2023年懂得尊重德育精品讲义doc.pdf

优秀教案 欢迎下载“懂得尊重，从我做起”德育综合实践课教案设计 一、学情分析 针对的问题：班内部分同学互不尊重、互不体谅的现象。上课不注意听讲，随地乱仍垃圾现象。在家不听父母的话。针对青少年的这一现状，有必要加强尊重教育。二、教学目的 1.知识目标：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。加深对“尊重”的了解和认识，懂得“尊重”的重要性。2.能力目标：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中懂得尊重自己，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重，从而达到巩固班集体和良好班风的目的。3.情感态度价值观目标：尊重他人，自觉遵守道德规范。4.重点难点：懂得尊重他人，尊重社会，尊重自然。三、需要解决的问题 1什么是尊重？2怎样来尊重别人？3.如何尊重社会、尊重自然？四、活动形式 诗朗诵、说故事等 五、活动过程教学实录（一）、开场白：优秀教案 欢迎下载 师：尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。尊重是我们熟悉得不能再熟悉的一个词语，可在日常生活中，却又常常被我们经意或不经意地忽略。美国诗人惠特曼曾说：“不尊重他人，就是对自己的不尊重”。尊重他人为什么就是尊重自己？该如何去尊重他人？尊重他人包括哪些内容？这就是我们本次班会所要探讨的内容。亲爱的同学们，此次活动主题是“懂得尊重，从我做起”（二）、小诗朗诵什么是尊重 学生 1：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。学生 2：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！学生 3：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。学生 4：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载 一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。学生 5：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。师：听完了诗朗诵，请同学们小组讨论以下问题：（1）你是如何理解尊重的。（2）作为学生我们平时应该如何尊重老师。生 1：上课不带书就是对老师的不尊重。把每节课必备的书准备好就是对老师的尊重。生 2：上课要认真听讲，不能看小说书，这是对老师的不尊重。老师为上这一节课，花了很多心思，既要备课，又要批改作业，很辛苦，所以我们要尊重老师的劳动。生 3：当老师指出我们的错误时，我们应虚心接受，不应跟老师顶撞；对老师有看法，可下课后与老师沟通、交流。生 4：我们要尊重老师，上课认真听讲，积极举手发言，课后认真完成作业。生 5：我们看到老师要主动打招呼，上课认真听讲、按时完成作业是对老师的尊重。师：作为学生，我们要 目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载（1）尊重老师的教学劳动；（2）尊重老师的人格；（3）协助老师的工作。（三）、生活场景再现 学生：课间休息时，一群男同学在教室后面互相推搡吵着玩，在他们的前面有一位女同学在做作业。这时，一个男同学被人用力推了一下，站立不稳的他身不由己地朝那位女同学倒了下来。女同学被撞倒了，更为不幸的是她的腿摔骨折了。撞倒女同学的男同学连忙把痛得已站不起来的她扶了起来，而其他男同学竟袖手旁观，无一人上来搀扶。师：听完后，请同学们小组讨论以下问题：（1）这位同学刚刚说的这个场景，如果你当时在场，会怎么做？（2）你认为同学间应该如何相处？生 1：课间休息应文明休息，不能奔跑吵闹，这样既影响其他同学休息，也会影响自己上下一节课。生 2：与同学有矛盾，不要用暴力解决问题，应和对方沟通，让对方知道自己的想法，尽量把矛盾化小。生 3：如果我在场，我会去阻止这些同学，如果阻止不了，那么就去报告老师，让老师来解决。生 4：同学之间相处，要团结、友爱，在别人需要帮组的时候去帮助别人。目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载 生 5：与同学发生矛盾，要退一步海阔天空，要宽容待人。生 6：不要集体性的去孤立一位同学，这样会导致这位同学很孤单。生 7：不要取笑同学的短处，要善于发现同学的有点，要取长补短。生 8：不给同学起绰号，不随意侮辱同学的人格。师：同学之间相处时，（1）语言文明；（2）平等尊重（3）宽容理解（4）诚实守信（四）、听故事：尊重的力量 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将 8 美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载 关心别人、尊重别人必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多的朋友，并获得最终的成功。师：请同学们小组讨论，从这个故事中你知道了什么？生 1：从这个故事中，我知道要想得到别人的尊重，我们得先尊重别人。生 2：如果我们尊重别人，会得到回报的。生 3：不管别人的身份、地位是多么的卑微，我们都要尊重别人。师：从这个故事，我们可以看出，要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（五）、感悟尊重 师：我们知道了尊重老师、尊重他人，生活中还有哪些人和事要我们尊重呢？请同学们自由讨论。生 1：“尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。生 2：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。生 3：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载 及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！生 4：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。生 5：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！生 6：在公共场所时，面对这些现象：痰迹斑斑、纸屑、塑料袋乱飞，人流、车流拥挤不堪，满街长满“牛皮癣”等。我在想这是对自然的尊重吗？是对社会的尊重吗？大自然为我们生存提供了保障，社会是我们赖以生存的环境。我们应该尊重社会、尊重自然啊。（六）、总结什么是尊重？当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重。当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重。当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重。当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。在家里我们要尊重父母，充分理解父母对我们所寄予的希望及为我们辛勤的付出。在学校我们要尊重老师和同学，要珍惜老师和同学们的劳动成果。古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈。”我们学会了尊重别人，别人也一定会加倍的尊重你。目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载 六、结束语 师：同学们，请从今天做起，从我做起，学会去尊重别人，尊重社会，尊重自然。目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一优秀教案 欢迎下载 “懂得尊重，从我做起”德育综合实践课教案设计 学校:临江中心小学 姓名:刘 雨 珠 目的知识目标在学习和生活中知道怎样尊重他人加深对尊重的了解和认真正做到互相尊重从而达到巩固班体和良好班风的目的情感态度价值观诵说故事等五活动过程教学实录一开场白优秀教案欢迎下载师尊重是一