期间发觉恶心呕吐病症 演练地点：幼儿园班级课室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里消失恶心呕吐。 工作流程： 1）班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健教师交接。班级保育教师快速翻开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2）班主任马上打电话通知家长来园接幼儿以便准时安排就医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。 随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。 3）班级保育教师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进展清理。清理前，确保教室门窗均翻开；清理过程中，保持空气流通。 4）家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。 备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不标准的，由于校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长马上送医治疗。 呕吐物处理小学问 呕吐物处理。 如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯5000mg/l10000mg/l的高浓度消毒液（或能到达高水平消毒的消毒湿巾）当心移除； 如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全掩盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全掩盖后用足量的有效氯5000mg/l10000mg/l的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用30分钟以上，将掩盖物包裹呕吐物及相关全部垃圾一起丢弃到垃圾袋中。 将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 呕吐物污染环境处理。 将浸有有效氯500mg/l1000mg/l的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌面或地面。 15分钟后再次用浸有有效氯500mg/l1000mg/l消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及四周2m的范围，最终用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必需用有效氯500mg/l1000mg/l消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。 对被呕吐物污染的学生衣服尽量避开在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。 06 进餐及离园流程 进 餐 1）餐前嬉戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，留意保持安全间距，不少于1米。 2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进展餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进展消毒. 3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离 园 1）班级教师进展室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2）确认班级无人后，保育员离开时翻开班级紫外线消毒灯进展室内消毒。 3）食堂人员进展厨房内环境、物品消毒。 4）保洁人员进展室内外卫生清扫和环境消毒。 5）保安晚间巡察园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。 5、演习完毕工作安排 演习完毕后，参与演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加详细的熟悉，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。 固然，我们还要准时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！ 演练方案范文汇编(推举)七 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护全园师生的生命安全，特殊是削减不必要的非震损害。 同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：2023年5月12日(周四)上午9：10。 三、演练预备 1、演练前召开发动大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班进展一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：全体教职员工 信号员：xx (2)教室室内指导组职责： 、“地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 、“地震警报”解除后，带着幼儿快速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 、班主任和配班教师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 幼儿园大楼职责： 、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 、处理幼儿疏散过程中的偶发大事。 (4)拍照：xx (5)抢救：xxxxxxxx(地点：体育场中心) 六、演练程序 (一)启动程序：各位领导、教师，各位小朋友们，xx幼儿园地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。 (5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育教师或上课教师(演练时为班小组长)马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。 3、保安马上翻开幼儿园大门，各班把全部通道门翻开，中二班小组长快速检查二楼1号安全通道(大门对面的安全通道)、小一班小组长快速检查二号安全通道(厨房门口通道)有无障碍物。 4、1分钟后，进展检查并记录缺乏之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 6、学生复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、幼儿在教师带着下有秩序地从教室出来撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点。 2、各班演练撤离路线如下： 大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。 中二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。 3、510分钟后，一声长哨，完毕演练，组织回教室。 4、进展室外应急避震演练(两次)。 5、恢复站队，进入自救互救演练环节。 七、演练留意事项： 1、对不能参与演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路线快速撤离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保