人教版生物八年级上学期《期末考试试卷》及答案.pdf

人 教 版 生 物 八 年 级 上 学 期期末测试卷学校 班级 姓名 成绩1.家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操,养鱼时.人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是)A.增加水中氧的含量B.能美化环境C.清洁鱼缸里的水 D.起到杀菌作用2.“好种出好苗”，用生物学知识分析，“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的、有活力的（）A.胚乳 B.种皮3.夏季在下列 什么地方易找到蘑菇（）A.小河中C.树林的地表和腐朽的树干上4.家兔具有A.门齿与犬齿C.犬齿和臼齿5,研究动物行为的方法主要是采取A.观察法和文献法B.统计法和推理法C.实验法和观察法D.观察法和调查法6.下列动物不能帮助植物传粉的是A.菜粉蝶 B.蜜蜂7.关于绿色植物在生物圈中作用叙述，不正确的是A.能维持生物圈中碳一氮平衡C.在生物圈中充当分解者的角色C.胚 D.子叶B.沙漠中D.海边沙滩上B.门齿和臼齿D.门齿、犬齿和臼齿C.蜂鸟 D.蝗虫B,为生物的生命活动提供能量D.直接或间接为其他生物提供食物来源8.“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”新疆水果之所以又大又甜.主要原因是（）A.土壤肥沃 B.昼夜温差大C.水分充足 D.空气清新9.植物的分类单位由小到大依次是：（）A.门、纲、目、科、属、种B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门D.种、科、属、目、纲、门1 0.下列措施中，哪一种对保持生态环境最有利（)A.把大片沼泽地开垦为农田B.在菜地中洒农药以杀死青菜虫C.在田间施放射性引诱剂,干扰雌雄害虫间的通讯D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡11.细菌生殖方式是A.抱子生殖 B.分裂生殖 C.营养生殖 D.出芽生殖12.酵母菌不同于细菌的结构特点是（）A.单细胞 B.有细胞壁 C.有细胞膜 D.有成形的细胞核13.到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原 因 是（）A.青蛙体形小，抗寒能力差B.狼体形大，抗寒能力强C.青蛙是变温动物,狼是恒温动物D.狼善于奔跑，体温升高快14.下列分别属于先天性行为和学习行为的一组（）A.望海止渴、老马识途 B.蜻蜒点水、鹦鹉学舌C.蜜蜂采蜜、大雁南飞 D.谈虎色变、孔雀开屏15.某罐装食品经检测为不合格,原因是该食品已被一种病原微生物污染。这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A.酵母菌 B.原生动物 C.病毒 D.细菌1 6.央 视 质量调查报告播出，人们滥用和长期合作抗生素的情况非常严重,部份患者因长期使用各种抗生素,导致体内出现大量超级耐药菌并引发炎症，终因没有有效的抗生素医治而失去了生命。抗生素对下列哪种疾病有很好的治疗效果（）1 9.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是A.病毒引起的疾病B.细菌引起的疾病C.真菌引起的疾病D.食物中毒引起的疾病17.下列动物中，学习能力最强的是（）A.龟B.蝗虫 C.黑猩猩 D.珊瑚1 8.姚明投篮动作优美,他在运动中关节所起作用是（）A.动力B.支点 C.控制 D.杠杆罐头瓶实验材料处理环境干燥的大豆种子+浸清水的棉花拧紧瓶盖生/皿干燥的大豆种子拧紧瓶盖至 皿A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光2 0.根据你所学知识及下列动物的运动记录,不可能得出结论是（）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量虎奔跑或行走陆地四肢需要鲫鱼游泳水11鳍需要鹰飞行空中翼需要A.运动速度最快的是陆生动物B.动物的动物方式与运动器官有关C.所有动物都需要能量D.动物的运动器官和运动方式是与环境相适应的2 1.判断下列说法是否正确（1）细菌是单细胞生物，而真菌是多细胞生物。（）（2）凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、航鱼、鳄鱼（）（3）蘑菇的营养方式为异养。（）（4）人体的骨骼由2 0 6 块骨连接而成。（）（5）动物的某种学习行为一旦形成,就不会改变。（）（6）蚯蚓的呼吸靠鲤完成。（）（7）蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的。（）（8）动物的运动只需要依靠运动系统就能完成。（）（9）只要运动系统完好,动物就能正常运动。（）（1 0）对于不同种动物个体来说,如果学习的环境和条件相同，则学习的速度也就相同。（）2 2 .将下列现象与所属的动物行为用线连接起来：猫捉老鼠 A.觅食行为孔雀开屏 B.迁徙行为大雁向南迁飞 C.生殖行为蜥蜴断尾逃跑 D.社群行为猴王大叫向同类示威 E.防御行为2 3 .将下列生物与其所属类别用线连接起来.。酎母菌毒菌大肠杆菌霍乱菌T 噬菌体流感病毒蘑菇A.细菌B.真菌C.病毒2 4 .下图为几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察后回答下列问题:网 缗 箫 的 结 忖岫府核液 水图B图C图A1请你分辨图中的三种生物写出名称：图A 图B 图C2写出图A中各部分结构的名称：；图B中的名称是它 是 运 动“器官”。3图中属于原核生物的是图4能进行出芽生殖的是图 的生物,只能依靠抱子进行繁殖的是图 的生物。25.在生活中，大家都知道蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。我们初二五班的同学们,就这个问题设计了一个探究实验想要探究一下“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，同学们制作了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录。(1)请你作出假设。(2)你确定这个实验的变量是 o(3)你的实验结果：蚯蚓在(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。(4)你的解释腿蚯蚓的呼吸延靠 来完成。(5)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行?简单写出你的实验计划：26.在“探究温度对霉菌生活 影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。甲 组乙 组假设温度能影响霉菌的生活环境条件光照潮湿阴暗干燥实验材料一块馒头一块面包处理方法将实验材料装入袋中实验结果馒头发霉面包不发霉实验结论霉菌生长在温暖潮湿的地方(1)全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究,因为该实验方案中的变量有 个(2)请根据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案：环境条件：甲为低温_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;乙为 潮湿。实验材料：甲乙两组均为一块。(3)实验结果预期：甲组材料，乙组材料。答案与解析1.家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操,养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A.增加水中氧的含量 B.能美化环境C.清洁鱼缸里的水 D.起到杀菌作用【答案】A【解析】试题分析：把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用,由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量.为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活.因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草.主要目的是增加水中氧的含量,可以延长换水的时间.故选A.考 点：光合作用原理在生产上的应用.2.“好种出好苗”，用生物学知识分析，“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的、有活力的（）A.胚乳 B.种皮 C.胚 D.子叶【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气：种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质。“好种出好苗”，“好种”的 好 ，主要强调种子的胚必须完整。c 正确。【点睛】掌握胚是种子的主要部分,是新植物的幼体是解题的关键。3.夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（)A.小河中C.树林的地表和腐朽的树干上B.沙漠中D.海边沙滩上【答案】C【解析】【分析】蘑菇属于大型真菌，据此解答。【详解】蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，因此,蘑菇等大型真菌一般生活在有机质丰富的树林的地表和腐朽的树干上,C 正确。【点睛】解答此题的关键是掌握常见的真菌的例子，了解真菌的生活特点。4.家兔具有A 门齿与犬齿 B.门齿和臼齿C.犬齿和臼齿 D.门齿、犬齿和臼齿【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物：犬齿尖锐锋利,适于撕裂肉食。【详解】家兔是草食性动物,与其食性相适应，家兔的牙齿分为门门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。因此,与家兔的草食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿。故选B【点睛】考查家兔的形态结构和生理特点。5.研究动物行为的方法主要是采取A.观察法和文献法B.统计法和推理法C.实验法和观察法D.观察法和调查法【答案】C【解析】【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。【详解】A.研究动物行为的方法没有文献法，故 A 错误.B.研究动物行为的方法没有统计法和推理法.故B 错误。C.研究动物行为的方法主要采取观察法和实验法，故 C 正确。D.调查法不是烟酒动物行为的主要方法，故 D 错误。故选C。【点睛】本题考查的是科学探究的基本方法。6.下列动物不能帮助植物传粉的是A.菜粉蝶 B.蜜蜂 C.蜂鸟 D.蝗虫【答案】D【解析】菜粉蝶和蜜蜂属于昆虫,通过采粉采蜜来传粉,A、B不符合题意；蜂鸟身体比蜜蜂还小,在花丛中飞来飞去,通过采粉采蜜来传粉,C不符合题意；蝗虫以禾本科植物的茎和叶为食,会危害植物,不能帮助植物传粉和传播种子,D符合题意。点睛：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源。7.关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A.能维持生物圈中碳一氮平衡 B.为生物的生命活动提供能量C.在生物圈中充当分解者的角色 D.直接或间接为其他生物提供食物来源【答案】C【解析】试题分析：绿色植物能维持生物圈中碳一氧相对平衡,A 正 确；B、光合作用制造有机物（淀 粉），为生物的生命活动提供能量,B 正 确；C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色,C 错 误；D、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源.人类和其它生物直接或间接以植物为食,D 正 确；故选C。考 点：本题考查的是绿色植物为所有生物提供食物和能量。8.“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”新疆水果之所以又大又甜.主要原因是（）A.土壤肥沃 B.昼夜温差大C.水分充足 D.空气清新【答案】B【解析】【分析】瓜果特别甜主要是因为瓜果中含有大量的糖分。新疆瓜果甜的本质原因是这一地区气候干旱，日照时数多，太阳辐射强,热量丰富,气温昼夜温差大,导致瓜果中糖分大幅增加。【详解】粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，白天有光,植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光,植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关,在一定范围内，白天温度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物多,夜晚温度越低,植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以新疆地区昼夜温差大，新疆水果又大又甜。故选：B【点睛】解答此题的关键是知道呼吸作用与光合作用的区别和联系。9.植物的分类单位由小到大依次是：（）A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目C.利，、属、科、目、纲、门 D.种、科、属、目、纲、门【答案】D【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多；等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。【详解】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。可见D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位以及各等级单位之间的关系。1 0.下列措施中，哪一种对保持生态环境最有利（）A.把大片沼泽地开垦为农田B.在菜地中洒农药以杀死青菜虫C.在田间施放射性引诱剂,干扰雌雄害虫间的通讯D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡【答案】C【解析】试题分析：A、沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少,B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫.农药会污染环境，还会形成农药残留.进入食物链.最终危害人类健康,D、工业废水含有重金属，或有毒物质，会使海洋受到严重污染，同时还会引起其他生物的死亡如鱼类，故A、B、D 选项都不符合题意。C、在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治,不会污染环境，还能降低生产成本，故该选项符合题意。考 点：本题考查的是人类活动对环境的影响。点 评：此题为基础题，难度一般,解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破会作用表现。H.细菌的生殖方式是A.泡子生殖B.分裂生殖C.营养生殖D.出芽生殖【答案】B【解析】【分析】泡子生殖是生殖过程中通过产生抱子，由抱子发育成新个体的生殖方式，抱子植物和真菌采用包子生殖的方式。分裂生殖是指由一个个体分裂成两个个体的生殖方式，一般单细胞生物可以采用这种生殖方式，如细菌。营养生殖是植物的生殖方式之一，利用营养器官繁殖后代的方式。出芽生殖是在母体上长出一个芽体，待芽体发育成熟，从母体脱落，成为一个新个体的发育方式,如水嵋的出芽生殖。【详解】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌,繁殖速度很快，条件适宜时20-30分钟就能分裂一次。故 选【点睛】本题考查细菌生殖方式,容易题，属于了解层次。12.酵母菌不同于细菌的结构特点是（）A.单细胞 B.有细胞壁 C.有细胞膜 D.有成形的细胞核【答案】D【解析】试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，酵母菌属于真菌，因此细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质，根本区别在于酵母菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只 有 DNA集中的区域。考 点：本题考查的是细菌与真菌的区别。点 评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。13.到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原 因 是（）A.青蛙体形小，抗寒能力差B.狼体形大，抗寒能力强C.青蛙是变温动物,狼是恒温动物D.狼善于奔跑，体温升高快【答案】C【解析】试题分析：哺乳动物和鸟类,它们的体表大都被毛（羽 毛）彳盾环路线有体循环和肺循环.体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温，为恒温动物.如狼属于哺乳动物.是恒温动物.体温不随环境变化而变化,在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象.而青蛙属于两栖动物,它们的体温随外界环境的变化而变化,属于变温动物，寒冷冬季,外界环境的温度很低，青蛙为了度过寒冷的冬天.避免冻伤冻死,有冬眠现象。考 点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。点 评：此题为基础题,掌握在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,变温动物大都具有冬眠现象,是对外界低温环境的适应方式，恒温动物大多没有冬眠现象。1 4.下列分别属于先天性行为和学习行为的一组（）A.望海止渴、老马识途 B.蜻蜒点水、鹦鹉学舌C.蜜蜂采蜜、大雁南飞 D.谈虎色变、孔雀开屏【答案】B【解析】【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为。【详解】望海止渴、老马识途都属于学习行为,A 错误。蜻蜓点水属于先天性行为、鹦鹉学舌属于学习行为,B 正确。蜜蜂采蜜、大雁南飞都属于先天性行为,C 错误。谈虎色变属于学习行为、孔雀开屏属于先天性行为,D 错误。故选B15.某罐装食品经检测为不合格,原因是该食品已被一种病原微生物污染。这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）A.酵母菌 B.原生动物 C.病毒 D.细菌【答案】D【解析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。【详解】细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；真菌有成形的细胞核。病毒没有细胞结构。选项D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。16.央 视 质量调查报告播出，人们滥用和长期合作抗生素的情况非常严重,部份患者因长期使用各种抗生素，导致体内出现大量超级耐药菌并引发炎症，终因没有有效的抗生素医治而失去了生命。抗生素对下列哪种疾病有很好的治疗效果（）A.病毒引起的疾病 B.细菌引起的疾病C.真菌引起的疾病 D.食物中毒引起的疾病【答案】B【解析】试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，所以本题答案选B。考 点：本题考查的是正确用药的知识。点 评：处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。17.下列动物中，学习能力最强的是（）A.龟 B.蝗虫 C.黑猩猩 D.珊瑚【答案】C【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物越高等,学习能力越强,题中龟属于爬行动物：蝗虫属于昆虫；珊瑚是腔肠动物珊瑚虫分泌形成的，不是生物；黑猩猩是高级哺乳动物，因此学习能力最强。故选C。18.姚明投篮动作优美，他在运动中关节所起的作用是（）A.动力 B.支点 C.控制 D.杠杆【答案】B【解析】【分析】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。【详解】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用.骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。因此他在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌。故 选 B。【点睛】解答此题的关键是知道运动系统的结构。19.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理环境干燥的大豆种子+浸清水的棉花拧紧瓶盖室温干燥的大豆种子拧紧瓶盖室温A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光【答案】C【解析】通过对表中的内容分析可知，与存在唯一的变量-水分，其它因素都相同.他研究的问题是水分对种子萌发的影响,根据对照实验的变量的唯一性来看.本实验探究水分对种子萌发的影响。2 0.根据你所学知识及下列动物的运动记录,不可能得出结论是（）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量虎奔跑或行走陆地四肢需要鲫鱼游泳水中鳍需要鹰飞行空中翼需要A.运动速度最快的是陆生动物B.动物的动物方式与运动器官有关C.所有动物都需要能量D.动物的运动器官和运动方式是与环境相适应的【答案】A【解析】【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】虎生活在陆地上,鲫鱼生活在水中,鹰生活在空中，但从表中不能看出谁的运动速度快,A 错误。从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关,如；鱼用鳍游泳,运动器官就是鳍,B 正确。动物的运动方式多种多样,运动器官也不同,从表中可看出所有动物的运动都需要能量,C 正确。从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行,D 正确。【点睛】动物 运动方式与运动器官有关,动物的运动器官和运动方式与环境相适应,所有动物的运动都需要 耳 匕 里.。2 1.判断下列说法是否正确（1）细菌是单细胞生物，而真菌是多细胞生物。（）（2）凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、觥鱼、鳄鱼（）（3）蘑菇的营养方式为异养。（）（4）人体的骨骼由2 0 6 块骨连接而成。（）（5）动物的某种学习行为一旦形成,就不会改变。（）（6）蚯蚓的呼吸靠鲤完成。（）（7）蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的。（）（8）动物的运动只需要依靠运动系统就能完成。（）（9）只要运动系统完好,动物就能正常运动。（）（1 0）对于不同种动物个体来说,如果学习的环境和条件相同，则学习的速度也就相同。（）【答案】(l).x .x (3).4 .4 (5).x (6).x (7)7(8).x (9).x (1 0).x【解析】【分析】（1）细菌都是单细胞个体,有的真菌是单细胞个体,如酵母菌,但有些真菌是多细胞个体,如蘑菇等。（2）鱼类 特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（3）哺乳的运动运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼,人体的骨骼有2 0 6块。（4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失：后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（5）蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。（6）运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【详解】（1）细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞.真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等，说法错误。（2）鳄鱼卵生，用肺呼吸,为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；章鱼、觥鱼身体柔软,有外套膜，贝壳退化,属于软体动物，说法错误。（3）蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此蘑菇菌的体内没有叶绿体,无法进行光合作用制造有机物,营养方式为异养,靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生。说法正确。（4）骨是组成骨骼的基本单位。人体的骨骼由2 0 6块骨连接而成，它可分为颅骨、躯干和四肢三大部分。其中每一部分又可分为许多小骨。说法正确。（5）学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为,当刺激该行为产生的环境因素去除后,该行为会消失。说法错误。（6）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气,蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成而不是鲤,所以题干的说法不正确。（7）真菌有单细胞的,如酵母菌,也有多细胞的,蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成,真菌的细胞内有细胞核,能产生抱子,靠抱子来繁殖新个体，体内无叶绿素,营养方式为异养,靠现成的营养物质来维持生活，说法正确。（8）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。哺乳动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成,骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。运动时所需要的能量由消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合完成。因此，动物的运动只需要依靠运动系统是不能完成，所以题干的说法不正确。（9）骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨,绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候,不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快,可以吸入更多的氧,呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快,促进血液更快地循环,输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好,动物就能正常运动的说法是错误的。（1 0）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大,所以题干的叙述是错误的。【点睛】此类题目的知识面较广,解答此类题目的关键是平时注意知识的积累,要逐一认真作答。2 2.将下列现象与所属的动物行为用线连接起来:猴王大叫向同类示威猫捉老鼠A觅食行为孔雀开屏B迁徙行为大雁向南迁飞C生殖行为蜥蜴断尾逃跑D社群行为E.防御行为猫捉老鼠A.觅食行为【答案】孔雀开屏迁徙行为大雁向南迁飞生殖行为 蜥 蜴 断 尾 逃 跑 社 群 行 为 猴 王 大 叫 向 同 类 示 威 防 御 行 为【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。【详解】社会行为：是群体内形成了 一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级，猴王大叫向同类示威属于社会行为。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,蜥蜴脱掉尾巴逃跑属于防御行为。迁徙行为：鸟类每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，大雁南飞属于迁徙行为；生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。孔雀开屏属于生殖行为。觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。猫捉老鼠属于觅食行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为目的意义。2 3.将下列生物与其所属类别用线连接起来耐母菌霉菌大肠杆菌霍乱菌 B.真菌T 噬菌体流感病毒 C.病毒蘑菇A.细菌【解 析】【分 析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌都是单细胞的,细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，真菌有单细胞的，也有多细胞的；抱子生殖，抱子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用抱子繁殖后代。因此细菌、真菌的共同特征是细胞内没有叶绿体,异养。病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。【详 解】由分析可知：酵母菌、霉菌属于真菌；大肠杆菌、霍乱菌都属于细菌；T 噬菌体属于病毒【点 睛】掌握病毒、真菌和细菌的特征是解题的关键。2 4.下图为几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察后回答下列问题:川 松 箫 的 结 恂蒯府核液 水图B图C图A1请你分辨图中的三种生物写出名称：图 A图 B 图 C2写出图A中各部分结构的名称：；图 B中的名称是它 是 运 动“器官”。3图中属于原核生物的是图4能进行出芽生殖 是图_ _ _ _ _ _ _ 的生物，只能依靠抱子进行繁殖的是图_ _ _ _ _ _ _ 的生物。【答案】.青霉(2).细菌(3).酵母菌(4).抱子(5).气生菌丝(6).营养菌丝(7).鞭毛(8).B (9).C (10).A【解析】【分析】细菌和真菌体内都没有叶绿体,大都营腐生生活,在生态系统中属于分解者。图 A是青霉，是抱子，是气生菌丝,是营养菌丝，图 B是细菌，鞭毛、细胞质、拟核、细胞膜、细胞壁、荚膜，图 C是酵母菌。【详解】(1)图 A属于青霉，图 B中有未成形的细胞核，属于细菌；图 C有液泡，是酵母菌。(2)图 A中位于顶端的是成串的抱子，和都是菌丝,是气生菌丝，是营养菌丝；图 B中的是鞭毛，能够摆动,使细菌运动。(3)B中没有成形的细胞核，属于原核生物；在不良环境中，细胞壁增厚，形成芽抱,芽胞可以抗高温和严寒。(4)C是酵母菌既能进行他子生殖，在条件良好时,也能进行出芽生殖；A青霉只能进行抱子生殖；细菌进行分裂生殖。2 5.在生活中，大家都知道蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。我们初二五班的同学们,就这个问题设计了一个探究实验想要探究一下“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，同学们制作了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进2 0 条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录。(1)请你作出假设 O(2)你确定这个实验的变量是。你的实验结果：蚯蚓在(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边。(4)你的解释煨蚯蚓的呼吸延靠 来完成。(5)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行?简单写出你的实验计划:【答案】(1).土壤湿度对蚯蚓生活有影响(2).土壤湿度不同(3).潮湿(4).湿润的体壁(5).制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进2 0条状况相同的蚯蚓，盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓【解析】试题分析：对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题,其它量皆相同，并且是适宜的。探究：土壤湿度对蚯蚓生活的影响快,变量就是土壤湿度不同，如潮湿的土壤和干燥的土壤。实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次。实验的问题、假设、结论最好一致。(1)根据：参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验，因此提出的问题是：土壤湿度对蚯蚓生活的有影响吗?假设是：土壤湿度对蚯蚓生活有影响。(2)这个实验的变量是土壤湿度不同,如潮湿的土壤和干燥的土壤。(3)实验结果：蚯蚓在潮湿土壤的一边。(4)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。(5)探究“光照对蚯蚓生活的影响 时,变量是光,其他条件相同，在箱子里放潮湿的土壤,然后放入2 0 条状况相同的蚯蚓，以箱子内横轴中线为界，一边盖上木板，另一边盖上玻璃板，三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓。2 6.在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。甲 组乙组假设温度能影响霉菌的生活环境条件光照潮湿阴暗干燥实验材料一块馒头一块面包处理方法将实验材料装入袋中实验结果馒头发霉面包不发霉实验结论霉菌生长在温暖潮湿的地方（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并 不 能 对“温度能影响霉菌的生活”的假设进行探究，因为该实验方案中的变量有 个。（2）请 根 据“温度能影响霉菌的生活”的假设写出你的实验方案：环境条件：甲为低温_;乙为 潮湿。实验材料：甲乙两组均为一块。（3）实验结果预期：甲组材料，乙组材料。【答案】（1 ）3 （2）潮 湿 温 暖 馒 头（或 面 包）（3 ）不 发 霉发霉【解析】对照实验要遵循单一变量原则，所以表格中的方案不能进行实验，要探究温度能影响霉菌的生活，那变量就是温度不同，其余条件都相同.霉菌在温暖的环境中易生存和繁殖。